法律知识初二

1. 法律知识体会 200字 初二年级

从这次学习法律知识的过程中 我明白了很多道理
法律是一个公民赖以自我版保护的武器权 当自己的合法权益受到侵害时 可以寻求法律的帮助
法律是公民用于自我约束的警钟 只有学习法律 了解法律 才能成为一个知法 懂法 守法的公民
法律是国家发展的稳定剂 保障了国家在稳定中走向繁荣
就法律在国家政治生活 经济生活中 以及在我们日常生活中发挥的重要作用而言 我决定在以后的学习生活中 多看有关法律的书籍和节目 增长法律知识 更好的保护和约束自己 从而为成为国家栋梁奠定基础

2. 国家保护公民的智力成果权有何法律依据（初二下政治知识）

智力成果权又叫知识产权，是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权是一种无形财产，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。
2011-01-12，最高院、最高检、公安部、司法部联合发布了《关于办理侵犯知识产权刑事案件适用法律若干问题的意见》（以下简称《意见》[1]）。 《意见》对知识产权的保护力度大大加强。如果严格执行的话，中国肯定不会再是盗版大国了。 其中，涉及互联网的有以下几条。
一、关于案件的管辖地
"侵犯知识产权犯罪案件的犯罪地，包括侵权产品制造地、储存地、运输地、销售地，传播侵权作品、销售侵权产品的网站服务器所在地、网络接入地、网站建立者或者管理者所在地，侵权作品上传者所在地，权利人受到实际侵害的犯罪结果发生地。" 以上地区的公安机关都有权立案。因此如果你的网站有侵犯内容，全国各省的公安局，都可以追查你。
二、关于举证责任
一般来说，谁主张谁举证，但是《意见》明确规定，原告可以在无证据的情况下起诉，这时被告必须提供自己没有侵权的证据，如果不能提供，就可以推断认定有罪： "人民法院依法受理侵犯知识产权刑事自诉案件，对于当事人因客观原因不能取得的证据，在提起自诉时能够提供有关线索，申请人民法院调取的，人民法院应当依法调取。" "在涉案作品种类众多且权利人分散的案件中，上述证据确实难以一一取得，但有证据证明涉案复制品系非法出版、复制发行的，且出版者、复制发行者不能提供获得著作权人许可的相关证明材料的，可以认定为"未经著作权人许可"。"
三、"以营利为目的" 的认定
《刑法》规定，"以营利为目的"的侵权属于刑事案件，否则就属于民事案件。《意见》规定，除销售外，具有下列情形之一的，可以认定为"以营利为目的"： （一）以在他人作品中刊登收费广告、捆绑第三方作品等方式直接或者间接收取费用的； （二）通过信息网络传播他人作品，或者利用他人上传的侵权作品，在网站或者网页上提供刊登收费广告服务，直接或者间接收取费用的； （三）以会员制方式通过信息网络传播他人作品，收取会员注册费或者其他费用的； （四）其他利用他人作品牟利的情形。 按照这个定义，只有纯粹公益、而且不产生任何收入的网站，才算不以盈利为目的。
四、"发行"的认定
《刑法》第二百一十七条规定，"未经著作权人许可，复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品的"，属于犯罪行为。 《意见》明确规定： "通过信息网络传播"也属于这一条所指的"发行"行为。 这使得《刑法》对互联网的打击范围大大放宽。
五、关于量刑标准
《刑法》第二百一十七条还规定，侵犯知识产权情节严重者"处三年以下有期徒刑或者拘役"，情节特别严重者"处三年以上七年以下有期徒刑"。 《意见》规定了什么叫"情节严重"？ （一）非法经营数额在五万元以上的； （二）传播他人作品的数量合计在五百件（部）以上的； （三）传播他人作品的实际被点击数达到五万次以上的； （四）以会员制方式传播他人作品，注册会员达到一千人以上的； （五）数额或者数量虽未达到第（一）项至第（四）项规定标准，但分别达到其中两项以上标准一半以上的； （六）其他严重情节的情形。 什么叫"情节特别严重"？ "实施前款规定的行为，数额或者数量达到前款第（一）项至第（五）项规定标准五倍以上。"
六、关于连带责任
本次的司法解释重申了《侵权责任法》的不合理规定，网络侵权有连带责任。 "明知他人实施侵犯知识产权犯罪，而为其提供互联网接入、服务器托管、网络存储空间、通讯传输通道、代收费、费用结算等服务的，以侵犯知识产权犯罪的共犯论处。"
编辑本段意义
客体是人的智力成果
有人称为精神的(智慧的)产出物。这种产出物(智力成果)也属于一种无形财产或无体财产，但是它与那种属于物理的产物的无体财产(如电气)、与那种属于权利的无形财产(如抵押权、商标权)不同，它是人的智力活动(大脑的活动)的直接产物。这种智力成果又不仅是思想，而是思想的表现。但它又与思想的载体不同。
权利主体独占智力成果为
排他的利用，在这一点，有似于物权中的所有权，所以过去将之归入财产权。
利益性质不同
知识产权取得的利益既有经济性质的也有非经济性的。这两方面结合在一起，不可分。因此，知识产权既与人格权亲属权(其利益主要是非经济的)不同，也与财产权(其利益主要是经济的)不同。
智力劳动产生的成果所有权
它是依照各国法律赋予符合条件的著作者、发明者或成果拥有者在一定期限内享有的独占权利，一般认为它包括版权和工业产权。版权是指著作权人对其文学作品享有的署名、发表、使用以及许可他人使用和获得报酬等的 知识产权
权利；工业产权则是包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利、商标、服务标记、厂商名称、货源名称或原产地名称等的独占权利。80年代以来，随着世界经济的发展和新技术革命的到来，世界知识产权制度发生了引人注目的变化，特别是近些年来，科学技术日新月异，经济全球化趋势增强，产业结构调整步伐加快，国际竞争日趋激烈。知识或智力资源的占有、配置、生产和运用已成为经济发展的重要依托，专利的重要性日益凸现。

3. 初二下政治知识点

初二下学期政治重点知识点归纳：第一单元
1、我国的国家性质(p4)

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.

2、现阶段我国的人民包括(p4)

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社

会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者.

注意,不属于中国人民的中国公民有：

被剥夺政治权利的犯罪分子

②拥有中国国籍的外国人

③分裂国家的人

④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子.

3、人民是我们国家和社会的主人.(p4)

(主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力)

4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益.

由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基

本权利

5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)

人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级

内容

公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和

承担义务的人.

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民.(有些超生的中国人口没有

中国国籍,所以不能算是中国公民)

6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,
保障公民的权利.

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护

.

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利.

7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)

公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、

社会生活等诸多方面.具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④

人身自由权利⑤……⑨

(宪法是公民基本权利的确认书和保证书.)

8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)

①公民在行使权利时要尊重他人权利.

②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益.

③要在法律允许的范围内行使权利.

④要以合法方式行使权利.

9、如何行使言论自由的权利(P11页)

第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人.

第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结

、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为.

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?宪法规定的

我国公民的基本义务有哪些?(p16)

我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务.法定义务是指

宪法和法律规定的公民必须履行的义务.(具体内容在课本上划记,共6条)

11、什么叫道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必须遵守的基本道德规范

有哪些?(p17)

指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.爱

国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页)

①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务.②对于法定义务,

我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的③在我国,公民的权利和义务具有一

致性.我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体.

13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)

我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充.凡是法律所禁止的行

为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道

德的要求.

14、如何忠实履行义务?

①法律鼓励做的,我们积极去做

②法律要求做的,我们必须去做

③法律禁止做的,我们坚决不做

4. 八年级禁毒法律知识测验答案

八年级禁毒法律知识：根据《禁毒法》第一章第三节禁毒是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织和公民，应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。

第一章 总则

第一条 为了预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序，制定本法。

第二条 本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

根据医疗、教学、科研的需要，依法可以生产、经营、使用、储存、运输麻醉药品和精神药品。

第三条禁毒是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织和公民，应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。

(4)法律知识初二扩展阅读：

1、走私、贩卖、运输、制造毒品罪（第347条）；

2、非法持有毒品罪（第348条）；

3、包庇毒品犯罪分子罪（第349条）；

4、窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪（第350条）；

5、走私制毒物品罪（第351条）；

6、非法买卖制毒物品罪（第352条）；

7、非法种植毒品原植物罪（第353条）；

8、非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪（第354条）；

9、引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪（第355条）；

10、强迫他人吸毒罪（第356条）；

11、容留他人吸毒罪（第357条）；

12、非法提供麻醉药品、精神药品罪（第358条）。

5. 初二下册全册政治知识点（广东教育版）

1、什么是公民？什么是中国公民？（）
公民是指具（有一国国籍的）人。凡是具有（中华人民共和国国籍）的人都是中华人民共和国公民 。（2）
2、“公民”与“人民”的区别是什么？
公民是个（法律）概念，而人民是个（政治）概念，人民的范围不包括敌人在内。公民在（法律）上同“国民”是同意词。公民的范围包括（人民和敌人）。在公民中人民占绝大多数，专政对象（含罪犯）只占极少数。（2）
3、公民的权利，是指公民在（宪法和法律）规定的范围内，以（作为）和（不作）为的方式取得利益。（2）
4、公民的权利是如何实现的？（2）
公民的权利是公民在（宪法和法律）的范围内，以作为和不作为的方式取得的。一方面，公民有权（按照宪法和法律的规定）去（实践）某种行为；另一方面，公民有权要求其他公民、国家机关或有关组织（去做）或者（不做）某种行为，以使自己的利益得到实现。（2）
5、为什么说人身权利是公民享有其它一切权利的先决条件？（3）
在公民人身权利中，人生自由是公民（最基本的）权利，是公民享有其他一切权利的（先决条件）。因为公民具有（人身自由），才有可能进行正常生活、学习和工作，参加国家管理，享受民主权利和其他权利。（3）
6、公民的义务，是（宪法和法律）规定的公民（必须履行）的责任。 （2）
7、公民的人身权利包括哪些内容？
人身权利是公民的（基本）权利，公民的人身权利包括（人身自由）、（人格尊严）不受侵犯、（住宅）不受侵犯、（通信自由和通信秘密）受法律保护等内容。（3）
8、公民享有生命健康权。生命健康权由（生命权和健康权）两部分组成。（3）
9、生命健康权是公民（最根本）的人身权，保护公民生命健康是国家法律的（重要任务）之一，我国宪法刑法民法通则和治安管理处罚条例的，都对公民的生命健康权加以保护。（4）
10、哪些行为是伤害他人生命健康权的行为？
伤害他人的生命，要（承担法律）责任。伤害他人的（健康），包括伤害公民身体的肌肤、器官、机能的，也都为法律所不容，要受到法律的制裁。杀人、殴打他人是对他人（生命健康权）的侵犯，是违法犯罪行为。（排污）使他人中毒致残，（恫吓）他人使之神经衰弱、精神分裂，（建筑物上的搁置物）坠落砸死砸伤他人，饲养的（动物咬伤）他人等，也是对他人生命健康权的侵犯。（4）
11、当公民的生命健康权受到非法侵害时应该怎么办？
生命健康权是公民最根本的人身权利。当生命健康权受到（非法侵害）时，受害人有权依法进行（自卫），其他公民有权（制止）侵害行为。公民的身体受到轻微伤时，受害人有权要求侵害人（赔偿医疗费用）等；如果非法侵害公民生命健康权情节严重、危害性大，构成犯罪的，还要追究（侵害人的刑事）责任。（4）
12、我国宪法关于逮捕和拘禁是如何规定的？
我国宪法规定，任何公民，非经（人民检察院）批准或者决定或者（人民法院）决定，并由（公安机关）执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的（人身自由）。公民违反法律，需要拘禁，公安机关有权进行（行政拘留）或（刑事拘留）。如公安机关拘留人，应符合法定条件和手续，并不得超过其权限限制公民人身自由。（5—6）
13、 什么是人格尊严？人格尊严包括哪些内容？
人格尊严是指公民的（名誉）和公民作一个人应当受到他人最起码的（尊重）的权利。人格尊严包括（肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权）。（7）
14、我国法律在保护人格尊严不受侵犯方面是如何规定的？
我国宪法明确规定，公民的（人格）尊严不受侵犯、禁止用任何方法对公民进行（侮辱、诽谤诬告陷害）。我国刑法、民法通则、治安管理处罚条例等有关法律法规对保护公民的肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权作了相应的规定。侵犯公民的这些权利，要承担相应的（法律）责任。（7）
15、什么是肖像权？对此我国法律是如何规定的？
肖像权。肖像是指描绘具体人物形象绘画和照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。我国法律规定：公民享有（肖像）权，未经本人同意，不得以（营利为目的）的使用公民的肖像。（7）
16、 哪些行为是侵犯公民肖像权的行为？ （7）
凡是以营利为目的的使用公民的肖像，如把某人的肖像印在杂志封面上，印在挂历上，或印在广告画面上，未经（肖像本人同意），就构成侵权行为；此外，丑化公民肖像，故意损毁公民肖像，以 肖像进行人身攻击等，也属于侵犯（公民肖像权）的行为。
17、什么是名誉权？对此我国法律是如何规定的？
名誉权。名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品格、声望、信誉等方面的评价。公民的名誉代表公民的（人格尊严）。我国法律规定：公民享有名誉权，公民的（人格尊严）受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的（名誉）。公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，道听途说加油添醋诋毁他人，都是侵犯他人（名誉权）的行为，为法律所禁止。（8）
18、什么是荣誉权？我国法律对此是怎样规定的？
荣誉权。荣誉社会、国家、组织给予公民的一种美名或称号，一般通过（表彰）授予，出于一种（精神鼓励）。我国民法通则规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号。（8）
19、什么是隐私权？哪些行为是侵犯公民隐私权的行为？
隐私权。隐私是指涉及个人（心理）、（生理）以及（社会交往）过程中的秘密。隐私权就是公民（隐瞒不危害社会）的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。（9—10）
随意揭露他人的隐私，使他人（精神）受到损害，造成严重后果，甚至为了达到打击危害他人的目的，采取（揭露隐私）的手段，肆意破坏他人的（名誉和人格），都是违法行为，应受到法律的制裁。（9—10）
20、公民的住宅不受侵犯的含义是什么？对此我国法律是如何规定的？
公民的住宅不受侵犯，是指公民（起居的住所）不受非法（侵入和搜查），以保障公民的安定生活、正常工作和人身安全。我国宪法和法律规定，禁止（非法搜查或者非法侵入）公民住宅。为保证公民这一权利的实现，刑法规定，非法搜查他人住宅或非法侵入他人住宅的，以非法搜查罪、非法侵入住宅罪论处。（10—11）
21、司法机关为了执行任务，依法进入公民住宅或依法对公民住宅进行搜查，对此我国法律是如何规定的？ （11）
司法机关为了执行任务，依法进入公民住宅或者依法对公民住宅进行搜查，是宪法和法律所允许的，但要严格按照（法律程序）进行。执行搜查须出示（搜查证），而且只能针对（犯罪嫌疑人）以及可能隐藏（罪犯或罪证）的人的住所和其他有关的地方。
22、什么是通信自由和通信秘密受法律保护？
通信自由是指公民有根据自己的（意愿）自由进行通信，不受他人（干涉）的权利。通信秘密受保护，是指公民（通信的内容）受国家法律保护，任何人不得私拆、毁弃、偷阅他人信件。（11—12）
23、我国法律上如何保护公民的通信自由和通信秘密的？ （12）
我国宪法规定，公民的（通信自由和通信秘密）受国家法律保护。公安机关和检查机关因（国家安全或者追查刑事犯罪）的需要，可以对公民的通信进行检查或者扣压，但要严格按照（法律规定的程序）进行。对无民事能力的未成年人（指未满10周岁的未成年人）和精神病患者的信件可以由其（父母或者其他监护人）代为开拆。（12）
24、我国有哪些专门保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的法律法规 ？
我国指定的专门保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的法律法规有：（《中华人民共和国妇女权益保障法》）、（《中华人民共和国未成年人保护法》）、（《中华人民共和国老年人权益保障法》）、（《中华人民共和国残疾人保障法》）。（12）
25、党和政府对妇女权益的保护表现在哪些方面？
党和政府对妇女权益的保护表现在:①我国宪法和妇女权益保障法明确规定，妇女享有同（男子平等）的权利，对妇女人身权利予以（特殊保护）。②法律对女职工有（特殊的保护）规定。③法律严厉打击拐（卖妇女的犯罪）行为。（13 ）
26、我国是怎样保护未成年人身心健康和合法权益的？
我国宪法规定，儿童受国家保护。国家培养少年儿童在（品德、智力、体质）等方面全面发展。在未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、民法通则、刑法等法律法规中，都有专门条款规定对未成年人的（身心健康）和（合法权益）予以保护。（14）
27、为什么老年人要受到法律的特殊保护 ？
老年人在（青壮年时）为国家和社会作出过贡献，现在他们步入老年，（身体和生活）状况都发生了很大变化，理应受到社会的（尊重和法律）的特殊保护。（15）
28、我国法律对老年人的保护有哪些规定？
（1）我国宪法规定，公民在（年老、疾病或者丧失劳动能力）的情况下，有从国家和社会获得（物质帮助）的权利。
（2）为了保障老年人合法权益，发展老年人事业，弘扬中华民族（敬老）、（养老）的美德，国家制定了（老年人权益保障法），保障老年人依法享有的各项权益。
（3）在城市，国家对无依无靠、无法维持生活的老年人给予必要的救济和安置；在广大农村，实行（“五保”）制度。（15）
29、我国法律对残疾人规定了哪些特殊保护措施 ？
（1）我国宪法规定，国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他残疾公民的（劳动、生活和教育）。
（2）我国残疾人保障法规定，残疾人的（公民权利）和（人格尊严）受法律保护，禁止歧视、侮辱、残害残疾人。 （15—16）

6. 初二下政治6到7单元知识归纳

第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）
世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是我的需要
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重
自尊的人最看重自己的人格。
生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课 扬起自信的风帆
“我能行！”
每个成功者都相信“我能行”。
“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）
自信是成功的基石
自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
唱响自信之歌
有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
看到我们学习、生活中的进步（想一想）
发现自己的长处，是自信的基础。
实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。
第三课 走向自立
自己的事自己干
自立，就是自己的事情自己干。
自立在生活中的表现 （举例）
人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。
走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖 走向自立
依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）
自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。
有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。” （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）
请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课 人生当自强
人生自强少年始
自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。
自强是，通向成功的阶梯。
自弃与自强是对立的。
自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
自弃的人最终将一事无成。
少年能自强
所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。
自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。
人最大的敌人：自己。
少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。
造成挫折的因素有多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
面对挫折和困难，大致有三种人：⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或者容易满足的人，⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
挫折面前也从容
挫折的作用：⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）
人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
挫折的有效方法？ ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。
战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，
自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
第六课 为坚强喝彩
让我们选择坚强
意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）
坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。
能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
钢铁是这样炼成的
坚强的意志是怎样炼成的？ ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想
品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

第四单元 做知法守法用法的人
第七课 感受法律的尊严
走近法律
规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。
法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
我们的生活离不开法律。
我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
法律的作用： ⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）⑵保护作用。
法不可违
我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。
违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）
行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
10犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。
防患于未然
遵守法律，是践行道德的表现。
犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。
要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。
品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。
第八课 法律护我成长
特殊的保护 特殊的爱
凡未满18周岁的公民都是未成年人。
专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
善用法律保护自己
我们维护权益的最有力的武器就是法律。
能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。
非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益
诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。
民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。
行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
10敢打官司。
11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。

7. 初二下政治法律知识总结作文500字急....

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
我们是小学生，是二十一世纪这个法治社会的小学生，我们应该重视法律，并将法律时时刻刻牢记在心。我们要努力做遵纪守法的合格小公民，肩负着现代化国家的神圣使命！( 海普文学 www.wh-haipu.com )
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。比如说：“学校不得违法开除未成年学生，教师再骂“笨死了”将受惩处，教师不能在校内吸烟，突发事件先救未成年人，父母外出要委托“代家长”父母不可偷看孩子日记，法院可剥夺父母监护权，再走丢小孩监护单位要担责，新法实施需要相关法规展开。”
法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。法律引领我成长。
沈家门小学五年级:1234zhang
--500字

第2篇：法律伴我成长
法律好比一艘大海上的船，在船上活动的空间是自由的。可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里——接受法律的惩罚！
而犯罪呢？他是一棵长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。
那是一个闷热无比的夏天，当时我还只有九岁，上三年级，可那天发生的那件事情，现在回想起来都还心有余悸，想忘记都很难。
早上7：20分，妈妈像往常一样开车带我去王昕老师家学习钢笔字。空气中没有一丝风，妈妈就把车窗摇下半截，顺手把包放到了副驾驶上，我像往常一样坐在车后排。
车子徐徐地开到二号街拐弯处，这时前面有三名男子，大约有三十岁左右，正面向我们走来，。妈妈使劲的按喇叭，可是他们没有一点儿避开的意思。眼看就要撞上了，突然中间的一名男子蹲了下来，妈妈急忙踩刹车停了下来，以为碰到了。谁知一看，原来假装在系鞋带。而另一名男子来到了妈妈的窗户边，对着妈妈指了指自己的腿，妈妈以为撞到了那个人的腿，于是把窗玻璃拉到了底线，对着那人说：“不好意思，有撞到了吗？”而那个人却一言不发的，只是又指了指自己的腿。妈妈突然觉得眼前有个黑影一闪，就警觉的把目光瞄到了副驾驶上。啊！糟糕，包不见了！再抬头一看，却被眼前的一慕惊呆了：刚刚三名男子不知何时不见了踪影。而此时还懵懂无知的我也被眼前的一幕惊得目瞪口呆，半天才恍过神来跳下车，一边往街后面跑去寻找，一边大喊：“有贼啊，有人抢包啦！”而此时妈妈也下了车，立即引来了很多好心人：“哪里有贼，哪里有贼？”妈妈把刚才发生的事情大概讲了一遍，那几个好心人迅速往街后面去寻找可疑人物。可那几个坏蛋早已跑得无影无踪，而那时九岁的我只能让坏蛋逃离我的视线，而我却无能为力！！！( 海普文学 www.wh-haipu.com )
与法律做朋友，与犯罪做战斗吧！那些不法分子无视法律的存在，与法律抗衡的结果只有一个，就是自毁前程！为自己犯下的种种罪行终究会受到法律的惩罚的！！！
21世纪是一个法治社会，青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。所以加强对青少年教育是一门必修课。
法律是正义之火！法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养；法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，我们要做知法、懂法、守法、用法的好少年！！！龙湾区永中二小六（3）班许淳皓

8. 山东省第二届中小学生法律知识竞赛答案

山东省第二届中小学生法律知识竞赛试题参考答案

判断题：

1错 2对内 3对 4对 5对 6错 7错 8对 9错 10错

单项选择题容

11 B 12 C 13 C 14 C 15 A 16 C 17 D 18 C 19 D 20 C

21 B 22 C 23 D 24 B 25 D 26 B 27 C 28 C 29 B 30 A

31 B 32 B 33 D 34 A 35 C 36 B 37 C 38 D 39 C 40 C

多项选择题：

41 AD 42 AB 43 ABCD 44 ABCD 45 BCD 46 ABC 47 BD 48 ABCD 49 ABCD 50 BC

仅供参考

9. 初二法律知识演讲稿

到网络上面可以找到的，直接输入名字就可以！

10. 初二上学期政治知识点苏教版

一 人与人之间
1.与人交往的基本要求有哪些？
(1) 要平等待人。平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。《中华人民共和国宪法》规定，法律面前人人平等。
(2) 要尊重他人。相互尊重是人际交往中的内在要求，是人与人之间进行谁会交往、建立良好人际关系的又一基本原则。
(3) 要宽容待人。宽容是人际交往的重要前提，是一种美德，是人与人只见和谐相处的必备品质。对人宽容不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则的基础上的求同存异。
(4) 要理解他人。学会理解的关键是学会换位思考。
(5) 要关心和帮助他人。美好生活离不开人与人的相互关心与帮助。
二 无序与有序
1.什么是法律？我国法律的本质是什么？
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可，依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，法律体现了人民的利益和意志。

2.法律的作用表现在哪些方面？
(1)法律规定人民享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。
(2)法律具有协调人际关系、解决纠纷的作用。在生活中有些矛盾和纠纷可以通过双方协商、他人或组织调节的方式解决，但是某些涉及个人与他人或集体之间的中药纠纷，涉及违法的纠纷，必须通过法律途径来解决。
(3)法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

3.我们应怎样对待法律？
在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。因此，我们要学法、守法、懂法、用法，既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。

4.规则和自由的关系是怎样？
纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有遵守规则、遵守法律，才能拥有真正的自由；相反，无视规则、违背规则，就不可能拥有真正的自由。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，使规则内化为自律要求，我们才能获得真正的自由。

5.当个人独处时应该怎样对待规则？
我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。

三 顺境与逆境
1.为什么说挫折是把双刃剑？
挫折会给人身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，是生活道路很曲折。但另一方面，挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用。他能增长人的知识才干，使人焕发出前所未有的勇气和力量；激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，提高人的适应能力，促使人成就伟大事业。

2.如何战胜挫折？
冷静看待挫折；乐观面对挫折；坚强战胜挫折，坚强的意志是战胜挫折的最可靠保证。坚强的意志不是天生的，而是在后天的磨练中增强的，我们要有意识、有针对性地培养自己的意志和品质。

四 公共利益
1.我们身边的公共利益有哪些？
(1)公共场所。
(2)公共设施。建设公共设施的主要目的是直接造福于人民，为人们的生活提供便利。政府是公共设施的主要提供者和管理者。

2.关涉全人类公共利益有哪些？
国际安全、国际经意、国际文化、自然环境资源等。

3.公共利益与个人利益之间的关系是怎样的？
(1)公共利益与个人利益相互依赖、相互包含。
(2)个人利益与公共利益有时会发生矛盾和冲突。公共利益是个人利益的有机整合，但并不等于个人利益的简单相加，因此，个人利益与公共利益有的时候会发生矛盾和冲突。二者的冲突，不仅表现为个体利益与公共利益的对立，也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。

4.当公共利益与个人利益发生冲突时，应如何选择？为什么？
(1)当公共利益与个人利益发生冲突时，应优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益。同时依法保护个人的正当权益。
(2) 面对公共利益与个人利益的冲突，优先考虑公共利益，这样做不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。只有为维护整个社会的存在与发展贡献自己的力量，每个人才会从中得到进一步发展的机会。公共利益在公共生活具有优先性，但这不等于无视个人利益的正当性与合理性，合理的个人利益应当给予保护。

5.作为中学生，我们应如何为维护公共利益做出自己的贡献？
我们要养成责任意识和奉献精神。作为中学生，我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力。我们要从我做起，从身边力所能及的事情做起。

6.自觉维护公共利益有什么重要意义？
不论是社会组织还是个人，都应该积极行动起来，维护我们的公共利益。只有每一个人都自觉地行动起来，我们的公共利益才能真正得到保护，我们才能真正享受到应有的公共利益，同时每个人的个人利益才能真正得以实现。
五 同在一片土地上

1.我国新型民族关系
平等、团结、互助、和谐。

2.为保障各民族平等的权益，党和政府制定实施的方针政策有哪些？
(1) 在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
(2)大力培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政。
(3)保护和发展少数民族文化。尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。
(4)实施西部大开发战略，大学生志愿服务西部；青藏铁路通车；增加对西部的财政投入。

3.实行民族区域自治制度有什么重要意义？
民族区域自治制度是国家的一项基本政治制度。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实行民族区域自治，把国家的集中统一与少数民族地区的自治有机地统一起来，既保证少数民族人民当家作主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。

4.各民族团结、互助有什么重要意义？青少年应怎样维护民族团结？
(1)各民族间的团结友爱、合作互助，有利于国家的稳定和繁荣，也有利于各民族的共同进步和发展。
(2)加强和促进各民族的团结互助、共同繁荣进步是全国各族人民的共同责任。对于我们中学生来说，要心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。要敢于同破坏民族团结的言行作斗争。

六 市场考察
1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度是什么？
我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展；分配制度是以按劳分配为主体，多种分配制度并存。

2.为什么说市场经济是法制经济？
(1)要维护现代市场经济的公平与公正，保证正常的市场秩序，就必须有与市场经济相适应的法律。
(2)只有完备的法律、法规，才能引导和规范人们沿着正确的轨道进行经济活动，避免经济活动中的不公平现象。

3.怎样依法规范我国的市场经济？
(1)国家通过建立完备的经济法制和相应的执法活动来推动市场经济的发展。
(2)在市场经济活动中，有些人必将受到法律制裁。
(3)法律面前人人平等，
(4)我们不仅要遵守国内的经济法律，也要遵守世界贸易组织的规定等国际法律。

4.消费者的合法权益有哪些？消费者应怎样维护自己的合法权益？
(1)《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者享有安全权、知情权、求偿权、自主选择权、公平交易权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权。
(2)作为消费者，需要学习有关法律、法规，特别是《消费者权益保护法》，树立消费者权益意识，依法保护自身的合法权益。

5.市场经济中，品质的重要作用和意义是什么？
(1)品质赢得市场。品质是市场竞争的核心，只有高品质才能赢得市场竞争的主动，不断创造市场机遇。
(2)品质拓展市场。品牌就是价值，拥有品牌就拥有市场。品质支撑品牌。提高产品品质是拓展市场的关键，只有最大限度地提高产品品质，才能从根本上扩大产品的市场占有率和影响力，才能在市场竞争中走得更远。

6.为什么说诚信支撑经济？
“诚信”是人么普遍认同的最重要的商业道德。
(1)以诚立市。①诚实经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。②对于个人而言，如果没有了诚实，将无法在社会上立足。在我们的学习、工作和生活中，诚实是最起码的品德。
(2)取信于市。①市无信不立。取信于市，是企业、企业家从事经济活动的前提。重信守诺，是每个成功企业发展的法宝。②人无信不立。重信守诺，是我们每个公民应该坚持的做人原则。取信于人，也是我们中学生在社会上立身处事的基础。

七 关注弱势群体
1.为什么要关爱弱势群体？
①关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。②社会上处于弱势地位的人，特别需要大家的支持与尊重。③保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。④扶弱济困、乐善好施是中华民族的优良传统。⑤帮助他人我们虽然付出了时间和精力，但收获了内心的安宁与快乐，也赢得了人世间最美好的情感。⑥关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。

2.中学生应如何关爱他人？
作为中学生，我们应该从自身做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助