规章图画

㈠ 消防安全绘画

关于消防的儿童画
那，不要急的说，画画可不能急，我大学在校，以前在培训班有教过小朋友画画，儿童画大概分油画棒，水彩笔，彩铅，还有线描，看你选择哪一种绘画方式了。

消防的题材还是比较容易的，网上搜一下就有很多，你可以临摹一下，芹物在选择自己喜欢的绘画方式上色。要是想有创意一点的话，给你推荐我教过的小盆友的创意，NO1.有个小盆友啊把未来的消防员都想象成机器人，这样就世世不会有人员伤亡，而且机器人可以飞到天上救火，分管不同的工作。

NO2.还有就是把自己想象成消防员名字叫《未来的我》，大概就是先画一片森林，森林小一点就是远景的意思，把自己画大一点，穿着消防服去解救大火里的小动物，记得有的小朋友把蜡笔小新啊，机器猫啊都画进去了。N3.这个就挺科幻的了，就是画了一个宇宙，呦星星啊，地球啊，还有飞船什么的，飞船上站着消防员，给火星灭火，（虽然火星不用灭的）还是挺有想象力的，把自己想象成宇宙消防员了。

那！！其实儿童画呢，并不是要你画的特好特好，主要是有新意，有创意，作为一个资深的儿童画者，（我从小就学画画到现在15~6年了），画画呢最重要的是兴趣，小盆友小的时候画的画在我看来都没什么好呀坏呀的，因为年龄的限制你手的熟练程度还没有到达那个程度，就好比小朋友得字写得都不怎么地，不过这个年龄最重要的是兴趣，我永远相信，爱画画，喜欢画画的孩子才是真正适合画画，我最讨厌的是个别孩子家长总是逼着我问，你看我家小孩有没有天分，能不能画出才来，每个孩子都是有天分的，他要是不喜欢画画，在天分也白搭。咳咳！！！扯远啦。

小盆友希望姐姐可以帮到你了，加油。
画幼儿园消防安全主题画
幼儿园对全园师生进行了消防逃生演练活动意义：演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。

整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。

这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。 1、为进行这次演搜首肢练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班班长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前一天下午，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。 3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，为孩子们准备了湿的小方巾，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。
绘制一幅关于消防的画a4纸
绘制一幅关于消防的画a4纸（从消防员救援火灾隐患的消除等角度来绘制。）

消防安全资料： 消防安全标语 1、做好安全防范，幸福伴你同行。 2、遵章是安全的先导，违规是火灾的预兆。

3、庄稼离不开阳光，消防少不了规章。 4、智者选择安全，愚者诅咒不幸。

5、严是爱，松是害，搞好消防利三代。 6、要效益，更要安全。

7、一定要把火患消灭在萌芽状态。 8、一根再细的头发也有它的影子；一次再小的火灾，也有它的苗子。

9、增强防火安全意识，提高自防自救能力。 10、执行消防安全法规，搞好安全生产工作。

㈡ 值日生的规章制度

成绩前5名,依次加5.4.3.2.1分,
尽到以下义务的,加5分,反之口2分
1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，努力做优秀学生。
2.树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。
3.尊敬师长,团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。
4.有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假。旷课期间发生所有事故责任自负。
5.培养良好的作息习惯，午晚休时不听录音机、收音机，不看与学习无关书籍，做其他与休息无关的事情。
6.早读时间按时到,不能随便请假,不能迟到。
7.遵守学校就餐及宿舍楼管理规定，养成良好饮食习惯，不在教室、宿舍内就餐，不把零食带入教室。
8.体育用品不带入教室，违者没收；教室、宿舍内个人物品摆放整齐，衣服、被褥等到指定地点晾晒，不乱扔物品，保持教室、宿舍内外清洁。
9.组长、及各班委成员认真负责，领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责；遇大扫除，绝对服从卫生委员安排调遣。
10.牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到，不早退，不随便出入教室。
11.进入教室即保持安静，不喧哗，有事到教室外处理，教室内不东张西望及无故抬头，自习及正课时间不下位，不换位，不做传递纸条等影响他人学习的事情。
12.自习及正课时不喝水，不吃零食。
13.不把课外书、单放机、镜子、梳子等与学习无关物品带入教室；不把手机、呼机带入学校。
14.上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。
15.自习时谈论问题，只限谈论者听到，不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习的事情。
16.班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用，其他同学要支持班干部工作，有意见要以合适方式向老师或班干部提出。
17.爱护学校的一草一木及公私财物，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，要有安全意识，及早发现安全隐患，及早处理。
18.禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所，校内不抽烟、不喝酒，不在校园内举行生日聚会及其他节日聚会。
19.遇事忍让，和平处理，不打架斗殴，不协助打架，不拉帮结派。
20.不与校外闲杂人员交往
或:
一、“一天之即，在于晨”清晨是一天最美好的时刻，一分一秒不能浪费，我们班要求全体同学早上7：30之前到校，对于迟到现象建立了等分制度，加强了同学们的自觉性。
二、作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准。
三、课堂纪律是学习的保证，只是在课堂上认真听讲，才能在考试上取得好成绩。
四、作为一名高中生，学习是我们的首要目的。外表的亮丽在于其次，学校制定发型、服侍的标准，为的是让我们能够全心地投入到学习中去，让我们一起来遵守它。
五、考试是在检查我们对知识的掌握程度，为一分钟都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象。为自己负责，决不作弊！
六、在卫生方面我们一直引以为敖，每个同学都有自己的一份职责，坚决把卫生做到干净、彻底，因为我们相信，只有在良好的环境中，才能使学习更上一层楼。
七、好的道德品质是一个人走向成功的阶梯，良好的风貌能使人获益终身：不抽烟不打架、爱护公共财物、言谈举止文明、诚实勤奋敬业、做品德高尚的人。
班规
在学校的规章制度下，针对我班的情况，经过班干部的商讨，一起制定了以下几条作为永远进步的高二（1）班的班规。
加分办法：
1． 通校生连续两个星期不迟到者加1分；
2． 连续一个月该日值日生卫生未扣分，该组成员每人加2分（组长加倍）；
3． 一个月都能独立完成作业并能按时交作业者，加2分；
4． 连续一个月排队去食堂吃饭者，加2分；
5． 连续两个星期无扣分记录者每人加2分；
6． 为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获奖等），酌情加分（0.5~2）；
7． 午自修或晚自修连续一个月不迟到者加1分。
扣分办法：
1． 未经请假，早上7:28分未到者，每次扣1分；
2． 每日午自修（12:30）不按时到者扣1分；
3． 星期一不带校徽和不穿校服者每人扣1分；
4． 上课睡觉者每人扣0.5-2分/节；
5． 眼保健操不认真做者每次扣0.5分；
6． 当日 “三项评分”扣分落实到该职任人，如果是卫生扣分，那么该组长扣去相应分数的一半；
7． 每日午餐需排队，不排队者每人扣0.5分；
8． 广播操无故缺席者每人扣1分；
9． 住校生按寝室情况加减同等分数；
10． 如仪容仪表等违反学校规定，按校规扣分。
注：
（1）以上所有分数都扣在班级管理日志上，最后班级管理日志上的总分涉及个人期末考评，并按这个分数来确定每个同学的思想品德考核及班干部评优、三好学生评比等。
（2）此班规由今天开始实施。
班规
为营造一个良好的学习,生活环境,建设一个和谐而有充满活力的班集体,促进学生在"德,智,体,美,劳"各方面都能得到发展,特制定以下规定:
1.尊敬老师,团结同,学使用文明用语,不得直呼老师的姓名,不得背后议论老师或同学,不准参加打架等事件,不骂人说脏话,做文明学生,做文明使者.
2.遵守学校的作息时间,学习,休息两不误,每天按时起床,做早操和整理内务.
3.积极主动参加周一的升旗仪式,统一着装,准时到达指定的位置,不得迟到或缺席.
4.上课不迟到,早退,不无故缺席.确有急事,必须本人书面向老师请假,经同意后交考勤员方可生效.
5.上课期间一律不得出校门或回寝室，教室内不准大呼小叫，更不许将教室当运动场。
6.自习课不准看电视或打游戏，课堂上不准做与学习无关的事，一经发现，老师有权处理。
7.收看新闻和周六政治学习，不准做与此无关的事，读报时间如有老师或班干部讲话时，一律不准做其他事。
8.爱护公物，节约用电，照明和电扇使用满足即可，做到人走电断，不准翻窗进入教室。
9.服从安排，按时按质完成教室，寝室，公区等卫生扫除，自觉养成文明行为，珍惜他人的劳动成果，公益劳动一律不准请假。
10.教室内一律不准带如除饮用水以外的一切食用物品。注意个人饮食卫生和清洁卫生，减少疾病。
11.严禁去营业性网吧，歌舞厅等场所，不准赌博，吸烟。喝酒等，一经发现并查实，按校纪校规处理。
12.虚心接受老师教育，及时改正错误，若与老师意见不一致，应礼貌的与老师交换意见，不得顶撞老师。
13.树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110，119，120等电话。
14．认真学习，实践等，严格遵守考试纪律，端正考试态度，考出真实好成绩。
15.维护集体荣誉，自觉遵守以上条款内容，相互监督，相互帮助，共同进步。
班规
34.高一至高三的三年间，同学们不能吸烟，也不能喝酒（包括啤酒）。
33.在高一至高三的三年中，不能出现早恋现象。
32.不能在校内搞生日聚会。
31.不能在教室和宿舍内吃花生和瓜籽。
30.凡是同学们85%以上同意和支持的事情和要求，必须每人都认真执行。
29.作业、试卷、问卷等，只允许写不完，不允许不按时交。
28.手上、耳上、脖子上不能戴饰品。不准在身上画图画或刺字。
27.学生非正常回家，必须由家长到校来接。
26.不许男同学的头发有超过14cm的。
25.饭后15-20分钟内，不许剧烈活动或学习。
24.不能在小吃部停留时间超过15分钟。少花零用钱。
23.非上课时间不允许坐凳子上堵着过道或门口。
22.做错事后，必须有表示谦意的行为，并且要改正。要礼貌待人，不讲脏话。
21.高一下半年以后，一般考试时无人监考，同学们要人人自律，不转头，不说话。（每人必须自备一套必需的文具）
20.凡是影响同学休息、学习、锻炼的事情，一律不做。
19.在校内校外都不能拉帮结伙，戏弄同学。
18.每人必须有一套生活和卫生用具：暖壶，脸盆，牙具，手巾等。
17.为了同学学习的方便，除特殊情况（必须家长参与后才能确认是否真特殊）外，每位同学都要按学校要求，按时每人订一套书、每人订一份微机上机证。
16.除病者外，同学要积极参与班内、学校组织的一切有利于同学毅力、信心和有教育意义的活动。并积极参加小组、班级、学校等组织的活动。
15.自习课不能说话，特别是高一开始一个月内，不允许自习课在教室内商量问题。
14.学费每次收交时必须按时按数交纳，有困难的同学至少要交半个学期的学费（即两个月或三个月的）。晚交一天，惩罚一天。
13.每次开学或返校都要在晚自习前半小时以前到校。有病不能返校的同学，家长必须用电话请假或让同学捎来书面请假条（学校还要确认）。
12.同学在开门关门时不能用脚，以免把门弄脏后负责擦门的同学不容易擦干净。不能隔着窗户向外扔东西。
11.凡主动转入的学生，如果不知道学生的底细，经观察7－14天，然后再决定是否收留，这期间该学生叫做试班生。
10.不染发，不穿奇装异服。比如夏天学生在教室不穿拖鞋、短裤、吊带背心。穿衣时，露出胸部的长度不能超过15厘米等等。女同学也不能穿无袖上衣。
9.凡对干部或同学打击报复、威胁的，第一次留班查看，第二次开除。
8.不许在校园内使用手机、BP机、骑摩托车，即使是打电话，每月也不能超过4个。
7.不穿奇装异服。不染发、不染指甲、不戴戒指耳环、项链，不抹口红。（还包括：不穿裤腿近1尺的喇叭裤，不在教室内穿吊带背心）
6.不进网吧，不进游戏厅，不参与集市上具有赌博或碰运气的活动。
5.每个月因私出校门的次数不超过一次。每次出门必须结组。
4.在教室内不上课时，不许大声喧哗。
3.每次回家至少为父母做一件有益的事。每月至少为学校、班级或科任老师（不包括班主任）做一件好事。
2.除体育课外，每天参加班内组织的锻炼，即使病者，锻炼时间也不少于5分钟。
1.不买随身听（可买收音机），不买与学习、生活无关的杂志。
补充：值日生职责
1、值日生要认真自觉履行值日职责。
2、值日生在当值时要有一种不怕脏不怕累勇于挑重担、热爱劳动、乐于为他人服务的精神。
3、餐厅值日生每餐饭后定时进行打扫，餐桌先用洗洁精擦过，然后用清水擦干；箱面先用抹布将杂物扫落地，然后用清水擦净，地面要打扫干净，清洗餐厅的值日生，要用水冲过、拖把拖过最后将地面拖干。
4、寝室值日生每天起床后开始当值，地面要打扫干干净净，将同学的鞋子排放整齐，督促其他同学将被子叠放整齐，如有不听劝告的立即向寝室长汇报；督促同一寝室的同学保持好环境卫生直至晚上就寝。
5、教室值日生每天早上对教室进行卫生打扫，负责督促同班同学保持班级的环境卫生，同时负责课前擦黑板，下午第二节课下课后对教室再次打扫。
6、卫生包干区值日生每天早上对包干区内进行打扫，负责维持区内一天卫生的保持。
7、值日生如有特殊情况当日不能当值的，必须向值周教师请假，由值周教师负责人员的调换，不能私自进行当值调换。
1. 班级值日每天4个同学。
2. 当天中午和前一天晚上各一小扫，平时教室里有纸张要及时主动清理，下午第三节课后一大扫（要拖地）。
3. 值日班长每天在黑板左上角写上一句名言名句。
4. 值日生课间及时擦黑板，整理讲台保持整洁。
5. 值日生在中午前把垃圾袋扔掉，下午再扔一次。
6. 放学后值日生按时值日(傍晚5:40前必须把教室打扫干净)。
①黑板用抹布擦干净，同时清理黑板擦。
②粉笔槽里必须清除干净。
③讲台桌上干净且摆放整齐，方便老师。
④教室后面垃圾筒外不能出现垃圾。
⑤课桌椅要摆放整齐，地面打扫干净（包括座位）。
⑥卫生角（包括书架）里的物品要摆放整齐。卫生死角要打扫彻底。
⑦钥匙当天晚上传给下一天的值日生，晚自修结束后负责关门，灯、门窗、电风扇。。
⑧轮到打扫包干区的同学在下午放学后必须打扫干净。
⑨当天值日生及时阻止其他同学乱扔垃圾，随地吐痰。
⑩值日生服从劳动委员安排，
7. 逃避值日罚值日2天，并和第2天值日同学一起值日，并扣德育量化分2分；值日卫生检查结果被扣1分以上（包括一分），值日生重值一天，并扣德育量化分1分。
8、大扫除：①大扫除由一小组同学和当日值日同学负责
②具体分工由劳卫委员负责
9．以上各情况由班委负责解释。

㈢ 和画画有关的四字成语

1. 和书画有关的四字成语

【琴棋书画】：qín qí shū huà，弹琴、弈棋、写字、绘画。

常以表示个人的文化素养。作主语、宾语、定语；多用于女性。

【断缣尺楮】：àn jiān chǐ chǔ，断缣：残缺不全的画幅；楮：纸。指残缺不全的书画。

作宾语、定语；用于书画等。【铁画银钩】：tiě huà yín gōu，画：笔画；钩：钩勒。

形容书法刚键柔美。作谓语、定语、宾语；形容书法刚键柔美。

【银钩铁画】：yín gōu tiě huà，钩：钩勒；画：笔画。形容书法刚键柔美。

作谓语、定语、宾语；用于书法。【较若画一】：jiào ruò huà yī，指明确一致。

作谓语、定语；用于书面语。【画荻教子】：huà dí jiào zǐ，荻：芦苇。

用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

作谓语、定语；指教子有方。【尺二冤家】：chǐ èr yuān jia，指众多的求书画者。

尺二，指卷轴高度。作宾语、定语；指求画者。

【斠若画一】：jiào ruò huà yī，公平持正；整齐画一。作谓语；用于书面语。

【断缣寸纸】：àn jiān cùn zhǐ，指残缺不全的书画。作宾语、定语；用于书画等。

【画野分疆】：huà yě fēn jiāng，指划分疆域而治。作宾语、定语；用于书面语。

【较如画一】：jiào rú huà yī，指规章法令一致。作谓语、定语；用于书面语。

【文房四艺】：wén fáng sì yì，指琴、棋、书、画。作主语、宾语、定语；用于书面语。

【天开图画】：tiān kāi tú huà，上天展示出来的图画。形容秀丽的自然景色。

作宾语、定语；用于书面语。【沉雄古逸】：chén xióng gǔ yì，沉雄：深沉雄健；逸：超迈。

形容书画风格沉毅雄健，古朴飘逸。作谓语、定语；用于书画等。

【画沙印泥】：huà shā yìn ní，书法家比喻用笔的方法。作宾语、定语；用于书画笔法。

【尺幅寸缣】：chǐ fú cùn jiān，指小幅书画。作宾语、定语；用于书画。

【书画卯酉】：shū huà mǎo yǒu，犹言上下班。卯时签到，酉时签退。

作谓语、定语；用于书面语。【正点背画】：zhèng diǎn bèi huà，元时供状文书，主管者用朱笔在书首作点，书尾作钩，表示无增减伪造，然后令供状人在书背画押。

也指民间订立冲正文书契约。作谓语、定语；用于书面语。

【如锥画沙】：rú zhuī huà shā，象用锥子在沙上画出来似的。形容书法笔力匀整而不露锋芒。

作谓语；用于书法。【画符念咒】：huà fú niàn zhòu，道士画符箓、念咒语。

比喻写字、念书今人难以索解。作谓语、定语、宾语；指迷信活动。

【锦囊玉轴】：jǐn náng yù zhóu，①玉轴装裱，盛以锦囊。指对书画作品的珍爱宝藏。

②借指名贵的书画作品。作宾语、定语；用于书画作品。

【古色古香】：gǔ sè gǔ xiāng，形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。作定语、宾语；形容艺术品等。

【画土分疆】：huà tǔ fēn jiāng，指划分疆域而治。作宾语、定语；用于书面语。

【画蚓涂鸦】：huà yǐn tú yā，形容书法或腔团文字拙劣。多用作谦词。

作宾语、定语；用于作品或自谦。【压卷之作】：伍判橘yā juàn zhī zuò，压：超过。

指诗文书画中能超过其它同类作品的、最出色的作品。作主语、宾语；用于书画等。

【润笔之绢】：rùn bǐ zhī juàn，为人作诗文书画所得的报酬。作宾语；用于书面语。

【金题玉躞】：jīn tí yù xiè，金题：用泥金书写的题签；玉躞：系缚书卷的玉别子（又称“插签”）。指极精美的书画或书籍的装璜。

作宾语、定语；用于书籍等。【银钩虿尾】：yín gōu chài wěi，比喻书法的钩、挑等笔画遒劲有力，有如银钩和蝎尾。

一说虿尾指指蝎子的尾巴，能揵然上卷，写“乙”、“丁”、“亭”等字之末趯，须驻锋而后趯出，故遒劲有力。作宾语、定语；用于书面语。

【书符咒水】：shū fú zhòu shuǐ，书：画；符：符箓；水：神水。泛指道士作法的迷信活动。

作谓语、宾语、定语；用于宗教等。【祝发文身】：zhù fā wén shēn，削短头发，刻画其身。

指中原以外地区异族的风俗服制。作宾语、定语；用于书面语。

【金壶墨汁】：jīn hú mò zhī，指极其珍贵罕见的书画用品。作宾语、定语；用于书面语。

【吴带当风】：wú dài dāng fēng，唐画家吴道子善画佛像，笔势圆转，所画衣带如被风吹拂。后人以之称美其高超画技与飘逸的风格。

作宾语、定语；用于书面语。【画瓦书符】：huà wǎ shū fú，旧时迷信，在瓦上画图像，在黄表纸上画符箓，所说可以驱鬼避邪。

泛指各种迷信活动。【望梅阁老】：wàng méi gé lǎo，比喻徒有虚名之官。

作宾语、定语；用于书面语。【应天三绝】：yìng tiān sān jué，应天寺有三绝，即人的画、诗、书法三者俱佳。

【笔精墨妙】：bǐ jīng mò miào，笔触精到，着墨巧妙。形容书法、绘画、诗文等的技法巧妙，笔意精微。

【兔起鹘落】：tù qǐ hú luò，鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。

比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。

作宾语、状语；用于书面语。【画策设谋】：huà cè shè móu，筹划办法，图谋计策。

作谓语、宾语；用于书面语。【翔鸾舞凤】：xiáng luán wǔ fèng，鸾：传说中凤凰一类的鸟。

凤凰翩翩起舞。比喻书画用笔生动矫健。

作宾语、定语；用于比喻句。【风骨峭峻】：fēng gǔ qiào jùn，峭峻：山又高又陡。

形容人很有骨气，刚直不阿。也比喻诗文书画雄健有力的风格。

作谓语、定语；指人或诗画作品。【入木三分】：rù mù 。

㈣ 森林防火消防安全宣传手抄报绘画

森林防火消防安全宣传手抄报绘画大全

11月5日至9日，开展了全员消防知识培训及消防演练活动。为此关于这次的消防安全手抄报内容你们知道有哪些吗?以下是我为大家准备了森林防火消防安全宣传手抄报绘画大全，欢迎参阅。

森林防火消防安全宣传手抄报绘画

消防安全活动标语

1、积极开展中小学安全日活动。

2、坚持专群结合的消防工作原则。

3、预防山火，保护森林资源，建设高要秀美山川。

4、预防山火，保护森林资源。

5、坚持依法治火，保护森林资源。

6、报警早，损失少，火警电话119要记牢。

7、人人知防火，户户齐欢乐。

8、大人外出，不可把小孩反锁屋内。

9、防火安全无小事，时时处处需留心。

10、增强防火安全意识，提高自防自救能力。

11、消防安全常抓不懈，抓而不紧梁敏，等于不抓。

12、出门无牵挂，先把火源查。

13、为消防投资是一种福利。

14、消除火患是最好源猜的防范。

15、消防安全是职工的生命线，职工是消防安全的负责人。

16、执行消防安全法规，搞好安全生产工作。

17、加强防火管理，不准违章动火。

18、强化城市忧患意识，学会防灾避险应急本领。

19、多一分防火准备，可减少生命财产损失。

20、搞好森林防火，巩固绿化成果。

21、定时组织防火检查，及时消除火灾隐患。

22、企业要发展，消防安全是保障。

23、时时注意安全，处处预防火灾。

24、社区是我家，防火靠大家。

25、加强消防宣传、提高消防意识。

消防安全宣传经典口号

1、消防宣传标语口号

2、防火比救火更重要

3、关注消防 珍爱生命

4、消防安全 人人有责

5、珍惜生命 远离火灾

6、乱扔烟头，火患无穷

7、关注消防，珍爱生命

8、实行防火安全责任制

9、小孩玩火，迟早闯祸

10、慎放烟花，快乐全家

11、消防安全，人人有责

12、火灾无情，预防先行

13、烧香祭祀，当心火烛

14、珍惜生命，远离火患

15、生命热线，平安音符

16、电线乱拉，引火烧家

17、疏散通道，生命之门

18、警惕火灾，珍惜生命

19、贼偷一半，火烧精光

20、防止火灾，消除隐患

21、预防火灾，人人有责

22、执法为民 立警为公。

23、为消防投资是一种福利

24、依法治火，利国利民。

25、安全用火，幸福你我。

26、家家防火，户户平安。

27、抢险救援，为您服务。

28、消灾解难，真情奉献。

29、消防工作，人人有责。

30、消防知识让你化险为夷

31、消除火患是最好的防范

32、消除火患橡裂枝，国泰民安。

33、火灾抢救，以救人为先

34、火灾无情，防火先行。

35、远离火患，幸福平安。

36、防火灭火，人人有责。

37、出门无牵挂 先把火源查

38、创业千日难 火烧一日光

39、消防安全第一 预防为主

40、火灾不难防 重在守规章

41、社区是我家 防火靠大家

42、人人知防火，户户齐欢乐

43、出门无牵挂，先把火源查

44、卧床还抽烟，小心命归天

45、发现小孩玩火，应即制止

46、大意一把火，损失无法补

47、消防时时在，安全传万代

48、消防进家园，平安到永远

49、火灾不难防，重在守规章

50、火灾不难防.重在守规章

51、火灾似猛虎，防患于未燃

52、火起于幽微，灾缘于疏忽

53、社区是我家，消防靠大家

54、篇五：消防宣传标语口号

55、酒店是我家，防火靠大家

㈤ 规矩含义的理解

“无规矩，不成方圆”，相信大家都听说过，也都理解其中的含义，今天我给大家讲讲关于“规矩”的小故事。

“规矩”现在是一个词，其实以前是分开的，它是指木匠用的两种工具。规，就是圆规，用来画圆；距，又叫曲尺或直尺，呈直角，是木匠打制方形门窗桌凳等必备的工具。没有了“规”和“矩”这两样工具，自然画不了方圆，木工师傅也就难以完成家具的制作了。

当然，“规矩”一词的含义远不是木匠工具那么简单。新疆维吾尔自治区吐鲁番出土了一张《伏羲女娲图》。

这幅绘于汉代的图画中，伏羲为男身，女娲为女身，两人侧身相对，各举一手。伏羲举手执矩，女娲举手执规，另一手则抱住对方的腰，下半身作蛇形交绕。他们高举着规和矩，意味着作为中华人文始祖，最大的贡献就是为后人确定了行为准则，并初步对人类社会的秩序作出了规范。规和矩，标志着人类社会建立了不同于动物世界的活动法则。

故而，“规矩”就是指规则和法度。“守规矩”就是告诉人们不要乱来，要受道德和法律的约束，告诉人们要遵守一定的社会秩序和法度，才能保证人类生活和生产活动的顺利进行。

㈥ 幼儿园手册家里有什么图画指什么

幼儿园手拆仿册通常会包含一基御戚些图画指引，以帮助家长更好地了解幼儿园的教学内容和教育理念，帮助孩子更好地融入幼儿园生活。这些图画指引通常包括以下几个方面：
1. 安全指引：这些图画指引通常会教授孩子如何在幼儿园内保持安全。比如如何正确地使用玩具、如何不与其他孩子打架、如何不乱跑等。
2. 日常指引：这些图画指引通常会教授孩子如何正确地进行日常生活。比如如何正确地穿衣、如何正确地洗手、如何正确地上厕所等。
3. 健康指引：这些图画指引通常会教授孩子如何保持身体健康。比如如何正确地饮食、如何正确地运动、如搏陵何正确地休息等。
4. 社交指引：这些图画指引通常会教授孩子如何与其他孩子、老师和家长进行良好的社交。比如如何尊重他人、如何分享、如何合作等。
5. 学习指引：这些图画指引通常会教授孩子如何正确地学习。比如如何认字、如何认数、如何阅读等。
总的来说，幼儿园手册中的图画指引旨在帮助家长更好地了解幼儿园的教学内容和教育理念，帮助孩子更好地适应幼儿园生活，从而更好地成长和发展。

㈦ 关于幼师工作总结

关于幼师工作总结7篇

写一份工作总结吧。一段时间的工作已经结束了，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，下面是我为大家精心整理的关于幼师工作总结，希望对大家有所帮助。

关于幼师工作总结篇1

25日在各园自查的基础上组织教委成员经过听汇报、查资料、搞测试、教师座谈、家长访谈等方式，参照《眉县民办幼儿园年度考核办法》对镇内2所民办幼儿园从依法办学遵章守纪、不断投入改善条件、精细管理确保安全、配足教师规范保教、培养内涵外塑形象五个方面进行了全面考核评价，现将考核工作总结如下：

一、取得成绩

1、管理科学规范。2所民办幼儿园都有学期工作计划、月计划、周安排，安排比较周密；教案能按照五大领域分门别类，认真书写，且以游戏为主。各幼儿教师都能坚持记业务笔记、政治笔记，教务处坚持常规检查，有有检查标记、有记载，有反馈。有一日活动安排，一日生活作息制度设计科学，执行严格，每一天组织幼儿做早操，班级组织幼儿户外活动、体育游戏两小时左右，做到了动静结合、室内外结合。

2、重视安全工作。有安全工作领导小组，制度比较健全，有计划，有方案，有各项突发事件应急处理预案，如：地震逃生演练、火灾逃生演练等，安全工作职责书齐全。有门卫，严格执行门禁制度、，出入登记在册。消防设施比较齐全，各园每班配有干粉灭火器。我园环境宽敞，疏散通道畅通，没有楼上教室。厨房卫生状况良好，厨师都有健饥陆穗康证。食品采购、储藏、加工、供应各环节及设施贴合相关规定要求，从未出现师生食物中毒现象。幼儿接送车辆及驾驶员手续齐全，有教师护行，在接送幼儿途中无超速，超员等违规驾驶现象，并有接送记录。幼儿园工作人员持有健康证明。

3、重视家园共育工作。

家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任教师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我镇各园一向努力的方向。各园都建立家园联系制度，设有家教宣传栏，建立家园练习册，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情景、班级烂卜具体的培养目标和教学计划，明白如何配合教师进行教育等。幼儿园的教师能积极主动采用多种形式提高家长的教育本事，如结合家园联系园地、亲子运动会、庆六一文艺汇演等活动对家长进行幼教知识宣传和培训，家长满意度较高。

二、存在问题

1、教师配备不足，每班1人，无保育人员。

2、园本研修机制不很健全，教研活动形式比较单一。

3、幼儿园科研氛围不浓厚，教师科研意识不强烈，个别教师综合素质和业务本事需要进一步培训和提高。

三、今后努力方向

1、充分发挥公办园的中心辐射作用，积极引导民办园开展形式多样的保育保教及家园联系活动，不断更新办园理念和层次。

2、积极开展联片教研活动，创新活动形式，搭建学习交流成长平台，不断提高幼儿教师的综合素质和业务本事。

3、引导民办幼儿园健全科研机制，规范课题管理，浓厚科研氛围，力争构成必须的科研成果。

关于幼师工作总结篇2

本学期，我园以《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“进一步推进新课程改革、优化园本培训”为抓手，扎实推进了教师队伍建设、软硬件设施建设、省级（或市级、县级）优质幼儿园创立工作，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要总结如下：

一、建章立制，强化园内管理

自开学以来，幼儿园一向在不断地完善各岗位规章制度和工作职责，如卫生检查制度、健康检查制度、体格锻炼制度、园长工作职责、教师工作职责等从上至下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉遵守规章制度，上下悉胡团结一心，共同搞好工作。

二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平

本学期我们一如既往地重视教师队伍的建设，努力提高本园教师的教育教学本事，异常是在新教师和青年教师的培养上加大了力度，努力使青年教师能在较短的时间里适应和掌握教育的环境和教学的基本方法。此外，尽可能多地为教师创设学习和成长的条件，促使他们不断提高、不断提高：一是加强教师政治业务学习的力度；二是加强教师专业技能的提高；三是经过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。

三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步提升

开学初结合本园实际情景制定了园务工作计划、政治业务学习计划、教研计划；为各班制定了各学科教学计划、保育工作计划和班务工作计划。定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周五的例会上通报评比结果，肯定成绩，指出不足，从而提出新的工作要求，使各班教师针对实际查漏补缺，及时整改。

到了学期末，还组织了考评小组，对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培养、个人基本功训练等各方面进行全面检验，使保教质量稳步上升。

四、安全工作警钟长鸣

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以安全工作始终是园务中的头等大事，园内上下时时刻刻讲安全、保安全。平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育，还加强了门卫制度及晨检制度。

五、开展各类活动，让幼儿园充满生机

1、组织召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标，积极支持配合幼儿园的工作，家园携手共同培育幼儿。

2、师生每一天坚持晨练和课间体格锻炼，增强了师生的体质。

3、开辟种植园地，设立饲养角，为幼儿观察、思维、想象、创作及实践活动供给了广阔的空间。

展望新的一年，我园将在创评成功的基础上，继续努力，发挥优势，改善不足，让我园的健康、快速、稳定、长期的发展，更好的服务于幼儿，为伟大的幼教事业做出贡献！最终我再一次感激每一位领导、每一位员工！我爱你们！

关于幼师工作总结篇3

本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个总结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。

一、思想政治方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。在每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面：

我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。

四、家长工作方面：

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

五、存在的不足：

1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

关于幼师工作总结篇4

本学期以幼儿园和谐、持续发展为目标，在教师职业道德建设和平安校园建设上有了新的提升，在教师队伍专业发展和教育理念提升上有了阶段性的进步，在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园工作总结如下。

一、营造平安校园，促进幼儿和谐发展

1.安全工作规范到位

规范了门卫安全管理，调整传达和保安人员工作分工，提高了工作效率。制定并严格实施《传达、保安安全工作流程》，督促保安、传达达到工作的规范化。教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育落实到位，开展安全实战演习3次，每周的安全大检查与落实及时到位，每日安全值班工作要求具体明确。园门口的交通安全落实到位，村委协助在园门口安装了减速带，幼儿园及时在大门两侧进行“园所驻地，减速慢行”的提示和在大门口进行“大手牵小手，安全出门口”的温馨提示。本学期幼儿园无一例意外伤害事故发生。

2.保健工作规范发展

以迎接区卫生保健量化分级管理为契机，完善幼儿园营养计算和饮食安全建设。在实际工作中规范各项卫生保健检查和记录，发现问题及时解决。规范食堂安全建设，各项操作和记录规范有序。卫生保健档案建设进一步规范。本学期幼儿园无一例传染病发生。

3.幼儿健康快乐成长

加强对幼儿园日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律。按照季节变化及时调整幼儿一日作息时间，确保各项活动及时有效开展。严格落实学期工作计划、周工作计划和一日活动安排，各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来。以环保为主题，开展丰富多彩的教育教学和游戏活动，在六一儿童节全面展示幼儿健康、艺术、语言、社会等领域的发展。期末征求幼儿意见，幼儿对教师、班级、同伴评价高，师幼关系和谐、愉悦。

二、加大师资培训，提升教师专业化发展

1.自制玩教具提升教师专业技能

所有的教师利用身边的废旧材料，制作出了集科学性、知识性、趣味性于一身又符合幼儿年龄特点的玩教具，玩教具涉及到五大领域各项活动，在可操作性、安全性和美观性方面体现了她们的独具匠心，不仅提高了教师的专业技能技巧，还丰富了幼儿园玩教具资源。

2.图画书讲述、教研和教学活动提升教师文学修养

围绕图画书，本学期我们开展了教师图画书讲述比赛、教师图画书教学和区级图画书阅读现状现场调研活动。通过一系列的活动，教师对图画书的阅读、感悟、解读和拓展活动进一步提升，文学素养和对人生的感悟也随之提升。

3.多项培训活动开阔教师眼界和思路

为每位教师提供外出学习、培训的机会与条件，培训后及时记录、反思和总结，开阔教师视野。围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》开展园本培训，由幼儿园骨干教师和班组长担任培训任务，教师们在准备、学习和交流的过程中自我学习、相互学习，达到了提升教育理念和专业水平的目标。

4.多种评价方式提升教师综合素养

采用教师岗与管理岗互评的方式达到了相互欣赏、相互督促的目标，由家长、同事共同评议“身边的好老师”提高教师的自律意识。期末家长的意见征求让教师体验被认可的喜悦。优秀班集体、优秀教研组、区域活动交流等多种方式的评价和交流活动全面提升了教师的综合素养。

三、密切家园合作，转变家长育儿理念

1.开好学期初和学期末的家长会

开学初进行学期工作计划的传达，学期末进行学期工作的总结，让每一个家长明确班级的培养目标和需要家长配合的工作，为学期中的家园配合打下扎实基础。学期末进行工作汇报，对五大领域幼儿的发展进行总结，让家长明确自己孩子的优势领域和需要提升的领域，以便下一步的大力配合。各班还利用学前教育宣传月活动带领家长解读《指南》，学习《指南》，家长在倾听的过程中逐步树立了科学合理的教育观和儿童观。

2.家长进课堂活动丰富多彩

本学期，各班都开展了丰富多彩的家长进课堂活动。三八妇女节来临之际，大一班小朋友在老师的带动下和妈妈一起制作节日礼物，让家长体验到做母亲的成功与伟大;小二班的故事爸爸和故事妈妈整整开展了一个周的时间，让家长资源充分发挥，小朋友体验着和老师讲故事不一样的感受。小一班的亲子制作其乐融融。中一班的茶文化更是专业水平高，幼儿兴趣浓;家长们走进课堂，与孩子和老师一起活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的过程。正是这样一个融合与互助的过程，才让家园形成有效的合理，更好地对幼儿实施教育。

3.发挥家长的管理和评价作用

学期末我们定期征求家长对我们工作的意见和建议，家长满意率几近100%，对我们的教师班级工作、教育教学工作、安全工作、卫生保健工作、食堂工作等进行了充分的肯定与科学的评价，有效激发了老师们的工作积极性，也使我们了解到家长的需求，为进一步改进工作打下基础。我们还定期召开伙委会，“开心农场”技术指导专题会，让家长参与到幼儿园建设和管理活动中来，大大提高了家长的主人翁意识和管理意识。

四、注重持续发展，推进幼儿园建设发展

1.幼儿园基础设施建设循序渐进

充分运用20__年余款的专款做好下一步幼儿园扩班所需要物资的政府采购计划，确保专款专用，从硬件设施配备、玩教具补充等方面做好了两个教学班扩班的物质准备和迎查省级示范园必须的硬件配备。

2.幼儿园招生、毕业班工作科学有序

依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定了幼儿园科学合理的招生政策，顺利、平安、有序地招收新小班幼儿60人，新生入园的准备和家长培训工作有序有效，提升了新生家长科学育儿的理念，为下一步新生顺利入园打下基础。幼小衔接工作在原有基础上进一步创新思路，从学习、生活、习惯入手，为下一步更加完善幼小衔接的方式和方法，让幼儿顺利、圆满结束了幼儿园生活，为进一步升入小学和今后的学习打下扎实基础。

关于幼师工作总结篇5

刚刚结束的试用期意味着自己已经转正成为幼儿教师，在当前的教学工作中取得这般的成就自然是通过许多努力才能做到的，而且其中还包含着领导的信任与些许运气成分才能让我成为正式的幼儿教师，想到这点以后当然要对转正这段时间的幼儿教学工作进行简单的总结，从中获得经验以后自然能够在今后的工作中逐渐提升自己的教学水平。

工作初期较好地融入孩子们的生活之中并得到了他们的认可，早在刚进入幼儿园大门的时候我便明白作为幼儿教师应当能与孩子相处得好，在这个基础上再来展开教学工作的话无疑会在孩子们的配合下顺利许多，按照这个思路先和幼儿成为好朋友并让他们听从自己的指挥，而且在这个过程中注重孩子们的心理需求并借此调整自己的教学方针，当幼儿对学习产生兴趣且愿意主动去学以后便能够产生不错的效果，而我在转正之前也是这样去做才能够在工作初期便得到孩子们的认可，当自己是幼儿教师的身份深入孩子的内心以后便可以让他们在课堂上听话一些。

适应幼师工作以后注重和家长之间的配合并做出了一定的成果，与家长进行接触是从事幼儿教师工作以后需要面对的问题，无论是孩子的教育还是生活方面都需要家长的支持才能有效地展开工作，因此自己在转正之前配合班主任在家长会上做好了接待与演讲之类的工作，通过对班级整体情况的分析让家长了解到他们的参与可以让孩子拥有更高的起跑线，而且孩子们在家中还能在家长的鼓励下拥有一个美好的童年，这对于当前幼儿园培养孩子的整体方针无疑能够起到很好的帮助。

试用期间参与了幼儿园组织的亲子活动并从中获得了家长的良好评价，关于这点由于以前没有参加过类似活动导致初期感到有些不适应，但是在其他老师的帮助下放宽心态便可以将这场亲子活动组织得很好，其中做得不错的地方便是活动设计的项目很好地促进了家长与孩子之间的情感，而且许多参与其中的孩子也在老师的陪同下掌握了很多生活常识，至于做的不太好的地方则是参与人数过多导致管理方面出现了些许混乱。

总结完试用期间的教学工作使我对幼儿教师这份职业的体会更深一些，实际上我相信自己用心对待孩子的话就能够在这份工作中有所成长，只不过由于自己是刚刚转正的幼儿教师还需要在漫长的时光长河中不断努力才能获得更多的认可，而且我也能够凭借着自身不错的教学水平使所在班级的孩子得到更好的成长。

关于幼师工作总结篇6

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作

这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！

关于幼师工作总结篇7

紧张愉快的一学年工作结束了，本学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念；以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展扎下基础为教育核心。一年来，在各级领导的关心、支持及全园孝职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，提高老师的思想素质：

我园老师的思想积极要求进步，加强思想、政治职业、道德学习，更新观念，提高认识的同时，还学习《老师职业首先规范》、《教育法》。不断提高自身修养和政治素质，树立良好的老师形象，增强了老师的事业心和责任感。

二、工作方面：

老师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。

三、教学方面：

1、认真执行教学计划和教育进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教于乐目的。

2、课堂教学以直观教学为主，教学过程以幼儿为主体，老师为主导，使幼儿在游戏活动中学习，对幼儿进行鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。尊重幼儿人格。

四、加强管理，改善办学环境：

1、对园内物品落实责任，及时维修、添补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

2、帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，动态了解幼儿的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

我园把安全工作放在各项工作之首，定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室、园内、街道配备了监控系统，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。

存在的不足和改进措施：

A、教师专业水平有待提高，在今后工作中继续开展练功活动，不断提高老师专业水平。

B、园所设备有待更新完善。

C、多开展一些幼儿活动形式。

在这一年，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础。

㈧ 二年级关于四字成语绘画

1. 四字的小学二年级成语

描写勤奋学习： 勤学好问 好学不倦 读书百遍，其义自见

描写取长补短：人外有人 天外有天 博采众长 多多益善

描写同心协力：同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 独木不林 孤掌难鸣

描写诚实守信：言而有信 一诺千金 言行一致 言必信，行必果 一言既出，驷马难追

描写笑的词：哄堂大笑 捧腹大笑 眉开眼笑 莞尔一笑 笑逐颜开

描写春天的四字词语：春回大地 万物复苏 春风送暖 春光明媚 鸟语花香 春雨如油

其他可见：/link?url=

2. 2年级四字成语

1、描写秋天的：

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美

五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏

2、AABB

许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 弯弯曲曲

来来往往 断断续续 摇摇摆摆

3、ABAC

又大又圆 又细又长 又宽又长 又香又甜 又大又红 跑来跑去 转来转去

走来走去

4、成语

尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 坐井观天 一叶障目 不见泰山

拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月

女娲补天

5、数字成语

一本正经 二告盯话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌

八仙过海 九牛一毛 十全十美 成百上千 千军万马 千山万水

6、课文中的四字词语：

秀丽神奇 四海为家 奇形怪状 和蔼可亲 各种各样 绿树成阴 鲜花盛开

瓜果飘香 名胜古迹 议论纷纷 兴致勃勃 引人注目 科学技术 迫不及待

无边无际 风景优美 高楼大厦 不约而同 各种各样 金光闪闪 无影无踪

川流不息 叫苦连天 自言自语

3. 你画我猜四字成语大全

1、喜上眉梢

2、妖魔鬼怪

3、余音绕梁

4、盲人摸象

5、鸡飞蛋打

6、心照不宣

7、人走茶凉

8、刀光剑影

9、七嘴八舌

10、悲喜交加

11、雷声震耳

12、舍己救人

13、眉目传情

14、猪朋狗友

15、一针见血

16、愁眉苦脸

17、指腹为婚

18、一拍即合

19、花好月圆

20、骑虎难下

21、虎头虎脑

22、吹吹打打

23、鸡口牛后

24、趾高气扬

25、恶语伤人

26、望眼欲穿

27、一鸣惊人

28、掩人耳目

29、鸡飞狗跳

30、刻舟求剑

31、犀牛望月

32、一见钟情

33、心口不一

34、吉人天相

35、心心相印

36、吹牛拍马

37、群龙无首

38、鸡飞狗跳

39、车水马龙

40、吉凶祸福

41、惊天动地

42、望穿秋水

43、人仰马翻

44、掩耳盗铃

45、走马观花

46、鸡犬升天

47、九九归一

48、携手并肩

49、守株待兔

50、笔走龙蛇

51、千真万袜雹和确

52、一锤定音

53、杯水车薪

54、鸡鸣而起

55、归心似箭

56、笔头生花

57、魑魅魍魉

58、嘴甜心苦

59、猴年马月

60、零零星星

61、马马虎虎

62、指桑骂槐

63、人山人海

64、移花接木

65、狼烟四起

66、心照不宣

67、琴棋书画

68、千夫所指

69、海啸山崩

70、人声鼎沸

71、全心全意

72、衣食父母

73、众望所归

74、生龙活虎

75、星罗棋布

76、侯门似海

77、红男绿女肆正

78、前因后果

79、书香门第

80、拨云见日

81、放虎归山

82、飞鸟依人

83、耳目一新

84、海枯石烂

85、返老还童

4. 和书画有关的四字成语

【琴棋书画】：qín qí shū huà，弹琴、弈棋、写字、绘画。

常以表示个人的文化素养。作主语、宾语、定语；多用于女性。

【断缣尺楮】：àn jiān chǐ chǔ，断缣：残缺不全的画幅；楮：纸。指残缺不全的书画。

作宾语、定语；用于书画等。【铁画银钩】：tiě huà yín gōu，画：笔画；钩：钩勒。

形容书法刚键柔美。作谓语、定语、宾语；形容书法刚键柔美。

【银钩铁画】：yín gōu tiě huà，钩：钩勒；画：笔画。形容书法刚键柔美。

作谓语、定语、宾语；用于书法。【较若画一】：jiào ruò huà yī，指明确一致。

作谓语、定语；用于书面语。【画荻教子】：huà dí jiào zǐ，荻：芦苇。

用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

作谓语、定语；指教子有方。【尺二冤家】：chǐ èr yuān jia，指众多的求书画者。

尺二，指卷轴高度。作宾语、定语；指求画者。

【斠若画一】：jiào ruò huà yī，公平持正；整齐画一。作谓语；用于书面语。

【断缣寸纸】：àn jiān cùn zhǐ，指残缺不全的书画。作宾语、定语；用于书画等。

【画野分疆】：huà yě fēn jiāng，指划分疆域而治。作宾语、定语；用于书面语。

【较如画一】：jiào rú huà yī，指规章法令一致。作谓语、定语；用于书面语。

【文房四艺】：wén fáng sì yì，指琴、棋、书、画。作主语、宾语、定语；用于书面语。

【天开图画】：tiān kāi tú huà，上天展示出来的图画。形容秀丽的自然景色。

作宾语、定语；用于书面语。【沉雄古逸】：chén xióng gǔ yì，沉雄：深沉雄健；逸：超迈。

形容书画风格沉毅雄健，古朴飘逸。作谓语、定语；用于书画等。

【画沙印泥】：huà shā yìn ní，书法家比喻用笔的方法。作宾语、定语；用于书画笔法。

【尺幅寸缣】：chǐ fú cùn jiān，指小幅书画。作宾语、定语；用于书画。

【书画卯酉】：shū huà mǎo yǒu，犹言上下班。卯时签到，酉时签退。

作谓语、定语；用于书面语。【正点背画】：zhèng diǎn bèi huà，元时供状文书，主管者用朱笔在书首作点，书尾作钩，表示无增减伪造，然后令供状人在书背画押。

也指民间订立文书契约。作谓语、定语；用于书面语。

【如锥画沙】：rú zhuī huà shā，象用锥子在沙上画出来似的。形容书法笔力匀整而不露锋芒。

作谓语；用于书法。【画符念咒】：huà fú niàn zhòu，道士画符箓、念咒语。

比喻写字、念书今人难以索解。作谓语、定语、宾语；指迷信活动。

【锦囊玉轴】：jǐn náng yù zhóu，①玉轴装裱，盛以锦囊。指对书画作品的珍爱宝藏。

②借指名贵的书画作品。作宾语、定语；用于书画作品。

【古色古香】：gǔ sè gǔ xiāng，形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。作定语、宾语；形容艺术品等。

【画土分疆】：huà tǔ fēn jiāng，指划分疆域而治。作宾语、定语；用于书面语。

【画蚓涂鸦】：huà yǐn tú yā，形容书法或文字拙劣。多用作谦词。

作宾语、定语；用于作品或自谦。【压卷之作】：yā juàn zhī zuò，压：超过。

指诗文书画中能超过其它同类作品的、最出色的作品。作主语、宾语；用于书画等。

【润笔之绢】：rùn bǐ zhī juàn，为人作诗文书画所得的报酬。作宾语；用于书面语。

【金题玉躞】：jīn tí yù xiè，金题：用泥金书写的题签；玉躞：系缚书卷的玉别子（又称“插签”）。指极精美的书画或书籍的装璜。

作宾语、定语；用于书籍等。【银钩虿尾】：yín gōu chài wěi，比喻书法的钩、挑等笔画遒劲有力，有如银钩和蝎尾。

一说虿尾指指蝎子的尾巴，能揵然上卷，写“乙”、“丁”、“亭”等字之末趯，须驻锋而后趯出，故遒劲有力。作宾语、定语；用于书面语。

【书符咒水】：shū fú zhòu shuǐ，书：画；符：符箓；水：神水。泛指道士作法的迷信活动。

作谓语、宾语、定语；用于宗教等。【祝发文身】：zhù fā wén shēn，削短头发，刻画其身。

指中原以外地区异族的风俗服制。作宾语、定语；用于书面语。

【金壶墨汁】：jīn hú mò zhī，指极其珍贵罕见的书画用品。作宾语、定语；用于书面语。

【吴带当风】：wú dài dāng fēng，唐画家吴道子善画佛像，笔势圆转，所画衣带如被风吹拂。后人以之称美其高超画技与飘逸的风格。

作宾语、定语；用于书面语。【画瓦书符】：huà wǎ shū fú，旧时迷信，在瓦上画图像，在黄表纸上画符箓，所说可以驱鬼避邪。

泛指各种迷信活动。【望梅阁老】：wàng méi gé lǎo，比喻徒有虚名之官。

作宾语、定语；用于书面语。【应天三绝】：yìng tiān sān jué，应天寺有三绝，即人的画、诗、书法三者俱佳。

【笔精墨妙】：bǐ jīng mò miào，笔触精到，着墨巧妙。形容书法、绘画、诗文等的技法巧妙，笔意精微。

【兔起鹘落】：tù qǐ hú luò，鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。

比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。

作宾语、状语；用于书面语。【画策设谋】：huà cè shè móu，筹划办法，图谋计策。

作谓语、宾语；用于书面语。【翔鸾舞凤】：xiáng luán wǔ fèng，鸾：传说中凤凰一类的鸟。

凤凰翩翩起舞。比喻书画用笔生动矫健。

作宾语、定语；用于比喻句。【风骨峭峻】：fēng gǔ qiào jùn，峭峻：山又高又陡。

形容人很有骨气，刚直不阿。也比喻诗文书画雄健有力的风格。

作谓语、定语；指人或诗画作品。【入木三分】：rù mù 。

5. 用一个成语画一幅画

成 语 画

—— 罗湖区布心中学美术老师：文章 ——

教学目标：

1、借助汉字笔划的象形性，组字成画，训练学生的空间想象力和形象思维能力。

2、通过对学生学习兴趣的激发，拓展、延伸美术教育的功能和内涵以及与边缘学科的整和。

3、丰富学生的课余生活和帮助学生记忆中国成语。

教学重点：目标1

教学难点：造型表现

使用课时：1课时

适用年级：初一年级

新课导入：

猴年画猴，教师在黑板上画一幅《猴子》的简笔画。

请大家找一找：这幅画中藏着哪四个字？图中的笔划不多不少正好组成一个四个字的成语：一无是处。

今天我们一起来尝试用成语来组成画面——成语画。

进入新课：

一、猜一猜：

奔牛——成语：仗义执言（字体摆放的方向随需要而变化）。

唱歌——成语：跃跃欲试（灵活运用文字笔划的夸张和变化）。

人物——成语：高官厚禄（对于文字的笔划，既不能添加，也不能减少）。

二、试一试：

给出成语“百战百胜”和一幅骑车的图片，请大家尝试把这四个字变成一幅骑自行车的简笔画，并请几位画得较形象的同学上台来示范。

三、评一评：

（一）、师生作品分析

1、找一找，示范的同学作品中，有哪些地方处理得较好？

2、出示范画，找出在哪些方面处理得较好，为什么？（线的修饰）

（二）、文字中的象形特点

1、以“百”字下面的“日”字举例，甲骨文中“日”即太阳，“ ”形与意的结合。

2、欣赏纳西族东巴文字画，作为一种高度传神的文字符号，是我国由图画记事向符号记事过渡时期的保留最完整的原始文字。

（三）、文字的象形性在生活中的应用

1、以奥运标志“中国印”举例，说明文字与图形高度结合所产生的效果（文字的动作）。

2、变一变：以成语 “大失所望”为例，把“望”字变形成一张很失望的表情（文字的表情）。

（四）、文字的夸张和变形

1、用成语“不屑一顾”完成一幅简笔画：一个踩球的人。上半部分的人形已经由“不”、“屑”、“一”三个字组成，请继续用“顾”字变形成一个圆球形。（夸张和变形）

2、试将成语“不屑一顾”变化成一个打篮球或踢足球的人。（不同的处理方式体现成语百变的特点）

四、欣赏、比较：

播放几幅有代表性的学生作品，请同学猜一猜是什么成语，并说说画面的内容与成语所表达内容方面的联系，好在哪里？巧妙在哪里？

课堂练习：（成语百变）

1、成语：因小失大。举例说明相同一个成语，可以变化出各种形态各异的图案和效果。

2、分组比赛：以“舍己为人”或“三思而行”为题，完成一幅成语画。比一比，左右两组哪一组变出的图形更多，组成的画面更形象生动！

课堂评价：

分类例举学生作品：

1、设计巧妙、生动的作品（造型）。

2、画面与成语的意思结合巧妙的作品（文学）。

3、线条组合简洁漂亮的作品（美术）。

教师在学生作业过程中，注意发现优秀作品，不仅通过投影展示给大家看，还请作者把自己的设计构思告诉给大家。同时，注意发现那些难于动笔的学生，请他们描述困难在哪些方面，请完成的同学作为小老师来帮助他解决困难。

把他们的作品张贴到黑板上，请同学上台来归类、评价，哪些地方还需要改进？

教师总结：

汉字本身是一种高度概括、高度传神的文字符号，我们可以通过对汉字中象形特点的夸张和变形，设计出“意”与“形”高度结合的作品，应用到生活的方方面面，美化生活。

成语画的表现内容可以涉及到人物、动植物、建筑物、交通工具、生活用品等方方面面，画面造型丰富多彩，变幻无穷。同学们还可以自由改变规则，不断尝试一些新鲜的表现形式，如：单字组画、名字的图案画等等。

6. 二年级四字词语大全

遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬随风舞动芬芳扑鼻太阳高照大口大口四处寻觅雷声大作阳光灿烂山清水秀树木茂盛倾盆大雨四面八方冷冷清清滴滴答答风景如画牛羊成群瓜果飘香群山环绕车水马龙隐隐约约许许多多点点灯光名胜古迹湖水碧绿笑容满面灯光闪烁蒙蒙细雨风光秀丽五光十色热情好客火红火红四面展开太阳高照健康长寿夜幕降临华灯高照川流不息从天而降金碧辉煌光彩夺目绚丽多彩银光闪闪日月星辰一动不动转来转去十分动人焕然一新哈哈大笑冥思苦想风雨雷电山川树木越来越亮越来越响迎面扑来从古到今花鸟虫鱼多姿多彩十分谦虚轻笔细描孝敬父母关爱他人奇异现象浓墨涂抹绝妙之作栩栩如生风和日丽目不转睛爱国守法揠苗助长明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献又大又丑夜深人静自言自语筋疲力尽又肥又大越来越冷发明创造稳稳当当刻苦钻研恍然大悟环顾四周能工巧匠刨根问底黑白相间博采众长多多益善众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做读书百遍其义自见勤学好问好学不倦日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一闻鸡起舞不耻下问同心协力。

7. 艺术类成语大全 四字成语

白雪难和 白雪：指楚国一首歌曲名。

比喻高深的不通俗的艺术。 白雪阳春 原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。

比喻高深的不通俗的文学艺术。 百花齐放 形容百花盛开，丰富多彩。

比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。

出处：清·李汝珍《镜花缘》第三回：“百花仙子只顾在此著棋，那知下界帝王忽有御旨命他百花齐放。” 别具匠心 匠心：巧妙的心思。

指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 出处：唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。”

别有天地 天地：境界。比喻另有一番境界。

形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 出处：唐·李白诗《山中问答》：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”

别有滋味 原意是另有一种别人无法体会的离愁别恨的滋味，指亡国之痛。后泛指文学艺术的情调、意蕴另有种动人的美感和趣味。

出处：南唐·李煜《乌夜啼》词：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在尽头。” 才华横溢 才华：表现于外的才能。

多指文学艺术方面而言，很有才华。 出神入化 神、化：指神妙的境域。

极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

出处：元·王实甫《西厢记》第二本第二折：“我不曾出声，他连忙答应。金圣叹：‘真正出神入化之笔’。”

传神阿堵 传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个。形容用图画或文字描写人物，能得其精神。

出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·巧艺》：“顾长康画人，或数年不点目精（睛）。人问其故，顾曰：‘四体妍蚩，本无善于妙处，传神写照，正在阿堵中’” 德艺双馨 形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。

一般指从事艺术的人。 独具匠心 匠心：巧妙的心思。

具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

出处：《诗刊》1978年第3期：“诗味的浓淡，与比兴之运用关系非常密切。李贺的诗歌在这方面是独具匠心的。”

独运匠心 匠心：精巧的心思。形容精美独到的艺术构思。

出处：郑逸梅《艺坛百影·陈从周与纽约明轩》：“他的旁艺，如制缠枝杖，独运匠心，修短适度，且刻铭识，以贻朋友，大有庾子三所谓‘秋藜促节，白藋同心’之致。” 工力悉敌 工力：功夫和力量；悉：完全；敌：相当。

双方用的功夫和力量相当。常形容两个优秀的艺术作品不分上下。

出处：宋·计有功《唐诗纪事·上官昭容》：“及闻其评曰：‘二诗工力悉敌。’” 光彩夺目 夺目：耀眼。

形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。

出处：宋·张君房《云笈七签》卷一百十三：“乃令左右引于宫内游观，玉台翠树，光彩夺目。” 鬼斧神工 象是鬼神制作出来的。

形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 出处：《庄子·达生》：“梓庆削木为鐻，鐻成，见者惊忧鬼神。”

鬼工雷斧 形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。同“鬼斧神工”。

出处：明·宋濂《滩哥石砚歌》：“鬼工雷斧琢削古，天光电影生新容。” 鬼刻神劖 犹言鬼斧神工。

形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 出处：金·元好问《云峡》诗：“不知天壤此尤物，鬼刻神劖通有几？” 烘托渲染 用衬托和夸张的艺术手法，突出主题。

出处：清·文康《儿女英雄传》第三十三回：“自然还须加一番烘托渲染，才完得这一篇造因结果的文章。” 环肥燕瘦 形容女子形态不同，各有各好看的地方。

也借喻艺术作品风格不同，而各有所长。 出处：宋·苏轼《孙莘老求墨妙亭诗》：“杜陵评书贵瘦硬，此论未公吾不凭。

短长肥瘦各有态，玉环飞燕谁敢憎。” 黄锺瓦缶 比喻艺术性较高和较低的文艺作品。

辉光日新 常指一个人在道德、文学、艺术等方面日有长进。 出处：《周易·大畜》：“刚健笃实，辉光日新。”

吉光凤羽 吉光与凤凰的毛羽。比喻艺术珍品。

匠心独具 工巧独特的艺术构思。 出处：柯岩《奇异的书简·阳光和风雨谱写的歌》：“编导和演员门匠心独具地从生活出发……成功地刻划了以小强为主角的一代少年儿童形象。”

匠心独妙 匠心：精巧的构思。独妙：独到的巧妙。

形容巧妙而独具一格的艺术构思。亦作“匠心独出”、“匠心独运”。

出处：唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。” 精雕细刻 精心细致地雕刻。

形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。

良工苦心 形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。又泛指用心良苦。

出处：宋·刘攽《次韵苏子瞻〈韩斡马〉赠李伯时》：“良工苦心为远别，天机要眇潜得之。” 良工心苦 良工：手艺高明的工匠。

形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。 出处：唐·杜甫《题李尊师松树障子歌》诗：“已知仙客意相亲，更觉良工心独苦。”

妙手丹青 妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。

出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回：“庄濯江寻妙手丹青画了一幅‘登高送别图’，在会诸人，都做了诗。” 烹龙炮凤 ①比喻烹调珍奇肴馔。

亦形容菜肴豪奢珍贵。②比喻高超的艺术技艺。

亦作“烹龙庖凤”。亦作“烹龙煮凤”。

曲终奏雅 乐曲到终结处奏出了典。

㈨ 请看下这个图是什么标志啊 应该是医疗卫生方面的吧 我想求详细的名字

中国药品零售企业统一标志“数扒绿十字”

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桥粒