用法律知识谈今日说法

Ⅰ 今日说法的案例分析

上诉

Ⅱ 今日说法观后感结合案例500字

写作思路：观看今日说法，肯定有很多感受，选取其中印象很深刻的一件事情——戒网瘾，详细的叙述事情情节，从现象看本质，把网瘾的坏处写下来。

和往常一样，今天中午我照例坐在电视机前收看我做喜欢的今日说法栏目。今天的节目实在是让我颇有感受，也是满心的怒火怨恨!

事情的经过是这样的：一对从远在桂林的做生意的夫妇，没时间管自己的孩子，孩子就这样迷上了网瘾。网瘾给自己孩子带来的影响实在是太大了，让孩子整日沉迷于网络，学习成绩更是如高山跌入低谷，一落深渊。

于是，束手无策的父母看见电视里的广告，说能戒除网瘾，就像见到金子似的，赶忙把自己即将上高中的孩子送到“网戒营”，学费更是贵得吓人，一个月7000。

只要能帮助孩子，父母什么都愿意。可他们万万没有想到，在送进孩子的第二天里，孩子竟死亡了。这让那对夫妇怎么也没想到。因为自己的儿子下学期就要上高中了，身体也强壮，怎么可能一下就死了呢?“网戒营”开始还为自己开脱责任。

最后，经过调查与取证，真相终于浮出水面，在铁证如山山下，“网戒营”不得不承认教官殴打孩子导致死亡，至于是间接致死还是直接致死，还有待进一步调查，目前这家“网戒营”已被查封。

这件事一爆发后，引起了连锁反应，真是不查不知道，一查吓一跳。有许多家类似的“网戒营”不仅没有营业执照，而且设施简陋，根本达不到卫生标准;还有的“网戒营”虽有执照和登记本，可执照上并没有允许可以经营网瘾戒除。但那负责人还振振有词地说：法律上没有出台明确的规定。

而且大部分“网戒营”都是以“军事训练”来戒除孩子的网瘾，按规定“军事训练”，必须要有有关部门进行监督，而他们却没有，我实在不知道他们是如何对送进来的孩子做安全保障的。

比起德国的一家“网戒营”来说，我想我们国家所谓的“网戒营”实在是无地自容，我真不知道那些经营“网戒营”的老板，他们的脸皮是不是用钢铁铺起来的，无日不再赚黑心钱。德国的“网戒营”是用艺术、体育、让孩子置身大自然的方法来帮助孩子戒除网瘾的，是对孩子们的心灵有益无害的，而我们的呢?再和他们的对照起来，我们实在不知道该说些什么。

我希望，通过此事，能让大家的心中都埋下道德的种子，也希望国家也能举办一所“网戒营”，来真正帮助那些需要我们帮助的人。

Ⅲ 《今日说法》的案例和有关的法律知识

这样，你注意看一下中央12，晚上18：55的《法律讲堂》，我天天都看，而且记录回。
这个节目办的很好。有答案例，而且都是贴近生活的事件以及教给你怎样解决。
前一阵子，公安大学教授王大伟讲的《治安管理处罚法》很棒。尤其是关于怎样处置强行乞讨的一课和关于有困难找警察的。
建议你去看一下。
我觉得比《今日说法》讲的多。

Ⅳ 《今日说法》，《经济与法》等法制节目的特色是什么急用谢谢~！

关键词：悬念；融合；深入浅出；特别节目

《今日说法》是一个面向普通百姓的法制栏目，采用案例+主持人+嘉宾的方式，形式活泼，贴近生活，使用性强，一开播便很受观众的青睐，仅开播短短几个月就成为了中央电视台的名牌栏目之一。时至今日，《今日说法》已经走过了十余个年头，其收视率仍然居高不下。它的成功与节目本身的栏目特色有着密不可分的关系。

一 、善于设置悬念，以此来吸引观众。

设置悬念这样可以抓住观众的心思，引起观众对于事件的发展，变化，结果以及人物的命运和结局的关切心理。《今日说法》设置悬念的方法大体上分为在标题中和案件讲述中两种。一是，在标题中设置悬念。如《保险柜为何不保险》，《谁切了我的脾脏》《谁能告诉我真相》等这样在标题运用疑问词，暗含了此期节目所要解答的问题，这些问题能够很好的引起观众的求知欲望，引发观众从节目中寻求答案，参与解答和解惑的过程，从而满足大众的求知心理。再如《千万富翁的凄惨生活》，《一个丈夫三个名》等，一个身价过千万的人怎么会过着凄惨的生活，同一个丈夫怎么会有三个名字，这都和人们正常的思维逻辑相违背，也正因为这样才会激发起观众的好奇心。二是，在案件讲述中设置悬念，《今日说法》在节目开始往往会先展示一个案件所引发的后果，然后再讲述故事发生的过程，引领着观众去探索事件的前因后果。例如在2010年12月30日的节目《18岁男孩的八份遗书》中，节目在开始部分向观众展示的是涵洞里的一具男性尸体以及八封遗书，遗书中写到“我廖珍平从今日起与父母断绝一切关系，与亲戚断绝关系，无需人证…我廖珍平今天是自杀，不是他杀…”。这样一来，死者为什么要自杀，又为什么会写下诸多遗书宣布与亲戚父母断绝关系，在他身上究竟发生了什么？这些都是观众想要迫切揭开的谜团，好奇心被大大的调动了起来，自然而然观众的注意力就会被接下来的讲述所吸引。法制节目中所讲述的故事往往会关系到主人公的命运和事件的发展变化，像这样在节目讲述中设置悬念，会在很大程度上引起观众的兴趣，提高观众关注该节目的热情。

二 、将法律知识巧妙的融入到案件的讲解之中。

《今日说法》以一个个形象生动的案件和事实作为例子，通过专家用相关的法律法规加以分析，判断，解释其中为人们所困惑的难点问题，使受众在弄清案件前因后果的同时，学习到诸多的法律知识。①在向观众普及法律知识的时候，将原本枯燥又极具专业性，生涩难懂的法律知识巧妙的融入到案件的讲解之中，使观众在听案件的讲述和分析过程中，潜移默化而不是被动的接受了法律教育。虽然《今日说法》所报道的案件的时效性并不是很强，但这并不妨碍节目的效果和意图。它主要由某一个或某一类案件出发，通过与演播室嘉宾的讨论，引导广大观众对相关的法律和社会问题做出正确的判断，提高自身的法律意识。在《今日说法》的后半部分会有一个专家就此案件的性质展开分析的一个环节，通过专家和主持人之间的讨论，将此类案件所包含的法律知识，用通俗易懂的语言传达给观众。例如在2010年12月19的《他拔掉了妻子的氧气管》这一期中，作为丈夫的文裕章拔掉了处在深度昏迷中的妻子胡晶的氧气管，导致其死亡。他在为自己的辩护中说是因为自己实在不忍心看妻子在世上受这样的苦，所以为了她好才迫不得已结束了妻子的生命。在这期节目的案件中涉及到一句话“动机不影响定性”，如果不通过这样的一个案例向观众解释，而是用专业的法律术语，就会有人产生歧义。所以在节目后半部分专家对此案件进行分析的时候，会展开到此类案件，动机会影响到对罪犯的量刑而不会影响到对案件性质的认定。就是任何时候都没有权利决定他人的生死，不管是出于什么样的动机，都要依法承担相应的法律责任。人们有一个普遍的心理共性，就是在听故事过程中比较容易记住某一种定律或是道理。《今日说法》便巧妙的利用这一点，用人们比较感兴趣的话题和案件作为载体，将繁杂枯燥的法律条文以及应该如何应用法律知识融入到其中，其效果必然比单纯的说教灌输要好很多。

三 、深入浅出的反映当下意义重大的社会问题。

对于一些具有较大社会意义的问题，通过具体的事实和案件，用浅显，通俗易懂的方式表达出来，会得到比较好的收视效果和社会效果。首先在题材的选择上，以具体的、人们感兴趣的个案作为切入点，然后通过演播室中主持人和特邀嘉宾的引导，让观众对某一个案件所代表的社会问题有所了解和思索。例如11月27日《郑州菜农被打事件调查》这期节目中，以城管掌掴76岁进城卖菜的老人这件被人们广泛热议的话题为切入点，展开到对目前频繁出现的城管暴力执法的社会问题的探讨。也呼吁城市管理部门应该采取有效措施来协调城市市容的维护和人性化执法之间的平衡关系。在12月21日的《敬老院里的两记耳光》的节目中，讲述的的是一名记者原本要去敬老院里拍摄老人们幸福的晚年生活，却意外的拍摄到了一名护工因为一位患老年痴呆症的老人不好好吃饭，而扇了老人两个耳光。这个视频一经播出，便引起人们的广泛关注，街谈巷议。《今日说法》以这样一则被人们熟知又与人们的生活息息相关的事实为切入点，在节目后半部分主持人和嘉宾围绕这一个具体的点展开分析讨论。通过这个护工打老人的这个事实，反映出了我国的养老机构相对比较封闭，管理机制不完善，政府的有关部门监管不到位等一系列的社会问题。并由此引发人们对于自己的晚年生活应该如何安排的思考，也呼吁社会应该更加关注老年人生活以及采取措施积极完善我国的养老机制。就像在节目最后主持人张邵刚所说“我们是从张老太太的故事开始，但我们绝不仅仅是面对这一个家庭的一个个案，我们面对的是中国目前所统计的1.6亿的老人……”

四 、特别节目的延伸与制作

《今日说法》的制作团队除制作日常节目之外，还会推出一系列优秀的特别节目，也同样受到广大观众的喜爱和好评。以近五年为例，如2006年五一期间，《今日说法》推出《说法做客请你断案》，每期一个精彩的案例，每期一场精彩的推理，用一种新颖幽默的手法普及法律常识，让法制观念以大众化的形式深入人心。②该节目融知识性、娱乐性、竞技性于一体，选手通过案件展示，推测出犯罪嫌疑人并揭示案件真相；2007年《今日说法》特推出“说法英雄会”十一特别节目。此次特别节目特别设计了日常生活容易发生的各种危险情况，让体验者亲身体验紧张刺激的场景，并向观众传授急救与自救的方法和措施；2008年的奥运特别节目《小撒走奥运》，主持人撒贝宁带领着观众体验北京奥运体育馆的硬件设施以及安全保障；2009年为纪念《今日说法》开播十周年而制作的特别节目《法制的记忆：1999~2008》也“点记录中国的法制进程”；2010年继续推出的《小撒探会》，以法制化的角度解析两会，突出《今日说法》节目自身的法制特色。③这一系列的特别节目，以当时社会中具有较大意义的事件为背景，拓展了向大众普及法律知识的途径。

《今日说法》开播十年以来，在普及法律知识，传播法制理念等方面发挥着越来越重要的影响，被誉为“中国人的法律午餐”。其独特又富有优势的节目特色也保障了《今日说法》长久以来居高不下的收视率。
可以的话 我可以再补充 急需采纳啊！！！！！我能再找点

Ⅳ 今日说法《迷途的羔羊》涉及到的法律知识

今日说法，每一期都会播一些令人深思的节目。今天我们看了期名叫《迷途的羔羊》的节目，讲述了两名青少年在很短的时间内杀了7个人，号称“冷血杀手”，一个18岁，名叫刘启智，一个17岁，名叫付振立，两个都是湖南武冈人，令他们家乡亲戚目瞪口呆，膛目结舌，根本没想到以前在家如此老实的两个孩子，如今会做出这样让人无法预料的事。
他们本是在学校课堂乖乖上课的孩子，却只因懦弱不敢与人交流而玩到了一起，商讨着：“我们不能再那么懦弱了，一定要做出件惊天动地的事情，让所以人瞧得起我们”。他们当时整天熬夜泡网吧，最后没钱了，就想着去抢劫，可因要钱急迫，情况紧急之下慌乱了手脚，年少无知，在云南富源县广东等地各杀了两名，有一名女子和她两岁的孩子，其余都是一对对夫妇被他们残忍的杀害了。

Ⅵ 中学生普法征文关于今日说法的

让每个孩子沐浴在法律的阳光下
――纪念第二个“12·4”全国法制宣传日

崔丽 王海洲 王亦君

编者按

青少年是国家的希望和未来，青少年法律意识和法律素养的高低，直接决定着依法治国、建设社会主义法治国家的前途和命运。邓小平高瞻远瞩地指出，“法制教育要从娃娃抓起。”事实上，从“一五”普法开始到“四五”普法规划，加强对青少年学生的法制教育和法律保护，一直是普法工作的重中之重，这已成为社会各界的广泛共识和共同行动。

在第二个“12·4”全国法制宣传日来临之际，我们推出这一专版，根本目的即在于，通过宣传《宪法》这一国家根本大法，让贯穿于《宪法》核心的公民权利义务意识、法律面前人人平等、遵纪守法、依法办事等基本法治观念，如春风化雨，点点滴滴沁入青少年学生的头脑和心中。

法制教育纳入教学体系

10月25日，北京。一间普通的会议室内，来自教育部、司法部、中央综治办、团中央等部门的有关领导，正在召开一个以加强青少年法制教育工作为主题的会议。

此次会议颇为引人注目的是，不仅司法部部长张福森、教育部部长陈至立、中央综治办主任陈冀平、团中央等高层领导悉数出席，与此同时，会议的内容还通过电视电话信号，传送给设在全国各地的分会场。

此次会议传递出了一个极为重要的信息：我国正在努力构建从小学到大学的渐进、科学、合理的法制教育体系。这非同寻常之举意味着，法律知识的学习被纳入到各级各类学校的必修课内容，我国学生知识结构中法制教育比重大大增强。

不容回避的是，我国青少年学生的法律意识现状令人忧虑。一项调查显示，我国中学生对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的基本了解分别只有24.7％和16.4％。对此，中国青少年犯罪研究会副会长张潘仕指出，中学生对与其权利义务密切相关的这两部法律尚且知之甚少，这从一个侧面反映出，目前我国青少年法律知识水平、法律意识和法律素质仍有待全面提高。

我国青少年所占人口比重很大，各级各类在校学生达2.4亿多人。青少年正处于生理和心理的生长发育阶段，辨别是非能力较差，自控能力较弱，可塑性强，容易受到各种消极因素的影响。当前，青少年违法犯罪问题仍然比较突出。青少年团伙犯罪和有组织的犯罪增多，暴力化的程度加剧，犯罪年龄也向低龄化发展，其中法治观念淡薄是青少年违法犯罪的重要原因。

正视现在是为了铸造未来。为切实加强青少年学生的法制教育，日前，教育部、司法部、中央综治办、团中央四部门联合下发《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》。《意见》重点勾勒了我国法制教育体系的构成，即小学法制教育主要对学生进行法律启蒙教育，培养学生们爱国意识、交通安全意识、环保意识、自护意识以及分辨是非的能力；中学法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。中专、职校和技校要突出与所学专业知识相关和劳动保护等方面的法律知识教育；大学法制教育要突出现代法学基础理论和依法治国理论与实践的学习，掌握民事法律、市场经济法律与世贸组织规则基本知识，树立宪法意识、权利义务对等意识和依法办事意识。

尤为重要的是，今后，法制教育状况将被纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”情况也将作为评估学校工作的重要内容。同时，学生学法和遵纪守法的情况也将纳入升学、招生、招工、参军考核内容。

有关人士认为，这份《意见》的下发，表明我国青少年法制教育被提升到科学化、制度化、规范化的高度。这是建设一个法治国家的明智之举和战略之措。

一个全方位、立体化的青少年法制教育网络，正在全国各地构建、编织。

司法工作者到教学第一线

北京市昌平区检察官房家燕还有一个职务，是学校法制辅导员。她经常被邀请去中学讲法制课。

一次，房家燕到一所中学去讲法制课，刚走到校门口，看见一伙十五六岁的男学生围在一起，插腰瞪眼，有的还吵嚷着：“放学见，咱们没完，有你没我。”房家燕正准备上前，这时铃声响了，学生们都集中到教室来听房家燕的法制课。

房检察官的心中始终无法放下那几个吵架的孩子。她在讲课时特意举了学生因吵架动手酿成惨祸的例子。

她说，同学之间有矛盾要学会沟通，互谅互让，千万不能意气用事，大打出手。这种一时头脑发热导致的后果不仅会给同学造成伤害，还会给学校、家长带来巨大创痛。

她语重心长地告诫说：“孩子们，无论什么时候，头脑中都要有‘法’这根弦啊！”房家燕的目光关切地滑过每一张学生的脸。

课后，那几个男生围过来，红着脸说：“阿姨，刚才您讲的这些中学生案例，让我们知道了什么是违法犯罪，我们不想走上犯罪道路，那太可怕了。现在我们知道该怎样做了。”男孩们把手拉在了一起。

那一刻，房家燕感到，所有的劳累和担心都化做了欣慰。这也使房家燕更加热心于法制辅导员这个“业余”职务了。

目前，像房家燕检察官这样的法制辅导员以及法制副校长正活跃在全国各中小学校里。

法制副校长、法制辅导员多由来自政法一线的人员担任。他们具备良好的法律知识，可以利用学校特定的文化传播空间，配合学校对学生进行形式多样、有针对性的法制教育。在增强广大中小学生法制观念、预防青少年违法犯罪以及综合治理校园周边环境的工作中，发挥了不可替代的作用，已成为近年来青少年法制教育工作中的一道风景线。

然而，不容忽视的是，目前法制副校长、法制辅导员的设置还有很多局限性，如工作缺乏计划性和针对性，工作方式和授课内容单一，缺少与学校有效的双向沟通、联系松散，法制副校长职责不甚明确等。

青少年法律援助与研究中心主任佟丽华说，因为法制副校长、法制辅导员自身工作十分忙碌，不可能每天在学校，少有时间接触学生，而且他们平时的法律工作重点并不一定是与未成年人有关，再者，由于他们的法制副校长职务并不固定，工作和职务的变动，都会影响学校法制教育的长期开展。日前，海淀区教委经与青少年法律援助与研究中心协商，共同推出了“中小学法律教师培训项目”，以着重培养中小学校自己的法律教师为目标，初步决定为海淀区每所中小学校培养一名法律教师。

培训内容主要包括与未成年人相关的法律、未成年人权利义务法律教育、预防未成年人犯罪、如何避免校园伤害事故的发生及处理程序，使法律教师担当起学校法律教育及处理日常校园涉法问题的职责。

一位接受培训的老师说，我们接受了系统的法律专业培训，再给学生们上法制课，就不会像以前那样现学现卖或照本宣科了。“相信学生们的法制课会上得更加精彩。”这位老师充满自信。

从被动接受到主动参与

兴趣是最好的老师。采取适应青少年学生特点的、各种生动活泼、喜闻乐见的普法活动，才能易于为学生们接受。

学生们走出课堂，积极进行社会实践，开辟了普法“第二课堂”的广阔空间。

大连市育文中学的一堂法律常识课上，同学们经过一个月精心准备的模拟法庭开庭了。这次庭审案例是关于如何认定正当防卫。案件听起来专业性很强，但同学们模拟成控辩双方，不时援引刑法，争辩得十分激烈。旁听的同学们被深深地吸引着，也都积极开动脑筋分析案情和对照法条。

像这样的模拟法庭课，正在课堂上越来越多地上演，它以直观性、参与性、鲜活性的特点，成为在青少年学生中普及法律常识的一种有效形式。

各种有声有色、丰富多彩的法制“第二课堂”在各地学校广泛开展。

有的学校利用课外活动、主题班会、专题讲座等形式，不断扩大学生的法律知识面；有的通过开展学法用法征文、知识竞赛、模拟法庭等活动，增加学生的参与程度，得到更多法制实践的体验；有的组织旁听庭审、参观监狱和劳教场所，通过生动具体的案例和当事人的现身说法，使学生感受到法律的公正与威严。

各地学校还结合实际，建成了一批青少年法律学校、青少年法制教育基地、法律服务热线等，这些活动成为吸引广大青少年学习法律知识、参加社会法制实践的新载体。

据介绍，自去年8月全国第一所青少年法律学校正式成立以来，全国很多地区已全面开展了青少年法律学校创建活动。据不完全统计，全国已经创建3000多所社区青少年法律学校，培训青少年近400万人。

一项调查显示，中学生期待的学习法律知识的形式以主体参与性为主，如了解案例、模拟法庭、课堂辩论和同学讨论、参观展览等，比例高达70.7％。

对此，中国青少年犯罪研究会副会长兼秘书长、研究员张潘仕分析认为，这说明学生希望能够在主体参与的形式下，积极主动地获取法律知识，使自己能够融入现实社会的实际中，把握在未来法制社会中的命运，这恰恰符合现实社会对学生综合素质教育与培养的要求。

在广东省，开展了全省范围内的“四个一”系列活动：创作一台法制教育小品剧，组织一场法律知识竞赛，开展一次有奖征文比赛，编印一本连环画册。共有800多万人次的学生参加了活动，小品剧在全省巡回演出100场，场场爆满。

在浙江省，则把校园文化活动作为法制教育的有效载体，提高学生学法的兴趣和积极性。他们一方面充分运用橱窗、黑板报、墙报等学校最常规的宣传阵地，普及法律知识；另一方面，组织学法兴趣小组，通过“红领巾法制学校”、“少年警校”、“青少年法律学校”等相对固定的法制教育基地，定期开展法制讲座、法律知识竞赛、法制夏令营等形式多样的活动。

在天津市，今年在全市中小学、中专职业学校学生中开展了“争做遵纪守法小公民”征文比赛活动，共收到征文作品十万余篇。

塘沽区在去年“12·4”法制宣传日期间举办了中小学生自编“法制报”比赛，全区6万余名中小学生，人人动手参与制作，共报送3000余份图文并茂、内容丰富的参赛作品，在世纪广场长达40米的玻璃橱窗内展示，形成了一条独特的“普法长廊”。1999年10月，中央综治办、公安部、司法部、团中央四部委联合主办了题为《为了明天》的预防青少年违法犯罪展览，引起社会广泛重视。这次展览共吸引了100多万青少年学生和教师观看。

法学专家指出，普法在形式上应该改变单纯的说教方式，在内容上要结合孩子们能够感受到的事物，通过一系列学生易于接受的法制实践活动，将法律知识深入浅出地融入学生们熟悉的社会生活中，使法制教育变成一种生动直观的生活体验，从而使法律知识和意识自然融入学生们的头脑和生活中。

近日，由中国关心下一代工作委员会、中央社会治安综合治理委员会办公室联合举办的大型“亿万青少年普法行”活动也正式启动，这一活动将历时三年，特别强调针对青少年特点，组织普法论坛、普法大赛、征文、普法万里行夏令营及普法大型文艺晚会的形式，大力宣扬“关爱青春，与法同行”的主题。

“法律就在每个人周围”

在“关爱青春，与法同行”亿万青少年普法行的活动启动仪式上，中央电视台法制栏目主持人撒贝宁讲了一个故事。

去年“12·4”全国法制宣传日中，中央电视台《今日说法》做了一期节目，内容是讲一个十几岁女孩被人奸污，歹徒却不能绳之以法。他的父亲气愤地跑去把那人杀了，结果入狱。当记者来采访时，弱小的女孩子自始至终躺在床上，背对着镜头叙述。

当采访结束，记者往村外走时，一个记者不由自主地回了一下头，却突然看见那个女孩正依在门旁，目送着记者。雨雾中，女孩的笑脸很模糊，然而却清晰地烙印在记者心中。

撒贝宁说，对这个身心遭受极大摧残的女孩来说，只有法律是她未来生活全部的支撑和希望。

法学专家指出，目前一方面青少年违法犯罪现象仍比较突出，另一方面，侵犯青少年合法权益和破坏青少年成长环境的违法犯罪也呈增长趋势。青少年特别是在校学生是弱势群体，他们往往容易成为犯罪分子侵害的对象，因此对青少年学生进行法制教育，不仅要使青少年懂法、守法，而且要培养他们懂得用法律武器维护自己的合法权益，提高其自我防范能力，进而成长为具有良好法律素质的合格公民。

针对此，各地团组织动员社会各界力量，举办了形式多样的青春自护学校、培训班、训练营，采取邀请专家授课、录像观摩、模拟情景训练等，向青少年普及自护知识、传授自护技能，教育学生们拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。

2001年7月，团中央、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组、中国青年报联合主办了“我的自护经历”征文。活动得到全国青少年普遍关注和踊跃参与，共收到来自全国31个省、自治区、直辖市的征文5000多篇。学生们通过生动活泼的笔触娓娓讲述学法用法过程中的自护经历，有险象环生的“防范意识帮我逃离魔掌”，有“用法律跟私营老板说‘不’”，有运用《消费者权益保护法》给自己换来新鞋的，还有用所学法律和自己的爸爸打起了官司的……学生们通过自身经历，真切地感受到了法律的力量。

新疆呼图壁县第一小学六年级小学生秦雪，是个“学法用法好少年”。她看到学校地处繁华地段，车多人多，许多小学生不听学校劝告骑自行车上学。秦雪找来《道路交通管理条例》，告诉同学们条例中规定“未满12周岁儿童不准在道路上骑自行车”。她认真地说，法就是告诉我们什么事不应该去做，如果大家都不守规则，就会给自己和别人带来不便，甚至造成伤害。同学们看到连骑自行车的事都在法律中有规定，真的服了。一次，放学后，一个陌生男子对班上女同学小玲说，他爸爸被撞伤了，要带她走。秦雪拦住小玲说，不能跟他去，应该先打电话给家里了解清楚情况。那个男人一听，灰溜溜地跑了。事后才知道，根本不存在小玲爸爸被撞伤这回事。同学们都对秦雪竖起了大拇指。

“小学生从小就应该知道学法、守法的重要性，遇事要沉着冷静，学会用法律保护自己，远离伤害和犯罪。”秦雪想用自身的经历告诉大家：“法律一点不深奥，它其实就在每个人生活的周围。”

五加二不再等于零

常有老师感叹，现在学生们所处的教育环境日益复杂，来自社会各方面的影响渗透很厉害。有人将之比喻为“五加二等于零”，意即学生们在学校受到的五天教育，周六周日在家里和社会上接触两天，等于白搭。北京东直门中学教育处闫晓东主任说，我们学校可以保证对学生进行充分的教育和宣传，但8小时以外怎么办？“对学生进行法制教育，不光是学校的责任，更是全社会的责任。”闫晓东说。构筑青少年学法、用法的良好空间和氛围，离不开社区和家庭。

在北京陶然亭社区里就活跃着一支由100多名未成年人组成的“普法宣传队”。他们不仅自己是知法、守法好少年，还将在社区青少年法律学校里学到的法律知识介绍给社区成员。这支普法宣传队同时担当着社区“违法行为”监督员，对社区里出现的侵害未成年人权益的现象及时反映给有关部门。

离异家庭子女小林莉（化名）平时非常活泼，但有一段时间突然变得脾气暴躁。这一反常现象引起了社区小监督员们的注意，就把这个情况告诉给了社区法律学校的志愿者老师。在志愿者老师的开导下，小林莉说出了真相：一天晚上她被喝醉了酒的父亲强暴了。经过多次谈心，小林莉在社区法律学校帮助下终于勇敢地向公安机关举报了父亲的行径。小林莉的父亲被依法判处16年徒刑。“在社区里进行青少年法律普及不能只是让孩子被动、僵化地接受。还要让孩子们在基本掌握了有关法律后，运用法律维护自己和他人的合法权益。”陶然亭街道办事处团工委书记崔伟国说：“开展社区青少年普法教育，必须要调动起孩子们普法的积极性。孩子们的主动参与所带来的影响力是巨大的。”

为真正达到对社区青少年的普法效果，陶然亭社区青少年法律学校还引进“外脑”，营造出一种科学普法、用法的良好氛围。

今年6月，100多名法律专家和工作者被北京市陶然亭社区青少年法律学校聘请为志愿讲师团成员，他们中有高校法律系教授、大学生、法官、检察官、警察，特别引人注目的是，10位出租车司机也身在其中。这10位出租车司机定期与社区的未成年人一起学习有关的交通法规，并结合工作中遇到的情况现身说法，帮助孩子们掌握交通法规，强化交通安全意识。

顾黎红是上海市闵行区龙柏街道团工委书记，同时又是所在社区的青少年法律学校校长。

他给记者讲了一个故事。前段时间，法律学校通过热线了解到一名家住在航四村的青少年陈某由于从小父母离异，缺少家庭关爱，上小学时就染上逃夜、敲诈等不良行为。中学未毕业就辍学在家，后来发展到了参与盗窃等犯罪活动。“对于这样一名青少年，只能用爱心感化、用法制帮助”，社区法律学校开始发挥作用。社区法律学校的两名骨干学员在学校的“授意”下与小陈成为了好朋友。他们为小陈补习文化，拉小陈一起按时到社区法律学校上课。后来，小陈在街道的帮助下找到了一份满意的工作。而在社区法律学校的各种活动中也会经常看到小陈的身影。

学生家长是孩子的影子和启蒙老师，他们的一言一行会直接影响到孩子能否健康的成长，因此在帮学生学法的同时，社区青少年法律学校还必须加强对家长的法律教育。

很多社区法律学校开办了针对家长的短期法律培训班。闵行龙柏街道社区青少年法律学校向家长们发放由法律学校自行编撰的“怎样做一个合格监护人”的学习宣传资料。而有的社区法律学校还针对一些问题家庭开展家访活动，进行近距离的引导。社区法律学校通过各种途径来逐步提高家长的法律意识。

一项调查表明，仅有11.9％的学生认为家庭是他们了解法律知识的途径之一。但这并不意味着家庭对中学生法律意识的形成不重要，只是因为家长给予孩子的法律知识教育只是一些朴素的认识，家长一般不会用法律条文或严肃的案例分析方式。

中国青少年犯罪研究会副会长兼秘书长、研究员张潘仕认为，家庭作为与中学生关系最为密切，对中学生有着深刻影响的群体，父母法律意识强弱对子女有重要影响，因此，加强对家长的法制教育，提高家长的法律意识，是搞好青少年法制教育的一个重要方面。

早在1997年，厦门市就开展了“学生带法回家”活动。他们根据学生的不同年龄段，让学生将未成年人保护法、义务教育法等法律条文写在专用笔记本上带回家向家长宣传。经过几年的摸索，该项工作已经走上了形式多样化、活动规范化、检查督促经常化的良性发展道路。

广西柳州第十七中学开办了青少年法律学校，成立社区家庭教育网络，对家长进行法制教育，让家庭受益不少。有的家长说，过去我们认为孩子是自己的，送不送孩子读书，是我们自己的事，现在认识到不送适龄孩子上学是一种违法行为。有的家长说，过去觉得孩子是自己的天经地义，孩子不听话，要打要骂别人管不着，现在知道了打骂教育孩子违法，而且不利于孩子身心健康成长。还有的家长表示，以前忙于做生意，常把孩子赶到门面或摊位帮忙卖东西挣钱，现在知道了，这样做不对。

将家庭教育、学校教育和社会教育有机结合起来，形成一个覆盖青少年整个成长环境的法制教育网络，为学生法制教育营造一个健康的立体空间，使学生在不同时间、不同地点、不同人群中，都能感受到一种强烈的法治氛围，是青少年普法面临的一项长期的任务。让每个孩子沐浴着法律阳光健康成长，这无疑更是一场塑造未来法治社会的基础工程。

来源：《中国青年报》 2002年12月04日

Ⅶ 今日说法的主要知识及启示

作为法制节目，《今日说法》以普法为核心，主要体现在以下两方面：
一、为人民群众打开学习和理解法律的窗口
2002年10月份，为了迎接党的十六大的召开，《今日说法》推出了三集系列节目《创举》。该片回顾了普法工作经历的艰辛岁月，也对当前普法过程中遇到的问题进行了深入的思考。这也是第一部全面反映和总结中国普法工作成就的片子。 2002年12月4日是我国第二个普法宣传日，也是现行宪法颁布20周年的日子。为此，《今日说法》全力打造“12·4”系列活动。活动包括“2002年度百姓关注的十大法治说法评选”、10期特别节目报道、于12月4日一套播出的一台90分钟的晚会《法制的力量——2002》和十套播出的一期60分钟的专题片《追忆似水流年》。自从“十大说法”的备选话题在网上公布以来，已有20万人次登陆投票，充分表明广大群众法律意识的增强和法制社会的逐步完善。广大观众已经把《今日说法》当成推进法律进程的窗口和他们信赖的良师益友。
这个节目的内容对市民们很有用的。它从众多的案件中选某此很有意义案例,向市民介绍案件的经过,案件的侦破过程,以及案件给人们得到了怎样的启示,让人们提高警惕，并邀请法律顾问来讲解法律上的知识和案件所牵扯的法律上的那些条文.使市民们能够多了解法律知识.其中很多离奇案件是怎样破的,从多角度对案件进行剖析。让市民知法、学法、守法，如何用法律保护自己合法权益。
二、创建学习交流平台。
作为一名法律系的学生，《今日说法》是我学习的重要对象。通过对案例的分析，专家点评，加强了我对法律知识和办案实践的知识，为我的学习提供了更宽广的平台。
最后，我希望《今日说法》做到独立、冷静、理性，要替法治说话，站在公平、正义的立场上，同时对未来社会法治走向具有独到的声音和影响力，点滴记录中国法治进程。

Ⅷ 今日说法的节目特征

在秉承栏目一贯可看性强，条理分明的风格基础上，增强每一期节目的新闻敏感度和案发现场的真实性，争取新闻因素和法律因素相结合，使节目产生更大的冲击力和社会互动力。扩版后还包括更为精心地打造演播室，加大信息数量、提高信息质量，全面改进节目包装，确立栏目标识、栏目口号，进一步明确栏目的定位和理念。在监守普法定位的基础上扩展题材范围，为记者成长提供更大的空间。
（2）《今日说法》注重选取典型案例，通过曲折生动的案例，层层剥笋，以理服人，阐释法律知识具体生动，观点明晰，说理透彻。
（3）平民化：选取平民化的素材，用平民化的视角讲述，便于百姓理解，达到普法教育的效果。
5、定位：
（1）重在“普”：就是要求法制节目要努力宣传法理法规，弘扬法制精神，不断提高人们的法律自觉意识。
（2）根在“法”：就是要求法制节目要以法为本，紧扣案件背后的法律含义，拓展法律探讨的深度，加大法律内涵的挖掘力度。
（3）淡于“奇”：就是要求法制节目要力戒骄躁，踏实进取，切切实实在传媒界形成良好的节目制作氛围。
（4）贵在“引”：就是要求法制节目要把握正确的舆论导向，不断地为依法治国提供强有力的舆论保障和理论支持。
6、节目的价值观取向（即节目倾向性）：尊重法律，关注法治，尊重群众。
7、选题：以严格标准选取法律含量高、故事性强、可视性高、政策性严的素材。
8、内容：以鲜活为前提，每天一个真实的中国法律故事。
9、节目结构：比较独特，以故事+演播室权威评点的结构方式。
10、风格：撒贝宁的严肃的主持风格以及严谨的语言特色凸显出了节目的严肃性，但睿智、理性的主持人，以不失幽默及充满亲和力的主持风格，赢得了众多观众的认可与赞誉。

Ⅸ 看《今日说法》谈经济法的重要性

《今日说法》节目标题的四定位
○张瑜烨

【内容提要】作为电视法制专栏节目，《今日说法》在标题制作上独具匠心，狠抓标题的四定位：重在“普”、根在“法”、淡于“奇”、贵在“引”。在标题的具体制作过程中始终遵循“普及法律知识，弘扬道德风尚，宣扬精神文明”的宗旨，将标题与栏目的相互关系系统地融入节目制作之中，充分地体现了法制节目的特征。本文对《今日说法》部分节目的标题进行分析研究，以期给电视栏目的标题制作提供一些思考。

【关键词】《今日说法》；标题；四定位

作为社政类节目的《今日说法》，以一种独立的报道形态在全国电视媒体中迅速成为最为活跃、报道最为频繁、最有“观众缘”的节目之一。1998年11月23日《今日说法》在中央一套试播，1999年正式播出，当天的收视率为1.78%。随着栏目影响力的不断扩大，收视率不断攀升，“据统计，中央电视台的《今日说法》在2001年9月30日至10月27日的收视率达到5.41%，观众5919万，占有率达26.27%”。①下面是《今日说法》1999至2002年10月中央台收视率情况表和在全国媒介中的获奖情况表。

表<1>：1999年-2002年10月《今日说法》在中央台的收视率情况：②
年 份 收视率情况
1999年 中央台前10名
2000年 中央台前7名
2001年 中央台前6名
2002年8月 中央台第5名
2002年10月 中央台第4名
表<2>：《今日说法》1999年——2002年获奖情况：③
获奖类型获奖情况
中国电视社教节目奖（政府奖） 1. 1999年度栏目一等奖 2. 2000年度一等奖
全国电视法制节目“金剑奖“ 第五届至第七届栏目一等奖
中国广播电视学会电视法制节目奖 第五届至第七届栏目一等奖
金盾奖 《谁在说谎》获2001年度金盾新闻一等奖
金鼎奖 《错了，国家也要赔偿》获1998——1999年度金鼎奖影视类一等奖
综合治安治理奖及其他 1.《彩票惹出贪污案》获2000年度第十四届全国好 新闻电视专题一等奖2.《回家》获2000年度全国社会治安综合治理好新闻一等奖
主持人奖
1、肖晓琳获第五届“金话筒”主持人开拓奖
2、撒贝宁获“荣事达杯”全国电视主持人大赛一等奖
3、撒贝宁获全国电视法制栏目主持人大赛一等奖
4、张绍刚获第五届全国电视法制节目“金剑奖”主持人奖二等奖
光荣称号
1、1999年度中央电视台先进集体
2、1999年度中央电视台优秀栏目
3、2000年度全国法制宣传教育先进单位
4、2002年被团中央授予“全国青年文明号”
5、2002年制片人钱蔚被授予中央电视台“十优青年”称号

《今日说法》在短短的几年历程中取得如此骄人的成绩，火爆大江南北，成为人民群众生活中不可缺少的“法律午餐”，其原因除了它有定位准确的价值观（尊重法律，关注法治，尊重群众）、严格标准的选题（法律含量高、故事性强、可视性高、政策性严）、鲜活的内容（每天一个真实的中国法律故事）、独特的报道结构（故事+演播室权威评点）等作为名牌法制栏目所独有的魅力外，也具有新闻栏目的优秀秉性。本文对《今日说法》部分节目的标题进行分析研究，以期给电视栏目的标题制作提供一些思考。

电视法制节目，是以“电视为载体，借助电视的制作和表现手段，以宣传法制为主题，以法制与社会生活方面的密切联系为切入点的各种节目形态。”⑤为了更好地体现《今日说法》“重在普法、监督执法、促进立法”的宗旨 ，节目的标题必须有机的融入到整个栏目的系统中。在标题的制作上体现法制类节目重在‘普’、根在‘法’、淡于‘奇’、贵在‘引’的定位。⑤

一、定位于“普” “重在普，就是要求法制节目要努力宣传法理法规，弘扬法制精神，不断提高人们的法律自觉意识。”⑧而法理法规、法制精神、法律自觉意识等都是一些比较抽象的概念，属于理性思维的层面，普通老百姓很难从15到20分钟的节目内容中去体会吸收这些抽象的理论。为此，《今日说法》栏目在标题的制作上充分考虑本栏目是以普通电视受众为对象的转播特点，把深奥的法规、抽象的法理，在标题中简洁化、口语化、视听化，从而使《今日说》的标题在宣传上恰到好处地体现法制节目的“重在普”的定位上。

例如，为了在农村宣传村委会组织法，《今日说法 》在2001年11月5至8日策划了一组系列报道，标题上强烈体现了普法的目的。其标题分别是： 《村委会组织法》系列报道之一：选举风波； 《村委会组织法》系列报道之二：无效的合同； 《村委会组织法》系列报道之三：搁浅的村官； 《村委会组织法》系列报道之四：水心村罢免案。

从“《村委会组织法》系列报道”这几个字可以知道这几期节目是向社会宣讲有关《村委会组织法》法律条文的，标题中的关键词：“选举”、“无效的合同”、“搁浅的村官”、“罢免”等体现了《村委会组织法》中的四个民主核心内容：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。类似的标题在《今日说法》中屡见不鲜：《不要把我们踩在脚下》、《一个都不许少》、《两会报道之一 ——给我们一片蓝天》、《还我一片绿地》、《无奈的结婚证》、《并不残缺的权利》、《八旬老妇的姓名权》、《告状的权利》、《被害人的权益》、《偷接电视天线酿恶果》、《法盲村支书》等。

二、标题定位于“法”

“根在法，就是要求法制节目要以法为本，紧扣案件背后的法律含义，拓展法律探讨的深度，加大法律内涵的挖掘力度。”⑦电视法制节目与一般新闻专栏节目有所不同，它要求用新闻的敏感去发现问题，戴上法律的眼镜去看世界。那么深奥的法理如何用新闻的故事去表达呢？特别是在日益争夺眼球经济的电视栏目中如何快速而又准确抓住受众，引导人们对相关法律问题的兴趣？《今日说法》栏目在标题制作上找到了自己的准确定位，标题与节目的整体内容相得益彰，有的标题揭示了其法律行为，如《法律支撑贫弱者天空》；有的标题包含了某些法律观念，如《我拿工伤赌明天》；有的标题暗示了法律的适用范围，如《这场官司怎么打》；有的标题包括了法律的执行，如《打击盗车团伙》；有的标题强调了守法的重要，如《〈今日说法〉讨说法》、《行贿的代价》）；有的标题还从宏观上揭示了社会法理的问题，如《新春法制漫谈之一 ——法制、道德与你同行》、《法律在希望的田野上（一至五）》；有的标题则是从微观上强调法律程序的运用，如《迟到26年的诉讼》；还有的标题则暗示了在司法当中适用法律的某些难处，如《兵马俑砸死女孩怨谁》、《“凤翔改改”冠名之争》等等。

“根在法”并不要求我们把法律做得枯燥无味，照抄照搬法律条文和法理逻辑，特别是节目的题目要取得轻松、愉悦，力避传统说教和指令。《今日说法》的标题虽然要求立足于法，但很多标题在“说法”中起到了说服作用，如有一期节目的标题是《你的生命我的决定》，标题既揭示了人人都要珍重生命权，又强调了作为公民“我”要遵纪守法的重要性。使节目标题为栏目增光添彩。

三、标题定位于“淡”

“淡于奇，就是要求法制节目要力戒骄躁，踏实进取，切切实实在传媒界形成良好的节目制作氛围。”⑧法制节目用新闻的形式表现，新闻性并不仅仅是节目所追求的目标，它的主旨在于通过宣传的形式让法制建设更加快速更加健全，从而切实让人们明了立法的紧迫、执法的重要，让公民的法律意识大大提高。法制节目本来就与凶杀、爆炸等惊险刺激的画面相关联，有巨大的新闻市场，能够强烈吸引眼球。但法制节目决不雷同于警匪片、凶杀案，如果单从这个角度去运作，不仅没有多大的新闻价值，恐怕会产生更坏的社会影响。相反，有些案件似乎只与百姓生活相关，看似平淡，却蕴涵着丰富的法律知识，给人启迪和思考。《今日说法》从2001年1月3日至11月30日，除了部分周末反馈节目、特别报道节目外，在305期节目中，直接与普通老百姓生活息息相关的有261期，占总节目的85.6%，而与杀人、投毒、车祸、贩毒、贪污、交通肇事等暴力凶杀、对社会危害极大的相关案件总计44期，占总节目的14.4%，而真正涉及杀人案的节目只有8期，贩毒2期，走私3期，贪污7期，关于打击盗窃抢劫团伙的有4期，完全涉及社会黑帮恶势力的只有1期⑨。即使这样，《今日说法》的新闻标题与节目也以冷静、平淡相结合达到了最优化。

1、标题反映新闻事实

新闻事实是信息的内容，新闻标题应是该信息的最真实最完满最准确的反映。《今日说法》标题从不故弄玄乎、靠刺激眼球寻找卖点，绝大部分标题立足于对法律事实的准确判断、合理选择。例如《笑死人的官司》、《一元钱的贪污案》、《黄牌引起的纠纷》、《摇奖摇出的官司》、《城市雕塑侵权案》等等。

2、标题满足受众需求达到最优化

受众既是新闻信息传播活动产生的起因，也是新闻信息活动的归宿，因此一个好的新闻标题应该充分考虑到受众的心理需求，将那些新鲜的、显著的、趣味的、易于接受的新闻标题制作出来，这样才能满足受众需求最大化。《今日说法》的标题力戒有些社会新闻以宣扬色情、抢劫、凶杀、甚至利用节目去揭人隐私、进行人身攻击在标题上迎合一些人的低级趣味的做法。

即使与杀人有关的案件，标题的制作也尽量避免血淋淋的渲染，化怪诞为平淡，化血腥为真情。例如在2001年1月3日至11月30日期间的节目中与杀人有关的案件的标题是：《神汉之死》、《谁是主谋》、《谁杀死了路路》、《父子为何双双入狱》、《车河谜案》、《罪恶的浇铸》、《到底是谁干的》等。

四、标题定位于“引”

“贵在引，就是要求法制节目要把握正确的舆论导向，不断地为依法治国提供强有力的舆论保障和理论支持。紒纷矠”法律节目以新闻的形式播出，其目的不是通过新闻去干扰法律的执行，而是通过借用新闻的影响力和传通力去监督法律执行，去引导法制建设。因此，必须要处理好专题节目与法制节目的位置关系，克服激情有余而理性不足的毛病。而作为节目的标题对受众的引导功能更加明显。

而作为《今日说法》这个受众面广、影响力大的栏目，其舆论导向作用尤为明显，因此作为节目的一部分，标题的制作应努力促使节目报道的主题产生强烈的“舆论场”效应。比如《今日说法》中有的标题是这样拟的：《打击邪教，有法可依》，标题引导人们不要相信邪教，相信邪教是要受到法律制裁的；《行贿的代价》，从标题上一眼就能看出行贿是要付出代价的，警示我们不能行贿；《我也有尊严》，标题从人性方面阐述任何人都有人格尊严，引导人们应相互尊重人格；《将反扒进行到底》，标题中透露出一股与扒手斗争到底的决心和勇气，让那些扒手们作贼心也虚……等等，这些标题与节目的内容有机统一，既讲究一定的“情趣性”，又时刻把握着“导向性”的原则，保证了《今日说法》栏目在法制类节目中的高品位和独树一帜，得到了受众的认可。□

作者单位：武汉大学新闻与传播学院

邮编：430074

注释：

①石长顺：《电视栏目解析》，华中科技大学出版社，2003年2月第一版，第149页。

②⑤⑥⑦⑨中国广播电视学会电视法制节目委员会编：《见证中国法制进程》，中国人民公安大学出版社，2002年11月第一版，第49—51页、第9页、第10页。

③④李东升 主编《电视专题文集》，北京出版社，1998年，第386页、372页。

⑧资料来源：作者整理尹力主编的《今日说法》（1—11），中国人民公安大学出版社，2001年7月第一版。

Ⅹ 今日说法案例5个，并用法律知识分析（少点的）

所有的政治老师都一个德行，呵呵。我们也是

我这里有呵呵

我的三轮车
吕福山，西安是人力三轮车夫，无证经营。被西安市交警一支队根据西安市公安局的通告没收了三轮车。吕通过查阅治安管理处罚条例，上面说对非机动车违规应处5元以下罚款，认为西安交警支队应该归还他的三轮车，并为此进行了5年的努力。
专家认为，西安市公安局的通告只是一个地方性行政法规，他不能违反国家性的治安管理处罚条例的规定，因此是不合法的，也是无效的。
终审判决吕胜诉，交警归还他的三轮车。针对处罚过轻的情况，人大正在对治安管理处罚条例进行修订。

非常关系
福州市一个雇主经常虐待家里的小保姆，终于有一天将小保姆殴打致死。为了毁尸灭迹，雇主的妻子假冒小保姆的姐姐将尸体火化。法院判决，雇主故意伤害死缓，妻子包庇有期徒刑3年。
专家分析，雇主和保姆不是主人和仆人的关系，双方的地位是平等的。国家应该对劳动法进行修改以保障象保姆这种存在个人雇佣关系的人的合法利益，现在他们的利益得不到任何保证。另外，为了约束保姆的行为，雇主应该与保姆签定好合同，或者借助司法机关的力量。

后果真的很严重
陈兵在火车站发现一个小偷偷自己的包，便去追赶。追了大概有200米路程。结果猝死。小偷与他并没有任何身体上的接触。运动医学专家分析说他可能是因为心脏问题而突然死亡的。
专家分析说小偷的盗窃行为与陈兵的死亡有因果关系。但是只构成盗窃罪。量刑时可以酌情作为一个加重情节。小偷对陈兵的死有过错，但是陈兵的家人并没有向小偷提起民事赔偿要求。最后，小偷由于盗窃未遂被判4年，罚金3000。

老吴得了一种怪病，去了很多医院都没查出来。最后在南京一家医院确诊为隐球菌肺炎。医生说这种病可能是由于鸽子粪引起的。老吴的楼上老丁养了很多鸽子，老丁把这些鸽子当宝贝一样。老吴与老丁交涉多次让他把鸽棚拆了，老丁不同意。双方各执一词。无奈老吴将老丁告上法院。老丁拿出一份鉴定材料说他的鸽子粪里不含隐球菌。法院认为，本案一方为个人兴趣爱好，一方为人的身体健康，两权相争，应更重视人的身体健康。因此法院判决老丁限期内拆掉鸽棚。现在老丁家的鸽子暂时在朋友家寄养。
专家分析，这是一起侵权案件。虽然老丁养鸽子并不违法，但是他侵犯了老吴的健康权。关于老丁拿出的那份材料，专家认为一无法确认其开信机关是否具备鉴定资格，二即使具备鉴定资格关于材料的效力也要视案情而定。

你在哪里
一个18岁的男孩跟在打工的父母来到沈阳。一天，和小伙伴们去丁香湖边玩。却被淹死在湖中。据和他一起出去的小伙伴说，他是为了救一个人才跳进湖里的。他们说，那个人被救上来以后就跑了，他们只顾的去救小伙伴也没看清那个人什么样子。在把被救人推上岸后，那个孩子被一个大浪打进湖中，再也没有上来。他家里条件不好，他是父母以后的唯一依靠。他父亲咨询了民政机构，说可以申请烈士，但是需要被救的人出来做证。他们一家人寻找被救人找了好多天了，那个人一直没有出现。后来有几个湖边的工人愿意为孩子作证。
专家分析说，对于见义勇为者，首先应该是国家和社会给予他们补偿，被救者承担的义务比较小。国家设立见义勇为基金，纳税人的一部分税就被用来做这个。

今天的案例，很让人气愤。
一个3岁的小孩子跟爸爸妈妈去酒店吃饭。席间，孩子想喝饮料，妈妈出去买，想让孩子跟着爸爸，但是孩子不愿意，妈妈就把他领了下去。后来，孩子跑到了马路上，酒店的一个服务员将孩子救了下来，但是自己却出车祸死亡。
孩子的父母一开始说把孩子托给了吧台，后来又说托付给了这个服务员，但是都没有证据证明。他们认为服务员应该对孩子的被伤害负责。
双方对簿公堂，法院判决，交通肇事司机承担80%的民事赔偿责任，小孩父母承担20%，共计死亡赔偿15万元，但赔偿者提出异议认为服务员是农村户口，即使在城市打工2年也应按照农村的规格赔偿5万元。

老人去世之迷
一个79岁的老人，在与一个30岁的年轻人发生了争执。仅10个小时后，老人去世。老人的家人说老人是被那个人打死了，而那个年轻人说是老人心脏病突发自己死的。由于发生在院内屋后，双方都没有目击证人。老人死亡后公安局来了人，但是坚持不做尸检，直接说老人是心脏病死的，让双方民事调解，赔了8000块钱了事。记者问到有关如何认定是心脏病的证据，公安局一直没有，可能根本就是没法提供。
后来老人的家人向公安局提起抗诉，县市两级公安局对老人开棺验尸，鉴定结论是老人服用毒鼠强自杀。老人的家人对此很怀疑，并且自己偷弄了几份样本送到附近大学检验，结果是不含毒鼠强成分。
经过家人的不断努力，几年后，老人第二次被开棺，省厅的鉴定结论是没有毒鼠强。
记者想找到当初鉴定的两位法医，但是被拒绝了。后来，公安局道歉，并赔了5万多块钱。此事了结，老人怎么去世的永远也不可能知道了。

我不是小偷
晓楠是一个15岁的活泼女孩，自尊心极强。初三下半年有一天她和妈妈一起去超市买东西。妈妈被超市员工怀疑偷了超市的东西，他们一起来到超市对面的派出所。在派出所里，妈妈被一个女警官和超市员工搜身。当妈妈出来后，发现女儿也正被一个超市员工搜身。
专家分析，只有司法机关检察机关的侦察人员才有权利对嫌疑人搜身。其他任何人都无权。超市员工的这种做法是极为错误的。
事后，晓楠的精神一直不好。被沈阳市精神卫生中心诊断为创伤性应激精神障碍。医生分析说是因为一些创伤事件使精神受到损害。通过鉴定，与被超市搜身有直接因果关系。
晓楠的精神一直不好，影响了学习，而且没能参加中考。她成绩很好且非常要强。
妈妈想法院起诉，要求精神损害赔偿。法院判定此事影响了孩子一生，判超市赔偿精神抚慰金10万元。超市不服，认为此病一年即可治愈，主张只赔偿一年的平均工资。
专家分析，心灵创伤会伴随一个人一生。精神抚慰金不同于医疗费，应有法官酌情裁量。
对于超市被偷的问题，他们应自己购置防盗设备。