残疾人法律知识

① 青海省残疾人保障条例

第一章总则第一条为了维护残疾人的合法权益，促进残疾人事业全面发展，保障残疾人平等充分参与社会生活，共享社会物质文化成果，根据《中华人民共和国残疾人保障法》及有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。第二条县级以上人民政府应当加强对残疾人工作的领导，将残疾人事业纳入国民经济和社会发展规划，制定本行政区域残疾人事业发展规划和年度计划，使残疾人事业与经济、社会协调发展。第三条县级以上人民政府残疾人工作委员会负责组织、协调、指导、督促有关部门依法做好残疾人工作，研究解决残疾人工作中的重大问题，监督检查有关法律、法规的实施。

县级以上人民政府有关部门按照各自的职责，做好残疾人工作。第四条各级残疾人联合会代表残疾人的共同利益，维护残疾人的合法权益，团结教育残疾人，为残疾人服务，并依照法律、法规、章程或者接受政府委托，开展残疾人工作，动员社会力量，发展残疾人事业。第五条县级以上人民政府应当将残疾人事业经费列入财政预算，建立稳定的经费保障机制。

彩票公益金本级使用部分，每年度划出不低于百分之十的资金用于发展残疾人事业。

财政、审计等部门应当加强对残疾人事业经费和彩票公益金使用情况的管理和监督。第六条各级人民政府鼓励社会组织和个人关心、支持残疾人事业，为残疾人提供捐助和服务。第七条各级人民政府应当制定实施残疾预防行动计划，宣传、普及残疾预防知识，建立健全以健康促进、早期干预和矫治康复为重点的三级残疾预防体系，减少残疾发生，减轻残疾程度。第八条各级人民政府应当建立健全残疾人统计调查和报告制度，加强信息收集和动态监测，每年向社会公布主要情况。第九条《中华人民共和国残疾人证》（以下简称残疾人证）是认定残疾人及残疾类别、等级的合法凭证，是残疾人享受康复、教育、就业、文化体育、社会保障等优惠政策的主要凭证。

残疾人证由残疾人本人或者其监护人向户口所在地残疾人联合会提出申请，免费办理。第二章康复服务第十条各级人民政府及有关部门应当建立和完善残疾人康复服务体系，组织实施重点康复项目，有计划地开展残疾人康复工作。

县级以上人民政府和有关部门应当建立以社区康复为基础、康复机构为骨干、残疾人家庭为依托的社会化康复服务体系，为残疾人提供康复服务。第十一条各级人民政府和卫生行政主管部门应当有计划地在医疗机构设立康复医学科（室），组织和指导城乡社区开展康复服务，逐步建立和完善资源共享的康复服务网络。

乡（民族乡、镇）人民政府应当依托卫生院和社区医疗卫生服务机构开展残疾人康复服务工作，为残疾人提供康复服务。

鼓励和扶持社会力量兴办残疾人康复机构。第十二条各级残疾人联合会可以通过社会募集、个人捐助等多种渠道筹措资金，对残疾人康复服务项目进行补助。第十三条县级以上人民政府和有关部门应当建立健全残疾儿童康复救助制度，对零至六岁残疾儿童免费实行抢救性治疗和康复。第三章教育保障第十四条县级以上人民政府应当将残疾人教育纳入全民教育发展规划和教育发展评价考核体系，统筹规划，科学安排，保障残疾人享有平等接受教育的权利。

县级以上人民政府应当制定本省行政区域内的残疾人特殊教育发展规划，促进残疾人特殊教育工作。

重视发展少数民族和偏远贫困地区残疾人特殊教育。第十五条各级人民政府推广实施残疾儿童少年学前和高中阶段的免费教育。

县级以上人民政府和有关部门应当建立残疾人教育专项救助制度，对接受义务教育以外其他教育的残疾学生、贫困残疾人家庭的学生给予资助。

残疾学生和贫困残疾人家庭的学生在普通高级中学、中等职业学校、技工学校、高等院校和特殊教育学校高中班就读优先享受国家助学金。第十六条普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿，进行早期教育。第十七条普通高级中学、完全中学、中等职业技术学校、高等院校、成人教育机构必须招收符合国家规定的录取条件的残疾考生入学，不得以残疾为由在入学、升学、学位授予等方面歧视残疾人。第十八条各级教育行政部门、残疾人联合会和残疾人特殊教育机构，应当根据残疾人的身心特点和需要制定教育计划。

残疾人特殊教育机构应当具备适合重度肢体、智力、视力、听力残疾和脑瘫、孤独症等残疾儿童少年学习、康复、生活特点的场所和设施。

② 我想知道残疾人如何维权

残疾人维权法律知识－劳动权

(一) 国家怎样保障残疾人劳动权利的实现?

劳动是宪法规定的每一个公民舶权利和义务。而对于残疾人而言，劳动则有着更加特殊的意义，因为劳动就业，是残疾人全面参与社会生活的基础，是残疾人实现自身权利和价值的关键环节。

为保障残疾人劳动权利的实现，我国《残疾人保障法》对残疾人劳动就业的方针、特殊政策、优惠扶持和保护措施等内容都作了具体的规定，同时，《中国残疾人事业五年工作纲要》第13、24条也分别指出：“保障残疾人的劳动权利，为残疾人劳动就业创造条件，使更多的残疾人劳动就业，发挥主观能动性，走劳动福利型道路，使他们依靠自己的劳动，获得相对稳定的收入，由原来靠社会负担的人，变成为社会做贡献的人，既改善生活和地位，又促进经济建设和社会稳定。”“要本着集中与分散相结合的原则，采取优惠政策和扶持措施，多渠道多层次，多种形式安排残疾人劳动就业，使其朝着普及、稳定、合理的方向发展。”

“国家保障残疾人劳动的权利。各级人民政府应当对残疾人劳动就业统筹规划，为残疾人创造劳动就业条件。”这是国家和政府在保障残疾人劳动权利方面所应承担的责任。创造条件，就是要求各级政府应当把残疾人劳动就业纳入当地劳动就业规划和计划，整体研究，统筹安排，制定相应的特殊政策和规定。概括来说，各级政府已经在做的具体工作主要有：

1．在劳动、工商和有关部门指导下，各级残疾人联合会，依托城镇劳动服务系统和农村社会化服务体系，已经分别建立起了残疾人服务中心，形成了残疾人劳动就业服务网络，残疾人劳动就业服务网络主要发挥着对残疾人劳动就业提供系统服务和就业管理的作用。其中最主要的是加强针对残疾人的特殊服务职能，完善服务手段，开展职业咨询、职业介绍、就业前培训和职业技术培训，为残疾人就业创造条件。

2．推动残疾人多渠道实现就业。在劳动、民政、工商、税务等部门指导下，通过加强对福利企业的服务和管理，使残疾人职工数量增加，工作、生活状况等得以改善；通过积极宣传、组织工作，帮助残疾人在各企事业单位就业；扶持鼓励残疾人自谋职业，对个体开业的残疾人实行优惠政策；为安排待业人员而建立的劳动就业服务企业已成为城镇残疾人就业的重要渠道，劳动企业安排的残疾人占城镇已就业残疾人1／2以上。

3．开展按比例安排残疾人就业的试点工作。将实行按比例就业，建立残疾人就业基金和开展残疾人就业服务作为三位一体的系统工程，紧密结合，全面开展，促进残疾人就业的发展。

4．开展康复扶贫工作，扶持农村残疾人劳动就业，使60％以上的农村残疾人参加了生产劳动。

(二) 国家对残疾人劳动就业有哪些优惠和扶持政策?

国家对残疾人劳动就业实行优惠和扶持政策，既有法律上的规定，又体现在一系列的特殊政策上。《残疾人保障法》第23条明确规定：

“国家对残疾人福利性企业事业组织和城乡残疾人个体劳动者，实行税收减免政策，并在生产、经营、技术、资金、物资、场地等方面给予扶持。”

“地方人民政府和有关部门应当确定适合残疾人生产的产品，优先安排残疾人福利企业生产，并逐步确定某些产品由残疾人福利企业生产。”

“政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，应当确定一定数额用于残疾人。”

“对于申请从事个体工商业的残疾人，有关部门应当优先核发营业执照，并在场地信贷等方面给予照顾。”

“对于从事各类生产劳动的农村残疾人，有关部门应当在生产服务，技术指导，农用物资供应，农副产品收购和信贷等方面，给予帮助。”

多年来，国家制定了一系列优惠政策，扶持残疾人劳动就业。这些政策主要在税收和信贷等方面。比如在税收方面，对残疾职工占生产人员总数50％以上的福利性企业免征所得税，这些企业生产销售产品所取得的收入，免征产品税或者增值税；对企业从事劳务、修理、服务性业务所取得的收入，免征营业税，用自筹资金安排生产性建筑投资的免征建筑税。对残疾职工占生产人员总数35％一50％的福利企业，免征所得税；企业所生产销售的产品如果发生亏损或者利润低微，可以免征产品税或者增值税。如果残疾职工占生产人员10％至35％，那么从投产的月份起免征所得税1年，1年后，则减半征收所得税。对丧失劳动能力或生活困难的残疾人，免征农业税、各种公益事业费、子女学杂费，免除义务工等社会劳动负担；残疾人直接进口供残疾人或个人专用的物品，免征进口关税，福利企业所进口的机器设备，免征进口关税，出口商品免征出口关税。等等。

在信贷方面，残疾职工占生产人员总数35％以上的福利企业，生产的产品只要是适销对路，符合社会需要的，国家的贷款利率可以在现行利率20％的范围内给予优惠。

除此之外，各级政府和有关部门在技术改造、原材料供应、资金、信贷、产品销售等方面，给福利企业以照顾；对适合残疾人生产，在福利企业中具有优势的产品，优先安排给福利企业生产，并逐步划定某些产品为福利企业专产产品等等。

(三) 残疾人可享受哪些劳动保护权?

残疾人的劳动保护权就是法律关于保护残疾人在劳动就业方面的合法权益的规定，包括国家对残疾人组织的合法权益，残疾人的劳动就业以及残疾职工的劳动条件，提供必要的优惠和保护政策。概括地说，残疾人的劳动保护权主要包括：

1．对残疾人福利性企业事业组织合法权益的保护。主要包括财产所有权不受非法侵犯和经营自主权不受非法干预以及福利性企事业单位依法享有的减免税的权利，在信贷方面享有优惠待遇的权利，少数福利企业对某种产品的专产权利等。

2．对残疾职工在劳动就业方面的非歧视性保护。《残疾人保障法》第34条规定：“在职工的招用、聘用、转正、晋级、职称评定、劳动报酬、生活福利、劳动保险等方面，不得歧视残疾人”。“对于国家分配的高等学校、中等专业学校、技工学校的残疾毕业生，有关单位不得因其残疾而拒绝接收；拒绝接收的，当事人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该单位接收。”不能仅仅因为残疾职工身体残疾而剥夺他们和健全人同样享有的权利。所以，在残疾人就业以后经试用能够胜任岗位工作的，应该和健全人同工同酬，残疾职工凡是符合转正定级条件的，要同健全人一样按期转正定级，凡是残疾职工在单位顶岗工作的，要同健全职工一样，按本单位调整工资政策，予以调整工资，企业不得在本人没有申请的情况下，强行决定对残疾职工放长假，企业因亏损致使残疾职工被迫放长假的，应当同健全职工享受同等待遇，残疾职工因病在家休假，家庭生活又确实有困难的，有关部门应当给予特别照顾。

3．适应残疾人特点的劳动条件和特殊保护。所谓适应残疾人特点的劳动保护，主要是指这种保护应该适应残疾人的生理特点，并针对他们的生理特点，提供特殊的保护手段，同时应该有必要的安全和卫生设施，为残疾人提供必要的防护和保健用品。比如盲、聋哑和智力残疾的职工，应该和健全职工搭配在一起安排上岗，并且在工作中得到健全职工的配合帮助。残疾职工的劳动位置、工种和所使用的工具也应适应各自的残疾特点，以便安全操作。再有，企业应该对残疾职工进行必要的岗前教育和培训，上岗后也要建立必要的安全监督和检查制度，这样才能更好地做好残疾职工的安全生产和劳动保护。

(四) 残疾职工与其所在单位发生劳动争议时怎么办?

劳动争议又称劳动纠纷，是指劳动关系双方当事人因执行劳动法律、法规或者履行劳动合同时所发生的纠纷。

残疾职工与其所在单位发生的劳动争议按其争议内容可分为：因履行劳动合同发生的争议；因企业开除、除名、辞退职工和职工辞职、自动离职发生的争议；因执行国家有关工作时间和休息休假、工资、保险、福利、培训、劳动保护的规定而发生的争议等。

根据我国《劳动法》的规定，残疾职工在与用人单位发生劳动争议后，首先可以通过与用人单位协商解决；如果不愿协商或者协商不成的，可以向本企业的劳动争议调解委员会申请调解；调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；对仲裁裁决不服的，可以向人民法院起诉。概括地说我国处理劳动争议的程序可以分为协商、调解、仲裁和诉讼四个阶段。

1．协商。

残疾职工与用人单位发生劳动争议后，可以与用人单位协商解决，如果协商能达成一致，则双方可达成和解协议，但是值得注意的是，和解协议没有必须履行的法律效力，它主要是依赖双方的自觉履行。协商并不是处理争议的必经程序，残疾职工如果不愿协商或者协商不成时，如果本单位有劳动争议调解委员会的，可以向劳动争议调解委员会申请调解或者向劳动仲裁委员会申请仲裁。

2．调解。

劳动争议发生以后，残疾职工与用人单位双方如果愿意调解的，可以以书面或者口头形式向调解委员会申请调解。调解委员会接到申请以后，可依据自愿、合法的原则进行调解。调解委员会调解劳动争议，应当自当事人申请调解之日起30日内结束；到期没有结束的，视为调解不成，当事人可以向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。经调解达成协议的，制作调解书，双方当事人自觉履行。但调解也不是解决劳动争议的必经程序。调解协议也没有必须履行的法律效力。当事人不愿调解或者调解不成的，可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。从当事人向企业劳动争议调解委员会提出申请调解之日起，仲裁的申诉时效中止，中止的期限最长不得超过30日。从结束调解之日起，当事人的申诉仲裁时效继续计算。调解超过30日的，仲裁申诉时效从30日之后的第一天起继续计算。

3．仲裁。

劳动争议发生后，残疾职工还可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。残疾职工应当自劳动争议发生之日起60日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。劳动争议仲裁委员会接到仲裁申请以后，应当在7日内作出是否受理的决定。受理后，应当在收到仲裁申请60日内作出仲裁裁决。仲裁委员会可以依法进行调解，经调解达成协议的，制作仲裁调解书。仲裁调解书具有法律效力，自送达之日起具有法律约束力，当事人必须自觉履行，如果一方当事人不履行的，另一方当事人可以向人民法院申请强制执行。

残疾职工申请仲裁的时效为60日，残疾职工应当从知道或应当知道其权利被侵害之日起60日内，以书面形式向仲裁委员会提出仲裁申请。如果因不可抗力或者其他正当理由超过这一规定申请仲裁时效的，仲裁委员会应当受理。时效起点是从劳动争议发生之日起计算。
残疾职工如果对劳动争议仲裁委员会作出的仲裁裁决不服，可以在收到仲裁裁决书的15日内向人民法院提起诉讼。超过期限不起诉的，仲裁裁决即发生法律效力，当事人必须自觉履行，一方当事人不履行的，另一方当事人可以向人民法院申请强制执行。

仲裁是诉讼解决劳动争议的必经程序。没有经过仲裁的劳动争议案件，残疾职工不得向人民法院起诉。

4．诉讼。

残疾职工如果对仲裁裁决不服，可以自收到仲裁裁决书之日起7日内向人民法院提起诉讼。对经过仲裁裁决，当事人向法院起诉的劳动争议案件，人民法院必须受理。人民法院一审审理终结后，残疾职工如果对一审判决不服，可以在7日内向上一级人民法院提起上诉；如果对一审裁定不服，可以在10日内向一级人民法院提起上诉。经过二审审理所作出的裁决是终审裁决，自送达之日起具有法律效力，当事人必须履行。

③ 中华人民共和国残疾人保障法什么时间实施

自2008年7月1日起施行。

国家有计划地开展残疾预防工作，加强对残疾预防工作的领导，宣传、普及母婴保健和预防残疾的知识，建立健全出生缺陷预防和早期发现、早期治疗机制，针对遗传、疾病、药物、事故、灾害、环境污染和其他致残因素，组织和动员社会力量，采取措施，预防残疾的发生，减轻残疾程度。

(3)残疾人法律知识扩展阅读：

注意事项：

2010年4月1日起，新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》实施，允许右下肢残疾、双下肢残疾以及听力障碍、右手拇指缺失或手指末节残缺五类人员驾驶汽车。由于身体条件限制，右下肢和双下肢残疾人可以申领C5驾照（准驾车型为残疾人专用小型自动挡载客汽车）。

左下肢残疾的人员，可以申请小型自动挡汽车准驾车型，右下肢残疾的人员，可以申请残疾人专用小型自动挡载客汽车准驾车型，双下肢残疾的人员，可以申请残疾人专用小型自动挡载客汽车准驾车型。

④ 国家有关残疾人的相关法律法规

有关残疾人的相关法律法规如下：

1、《中华人民共和国宪法》第2章第45条：“国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。

2、《中华人民共和国残疾人保障法》第21至第29条：“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利……政府有关部门应当组织合扶持盲文、手语的研究合应用，特殊教育教材的编写合出版，特殊教育教学用具及其他辅助用品的研制、生产合供应。”

3、《中华人民共和国教育法》第9、38条：“中华人民共和国公民有受教育的义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

4、《中华人民共和国职业教育法》第7、15条、32条：“……国家采取措施……扶持残疾人职业教的发展。”“残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外，各级各类职业学校和职业培训机构及其教育机构应当按照国家有关规定接纳残疾学生。”

“职业学校、职业培训机构可以对接受中等、高等职业学校教育和职业培训的学生适当收取学费，对经济困难的学生和残疾学生应当酌情免”。

5、《中华人民共和国义务教育法》中，专门涉及特殊教育有5处，具体内容见本书教育部分第九条。

(4)残疾人法律知识扩展阅读：

国家对残疾人的优惠政策

一、税收优惠

（1）残疾人员个人提供的劳务，免征营业税。

（2）残疾人员的所得，由纳税人提出申请，报市地方税务局审核批准，暂免征收个人所得税。

（3）对民政部门举办的福利工厂和街道办的非中途转办的社会福利生产单位，凡安置“四残”人员占生产人员总数35%（含35%）以上，暂免征收所得税。凡安置“四残”人员占生产人员总数的比例超过10%未达到35%的，减半征收所得税。

（4）对民政部门举办的福利工厂用地，凡安置残疾人员占生产人员总数35%（含35%）以上的，暂免征收土地使用税。

二、减免规费

（1）凡残疾人本人从事手工业、商业、服务业、修理业等，规模较小的，登记费、个协会费、管理费减半收取。规模较大（雇用帮手）的，管理费按核定标准90%收取，个协会费适当收取。

（2）经核实，确属家庭特别困难的残疾人从事经营活动的，各所报请局里同意后，可免收登记费、会费和管理费。

（3）独资企业、合伙企业中的残疾人就业人员达30%以上的，按福利企业对待，管理费按核定标准的70%收取。

（4）残疾人领办独资企业、合伙企业的，登记费减半收取。

（5）凡残疾人本人从事图书、电子游戏、歌舞厅（卡拉ok）、台球、录相、影碟出租等经营，规模较小的，管理费免收。规模较大（雇用帮手）的，残疾就业人员达30%以上（含30%）的，管理费按核定标准50%收取。

⑤ 对残疾人的理解和平视也是一种鼓励，现在我国对残疾人有哪些帮扶政策

今天，也就是2022年5月16日，是全国助残日，在这个日子，我们需要关注残疾人，给予残疾人更多的理解和平视，同样的，也需要给予他们该有的政策支持，那么目前我们对残疾人有哪些帮扶政策呢？

第一、对于残疾人来说，可以免除一定的税费，并且可以减免规费

首先，我们对于残疾人的个人提供劳务的工作，是可以免除劳务税费的，这不仅仅可以帮助残疾人更好的获得收入，也可以鼓励残疾人自力更生，通过自己的劳务更多的为自己的未来做保障。其次，如果残疾人申请的话，可以由残疾人本身提出申请，暂时性的免除个人所得税，这可以加大残疾人的收入，从而更好地减少残疾人的社会压力。而同样的，残疾人也可以减免规费，也就是在当地机关办理手续证明的时候，所需要的常规性的手续费，虽然说这些手续费不多，但是对于残疾人来说也是一笔不小的开销，所以说减免规费不仅仅是给残疾人关怀，也切实了提高了残疾人的社会福利。

希望大家多多关爱残疾人！

⑥ 我国有哪些关于残疾人的法律法规

有关残疾人的相关法律法规如下：

1、《中华人民共和国宪法》第2章第45条：“国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。

2、《中华人民共和国残疾人保障法》第21至第29条：“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利……政府有关部门应当组织合扶持盲文。

手语的研究合应用，特殊教育教材的编写合出版，特殊教育教学用具及其他辅助用品的研制、生产合供应。”

3、《中华人民共和国教育法》第9、38条：“中华人民共和国公民有受教育的义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

4、《中华人民共和国职业教育法》第7、15条、32条：“……国家采取措施……扶持残疾人职业教的发展。”

“残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外，各级各类职业学校和职业培训机构及其教育机构应当按照国家有关规定接纳残疾学生。”

“职业学校、职业培训机构可以对接受中等、高等职业学校教育和职业培训的学生适当收取学费，对经济困难的学生和残疾学生应当酌情免”。

5、《中华人民共和国义务教育法》中，专门涉及特殊教育有5处，具体内容见本书教育部分第九条。

(6)残疾人法律知识扩展阅读：

完善中国残疾人法律制度

1、残疾人法律保障应当主流化。国家在制定或修改相关法律、法规时，应当统筹考虑残疾人问题，完善相关规定。

如在制定或修订民法典、民诉法、刑诉法及劳动、教育、社会保障等方面的法律法规时，特别是在制定就业促进法、社会救助法等与残疾人密切相关的法律时。

应当考虑到残疾人的特殊情况，充分体现平等原则、不歧视原则和人道主义精神，根据社会的发展及时完善与残疾人有关的规定。

2、专门关于残疾人的法律法规应当进一步健全。残疾人是特殊群体，需要针对残疾人的特殊性制定专门的法律法规，以促进残疾人能够平等享受权利。

康复和无障碍是残疾人的特殊需求，建议尽快制定残疾人康复条例、无障碍建设条例等相关法规。由于残疾，残疾人就业困难，有些人不能通过就业获得收入。

应当对残疾人这一特殊弱势群体的社会保障问题进行研究，制定相关法规。残疾人教育条例的有些规定也已经过时，需要予以修改。

国务院刚刚颁布的《残疾人就业条例》需要相关部门及时出台配套措施和办法，使其真正发挥促进残疾人就业的作用。

3、健全中国残疾人法律制度既要借鉴国外的先进经验，也要从中国的实际出发。西方发达国家对残疾人的基本生活、医疗、康复都有了很好的法律保障。

残疾人立法的重点已经转到保障残疾人融入社会和反对歧视这一领域。中国社会各界也越来越重视就业、教育领域的反歧视研究和立法，立法部门应当尽快建立健全中国的反歧视法律制度。

在健全残疾人法律保障制度的过程中，一方面应当向西方发达国家学习反歧视立法的理念和经验，健全我国的反歧视法律制度，为残疾人充分发挥其价值创造良好的社会环境。

同时，也应当加强对残疾人的特别保护，加快社会保障立法进度，尽快健全对残疾人的社会保障制度。残疾，对一个人来讲是偶然的，但对人类社会的发展却是必然的。

残疾的后果不应当让残疾人个人或其家庭全部承担。另外，残疾人不是一个固定不变的群体，任何人都有可能会因这样或那样的原因而暂时或长时间甚至永久残疾，加大对残疾人的社会保障。

不但直接惠及残疾人及其家庭，而且解除了所有人的后顾之忧，实质上是对全社会的保障。中国虽然是一个发展中国家，人均GDP还较低。

社会保障在一定的时期内无法与西方发达国家同是而语，但同过去比毕竟有了较大增长和提高，社会公平和社会和谐问题得到国家和社会的普遍关注。

对残疾人加大社会保障力度具备了一定的经济条件和社会条件，残疾人应当共享社会物质文化发展的成果。

⑦ 《中华人民共和国残疾人保障法》中 有哪几条法律法规给残疾人少年儿童以特殊的保护

《中华人民共和国残疾人保障法》：

第三章:教育

第十八条:国家保障残疾人受教育的权利。

各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分，统一规划，加强领导。

国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育.

国家对接受义务教育的残疾学生免收学费，并根据实际情况减免杂费。国家设立助学金，帮助贫困残疾学生就学。

第十九条 残疾人教育，根据残疾人的身心特性和需要，按照下列要求实施：

（一）在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业技术教育；

（二）依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式；

（三）特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。

第二十六条：残疾幼儿教育机构、普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班、

特殊教育机构的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭，对残疾儿童实施学前教育。

初级中等以下特殊教育机构和普通教育机构附设的特殊教育班，对不具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年实施义务教育。

高级中等以上特殊教育机构、普通教育机构附设的特殊教育班和残疾人职业教育机构，

对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育、职业教育。

(7)残疾人法律知识扩展阅读

第一条

为了维护残疾人的合法权益，发展残疾人事业，保障残疾人平等地充分参与社会生活，共享社会物质文化成果，根据宪法，制定本法。

第二条

残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。

残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。

残疾标准由国务院规定。

第三条

残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。

残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

禁止基于残疾的歧视。禁止侮辱、侵害残疾人。禁止通过大众传播媒介或者其他方式贬低损害残疾人人格。

参考资料来源：网络-中华人民共和国残疾人保障法