安徽高考规章

㈠ 安徽高考政策

法律分析：安徽高考改革招生录取机制

1.减少和规范考试加分。按照大幅减少、严格控制的要求，本着从严从紧、有序衔接、平稳推进的原则，进一步减少和规范高考加分。严格执行国家规定，保留和完善部分全国性加分项目;对确需保留的地方性加分项目，进一步规范和严格其适用范围。制定严格、规范、公开的操作程序和方法，实行严格管理和监督，强化资格审核，确保高考加分公平公正，落实好2020年我省出台的调整和规范高考加分工作实施方案。参照减少和规范高考加分的基本原则，严格中考政策性加分对象和标准，2020年出台我省调整和规范中考加分工作实施方案。

2.完善高校招生选拔机制。高校要在招生章程中详细列明考试招生的标准、条件和程序等相关事项，并提前向社会公布。各高校加强学校招生委员会建设，在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用。高校通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。继续坚持校长签发录取通知书制度，落实招生问责制。加强对高水平大学自主招生的监督和服务，确保公平公正、规范有序。

3.完善高校招生录取志愿设置和投档方式改革。完善高考志愿知分填报办法，继续实施平行志愿，稳步推进投档录取模式改革，完善招生录取机制，增加高校和学生双向选择机会。稳步推进高校录取批次改革。

4.拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会，中等职业学校可实行注册入学，成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校等之间的学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接沟通，构建人才成长“立交桥”。按照教育部有关学分互认和转换的意见，制定贯彻落实措施。

法律依据：《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》 优化高校招生计划结构和完善中小学招生办法2项改革招生计划分配方式任务；完善初中学业水平考试、完善高中学业水平考试、规范高中学生综合素质评价、加快推进高职院校分类考试、深化考试内容改革等5项改革考试形式任务；减少和规范考试加分、完善高校招生选拔机制、完善高校招生录取志愿设置和投档方式改革、拓宽社会成员终身学习通道等4项改革招生录取机制任务；加强信息公开、完善保障体系、加大查处力度等3项强化监督管理机制任务；以及研究制定高考综合改革方案任务。

㈡ 安徽省2022年高考政策

法律分析：改革要点：

1、2022年高考录取考生总成绩不区分文理科。

2、减少和规范考试加分。

3、增加高校和学生双向选择的机会。

4、高中学业水平考试范围涵盖所有科目。

5、综合素质评价成为毕业和升学的重要参考。

法律依据：《安徽省关于进一步调整和规范高考加分工作的实施方案》 第二条 减少和规范高考加分项目

（一）保留4项全国性加分项目。保留“烈士子女”“在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人”“自主就业的退役士兵”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生（含台湾户籍考生）”等全国性加分项目，加分分值如下：

1．烈士子女加20分；

2．在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人加20分；

3．自主就业的退役士兵加10分；

4．归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生（含台湾户籍考生）加10分。国家对全国性加分项目及分值如有所调整，我省将按要求执行。

（二）逐步取消2项地方性加分项目。自2022年起，取消“侨眷、港澳同胞及其眷属”【即全国性加分项目“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生（含台湾户籍考生）”以外的“侨眷和港澳同胞及其眷属”】和“少数民族聚居地区少数民族考生”两项地方性加分项目。2020、2021年符合条件的高考考生仍具有加分资格，加分分值为5分，仅适用于我省省属高校招生。

㈢ 安徽高考政策

法律分析：考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。

法律依据：《安徽省2021年普通高等学校招生工作实施办法》

第一条 语文、数学、外语、技术（含信息技术和通用技术）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）6门科目只设合格性考试；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。

第二条 高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术（含信息技术和通用技术）3科选择1~3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术和通用技术）10门科目的合格性考试。合格性考试科目不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。

㈣ 安徽高考政策

安徽高考政策如下：

安徽是中国高考大省，也是最早参加新高考的省份之一。新高考有两种选课方式。一种是“3+3”模式，另一种是“3+1+2”模式。当然，不同的考试也不同。

1、 解读安徽2022年新高考政策

高校招生考试全面改革将于2021启动。

改革考试科目设置，全面落实高中学历考试（资格考试+选拔考试）和综合素质评价体系，改进高校招生方式。到2024年，形成分类考试、综合评价、多次录取的招生考试模式，完善促进公平、科学选人、有力监督的高校招生考试制度和机制，形成以全国统一高考和高中学业水平考试成绩为基础，参照综合素质评价的多元录取机制。

4.业绩公告

6个科目的满分为750分；

中文、数学、外语按原分计入总分，满分150分；

物理和历史是两门学科，每门学科的满分为100分，根据原始分数计入总分；

政治、化学、地理和生物，每门学科的满分为100分，这将包含在成绩分配后的总分中。

资格考试：成绩分为“合格”和“不合格”；

总分的具体公布办法由教育部另行制定。

5.考试时间

语文、数学和外语科目的考试按照全国统一的高考时间进行；

㈤ 安徽新高考政策

安徽新高考政策为：3+1+2。

新高考改革是从2021年秋季高一学生开始的，不过对于首届高考改革的学生来说，高一阶段走班教学并没有对他们的学习有啥影响。高一时的走班教学好处是提前让师生有了一个适应的过程，也让学校在管理上可以摸索，发现其中存在的问题，为高二阶段大规模走班做准备。

㈥ 安徽新高考政策

法律分析：计划自2018年秋季入学新生起实施新高考改革，而根据“2016方案”，安徽新高考采用的是“3+3”方案。

法律依据：安徽省教育厅《关于印发和的通知》

三、考试科目与类别

1.考试科目

《普通高中课程方案（实验）》所设定的科目均列入普通高中学业水平考试范围，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术（或音乐、美术）。

2.考试类别

普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。合格性考试设置科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术（或音乐、美术）。等级性考试设置科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。学生必须参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，方可根据报考高校要求和自身兴趣特长，在6门科目中自主选择3门参加等级性考试。合格性考试每个科目每生只考一次，成绩不合格的学生,可以申请补考一次。逐步探索普通高中学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性。

四、考试内容和方式

1.合格性考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准规定及要求确定的必修内容为依据。语文、数学、外语合格性考试采用书面笔试方式，其中，外语不设置听力考试，考试时间均为120分钟。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物合格性考试采用书面笔试方式，时间均为90分钟；信息技术和通用技术科目合格性考试合卷并采用上机考试方式，时间各45分钟，共90分钟。体育与健康、艺术（或音乐、美术）由省教育厅制定考试要求，市教育局组织实施，学校依据本市规定组织考试，参考学生平时表现，综合评定合格性考试成绩。

2.等级性考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准规定及要求确定的必修与选修内容为依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等级性考试采用书面笔试方式，时间均为90分钟。各科目合格性考试和等级性考试的命题，紧密联系社会实际与学生生活经验，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，注重加强对学生综合能力的考查。

㈦ 安徽高考政策

安徽高考新政策是3+1+2。

3+1+2意思是“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门。

高考3+1+2的省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。

河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。