法律知识教育

『壹』 青少年法制教育常识

青少年法律常识
最近校园暴力、违法的事件频传，主要的原因之一就是同学们忽视犯罪行为的严重性，或者对法律了解太少。在日常生活中，你以为没有什麼大不了的事，其实已经触犯了法律。
虽然同学们还未成年，但是万一不小心触犯了法律，还是会受到『少年事件处理法的惩罚』。因此，为了防范於未然，同学们一定要有基本的法律常识，以免不小心误触法律，遗憾终生。
窃盗罪
所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。
恐吓取财罪
就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。
强盗罪
是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。
伤害罪
因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：『普通伤害罪』、『重伤罪』、『普通伤害罪之加重结果犯』。
施打、吸用麻醉药品
所谓的『麻醉药品』就是指『毒品』，因为错误的使用麻醉药品，会影响身体的健康，因此，除了在医院由医生合法使用外，私下吸用麻醉药品都是违法的行为。
另外，虽然本身没有吸毒，但若有贩卖麻醉药品，也是犯法的行为。
赌博罪
同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。
毁坏公务罪
不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公务，不可以随便破坏、毁损或丢掉公务。

『贰』 法制教育是什么有什么内容

法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。

自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。

首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。

当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。

法制教育的主要内容：

①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。

②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。

③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。

要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。

④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。

其内容包括我国社会主义民主和法制建设的基本方针和政治，民主意识，法律基本知识，革命纪律的教育等等。

进行社会主义民主与社会主义法制教育，首先应帮助全体人民增强当家作主的政治责任感，正确运用民主权利。

教育人们懂得社会主义民主，是在中国共产党集中统一领导下的民主。在社会主义制度下，人民享有广泛的民主和自由，同时又必须遵守社会主义纪律和法制，不允许以任何借口搞极端民主化和无政府主义。

党的十一届三中全会以来，我国建立了以宪法为中心的各个法规，成绩显著，但各有关部门的法规，与经济发展的进程相比，还需进一步健全、完善和实施，如计划法、财政立法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等等。

我们要有针对性地进行法律、法规的教育，引导和帮助人们懂得什么是守法，什么是违法，明确是非界限，在全社会逐步做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

使人们懂得坚决同无政府主义、极端个人主义、资产阶级自由化等非民主现象作斗争是必须履行的宪法和法律规定的义务。

总之，通过民主与法制教育，使整个社会形成一个全民学法、知法、懂法、执法、遵纪守法的新局面。

拓展资料：

未成年人应当做到的行为:

1、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严;

2、遵守交通规则，服从交通管理;

3、讲究公共卫生，保持市容整洁;

4、遵守公共秩序，维护公共安全;

5、爱护公共财产，保护公民合法财产;

6、爱护名胜古迹和珍贵文物;

7、爱护动物，保护树木庄稼;

8、开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片、不赌博;

9、尊重隐私自由，不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票;

10、相信科学，不参加迷信活动;

11、建立同学间的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争;

从小学法守法，做遵纪守法的好少年。

『叁』 教育法律知识的内容具体有哪些

基础教育课程改革纲要（试行）
这里有相关的回法律规定答：http://www.moe.e.cn/edoas/website18/info732.htm

『肆』 关于学习法律知识

看看中央一套的今日说法，中央12套的感兴趣的法律节目。学法律不一定内非得从理论书籍开始，还容有就是看一些跟自己紧密相关的民事法律案例书籍，里面带有法律学习的东西，另外，可以看些普法想资料，包括带图片的，总之，由浅入深，等你感兴趣了，去看法律理论书籍，就自然的不头晕了。祝你成为法律中人！你能行！

『伍』 学习法律知识

如果是要系统学习的话，建议首先应该学习法律的基本理论、宪法。这样可以专对学习部门法有指导作属用，同时学习语文
逻辑
等有关知识，他们对你理解、学习法律有很大帮助。然后学习部门法，一定要在理解的基础上记忆，不要机械的记忆法条，同时，要结合有关司法解释一并学习、理解。还要在网上查看最新动态、最新理论，多看有关论文与案例，相信会对你有很多好处的。除此之外，还要学习法制史，国际法等，开阔视野。至于时间长短，因人而异。个人意见，仅供参考
望你成功。

『陆』 教育相关的法律知识

你好：
不违法，
不会的。
照样获得大学毕业证。只要你的入学手续完善，有效。

『柒』 法律和教育的关系

教育法律规范所确认和调整的教育关系主体之间的权利义务关系。是教育法律规范在教育活动中的体现。其构成要素有三，即主体、客体和内容。任何一种教育法律关系，都以与之相适应的现行教育法律规范为前提。教育法律规范也只有在具体的教育法律关系中才能得以实现。

一般来说，只有当作为教育法律规范适用条件的法律事实出现时，才会引起具体的法律关系的产生、变更或消灭。对其性质，学术界存有两种不同的观点。一种是把它归属于行政法律关系。

《中华人民共和国教育法》所调整的教育法律关系主要可分4类。

1、教育行政法律关系。其特点是双方当事人之间存在行政上的隶属关系，其内容由行政机关单方面决定，行政管理相对人应予服从。

2、教育经济法律关系。主要涉及国家对教育的财政拨款、国家征收教育费附加、国家对学校兴办产业及进行基本建设等采取优惠政策等。

3、教育民事法律关系。其特征是双方当事人地位平等，基于当事人的自愿而发生，并在一定程度上体现等价有偿，如学校与教师签订聘任合同、学校之间联合办学等。

4、教育者与受教育者之间的特殊法律关系。在教育、教学活动中，教育者与教育对象之间既非双方权利义务平等的民事关系，又非上下级之间的行政关系，而是一种“传道授业”、教学相长的特殊关系。从教育的公共性和教育者职业的准公务性意义上说，有人认为这种法律关系是准行政法律关系。

(7)法律知识教育扩展阅读：

法是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系 。

法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具，也是统治者统治被统治者的手段。

法律是一系列的规则，通常需要经由一套制度来落实。但在不同的地方，法律体系会以不同的方式来阐述人们的法律权利与义务。其中一种区分的方式便是分为欧陆法系和英美法系两种。有些国家则会以他们的宗教法条为其法律的基础。

法律首先是指一种行为规范，所以规范性就是它的首要特性。规范性是指法律为人们的行为提供模式、标准、样式和方向。法律同时还具有概括性，它是人们从大量实际、具体的行为中高度抽象出来的一种行为模式，它的对象是一般的人，是反复适用多次的。

法律还具有普遍性，即法律所提供的行为标准是按照法律规定所有公民一概适用的，不允许有法律规定之外的特殊，即要求“法律面前人人平等”，一旦触犯法律，便会受到相应的惩罚，对其教育，改良。

法律规范不同于其他规范的另一个重要特征是它的严谨性。它由特殊的逻辑构成。构成一个法律的要素有法律原则、法律概念和法律规范。每一个法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成。行为模式是指法律为人们的行为所提供的标准和方向。

『捌』 法律知识

我不想从网络上给你当，也没什么意思~我就是想说，看法条是关键，然后法专理，法制史属，国际法找本书看看也就完了，这门学科多大你自己又不是不知道，没有人可能给你提供那么全的法律知识，从网络上当你自己都会不用我们教，为什么一定要让别人在几万字之内介绍清楚我们几百万字的书籍？！~你觉得可能吗？！~总之，法条当然了高检高法解释也是基础，法理，法制史，国际法买书看，你好好花个三天专门干这个也就差不多了，那你就不能急，想速成，那我们学了四年，七年甚至九年的东西你想多长时间学好?!~~~就问一下吧，你想干嘛用的法律知识~~~司考有司考的打法，考研有考研的东西，你要是应付期末考试那就另说，干别的是干别的~~

『玖』 小学生法律知识

小学生法制教育材料

一、接受法律知识教育，我想主要从三个方面来了解、学习掌
握：

(
一
)
知法：就是要明确“法”究竟是什么？为什么一定要遵守？

(
二
)
懂法：
就是要明白自己与那些法律有更多的关系，
明确遵纪守
法跟青少年自身有什么关系？

(
三
)
守法：知道怎样提高自己的法律素养，减少违法犯罪行
为？

二、《中华人民共和国未成年人保护法》规定的主要合法权利

1
、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。

2
、人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥
夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。

3
、姓名权。未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变
自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。

4
、肖像权。未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目
的使用其肖

5
、名誉权。未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用
侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。

6
、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。

7
、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合
法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查
卦、扣押、冻结、没收。

8
、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。

9
、著作权。未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出
版，获得报酬等权利。

小学各年级课件教案习题汇总一年级 二年级 三年级 四年级 五年级

10
、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得
到保护。

11
、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作
和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。

12
、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。

13
、宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰的自由。

14
、
民族风俗习惯自由权。
未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。

15
、通信自由和通信秘密权。对未成年人的信件，除因追查犯罪的
需要由公安或检察机关依法进行检查，或对无行为能力的未成年人
（
10
岁以下）的信件，由其父母或其他监护人代拆外，未经未成年
人本人同意，任何组织和个人（包括家长和老师）不得私拆、截留、
隐匿、毁弃。

16
、受教育权。未成年人享有受教育的权利。

三、青少年法定的主要义务

1
、

遵守宪法和法律；

2
、

维护国家统一和民族团结；

3
、

维护国家安全、荣誉和利益；

4
、

保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律；

5
、

依法服兵役和纳税；

6
、

计划生育、

7
、

赡养父母等。

四、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：

A.
未成年人的不良行为
:

①

旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；

③打架斗殴、辱骂他人；
④强行向他人索要财物；

⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者
变相赌博。

B.
未成年人的严重不良行为：

①纠集他人结伙滋事，
扰乱治安；

②携带管制刀具，
屡教不改；

③
多次拦截殴打他人

『拾』 小学生法制教育知识

小学生法制教育知识

1、窃盗罪

所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。

2、恐吓取财罪

就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。

3、强盗罪

是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。

4、伤害罪

因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：『普通伤害罪』、『重伤罪』、『普通伤害罪之加重结果犯』。

5、施打、吸用麻醉药品

所谓的『麻醉药品』就是指『毒品』，因为错误的使用麻醉药品，会影响身体的健康，因此，除了在医院由医生合法使用外，私下吸用麻醉药品都是违法的行为。

另外，虽然本身没有吸毒，但若有贩卖麻醉药品，也是犯法的行为。

6、赌博罪

同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。

7、毁坏公物

不论在学校或是公共场合，只要是不属于自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公物，不可以随便破坏、毁损或丢掉公物。

(10)法律知识教育扩展阅读

1、自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施。

(1)平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。

(2）钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。

(3)当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。或可寻找其他借口，请其不要打扰。

(4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。

2、如果被人殴打

第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。

第二、及时治疗。

第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。

第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。

3、有人拉你参与打架时

(1)自己坚决不去。不管这件事和你是否有关，不管矛盾双方和你本人的关系如何，你都不能参与。

(2)设法劝阻。尽自己的最大的能力说服对方，表明打架的危害性。

(3)及时报告。如果劝服不了，就及时向老师、家长或学校门卫、学校领导报告，严重的要打110报警。

4、有人抢夺你的钱物时

一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付。遭抢之时，要努力挣脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀!”如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身挣脱为主。挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的勇气。

5、如何预防被偷盗

首先，要注意对家庭财产的保密。家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居。

不要将家中钥匙随便交给他人使用，防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃;如果钥匙丢失，要马上换锁;

不能与萍水相逢、不明底细的人交往，更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”……外出时，尽量不要带大量现金;当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全，要用手、身体护住财物，并时刻警惕身边举止不正常的人…

人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。

俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

参考资料教育部全国青少年普法网——小学生法制教育