小学班级规章制度

Ⅰ 小学班级奖惩制度

首先强调，制度不再多，而在落实，奖惩要严格，必须及时兑现，才会有效果。

一个班级，纪律好，则学生的学习成绩自然而然地上去，相反，缺乏良好的学习氛围，在不良风气的逐日影响下，则精神萎靡不振，成绩每况愈下。由此可见，如何规范班级纪律，对一个班主任来说是多么重要的。下面，我就班级管理上谈两点心得：
一、让学生逐步养成良好的习惯
有一句话“习惯是养成的”，也就是说，习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。那么，怎样培养学生好的习惯呢？我是这样看的：
1．从“小处”抓起。着重规范学生穿拖鞋，留长头发或染发，对这些“小”细节，绝不姑息迁就。遇有穿拖鞋进教室的，立刻没收并销毁；遇有长发或染发的学生，规定一个期限，否则由老师来为他理发。其它如随地乱丢东西，吃零食等方面也在“打击”范围，决不轻视“小处”。
2．从“三个课前”抓起。早自修前二十分钟，午自修及晚自修前三十分钟，要求学生提前到校，到校则应进教室，不准乱跑；在教室则桌上必有书，不准吵闹、喧哗、走动。如有违者，当众受罚。这样就能基本杜绝了迟到现象，并使其它违纪现象明显减少。
3．做通学生思想工作。作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。
二、建立严明的奖惩制度
严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。要让学生明白，做好了能得到奖赏，做不好就会受罚。
三、了解班级动态，防患于未然
这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，明察秋毫，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的习惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架事件的发生。

Ⅱ 关于班级的规章制度

总则
第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌；
第二条：作为班级一员，必须无条件遵守班级规章制度；
第三条：本规章制度自公布之日起开始执行。
班级规章制度细则(一)
一、纪律
（一）考勤纪律
第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等；
第二条：班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；
（二）上课纪律
第一条：课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情；
第二条：班长要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任；学校将安排老师不定时在教室外巡查。
第三条：如若课中有突发事件，各同学应保持镇定，应听从老师的安排，不能擅自行动。同时班长要及时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复，对于不服从管理的同学，班干要及时耐心说服；
（三）上课前纪律
第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；
第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；
二、文明礼貌
第一条：上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下；
第二条：下课时，班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室；
第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入；
第四条：全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要相互问好；
三、学习
第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持；
第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足；
第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言；
班级规章制度细则(二)---量化标准
一、学习方面：
1、上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、打手机、作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。违者每项扣2分。
2、按时完成作业，上交作业。违者每项扣2分。
3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣2分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。
4、学习明显进步者，班级每进步十名加5分。班级前五名加10—5分。
二、纪律方面：
1、上课不迟到、早退。违者每项扣2分。无故旷课者扣10分。迟到三次以上以旷课一节计算。
2、下课不在教室追逐、打闹。违者每项扣2分。
3、不佩带首饰、项链、耳环等，在规定时间必须穿校服，在校期间必须佩带胸卡。违者每项扣2分
4、在校公共场合不得使用通讯工具，进入教室先将通讯工具关机后方可进入。违者扣2分
5、在校期间不得打假斗殴，违者直接开除学籍。
三、卫生方面：
1、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不脏化墙面。违者每项扣2分
2、不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发。违者每项扣2分。
3、不准毁坏公物。违者扣2分，并照价赔偿。
四、文明方面：
1、不准顶撞老师，打骂同学。违者每项扣5分。
2、未经允许不拿同学东西、体育用品。违者每项扣2分。
3、不准进入营业性网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。违者每项扣5分。
五、其他方面：
为班级赢得荣誉者，校级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分。
六、综合：
班级个同学实行百分制进行量化考核，每位同学进班伊始均为一百分，按照以上班级各规章制度进行口分加分，扣分达到十分给与班级警告，若班级警告达到二次直接开除学籍。

Ⅲ 怎样建立班级管理制度

一、班级管理制度要全面、系统化。
一个先进的社会，一定是一个高度法制化和制度化的的社会，班级管理虽然不能说是法制化，但也必须强调有一个健全的制度。我认为健全的班级管理制度应包括以下几方面的内容：
1、班训。这是班级的格言，让每一个学生都记住并理解它的内涵，成为学生言行的标准。
2、班级常规管理制度，包括：
①安全管理制度。学生的安全是教学正常开展的重要基础，而且还能丰富学生的安全知识，提高安全意识。安全制度的制定应具有全面性，同时还要注重细节。
②卫生管理制度。给师生一个干净的工作和学习环境，培养学生讲究卫生的习惯，做一个时时处处讲卫生的小标兵。
③课堂常规。良好的课堂习惯是学生学好知识的重要前提，在强调给学生减压形式下，向课堂要质量已成为教师工作的核心。
④作业常规。高质量的作业能正确的反馈学生对知识的掌握情况，进而制定相应的教学方法，提高教学质量，同时也能培养学生良好的行为习惯，如果学生作业随意性大，作业态度不端正，反馈的信息就是不准确的，会加大教师的工作量，大大降低学习和工作效率。
⑤和其它制度配套的奖惩制度。小学生大部分是增强好胜的，如果班级有相应的奖惩和竞争制度一定能调学生的学习积极性和学习兴趣。但奖惩要适度，重精神，轻物质，登奖惩制度与红领巾争章台配合使用一个不错的选择。
3、班级的目标体系。首先是班级目标，内容可以是多方面的，学习、卫生、纪律等，可分为长期目标和短期目标。其次，根据班级目标每个学生也要制定自己的长期目标和短期目标。这些目标的制定可以增加集体的凝聚力，也是学生前进的动力。同时还应制定为了达到目标的努力计划，让学生知道做什么，怎样做。
二、班级管理制度要民主化和人性化。
学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。
班级管理的民主化要体现在两个环节，一是在制定制度时，要让学生全员参与，共同讨论最后形成共识。二是制度本身要体现民主、平等，不能厚此薄彼。
人性化则表现在制度要以人为本，以促进学生的发展为本，奖和惩只是手段，学生的发展才是目的，针对小学生的心理特点则要重奖轻惩，而惩还需讲究艺术性，绝对不能出现罚款、体罚和变相体罚的情况，比如：如果学生上课讲小话，就罚它在课间为全班同学唱一首歌;有人乱扔垃圾，就罚他监督其他同学，直到有人被抓到等等。小学生都是有自尊心的，这些处罚虽小，但已经能给他们产生警示作用了。
三、班级管理制度要有可执行性。
制度不是用来欣赏的，而是用来执行的，因此，在制定之初就应考虑它的可执行性，不能空谈阔论。例如有的班级规定“学生不准打架、不准抽烟”后面就没有了，如果有学生打架了教师应该怎么办的，按什么来执行呢？若是在后面加上“违者扣考核分10分，并写一篇不少于300的检计，通知家长共同教育”这样有了可执行性，才能对学生起到批评教育的作用。
管理制度有了可执行性，还要有执行的人，如果只靠班主任一个人来执行是不行的，一是没有体现管理的民主化;二是加重班主任的工作量。这时，就要发挥班干部作用，班主任要培养一批得力的班干部，让他们有分工又有合作协助教师做好班级管理制度的执行工作，这样又减轻了班主任的负担，又锻炼了班委，一举两得。
四、班级管理还要强调温情化。
当然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班级管理中还应注意对学生进行情感渗透，真正做到为了一切学生的发展，关心学生，爱护学生，对他们晓之以理，动之以情，成为学生信任的成长导师。只有让学生感受到教师的关怀之暖和爱心之情，学生才能理解班级制度化对他们成长的双重作用。
制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班级工作中发现问题、解决问题过程中不断总结、不断完善而形成的。我们所建立的一切制度都要适合学生，否则就如无水之泉、无本之木，丧失它存在的基础。

Ⅳ 小学生班级管理制度哪儿有

班级管理制度_日常管理_校务公开_管理中心_吴江市盛泽镇盛泽实验小学
2007年10月23日 2、班级管理 班干部以身作则，小学生班级管理制度有号召力，善于管理，班级管理制度健全， 执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
小学生班级管理制度--刘凤莲--飞莲梦想--校讯通
2009年11月27日 一、班干部职责班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。 副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作
金山镇小学制定班级管理制度
2008年10月13日 班级管理制度 班级是构成学校的基本单位，小学生班级管理制度学校的各种目标、制度、计划等都 5、学生在校言行必须恪守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和
课题结题报告《小学班级管理制度创新研究》 - 崔兆艳的blog - 省
2008年11月23日 在班级管理中，根据“小学生守则”“教学常规”“小学生行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的
小学生班级管理制度
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Ⅳ 求一份班级管理制度

XX班班级管理制度
一 上课学习
1遵守作息时间，按时上下课，不迟到，不早退，不旷课。有事请假，经批准后方可离班。
1．1无故旷课一节扣本人积分2分，交罚金4元。
1．2迟到、早退一节次，扣本人积分0.5分，
2上课守纪，服从教师安排和班干部的管理。
2．1课堂上不说话，不做小动作，不看小说，违者每人次扣0.5分，与班干部或课任教师顶撞者，每次扣5分，与课堂无关东西没收。
2．2课堂上不来回走动、不换座位、不走出教室，违者扣德育积分1分。若有事必须外出时须向课任教师,请假后方可出去,回到教室向组长说明原因并记录。
2．3课堂上不吃零食，老师讲课时不接嘴、不插话，有意扰乱课堂秩序的每次扣1分。吃东西每次罚5元，扣2分。
2．4课堂上讨论与学习有关问题的，声音应以对方听见为原则，不要影响到第三人，若大声讨论影响他人学习的，每次扣0.5分。
3.严格考试纪律
3．1 考试时按要求就座、答题。不夹带，不抄袭，不看他人试卷，违者每次扣1分。第二次作弊扣分翻倍，并取消评先，评优资格。
3．2按时进入考场，每旷考一次扣2分。
3．3每次期中期末考成绩前5名每次依次加5、4、3、2、1分，单科前三名依次加3、2、1分，成绩有明显进步的按情况加2~10分。
4.上课时认真听讲，不打瞌睡，经叫醒后再次瞌睡的扣其德育积分0.5分，经叫醒两次又瞌睡的扣1分。
5.旷课节次达到7节者按自动退学处理。
6.上课或自习期间不允许看言情、武侠小说和长篇名著，否则没收该书并按小说定价进行罚款.
7.在教室不允许追逐打闹，大声说话，中午和下午放学时间不允许在教室聊天，做任何扰乱别人学习的事情，否则每次扣1分。
8.不按时完成老师布置作业的同学一次扣1分.

二 讲文明， 有礼貌、团结同学、尊敬师长、热爱集体，做文明学生。
1．在校内不准说脏话，否则每人次扣1分。
2．不寻衅滋事、不打架。否则每次扣5~10分。结伙打架或勾结校外人员打架，直接开除。
3．同学之间互相帮助，不挑拨离间，不搬弄是非，否则每人次扣2——3分。
4．尊敬师长对长辈有礼貌，不顶撞师长。否则每人次扣3~10分。
5．不做有损集体形象、名誉的事否则每人次扣1——3分。
6．做好事受到学校表扬的，每人次加1——3分，为班级体挣得荣誉的，每人次加1——5分。
7. 受到学校表扬的寝室值日生加2分，寝室长每次加0.5分。完不成值日的被学校批评或扣分的值日生扣1分并交罚款2元。
三 积极参加体育锻炼，上好两操，提高身体实质。
1． 无故旷操一次扣一分，被学校查到扣1分并罚2元， 迟到、早退一次扣0。5分，被学校查到扣1分并罚2元。
2． 参加学校举办的运动会获得单项奖的前三名，分别加5,4,3分,破记录的双倍加分.
3． 参加学校举办的篮球比赛参加者每人加1分，上场者加2分，得奖者学校奖班级多少分奖个人加倍。
四 讲卫生，积极参加卫生打扫及学校各项劳动任务
1． 该值日不参加的每次扣一分。
2． 教、寝室及卫生区打扫干净，为班级体加分的，学校加几分为每个值日生加几分。
3． 因活多、活重，非值日生主动帮助打扫卫生的每次加0.5分，若学校加分的也按值日生对待。
4． 对学校或班级分派的劳动任务滑工逃避劳动的每次扣1分，不参加劳动的扣2分.
五 其他
1.参加省、市、县、校举办的竞赛获得前三名的分别加6、5、4分；5、4、3分；4、3、2分；3、2、1分。
2.以上被扣1分相应的交损害班级荣誉费2元。
3.在请假方面，与学习相违背的事情一律不准请假，如在老师没批准的情况下私自离开学校的马上通知家长并由家长领回。
4.期中期末在班中评选遵守纪律的同学，前10名分别加5、4、3、2分。票数较少的扣2~5分。
5.每位同学总分为100分，低于85分的同学叫家长一次，并让家长签字写出保证方可正上课，低于70分的同学劝其退学。
6.期末班干部按平时负责情况加2~5分。
7.班中实行一日班长负责制，班长要对本组每天发生的事做好详细记录，并写出总结和心得体会,不用心值日的班长或徇私舞弊的扣2分并交罚款4元,周末报纪律委员登记，由纪律委员按班纪进行加分或扣分并在班中公布.
8.一学期班中没有被扣过分的同学每人加10分.
9.不服从以上纪律的学生按自动退学处理。
10.其它未涉及内容，依据学校规章制度适当给予奖、惩处理。

年 月 日

这个是我们班的管理制度,我作为班主任就是严格按照这个制度执行的,效果还算可以,三年中我们班在学校的各项评比中都是前三名,你不妨试一试.共同学习吧.有的地方结合你们班的情况可以调整下.

Ⅵ 小学班级的班规及班约

班约
一、具体事项
1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。
2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。
3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积模极大胆地回答老师所提的问题。
4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。（具体参照规章条例六）
5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学放学结伴而行。
6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的清洁卫生。
7、积极并能保证质量的完成劳动任务，保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。
8、爱护公物，不乱用粉笔。
9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。
10、珍爱生命，不攀跃危险性建筑，上学及放学路上注意交通安全，走路及乘车做到不争、不抢、不超。
11、管理考勤的副班长每天早晨、下午各点一次名。
12、严格遵守班级规章制度，如犯错，按规章条例惩罚。
二、学生职责
1、不能在上课之后进教室，也不能以打扫为借口迟到。
2、不能上课睡觉。
3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。
4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，否则罚打扫2个星期的卫生区。
5、不能私自叫别的班的人来班级里，那么罚抄课文5遍。（借书除外，但不能以此为借口。）
6、不能用别人的作业顶替自己的作业，组长严查。
7、不能与老师顶嘴或发生争执。
8、不能说一些侮辱别人的话（或脏话），否则打扫教室1个星期。
9、不能破坏班级的东西。
10、不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）
（注： 1、班级规章制度由全班同学共同来严格遵守，如有违反必须采取惩罚措施。
2、班规中定有不足之处，希望大家在以后的学习过程中积极指出，并及时予以纠正）。
三、值日生职责
1、按时到校值日。7：30分之前打扫完卫生。
2、每天的值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。
3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。
4、扫地的同学每天早晨扫一次，并且保持一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理，班委会可惩他打扫一星期的地板。
5、打扫室外卫生区的同学每天早上、下午打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回去。
四、班长职责
1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班集体，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班集体的荣誉。
2、要注意学生的到校情况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。
3、学生请假必须有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假。
4、自习课或老师不在时，应维持好纪律，做到班内无声音，无离位者。
5、课间监督学生是否玩危险物品、是否做危险游戏。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。
五、卫生委员职责
1、每天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。
2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。
3、星期一检查学生教室位置是否干净，地面是否清洁，不干净者打扫3天教室。
4、每星期的卫生大扫除，应分工精确，责任到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。
六、请假制度
1、在本人必须亲自离校办理并且会耽误上课的情况下可以请假。
2、本人必须提前向班主任请假。如果有病必须由家长亲自来请假。
3、得到班主任的允许后，可领取到一张请假条，由本人填写好理由及请假时间，并由班主任签字。如果是病假可由家长代写。
4、班主任签好字以后，本人亲自将请假条交给班长，得到班长允许后方可离校。
5、请假人必须在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。
七、班委会职责
1、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、英语课代表、科学课代表、体育课代表、图书管理员等成员组成。
2、每个成员必须遵守班级的规章制度，热爱班集体，积极维护班级的荣誉，为班级贡献自己的力量。
3、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。
4、每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。
5、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达成协议，重新处理。

班级规章制度
行为习惯好：
1、礼仪：每天佩戴红领巾、校徽，早中晚上学放学戴好安全帽。班级检查发现没有佩戴好，一次扣安全分1分，计入家校联系本，通报家长并做一星期的擦黑板工作。学校检查扣分，直接取消期末评奖评优。见到老师、同学特别有礼貌，主动向老师问好。（副班长负责）
2、晨读：进教室后快速整理书包，早读自觉，读书姿势正确，精神饱满，能保持到早读结束，不认真者课间重读。（有纪律委员记载，课代表进行领读）
3、早操：出操精神饱满，手臂摆直，脚抬高，不说话，良好状态保持到出操结束的。被点名批评或造成班级纪律分扣分，直接扣纪律分1分，计入家校联系本，通报家长并要求重新做，必要时，需连续几天练习，一直到达到要求为止。（班长负责）
4、课间活动：课间活动文明，不奔跑不追赶，不超过活动范围，不做危险的游戏。如有老师同学反应，班级进行警告甚至扣2分纪律分，计入家校联系本，通报家长并做一星期的扫教室工作。（值日班长负责）
5、眼操：眼保健操音乐响起，马上坐端正，闭眼，做眼保健操时不睁眼，动作规范。被监督岗发现扣分，直接扣纪律分1分，计入家校联系本，通报家长并要求重新做。（班长和值日班长负责）
6、午餐：排队盛饭，午餐时安静不说话，吃好后整理好自己的课桌卫生。将剩菜剩饭倒入指定的地方，不要把剩菜剩饭倒出指定地方以外。若发现倒出立即清理干净，并监督一星期的盛菜工作，做好餐桌的整理。并且扣卫生1分，计入家校联系本，通报家长。（李龙腾负责）
7、午间管理：铃声响后马上进教室，午间学习时不讲话，不做小动作，不影响他人，及时高效完成老师布置的作业，不懂得请教老师，或是课后请教同学。午休不守纪律，影响他人休息学习的，直接扣2纪律分1，计入家校联系本，通报家长，并在下午放学时补上相应时间。(班长负责)
8、晨间谈话课：铃声响过以后桌子上整理干净，静等广播和老师谈话。
9、路队：放学铃声响后，排队路队同学立即到指定地方排队回家。离开之前，整理好家庭作业和课桌椅，检查座位卫生。不按时排队回家，造成班级安全扣分的同学，除班级内双倍扣安全分，再协助值日班长检查班级一星期的包干区卫生。
10、卫生：座位底下无纸屑、果皮等，放学后抽屉能整理干净。晨读前、眼操、用餐完、放学前同桌互查。能主动捡起个人责任外的纸屑者奖励一张奖券。造成班级卫生扣分的同学，直接扣卫生分1分，计入家校联系本，通报家长，（劳动委员负责）将情况反馈写在黑板上。
学习习惯好：
1、课前准备好：课代表在上课之前检查每个同学学习用具准备情况。上课铃声响后立刻进教室，认真参加课前准备。
2、积极发言好：每人每节课必须发言一次，一节课中发言3次以上，举手但未被请到发言的积极者被教师表扬的也可以加星。（记联系本上）
3、认真倾听好：课上认真倾听老师和同学的发言，被老师点名批评者扣5星。所有的课上如果先被老师表扬，后又被老师提醒的，均不得加星。
4、按时作业好：作业全对根据教师批改上加星。在教师规定时间内完成作业。订正作业，未完成者扣3星。作业与前一次比有进步者加3星。
活动表现好：（由班长负责，每周评一次）
1、认真参加班级或小队组织的活动，比如班队活动课、假日小队活动、家委会活动等，每次加10星。由小队长负责加星。
2、积极参加学校大队部组织的活动，比如秋季综合实践活动、制作文化卡、设计队角等，活动中表现积极的加3星。
3、参加班级组织的各种竞赛（每人都必须参加的），比如数学口算比赛、班级跳绳比赛等，获一等奖加5星，二等奖加4星，三等奖加3星.。如果奖项没有等级，则都加2星。
4、参加年级组织的各种竞赛，获一等奖加10星，二等奖加8星，三等奖加5星。
5、参加集团、学校组织的各种竞赛，获一等奖加20星，二等奖加15星，三等奖加10星。
6、在区里获奖的，在学校获奖的星值上相应加倍加星。市级、省级、全国级相应加倍加星。
服务表现好：（每月评一次）
1、值日（卫生委员负责）
认真值日，并在规定时间内完成。经提醒不改正者训练一天。
2、分饭（生活委员负责）
每周轮流分饭，分饭保持安静，认真做好本职工作。分完饭以后及时归还椅子与桶。
3、小干部工作（中队长负责）
小干部在一周内不犯错误，积极主动协助老师做好工作，为同学服务的，每周加、5星。被评为优秀小干部的加10星。（周五谈话课评）
4、好人好事，每次加1——3星（根据性质），全校表扬加10星（班长负责）
备注：
1、表现突出，被老师和各负责相关工作的小干部表扬到加3星，提醒1次不改正者扣3星。
2、早读、早操等，得到值周老师晨会上点名表扬的，每次全班加10星。
3、评比以小队进行，周五放学由中队长负责，组织班委一起算出每队总星，评出优胜小队，网上公布。因为各种不文明行为导致班级扣星的，取消评比资格并通报家长。