关于提高小学教师的法律知识

⑴ 如何提高小学生法律意识

小学生的法律意识是非常薄弱的，所以通过小学生的法律意识是非常有必要的。学生在
小学时，是知识启蒙阶段，分辨是非能力较差，意外安全事故比较多。因此，重视抓好法制
教育非常重要，要从小抓起，从小学抓起。我们身为小学教师如何抓好法制教育培养小学生
法律意识已成为当今热门话题。那么，如何培养小学生法律意识呢？依个人粗浅之见如下：

一、以学校德育为载体，奠定学生法制认知基础。德育是学校教育的灵魂，良好的道德
水准也是学生具有准确法制认知水平的基础。学校应以“五爱教育”为中心，以《小学生日
常行为规范》和班级规章制度为主要内容，充分营造浓郁的校园德育氛围，创设优美的校园
环境；重视校史校风教育，组织丰富多彩的校园文化活动，培养学生良好的道德情操。

二、以学校法制教育为主阵地，切实搞好法制教育。
1
、抓住热点，加强对学生的行为导
向。利用学校广播电视、校报校刊、黑板报、系列宣传窗等宣传媒体对学生进行持续性熏陶
教育。同时教师应根据时事热点、校园动态、法律常识、案列分析、名人故事，让学生受到
情的感染、理的启迪，促进学生良好法制意识和行为习惯的形成。
2
、组织实践活动，培养学
生能力。组织学生观看法制教育录像片、图片展，并全面开展观后感写作评比活动。指导学
生阅读《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
、
《未成年人保护法》和《新的九年义务教育
法》
，不断提高学生对法制的认知及学生的论辩能力、分析能力和自我保护能力。
3
、举行法
制讲座，扩大学生法律知识。开展法制讲座，让深切地感受到法律的威严。在家长会上，请
法制副校长作法制教育讲座，让家长明白对自己的孩子进行法制教育的重要性及正确对孩子
进行法制教育的方法和途径。

三、以家庭教育为辅助，积极开展法制教育活动。父母应该结合学校对孩子从小进行法
制教育
,
让孩子从小树立法制观念
,
不能让不满
16
周岁的未成年人在外单独居住
,
因为不满
16
周岁的未成年人辨别是非能力和自我保护能力较差
,
很容易受社会不良影响
,
染上不良习惯，
容
易受人教唆犯罪。所以父母也要担负起发现不正当团伙及时向公安机关举报的责任。更重要
的是父母要给孩子创造一个温暖的家庭环境
,
让孩子能够健康的成长。

四、
重视社会环境的影响，
为学生营造一个良好的成长环境。
青少年犯罪原因十分复杂，
所以，预防青少年犯罪，不仅是家庭、学校的责任和义务，也是全社会共同的责任和义务。
因此，在学校附近严禁开设电子游戏室、网吧以及其他未成年人不宜进入的场所；广播、电
影、电视、戏剧节目更不得渲染暴力、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。为
学生提供一个良好的生活、学习的环境，我们的社会就应该承担起这样的责任

⑵ 有关教师的法律法规有哪些

1、中华人民共和国教抄师法

这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。

2、中华人民共和国职业教育法

中华人民共和国职业教育法是为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设制定的法规。

3、中华人民共和国高等教育法

中华人民共和国高等教育法，是为了发展高等教育事业、实施科教兴国战略、促进社会主义物质文明和精神文明建设制定的法规。

4、中华人民共和国义务教育法

中华人民共和国义务教育法是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。

5、中华人民共和国预防未成年人犯罪法

中华人民共和国预防未成年人犯罪法是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定的法律。

⑶ 小学一线教师如何要学习法律

一、要依法执教，首先就要认真学习教育法律法规。
了解相关法律知识，增强法律意识，形成法制观念，具备依法执教能力，从而提高法律素养，是提升教师职业道德水平的基础与保证。在我国，关于教师职业的法律要求和对教师从教的法律保障，还处于逐步发展和完善之中。
“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”这不仅是对教师职业性质的规定，同时是对教师职业理想作出的一种原则上的规定。教师职业责任是教师从事职业活动过程中应该承担的义务或责任。教师应当履行以下义务：
1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育，以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
4、关心爱护全体同学，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
5、 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

⑷ 浅析怎样提高教师的法律素质

1、加强教师法制教育是适应新形势、新任务的急迫要求，教师的法律素质是版提高青少年法制教权育质量的关键，要使教师成为学法、尊法、守法、用法，弘扬社会主义法治理念的典范。

2、要把社会主义法治理念贯穿教师法制教育工作全过程，使广大教师牢固树立民主法治、自由平等、公平公正的法治精神。要始终结合学校依法治理的需要，贴近教师工作生活的实际，服务教育改革发展的大局，提高针对性，突出实效性，提高广大教师依法执教、依法参与学校管理、依法维护自身和学生合法权益的能力。要大力弘扬社会主义法治文化，努力营造浓厚的校园法治氛围，以法治文化熏陶人、感染人。要在教师中深入开展宪法的宣传教育，使教师深入了解宪法的基本精神、原则和制度，维护宪法权威，进一步增强公民意识和责任意识，树立权利义务相统一的观念。要在广大教师中系统、深入地宣传教育法、义务教育法、教师法等教育法律法规的基本制度、重要规定和行为规范，有针对性地宣传民商法、行政法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律原则与一般规则。

⑸ 谈谈中小学教师如何做到自觉遵守教育法律法规，依法执教

一、要依法执教，首先就要认真学习教育法律法规。

了解相关法律知识，增强法律意识，形成法制观念，具备依法执教能力，从而提高法律素养，是提升教师职业道德水平的基础与保证。在我国，关于教师职业的法律要求和对教师从教的法律保障，还处于逐步发展和完善之中。

“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”这不仅是对教师职业性质的规定，同时是对教师职业理想作出的一种原则上的规定。教师职业责任是教师从事职业活动过程中应该承担的义务或责任。教师应当履行以下义务：

1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育，以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

4、关心爱护全体同学，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

根据《教师法》的规定，如果教师见到侵害学生合法权益的现象发生时应该制止而没有制止，那么教师不仅要承担道义上的责任，而且应该承担相应的法律责任。教师职业则要求教师有为人师表的敬业风范。教师职业纪律基本上可以归纳为以下几类：

1、遵守教学时间的规定，不迟到，不拖堂，不提前下课；

2、遵守教学计划的规定，按时完成教学任务；

3、遵守教学态度的规定，认真备课，上课，批改作业，认真开展课外活动；

4、遵守禁止体罚的规定，不打骂学生，不乱罚款，乱收费等。

法律是规范人们行为方式的重要工具，教师如果违反了职业纪律，那么就要受到相应的处罚。《教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者行政部门给予行政处分或者解聘：

1、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

2、体罚学生，经教育不改的；

3、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第 (2) 项、第 (3) 项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

二、教师要学会换位思考。

我们在做学生思想工作要注重换位思考。我班有位学生小军，曾两次留级，有小偷小摸行为，动不动就打架。家长对他丧失了信心。但我分析后认为：小军自尊心很强，打架多是自尊心受到伤害时发生；尽管成绩差，但每次作业都坚持完成；他热爱劳动，能吃苦，这些是他身上的闪光点。我抓住这些教育他如何从父母严厉的教诲中理解长辈对自己的良苦用心；如何从老师的严格要求中领会老师的殷切期望；如何从与同学的交往中看到自己的不足。还及时把他的进步告诉家长，介绍给同学，使他感到成长的快乐，渐渐地他成为了品学兼优的好学生。

试想，如果就小军的现状，可能很多教师都会讨厌，责骂，或者听之任之，或者干脆把他拒之门外。没有换位思考，耐心教导，后果可想而知。

三、教师要以慈母心对待学生。

老师批评、惩罚学生，大多是为了学生好，为了纠正学生的不规范行为。可是在批评惩罚学生时，往往会出现个别差异所带来的顶撞，逆反或是不接受的情况。这样便有可能出现教师粗暴的对学生实施更强制、更强烈的惩罚，导致惩罚过度。但如果我们一直把学生当成自己的孩子，自己时时都站在孩子家长的角度去看待学生的错误，那么批评话语就不会那样尖酸刻薄，惩罚方式就不会那么过激。

魏魏的《我的老师》文章里的蔡芸芝老师有一次这样“惩罚”一位学生：“她的教鞭像要落下来，孩子用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”看似重罚，却轻轻地落下，这样独特的惩罚只有慈母般的教师才能做到，学生会从这样“惩罚”中体会到老师的关心、慈爱。带着慈母般的心，以家长的心态去批评、去惩罚学生，就不会出现体罚现象了。

对违纪学生适度的批评与惩罚是必要的。它犹如对树木成长的剪枝过程，它可以促使学生在适度的批评与惩罚过程中认识错误，进而规范自身行为，促使其健康成长。但是必须要把握教育法律法规的底线度。

⑹ 加强对小学生的法制教育活动，你知道哪些

预防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，而且还能提高其自我保护意识。中小学生能否遵纪守法，关乎国家的前途和命运。这就要求我们必须注重加强对中小学生法制宣传教育工作。

六、家长也要负起责任，与学校联合起来强化孩子对于法律知识的学习。家长要时时注意孩子的身心发展，与孩子平等沟通，不仅为孩子提供力所能及的物质条件，还要注重提高孩子的精神素养。

⑺ 教师提升法律素养有什么重要意义

1、教师提升法律素养有利于对提高自己权利和义务的认识以及对某种行为是否合法的评价，可以帮助教师更好的日常生活及管理学生和对学生日常生活的教育教导。

2、教师提升法律素养有利于提高教师对法律的正确认识，有利于教师更好的教育学生，可以帮组教师进行教学工作。

3、教师提升法律素养有利于对自己的日常生活中的行为和做法有着正确的认知，提高教师的守法性，在日常生活中更加方便的教育学生。

4、教师提升法律素养有利于对学生进行教育，通过合法的手段教育学生，保证了学生的公民权利不受侵害，更有利于给学生树立榜样。

(7)关于提高小学教师的法律知识扩展阅读:

1、法律意识不是自发形成的，它是人们在社会生活中学习和自觉培养的结果，也是法律文化传统潜移默化的影响的结果，它是法律素养的主观方面。良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。

2、公民只有具有了良好的法律意识，才能使自己的守法行为由国家力量的外在强制转化为公民对法律的权威以及法律所内含的价值要素的认同，从而就会严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务

3、公民只有具有了良好的法律意识，才能充分尊重他人合法、合理的权利和自由。就会积极寻求法律途径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利和利益；就会主动抵制破坏法律和秩序的行为。

参考资料来源：网络-法律素养

⑻ 教师的法律法规有哪些

小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

⑼ 如何提高教师的法律意识

学点法律知识呀!看书\看报\看电视\上网络等等,只要有心,法律意识是完全可以提高的.