初中政治法律知识点
A. 初中政治必背知识点有哪些
一、法制观念/法律意识
1、守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律;正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。
2、用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。
3、护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。
二、民族精神
1、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
3、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
三、国家安全，民族团结
1、国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。
2、树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
3、我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。
4、实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。
四、权利和义务
1、公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。正确行使权利，自觉履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
2、积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。
3、公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。
4、行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的权益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使权利。
5、维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。
五、我国初级阶段党的基本路线
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。其中划线部分为核心内容，可简明概括为“一个中心、两个基本点”。
六、以经济建设为中心的含义
就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。意义：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
B. 初中政治知识点总结
不知道有用没有，呵呵！
初三政治知识点归纳
（一）“标志”
1、 现代社会的重要标志：依法治国
2、 一个国家主权和尊严的标志：国旗
3、 主权国家的标志和国家威严的象征：国徽
4、 生产力发展水平的重要标志：生产工具
5、 原始社会生产力发展水平的重要标志：石制工具
6、 原始社会后期社会生产发展的新水平的标志：包括金属工具在内的金属制品和手工业的出现
7、 私有制在社会上确立的标志：土地成为私有财产
8、 奴隶社会形成的标志，也是人类进入阶级社会的标志：奴隶制国家的建立
9、 奴隶社会生产力发展的主要标志：金属工具在生产中得到广泛的应用
10、 人类进入文明时代的标志：文字的出现
11、 封建社会形成的标志：封建国家的建立
12、 封建社会生产力提高到一个新水平的标志：冶铁技术的发展
13、 世界近代史开端的标志：英国资产阶级革命
14、 资本主义社会形成的标志：资产阶级国家政权的建立
15、 工业革命的标志：蒸汽机的发明和使用
16、 工业革命完成的标志：用机器制造机器
17、 第二次科技革命的主要标志：电力的广泛应用
18、 第三次科技革命的主要标志：电子计算机、原子能的发明和应用
19、 科学社会主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表
20、 新民主主义革命伟大开端的标志：五四运动
21、 人民成为国家和社会的主人，社会主义民主政治建立的标志：我国人民民主专政国家政权的建立
22、 社会文明进步的重要标志：依法治国
（二）“基础”
1、 实现权利的基础：义务
2、 国家机构产生的基础：人民选举
3、 未成年人保护的基础：家庭保护
4、 国家和人民赖以生存和发展的物质基础：国家领土
5、 人类社会的基础：生产劳动
6、 生产关系的基础：生产资料所有制
7、 产生国家的基础：阶级对立
8、 脑力劳动者任何成就归根到底建立的基础：广大体力劳动者的劳动
9、 地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制
10、 封建等级制度的基础：封建土地所有制
11、 资本主义生产关系萌芽的基础：小手工业者的分化
12、 资本主义社会大生产的基础：机器大工业
13、 资本主义剥削制度的基础：生产资料资本主义私有制
14、 资本主义民主的基础：资本主义私有制
15、 资产阶级人生价值观形成的基础：资本主义私有制
16、 中国社会主义建立的基础：经济极端落后
17、 人类生活和生产的物质基础：自然资源
18、 政治建设和文化建设的物质基础：经济建设
19、 全国人民团结奋进的共同政治基础：坚持四项基本原则
20、 在社会主义国家宏观调控下，对商品生产和流通起基础性调节作用
的：市场
21、 社会主义经济制度的基础：社会主义公有制
22、 发展社会主义民主政治的基础：人民当家作主
23、 文化建设的基础工程：发展教育和科学
24、 实现现代化，基础在：教育
25、 “三个有利于”标准的核心和基础：是否有利于发展社会主义社会的生产力
（三）“根本”“基本”
1、 党领导人民治理国家的基本方略：依法治国
2、 法律的基本特征：法律是国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力
3、 国家的根本大法：宪法
4、 我国的根本制度：社会主义制度
5、 我国的根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设
6、 履行义务的基本要求和集中体现：守法
7、 犯罪的基本特征：犯罪是具有社会危害性的行为；犯罪是违反刑法的行为；犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为
8、 保护未成年人工作的基本原则：（1）保护未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年人身心发展的特点（4）教育和保护相结合
9、 既是公民的基本权利，又是公民的基本义务：劳动、受教育
10、 九年制义务教育的基本特征：九年制义务教育是具有强制性的教育；九年制义务教育是普及性的教育；九年制义务教育是免费的教育
11、 人民参加国家管理的一项最基本的政治权利：选举权和被选举权
12、 生产力的基本因素：生产资料、劳动者（生产工具、劳动对象、劳动者）
13、 资本主义生产关系迅速发展必须具备的两个基本条件：（1）要有大量失去生产资料，又能够自由出卖劳动力的人（2）要有开办资本主义企业所必需的大量货币财富
14、 资本主义社会的基本矛盾：生产社会化同资本主义私有制之间的矛 盾
15、 经济危机的基本特征：生产过剩
16、 资本主义生产的直接目的和根本动机：千方百计追逐剩余价值
17、 太平天国农民运动失败的根本原因：农民阶级不代表先进的生产力
18、 社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力
19、 社会主义的根本目的：消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕
20、 我国的最基本国情：我国正处于社会主义初级阶段
21、 我国的基本国策：计划生育、对外开放……
22、 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗
23、 四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持中国共产党的领导、坚持人民民主专政、坚持马列主义毛泽东思想
24、 我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展
25、 中国特色社会主义文化建设的根本：用邓小平理论教育人民，在全社会形成共同理想和精神支柱
26、 党在社会主义初级阶段的基本纲领：建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的基本纲领
27、 人类社会发展的基本规律：“生产关系一定要适应生产力的发展”
（四）“目标”
1、 依法治国的目标：建设社会主义法治国家
2、 社会主义法律和社会主义道德共同的目标：巩固社会主义制度，维护良好的社会秩序，促进和保证社会主义现代化建设事业向前发展
3、 我国未来人口发展规划的具体目标：2000年全国大陆人口控制在13亿以内，2010年控制在14亿以内；到2000年人口自然增长率降到10‰以下，基本完成人口再生产向低出生、低死亡、低增长的现代化转变
4、 我国在今后相当长时间内的奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
5、 我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制
6、 实现共同理想的必然趋势和最终目标：实现最高理想
7、 社会主义文化建设的目标：培养有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”公民
（五）“本质”“实质”
1、 犯罪最本质的特征：犯罪是具有社会危害性的行为
2、 人和动物的本质区别：从事生产劳动
3、 国家的本质：在阶级社会，国家是阶级统治的工具
4、 奴隶制国家的本质：奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具
5、 封建制国家的本质：地主阶级统治农民阶级的工具
6、 资本主义法律的本质：是资产阶级利益和意志的体现，是维护资产阶级经济利益和政治统治的工具
7、 资本主义国家的本质：维护资产阶级利益和统治的工具
8、 资本主义民主的实质：资产阶级享有的民主
9、 社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
10、 社会主义和共产主义的本质特征：生产资料公有制
（六）“目的”
1、 人民法院适用刑罚的目的：预防犯罪和减少犯罪
2、 原始社会末期出现的商品生产的目的：交换
3、 资产阶级革命的目的：推翻封建统治、建立资产阶级政权
4、 资本主义生产的直接目的和根本动机：千方百计追逐剩余价值
5、 社会主义的根本目的：消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
6、 改革的目的：解放和发展生产力，建设有中国特色的社会主义
7、 社会主义和共产主义的生产目的：满足全体人民不断增长的物质和文化生活的需要
（七）“制度”
1、 我国的根本制度：社会主义制度
2、 实现资本主义民主的重要政治制度：议会制度、选举制度、政治制度
3、 我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展
4、 我国社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存
5、 我国的根本政治制度：人民代表大会制度
6、 我国的政党制度：共产党领导的多党合作和政治协商制度
（八）“矛盾”
1、 奴隶社会的主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾
2、 封建社会的主要矛盾：地主阶级和农民阶级之间的矛盾
3、 资本主义社会的主要矛盾：资产阶级和无产阶级之间的矛盾
4、 资本主义社会的基本矛盾：生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾
5、 资本主义社会的三大社会矛盾：资产阶级和无产阶级之间的矛盾；发达资本主义国家与发展中国家之间的矛盾；帝国主义国家之间的矛盾
6、 社会主义初级阶段的主要矛盾：人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
7、 生产力和生产关系的矛盾，在阶级关系上表现为：统治阶级与被统治阶级的矛盾和斗争
（九）“核心”
1、 依法治国的核心：依宪治国
2、 基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放
3、 社会主义精神文明建设的核心部分：思想道德建设
4、 社会主义道德教育的核心：为人民服务
（十）“保障”
1、 国家长治久安的保障：依法治国
2、 社会主义道德实现的保障：社会主义法律
3、 公民权利的立法保障：宪法和法律
4、 公民权利的司法保障：公民认为宪法和法律赋予自己的合法权益受到侵害，有权向人民法院提出诉讼，也可以向纪检部门、监察部门、检察机关举报，这些司法机关和部门必须秉公执法，切实维护公民的合法权益
（十一）“特征”、“特点”
1、 法律的基本特征：法律是国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力
2、 法律最主要的特征：由国家强制力保证实施
3、 我国公民权利和自由的特点：平等、广泛、真实
4、 犯罪的基本特征：犯罪是具有社会危害性的行为；犯罪是违反刑法的行为；犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为
5、 犯罪最本质的特征：犯罪是具有社会危害性的行为
6、 义务教育的基本特征：强制性、普及性、免费
7、 生产劳动的主要特征：制造工具
8、 采集和渔猎的生产方法的特征：搜集天然食物
9、 原始社会生产关系的特点：生产资料集体所有；人们在共同的生产劳动中结成原始的平等互助合作的关系；平均分配消费品
10、奴隶社会生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，完全在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动创造的产品全部归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
11、封建社会土地制度的特点：地主阶级占有绝大部分土地，直接从事农业生产的农民却没有土地，或者只有很少土地
12、封建社会生产关系的特点：地主阶级占有绝大部分土地；地主阶级不完全占有农民，农民被束缚在土地上；地主阶级通过地租、高利贷等方式，占有农民大部分劳动成果
13、资本主义生产关系的特点：资本家占有生产资料，工人没有任何生产资料；工人不得不受雇于资本家，为资本家劳动，在生产过程中受资本家剥削；资本家占有大量剩余价值，工人仅得到维持生活的工资
14、资本主义民主的重要特点：狭隘性和虚伪性
15、垄断资本主义阶段的主要特征：垄断占统治地位
16、经济危机的基本特征：生产过剩
17、社会主义生产关系的特点：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中形成平等互助的关系；个人消费品实行按劳分配
18、社会主义社会和共产主义社会的本质特征：生产资料公有制
（十二）“关系”
1、 道德和法律的关系：
（1）共同点：都是人们的行为规范，都约束人们的行为
（2）不同点：a、表现形式不同。道德通常存在于人们的认识和社会舆论中，道德规范大多是不成文的。法律对人们权利和义务的规定是明确、严格和具体的，它通常表现为国家制定或认可的法律、法令、条例等规范性文件
b、实现方式不同。道德主要依靠社会舆论和教育的力量，依靠人们的觉悟，来保证对它的遵守。法律也依靠公民自觉维护和遵守， 但国家强制力的保证始终是必要的和不可缺少的
c、调整对象和范围不同。道德所运用的范围几乎涉及到人们在社会生活、社会活动中的一切行为，违反道德的思想、品德和行为的动机也会受到舆论的批评。法律则只调整人们的行为，没有行为表现的思想活动就不属于法律调整的范围。
2．社会主义道德和社会主义法律的关系
（1） 社会主义法律和社会主义道德有着共同的目标――巩固社会主义制度，维护良好的社会秩序，促进和促进社会主义现代化建设事业向前发展。因此，它们有着互相配合、互相促进、互相补充的关系。
（2） 社会主义法律，将社会主义道德的基本要求加以确认，并规定为人们必须履行的法定义务，保障了道德的实现。
（3） 社会主义法律对道德建设起促进作用。因为法律的强制力一方面表现在对违法行为进行处理和制裁，可以使人们明确而具体地认识到国家保护什么，反对什么；另一方面又表现在对先进行为、对保护人民利益和国家财产做出贡献的公民进行表彰和奖励。榜样的力量是巨大的，以榜样来引导人们行为，弘扬正气，压制邪恶，必然会形成良好的社会风气，提高人们的道德水准。
（4） 社会主义道德可以促进社会主义法律的实施。人们的道德水准提高了，不但自己会自觉地遒纪守法，而且能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威，勇于同一切违法现象作斗争，使一切违法行为在社会舆论中处于十分孤立的地位，并得到及时的揭露和有力的抵制。
3、 宪法和普通法律的关系：
（1） 内容不同。宪法规定的是国家生活中最根本的问题，普通法律只规定国家生活某一方面的问题；
（2） 法律效力不同。宪法具有最高的法律效力，是普通法律立法的最高原则，普通法律不得与宪法相抵触，否则被视为无效；
（3） 制定和修改的程序不同。宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格
4、 权利与义务的关系：权利和义务是一致的
（1） 首先，在我们社会主义国家里，人民既是国家的主人，又是国家的建设者，因此人民享有广泛的权利和自由，同时承担着建设祖国、保卫祖国的重要职责。
（2） 其次，权利和义务是相互联系，相互依存，不可分割的。权利是履行义务的前提，只有保证公民享有宪法和法律规定的各项权利和自由，才能调动公民履行义务的积极性；义务是实现权利的基础，公民只有自觉履行义务，为社会、国家创造物质财富和精神财富，为维护社会稳定，搞好现代化建设作出贡献，才能为充分享受权利和自由，创造良好的条件和社会环境。
5、一般违法和犯罪的关系：
（1） 一般违法和犯罪是有区别的。犯罪是违法程度达到触犯刑法，应当受到刑罚处罚的严重违法行为。一般违法是违反其他法规，应当受到行政处罚或民事处罚的违法行为。
（2） 但违法和犯罪并没有不可逾越的鸿沟，违法和犯罪只有违法程度的区别，其本质是相同的，都是具有社会危害性的行为，都应承担相应的法律责任。在现实生活中，犯罪往往都是从违法开始的。
6、犯罪和刑罚的关系：
刑罚与犯罪是密切联系在一起的，犯罪是适用刑罚的前提，刑罚是犯罪的法律后果。
7、各民族之间的关系：平等、团结、互助
8、 生产关系三方面内容之间的关系：
这三方面相互联系，相互影响，是完整的不可分割的整体。其中，生产资料归谁所有是基础，决定着生产关系的其他两个方面。
9、 奴隶主和奴隶的关系：赤裸裸的剥削和被剥削关系（占有关系）
10、 地主和农民之间的关系：明显的剥削和被剥削关系（依附关系）
11、 资本家和工人之间的关系：隐蔽的剥削和被剥削关系（雇佣关系）
12、 新民主主义革命和社会主义革命的关系：
新民主主义革命和社会主义革命是殖民地、半殖民地国家无产阶级领导革命所必然经历的两个不同性质的革命阶段，两者之间具有必然的联系。在共产党领导人民群众取得新民主主义革命的胜利以后，就必然进一步开展社会主义革命，消灭剥削制度和剥削阶级，建立社会主义制度。
13、 一个中心、两个基本点的关系：
一个中心、两个基本点是相互依存、缺一不可的有机整体，坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的，两者都是为了更好地解放和发展生产力，把经济建设搞上去。
14、 社会主义低级阶段和共产主义高级阶段的关系：
（1） 共同点：社会主义社会和共产主义社会在本质上是一致的。它们都以生产资料公有制为本质特征，都消灭了人剥削人的制度，发展生产的目的都是为了满足全体人民不断增长的物质和文化生活的需要；
（2） 不同点：a、社会主义社会生产力比较发达，共产主义社会生产力高度发达，社会产品极大丰富；b、社会主义社会实行“各尽所能、按劳分配”的原则，共产主义社会实行“各尽所能、按需分配”的原则；c、社会主义社会还存在阶级和阶级差别，共产主义社会阶级和阶级差别将最终消亡；d、共产主义社会与社会主义社会相比，全体社会成员的思想觉悟和道德水平将有极大的提高
15、 共同理想和最高理想的关系：
最高理想和共同理想都是崇高的社会理想，是相互联系、不可分割的。
实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。建立和巩固社会主义制度是一个长期的曲折的过程，最终实现共产主义的理想则更是一个漫长的历史过程，需要一代又一代人的艰苦奋斗。共同理想的实现，正是为最终实现共产主义的最高理想创造物质条件和精神条件。
实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目标。社会主义社会是共产主义社会的低级阶段，社会主义发展的最终目标和必然趋势是实现共产主义。我们现阶段为建设有中国特色社会主义而奋斗，也就是为实现共产主义理想而奋斗。
16、 改革、发展、稳定的关系：
发展是目的，改革是动力，稳定是保证
17、 基本路线和基本纲领的关系：
基本纲领是邓小平理论的重要内容，是党的基本路线在经济、政治、文化
等方面的展开，是这些年来最主要经验的总结
18、 生产力和生产关系的关系：
（1） 生产力决定生产关系：生产力的水平决定生产关系的特点，生产力的发展决定生产关系的变化
（2）生产关系反作用于生产力：当生产关系适应生产力的时候，就促进生产力的发展，当生产关系不适应生产力的时候，就阻碍生产力的发展
C. 初中政治知识点
中考政治知识点总结
一、如何树立和坚持科学的发展观?(针对国家或者某地应如何发展的问题均可参考以下答案)
(1) 实施可持续发展战略，把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长同社会发展相适应，经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环。
(2) 以经济建设为中心，实施科教兴国战略和人才强国战略，提高全民族的素质，把经济建设转移到科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（注：为使答案更全面可适当加上民主政治建设，法律建设和文化建设等方面的内容。）
二、针对国家或地方做某某事情的意义或者作用可参考以下答案：
有利于提高人民的生活水平，有利于增强我国的综合国力，有利于实现全面小康社会和共同富裕，有利于建设和谐社会，有利于建设环境友好型、资源节约型社会。
（注：视情况采用，假若题目说的是某一方面的问题，例如环境保护问题，则最好在环境方面的意义多着笔墨）
三、凡是涉及应如何做，如何防止某些不好事情的发生可从国家，社会，学校，家庭，青少年的角度出发组织答案。（视情况选择某个角度或多个角度）
国家——制定完善各种方针、政策、法律、法规，做到有法可依、有法必依，执法必严。
四、关于对某事情的认识、看法或体会的问题——可按是什么？为什么？（有何意义）及应怎样做的思路组织答案。
关于某事情（漫画或者图表）说明了什么的问题——简要概括说明的意思后要加上应怎样做的答案。
五、关于举行某活动的发言提纲：
1、举行此次活动的目的；2、举行此次活动的意义；3、我们在此次活动中应做的工作；4、青少年在日常生活中应——（根据题意说）
六、其他一些特别要注意的问题：
国家为什么要重视某某问题或国家在某方面加大力度的原因。（专题P2“为什么要重视三农问题”）
国家、农村或某地发生巨变或取得某成绩的原因。（专题P5“家乡巨变的原因”）
对取得某项成绩（如神6、申奥、三峡工程、基因工程）的认识。（专题P6神州6成功发射的原因）
为什么要科技创新？如何科技创新？
为什么要科教兴国，人才强国？如何科教兴国，人才强国？
为什么要发展社会主义文化？如何发展？（专题P5）
为什么要建设资源节约型，环境友好型社会？怎样建设？
如何发展民主政治？
我国的国情问题（主要矛盾、人口、资源、环境）
《中华人民共和国未成年人保护法》有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容。
《中华人民共和国义务教育法》有关家庭责任、学校责任、社会责任、国家责任的内容。
有关公民的权利和义务
与青少年权利相关的法律有：《宪法》（规定我们所有的权利和义务）、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《婚姻法》（规定父母要抚养、教育和保护未成年人）
总之，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的合法权利，要依法维护自己的合法权利；
公民在履行义务时应做到：法律所鼓励的，积极去做；法律所要求的，必须去做；法律所禁止的，坚决不做。
对2008年奥运会主题的口号“同一个世界，同一个梦想的”认识。
1、 实行对外开放市我国长期的基本国策，中国的发展离不开世界；
2、 和平与发展是当今世界的主题，口号体现了世界要和平，人民要合作，国家要发展的历史潮流。（同一世界中我们有共同的话题：和平与发展问题、资源问题、环境问题、经贸交流与合作问题）
3、 口号体现了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念，体现了可持续发展要求人与自然和谐相处。
“福娃”具有浓郁的中国特色，表现了我们多民族大家庭的文化特点，请你谈发展先进文化与传统文化的关系。
1、 中国特色的社会主义文化，渊源于中华民族五千多年的文明史，又植根于中国特色的社会主义实践，具有鲜明的民族性和时代感；
2、 发展社会主义文化要结合时代精神创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果；
3、 任何先进文化总是与传统文化一脉相承，血脉相连的。
公民的权利与义务：
公民的权利和义务 人身权 1、人身自由（生命健康权不受非法侵犯、身体不受非法搜查、不受非法逮捕和拘禁）
2、公民的人格尊严不受侵犯（肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等）
3、住宅不受非法侵犯
4、通信自由和通信秘密受法律保护 我们的权利受侵犯应如何做：
1、提高法律意识，依法自律，听从父母和老师的教育；2、权利被侵犯，要告知父母和老师；3、用法律手段维护自己的合法权利
公民在婚姻家庭关系中的权利和义务 1、婚姻自由（结婚自由和离婚自由）
2、父母子女间的权利和义务关系：（1）未成年人有受父母抚养、教育和保护的权利；
（2）成年子女对有赡养扶助的义务（包括物质赡养和精神慰籍） 1、子女有请求父母履行义务的权利；2、可向法院提起诉讼，以得到合理解决
1、一般由有关部门调解，调解不成时由法院判决；2、对拒绝赡养父母的行为，依法给予行政处分和法律制裁
受教育权（既是权利又是义务） 适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证。（家庭、学校、社会、国家分别应承担的责任见提纲） 家长剥夺孩子的受教育权，可采取一下措施：1、积极向父母宣传义务教育法；2、寻求居委会（村委会）帮助或行政干预；3、用法律手段维护。
消费方面的权利 消费者人身财产安全不受侵犯的权利（最基本）
消费者对商品真实情况的知悉权
对商品的自主选择权
公平交易权
依法求偿权
人格尊严，民族风俗习惯得到尊重的权利 1、与生产者或销售者协商解决；2、向消费者协会寻求帮助；3、向工商行政部门投诉；4、向法院提起申诉，用法律手段维护自己的合法权利。
合法财产权 占有权（拥有财产）
使用权（使用财产的功能）
收益权（获得收益） 民事法律手段（最普遍）：公民有权向人民法院提起诉讼，请求确认所有权，恢复原状、排除妨害，赔偿损失等。刑事法律手段（最严厉最有效）：打击抢劫、盗窃、诈骗、敲诈勒索等侵犯财产的犯罪行为。
政治权利和义务 选举权和被选举权
批评建议权
言论自由权
游行示威权
结社自由权 公民如何行使监督权？
1、向人大代表反映情况；2、给有关国家机关打电话，写信；3、向新闻媒体反映情况。
同违法犯罪做斗争（义不容辞的责任） 1、 同违法犯罪做斗争不能硬拼蛮干，要用最少的损失来制止违法行为。如设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及时拨打“110”电话，保护好违法犯罪现场和各种证据；
2、 揭发检举、正当防卫是同违法犯罪做斗争的有力武器。
D. 2021年初二政治上册必背知识点有哪些
必备知识点如下：
一、感受社会生活意义。
1、咱们会和越来越多人打交道，对社会生活感受越来越丰富，结识越来越深刻。
2、咱们会更加关注社区治理，并献计献策。
3、会更加关怀国际发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
二、个人与社会关系。
1、个人是社会有机构成某些。
2、人身份是在社会关系中拟定。在不同社会关系中，咱们具备不同身份。
三、社会对个人成长有什么重要作用？
1、人成长是不断社会化过程。
2、人生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
四、社会化对一种人影响。
1、使咱们知识不断丰富。
2、能力不断提高。
3、规则意识不断增强。
4、价值观念日渐养成。
5、使咱们逐渐成长为一名合格社会成员。
五、人类生存和发展为什么离不开社会？咱们衣食住行、学习和娱乐等都与社会方方面面发生千丝万缕联系。
2021中考政治必背知识点归纳有：
1、依法治国是我国的基本国策。
2、依法治国的核心是――依宪治国。
3、法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。
4、我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。
5、青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。
6、社会公共生活要有共同的准则——法律。
7、法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
8、社会主义精神文明建设的核心是社会主义思想道德建设。
E. 初中政治 法律部分
初中生吧，我来教教你吧。
很简单的
1、犯罪和触犯刑法有什么区别，
犯罪必然是专触犯刑法的行为属。所谓犯罪是指具有社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性的行为。
触犯刑法不一定犯罪，因为刑法有规定对于情节显著轻微的触犯刑法行为，不以犯罪论。
2、刑事犯罪和行政犯罪有什么区别
刑事犯罪的主体包括所有的犯罪主体：14或16周岁以上的自然人，法人，团体等等。
行政犯罪的主体仅仅是行政机关。但是我国目前对行政机关犯罪的立法仍然是模糊不清。
不知道你想说的是不是行政违法。初中生怎么回接触到这么理论的东西呢？像当年我读大学都没有接触到行政犯罪的问题。
3、怎么那种行为是什么类型的违法
凡是触犯法律禁止性规定的行为都是违法行为。
违反民商事法律规范的行为属于民事、商事违法。
违反刑事犯律规范的行为属于刑事违法。
违反治安法规的行为属于治安违法。
违反行政法规的行为属于行政违法。
F. 初中政治基础知识包括哪些内容
1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分
2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济)
3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者
4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设
其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设
5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施
6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等
7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等
8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护
9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利
10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度)
11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税
12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度
14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式
15.违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
16.生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。
17.生产力要素的内容：劳动者;生产工具;劳动对象。
18.“一国两制”的主要内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区实行高度自治，原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。
19.“三个代表”的基本含义(内容)：始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。
20.社会主义初级阶段的含义(内容)：第一，我国已经是社会主义社会;第二，我国的社会主义还处于初级阶段。
21.中国特色社会主义文化的主要内容：就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
22.伟大民族精神的主要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
23.基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
24.社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
25.职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
26.家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
27.(繁荣)文化事业的主要内容：发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业
28.综合国力的重要内容：政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等
初中政治知识点总结
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类
1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类
1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P37
10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P36
14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、“基础”类
1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。
3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。
4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。
5、发展科技和培养人才的基础是教育。
6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。
7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。
8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。
9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法
四、“根本”类
1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、改革的根本目的是要在各方面形成与……充满生机和活力。（P38）
3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
5、一个民族最根本的事业是教育。
6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。
7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。
8、我国的根本制度是社会主义制度。
9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
11、社会主义的根本原则是共同富裕。
12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。
13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。
14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。
15、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。
17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
18、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
五、“本质”、“实质”、“性质”类
1、我国改革的实质（性质）：社会主义的自我完善和发展。
2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。
3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。
4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。
六、“最”类
1、两岸统一的最佳方式：一国两制。
2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。
3、社会主义最大的优越性：共同富裕。
4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。
5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
6、生产力中最活跃的因素：科学技术。
7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。
9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。
七、“集中”、“集中体现”类：
1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。
2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。
3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。
4、先进生产力的集中体现：科学技术。
5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。
6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。
7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
八、“决定”类
1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。决定人们一生命运的事业是：教育。
2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。
4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。
5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。
九、“制度”类
1、我国的根本制度是：社会主义制度。
2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。
3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。
4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
6、我国的两种制度指的是：社会主义制度和资本主义制度。
十、“核心”、“中心”类
1、社会主义道德的核心是：为人民服务。
2、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。
3、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。一个中心指的是：以经济建设为中心。
4、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。
5、发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。
6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。
十一、“关键”类
1、控制人口增长的关键是：少生。
2、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产者。
3、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：国有经济。
十二、“目的”、“目标”
1、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
2、改革的根本目的是：要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。
3、在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是：发展。
4、我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质。
5、全面建设小康社会的奋斗目标：教材P114“六个更加”。
6、实现共同理想的必然趋势和最终目的：实现最高理想（共产主义）。
十三、“原则”、“原因”类
1、社会主义初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。
2、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。
3、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
4、发展两岸关系的原则：坚持一个中国原则。
5、社会主义的根本原则：共同富裕。
6、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。
7、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
十四、“前提”类
1、两种制度的前提是：一个中国。2、改革和发展的前提：稳定。3、依法治国的前提：有法可依。
十五、“保证”、“保障”
1、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。
2、物质文明发展的政治保证和法律保障是：政治文明。
3、物质文明发展的精神（思想）保证和精神动力是：精神文明。
4、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。
5、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。
十六、“重要”、“重点”类
1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。
2、改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。
3、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。
4、公有制经济的重要组成部分：集体所有制。
5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。
6、依法治国的重要环节是：依法行政。
7、社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济。
8、社会主义道德建设的重点：诚实守信。
9、获得成功的重要途径：增强自身实力
十七、带有“一”的知识点：
1、一个中心：以经济建设为中心
2、“一个国家”：中华人民共和国
Ⅰ、我在成长
一、认识自我
通过这一主题的学习，我们应该懂得不断正确认识自我，悦纳生理变化，了解青春期心理;学习调节情绪，增强调控自我、应对困难和挫折的能力，形成乐观向上的精神状态;学会客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。
1.客观、正确地认识自己。
(1)正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
(2)认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
(3)认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
2.正确认识青春期的生理与心理的发展变化。
(1)青春期是人一生中身体发育的关键期，我们要正确认识这些特殊生理现象，悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
(2)青春期心理充满着矛盾。我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。①向老师、家长、亲友等寻求帮助。②自己也要学会当自己的心理医生。保持心理健康，有助于我们身心协调发展，顺利地度过青春期。
3.学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
(1)人的情绪是复杂多样的，最基本的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。
(2)情绪犹如双刃剑。一方面，情绪对人有积极影响;另一方面，情绪对人也有消极影响。
(3)调节情绪的方法：①注意转移法、②合理发泄法、③理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
4.正确对待挫折。
(1)挫折具有两面性。①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;②另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
(2)战胜挫折的方法：①树立正确的人生目标;②正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，找到有效的对应方法;③激发探索创新的热情，开拓进取;④学会自我疏导，善于自我排解;⑤请求帮助。
5.磨砺意志，学会坚强。
(1)意志坚强的作用：①能够自觉抵制不良行为和思想的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向;②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标;③能够形成良好的学习习惯，不断战胜学习、工作中的惰性，从而成就大业。
(2)磨砺坚强意志的方法：①树立明确的目标;②要从细微之处做起，从小事做起;③应善于管理自己;④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。
G. 初二下政治知识点
初二下学期政治重点知识点归纳：第一单元
1、我国的国家性质(p4)
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.
2、现阶段我国的人民包括(p4)
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社
会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者.
注意,不属于中国人民的中国公民有：
被剥夺政治权利的犯罪分子
②拥有中国国籍的外国人
③分裂国家的人
④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子.
3、人民是我们国家和社会的主人.(p4)
(主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力)
4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益.
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基
本权利
5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)
人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级
内容
公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和
承担义务的人.
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民.(有些超生的中国人口没有
中国国籍,所以不能算是中国公民)
6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,
保障公民的权利.
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护
.
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利.
7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、
社会生活等诸多方面.具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④
人身自由权利⑤……⑨
(宪法是公民基本权利的确认书和保证书.)
8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)
①公民在行使权利时要尊重他人权利.
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益.
③要在法律允许的范围内行使权利.
④要以合法方式行使权利.
9、如何行使言论自由的权利(P11页)
第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人.
第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结
、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为.
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?宪法规定的
我国公民的基本义务有哪些?(p16)
我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务.法定义务是指
宪法和法律规定的公民必须履行的义务.(具体内容在课本上划记,共6条)
11、什么叫道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必须遵守的基本道德规范
有哪些?(p17)
指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.爱
国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页)
①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务.②对于法定义务,
我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的③在我国,公民的权利和义务具有一
致性.我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体.
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充.凡是法律所禁止的行
为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道
德的要求.
14、如何忠实履行义务?
①法律鼓励做的,我们积极去做
②法律要求做的,我们必须去做
③法律禁止做的,我们坚决不做
H. 初中政治中关于法律的主要内容总结
<<未成年保护法》： 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）尊重未成年人的人格尊严；
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。
第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
《宪法》：宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
《婚姻法》：婚姻法是调整一定社会的婚姻关系的法律规范的总和，是一定社会的婚姻制度在法律上的集中表现。其内容主要包括关于婚姻的成立和解除，婚姻的效力，特别是夫妻间的权利和义务等。从调整对象的性质看，婚姻法既包括因婚姻而引起的人身关系，又包括由此而产生的夫妻财产关系。
I. 初中政治知识点总结s sd
一、法律是一种特殊的行为规则
1.依法治国是现代社会的重要标志
包括三个方面的内容：一是公民的生活离不开法律。二是国家的治理离不开法律。三是依法治国是我国的基本国策。
(1)公民的生活离不开法律。
一是每个人的一生都与法律有不解之缘，既享有法律赋予的权利，又必须履行法律所规定的义务。二是在日常生活中，法律对人们的正当权益有保护作用。三是法律与人们生活的各个方面(如政治、经济、文化教育等)都有着密切的联系。
(2)国家的治理离不开法律。
为了维护人民的根本利益，国家要履行很多职责。国家履行各种职责叫治国。国家的治理离不开法律。如果没有法律，国家承担的各项职责就难以实施，社会就会陷于混乱。
(3)依法治国是我国的基本国策。
依法治国就是依照宪法和法律的规定来治理国家，管理国家事务，保证国家各项工作依法进行，确保国家经济建设和社会各项事业有法可依。近年来，我们党明确提出了依法治国，建设社会主义法制国家的方针。这一治国基本方略和目标的确立，从根本上解决了人民掌握政权以后要依据宪法和法律治理国家这一极其重要的历史课题。
2.学习法律常识的重要意义
学好法律知识、养成守法习惯，对青少年而言意义重大。因为，一方面，青少年缺乏生活经验，辨别是非能力还不强。通过学习法律知识，我们可以清楚地知道国家提倡什么、保护什么、反对什么、禁止什么，从而做到依法办事，依法律己，养成遵纪守法的良好习惯。另一方面，学好法律知识，是青少年行使公民权利和履行公民义务的需要。只有学法懂法，才能守法、用法，培养和树立牢固的法制观念，当好国家小主人。第三，学好法律知识是依法治国、实现建设社会主义现代化宏伟目标的需要。
3.对社会全体成员具有普遍约束力是法律的特征之一
(1)法律是国家制定或认可的。
国家制定，是指国家的立法机关，按照法定程序，创制具有不同的法律效力的规范性文件。国家认可，是指国家对某些已经存在的风俗习惯、道德规范加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。这里的“国家”，是指国家的立法机关。无论是国家制定的法律，还是国家认可的法律，一般都以文字的形式出现。
(2)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
不同的行为规则，约束力是不同的，而法律对全体社会成员具有普遍约束力：其一，人人都享有法律规定的平等权利和义务，谁也不能占便宜。其二，谁犯了法，都不能逍遥法外；任何人都不能干扰法律的实施，不允许任何人有超越法律之外，凌驾于法律之上的特权。
4.由国家强制力保证实施是法律的最主要的特征
第一，法律体现的是统治阶级的意志，维护的是统治阶级的利益，它的实施常常会遇到被统治阶级的反抗和破坏。
第二，在统治阶级内部，违法犯罪现象时有发生，调整统治阶级内部成员之间的关系，制裁其中的违法犯罪分子，需要国家强制力来实施。
第三，有国家强制力作后盾，才能使人们的法定权利和义务得到保障和实施。如果没有国家强制力保证实施，法律就会变成一纸空文。
5.谈谈个人对“提高道德水平有助于公民守法、护法”的认识
(1)法律和道德都是人们的行为规范。
道德是人们遵纪守法的基础，道德又要以法律的支持为保障。法律和道德都是调整人们行为、维系一定社会秩序的社会规范，两者本质上是一致的，两者相互作用、相互影响、相辅相成。两者有三点区别：表现形式不同；实现方式不同；调整对象和范围不同。
(2)我国社会主义法律和社会主义道德有着密切联系。
社会主义法律和社会主义道德是互相配合、互相促进、互相补充的。我国社会主义法律和社会主义道德在指导思想和目标上都有一致性，具体表现在：第一，我国社会主义法律体现社会主义道德的基本要求。第二，我国社会主义法律保障社会主义道德的顺利实现。第三，我国社会主义法律和社会主义道德又是互相补充的。提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉地守法、护法。
Ⅰ、我在成长
一、认识自我
通过这一主题的学习，我们应该懂得不断正确认识自我，悦纳生理变化，了解青春期心理；学习调节情绪，增强调控自我、应对困难和挫折的能力，形成乐观向上的精神状态；学会客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。
1．客观、正确地认识自己。
（1）正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
（2）认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
（3）认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
2．正确认识青春期的生理与心理的发展变化。
（1）青春期是人一生中身体发育的关键期，我们要正确认识这些特殊生理现象，悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
（2）青春期心理充满着矛盾。我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。①向老师、家长、亲友等寻求帮助。②自己也要学会当自己的心理医生。保持心理健康，有助于我们身心协调发展，顺利地度过青春期。
3．学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
（1）人的情绪是复杂多样的，最基本的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。
（2）情绪犹如双刃剑。一方面，情绪对人有积极影响；另一方面，情绪对人也有消极影响。
（3）调节情绪的方法：①注意转移法、②合理发泄法、③理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
4．正确对待挫折。
（1）挫折具有两面性。①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；②另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
（2）战胜挫折的方法：①树立正确的人生目标；②正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，找到有效的对应方法；③激发探索创新的热情，开拓进取；④学会自我疏导，善于自我排解；⑤请求帮助。
5．磨砺意志，学会坚强。
（1）意志坚强的作用：①能够自觉抵制不良行为和思想的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向；②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标；③能够形成良好的学习习惯，不断战胜学习、工作中的惰性，从而成就大业。
（2）磨砺坚强意志的方法：①树立明确的目标；②要从细微之处做起，从小事做起；③应善于管理自己；④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。
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理一理（重要观点——要求熟记）
（心理道德部分）
主题（范围、方向） 重 要 观 点
1、青春期心理矛盾 （1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
（2）学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。
2、情绪
（1）人的情绪是复杂多样的。
（2）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。
（3）学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
3、挫折
（1）人生难免有挫折。
（2）挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。
（3）学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。
4、自强不息、自尊
（1）自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯；自强不息是我们的民族精神；青少年要自强。
（2）自尊和尊重别人是获得尊重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 （3）我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。
5、正确认识自己
（1）要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。
（2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。
（3）发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。
6、与父母交往
（1）要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母是子女对父母应
尽的道德义务和法律义务；孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。
（2）父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要正确对待父母的关爱和教育。
7、逆反心理 （1）在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。
（2）我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。
8、老师的表扬和批评 （1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。批评和表扬都是我们人生的财富。
（2）要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，促进自己的成长。
9、竞争与
合作 （1）竞争与合作相互依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作；合作与竞争是统一的。
（2）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。
（3）我们应该在合作中竞争，在竞争中合作。应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要团结协作，相互配合。
10、学习压力和考试焦虑 （1）感到学习压力是正常的。
（2）学习压力给我们带来的既有积极影响，也有消极影响：我们要正确对待学习压力：学会将压力化为动力。
(3) 要树立正确的考试观念；学会从容面对考试，克服考试焦虑症。
11、换位思考，与人为善/宽容
（1）我们要学会换位思考，与人为善。要站在对方的立场上体验和思考问题，理解他人，与人为善。
（2）生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。
（3）宽容是有原则的，不是盲目的；宽容并不意味是非不分，爱憎不明；在原则问题上不能让步。
12、学会选择 生活充满选择，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任，并从选择中总结成败的经验和教训。
13、公平/
正义
（1）公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。 我们要努力追求社会公平。
（2）要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。
14、个人与集体的关系
（1）集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
（2）集体利益与个人利益是相互依存的。自觉维护集体利益和荣誉；我们应该关爱集体，对集体负责。
（3）要善于团结，发挥集体力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
15、做负责任的公民 （1）我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。
（2）每个人都应该增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。
（3）履行社会责任，从来不言代价与回报，是社会责任感集中体现。
（4）参加社会公益活动是关爱社会，对社会负责；既奉献了社会，又使自身的价值在奉献中体现和提升。
法律部分
主题（范围、方向） 重 要 观 点
1不良诱惑/自我保护/防微杜渐 （1）正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。
（2）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律；我们要加强道德修养，自觉践行道德；从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。
（3）我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。
2法制观念/法律意识 （1）守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律；正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。
（2）用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。
（3）护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。
3权利
（1）行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。
（2）维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。
4权利和义务
（1）公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。正确行使权利，自觉履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
（2）积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。
（3）公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。
5受教育
（1）受教育既是我们的权利又是我们的义务。我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易；为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。
（2）中学生要维护（珍惜）受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
6建议权/监督权 （1）我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。
（2）我们要在法律允许的范围内正确行使建议权、监督权；应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况；不得损害国家的、社会的、集体和他人的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使建议权和监督权。
7宪法意识
1宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题
②从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法是“母法”，普通法律是“子法”）
③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格
2我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。
8依法治国
（1）依法治国是党治理国家的基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义法制国家。
（2）任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。
（3）生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。
人身权利：人格权（生命健康权、隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、人身自由权、人格尊严权等）
文化权利：受教育权利和义务
经济权利：合法财产所有权、消费者权益、智力成果权
政治权利：建议权、监督权
国情部分
主题（范围、方向） 重 要 观 点
1、我国的基本国情
(1) 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。(成就)
（2）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。我国目前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距（不足）
（3）我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、科教兴国战略/优先发展教育 （1）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。
（2）中国的发展离不开科学技术的进步；从整体看，我国与发达国家在科
技方面还有相当大的差距。
（3）当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。我国积极实施科教兴国的重大战略，把教育摆在优先发展的战略地位。（意义）
（4）我国提出实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创
新和教育创新。科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；提高科技
创新能力，首要的是提高教育创新能力。（途径）
3、可持续发展战略 /保护环境国策
（1）人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。
（2）自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；我国
资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。
（3）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。
（4）人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。面对人口、资源、环境
方面的国情，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持以
人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。
（5）我们青少年应该自觉节约资源、保护环境，为可持续发展做贡献。
4、对外开放国策
（1）对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。
（2）我国坚持对外开放的基本国策。我国的对外开放是全方位的对外开放；要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点；我们要全面提高对外开放水平。
5、民族精神/精神文明建设
（1）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
（3）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
6、国家安全/民族团结/国家统一 （1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。
（2）树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
（3）我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。
（4）实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。
7、共同富裕/财富源泉 （1）共同富裕是社会主义的根本原则。我国积极实施共同富裕。
（2）必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。
（3）我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。
8、艰苦奋斗/艰苦创业 （1）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。
（2）艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。
（3）艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
（4）青少年学生应该：①在学习上：顽强拼搏，不怕困难②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。
9
中国特色社会主义 政治 1、指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
2、祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”（前提/基础/原则：一个中国）
3、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。（根本制度：社会主义制度）
4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
经济 1、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。
2、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
4、基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的）
文化 1、精神文明内容：思想道德建设（中心环节）/教育科学文化建设（基础工程）
2、精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
3、共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。（最高理想：共产主义）