中小学生学法律知识演讲比赛主持串词

❶ 小学生演讲主持人主持稿，开头结尾都要，要原创！

各位领导、各位家长、各位同学： 

大家上午好！ 

为了加强青少年社会主义荣辱观教育，增强中小学生践行“八荣八耻”自觉性，倡导文明新风，丰富学生的暑期生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#。今天_____教育局关公委主办的暑期中小学生“知荣辱，树新风”演讲比赛在这里举行。首先欢迎大家的到来。 

一、下面请充许我介绍今天到场的各位嘉宾，他们是：_____教育局副局长：______。____教育局关公委主任：_____。_____教育局关公委副主任：_______。 

二、再让我来介绍一下今天到场的各位评委：他们是教育局办公室主任_____先生。教育局教研室主任_____先生。青少年宫活动中心------- 主任。 

三、认识了嘉宾和评委，接下来让我们认识一下六位参赛的选手。他们是：刘雷、刘子玲、蔡文君、张鸿元、成效、郑炎。希望各位选手尽情发挥取得好成绩。 

四、下面我宣布一下比赛规则： 

1、本次比赛将评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名。并将在参加本次比赛的选手中，中学组，小学组各选一名选手参加县关公委举办的县城中小学生“知荣辱，树新风”演讲比赛。 

2、由三位评委的平均分作为选手的最后得分。 

3、评委以十分制方式打分，保留两位小数。并当场亮分。 

4、时间不得超过十分钟。 

5、要求演讲者脱稿演讲，主题鲜明，口齿清楚，仪态大方，感情充沛。 

五、经抽签确定，演讲的先后顺序是这样的： 

1号选手： 

2号选手： 

3号选手： 

4号选手： 

5号选手： 

6号选手： 

请各位选手作好演讲准备，开始比赛。 

六、首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手，来自***的***为我们做精彩演讲，她的演讲题目是《****》，有请！ 

下面有请第二名选手，来自***的***，她的演讲题目是《 》。请裁判为一号选手亮分，一号选手***得分为……； 

有请三号选手***，他来自 为我们做精彩演讲，她的演讲题目是《****》。二号选手的得分是： 

有请四号选手，来自 的 为我们演讲，他演讲的题目是《 》三号选项手的得分是： 

下面请五号选手 ，他来自 。他演讲的题目是《 》四号选用的得分是： 

最后有请来自 的六号选手 为我们演讲，他演讲的题目是《 》 

五号选手的得分是： 六号选手的得分是： 

到这里，我们所有参赛的选手已经全部登台，都表现出了很高的水平，最后结果如何，请稍作等待。 

七、现在让我们用热烈的掌声有请评委翁主任就本次演讲比赛作点评。 

八、好，比赛结果出来了 

获得三等奖的是： 

获得二等奖的是： 

获得一等奖的是： 

有请公奖嘉宾_____、_______、______为三等奖获得者颁奖。 

有请______，_______为二等奖获得者颂奖。有请_______为一等奖获得者颂奖。 

九、进行到这里，我们“做践行‘八荣八耻’表率”演讲比赛就要结束了，谢谢各位的参与！

❷ 求演讲比赛主持词

你也可以看看这个，呵呵
风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳,云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂,小朋友门带着欢快的歌,多姿的舞,灿烂的笑,向我们走来了.
庆祝“六一”国际儿童节 文体展演主持词
（男）小鸟在广阔的天空自由飞翔，

它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。

（女）花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。

（男）鲜红的队旗迎风飘扬，嘹亮的鼓号响彻**广场，

（女）我们在这里欢庆自己的节日，

（男）在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，

（女）感谢园丁们的辛勤培育，

感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨，

（男）是您们赋予我们搏击长空的力量，

是您们给予我们战胜困难的勇气。

（女）我们代表全省 少年儿童来向您们汇报，

（男）我们正在奋发、努力，

（女）建设大而强、富而美的**，我们有能力把重担挑起。

（男）省暨**市庆祝“六一”国际儿童节文体展演

（合）现在开始！

（女）中国向全世界体育健儿发出邀请，

（男）举办奥运，是十二亿华夏儿女共同的心声，

（女）让我们衷心祝福：

（合）好运，北京！

（男）请欣赏歌舞《2008相聚北京》，

演出单位：***

（《2008相聚北京》）

（男）群鸽起舞，大雁飞翔，

美丽的花环寄托着我们对未来的畅想，

请欣赏**中心幼儿园的小朋友们表演的《圈操》。

（《圈操》）

（女）邓爷爷曾说：学电脑要从娃娃抓起，

这些娃娃们就和小电脑交上了朋友，

看，他们玩得多起劲啊。

请欣赏集体舞《娃娃·电脑》，

演出单位：********第二小学。

（《娃娃·电脑》）

（男）快乐和甜蜜与我们相伴，阳光洒满幸福的童年，

下面请欣赏**幼儿园的小朋友们表演的《腰鼓舞，

快乐娃》。

（《腰鼓舞，快乐娃》）

（女）作为跨世纪的接班人，我们始终牢记——

练就强健体魄，建设强大祖国，

请欣赏《棍操》，演出单位：**小学。

（《棍操》）

（男）在这属于我们自己的日子里，

我们要为祖国的昌盛将管乐奏响，

高高举起星星火炬的旗帜，

昂首阔步创造新世纪的辉煌。

下面请**小学管弦乐队为大家作精彩演出。

（管乐）

（女）千朵花，万朵花，朵朵鲜花献妈妈，

祖国妈妈春常在，华夏儿女是一家。

请欣赏**幼儿园的小朋友们表演的舞蹈《妈妈您

好》

（《妈妈您好》）

（男）今天我们在知识的海洋中徜徉，

明天要象勇敢的海燕一样去搏击风浪，

用我们的双手把祖国妈妈建设得更加繁荣、更加富

强。

请欣赏舞蹈《飞翔的海精灵》

（《飞翔的海精灵》）

（女）妈妈把我比做清晨晶莹的露珠，

（男）在太阳的照耀下，露珠才会发出璀璨的光芒；

（女）爸爸把我比做精致的小船，

（男）在宽阔的海洋中，小船才能扬帆破浪。

（女）我们深知自己是祖国的未来，民族的希望，

为新世纪的山东实现一个又一个光荣与梦想。

（女）省暨**市庆祝“六一”国际儿童节文体展演到此

结束！祝大家

（合）身体健康，万事如意！

六一活动串联词
甲： 各位领导！

乙： 各位来宾！

丙： 老师和小朋友们！

齐： 大家好！

丙： 弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。

乙： 六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡 ；六月，是童年的太阳；

甲： 在欢乐的六·一即将来临之际，我们迎来了x幼的又一大盛事——XX幼儿园素质教育成果展示文艺演出在这里隆重举行。

乙： xx幼儿园创办于1984 年六月。

丙： 二十多年来，X幼人坚持以"面向未来、追求卓越、服务社会"为办园宗旨、以"健康、聪明、活泼、自信"为培养目标、在全面发展"的素质教育思想引航下，积极为孩子们创造自我发展的空间，为孩子们搭建施展才华的舞台，取得了累累硕果。

在他们中间，有得到全国青少年书画美术大赛特等奖、金奖、银奖的孩子们，有获得市级各类比赛一、二等奖的孩子们。x幼的孩子在这块热情的园地里，感受到的是成功和喜悦，还有来自所有关心他们成长的社会各界人士的爱心接力。

乙： 今天让我们共同来感受x幼孩子的成长快乐，一起来领略x幼教师们多采多姿的风采。

甲： 我宣布《金色摇篮 金色畅想》xx幼儿园素质教育成果展示文艺演出现在开始。首先请允许我隆重介绍参加我们今天活动的各位领导。他们是（略）

甲： 开心的锣儿响起来，欢乐的鼓儿敲起来。瞧，由我园的保育员阿姨和孩子们共同组成的腰鼓队正满怀热情向我们走来，让我们一起跟随她们的鼓声欢腾吧！

丙： x幼的成长离不开各界领导的关心和支持,尤其是得到了红梅街道领导的大力支持,每年都拨出数十万元用于幼儿园建设和教师培训.下面我们热烈欢迎红梅街道领导为我们讲话.

乙： 近年来,我园在创设自主开放的活动环境中作出了很大的努力,并积极为幼儿提供发展的舞台.我们每年举办的幼儿音乐节\体育节\画展\故事会等,不仅促进了幼儿的能力发展,也积淀了丰厚的幼儿园文化.下面为大家表演的是大合唱.由大班幼儿演出.

甲： 听说过吗?有一种情感叫敬业,这种情感维系着x幼的每一颗心灵

小学生庆“六一”活动串联词
男： 亲爱的同学们！
女：亲爱的少先队员们！
合：大家节日好！
男：尊敬的各位领导、各位来宾。
女：亲爱的叔叔、阿姨们。
男：欢迎你们的到来。
合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！
男：我们聆听过21世纪的第一声钟响，
女：我们拥抱过新千年的第一缕曙光；
男：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，
女：我们将迎来万分激动的时刻。
男合：这是多么欢乐的一天啊！
女合：这是多么幸福的一天啊！
女：今天，我们集合在这里，
女：共庆属于我们自己的节日
合：——六一国际儿童节！
六一，你好！
六一，你好！
女：苏州市吴中区小学生庆“六一”庆祝大会现在开始。
1、首先由少先队员代表向领导敬献红领巾。
2、下面请吴中区教育局局长朱伯伯宣读关于表彰“六一奖章”少年、“育苗奖”教师的决定。大家欢迎。
3、接下来各位领导将为“六一奖章”少年代表、“育苗奖”教师代表颁奖，我们掌声欢迎。
4、各位领导、各位来宾，我们少年儿童是祖国的花朵，是新世纪的接班人，我们的进步与成长离不开社会各界人士对我们的关心、爱护与帮助。下面请区妇联赵阿姨为我们讲话。
5、在今天这个快乐、幸福的节日里，我们要感谢敬爱的老师，更要感谢教育局各位尊敬的领导。下面欢迎教育局局长朱伯伯为我们讲话。
6、新的一年里，我们的吴中少年取得了一个又一个令人欣喜的成绩，这离不开区委、区政府领导的关心与帮助，我们再次感谢你们。下面欢迎区委书记秦伯伯为我们讲话。
7、去年下半年苏苑幼儿园、宝带幼儿园顺利通过验收，被命名为江苏省示范性实验幼儿园，木渎中心小学、东渚中心小学获得了苏州市常规管理示范小学的荣誉称号；今年四月，东山中心小学又顺利通过了省级实验小学的验收。在我们向他们表示祝贺的今天，区领导又给他们带来了奖品。下面请区领导为他们颁奖。大家欢迎。
下面请各位领导、来宾欣赏精彩的文艺演出。
亲爱的伙伴们，
新世纪钟声早已敲响，
鲜红太阳已经升起，
翻开新的一页日历，
我们感到无限欣喜，
六一向我们走来，
跟我们紧紧地拥抱在一起。
童年的游戏永远难忘。
童年的歌声多么动听。
童年的生活最最幸福。
我们愿用稚嫩的小手
五彩的画笔
去描绘灿烂的明天！
用优美的舞姿
欢快的旋律
去憧憬美好的未来！

六一文艺演出串词
A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

C：六月，是童年的摇篮；

D：六月，是童年的梦乡

E：六月，是童年的太阳；

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

A：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出

合：现在开始

B：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，

下面请校长为大会致词

D：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望；

C：早日带上鲜红的领巾，和哥哥姐姐一样。

E：今天，在这欢乐的时刻，

合：我们已经成为一名光荣的少先队员

A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

B：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望

C：感谢您，敬爱的老师

D：感谢您，亲爱的爸爸妈妈

E：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

B：请欣赏钢琴演奏《小圆舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王晓婷、莫琬璇。

D：下面请一（2）班黄嘉欣等为大家表演西步跳：《小小泥匠》

B：接下来请欣赏童声独唱《祖国，祖国我爱你》，表演着：一（6）班蓝博。

A：六月，是我们的花季，

B：六月，让我们的明天更灿烂

D：六月，带给了我们金色的童年

B：请欣赏诗朗诵《节日，放飞我们的梦想》，表演者：一（7）班陈诗婷等。

D：下面请一（3）班和滨华等为大家表演手位动作。

B：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（5）班周莳均。

C：现在有请一（6）班全体同学为大家表演律动。

E：请欣赏钢琴独奏《小星星》，表演者：一（4）班曾晓欣。

B：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的小朋友，正在河边

数鸭子呢！请听一（6）班陈昱冰独唱《数鸭子》

D：请欣赏钢琴四手联奏《春天来了》，表演着：一（6）班彭宇正、陈宇婷。

D：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（6）班彭宇正。

B：武术是中华文化的瑰宝，下面有请一（6）班蓝博为大家表演武术。

C：请欣赏舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一（4）班

C：请欣赏钢琴独奏《可爱的鸭子》，表演者：一（7）班吴体儒等。

A：最后请欣赏《中国考级舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。

AB：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

CD：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

AE：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

BD：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

A：同学们，伙伴们

B：让我们唱起《中国少年先锋队队歌》

D：庆祝我们共同的节日--

合：六一国际儿童节

音乐声起《中国少年先锋队队歌》

（台上台下齐唱《中国少年先锋队队歌》，产生共鸣，掀起高潮）

B：一年级庆六一文艺演出到此结束。

六一国际儿童节文艺演出串词
A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

C：六月，是童年的摇篮；

D：六月，是童年的梦乡

E：六月，是童年的太阳；

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

A：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出

合：现在开始

B：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，

下面请校长为大会致词

D：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望；

C：早日带上鲜红的领巾，和哥哥姐姐一样。

E：今天，在这欢乐的时刻，

合：我们已经成为一名光荣的少先队员

A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

B：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望

C：感谢您，敬爱的老师

D：感谢您，亲爱的爸爸妈妈

E：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

B：请欣赏钢琴演奏《小圆舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王晓婷、莫琬璇。

D：下面请一（2）班黄嘉欣等为大家表演西步跳：《小小泥匠》

B：接下来请欣赏童声独唱《祖国，祖国我爱你》，表演着：一（6）班蓝博。

A：六月，是我们的花季，

B：六月，让我们的明天更灿烂

D：六月，带给了我们金色的童年

B：请欣赏诗朗诵《节日，放飞我们的梦想》，表演者：一（7）班陈诗婷等。

D：下面请一（3）班和滨华等为大家表演手位动作。

B：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（5）班周莳均。

C：现在有请一（6）班全体同学为大家表演律动。

E：请欣赏钢琴独奏《小星星》，表演者：一（4）班曾晓欣。

B：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的小朋友，正在河边

数鸭子呢！请听一（6）班陈昱冰独唱《数鸭子》

D：请欣赏钢琴四手联奏《春天来了》，表演着：一（6）班彭宇正、陈宇婷。

D：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（6）班彭宇正。

B：武术是中华文化的瑰宝，下面有请一（6）班蓝博为大家表演武术。

C：请欣赏舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一（4）班

C：请欣赏钢琴独奏《可爱的鸭子》，表演者：一（7）班吴体儒等。

A：最后请欣赏《中国考级舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。

AB：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

CD：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

AE：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

BD：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

A：同学们，伙伴们

B：让我们唱起《中国少年先锋队队歌》

D：庆祝我们共同的节日--

合：六一国际儿童节

音乐声起《中国少年先锋队队歌》

（台上台下齐唱《中国少年先锋队队歌》，产生共鸣，掀起高潮）

B：一年级庆六一文艺演出到此结束。

A：敬爱的老师们， B：亲爱的同学们，
a：童年是快乐的儿歌， b：童年是鲜艳的花朵。
A：童年是初升的太阳， B：童年是无畏的拼搏！ a：在盼望中，我们的节日终于来了！ b：在期待中，节日的号角吹响了！
A：看，孩子们的花裙子飘起来了！ B：听，我们歌儿唱起来了！
a：唱起来吧，跳起来吧， b：让我们尽情—— 齐：放飞我们最美好的希望！ A：首先，请大家听 一段六一节介绍. B：朋友们，多有趣的活动啊！是谁培养了我们？ A: 是我们的老师！ B: 多么有意义的“六一”呀！是谁教育了我们？ A: 是我们的老师！ B: 是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母校。 A: 我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢？ B:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。 A: 我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴 B：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 A：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 B：感谢您，敬爱的老师 A：感谢您，亲爱的园丁
B：感谢您，帮我们迈好人生的第一步
A：让我们说一声：（合）老师，谢谢您！
全场：老师，谢谢您！

B: 你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：
A:：六一，不仅是我们儿童快乐的节日，而且是一道特殊的应用题：
B:：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。
A:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：
B:：“六一”每一年掀开的，都应当成为 今日的课表。
A:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，
B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，
新的征途，新的事业，新的阶梯——
合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上
A:：现在，要出些难题考考大家！
B:第一题，
A:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。
B：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。
A： 感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。
B：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。
B：请听诗朗诵
A: 怎么样？同学们的表演精彩吧！在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动！
B:最后。让李恩哲同学来发表它的看法！
A:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
B:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
A:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
B:：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一”
A:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。
B:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。
A：进校园我们是含苞的花蕾，
B：出母校我们是鲜艳的花朵，
A：今天我们相聚在这里，
B：明天我们共建伟大的祖国。
A：放飞我们的希望吧，我们坚信——
齐：明天更美好！ 再见！

❸ 以法律进校园为主题的演讲比赛主持稿

主持人要随机应变的

主要是一些串词

没有那么简单的

还是自己仔细想想比较好

❹ 求演讲比赛主持人开场白、结束语、串词

开头语

男:尊敬的老师们

女:亲爱的同学们

合:大家下午好!

男:我是主持人_____________

女:我是_______________

男:时代呼唤精神的动力,民族需要精神的空间

女:比尔·盖茨经常说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”现代社会并不缺少有能力的人，但真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。

男:“责任”可以让一个人脱颖而出。责任胜于能力，没有做不好的事情，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。

女:近年来，某些学生在学习、生活中也表现出不负责任，无所谓的态度，毫无一点责任感。责任感是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处事的态度。

男:一个人责任感的强弱决定了他对待学习、工作、生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，也决定了他做事的好坏，如果一个人认认真真对待每一件事，出现问题也绝不推脱，而是设法改善，那么他就会不断进步，离成功也就会越来越近。可以这样说，责任是事业成功的阶梯。

男女:应该怎样背负起自己的责任？为了让同学们有一个更加明确的认识，特召开此次“我与责任共同成长”主题演讲比赛。

女: 担任今天比赛的评委有：张校长，，***老师，***老师，***老师，**老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

男:让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来!

男:接下来,让我们一起欣赏选手们的精彩演讲.首先上场的是一号选手,他演讲的题目是...

女:掌声欢迎

（3号选手完毕后）

男：接下来，请评委商讨给前三位选手打分。

女：下面公读本次比赛的评分规则.. 演讲内容（20分） 语言（40分，普通话、语调、语速）

动作（15分） 表情（15分） 着装（10分）共计100分

男：这次比赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

女：自从把“我与责任共同成长” 主题演讲比赛做为本学期德育处一个大的活动，这次演讲比赛，得到了学校的大力支持，各班老师积极组织落实和同学们积极参与，经过初赛24演讲中选出了10位来参加今天的比赛。同时我们后勤老师为这次比赛做了精心的布置。让我们用热烈的掌声对校领导的支持，各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢！

（所有选手完毕后）

所有选手的演讲到这里就全部结束了，有请张副校长为这次比赛进行点评！大家欢迎！

感谢张校长的精彩点评！评委们经过对选手进行综合评判后，比赛结果已经出来了。

有请张校长为我们宣布结果：

..

有请张校长政教主任叶老师团书记林老师工会主席为获奖选手颁奖！为获得一等奖的选手颁奖。

结束语

女:同学们都听说过这样的话：“一个人的思想决定他的态度，态度指导他的行为，行为培养他的习惯，习惯塑造他的个性，个性决定他的命运。”

男:让人出色的不是美貌，而是责任；让人高贵的不是衣衫，而是责任；让人成功的不是出身，而是责任。

女:责任是一把戒尺，它能教化你的思想，规范你的行为，督促你走向成功。

男:预祝在座的各位梦想成真，事业成功！

女:好了,比赛进行到这里就已经完全结束了,再一次感谢各位领导的关心,

感谢各位选手的精彩演讲,也感谢同学们的支持,让我们下次再会

男:再会

❺ 演讲比赛主持稿，急！！！

“演绎青春”曲艺大赛主持稿

龚晓毅：尊敬的各位领导、各位来宾

孙丽珍：亲爱的老师、同学们

合：大家晚上好！

龚晓毅：青春是一首永不言败的歌

孙丽珍：青春是一条永不停息的河流

孙加路：青春是一本读不厌的书

吴竞稳：青春是一杯品不尽的茶

龚晓毅：青春是一座屹立在民族之林的高峰，刻印千千万万青年的足迹

孙丽珍：青春是一座知识的宝塔，洒下千千万万青年的汗水

孙加路：青春是一棵正在茁壮成长的树，备受风吹雨淋的考验

吴竞稳：青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展现独自的风姿

孙丽珍：青春年少的我们有着不一样的活力

孙加路：不一样的风采

吴竞稳：不一样的梦想

小合：让我们放飞青春，放飞我们的梦想

合：南通大学“演绎青春”曲艺大赛现在开始

龚晓毅：首先，请允许我向大家介绍一下本次大赛的评分标准，标准如下：

孙丽珍：接下来让我给大家介绍下担任今晚比赛的评委，他们是：

龚晓毅：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

孙加路：本次“演绎青春”曲艺大赛分为三个篇章

吴竞稳：第一篇章为奇思妙想篇，第二篇章为学习工作篇，第三篇章为校园生活篇

龚晓毅：好了，说得那么多，大家都等不及了，就赶紧进入我们的第一篇章吧

第一篇章 奇思妙想篇

1;

孙丽珍：大家还记得我们学过的一篇文章叫《石壕吏》吗？它述说着恶吏的横征恶敛，民不潦身，令人悲叹，愤慨。那么今天，我们的参赛队会以什么样的方式回顾这段历史呢？请欣赏舞台剧《石壕吏新编》 表演者：徐莹赟、庞锐等

2

龚晓毅：大学生必不可少的就是创新精神，要勇于创新，敢于突破，你看人家《石壕吏新编》编的多么精彩啊！再来点掌声送给他们好吗？ 同样是舞台剧，接下来一个可是与众不同，它会给大家讲述一个什么样的故事？它又会给大家带来怎么样的惊喜呢？带着这些疑问，让我们一起来欣赏下一个参赛作品：舞台剧-------《小草的故事》表演者：张文杰，王涯等

3:

孙加路：吴竞稳啊，考你一下，你知道中国四大爱情故事是哪四大吗？

吴竞稳：这我知道，《牛郎织女》，《梁祝》、《孟姜女》、《白蛇传》

孙加路：答对了，真不错。今天啊，这温柔贤淑的白素贞和知识渊博的许仙来到了我们曲艺大赛的现场，他们将为我们演绎一段至真至爱的爱情故事

吴竞稳：让我们掌声由请 请欣赏舞台剧《白蛇传》表演者：周晔雯、刘奔等

4:

孙加路：江南四大才子，大家最熟悉的肯定是唐伯虎；这最大的功劳要数周星驰当年的那部经典的《唐伯虎点秋香》。那“通大四大才子”大家熟悉吗？我是不怎么熟悉，这不，为了增加知名度，“通大四大才子”之首唐伯虎也来参加我们的曲艺大赛了。呀，听，听….貌似是唐伯虎的脚步声。接下来请大家欣赏舞台剧《唐伯虎点秋香》，表演者：邹琳，薛星佳等

魔术

龚晓毅：孙丽珍，今年春节晚会最红的是谁？

孙丽珍：小沈阳？貌似不是，我觉得当数刘谦

龚晓毅：什么你觉得啊，是大家觉得，大家说是不是？其实我是刘谦的弟子之一，最近也学了很多魔术，大家想不想看？

孙丽珍：好了好了，你的魔术大家都不感兴趣，人家真正的魔术演员要等不及了

龚晓毅：对对对，那还不快快把他们请上来啊…

孙丽珍：请欣赏《花样魔术》表演者：唐玲琰，王萍

第二篇章： 学习工作篇

5：

吴竞稳：一名惟利是图的江湖医生，一个不知何去何从的失恋青年，碰撞出了一段极其搞笑，极富想象力的心理咨询。他们将会给我们带来一套怎么样的治疗秘笈呢？请欣赏小品《心理治疗室》，表演者：李磊，王瑾瑾等

6：

龚晓毅：还记得大一刚进学校的时候学生会招新的场景吗？

吴竞稳：当然记得，那简直就像一场人才招聘会啊，就说我们学院去年的招新，有笔试复试面试，经过层层的筛选，最终选拔了90多名优秀的干事。

龚晓毅：今天，我们宣传部的招新摆上了舞台，看看我们的部长能不能挑到好的苗子。

请欣赏《宣传部招新》表演者：姜乐，吉林娟等

7：

孙丽珍：如今的社会是一个物质快速增长的社会，在这经济飞速发展的时代，很多人不由自主地走进了盲目向“钱”看的误区。没有钱就吃不到自己想吃的食物，传不到自己喜欢的衣服，得不到自己想要的东西。那么，医生手术做到一半，如果患者没钱了，那么又会怎么样呢？请欣赏双簧《并非讽刺医生》 表演者：周丹枫，卢璐

8：

孙加路：作为一名大学生，我觉得在学校学习是第一位的，学生学生，学习是天职麽。这不，有两位同学正探讨学习方法呢，请欣赏相声《good good study，day day up》表演者：程清，郑宇菁

9：

吴竞稳：听了学姐这么一说，我貌似懂了很多，学习其实有很多的乐趣，我也要爱上学习，我也要和书本成为好朋友。

一个班级，班干部很重要，班级风气的好坏，成绩的优良，和班干部的辛勤工作分不开。看，这个班级的团支书在做什么？请欣赏小品《一家人》 表演者：王言帅，王宇昊

第三篇章 校园生活篇

10：

龚晓毅：这样的团支书，值得我们所有的学生干部学习，相信他的存在会让他周围的同学勤奋学习，取得好成绩。看了这么多有声音的舞台剧、小品，大家的耳朵快受不了了吧？那么接下来一个节目，大家可以堵住自己的耳朵，但是你们的眼睛必须睁的大大的，因为呢，接下来的节目是哑剧，《一个学生的改变》，表演者：毛丹云，董秋龑等

11：

孙丽珍：古语说的好“知错能改，善莫大焉”做错了事并不可怕，可怕的是做了不改。所以，在平时的学习和生活中，我们要遵守纪律，严于律己，做一名新时代合格的大学生。

龚晓毅：恩，在座的大多都是医学生，一谈起医学，我们就不由自主的与艰辛，勤奋等词语联系起来。那么接下来就让我们来看看医学生平时学习和生活中的趣事，请欣赏相声《咱医学生的那些事》 表演者：吕程，王溢慧

12：

孙加路：大家有没有发现很多有意思的事都发生在自己的身边，但是你们没有去细细的体味啊？如果你们体味到了，你们也可以像她们一样，自编自导自演出这样精彩的相声。

感恩是一个永恒的话题，关于感恩有些千千万万的故事，看看今天他们给我们带来了什么？由请孟瑾和陈卜例等同学给我们带来舞台剧《感恩的心》

13：

吴竞稳：“可怜天下父母心”啊，就让我们怀着一颗感恩的心来孝敬我们的父母，用一颗感恩的心来对待所有关心过、帮助过，爱过我们的人，将温暖传遍世间，将爱洒满人间。

下面请欣赏小品《文明校园行》，表演者：郭楠楠，袁岳仙等

14：

孙加路：时间过得真快，我们所有的参赛节目全部表演结束了

吴竞稳：那么现在我们的评委和记分员正在忙碌的评选出今晚比赛的获奖名次

孙加路：利用这段时间，让我们欣赏由文娱部编排的舞蹈《演绎青春》，表演者：陈静等

颁奖仪式：

结束词：

孙加路：青春如梦，却在这梦里花落花又开，送来了多少相似的夜晚

吴竞稳：青春如歌，却在这乐曲里潮落潮又起，带走了多少难忘的容颜

龚晓毅：青春如花，却在这花园里春去春又来，凝结了多少我们的眼泪心酸

孙丽珍：青春如虹，却在这七彩里归去又归来，升华了多少我们的真心情感

吴竞稳：亲爱的朋友！你我有幸青春同路

孙加路：亲爱的伙伴！你我有缘千里相会

小合(1)：让我们一起去演绎这炫彩的青春

小合(2)：让我们一起去放飞心中的梦想

合：南通大学“ 演绎青春”曲艺大赛到此结束

孙丽珍：感谢各位领导和嘉宾的到来

龚晓毅：朋友们 晚安!

❻ 演讲比赛主持人串词

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――

老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

传说天使下界的时候会唱动听的歌

我刚巧从那岔道口经过

枝头清冷 寂寞相和

一朵梧桐花的幽香
一缕透净的微光
你叠了只纸鹤握在手上
笑容悠长

呵，这是怎样的静谧与喧狂
热闹的孤独凝望远方
我不能把你想成雕塑或者别的
像千万种行走一样
轨迹曲折而必有自己的方向

常问，到底什么才值得赞美
默默无闻还是惊天动地
啊，我简直无法用思想勾勒
忽然，你就回头
微笑浮在窗口

只要一个比喻
只要一种想象

最动人的希冀原来是不经意的一眸
激情沉淀，又上心头

（二）

我不知道最美的语言生在何处
韵脚纷纷散落
我只听到麻雀的叫声歇在窗口
梦中是梧桐花的一朵

或者还有星星
以及灯火
各自闪着各自的光
清冷抑或温存

不是因为执着你才固守沉默
不是因为幻想你才有些喧狂
像所有的人一样
你平凡又不平凡

开拓懵懂的我并无一言半辞

专执于年少的游戏

不觉中天荒地老

也退却在了遥远的天际

直到懂得为你流泪的今天

今天

我才知

我是你永远的蚕

离不了你香甜的肩

躲在你柔软而结实的支腋

享受你撑开的巨大的冠

筛下的阳光碎影

温暖我每一个无知梦幻

啊

直到今天

今天

我才懂得为你流泪

我才知

我是你永远的蚕

我昂起小小的、晶亮的头

却仍说不出任何

爱的语言
假如我是一朵雪花

翩翩的在半空里潇洒

我一定认清我的方向——

飞扬 飞扬 飞扬——

这地面上有我的方向

不去那冷寞的幽谷

不去那凄清的山麓

也不上荒街去惆怅

飞扬 飞扬 飞扬——

你看 我有我的方向

在半空里娟娟的飞舞

认明了那清幽的去处

等着她来花园里探望——

飞扬 飞扬 飞扬——

啊 她身上有朱砂梅的清香

那时我凭借我的身轻

盈盈的 沾住了她的衣襟

贴近她柔波似的心胸——

消溶 消溶 消溶——

溶入了她柔波似的心胸

冬日 江南 飞雪
她顽强地抬起头 望着空中的飞雪
飘雪飞舞, 冷风送晚.
斜阳映射中, 纷飞的雪花有如舞动的精灵
那来自冰雪国度的精灵

她感觉到了空气中的寒意
她娇小的身躯在微微颤抖
她感觉到孤独
可爱的同伴们还在香甜地沉睡

她望着飞雪
看着它们飘落在自己的额头
一种说不出的感动让她有哭的冲动
亲爱的 我终于亲吻到你了
尽管寒意依然
她的眼波中充满了希望

亲爱的飞雪哦
织就她洁白的羽被
今夜她将在无限憧憬中入眠
当第一缕阳光洒往大地的时候
她将在睡梦中醒来

赶快叫醒所有伙伴们啊
用自己柔嫩的身躯编织绿色的地毯
她在春风中骄傲地展示着自己的腰肢
昨夜的飞雪化作她指间璀璨的钻石

可敬的百草仙子哦
是不是派她来告诉大地春的信息
也带来春的希望
当世界遍布绿色的时候
她悄悄地消失在原野中
只留下淡淡的清香.....

读了徐志摩的诗《雪花的快乐》，先是迷茫茫的，再读二遍，我慢慢地体会作者当时写作的心境，有如空中的雪花在努力地寻找它该去的方向，不去冷寞的幽谷，不去凄清荒街，不去不理想的地方。

在寻找中明确要漂落的地方，清幽花园！为何？原来是她身上的朱砂梅的清香。想到这，我顿时清醒了许多，诗人对待生活的态度竟是如此的清高，这就是我们平常说的读书人的意境吧！要是我也能像徐老那样的心境，是不是在平常的生活中也会提高到一个更高的档次呢？人往高处攀，水往低处流，愿自己在读书中享受到知识和感情的快乐！我也希望通过阅读徐志摩的诗歌，体会诗人的情感，走入他的思想，升华自己的内在素质，永远的在知识海洋里遨游！雪花在寻找它的方向，我在找寻我的理想，理想在空中还是在身边？实现了的理想是那么令人烁闪和光亮追求中的理想是那么的遥不可及，以至我抬头一看，伸手一摸，什么也没有，什么都不是，理想啊理想，像艰辛的旅途你是崎岖的道路，更是寂寞的人生！默默的耕耘，静静地追求在无穷无际的探索中爆发……梦中的理想就在我们的眼前！

我的思想回归到现在中来，我不禁为自己的可爱想法而浅笑！诗歌带给了我快乐，诗歌带给了我梦想，诗歌带给我无穷无尽的思索源泉！

《雪花的快乐》无疑是一首纯诗（即瓦雷里所提出的纯诗）。在这里，现实的我被彻底抽空，雪花代替我出场，“翩翩的在半空里潇洒”。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花“飞扬，飞扬，飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由的执著，实在是自明和自觉的结果。而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，心胸恰似万缕柔波的湖泊！她是现代美学时期永恒的幻像。对于诗人徐志摩而言，或许隐含着很深的个人对象因素，但身处其中而加入新世纪曙光找寻，自然是诗人选择“她”而不是“他”的内驱力。
与阅读相反，写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶，或许独自漫步于雪花漫舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。当“星月的光辉与人类的希望”令他唱出《雪花的快乐》，或许可以说，诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程？这首诗共四节。与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美，不如说它体现了诗人激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现实藩篱，把一切展开建筑在“假如”之上。“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执著。这首诗的韵律是大自然的音籁、灵魂的交响。重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”织出一幅深邃的灵魂图画。难道我们还要诗人告诉我们更多东西吗？
诗人徐志摩在他的《猛虎集》序文中写道：“诗人也是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。他的痛苦与快乐是深成的一片。”
个人认为，徐志摩把他的理想与希望写进了之中。可以从雪花的快乐》、《再别康桥》和《我不知道风是在哪个方向吹》之间的连续性中看出。徐志摩做事讲究意境，从他的诗中的意境中，我们不难看出徐志摩的思想和追求。
附：
在网络上找到的一篇博客，作者对《雪花的快乐》的赏析
在徐志摩的诗中，爱情诗是他全部诗作中最有特色的部分，这些爱情诗抒唱了他对爱与美的追求。他有时以自己的感情基础，有时则以假想的异性为对象。而在《雪花中的快乐》中，诗人把它作了升华，既把对爱情的追求与改变现实社会的理想联系在一起，包含着反封建伦理道德、要求个体解放的积极因素，热烈而清新，真挚而自然，真切地表达了诗人对一切美好事物的执着追求。
那雪花在半空中“翩翩”的“潇洒”，“娟娟的飞舞”，直奔向“清幽的住处”，会见“花园”里的“她”，直到溶入“她柔波似的心胸”。诗人以“雪花”自比，运用了借代的手法，以那潇洒飞扬的雪花为意象，“她”是诗人想象中的情人，更是升华了的神圣的爱情，巧妙地传达了诗人执着追求爱情和美好理想的心声。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，他是人的精灵，他要为美而死。值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花“飞扬，飞扬，飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由的执著，实在是自明和自觉的结果。实际上，诗人是穿越现实去获取内心的清白、坚守理想的高贵。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执着。

这首诗共四节。与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美，不如说它体现了诗人激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现实藩篱，把一切展开建筑在“假如”之上。“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执著。这首诗的韵律是大自然的音籁、灵魂的交响。

《雪花的快乐》的韵律也比较和谐，富于音乐美，如诗人运用反复的手法连用三个“飞扬”就不乏轻快的韵律。其次，《雪花的快乐》也富于绘画美，不仅那“清幽的住处”、恬静的“花园”等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”亦织出一幅深邃的灵魂图画。在用词上，《雪花的快乐》也富有想象力和象征性，如最后三节中的“她”可以象征诗人的“心上人”，也可以理解为诗人心中向往的理想追求。作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了他飞动飘逸的艺术风格。

写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶，或许独自漫步于雪花漫舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。当“星月的光辉与人类的希望”令他唱出《雪花的快乐》，或许可以说，诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程？

❼ 中学生演讲比赛主持人主持稿

首先你要确认这是一场什么样的场合，适不适合主持人有过多的参与，如果你确认主持人也能并应该出彩（当然选手是最重要的表演者）那你可以变化下口音，不要太拗口的，大家能听懂的有十分有趣的（正式场合不要这样，坚持普通话）。

另外可以尝试将你们两个主持人两极分化，如果你是正经八百的，另一个就尝试走不正经点的，当然这个人 要脑子灵活反应好点，能把捕捉到的点迅速给你车的做够远，然后有你纠正（相声就常用这种手法嘛）

小试一段，多写没时间了，您将就（给多少分，您多少也得自己忙活点吧）。

A：各位朋友，老少爷们，（一顿、）啊错了啊，没、没老的啊，各位少爷们儿，我们给你在这儿先作个揖，今天呢就我们俩来来做主持，好看不好看的多担待着点，主持水不水平也多包涵。
B：哎，就是！喂你干嘛？（A摆POSE）
A：啊，我紧张咯，好容易站这么多人前儿，好不好好努力为自己提一下人气咯。
B：净瞎弄，我们是来主持中学生演讲比赛的，你看你搞的现场一点也不严肃，好了，莫乱搞了，打住啊！
A：噢。
B：好了，这期的演讲大赛的主题呢是“XXXXX”，而前来为我们进行深情朗诵的选手们的也是藏龙卧虎，鱼龙混杂。哎，带字典了没，鱼龙混杂在这用对不对咯！
A：不几道！
B：一点忙都帮不上……
A：那就不要管他嘞，报名单吧。
B：报吧，我被这一个词弄得心情烦躁。
A：首先，我们先从第一位参赛选手报起……
B：废话，你不从第一个难道从最后一个报吗？
A：你要报吗？
B：不要！
A：哼，为了展示一下我的渊博的知识，儒雅的气质，我们先从个汤尧虞舜说起，先然大家来个千年的等待，吊一吊大家的胃口，平复一下大家澎湃的心情，而实际上呢，我们不停的说是因为我们还没有拿到上场顺序的名单。
B：哎，后面导演组扔上来个纸条！
A：写什么，是上场队员和演讲主题吗？
B：不是，他说，你们两个怎么还不给我滚下来！
A：接下来请您欣赏由……

演讲与演讲之间的衔接没办法给你接了，自己办，但注意这一部分不能拿来开玩笑，要感情丰富，稳重措辞。

想要笑料可以再补充几个，自己发挥：
B：朋友们，告诉大家一个好消息，我们，终于拿到报幕单了，
A：广大观众闻此喜讯，那真是热泪盈眶，奔走相告，那场面，那真是锣鼓喧天……
B：哎哎哎，好了啊，我们要矜持一点，要严肃！

A：我们呢，就不多说了，因为导演组嫌我们说的废话连篇，给我们限定可以说的字数到现在就剩俩字了：谢——谢！

想要找此类主持的感觉，建议看看天天向上和越策越开心，其实我这里面有好多是他们的原词。

不多言，闪人。

❽ 小学演讲比赛主持稿串词

开幕词:每个人的心灵深处都会有一个梦想,一个信念,这就是我们生命中不可缺少的价值. 结束词:梦想的力量是无限的,是自由的,让我们张开自己的翅膀遨游在属于自己的一片天!

❾ 演讲比赛主持词

尊敬的各位领导，亲爱的同事们，

大家下午好！

草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。

今天，让我们说出心头的感激，让这个世界，因为我们而感到无限美好。

首先为大家介绍今天 比赛的评委，他们是·······

爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每一丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切！首先请听·····的演讲······
一个人只有怀着感恩的心，才能体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。请听
········
常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。请听·······
落叶在空中盘旋,谱写了一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩,白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘了一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩请听······
没有阳光，就没有生活的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有耕耘，就没有知识的收获；让我们怀着一颗感恩的心，学会付出，学会给予，学会把快乐带给你身边的每一个人，让他们怀着同样的一颗感恩的心去寻找幸福的真谛。
现在，请让我们用热烈的掌声欢迎·····宣布比赛结果。

谢谢······

现在，请··········给获奖的选手颁发荣誉证书。

请参赛选手上台领奖。让我们用热烈的掌声向获奖选手表示热烈的祝贺。
·······感恩主题演讲比赛到此结束。谢谢大家！
满意请采纳