全国国家安全法律知识竞答

Ⅰ 国家安全知识竞赛有用吗

有用的。
竞答活动从总体国家安全观出发，覆盖了包括国家安全法、网络安全法等多个主题内容，题目由易至难梯度进行，并以热门IP为引领，增强知识竞答PK的趣味性和互动体验性，体现了国家安全人人有责，国家安全齐心共筑的价值理念，让答题选手在互动娱乐中综合学习国家安全知识。
只有全部答对，进入决赛圈的选手才有机会获得国家安全“王牌安全员”的称号。选手们在答题过程中也可以累积积分，提升自身段位，达到相应积分后获取由中国大学生在线颁发的学习证书。用于大学生的社会实践活动或第二课堂综合素质考评加分证明之一。

Ⅱ 请列举两条有关国家安全的法律知识

1.国家安全定义

《中华人民共和国国家安全法》第一章第二条规定：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

2.国家安全涵盖内容

为了体现总体国家安全观的要求，《中华人民共和国国家安全法》从政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11个领域对国家安全任务进行了明确。

3.维护国家安全的核心

根据《国家安全法》第2条规定，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

维护国家安全的核心是维护国家核心利益和其他重大利益的安全，包括国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展以及国家其他重大利益的安全。

4.国家安全工作的指导思想

根据《国家安全法》第3条规定，国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。

(2)全国国家安全法律知识竞答扩展阅读：

《中华人民共和国国家安全法》亮点

亮点一：综合性、全局性、基础性的国家安全法

清华大学法学院院长王振民：中央的决策就是为了应对国家面临的安全挑战，将总体国家安全观法律化、制度化，构建国家安全法律制度体系，是制定新的国家安全法的目的。

全国人大法律委员会委员、国务院法制办国防政法司司长吴浩：国家安全形势的发展变化需要我国制定一部综合性、全局性、基础性的法律。

国家安全法涵盖了国家安全各个领域的内容，很多都是原则性规定，重点解决国家安全各领域带有普遍性的问题和亟待立法填补空白的问题，同时为今后制定相关配套法律法规预留了空间。

亮点二：维护国家经济安全

中国政法大学副校长马怀德：此次通过法律重申经济安全审查监管这一制度，为以后修改、完善经济安全审查措施奠定了法律基础。

亮点三：确保文化安全

中国社会科学院法学所、国际法所法治战略研究部主任李忠：我们的文化安全既不是文化锁国、限制言论自由，也不是我们不再对其他国家开展文化交流，我们要继续开展平等对话，在这个过程中丰富中华文明，给全人类做贡献。

亮点四：维护国家网络空间主权

清华大学法学院院长王振民：这部法第一次明确了‘网络空间主权’这一概念，这可以理解为国家主权在网络空间的体现、延伸和反映。

亮点五：为太空、深海和极地等新型领域国家安全提供法律支撑

中国政法大学副校长马怀德：中国作为一个大国，人口占世界六分之一，批准和加入了关于这些新型领域的一些国际公约，中国有权也有义务履行公约义务，对这些领域进行探索开发，造福全人类。在这一过程中，我们也有权依法保障自身的相关活动、资产和人员的安全。

Ⅲ 全民国家安全教育日法律知识竞答的获奖名单有那么多人，怎样知道有没有自己总不能一点一点翻着看吧

你好，安全教育日法律知识竞答活动名单是有定期公布的，可以看一下说明，到时候打开看看找找就行了，不是很多。

Ⅳ 谁能给我一些关于法律的知识竞答题（未成年人）

一，选择题（每题1分，共15题）
1、桑某出生于1987年10月日，则到了2005年9月30日，则，桑某现在的实际年龄应当是（ ）
A，16岁 B，17岁 C，18岁 D，19岁
2、（ ）既是未成年人的权利又是未成年人的义务？
A，劳动 B，受教育 C，选举权和被选举权 D，宗教信仰
3、未成年人事件的分类（ ）
A，非行少年 B，虞犯少年 C，不良少年 D，边缘化少年
4、对于未成年人的违法现象（ ）犯罪活动。
A，远远高于 B，远远低于 C，差不多 D， 无法比较
5、未成年人违法犯罪的肇始之地（ ）
A， 学校 B，家庭 C，社会 D，国家
6、家庭不良教育方式的转变途径（ ）
A，行政强制矫正教育 B，刑事强制矫正教育；
C，家庭自愿矫正教育 D，社区强制矫正教育
7、（ ）对违法犯罪未成年人的人性挽救
A，社会环境的治理 B，依法控制文化市场
C，建立不良少年的救助机制 D，提高未成年人的责任能力
8、法治教育与道德教育的关系（ ）
A，法治教育是道德教育的基础 B，道德教育是法治教育的基础
C，二者相互依存，相辅相成 D，道德教育可以带动法治教育
9、未成年人的理想教育与成长教育，应以（ ）为主。
A，家庭 B，学校 C，家庭和学校 D，社会
10、未成年人的理想教育与道德教育之间（ ）
A，是一回事 B，没有联系 C，可以相互替代 D，不能相互替代
11、下列哪一项不是衡量未成年人健康的标准（ ）
A，身体健康 B，心理健康 C，享受个人权利与自由 D，社会幸福感
12、未成年人的素质提高与全面发展必须符合（ ）的标准
A，法律 B，道德 C，德智体美劳 D，宗教
13、中国第一个青少年犯罪的高峰期在（ ）
A，70年代中末期 B，70年代末80年代初
C，70年代末80年代中 D，80年代初中期
14、下列哪一项不是未成年人违法犯罪的教育原因（ ）
A，义务教育资源配置不足 B，学校心理教育的缺失
C，应试教育体制的弊端 D，失学未成年人群体
15、在我国青少年基本上是指年龄在（ ）阶段的人。
A，18岁以下 B，14－18周岁
C，18—25周岁 D，14－25周岁

Ⅳ 2019年4月国家安全法专场知识竞赛

“五法”普法网络知识竞赛
依法保护军事设施，自觉维护国家安版全
★竞赛内容：《中华人权民共和国军事设施保护法》《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国保守国家秘密法》《中华人民共和国反间谍法》的有关知识。
★ 参赛人员：社会公众 、全国党政机关、企事业单位干部职工。
★ 竞赛安排：关注“保密观”微信公众号，点击右下角“知识竞赛”进入页面即可答题。系统随机抽取20道题，答题时间20分钟，答题结束系统自动给分，满分100分。

Ⅵ 法律法规安全知识问答题有哪些

法律法规，指中华人民共和国现行有效的法律、行政法规、司法解释、地方法规、地方规章、部门规章及其他规范性文件以及对于该等法律法规的不时修改和补充。其中，法律有广义、狭义两种理解。广义上讲，法律泛指一切规范性文件；狭义上讲，仅指全国人大及其常委会制定的规范性文件。在与法规等一起谈时，法律是指狭义上的法律。法规则主要指行政法规、地方性法规、民族自治法规及经济特区法规等。
我国的法律体系中大体包括以下几种法律法规：法律，法律解释，行政法规，地方性法规，自治条例和单行条例和规章等。
1、法律：
我国最高权力机关全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权，立法通过后，由国家主席签署主席令予以公布。因而，法律的级别是最高的。
法律一般都称为**法，如宪法、刑法、劳动合同法等。
2、法律 解释：
是对法律中某些条文或文字的解释或限定。这些解释将涉及到法律的适用问题。法律解释权属于全国人民代表大会常务委员会，其做出的法律解释同法律具有同等效力。
还有一种司法解释，即由最高人民法院或最高人民检察院做出的解释，用于指导各基层法院的司法工作。
3、行政法规：
是由国务院制定的，通过后由国务院总理签署国务院令公布。这些法规也具有全国通用性，是对法律的补充，在成熟的情况下会被补充进法律，其地位仅次于法律。
法规多称为条例，也可以是全国性法律的实施细则，如治安处罚条例、专利代理条例等。
4、地方性法规、自治条例和单行条例：
其制定者是各省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会，相当于是各地方的最高权力机构。
地方性法规大部分称作条例，有的为法律在地方的实施细则，部分为具有法规属性的文件，如决议、决定等。地方法规的开头多贯有地方名字，如北京市食品安全条例、北京市实施《中华人民共和国动物防疫法》办法等。
5、规章：
其制定者是国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构，这些规章仅在本部门的权限范围内有效。如国家专利局制定的《专利审查指南》、国家食品药品监督管理局制定的《药品注册管理办法》等。
还有一些规章是由各省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府制定的，仅在本行政区域内有效。如《北京市人民政府关于修改《北京市天安门地区管理规定》的决定》、《北京市实施《中华人民共和国耕地占用税暂行条例》办法》等。