体育组规章制度

『壹』 关于学校体育部规章制度的制定

体育部教学管理制度

一、体育部教师教学工作规范

体育教学是学院体育工作重要组成部分，是体育部中心工作。为了更好地开创我院体育工作新局面、调动全体教师的工作积极性、保证正常的教学秩序、明确教学各环节的要求、提高体育课教学质量、使教学及其管理工作科学化、规范化，特制定我部体育教师教学工作规范。

1、教师应忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵纪守法。

2、积极履行教师的聘约，不折不扣地完成自己的本职工作，刻苦钻研业务，勇于创新，不断改进教学方法，努力提高教学质量和业务水平。

3、教师必须在学期开学前按照制定的教学大纲，编写学期授课计划，根据授课计划进度、结合所授课班级实际情况认真备课。

4、认真备课是上好课的前提，教案必须详细，有内容、目的任务、要求、教学重点和教学方法。教师在个人备课的基础上，积极参加集体备课，开展观摩教学活动，重点研究教材教法、教学要点、重点和难点，相互交流教学经验，努力提高教学质量。

5、教师上课应提前10分钟到场，认真做好场地、器材准备工作并检查其安全性，教师迟到、早退、误堂作教学事故处理，并计入教师业务档案。

6、教师上课应充分调动学生的学习积极性，培养学生的思维创造力，关心爱护学生，严格要求学生，做到治学严谨、诲人不倦。

二、体育课学生教学常规

为了保证体育教学资源的正常秩序和对体育教学的有关要求，特对学生制订如下教学常规：

1、学生必需按时到达上课地点，由体育委员集合整队清点人数，并向任课教师报告本班出勤情况。

2、学生无故不上体育课以旷课论处，请事假必须有班主任批准的请假条，如属病假须附有院卫生所的病假证明,手续不全者一律以旷课论处，学期累计旷课三分之一者，不予评定体育成绩，体育课程需参加重修。

3、学生轻微受伤，女生例假等特殊情况，必须随堂参加见习并由教师酌情安排。

4、学生上体育课，必须穿着运动衣和运动鞋，没按规定着装一律纠正。

5、学生上体育课时思想要集中，认真听取和观察教师的讲解与示范，努力学习和练习，教学过程中要服从教师的指导和调配，尊重教师、爱护同学，共同完成课堂教学任务。

6、学生上课时应重视并认真做好课前的各项准备活动，加强保护和自我保护，防止伤害事故的发生，教学比赛过程中，应严格遵守比赛规则，以免重创他人。

7、有心脏病、传染病及其他病史的学生，应主动向任课教师报告，不得隐瞒，否则将为此承担相应的责任。

8、学生上课时，要爱护体育器材设施，在教师的安排下做好体育器材的借用和归还工作，防止遗落、损坏、丢失，凡违反操作规程，损坏的体育器材均需进行赔偿。

三、体育部教师听、看课制度

建立听、看课制度，是沟通教学信息、开展教学检查、提高教学质量的行之有效的手段之一。通过听课和看课，能够了解课堂的教学情况，有利于及时解决教学中存在的问题，也有利于教师相互之间切磋教学技艺、方法与手段，对提高教学水平与质量、推动教育教学改革能起到较大的促进作用。为加强交流、相互取长补短，特制定教师听、看课制度。

1、听、看课制度的次数规定：

教研室主任每学期不少于三次，教师每学期不少于二次；统一组织的公开课、示范课、听、看课人员作为听课一次纳入统计。

2、听、看课方式、内容和具体要求

⑴ 听、看课方式以随机随堂为主，亦可参加由体育部统一组织的公开课、示范课

⑵ 听、看课时间和次数的掌握要求均匀地分布和贯穿整个学期的始末，不要过于集中。

⑶ 听、看课内容包括：体育理论和体育实践课，重点了解教学秩序、教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果，尽可能地与任课教师进行交流并交换意见。

3、听、看课组织管理

每位教师要自觉遵守和坚持听、看课制度；体育部主任有义务检查教师听、看课制度执行情况；教师要认真填写听、看课记录，于每学期结束前上交体育部主任；教师听、看课情况计入教学工作量。

四、体育部教师调、停课备案制度

为了加强教育教学管理，提升教学水平，确保正常的教学制度特制定本制度：

1、任课教师应按排定的课表上课，不得擅自调课、停课。教师因公、因事、因病需要调课或代课，必须事先填写调、停课单，经教学教研室主任审核，体育部主任批准后，报体育部教学秘书备案。应尽量避免不必要的调课、停课，凡未按规定办理手续而擅自调课或停课的，均按教学事故处理。

2、教师因故需要调整上课时间，应在一周前提出书面报告，经教学教研室主任审核，体育部主任批准，体育部教学秘书处备案。

3、教师如遇突发性事件引起的停课或调课，任课老师必须在上课前半小时口头或电话通知体育部主任及教学秘书，并由体育部及时通知班级，事后上班第一天按规定补办停课或调课手续。

4、教师因公外出或病、事假超过一天以上的，体育部将安排其他教师代课，代课按原课表执行。

5、任课教师因故不能坚持上课的，按本条第2款规定提出申请后，由体育部提前安排好代课教师，以保证教学工作的正常进行。

6、学院严格控制停课。因特殊情况停课时，必须由体育部统一上交分管教学院长或院长办公会议决定。因停课影响的主要课程由教务处安排在其他时间补上。

五、体育部外聘教师管理办法

外聘教师是体育部教师队伍的重要组成部分，为了进一步加强体育部教学管理，充分利用社会教学资源，提高学生体育综合能力，同时规范外聘教师管理工作，切实发挥和调动外聘教师的积极性，建立一支高水平稳定的外聘教师队伍，保证正常教学秩序，提高教学质量，参考学院有关规定，特制定体育部外聘教师管理办法。

1、外聘教师日常教学中，既要关心、爱护学生，又要严格要求、严格管理、严格考核。

2、体育部安排外聘教师的教学任务、教学要求与教学安排。外聘教师必须遵守体育部的教师教学工作规范，并了解体育部对课程教学、教学辅导、考试和考核、上课授课纪律等有关环节的具体要求。

3、体育部主任、教研室主任、体育部秘书和其他体育部教师要经常关心外聘教师的授课情况，帮助他们解决教学中出现的有关问题。

4、体育部日常教学管理和教学检查工作中，要做好外聘教师的教学管理和检查工作，并进行听课或巡视检查。体育部主任、教研室主任对聘请的每位外聘教师每学期听课不少于2学时，听课要有记录，对外聘教师授课情况做出评价。

5、经教学检查发现，或学生反映教学效果较差的外聘教师，体育部、教研室主任要及时将信息反馈给教师本人，并限期改进。否则予以解聘，并由体育部及时解决外聘教师的更换工作。

6、外聘教师要认真执行体育部教学管理的规章制度，严格按照授课计划及教案讲课，未经体育部批准，不得擅自调课、停课、或者更换教师。外聘教师因事因病必须向学院请假，复课后须及时补课。

六、教学工作量核算办法

为了进一步规范教学工作，提高教学质量，根据体育教学特点，参考学院有关规定，现将教学工作核算办法规定如下：

1、一个标准自然班学生数为35-40人。

2、工作量计算方式：

实践课（标准课时）＝计划课时x课时系数x合班系数x重复系数

2.1计划课时：

执行学校下达的教学计划并实际授课完成规定课时的按计划课时数计算（如未按照授课计划完成，将按照积欠可是的两倍倒扣）。因教学需要增加课时的，系部要报经教务处及分管院长批准和备案，并排入课程表；开课之前未经报批着，增加的课时津贴不予承认。计划规定的课时数不得随意减少。

2.2课程系数

一般课堂教学系数为1.0；第一次开设的课堂教学系数为1.1；第二门以上课程系数为1.1（原则上一人不超过2门课程）；课堂教学合班系数：每班50人以上每增加10人系数增加0.1，尾数不足5人不计，5人以上按10人计；增加的系数最高不超过1.0，即系数总额最多不超过2.0

2.3重复课系数

平行班教学，其中一个班级按正常标准计算，自第二个授课班级起，按重复班折算，重复课系数为0.9。

学校统一组织的期末考试（笔试），教师监考和个别特殊专业的集体主考以及学校安排的巡考，每次按2课时计入额定课时。

校运动会期间参与的每位体育教师每人每天按8个标准课时计。

七、教师科研工作量计算办法

体育部教师科研工作量计算办法严格按学院科研产业处出台的的关规定执行

『贰』 小学体育有哪些规章制度

学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
一、体育课教学
1．根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
2．体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
3．体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持市级医院证明，经学校体育教研组审核同意，并报学校教导处备案，记入学生健康档案。
二、课外体育活动
1．开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
2．在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动和等级运动员制度。
3．根据季节特点，开展适合青少年生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。每学年开展体育节活动，冬季体锻的内容包括拔河、跳绳、踢毽和长跑，并组织拔河、跳绳、踢毽等比赛。春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。
三、课余体育训练与竞赛
1．学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育。
2．运动队每周训练三次，教练员应制订运动队训练计划，明确具体训练要求，并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。
3．坚持教练工作记录制度。有完善的运动员档案，做到“三全”（运动员名单健全、运动员登记表健全、运动员学习成绩登记健全），全面关心运动员的成长。
4．教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。
5．教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。

四、体育教师
1．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。
2．按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。
3．有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。

五、体育常规管理工作
1．学校有校长分管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。
2．班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。
3．在体育课备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。
4．体育课和体育活动前教师应检查学生的穿着。学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。
5．认真做好学生课间操的组织管理工作和安全教育工作，若发生意外伤害事故，应立即采取措施，在第一时间进行抢救或治疗、转诊，并及时报告学校领导和通知家长。
6．积极组队参加各项竞赛活动。

『叁』 求一份大学学生会体育部的规章制度

一.工作制度：1. 体育部成员在参加监督，组织活动中要保持公平，公正的态度。2. 体育部成员在落实各项工作任务时，要保持积极、乐观、主动的工作态度，不得敷衍了事，逃避责任；3. 在开展各种活动时，要树立自尊、自信的理念，努力捍卫和维护学校、学生会的名誉，不得私下参与或发动反动活动；4. 在与老师、同学交流中，要礼貌、忍让、谦虚、稳重，不得对老师、同学进行言语攻击或私自滋生事端；5. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应舍弃个人利益，服从全局。二. 签到制度：1.中午16：10-17：50为学生会办公时间，请假及旷到应备案。2.值班人员的值班当天工作内容为：收取本会函件、接听来电、整理办公室内务、接收归还本会办公室的物品、接待来访人员以及其他日常事务。3.值班结束时，值班人员须填写值班日志，记录值班当天的主要情况。接收的文件、信函及物品等，有明确接收单位或个人的，值班人员须通知接收单位负责人或接收人，无明确的接收单位个人的，值班人员应拆封存档，重要信息应当即向办公室报告或知会当事人。4.对待来访人员应持主动、热情的态度，在职权范围内可解决的事情必须当场解决，不在职权范围内的事件应作记录并尽快汇报相关负责人。5.来访同学提出的意见、建议、批评、投诉等，由办公室移交有关部门。移交本会各部门的，该部门须在一个工作周内将处理结果转达提出的同学，并报办公室备案。6.本会值班及接待实行“首问负责制”，来访人员提出的学生会职责范围内的问题，首先接触的干部必须为来访同学解决或指引联系到本会相关部门或人员。7..值班时间表由相关负责人根据无课表安排。 三. 会议制度：1.体育部成员须准时参加体育部例会，不得无故迟到、早退、缺席；2.会议请假经得部长同意，方可生效，不得代人请假（特殊情况除外）3.缺席会议的成员须及时向同事了解会议内容，以保证工作的顺利开展；4.例会时将手机关机或者调整为震动状态；5.会议出勤列入个人考评。四. 奖罚制度：1. 对给本部工作做出较大贡献的成员，可推荐成为学生会优秀个人；2. 对违反工作制度、会议制度的成员进行批评教育，激励上进；3. 对工作态度不良，严重违反规章制度的成员，实行劝退。五. 有关活动细节的几点说明：1. 在举办活动中，不得以任何理由私拿学生会财物；2. 举办活动的活动经费统计报销时，须持有正规发票，不得以口头形式上报；3. 活动举办后，及时清点物品，及时归还，并做好记录；4. 活动举办后，所有成员尽早起草活动总结，及时上交，以便汇总上交学生会秘书处；5. 活动中如果遇到纠纷，应冷静处理，并及时上报，不得冲动闹事；六. 体育部成员要互相监督，自觉地遵守以上规章制度

『肆』 体育协会的规章制度怎么写

规章制度包括行政法规、章程、制度、公约四大类。不同的类别，反映不同的需要，适用于不同的范围，起着不同的作用。
一行政法规类
⒈条例
条例是具有法律性质的文件，是对有关法律、法令作辅助性、阐释性的说明和规定；是对国家或某一地区政治、经济、科技等领域的某些重大事项的管理和处置作出比较全面、系统的规定；是对某机关、组织的机构设置、组织办法、人员配备、任务职权、工作原则、工作秩序和法律责任作出规定或对某类专门人员的任务、职责、义务权利、奖惩作出系统的规定。它的制发者是国家最高权力机关、最高行政机关（国务院各部委和地方人民政府制度的规章不得称“条例”）。例如：《失业保险条例》、《中华人民共和国人民币管理条例》。
⒉规定
规定是为实施贯彻有关法律、法令和条例，根据其规定和授权，对有关工作或事项作出局部的具体的规定。是法律、政策、方针的具体化形式，是处理问题的法则。主要用于明确提出对国家或某一地区的政治经济和社会发展的某一方面或某些重大事故的管理或限制。规定重在强制约束性。它的制发者是国务院各部委、各级人民政府及所属机构。例如：《关于制止低价倾销工业品的不正当价格行为的规定》、《关于出版物上数字用法的试行规定》。
⒊办法
办法是对有关法令、条例、规章提出具体可行的实施措施；是对国家或某一地区政治、经济和社会发展的有关工作、有关事项的具体办理、实施提出切实可行的措施。办法重在可操作性。它的制发者是国务院各部委、各级人民政府及所属机构。例如：《南方工业学校班主任工作考核办法》、《广东省普及九年制义务教育实施办法》。
⒋细则
细则是为实施“条例”、“规定”、“办法”作详细、具体或补充的规定，对贯彻方针、政策起具体说明和指导的作用。它的制发者是国务院各部委、各级人民政府及所属机关。例如：《<对外汉语教师资格审定办法>实施细则》、《审批个人外汇申请施行细则》。
二章程类
章程是政府或社会团体用以说明该组织的宗旨、性质、组织原则、机构设置、职责范围等的纲领性文件，具有准则性与约束性的作用。它的制发者是政党或社会团体。例如：《中国共产党章程》、《中国写作学会章程》。
三制度类
⒈制度
制度是有关单位和部门制订的要求所属人员共同遵守的准则，是机关单位对某项具体工作、具体事项制订的必须遵守的行为规范。它的制发者是机关团体、企事业单位及其部门。例如：《安全生产制度》、《××地区环保局廉政制度》。
⒉规则
规则是机关单位为维护劳动纪律和公共利益而制定的要求大家遵守的关于工作原则、方法和手续等的条规。它的制发者是机关团体、企事业单位及其部门。例如：《全国安全生产委员会专家组工作规则》、《南方工业学校图书馆借书规则》。
⒊规程
规程是生产单位或科研机构，为了保证质量，使工作、试验、生产按程序进行而制订的一些具体规定。它的制发者是机关团体、企事业单位及其部门。例如：《车间操作规程》、《计算机操作规程》。
⒋守则
守则是机关团体、企事业单位要求其成员遵守的行为准则，它倡导有关人员遵守一定的行为、品德规范。它的制发者是机关团体、企事业单位及其部门。例如：《全国职工守则》、《汽车驾驶员守则》、《高等学校学生守则》。
⒌须知
须知是有关单位、部门为了维护正常秩序，搞好某项具体活动，完成某项工作而制订的具有指导性、规定性的守则。它的制发者是有关单位、部门。例如：《观众须知》、《参加演讲赛须知》。
四公约类
公约是人民群众或社会团体经协商决议而制订出的共同遵守的准则。是人们为了维护公共秩序，经集体讨论，把约定要做到的事情或不应做的事情，应该宣传的事情或必须反对的事情明确写成条文，作为共同遵守的事项。它的制发者是人民群众、社会团体。例如：《居民文明公约》、《北京市各界人民拥军优属公约》。

『伍』 体育制度包括哪些部分内容

体育体制是指人类社会社会在有规律的体育运动过程中，影响体育运动的各种组成因素的机构、功能及相互联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理。

具体而言，体育体制是国家关于体育事业的机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的体系和制度的总和。体育体制一般可以划分为体育管理的机构设置、体育组织的职能及权力划分、体育的相关制度法规三个部分。

体育体制可划分三个部分：

1、体育机构设置

体育机构设置是指由专职人员组成的、专门从事体育改圆管理工作的专业部门的设置与安排，是体育管理活动赖以进行的依托和组织保闹团证。体育机构的设置和变革主要取决于核弯塌体育运行的基本规律、体育的功能以及所在国家的整体机构设置情况。例如，国家体育总局包括办公厅、政法司、竞体司、群体司、青少司、经济司、人事司、外联司、科教司、宣传司、机关党委、监察局、离退干局等机构。

2、体育管理的职能权限

指体育管理主体依照法律和规则对社会事务进行管理所承担的相应职责和功能。管理职能明确地界定了管理主体的权力也明确限制了其权力实施的领域，使得不同管理主体之间的活动正常进行。

3、体育管理制度

指约束行为主体的规章制度。体育体制中的组织结构与职能通过各项法规得以实现。在各个不同的社会，因文化、人口、环境、法律、技术等因素，产生了不同的制度背景，并决定了相应的体育管理制度及其演进、调整的方向。