组织全区法律知识考试

❶ XX街道办 五五普法 验收 总结

街道办事处“五五”普法工作总结

五年来，街道办事处“五五”普法工作，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全区普法依法治理工作会议精神，以服务全区经济发展大局、争创人民满意为目标，坚持思路创新、方法创新，充分发挥法制宣传、人民调解、安置帮教和法律服务等各项职能作用，抓班子、带队伍、强素质、树形象、促工作、保稳定，与时俱进，不断加大普法力度、服务力度、创新力度，积极推进区域法治化进程，促进三个文明协调发展，为全面实现“五五”普法规划奠定了良好的基础。具体总结如下：

一、 坚持齐抓共管，健全组织领导体系，提供保障机制

（一）明确目标要求。制定出台《**地区“五五”普法五年规划》，每年结合普法工作重点制定出《**地区普法依法治理工作计划》，明确工作重点和工作目标。同时为了有效促进地区单位和社区的普法工作，办事处还专门制定了**地区驻地单位及社区普法依法治理年度工作目标量化考核表，细化工作标准，强化职责分工，有效促进“两个转变，两个提高”，即由提高全民法律意识向提高全民法律素质转变，由主要依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理转变。

（二）完善组织网络。街道成立了由党工委书记任组长、党工委班子成员为成员的地区“五五”普法领导小组，并按照人员变动情况及时对领导小组成员进行调整，领导小组还于每年定期召开工作会议，研究部署全年工作任务并及时进行自查和总结，将“五五”普法工作纳入重要议事日程。此外，在各单位、社区都确定了普法专（兼）干，建立了完善的普法队伍，明确职责，规范要求，通过以上两项措施不仅健全了**地区“四五”普法工作网络，夯实了工作基础基础，还为**地区“五五”普法工作形成了“两抓”有效机制即：领导抓与抓领导相结合，抓基层与基础抓相结合，逐步形成有人管事、有人干事的良性机制。

（三）强化制度建设。工作需要制度规范，制度需要工作强化，为了加强**地区“五五”普法保障机制，第一，**办事处针对不同群体特点，制定了相应学法制度如党委（组）中心组学法制度、街道领导干部学法用法制度、领导干部学法考试考核本资料权属文秘俱乐部放上鼠标按照提示查看文秘俱乐部制度、登记制度等；第二，完善配套措施规定，确保学法用法活动有的放矢，取得实效。办事处召开签状大会，与驻地单位和社区主管领导分别签订普法工作责任书，强化第一责任人的工作责任感；此外以目标量化考核的形式细化工作任务，督促普法专（兼）干主动工作，切实做到了从具体环节入手将具体工作任务落实到人使全地区普法工作从部署安排、开展落实、检查督促到总结考核，形成了制度体系，保证了工作落实。

二、 服务普法对象，深化学法用法活动，加大普法教育

（一）加强普法培训，提高队伍素质。2006年——2010年**街道办事处组织地区法制宣传志愿者积极开展各类法制培训班，定期不定期深入到基层中小学校、企业、工地、清真寺等单位进行法制讲座，法制培训。1、5年来始终坚持在湖东村清真寺开展地区宗教人事法律知识培训班，将有关宗教管理、土地承包等法律法规做为培训的重点内容，培训人数共计达450余人。2、在宪法修正案实施和《反分裂国家法》颁布之际，街道及时组织法制宣传志愿者深入到机关和各社区开展宪法、《反分裂国家法》知识讲座，使125人受到了宪法知识的教育。3、在《行政许可法》出台初始，率先组织街道全体干部参加了《行政许可法》知识讲座。此外还按照区依法治区办的安排，先后2次组织街道符合规定范围内的街道领导和干部参加了相关培训并参加了全区的《行政许可法》考试，参训率、考试率均达100%。4、每年还在地区中、小学校中进行未成年人普法教育，2006—2009年连续4年在第13中学利用闭路电视在全校开展法制知识讲座，受教育学生达8000千余人。2009年结合团中央提出的《加强青少年思想道德建设》的实施意见，在职大实验外国语学校开展了“**地区青少年思想道德建设、法制知识讲座”，该校初一至高一年级近700余名学生参加了本次活动。自治区关心下一代专家委员会委员、*未成年犯管教所陈红梅副教授结合*地区未成年犯具体案例对学生进行了法制知识、思想道德和青少年生理科普知识的讲解。此外还在辖区13中、15小举办了防震减灾法本资料权属文秘俱乐部放上鼠标按照提示查看文秘俱乐部制知识讲座和演习活动。5、每年办事处还积极组织开展地区流动人口、残疾人开展基本法律常识的普法培训班。地区受教育流动人口、残疾人比例达90%以上。此外，还组织开展了地区治安联防员普法专（兼）干、人民调解员业务培训班、《计划生育法》培训班和《献血法》等法制培训班等。“五五”普法工作启动以来共计组织开展各类法律培训班40期，近3万余人次受到了法制教育。

（二）开展主题活动，深化普法效果。街道、各单位、社区分别结合工作实际，于每年年初制定本单位的“每月一法”宣传活动计划，充分发挥辖区法制宣传志愿者队伍和法制宣传员队伍的积极作用，在“3.15”消费者权益日、宪法宣传月、综合治理安全教育月、全国助残日、“12.4”全国法制宣传日等活动的宣传之际，组织各单位、社区、幸福法律服务所在辖区主干道开展形式多样的法制宣传活动，主要宣传了《宪法》、《行政许可法》、《反分裂国家法》、《社会治安管理条例》、《消费者权益保护法》、《道路交通安全法》、《民族宗教管理条例》、《残疾人权益保障法》、《计划生育法》、《未成年人保护法》、《》、《妇女权益保障法》等法律法规。近5年来自3月宣传活动开展以来，全地区共出动单位150余个，出动法制宣传志愿者近千余人次，发放法律宣传资料上万余份，解答群众咨询600余人次，受教育人数达6万人次；特别在新《道路交通安全法》颁布实施之际，会同交警大队干警组织10块交通法漫画宣传版面在人员集中的街道进行宣传，使新交通法进一步深入人心；街道司法所还充分利用科普宣传栏制作了6.6米长的法律知识园地，对法律援助程序、宪法基本知识进行广泛进行及时的宣传。

（三）加强阵地建设，创新普法形式。1、是开展“法律进社区”和“送法进校园”。司法所会同相关部门举办法律咨询和“送法进社区”活动18场，解答群众法律咨询300余人次，发放普法宣传资料10000余份（册）；2、是加强经常性法制宣传教育工作，提高干部群众的法律意识和法律素质。认真抓好每年干部法制讲座的落实，协助区普法办、人事局联合组织全体公务员学法考试；此外还与工会、计生等部门每年组织街道干部进行法律知识考试。3、是举办演讲比赛，加强《宪法》知识宣传。2006——2010年均举办了地区《宪法》知识演讲比赛。4、为了有效预防地区青少年违法犯罪案件的发生，拓展对青少年普法的工作新途径，使普法教育方式灵活化、新颖化、高效化，2009年事处司法所结合实际，组织地区第十三中学54名学生到菊花台天文台开展了**地区青少年“科技法律伴我行”夏令营。在夏令营活动中，对学生进行了1期法制知识的本资料权属文秘俱乐部放上鼠标按照提示查看文秘俱乐部讲座，此外还分别举办了法制知识辩论赛和法律知识竞赛。5、2009年结合**区“撤村建居”工作，办事处组织司法、计生等职能部门在达坂城区高崖子牧场举办了“撤村建居”法律法规问题综合咨询活动。在本次活动中，针对计生等相关问题进行了现场宣传，同时街道司法所会同幸福法律服务所结合该地区流动人口集中的现状开展了“流动人口相关法律问题服务咨询活动”，发放了相关法律服务资料并进行现场解答问题。本次活动共悬挂各类宣传横幅5条，法制宣传版面20块，红十字会、计生、法制等各类宣传资料千余份，约500名群众参加了本次宣传咨询活动。6、今年在外来务工人员聚居地，还举办了“**地区外来务工人员法制教育活动”，采取法制展板、法制宣传卡等通俗易懂的形式，重点宣传解决劳动争议、工资拖欠以及人身伤害赔偿等方面的法律知识，引导普法对象依法维权。7、此外，办事处根据上级的统一部署，落实征订各类法制教材任务，全面落实普法经费，保证了每个单位工作人员人手一册法律书籍、每个社区“四个一”落实到位。

三、深入实施“一法一实践”工程，切实提高依法治理管理水平

我办深入实施“一法一实践”工程，以“宣传法律，治理难点”为根本，紧紧围绕社会热点、难点问题，将法制宣传与法制实践紧密结合，加大依法整治力度，促进了全地区普法依法治理工作的健康发展。

（一）全面部署，培养试点，积极开展专项治理工作。每年年初，制定了《**地区关于实施普法依法治区“一法一实践”工程的通知》，印发到各单位、社区，结合实际确定了街道、社区、学校、宗教场所、行政单位等各类型试点单位，深入开展依法治理实践活动。天山区环保局在高考来临之际，加大执法力度，对建筑施工、营业性文化娱乐场所、夜市、机动车、车鸣笛都做出了明确要求，对未按规定执行和未达到环保要求的单位和个人，依法给予严厉查处，减少各类噪声污染扰民，确保了中、高考的顺利进行。2006-2009年在天山区“一法一实践”经验交流会上，湖东村清真寺作为宗教场所代表交流了在开展“一法一实践”工作中的好的做法和经验。

（二）以人为本，服务社区，不断推进社区法制化水平。1、我办始终以人为本，开展“法律进社区”活动，切实将法制教育贯穿于法律服务、法律援助之中。积极为社区提供法律丛书，投入1万余元为社区、辖区农民工、青少年等购买并赠送各类法律单行本及法律书籍，在司法局的支持下社区均配备了《公民行为十万个为什么》等法律法规书籍，进一步提高社区居民学法、守法的自觉性。2、狠抓“法律进社区”活动，每年年初街道各社区均同幸福法律服务所签订了法律服务互助协议书，在社区门前公示法律工作者照片、联系电话，提供便民的法律服务。3、依托社区文明学校在社区开展法制讲座、法律咨询、法律服务等活动，不断增强社区居民的法律素质，引导社区单位和居民运用法律手段，依法保护自己的合法权益，积极参与社区民主决策，不断提升社区自我管理、自我教育、自我服务的功能，促进社区民主法制管理水平。4、丰富服务举措。确定“法治环境就是经济环境”的主体思路，丰富服务举措，在司法所内部明确分工、签定责任状、明确工作纪律、工作职责和各项制度、公布举报电话并申报了天山区级行风示范窗口单位，积极为辖区居民法制生活排忧解难。

四、围绕中心工作，落实法律保障措施

（一）是积极聘请法律顾问。精心挑选法律方面专家，聘请为法律顾问。在单位重点工作中严把法律关，有力维护了各方合法利益。

（二）积极参与重大事件的应对调处工作。在抗击“非典”工作中，依法规范“大排查、大堵截、大隔离”的防治活动。采取发放宣传手册、张贴普法广告等方式，引导市民自觉遵守法律规范，主动配合政府的管理行为。在群体上访接待调处工作中坚持法制教育在前，发挥法律援助作用，通过进门入户，宣传发动，接受咨询等形式，积极引导群众依法维权，调处纠纷，化解矛盾。

“五五”普法以来，我办按照“两个转变、两个提高”的目标要求，精心组织，扎实工作，取得了一定成效。今年我办还将组织开展地区性“宪法、法律知识竞赛”等活动，切切实实地以丰富多彩的普法教育活动吸引人，以严格的法制培训教育人，不断强化措施，做好“五五”普法最后一年的总结验收工作，从而达到由提高全民法律意识向提高全民法律素质转变，由主要依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理转变的普法目标。

❷ 国家统一司法考试是什么具体考什么好过吗在校大学生可以考吗

我的回答跟楼上差不多，区别在于在校生是否可以报考，请查阅。
考试内容共四张试卷。
试卷一：综合知识。包括：社会主义法治理念、法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、法律职业道德与职业责任；
试卷二：刑事与行政法律制度。包括：社会主义法治理念、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法；
试卷三：民商事法律制度。包括：社会主义法治理念、民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）；
试卷四：实例（案例）分析、司法文书、论述。包括：试卷一、二、三所列科目。
前述试卷一、试卷二、试卷三为机读式选择题；试卷四为笔答式实例（案例）分析题（含法律文书写作）。
在校生可以报考，当你大三下学期那一年的6月份就可以报考，同年的9月份考试。
通过率仅仅有是10%左右。
以上资料来自新华考资，可以自己去新华考资，查阅资料。

❸ 法律职业资格考试考哪些内容

国家统来一法律职业资格源考试客观题考试共两卷。分为试卷一、试卷二，每张试卷100道试题，分值为150分，其中单项选择题50题、每题1分，多项选择题和不定项选择题共50题、每题2分，两张试卷总分为300分。
具体考试科目如下：
试卷一：中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、中国法律史、国际法、司法制度和法律职业道德、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法
试卷二：民法、知识产权法、商法、经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、国际私法、国际经济法、民事诉讼法(含仲裁制度)

主观题考试为一卷，包括案例分析题、法律文书题、论述题等题型，分值为180分。主观题考试设置选做题的，应试人员可选择其一作答。
具体考查科目为：国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法(含仲裁制度)、行政法与行政诉讼法、司法制度和法律职业道德。

❹ 谁知道法律基础知识考试题型

你可以自己看一下

法律基础阶段练习法律基础阶段练习一
（法理）
一. 判断题
1、法是由国家强制力保证实施的行为规范，而其他社会规范如道德、宗教等都不具有强制力。
2、我国国家行政机关的最高领导人是国家主席。
3、法是由国家制定或认可的，因此先有国家后有法律。
4、社会主义法体现的是全民意志。
5、法律的时间效力是指法律的生效、法律的失效，以及法律的修改 。
6、社会主义法的适用是国家专门机关的专门活动。
7、法是体现统治阶级意志的特殊社会规范，因此，体现统治阶级意志的社会规范就是法。
8、人民民主专政是我国的国家制度，即政体。
9、我国民族自治地方的自治法规，包括自治条例和单行条例，是由民族自治地方人民代表大会制定

的规范性文件，它同地方性法规具有同等的地位和法律效力。
10、中华人民共和国的一切权利属于人民。人民代表大会制度是中华人民共和国的根本制度。

二、选择题
1、法是统治阶级的( )。
A、整体意志 B、个别意志的总和 C、每一个成员的意志 D、领导下的全社意志
2、在阶级社会中，法的实施主要靠( )。
A、社会舆论 B、领导威信 C、自觉遵守 D、国家强制力作保证
3、社会主义民主和社会主义法制的关系是( )。
A、民主是法制的前提，法制是民主的保障
B、民主是法制的内容，法制是民主的形式
C、民主是法制的本质，法制是民主的现象
D、民主是法制的保障，法制是民主的前提
4、法律溯及力是指法律颁布后（ ）是否适用。如果适用，就是有溯及力；如果不适用，就是无溯及

力。
A．对其生效以后发生的事件
B．对其生效以后的行为
C．对其生效以前发生的事件和行为
D．对其生效以后发生的事件和行为
5、我国社会主义法的适用要求是（ ）。
A．以事实为根据，以法律为准绳
B．准确、合法、及时
C．实事求是，有错必纠
D．从重从快
6、（）是我国社会主义法的渊源的重要组成部分
A.宪法、法律
B．国务院发布的行政法规
C．最高人民法院和最高人民检察院的司法解释
D. 我国参加的国际条约
7、在我国，法律监督的专门机关是( )。
A、国家审判机关
B、国家检察机关
C、国家监察机关
8、有权制定和颁布行政法规的国家机关是( )。
A、全国人大 B、全国人大常委会 C、国务院 D、国务院下属各部委
9、我国的根本政治制度是（ ）。
A、社会主义制度 B、人民代表大会制度 C、人民民主专政制度 D、民主集中制度
10、在我国，司法机关是指( )。
A、公安机关、审判机关、检察机关 B、立法机关、执法机关 C、公安机关、审判机关 D、审判机关

、检察机关

法理一、 判断题 1 错 2 对 3 对 4 错 5 错 6 对 7 错 8 对 9 对 10 对
二、选择题 1 A 2 D 3 A 4 C 5 ABC 6 ABD 7 B 8 C 9 B 10 A

法律基础阶段练习二（宪法）
一、 判断题
1、 全国人民代表大会常务委员会有权修改宪法。
2、根据我国宪法的规定，只有全国人民代表大会才有权监督宪法的实施。
3、根据我国宪法修正案的规定，任何组织或者个人不得侵占，买卖或者以其他形式非法转让土地，

但土地的使用权可以依照法律的规定转让。
4、我国宪法的修改，必须有全国人民代表大会以全体代表的过
半数通过。
5、 满18周岁的中华人民共和国公民均有选举权。
6、劳动和受教育既是我国公民的基本权利，也是基本义务。
7、 所有中华人民共和国公民都具有选举权和被选举权。
8、在我国，公民是指工人、农民和知识分子，不包括被剥夺政治权利的犯罪分子。
9、宪法规定，有宪法修改提议权的是全国人大主席团和全国人大常委会
10、特别行政区的自治权由全国人大通过制定法律确定确定。
二、选择题
1、有权修改宪法的国家机关是( )。
A、全国人大 B、全国人大常委会 C、 全国人大及其常委会 D、全国政治协商会议
2、公民的社会经济权利包括（ ）。
A、劳动就业权 B、劳动者休息权 C、取得报酬权 D、物质帮助权
3、我国宪法修改提议权，宪法规定属于( )。
A、中共中央委员会 B、全国人大主席团 C、全国人大常委会 D、全国人大常委会委员长 E、五分之

一以上的全国人民代表大会代表
4、宪法规定，人民行使国家权力的机关是( )。
A、全国人民代表大会 B、 国务院 C、地方各级人民代表大会 D、地方各级人民政府 E、居民委员

会和村民委员会
5、我国宪法的修改须有全国人民代表大会( ) 。
A、代表的三分之二的多数通过
B、代表的三分之二以上的多数通过
C、全体代表的三分之二的多数通过
D、全体代表的三分之二以上的多数通过
6、我国宪法规定的公民在法律面前一律平等原则是指（ ）。
A、18岁以上公民在法律面前平等
B、凡具有中华人民共和国国籍的人在法律面前平等
C、人民在法律面前平等
D、居住在中国境内的公民在法律面前平等
7、公民是（）。
A．是政治概念 B．是法律概念 C．不是政治概念也不是法律概念 D．既是政治概念也是法律概念
8、《中华人民共和国宪法》中的哪项规定充分表明了我国的国家性质（ ）？
A．中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
B．中华人民共和国的一切权力属于人民
C．中华人民共和国各民族一律平等
D．中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则
9、由全国人民代表大会选举产生的人员是（）？
A．国家主席、副主席
B．国务院总理
C．中央军事委员会主席
D．最高人民法院院长、最高人民检察院院长
10、根据我国现行宪法的规定，在政治上公民享有的权利和自由包括（ ）。
A．选举权和被选举权
B．言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由权
C．人身自由、人格尊严不受侵犯权
D.进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由权
11、根据我国宪法的规定，我国的国家机构由国家权力机关、国家主席、国家行政机关（ ）、 国家

审判机关和国家检察机关组成。
A．国务院总理
B．全国政协
C．中央军事委员会
D．民族自治地方的自治机关
12、我国公民的宗教信仰自由权具有以下含义：（ ）
A．有信仰宗教与不信仰宗教的自由
B．有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由
C．在同一宗教中，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由
D．有过去信教而现在不信教的自由，也有过去不信教而现在信教的自由
13、我国选举制度的基本原则包括：（ ）
A．选举权的普遍性原则
B．选举权的平等性原则
C．选民对代表的监督、罢免原则
D．秘密投票原则
14、公民应当履行宪法规定的义务，下列哪些是公民应尽的义务？（ ）
A.国家安全受到威胁时，公民应积极报名参军，保卫国家
B.公民若获悉国家秘密，应保守国家秘密
C.公民不得借检举为名，对国家工作人员捏造或歪曲事实进行诬告陷害
D.有劳动能力的公民应参加劳动
15、宪法规定，公民享有言论、出版、结社、游行和示威的权利，这些权利在法学上被称为（ ）。
A、基本权利 B、政治权利 C、特殊权利 D、相对权利

宪法一、 判断题 1 错 2 错 3 对 4 错 5 错 6 对 7 错 8 错 9 错 10 对 二、选择题 1 A 2 ABCD

3 CE 4 AC 5 D 6 B 7 B 8 A 9 ACD 10 AB 11 C 12 ABCD 13 ABCD 14 AB 15 AB

法律基础阶段练习三（刑法）
一、判断题
1、 王某因犯罪被判处有期徒刑八年，但依法律规定王某在监狱服刑期间仍享有选举权。
2、 犯罪的本质特征是具有社会危害性，所以一切具有社会危害性的行为都是犯罪。
3、并非一切社会关系都能成为犯罪客体，刑法以外的法律所保护的社会关系就不能成为犯罪客体。
4、犯罪的行为与结果有一项发生在我国领域内的，才能认为是在我国领域内犯罪。
5、对审判时怀孕的妇女不适用死刑，是指怀孕期间不能执行死刑，等该妇女分娩后方可执行死刑。
6、犯罪分子章林，盗窃了邻居黄红的一辆自行车，章林所窃得的这辆自行车，在犯罪构成中，叫“

犯罪客体”。
7、醉酒的人因神志不清，是无刑事责任能力的人，所以，他们犯罪，不负刑事责任。
8、违法行为不一定是犯罪行为，但犯罪行为必定是严重违法行为。
9、 不作为的犯罪行为是以行为人负有道德义务为前提。
10、单位犯罪的，对单位判处罚金，对直接负责的主管人员和其他直接责任者判处刑罚。
11、本来不存在不法侵害，由于防卫人认识上的错误，误认为存在不法侵害，因而错误地事实正当防

卫，造成他人无辜损害，在刑法理论上称为“不适时防卫”。
12、在客观上虽然有可能继续实施犯罪，但由于犯罪分子本身的原因，误认为犯罪不可能继续进行了

，从而被迫停止了犯罪，也应认为是犯罪中止。
13、犯罪的直接故意是指明知自己的行为会发生危害社会的结果，并放任这种结果的发生；犯罪的间

接故意是指明知自己的行为会发生危害社会的结果，并希望这种结果的发生。
14、过失犯罪应当负刑事责任。
15、犯罪中止必须具备以下条件：及时性，有效性，自动性，彻底性。
16、犯罪中止存在于故意犯罪过程中的任何一个阶段。
17、主刑是对犯罪分子使用的主要刑罚方法，它既可独立适用，又可附加适用。
18、死缓不是一个独立的刑种，而是死刑执行的一项制度。
19、附加剥夺政治权利的刑期，从徒刑、拘役执行完毕之日或者从假释之日起计算，剥夺政治权利的

效力当然施用于主刑执行期间。
20、行为人只要实施了《国家安全法》规定的危害国家安全的行为，构成犯罪的，无论其主观目的如

何都应依法追究刑事责任。

二、选择题
1、明知自己的行为可能发生危害社会的结果，仍放任这种结果的发生是( )。
A、直接故意犯罪
B、间接故意犯罪
C、过于自信的过失犯罪
D、疏忽大意的过失犯罪
2、一架正飞越在美国领空上的中国民航飞机上，一个伊朗公民杀死了一个德国公民，反了杀人罪，

该犯的犯罪行为应适用( )。
A、中国法律
B、德国法律
C、伊朗法律
D、美国法律
3、投毒杀人，当被害人服毒后尚未死亡之前，犯罪人悔悟，并积极采取措施进行抢救，但抢救措施

未生效，被害人死亡，这种行为属于( )。
A、犯罪未遂
B、犯罪预备
C、犯罪既遂
D、犯罪中止
4、章某因犯危害国家安全罪被判处有期徒刑10年，剥夺政治权利3年，判决自1997年1月1日起生效，

章犯的剥夺政治权利的附加刑刑期应为（）。
A、2007.1.1——2009.12.31
B.1997.1.1——2009.12.31
C. 1997.1.1——1999.12.31
5、犯罪分子甲某，盗窃了居民张大妈的一台彩电，从而侵犯了张大妈的财产关系，这在犯罪构成中

，就叫（ ）。
A、犯罪客观方面
B、犯罪主体
C、犯罪客体
D、犯罪主观方面
6、甲偷乙的财物，因害怕被追究，过了一段时间又偷偷地送回，这是（ ）。
A、犯罪未遂
B、犯罪中止
C、犯罪既遂
7、盗窃犯正在室内行盗，忽听门外有人咳嗽，误以为主人回来，因而停止行窃，跳窗逃走，这是（

）。
A、犯罪既遂
B、犯罪未遂
C、犯罪中止
8、刑罚分为主刑和附加刑两大类，主刑又分为（ ）
A、拘留 B、管制 C、取保候审 D、拘役 E、有期徒刑 F、无期徒刑 G、死刑 H、死缓
9、刑法上的不作为是指（ ）
A、消极行为
B、危害性不大的行为
C、无意识行为
D、消极的不实施应当实施的行为
10、《中华人民共和国安全法》于（ ）由全国人大常委会第三十次会议通过,并自公布之日起正式施

行。
A、1992.2.22 B、1993.2.22 C、1994.2.22 D、1995.2.22
11、《国家安全法》规定的危害国家安全行为的主体是指（）。
A、境外机构、组织、个人
B、境内机构、组织、个人
C、与境外机构、组织、个人相勾结的境内机构、组织、个人
12、在下列行为中，（）不属于危害国家安全的行为。
A、颠覆分裂行为
B、国际贩毒行为
C、非法出入境行为
D、窃密行为
E、策反行为
F、走私行为
G、间谍行为
13、某甲与乙有仇，欲寻机报复。一日某甲知某乙一人在家，便携匕首前往。途中遇联防人员巡逻，

甲某深感害怕，折返家中，甲某的行为属于（）。
A、犯罪预备
B、犯罪中止
C、犯罪未遂
D、不构成犯罪
14、根据刑法的规定，下列人员中哪些人员不适用死刑（ ）：
A、犯故意伤害致死罪犯罪时已满16周岁不满18周岁的人
B、审判时怀孕的妇女
C、犯罪时怀孕的妇女
15、被告人张某在市郊僻静处遇一青年妇女，突然将该妇女抱住，正欲实施强奸，这时附近走出两个

男人，于是被告人被迫停止了犯罪。被告人的行为是（ ）。
A、犯罪未遂
B、犯罪中止
C、不构成犯罪
16、某护士在给一病孩注射青霉素时，忘记了做皮试，致小孩过敏死亡，某护士的行为属于（ ）

。
A、过于自信的过失
B、疏忽大意的过失
C、间接故意犯罪
D、以外事件
17、犯罪时已满14周岁不满16周岁的（ ）。
A、完全负刑事责任
B、相对负刑事责任
C、完全不负刑事责任
18、24岁的青工小张非常喜欢邻居家4岁的男孩小涛。一日，小张带小涛到一座桥上玩，小张提着小

涛的双手将其悬于桥栏，小涛边喊“害怕”边挣扎，小张手一滑，小涛掉入河中，小张急忙去救，小

涛已溺水而死。从刑法理论上看，小张对小涛的死亡结果在主观要件上所持的态度是属于（）。
A、间接故意
B、疏忽大意的过失
C、过于自信的过失
D、以外事件
19、某国家机关工作人员甲借到M国探亲的机会滞留不归。1年后甲受雇于N国的一个专门收集有关中

国军事情报的间谍组织，随后受该组织的指派潜回中国，找到其在某军区参谋部工作的战友乙，以1万

美元的价格从乙手中购买了3份军事机密材料。对甲的行为应如何处理？（）
A、以叛逃罪论处
B、以叛逃罪和间谍罪论处
C、以间谍罪论处
D、以非法获取军事秘密罪论处
20、特别累犯( )的犯罪分子在刑罚执行完毕或者赦免以后，在( )再犯本罪的，都以累犯论处。
A、组织邪教，1年
B、危害国家安全，任何时候
C、判处有期徒刑20年，10年
D、危害国家利益，限制时间

刑法一、 判断题 1 对 2 错 3 对 4 对 5 错 6 错 7 错 8 对 9 对 10 对 11 错 12 错 13 错 14

错 15 对 16 错 17 错 18 对 19 对 20 对 二、选择题 1 B 2 A 3 C 4 B 5 C 6 C 7 B 8 BDEFG 9 D

10 11 AC 12 BCF 13 B 14 AB 15 A 16 B 17 B 18 C 19 B 20 B

法律基础阶段练习四（民法）
一、 判断题
1、具有民事行为能力的人必须具有民事权利能力。同样，具有民事权利能力的人都具有民事行为能

力。
2、民法调整的人身关系的特点在于：（1）与特定人的人格和身份不能分离；（2）其本身与财产没

有任何关系。
3、公民的权力能力的实现有赖于其行为能力，无行为能力的人因没有行为能力，就无法实现法律赋

予的权利能力。
4、有民事行为能力的公民在其被宣告死亡之后，虽在法律上其民事主体资格已丧失，但其实施的民

事法律行为仍应具法律效力。
5、我国公民的民事权利能力除因年龄不同的而不同外，一律平等。
6、法人必须有独立支配的资金和财产，但有独立支配的资金和财产的单位不一定是法人。
7、只要行为人的意思表示真实自愿，这个法律行为就应该是有效的。
8、不合法的行为不是民事法律行为，因为它不能产生行为人预期的法律后果。
9、不当得利之债与侵权之债的区别在于：不当得利之债的他人财产利益的损害结果，并不是由于得

利人的违法行为造成的，而是由于利益受损人自己的误解或者过错造成的。
10、合同是债发生的最普遍的法律事实。
11、法律上的债是指日常生活中的借贷关系。
12、行为人对行为内容有重大误解，是无效民事行为。
13、我国民法通则不仅规定了公民享有人身权，也规定了法人享有人身权。因此，凡公民享有的人身

权法人也同样享有。
14、人身权以特定的精神利益为内容，与财产权益毫无联系。
15、无过错责任就是不问行为人有无过错，只要造成他人损害的，就要承担民事责任。
16、所有权法律关系权利主体是特定的，义务主体是不特定的。
17、对于无权代理，被代理人均可不承担责任。
18、无效民事行为，从行为被确认为无效时起没有法律效力。
19、死亡宣告被人民法院撤消，如果其配偶尚未再婚的，夫妻关系从死亡宣告之日起自行恢复，如果

其配偶再婚后又离婚或者再婚后配偶又死亡，则从其配偶离婚或者再婚后的配偶死亡起，夫妻关系自

行恢复。
20、无效民事行为，是指行为人对行为内容有重大误解，或者行为结果显失公平。

二、选择题
1、刘某现年17周岁，父母双亡，主要靠自己打工维持生活。刘某（ ）。
A．是完全民事行为能力人
B．可被视为完全民事行为能力人
C．是限制民事行为能力人
D．是相对民事行为能力人
2、根据《民法通则》的规定，无民事行为能力进行民事活动要具有法律效力应。（ ）
A．与其智力和精神健康状况相适应
B．通过法定代理人
C．通过委任代理人
D．通过法定代理人或委托代理人
3、刘某被宣告死亡后重新出现，原由其子继承的2间房屋已卖给了余某，对此2间房屋（ ）。
A．刘某有权要求余某返还房屋
B．刘某无权要求余某返还房屋，但刘子应把卖房款返还刘某
C．刘某有权要求刘子将卖房款退还回返还房屋
D．刘某既无权要求返还房屋，也无权要求返还房屋出卖的价款
4、（ ）的行为属于可变更、可撤销的民事行为。
A．恶意患通、损害第三人利益
B．行为人对行为内容有重大误解
C．乘人之危
D．因受欺诈而为
5、王某刚满16岁时，即自初中辍学进入了其父亲所在的工厂当临时工，每月收入300多元，除交给父

母一部分作为生活费外，其余全都积攒下来，不到1年时间就有了1000多元的积蓄。在未征得父母同意

的情况下，王某自作主张买了一套西服，花了近1000元，由于父母反对，王某决定向商场退货，但商

场不同意退货。根据《民法通则》的规定，商店应否退货（）。
A．王某的行为是无效的民事行为，商场应当退货
B．王某的行为是可撤销的民事行为，王某有权退货
C．王某的行为是可变更的民事行为，王某有权要求退货
D．王某的行为符合民事法律行为的成立要件，是有效的民事行为，商店有权不予退货
6、代理人超越代理权限的行为，其法律后果应( )。
A、由代理人承担
B、由被代理人承担
C、由代理人和被代理人共同承担
D、经被代理人追认后，被代理人才承担责任
7、申请宣告死亡的利害关系人顺序是（ ）。
A、父母、子女、配偶、兄弟姐妹
B、兄弟姐妹、配偶、父母、子女
C、子女、配偶、父母、兄弟姐妹
D、配偶、父母、子女、兄弟姐妹
8、下列行为中不能委托代理的是( ) 。
A、立遗嘱
B、商标注册登记
C、收养子女
D、纳税
E、卖房屋
F、结婚登记
9、从民事法律关系的主体上看，作为债的主体( )。
A.债权人是不特定的，债务人是特定的
B. 双方都是不特定的
C.债权人是特定的，债务人是不特定
D. 债权人和债务人都是特定的
10、 10周岁以上的未成年人以及不能完全辨认自己行为的精神病人，按照民法规定称为( )。
A、限制行为能力人
B、无行为能力人
C、完全行为能力人
11、甲将走失山羊一只领回家中饲养，两个月后以60元卖给乙。乙在回家途中，羊被主任丙认出，向

乙索讨，两人争执不下，告到法院，根据民法规定（）。
A、山羊归丙，甲退还乙60元，丙付给甲两个月的饲养费
B、山羊归丙，丙付给乙60元
C、乙将山羊退还给甲，并向甲索还60元，丙向甲讨回山羊
12、民法规定，公民在下落不明满（ ），可由（ ）向（）申请宣告其死亡。
A、一年
B、二年
C、三年
D、四年
E、四年或二年（以外事故情况下）
F、利害关系人
G、父母或配偶
H、债权人
I、所在单位
J、民政部门
K、公安机关
L、检察院
N、人民法院
13、无因管理是根据法律规定产生的债，无因管理人有权要求受益人给付（ ）。
A、报酬 B、支出的一切费用
C、收益中的合理部分
D、支出的必要费用
14、有可能担任无行为能力人或限制行为能力人的精神病人的监护人的有（ ）
A、朋友 B、父母 C、配偶 D、成年女子
15、下列行为中（ ）属于意思表示不真实的行为。
A、丁某租房开赌场 B、汪某不慎买了假货
C、李某以6千元买了张某一幅齐白石的画
D、刘某在病危时向于某借5千元，年利率50%。
三、案例题
1、许某年龄17 岁，初中毕业后，凑资15000元，开设了一个个体自立书店。张某把自己一辆价值

12000元的“霸伏”高档助动车，以6000元卖给其好友。张某父母知道后，以许某未满18周岁，属限制

行为能力人为由，向法院起诉，要求法院确认该买卖行为无效。问：张某是否有权卖出助动车，该买

卖行为能否成立，是否有效，为什么？

2、甲学校向乙文具店购买公文纸100箱。合同规定由学校自提自运，并于提货后3天内付清货款。但

在学校到商店提货时，因商店工作人员的疏忽，在装箱时多装了3箱。此后，该公文纸在运输过程中因

装车不慎失落一箱，被居民丙拾得。丙居民将该公文纸运回家，并贴出失物招领启示，花租车费及招

领启示材料费40元。次日，商店打电话询问学校，是否多装了3箱公文纸，学校答复仅多2箱，同时提

出要求推迟20天付款，商店不同意。两天后，商店得知另一箱公文纸在居民丙处，前去招领。丙居民

要求商店给付其支付的租车费、材料费和误工费，商店不同意。为此，商店诉至法院，要求学校立即

支付货款并承担违约责任和返还2箱多装的公文纸；要求居民返还拾得的一箱公文纸。
问：（1）本案涉及哪几种债权债务关系？（2）本案应如何处理？

民法一、 判断题 1 错 2 对 3 错 4 对 5 错 6 对 7 错 8 对 9 对 10 对 11 错 12 错 13 错 14 错 15 错 16 对 17 错 18 错 19 错 20 错、
二、选择题 1 B 2 B 3 B 4 B 5 D 6 AD 7 D 8 ACF 9 D 10 A 11 A 12 EFN 13 D 14 BCD 15 BD
三、案例题 1、有权，买卖行为有效成立，因为许某已满16岁，不满18岁岁，但以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全行为能力人。
2、（1）涉及三种债权债务关系：学校与文具店为合同之债和不当得利之债；丙居民与文具店为无因管理之债。（2）学校退回多得的公文纸；支付货款和违约金；商店给付丙居民支付的租车费、材料费和误工费等必要、合理的费用。

❺ 法律职业资格考试有哪些新规定

一是需要参加法律职业资格考试人员有新规定。根据两办《意见》和全国人大常委会《决定》，《实施办法》明确了应当参加国家统一法律职业资格考试取得法律职业资格的人员范围，在司法考试制度确定的法官、检察官、律师、公证员四类法律职业人员基础上，将初次担任法律类仲裁员，以及行政机关中初次从事行政处罚决定审核、行政复议、行政裁决、法律顾问的公务员，纳入法律职业资格准入范围。
二是考试报名的专业学历条件有新规定。根据《意见》规定，在《实施办法》第9条对报名参加法律职业资格考试的专业学历条件作了一般性规定，即“具备全日制普通高等学校法学类本科学历并获得学士及以上学位；全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历，并获得法律硕士、法学硕士及以上学位；全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历并获得相应学位且从事法律工作满三年。”这样规定，提高了法律职业资格考试的报名专业学历门槛，有利于从源头上保证法律职业人员的专业素养和专业能力。同时，遵循不动存量做好增量、确保各项举措能落实的改革思路，按照《意见》确定的“老人老办法、新人新办法”原则，在第22条规定，“本办法实施前已取得学籍（考籍）或者已取得相应学历的高等学校法学类专业本科及以上学历毕业生，或者高等学校非法学类专业本科及以上学历毕业生并具有法律专业知识的，可以报名参加国家统一法律职业资格考试。”在实施办法施行前已经取得高等院校学籍（考籍）或者已经取得相应学历的人员，属于“老人”，适用第22条的规定，这一规定一直有效。
三是不得报名的禁止性条件有新规定。为从源头上把好法律职业的入口关，根据党的十八届四中全会《决定》关于建立终身禁止从事法律职业制度和完善违法失信行为惩戒机制，以及修改后《律师法》《公证法》等的规定，增加了被吊销法律职业资格证书、因严重失信行为被国家有关单位确定为失信联合惩戒对象并纳入国家信用信息共享平台和因其他情形被给予终身禁止从事法律职业处理的人员，不得报名参加法律职业资格考试。
四是考试内容和方式方法有新规定。在考试方式上，《实施办法》将一次性考试分为客观题考试和主观题考试两阶段，只有通过客观题考试的考生才可以参加当年的第二阶段的主观题考试，客观题的合格成绩在本年度和下一个考试年度内有效。同时，明确了法律职业资格考试实行纸笔考试或者计算机化考试的方式。在考试内容上，明确考试内容和命题范围以司法部当年公布的《国家统一法律职业资格考试大纲》为准。
五是对取得法律职业资格人员管理上有新规定。《意见》赋予了司法行政机关法律职业资格管理新职责，《实施办法》明确，取得法律职业资格人员有违反宪法法律、妨害司法公正、违背职业伦理等行为的，由司法行政机关视其情节后果给予相应处理，并将相关信息在司法部网站上公布，加强了对取得法律职业资格人员的日常和动态管理。

❻ 当一名基层法律工作者要通过什么考试

前几年省司法厅组织过基层法律工作者考试的，现在好像没有了。只要具有法律知识，县区司法局基层科同意发证就行了。

❼ 如何有效开展"法律六进"活动

”法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位“简称为法律六进。
（一）积极开展“法律进机关”活动，提高依法管理和服务社会的水平。
1、适用范围及对象：办事处各级领导干部、公务员、纳入公务员序列的事业单位人员。
2、学习宣传的法律法规
依法治国、依法执政理论，社会主义民主法制建设理论，和谐社会理论，宪法、重要法律法规以及与机关工作相关的法律法规。参考教材：全国五五普法教材《干部法律知识读本》、《郑州市领导干部依法执政理论学习参考》等。
3、方式方法
（1）继续坚持领导干部法制讲座制度、法律知识年度考核制度、以进一步发挥领导干部学法用法的带头示范作用。
（2）加强机关公务员社会主义法治理念教育，使广大公务员牢固树立依法治国、执政为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念，带头学习法律、自觉遵守法律、忠实执行法律、维护法律权威的概念。
（3）加强公务员学法制度建设，把法律知识纳入日常学习计划，定期开展法律知识培训工作，逐步实现机关公务员法律知识考试考核工作规范化。
（4）积极参加全省评选100名“学法用法模范公务员”和建立100个“学法用法示范机关”的“双百”工程活动，在全辖区开展学法用法模范和学法用法示范单位评选活。
4、活动目标
（1）办事处各科室形成学法用法的良好风气，参学率达到100%，尤其是各级领导干部做到带头学法用法。
（2）全体机关工作人员法制观念、法律素质显著增强，实现三个提高一个具备：即各级领导干部普遍提高依法执政、依法决策的能力和水平，公职人员普遍提高依法行使公共权力的能力和水平，社会组织普遍提高依法管理和服务社会的能力和水平，行政执法和司法人员普遍具备履行职务所需要的职业法律知识和职业法律素质。
（3）以言代法、以权代法现象得到有效遏制，不发生集体或个人重大违法犯罪案件。
（二）积极开展“法律进乡村”活动，推进社会主义新农村建设
1、适用范围及对象：农村干部、农民、外出务工的农民。
2、学习宣传的法律法规
宪法、刑法、民法、物权法、治安管理处罚法、土地管理法、村民委员会组织法、婚姻法、农业法、农村合作医疗章程等与农民生产、生活相关的法律法规。参考教材：全国五五普法教材《农民法律知识读本》，全省五五普法教材《农民法律知识简明读本》和《农村党员干部法律知识问答》、《农民进城务工法律知识问答》等。
3、方式方法
（1）加强农村法制宣传教育基础设施建设，增加农村法制宣传教育投入 ， 达到“五个一”，即建立一个法制辅导站，每个行政村建立一个法律图书角、一个法律学习室（农民夜校），每个村民小组建立一个法制宣传栏，每户家庭每年新增一本法律学习书籍。
（2）开展“法律五进乡村”活动和“一村一师（律师）”活动，每年至少组织一次较大规模的送法下乡宣传活动，律师、公证员、法律援助工作者每季度要参加一次农村法律援助和法律咨询活动，每位村民每年至少参加一次有组织的法律知识学习教育。
（3）“五五”普法期间，对农村党员干部分期、分批进行集中教育培训，每年集中培训率达到20%。
（4）开展农村学法考核测验活动，检验农村学法效果，组织农村党员干部进行书面测验、案例讨论分析、法律知识竞赛、学法演讲比赛等，以激发广大农民学法热情。
（5）根据辖区实际情况，针对普遍性问题，集中进行农村法纪教育整顿活动。
（6）加强农村法治文化建设，要规划建设农村法治文化景观景点，组织开展形式多样的农村基层法治文化活动，组织专业和业余文艺团体为农民演出法制文艺节目。
（7）利用现代宣传工具向农民进行法制教育，区广播电视台开办学法专栏，引导农民收听收看中央、省、市电视台、广播电台的法制节目。
（8）开展“民主法治村”创建活动，把法律进乡村活动与依法治村相结合，依法解决农民群众关注的热点难点问题，促进农村基层民主法制建设。
4、基本目标
（1）辖区农村初步形成学法用法的氛围，农民群众学法用法的兴趣逐渐增强。
（2）农民群众普遍了解掌握一定的法律知识，了解掌握解决矛盾纠纷、维护合法权益的法律途径，树立基本的法制观念，每户家庭有一名法律明白人。
（3）农村基层干部带头学法用法守法，较好地树立以宪法意识为核心的法律意识，逐渐学会依法管理农村各项事务，依法解决农村的矛盾问题。
（4）农村基层民主法制建设得到全面加强，农村各项事物逐渐纳入依法管理轨道，农民的各种权利得到切实尊重和保护，农村法治环境不断优化，保持农村社会治安大局稳定。
（三）开展法律进社区活动，促进和谐法治社区建设
1、适用范围及对象：社区管理人员、社区居民、社区流动人口、社区单位。
2、学习宣传的法律法规
宪法、刑法、民法、物权法、婚姻法、居民委员会组织法、妇女权益保障法、预防未成年人犯罪法、老年人权益保障法、治安管理处罚法等。参考教材：全国五五普法教材《社区居民法律知识读本》等。
3、方式方法
（1）加强社区法制宣传教育阵地建设，达到五个一，即：每个社区建立一个法制工作站（设在调解委员会）、一个法制宣传橱窗、一个法律图书角、一个法制学习室（社区居民学校）、每个居民家庭每年新增一本法律学习书籍。
（2）抓好社区干部、社区管理人员带头学法，对社区干部进行法律知识集中培训，社区干部、管理人员坚持每季度集体学法制度。
（3）开展有组织的社区居民法制宣传教育活动，办事处每季度、社区每半年举行一次公益性法制讲座或社区论坛，社区每年组织一次社区居民法律知识学习测验答题活动，适时举办社区法律知识竞赛、法制演讲比赛等。
（4）加强城市法制宣传志愿者队伍建设，建立1支志愿者队伍，人数不少于3人；鼓励并支持志愿者经常深入社区，结合各个时期的热点、难点问题和发生在居民身边的典型案例，有针对性地为居民开展公益性法制宣传教育活动。
（5）开展社区法律服务活动，组织律师、公证员、法律援助工作者和法律服务人员为社区居民提供法律服务。
（6）加强社区法治文化建设，建立1个普法广场和1个普法长廊等融标志性、艺术性为一体的固定性普法设施，逐步建立一些社区法治文化景观景点，开展形式多样的社区法治文化活动。
（7）加强社区青少年法制教育，组织闲散青少年进行集中法律知识学习，组织好中小学生暑假、寒假期间的课外法制教育活动。
（8）协调抓好社区单位的法制宣传教育工作。
（9）开展民主法治社区创建活动，推进社区依法治理，把社区各项工作纳入法治化轨道。
4、基本目标
（1）辖区各社区形成学法用法的良好氛围，社区居民的法律意识和法制观念普遍增强，普遍了解和掌握基本的法律常识。
（2）社区干部、管理人员做到带头学法用法，逐步学会依法管理社区事务、依法处理社区出现的矛盾和纠纷。
（3）社区居民家庭家家都有法律明白人，居民家庭成员依法办事的能力普遍提高。
（4）社区民主法制建设得到全面加强，70%的社区达到民主法治社区创建标准，城区基层法治化管理水平显著提高，促进和保障城区的和谐稳定发展。
（四）开展法律进学校活动，推进青少年学生法律素质教育。
1、适用范围及对象：辖区内在校学生、教师、员工。
2、学习宣传的法律法规
宪法、教育法、义务教育法、职业教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、物权法等。参考教材：全国五五普法教材《五五普法公民读本》，全国青少年学法教材《中学生法制教育读本》、《小学生法制教育读本》等。
3、方式方法
（1）要坚持法制教育与道德教育相结合，结合以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，教育广大青少年学生学法律、知荣辱、明是非，使广大青少年从小懂得应遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。
（2）要发挥好第一课堂的主渠道作用，采用有效措施确实推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的落实。
（3）要积极开辟第二课堂，通过各种形式对青少年进行生动、直观、形式多样的法制教育；加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，依托家庭、社区、村开展青少年法制教育，营造有利于青少年健康成长的社会环境。
（4）要积极开展青少年法制宣传教育基地建设，形成一定宣传教育规模。
4、基本目标
（1）辖区内学校形成学习法律知识的氛围，引导广大学生树立起尊重法制、学习法律的兴趣。
（2）中小学生受到法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成守法习惯。
（3）大中专学生学习掌握法律基础理论知识，树立崇尚法律、遵守法律的意识，基本具备现代社会必需的法律素质。
（4）学校教师、员工带头学法用法守法，具有较高的法律素质，做到依法执教育人。
（5）学校民主法制建设得到全面加强，学生的合法权益得到有效保护，违法犯罪现象减少。
（五）开展法律进企业活动，促进企业依法经营、诚信经营。
1、适用范围及对象：辖区内各类企业、企业领导层、经营管理人员、职工及农民工。
2、学习宣传的法律法规
宪法、刑法、物权法、合同法、公司法、劳动法、环境保护法、工会法、产品质量法、税收征收管理法、职业病防治法等。参考教材：全国五五普法教材《企业经营管理人员法律知识读本》、《社区居民法律知识读本》、《农民进城务工法律知识问答》等。
3、方式方法
（1）建立健全企业学法用法考试考核制度，各个企业要制定年度法制宣传教育计划，建立企业领导班子成员集体学法制度（每半年1次）；对企业经营管理人员每年至少进行一次法律知识学习培训，并参加全区年度法律知识学习考试活动；对企业职工每年进行一次有组织的法律知识学习培训，并参加全区年度法律知识学习测验答题活动。
（2）加强对企业领导层的法制培训。
（3）加强企业职工学法阵地建设，建立职工法制学习室或园地，在个体经营者集中的市场联合建立职工法制教育阵地，为经营管理人员和职工配备必要的法律学习书籍。
（4）加强企业法律顾问队伍建设，五五期间，国有大中型企业、大中型私营企业都建立起法律顾问制度。
（5）加强农民工法制宣传教育，常年使用农民工的企业普遍达到“五个一”要求：每个用工单位有一个法制宣传教育兼管机构，每个农民工有一本法律学习书籍（参考书《农民进城务工法律知识问答》），每个用工单位每年度为农民工集中讲一次法制课，每个农民工每年参加一次法律知识书面答题活动，每个用工单位的管理人员每半年进行一次集中法律知识学习活动。
（6）加强企业法治文化建设，组织开展企业职工法制文艺演出、法制书画展览、法律知识竞赛、法制漫画、法制宣传橱窗等形式多样的法治文化活动。
（7）加强企业职工及农民工维权工作，提供法律咨询和法律援助，维护其合法权益。
（8）开展“依法治企”、“依法经营、诚信服务”教育活动和“争创诚信守法企业”创建活动，促进现代企业制度的建立和完善，推进企业民主法制建设。
4、基本目标
（1）辖区各类企业形成学法用法的良好氛围，企业法治文化建设得到普遍重视和加强。
（2）企业领导层和经营管理人员带头学法用法，依法决策、依法管理、依法经营的意识和能力显著提高。
（3）企业职工及农民工的法制观念普遍增强，依法参与企业管理、依法表达诉求的能力显著提高。
（4）企业民主法制建设全面加强，生产经营管理工作基本纳入法治化轨道，职工及农民工的合法权益得到有效保护，80%以上的企业达到“诚信守法企业”标准。
（六）开展法律进单位活动，提高法治化管理水平。
1、适用范围及对象：辖区内科学研究机构、公益性机构、公共服务机构等机关、乡村、社区、学校、企业未能涵盖的单位、单位管理人员、科学技术研究人员、医疗卫生人员、服务人员及职工。
2、学习宣传的法律法规
宪法、刑法、民法、行政法、物权法及与本单位业务密切相关的法律法规。参考教材：全国五五普法教材《五五普法公民读本》、《医疗卫生人员法律必读》等。
3、方式方法
（1）规范单位的法制宣传教育工作，做到六有，即有组织、有计划、有教材、有阵地、有学习、有考试考核。
（2）建立单位领导干部学法制度，领导干部每半年要集体学习法律知识1次。
（3）采取上法制课、法制培训等多种形式，组织单位职工学习法律知识，并积极参加全区年度法律知识学习考试测验活动。
（4）公共服务单位要结合服务工作，向社会宣传与本单位业务相关的法律法规知识，公园、车站等管理单位在人员流动密集地点设立固定法制宣传设施。
（5）组织丰富多彩的单位法治文化活动，让群众享受法治氛围，感悟法治文化，培养法律信仰。
（6）深入开展基层依法治理，积极参加全省“依法办事示范单位”创建活动，推进单位民主法制建设，把单位各项工作纳入法治化轨道。
4、基本目标
（1）各个单位形成学法用法的氛围，普遍建立法律知识学习考试考核制度。
（2）单位领导班子成员和管理人员带头学法用法，依法管理、依法办事能力显著提高。
（3）科技人员及广大职工掌握了解一定的法律知识，法治观念和依法办事能力普遍增强。
（4）各个单位的民主法制建设普遍得到加强，法治化管理和服务社会的水平显著提高，五五期间，30%以上的单位达到全省“依法办事示范单位”创建标准。