军事法律知识讲座
A. 国防教育讲座听后感
国防教育听后感 今天，我们听了一次关于国防教育的讲座。国防教育是中华民族的优良传统之一，是中华民族最珍贵的精神财富。讲师为我们分析了国防的意义、性质、以及类型…… 讲师首先为我们展示了“国防教育”的图标。主要是以长城、烽火台、盾牌作为背景，中间部分印有“国防教育”四个字的拼音字母头一个字母的大写，外围还有红星相衬。让人一看就能感觉这是和国家领土防御有关的标志。 过后又为我们细述了我国自宋代以后各个朝代的国防意识。但由于各个不同历史时期的国防及国防意识，是与当时统治阶级对国防的主张相适应的。军事手段主要用来镇压人民的反抗，维护皇权的统治，国防意识只是局限在小的圈子里。很多人就无视外界的威胁，甚至置外界威胁于不顾，有意无意地去粉饰太平，缺乏忧患意识和进取精神。当中特别以大清国时“圆明园”的毁灭为例来告诉我们，当时的中国没有现在那么强大的军事和防御才造成了被外国多次侵略的灾难。自从新中国的成立后，广大人民群众在党的领导下，发扬爱国精神，积极支持和参加国防建设，国防和国防观念都有了较大的加强和提高。 国防不是只靠意识就够了，还得要有一定的军事力量来支撑。讲师最后向我们介绍了我国军事上的各类兵种以及它们所使用的主要武器。陆军——主要使用武器分为枪械和团炮两大类，枪械包括手枪、冲锋枪、霰弹枪、突击步枪、狙击步枪、班用机枪、重机枪和高射机枪；团炮包括：迫击炮和无后坐力炮；另外还有：手榴弹、火箭筒、榴弹发射器、肩扛式反坦克导弹和肩扛式防空导弹等。海军——主要使用武器有各种炮舰、巡逻艇、两栖装甲车、驱逐舰、鱼雷、水雷、反水雷兵器及深水炸弹等等。空军——主要使用武器有各类军事卫星、载人航天器、反卫星导弹、反导弹导弹、定向能武器、电磁炮、轨道及部分轨道轰炸系统等。第二炮兵——是以地地战略导弹为主要装备担负核反击战略作战任务。可见我国的军事实力不可小视，不输与任何发达国家。我曾经无意间在电视上听到一位军人说过这么一句话：“我们中国热爱和平，但是如果有敌人敢侵犯我们国家的领土，在战场上中国绝不会输给任何一个国家！”这就是我们现代军人的国防意识。 军事高技术加速发展使我军武器装备建设面临严峻挑战。高新技术的加速发展和在军事领域的广泛应用；使武器装备的作战效能发生了质的飞跃。当今世界，新军事变革方兴未艾，不仅带来了军事力量和战争形态的深刻变化，而且极大地拓展了人们的战略思维和视野。我相信在新军事变革的推动下中国的军事将不断地蓬勃发展与壮大！
B. 5分钟的一个军事讲座，讲什么好些
讲一种你比较熟悉的轻武器的诞生发展进化史——五分钟也就够干点这个了
C. 国防教育知识讲座心得的作文怎么写
国防与我心连心
我们伟大的祖国——中国以雄鸡报晓之势屹立在世界的东方。我的家乡泰州就是它的一部分，它地大物博，孕育了悠久的历史，成就了辉煌。
我们泰州人民众志成城，不断地书写泰州发展史上的辉煌篇章。近年来，泰州人民圆了期盼百年的火车梦、电厂梦、大学梦、大桥梦。新泰州敞开胸怀，融入苏南，开发沿江，接轨上海，走出里下河，崛起长三角。新泰州站到了更高更广阔的平台上，与世界平视，同强者对话。2005年，泰州在中国城市综合竞争力排序中跃至第57位。全面小康社会建设4大类18项25个指标中，有21项指标达到和超过序时进度。整个泰州市燃起了全市人民热爱泰州、建设泰州的热情，掀起了科学发展、和谐发展的热潮。我置身于美丽的泰州里，心旷神怡。
同学们，你们都过着家给人足的生活，丰衣足食，高枕无忧，可知道我们现在的美好日子，都是解放军叔叔们用自己的血肉之躯换来的，都建立在他们的脊背上。解放军们曾经生活在前沿阵地，比我们更懂得生活的甜美。可是为了军人神圣的使命，他们甘愿与死神为邻，将一腔热血泼洒在祖国的边疆，用宝贵的生命筑成钢铁般牢不可破的又一座“长城”，让青春在那战火分飞的土地上绽放出灿烂的花朵。这一切都是为了国家的安全，为了亿万人民的幸福。他们铮铮铁汉的本色永远烙印在我的心中。
“天下兴亡，匹夫有责”。身为一个中国人、一个泰州人，我要奋发向上，努力拼搏，以实际行动为祖国做出贡献。国防，你是我们中国人骄傲的资本，你是我们中国人美好未来的保证！
D. 国防安全讲座观后感500字
国防教育是公民学习和掌握国防知识的主要来源，它可以促进国防意识和国防精神的强化和巩固。国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。只有熟悉掌握一定的国防知识，才能进一步强化国防观念，自觉履行国防义务，担负起保卫祖国的神圣职责。
我们青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。
每年九月第三个星期六是全民国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，俗话说;“人无远虑，必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史?八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清zf腐败无能吗?到头来落得个割地赔款，卖国求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊!俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。
爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。
E. 求一个中国人民大学的学长（国防生，已毕业）开的作文讲座求他的名字
武警部队概况
中国人民武装警察部队（以下简称武警部队）组建于1982年6月19日，由内卫部队和黄金、森林、水电、交通部队组成，列入武警序列的还有公安边
防、消防、警卫部队。武警部队与中国人民解放军一样，都是我国国家武装力量的重要组成部分。武警部队根据中国人民解放军的建军思想、宗旨、原则，按照其条
令、条例和有关规章制度，结合自身特点进行建设，执行《中华人民共和国兵役法》，享受中国人民解放军的同等待遇。武警部队的职责使命是.维护国家安全和社
会稳定，保障人民安居乐业。
武警部队属于国务院编制序列，由国务院、中央军委双重领导，实行统一领导管理与分级指挥相结合的体制。武警部队设总部、总队(师)、支队(团)三级
领导机关。武警总部是武警部队的领导指挥机关，领导管理武警内卫部队和黄金、森林、水电、交通部队。在中国各级行政区划内，省级设武警总队，地市级设武警
支队，县级设武警中队。在执行公安任务和相关业务建设方面，武警部队接受同级公安部门的领导和指挥。
和平时期，武警部队主要担负固定目标执勤、处置突发事件、反恐怖作战等任务，并参加和支援国家经济建设。固定目标执勤，主要是担负警卫、守卫、守
护、看押、看守和巡逻等勤务。具体负责国家列名警卫对象和来访重要外宾，省级以上党政领导机关和各国驻华使（领）馆，国际性、全国性重要会议和大型文体活
动现场的安全警卫；对监狱和看守所实施外围武装警戒；对重要机场、电台和国家经济、国防建设等重要部门的机密要害单位或要害部位实施武装防守保卫；对铁路
主要干线上的重要桥梁、隧道和特定的大型公路桥梁实施武装防守保护；对国家规定的大中城市或特定地区实施武装巡查警戒。处置突发事件，主要是对突然发生的
危害国家安全和社会稳定的违法事件依法实施处置。反恐怖，主要是反袭击、反劫持、反爆炸。支援国家经济建设，主要有黄金地质勘察、森林防火灭火，参加国家
能源、交通重点项目建设，遇有严重灾害时，参加抢险救灾。
进入新世纪新阶段，武警部队着眼有效履行党和人民赋予的新的历史使命，积极适应世界新军事变革的发展趋势，持续加快以信息化为重点的全面建设步伐，
对人才的需求不断扩大，采取了一系列引进吸纳人才的重要举措，为新时期广大有志青年投身绿色方阵、施展才华抱负提供了难得机遇和广阔舞台。一大批优秀地方
大学生干部正在警营的沃土上茁壮成长、建功立业，成为武警部队现代化建设的生力军。
2.武警部队依托培养工作情况
为积极适应部队担负任务特点和建设现代化武警战略目标对人才建设提出的新要求，1999年以来，武警部队认真贯彻落实国务院、中央军委《关于建立依
托普通高等教育培养军队干部制度的决定》，努力走开部队自己培养和依托国民教育培养并举的路子，坚持把依托培养工作作为推进人才战略工程的重要内容和实际
步骤，作为改善干部队伍结构、提高干部队伍整体素质的重要环节，不断扩大培养规模。目前，已与中国人民大学、中国政法大学、辽宁大学、复旦大学、华东政法
大学、湖南师范大学、中山大学、云南大学、西南财经大学、长安大学、中国地质大学（北京）、北京林业大学（大学排名不分先后）等12所全国重点名牌高校签
订依托培养协议，培养专业36个，在校国防生达到4000余名，已有6000余名国防生毕业补充到部队担任干部。
武警部队各级党委、机关对依托培养工作高度重视，对国防生政治上关怀、工作上放手、生活上关心，积极为他们成长进步创造条件。着眼学有所用、人尽其
才，武警总部政治部每年都下发通知，对国防生首次任职定位工作提出明确要求。对专业性比较强的，优先分配到对口的专业技术岗位；对拟补充到指挥岗位的，主
要安排到基层中队（连）或团以下机关任职，让他们接受锻炼，提高素质，积累经验，为长远发展奠定坚实基础。近年来，国防生首次任职定位专业对口率都在
90%以上。为帮助国防生过好基层关，各级广泛开展“一帮一、手拉手”活动，采取以会代训、网上作业、军事比武等形式，搞好在职培训，使他们顺利渡过适应
期。对素质全面、有发展潜力的，注重安排在不同岗位交流任职，使他们开阔视野，丰富经历。对国防生工作和生活中遇到的实际困难，各级都想方设法积极帮助解
决，使他们真正体会到组织的关怀。
武警部队热忱地欢迎有志青年投身警营、建功立业！
F. 考研需要准备什么
如今，大学生学历含金量早已不如从前，考研的学生数量每年呈几十万增长，数据惊人。然而尽管每年都有所扩招，但招生数额与报考基数相比依然十分悬殊。因此，很多考生都未能上岸，只能看着高分考生“神仙打架“，在一旁默默叹息。
而今年受特殊情况影响，许多学生的计划安排也已经被打乱。所有学生至今都未能返校学习，在家备战的效率多少受到影响。除了主观因素之外，不少正在备战2021考研的大三学生还面临着前所未有的挑战：
1、 竞争力更加激烈
今年考研政策稍稍放宽，教育部表示将给出近20万扩招名额，无疑为许多2020年考研党带来一个大好消息。但是对于2021年考研党而言，却无形中带来更多竞争对手。随着大学生高学历意识不断上升，更多学生会想要抓住扩招的机会闯一闯考研路，或许会带来前所未有的激烈竞争。
2、 上岸门槛越来越高
考研人数越来越多，“神仙打架“的高分考生也不断增加。为了筛选出高质量的考生，以分数高低择优录取，那么名校录取分数线只会只增不减，对于考生们而言，上岸名校的门槛自然越来越高。且考研本身的试卷难度也极有可能做出调整，增加难度以达到”筛选“目的。
由此可见，2021考生很有可能迎来相当艰巨的一场“考研战“。
一、【把刚需证书尽早考到手】
在备战考研的这一学年，很多学生要做的却不仅仅是准备考研。有一些学生连很多大学期间或专业要求的刚需证书、或者某些对自己未来发展有很大益处的高含金量证书都还没有考到手。因此，譬如四六级证书、专业证书等必考证书，尽早在考研前期顺利拿到手，否则后续会比较麻烦，也没有精力准备。
而备考之外学有余力的话，还可以尽可能拿一些对自己发展有帮助的证书，尽可能不能拖到后期，早拿为好。并且证书不是白考，这些都是你个人能力的最佳证明，在考研复试和未来就业时都会有很大帮助。
二、【牢牢锁定目标，端正学习态度】
面对更加激烈的竞争力，就需要考研党们拿出成倍的精力来应对考研，在前期准备工作时就要予以高度重视。许多学生因为在家备考、态度懒散，或许还没有清晰明确地定下自己的目标和方向，这是很不利的。
导师们建议，一定要尽早明确自己的考研方向，早早定下目标院校和专业方向，才能够朝着正确的方向去努力，而不会白费功夫，或是不知所措。同时也不要因为外界环境带来的挑战而感到退缩，要调整好自己的心态与学习态度，积极认真、端正严谨地面对眼前的挑战。很多时候，你要战胜的不仅仅是你的对手，而更多的是战胜自己。
三、【细致了解备考讯息，制定明确复习计划】
很多人都表示，考研有时考的不仅仅是学生的学习能力，还有学生搜集信息的能力。在报考院校、筛选专业、备战复习的过程中，都需要学生通过各种渠道进行资料的搜集，而很多学生正是因为搜集到了准确明晰的资料、细致了解了备考相关讯息，才能更好、更正确地定下方向，并且得到很多高含金量备考资料。
因此，做好讯息了解、资料搜集工作也是至关重要的环节。据此再详细制定个人复习计划、严格按照计划开展学习活动，才能够做到高效、有效复习。
总而言之，选择考研的学生，无论是为了给自己赢得更多的就业机会，还是真心想要在学术科研路上继续前进，你们都已经向前迈出了一大步，有了朝着更高处前进的信念。因此，面对挑战，希望大家都能够保持最好的心态去面对。“路漫漫其修远兮“，前方还有无限可能!
G. 小学生国防教育
投掷、远足、国防法规讲座、国防科技常识学习等，这些通常只有在连队训练计划表上才能找到的课程，现在却编入了小学老师的教学计划；攀登越野、实弹射击、野外生存、急救技能比武等平时也只有在部队训练场才能看到的课题，却成了小学五六年级学生们的必修课程，这是笔者在刚成立不久的宁波市国防教育实验小学看到的可喜一幕。
国防实验学校把学生在“减负”后多余的时间和精力利用起来，帮助大家树立正确的人生观、教育观、价值观作为国防教育的宗旨。他们充分利用现有国防教育资源，针对不同年级学生的特点，采取集中和分散、课堂和课外教育相结合的方法，开展一系列以国防教育为主体的雏鹰争章活动、假日小队活动和社会实践活动，真正把国防教育融入到素质教育中去。
国防实验学校收集了有关国防教育影视片、图片、书籍、军事模型等资料，专门聘请了海曙人武部干部作为军政教员，自己编写了《分年级教育目标及参考活动》和《小学生国防教育》等教材，针对小学生普遍存在的身体素质差、自护自理能力弱、依赖思想强等特点，并结合学生们正处于长身体、长知识的青年期和学文习武、增强素质最佳时机的实际情况，创造性地开展系统化的少先队国防教育实践活动，增强学生们的爱国主义、集体主义、组织纪律观念。
学生的家长们对建立这样的国防实验学校大都报以支持和赞同的乐观态度。他们说，这样既能让子女们学到有关国防的地理、法规、历史、科技等基本的理论常识，还能经受队列训练、爬越障碍等体能上的锻炼，掌握基本的急救技能，懂得洗衣、叠被子、打水、洗漱、冲开水等基本生活本领，更重要的还学会了家长和老师们所期盼的独立生活和自己照顾自已的能力。可以说，每一次教育后最大的感受是学生变成熟了，小孩更懂事了。
国防实验学校校长卢雄伟告诉笔者，学生知识上达到的水平只是素质教育的一个方面，更重要的是其自信心的树立，学习主动意识的培养和学习潜能的开发。“减负”不能以降低教学质量为代价，提高教学质量也不是惟一的目的，我们现在要做的是把“减负”后留给孩子们的时间，转化为让孩子自我发展和主动发展的空间。抓住“减负”的有利时机，运用“两条腿走路”的方法开展国防教育。
一方面把国防教育与学生所学的文化授课内容紧密相结合。例如语文教学时的国防知识写作、革命传统知识讲座，数学课中的军事知识应用计算，地理学中的军事地形及现地踏戡等等，让同学们在替移默化的文化学习中接受国防教育。另一方面国防教育与活动开展和培养学生实际动手动脑的能力相结合。在现代高技术信息时代，国防教育要不断赋予新鲜的内容，通过国防教育培养学生们的创作精神和创新意识。例如把国防知识与学生的第二课堂制作航模、船模相结合，把体育课程与队列、军体操和军事智能游戏相结合，组建一些与国防知识相关的兴趣小组。