行为规范法律效力
『壹』 中学生行为规范对高是否具备法律效力。注意。是法律效力。针对发型
行为规范……是规范，只有约束力，没有法律效力
『贰』 公务员廉政行为规范有哪些特点
公务员廉政行为规范主要具备以下四大特性。
(一)客观性：任何历史时期，任何国家和地区的公职人员都存在廉政问题。由于公共权力容易伴生腐败，所以对公职人员进行廉政行为规范是任何国家和社会所不可或缺的。
(二)严肃性：公务员的廉政行为规范内容丰富，要求具体。这些法律、规章、纪律、制度、要求，具有不同程度的法律效力、行政效力和组织效力。公务员如果违反就要被追究组织责任，并受到相应的惩处。
(三)约束性：公务员要履行职责、从事公务活动，就必然要拥有一定的公共权力，而公共权力又常常伴生腐败。廉政行为规范正是针对公务员的职业性质、工作特点和公共权力的特性而提出的，就是要制约公务员所拥有的公共权力，督促其依法履行职责。
(四)基础性：不同层级的公务员所掌握的公共权力和所面对的利益关系是不同的，但廉政行为规范对全体公务员的行为都具有引导和约束作用，并贯穿、渗透到公务员职业活动的全过程。廉政行为规范的这种基础性功能，充分体现在公务员的职业活动和履职行为之中。
第1课时生活需要法律
1.怎样理解生活与法律息息相关?
(1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法律是如何产生的?
原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3.法律的含义。
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.法治的重要性是什么?
(1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5.全面推进依法治国的总目标是什么?
党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
第2课时法律保障生活
1.道德、法律等行为规范的作用是什么?
它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
2.法律的特征。
(1)是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3.什么是制定?什么是认可?
①制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。
②认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
4.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么?
法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
5.国家强制力是指什么?
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
6.你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”?
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务;任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
7.法律的作用。
(1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
第十课法律伴我们成长
第1课时法律为我们护航
1.未成年人含义。
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
2.未成年人为什么需要给予特殊保护?
(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
3.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些?
我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
4.保护未成年人合法权益的四道防线是什么?
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
5.家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义是什么?
『肆』 中学生守则具有法律效力吗
不具有法律效力，因为他不是法律，这东西跟公司内部自己定的规章制度一样，骗小孩的，但是客观上有一定的引导作用，这里不评价其引导作用的合理性与正确性。
『伍』 法律规范的特点有那些
法律规范具有以下特征：
（一）法律是由国家制定或认可的行为规范
法律是国家意志的表现，是由国家制定和认可的行为规范。所谓国家制定，是指由有权创制法律规范的国家机关根据调整社会关系和规范人的行为的需要，依照一定程序制定的法律规范。所谓国家认可，是指由国家立法机关或司法机关赋予社会上既存的某些习惯、教义、礼仪等以法律效力而形成的法律规范。由于法律体现的是国家意志，因此，法律具有权威性和统一性。法律的权威性是指法律的不可违抗住，任何人均应遵守执行；法律的统一性是指各个法律规范之间在根本原则上是一致的，除极特殊的情况外，一个国家只能有一个总的法律体系，且该法律体系内部各规范之间不能相互矛盾，在本国主权范围内具有普遍的约束力。其他社会组织制定的行为规范以及没有上升为法律的习惯、教义、风俗等行为规范不属于法律的范畴。
（二）法律是由国家强制力保证实施的行为规范
任何一种社会规范，都有保证其实施的社会力量，即具有某种强制性。更何况，法律是由国家强制力保证实施的。法律依靠国家强制力保证实施，并非意味着法律的每一个实施过程，每一个法律规范的实施都要借助于国家系统化的**机器，也不等于国家强制力是保证法律实施的唯一力量。实际上，法律的实施主要依赖于社会主体的自觉遵守执行，只有相关的社会主体不遵守法律规范，并依照法律规范应当就不遵守法律规范的行为承担相应的法律后果时，才会由国家机器保证实施。这是法律不同于其他社会规范的重要特点。
（三）法律是调整人的行为和社会关系的行为规范
法律是一种社会规范，调整人的行为和社会关系，不同于技术规范。社会规范调整人与人的关系，约束人的行为；而技术规范调整人与自然界、人与劳动工具之间的关系，如度、量、衡等，这些规范不属于法律的范畴。当然，随着管理科学的出现，人类管理社会的规则技术化，又产生了所谓社会技术规范，如环境保护、食品卫生、建筑质量标准等，这些规范已经纳入了法律规范的调整范围。
（四）法律是规定权利和义务的行为规范
法律以权利和义务为机制，影响人们的行为动机，指引人们的行为，调节社会关系。法律所规定的权利和义务不仅指个人、组织（法人和其他组织）及国家（作为普通法律主体）的权利和义务，而且包括国家机关及其公职人员在依法执行公务时所行使的职权和职责。法律不仅规定义务，而且赋予权力或权利。这是与道德、习惯等社会规范不同的。
『陆』 村民规约有法律效力吗
“村规民约”是村民会议根据有关法律、法规政策，结合本村实际共同商议制定版的，并要求全体权村民共同遵守的综合性行为规范。《村民委员会组织法》第二款规定：“村民自治章程、村规民约以及村民会议或者村民代表讨论决定的事项不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。”
『柒』 守则是否具有法律效力
不具有法律效用
法律效力即法律约束力，指人们应当按照法律规定的那样专行为，必属须服从。
法律效力可以分为规范性法律文件和非规范性法律文件的效力。规范性法律文件的效力，也叫狭义的法律效力，指法律的生效范围或适用范围，即法律对什么人、什么事、在什么地方和什么时间有约束力。本章所讲的法律效力，即狭义的法律效力。非规范性法律文件的效力，指判决书、裁定书、逮捕证、许可证的法律效力。
『捌』 《中小学生守则》和中小学生日常行为规范属于法律吗
《中小学生守则》和中小学生日常行为规范从严格的法律意义上讲不发表法律，但这并不等于《中小学生守则》和中小学生日常行为规范不具备法律效力，《中小学生守则》和中小学生日常行为是指南性的规定文件，法律效力很弱,不像<刑法>这样有很强的法律效力. 从严格的法学角度上讲,《中小学生守则》和中小学生日常行为规范不属于法律.
『玖』 违反中学生行为规范会怎样
这只是个规范，不是律令，没有明确的规定说是违反了要怎么样，制定这个规范就是给你一个标准，让你照着这个标准去做。它和法律是没得比的，法律是强制性的，规范是以道德和舆论为依托让人们自觉遵守的。关于规范的惩罚都是看你的老师们是怎样想的，他制定的什么惩罚就是什么。
『拾』 国家对于社会上已经存在的风俗习惯、道德规则等加以确认，赋予其法律效力，这是指国家制定法律。（
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