高校法规

㈠ 存在相关法律法规对大学生是否必须住宿舍进行规定吗

有一些教育部的规范性文件对此进行了规定，这不属于法律法规，但仍具有一定约束力。
1.各高校应积极创造条件为学生解决住宿问题，原则上不允许学生自行在校外租房居住。对已在校外租房的学生，应要求其搬回校内住宿；对极少数坚持在校外租房的学生，要向他们耐心说明可能产生的后果和个人应承担的责任，并逐一登记，建立报告和承诺制度，说明租房的原因、房屋详细地址、联系方式，承诺加强人身和财产 安全的自我保护，经本人与家长双方签字报学校备案。要切实加强学生校外租房的管理，决不能留下管理和教育工作的空白点。

——《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》（教社政〔2004〕6号）（教育部2004年6月3日发布）
2. 对在校内宿舍和公寓安排确有困难，而须在校外租房的学生，学校也要制定切实措施，加强教育管理。

——《教育部办公厅关于进一步加强高校学生住宿管理的通知》（教社政厅〔2005〕4号）（教育部办公厅2005年7月11日发布）
3. 严格校外住宿学生的教育和管理。原则上不允许学生自行在校外租房居住。对特殊原因在校外租房的学生，要履行相关备案手续，加强信息沟通，严格教育管理。

——《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》（教思政厅〔2007〕4号）（教育部办公厅2007年6月19日发布）

㈡ 高校教师必须遵守哪些法律规范

1、作为中国公民所应当遵守的法律，高校教师都要遵守。
2、高校教师必须遵守针内对教师以及高校容教师的法律规范，如：高等教育法、高等学校教师职业道德规范、高等学校本科教学质量与教学改革工程等
3、高校教师还应遵守地方和高校内部的规定，如：某省高校教师资格制度实施细则、某大学教师守册、某大学教师守则等。

㈢ 请教各位国务院关于高校学术权力的行政法规有哪些

《高等学校学术委员会规程》已于2014年3月1日起实施。《规程》对高校学术委员会的组成、职责及运行等重要问题分别作了规定。这是新中国成立以来首部高等学校学术委员会国家规范，首次明确了学术委员会在学校学术组织体系中的最高学术机构定位。
以学术委员会作为校内最高学术机构，促进学术权力与行政权力的相对分离与配合
“《规程》出台将切实提高学术组织在高校治理体系中的地位和作用，促进学术权力与行政权力的相对分离、相互配合，为在高校内部实现教授治学，形成鼓励教师专注学术、发展学术，构建以学术为中心的评价机制，提供制度保障。”教育部政策法规司司长、法制办公室主任孙霄兵介绍。
《规程》大大强化了学术委员会在学校组织体系中的地位和作用，明确规定“高等学校应当依法设立学术委员会，健全以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构；并以学术委员会作为校内最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。”
“大学是学术机构，就该坚持学术立校、教授治学的办学理念，把学校的学术思想、专业建设、教学计划、科研方案、学术评价交给学院的教授委员会和学校的学术委员来会决策。”中国政法大学校长黄进教授给出评价。
黄进表示，“构建现代大学制度是高等教育发展方向，现代大学制度的核心内容是建立科学合理完善的现代大学治理结构。高校学术委员会是高校法人治理结构的重要主体，高校学术治理体系是高校法人治理结构不可或缺的内容。《规程》规定了高校学术委员会的定位、职责，以及与其他学术组织的关系，进一步完善了中国特色现代大学制度。”
高校党政领导不超过委员总人数的1/4，注重发扬基层学术民主
《规程》明确了学术委员会人员的组成和产生规则，界定了学校领导和部门负责人的比例，强调向教师和基层学术组织倾斜。“学术委员会一般应当由学校不同学科、专业的教授及具有正高级以上专业技术职务的人员组成，并应当有一定比例的青年教师。学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于15人的单数。其中，担任学校及职能部门党政领导职务的委员，不超过委员总人数的1/4；不担任党政领导职务及院系主要负责人的专任教授，不少于委员总人数的1/2。”
同时，《规程》在委员产生机制上，要求注重发扬基层学术民主，并对委员的代表性和流动性提出要求。为平衡学术委员会与学校行政的关系，《规程》还对学术委员会主任委员的产生办法作了规范，规定主任委员由校长提名，全体委员选举产生，或者由全体委员直接选举等方式产生，具体办法由学校决定。
为了强化学术委员会的作用与职权，《规程》还明确了学术委员会具有审议（决策）、评定、咨询及学术纠纷裁定处理等4类职权，对每一类职权又有具体规定，为学术委员会切实发挥作用提供了依据。《规程》还对学术委员会自身建设的组织与运行规则、议事程序与监督机制等做了较为详细的规定，规范了会议规则，建立了会议开放、委员回避、决定公示及异议、年度报告等多项制度，保障学术委员会按照学术规则组织、运行和接受监督。
针对学术不端，《规程》专门强调，“对违反学术道德的行为，学术委员会可以依职权直接撤销或者建议相关部门撤销当事人相应的学术称号、学术待遇，并可以同时向学校、相关部门提出处理建议。”
“一直以来，高校学术委员会都存在几大亟待解决的问题”，北京大学秘书长、教授杨开忠介绍，“职权不够清晰，权责边界模糊，职权弱化，在学校治理结构中的定位和作用亟待明确和加强；委员行政化，代表性、开放性、民主性不足，组成主体和程序规则亟待完善；会议制度与规则不健全，运行机制亟待完善；学术组织在高校碎片化，

㈣ 高校实验室环境保护相关法律法规及标准

实验室用电导率仪特点是：1、 采用单片微处理器技术，能自动校准，测量量程自动转换，对水溶液（包括一般电解质溶液和纯水）的测量进行自动温度补偿，数据处理精确。2、 具有储存和查阅测量数据的功能，共可储存100组数据。3、 具有断电保护功能，仪器断电后已设置的参数和储存的数据不会丢失。4、 具有标定电极常数、标定TDS与电导率的转换系数的功能。5、 具有打印接口，可打印当前测量数据和已储存的历史数据。6、 具有时钟功能。7、 使用点阵式液晶显示器，中文操作界面，显示直观清晰。实验室用电导率仪技术指标：2.1测量范围：电导率：（0～1.999×105）μS/cm； TDS：（0～19.99）g/L； 盐度：（0～8.00）％； 温度：（-5～105.0）℃。2.2基本误差：电导率：±0.5％（FS）±1个字； 盐度：±0.10％ 温度：±0.3℃±1个字。2.3稳 定 性：±0.3％（FS）±1个字/3h2.4 工作条件：环境温度：（5～35）℃； 相对湿度：不大于85％； 供电电源：通用电源器（9V DC,400mA内正外负） 除地磁场外，周围无电磁场干扰2.5 外形尺寸，长×宽×高, mm：200×210×702.6 重量：约1kg实验室用电导率仪注意事项：1. 电极的引线不能潮湿，否则将测不准。2. 高纯水被盛入容器后应迅速测量，否则电导率升高很快，因为空气中的CO2 溶入水里变成碳酸根离子。3. 盛被测溶液的容器必须清洁，无离子玷污。

㈤ 什么法律规定我国高校的军训制度

军训：是由各个学校，按照教育部门依据国家规定实施的国防政策。普通高等学校学生军事训练是指对普通高等学校学生进行军事基本知识和基本作战技能的训练。预备役训练的组成部分，是在校大学生接受国防教育，履行兵役义务的一种形式。目的是使学生树立爱国主义精神，增强国防观念，掌握基本的军事知识和技能，为培养预备役军官打基础。
学生军训是落实《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》的实际行动，有利于国家重点储备一大批既能掌握一定的军事理论和军事技能，又能精通现代科学技术的专门人才，是我军依托国民教育培养现代化军事人才的必由之路，对于加强我国国防后备力量建设具有十分重要的战略意义。
发展史：我国对学生实施军事训练真正走向正轨，还是中华人民共和国诞生以后。1955年7月我国颁布第一部《兵役法》，第一次从法律上作出了在大学生、高级中学学生中进行军事训练的规定，并从同年冬季起，首先在北京体育学院、北京钢铁学院进行军训试点，后又增加了北京邮电学院等12所高等院校。在两批14所高等院校中，进行了21个军事专业课题的训练，受训学生达一万多人。从1955年至1957年间，教育部、国防部依据《兵役法》的规定，又先后批准在全国127所中等学校进行军训试点，受训学生达7万余人。当时，高等院校重点进行预备役技术军官训练;高级中学进行基础军事训练。实践证明，上述军事训练，对激发学生爱国主义热情、增强学生的国防观念以及扩大知识面，培养祖国需要的合格人才，都起到了积极的作用。
60年代初，经国务院批准，全国53个大、中城市的38所高等院校和70所高级中学或中等专业学校的一年级学生，进行了军训试点。1965年，根据党中央有关大专院校学生到部队当一段时间兵的指示精神，全国又有部分大专院校学生到部队下连当兵。

㈥ 教育部发布高校命名最新规范，命名规则是什么

教育部发布高校命名最新规范，命名规则是本科层次的高等学校称为“XX大学”或“XX学院”，专科层次的高等学校称为“XX职业技术学院/职业学院”或“XX高等专科学校”，本科层次职业学校称为“XX职业技术大学/职业大学”。可以根据学校所在地域、行业、学科等特点，冠以适当的限定词。

此外，高等学校名称中使用地域字段，应遵循以下规范：

1、原则上不得冠以“中华”“中国”“国家”“国际”等代表中国及世界的惯用字样，也不得冠以“华北”“华东”“东北”“西南”等大区及大区变体字样。

2、原则上不得冠以学校所在城市以外的地域名;省级人民政府举办的学校可以使用省域命名，其他学校确需使用省域命名的，由省级人民政府统筹把关，但须在名称中明确学校所在地。

3、未经授权，不得使用其他组织或个人拥有的商标、字号、名称等，不得使用国外高校的中文译名和简称。

(6)高校法规扩展阅读

高等学校名称原则上不得以个人姓名命名：

日前，为进一步规范高等学校命名工作，依据相关法律法规规定，结合高校设置工作实际，教育部研究制定了《高等学校命名暂行办法》（简称《暂行办法》）并正式印发。

《暂行办法》适用于发布之后的全日制大学、独立设置的学院、高等职业学校（含本科层次职业学校和专科层次职业学校）以及高等专科学校的命名事项。

《暂行办法》强调，高等学校名称原则上不得以个人姓名命名。未经授权，不得使用其他高等学校曾使用过的名称。由独立学院转设的独立设置的学校，名称中不得包含原举办学校名称及简称。高等学校应保持名称稳定，原则上同层次更名间隔期至少10年。

㈦ 国家规定的高校餐厅利润不得超过百分之十，出自哪部政策或法规高校后勤法规都有哪些非常感谢！

请看如下文件规定：
http://www.moe.e.cn/

如何办好学生食堂？[2006/11/20]
学生食堂管理有哪些基本要求？[2006/11/20]
教育部办公厅关于印发《学校食堂从业人员上岗卫生知识培训基本要求》的通知[2006/08/08]
教育部办公厅关于印发《学校食堂从业人员上岗卫生知识培训基本要求》的通知[2006/06/08]
合肥幼儿园食堂卫生状况堪忧[2005/04/16]
南京中小学食堂实行量化分级管理[2005/04/15]
河南实施农村初中食堂改造工程确保学校食品卫生安全[2004/05/21]
教育部 国家发展改革委 财政部 国家税务总局 国家粮食局关于支持高等学校进一步做好学生食堂工作的若干意见[2004/04/27]
教育部 国家发展改革委 财政部 国家税务总局 国家粮食局关于支持高等学校进一步做好学生食堂工作的若干意见[2004/04/27]
教育部关于加强农村中小学食堂管理工作的通知[2003/06/23]
教育部关于切实加强高等学校食堂管理工作的通知[2002/12/06]
教育部关于切实加强高等学校食堂管理工作的通知[2002/12/06]
教育部关于进一步加强高等学校学生食堂价格管理工作的通知[2002/11/14]
学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定[2002/09/20]
学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定[2002/09/20]
教育部关于加强高等学校学生食堂价格管理工作的通知[2002/06/19]
教育部关于加强高等学校学生食堂和宿舍管理工作的紧急通知[2001/09/14]

㈧ 跪求有关高校收费的法律法规

近年来，在党中央、国务院的高度重视下，经有关方面共同努力，高校收费管理工作不内断加强，容收费行为日趋规范，乱收费势头得到一定遏制。但是，高校收费工作仍存在一些亟待解决的问题，随着高等教育改革和发展的不断深化，一些新的教育、教学形式的收费政策尚不明确；高校为学生提供服务的收费和代收费等收费行为缺乏必要的规范；部分地方和高校仍存在擅立收费项目和提高标准等违规收费行为。为进一步加强公办高等学校（以下简称高校）收费管理，规范高校收费行为，坚决治理乱收费，维护高校和学生的正当权益，保障学校、学生正常的教学及学习生活，促进

㈨ 与民办学校相关的政策法规有哪些

第一处是依据新《民促法》第十五条规定：申请正式设立民办学校的举办回者，应当向审批机关提答交的材料中包括学校章程。

第二处是新《民促法》第二十条第二款规定：民办学校的举办者根据学校章程规定的权限和程序参与学校的办学和管理。

第三处是新《民促法》第二十二条学校理事会或董事会的职权中，包含修改学校章程。

第四处是新《民促法》第五十六条中，民办学校终止的情形之一就是根据学校章程规定要求终止，并经审批机关批准。

第五处是国务院的《若干意见》第十九条规定：完善学校法人治理。民办学校要依法制定章程，按照章程管理学校。

(9)高校法规扩展阅读：

民办学校对招收的学生，根据其类别、修业年限、学业成绩，可以根据国家有关规定发给学历证书、结业证书或者培训合格证书。对接受职业技能培训的学生，经备案的职业技能鉴定机构鉴定合格的，可以发给国家职业资格证书。

民办学校依法通过以教师为主体的教职工代表大会等形式，保障教职工参与民主管理和监督。民办学校的教师和其他工作人员，有权依照工会法，建立工会组织，维护其合法权益。

㈩ 与大学生活有关的法律法规

婚姻法，继承法，消费者权益保护法，价格法，就业促进法，劳动法，劳动合同法，《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国义务教育法》

《中华人民共和国高等教育法》

《中华人民共和国职业教育法》

《中华人民共和国学位条例》

《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》

《普通高等学校档案管理办法》

《高等教育自学考试暂行条例》
《中华人民共和国中外合作办学条例》

《扫除文盲工作条例》
《普通高等学校设置暂行条例》
《学校卫生工作条例》
《学校体育工作条例》
《普通高等教育学历证书管理暂行规定》
《国家教育考试违规处理办法》
《教育行政处罚暂行实施办法》
《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》
《成人高等学校设置的暂行规定》
《广播电视大学暂行规定》
《高等职业学校设置标准》（暂行）

《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》
《研究生学籍管理规定》

《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位的规定》
《社会力量办学教学管理暂行规定》

《高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法》
《普通话水平测试管理规定》

《高等教育自学考试开考专业管理办法》
《学校艺术教育工作规程》

《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》
《学生伤害事故处理办法》

《中国汉语水平考试(HSK)办法》
《中小学校长培训规定》

《高等学校招生全国统一考试管理处罚暂行规定》
《中小学教师继续教育规定》

《普通高等学校学生管理规定》
《特殊教育学校暂行规定》

《高等学校校园秩序管理若干规定》
《教师和教育工作者奖励规定》