中学生法律知识竞赛简讯

① 中小学生法律知识竞赛题

学生在学校发生人身伤害事故，学校就必须承担责任”这一观点认识正确的是家长不承担学生在校期间发生人身伤害事故的责任。
下列不属于教育与矫治未成年人的严重不良行为的方式有送工读学校进行矫治和接受教育。
询问不满十六周岁的违反治安管理行为人，应当通知其父母或其他监护人到场
8岁的小丽随父母在外地旅游时与父母走失了，跟一个说认识她的阿姨，一起去找父母会比较危险。
江苏省的知识竞赛题为：
单项选择
交通：
1、人行横道信号灯黄灯持续闪烁时，表示（ ） 。C
A、不准通行 B、可以通行 C、需注意观望，确认安全后通行
2、行人在没有人行道的道路上行走时，应靠路边（ ） 范围内行走。A
A、1米 B、1.5米 C、2米
3、自行车在没有划分非机动车道的道路上，应靠右侧道路边缘 （ ） 范围内通行。 A
A、1.5米 B、2米 C、2.5米
4、行人在通过无交通信号灯控制的人行横道时，您认为危险的做法是：（ ）B 。
A、无车辆驶来时尽快通过
B、车辆临近时抢先通过
C、注意观察车辆，确认安全后通过
5、乘车人下公交车，准备横过无交通信号的道路时，您认为最安全应 （ ）横穿。C
A、从公交车头
B、从公交车尾
C、等公交车驶离，确认安全后
6、乘车人在机动车道内，应当从 （ ） 上下车。B
A、机动车左侧
B、机动车右侧
C、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧都可以
7、如客车意外失火，车门无法打开，应（ ） ，尽快逃生。B
A、撬开车门
B、砸碎风窗玻璃
C、先行灭火，再撬开车门
8、当您和亲友聚会，亲友喝完酒后要驾车回家，您应（ ） 。 C
A、告诉他小心驾驶
B、劝他系好安全带
C、坚决阻止他驾车
未成年人保护法：
1、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。（A）
A.18 B.16 C.14 D.20
2、我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（B）
A.18 B.16 C.14 D.20
3、某班主任经常开拆学生的信件，目的是为了检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想状况。下列对班主任行为的评价哪一个是正确的？（ ）（D）
A.正常现象 B.合法行为 C.合理行为 D.违法行为
4、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，应依法（ ）。（D）
A.减轻处罚 B.从轻处罚 C.加重处罚 D.从重处罚
5、根据未成年人保护法的规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（ ），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。（D）
A.人权 B.个人志愿 C.人身自由 D.人格尊严
6、某初级中学为追求升学率，对年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年人学生的（ ）。（D）
A.隐私权 B.荣誉权 C.平等权 D.受教育权
7、如果发生未成年人合法权益受到侵害，（ ）有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。（C）
A.家长 B.学校老师 C.任何组织和个人 D.同学
8、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。（B）
A.基础教育 B.义务教育 C.基础教育 D.中级教育
9、根据未成年热保护法的规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）手段维护自己的合法权益。（A）
A.法律 B.自力救济 C.强制 D.道德
10、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（ ）标志，不得允许未成年人进入。（C）
A.小学生禁止进入 B.衣冠不整者禁止进入
C.未成年人禁止进入 D.儿童禁止进入
11、根据未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人侵害被监护未成年人的合法权益的，应当（ ）？（A）
A.应当依法承担责任 B.不用承担责任
C.承担较少的责任 D.视情况而定
12、根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（ ）。（c）
A.发育、成长 B.生活、教育 C.安全、健康 D.认知、思想
13、小明（13周岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由对其不管不问，其父的行为违反了（ ）。（D）
A.宪法 B.婚姻法 C.教育法 D.未成年人保护法
14、根据未成年人保护法的规定，国家保障未成年人的（ ）和其他合法权益不受侵害。（B）
A.自由、尊严 B.人身、财产 C.成长、健康 D.生活、教育
15、根据未成年人保护法的规定，（ ）应当在其职责范围内做好未成年人的保护工作。（A）
A.中央及地方各级国家机关 B.中央国家机关
C.地方各级国家机关 D.家长以及学校、社会组织
16、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（ ）。（B）
A.职业教育 B.青春期教育 C.特长教育 D.学业教育
17、对离家出走且无法查明其父母或者监护人的未成年人由（ ）机构收容教育。（D）
A.居委会 B.攻读学院 C.就近的公安局 D.儿童福利机构
18、离婚双方因扶养未成年子女发生争执，达不成协议的，应当根据（ ）的原则和双方具体情况判决。（A）
A.保障子女的权益 B.尊重未成年子女的意愿
C.有利于女方 D.有利于南方
19、对无行为能力的未成年人的信件由（ ）开拆外，任何组织或者个人不得开拆。（B）
A.其班主任老师 B.其父母或者其监护人
C.未成年人自己 D.其学校校长
20、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（ ）。（A）
A.隐私权 B.名誉权 C.人身安全 D.健康权
21、学校不得使未成年学生在（ ）校舍和其他教育教学设施中活动。（A）
A.危及人身安全、健康的 B.简陋的
C.临时修建的 D.颜色鲜艳的
22、父母或者其他监护人应当依法履行未成年人的（ ）。（A）
A.监护职责、抚养义务 B.监护职责、照管义务
C.抚养义务、培养义务 D.监护职责、培养义务
23、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（ ）应当对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。（B）
A.父亲 B.家庭 C.监护人 D.母亲
24、根据未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（ ）未成年人。（C）
A.学习成绩差的 B.生活能力差的 C.残疾的 D.运动能力差的
25、根据未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，监护人（ ）为未成年人订立婚约。（A）
A.不得 B.可以 C.不应 D.应该
多项选择
国旗国微
1、中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是（ ）。（AB）
A.谷穗 B.齿轮 C.麦穗 D.圆圈
2、我国国徽中的图案分别代表不同的含义，下列选项表述正确的是（ ）。（AD）
A.五星代表中国共产党领导下的全国人民的大团结
B.五星代表全国人民的团结
C.齿轮和谷穗象征着工农联盟
D.齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的工农联盟
3、关于我国国歌，下列说法正确的是（ ）。（ABCD）
A.1949年9月27日中国人民政治协商会议第一届全体会议决定国歌的曲目
B.国歌是《义勇军进行曲》
C.国歌的作曲人是聂耳
D.国歌原是《风云儿女》的主题歌
4、关于我国国旗，下列说法正确的是（ ）。（ABCD）
A.国旗的整个团象征中国革命人民大团结
B.五星呈黄色，象征中华民族属黄色人种之意
C.五星呈黄色是为了表示民族的特征
D.国旗五颗星星的排列象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护
5、我国国旗上四颗星星分别代表什么阶级？（ ）（ABCD）
A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级
交通：
1、中华人民共和国 ABCD 都应遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。
A、机动车驾驶人 B、非机动车驾驶人 C、行人 D、乘车人
2、道路交通信号包括 ABCD 。
A、交通信号灯 B、交通标志 C、交通标线 D、交通警察的指挥
3、 AB 参与道路交通，应有监护人带领。
A、学龄前儿童
B、不能控制自己行为的精神病患者
C、盲人
D、残疾人
4、在道路驾驶自行车，不得有 BCD 行为。
A、饮酒驾驶 B、双手离把 C、手中持物 D、曲折竟驶
5、下列 ABCD 不得作为交通工具参与道路交通。
A、独轮自行车 B、双人以上自行车
C、滑板 D、旱冰鞋
6、弟弟今年9岁，姐姐今年13岁，下列属错误的是 ACD 。
A、弟弟可以骑自行车上道路行驶
B、姐姐可以骑自行车上道路行驶
C、弟弟和姐姐都不可以骑自行车上道路行驶
D、姐姐可以骑车带弟弟上道路行驶
未成年人：
1、法律规定的未成年人监护人有哪些种类？（ ）（AB）
A.法定监护 B.指定监护 C.委托监护 D.代理监护
2、未成年人的保护包括哪些种类？（ ）（ABCD）
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
3、保护未成年人的工作应当遵循的原则是什么？（ ）（ABCD）
A.保障未成年人的合法权益 B.尊重未成年人的人格尊严
C.适应未成年人身心发展的特点 D.教育与保护相结合
4、为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有哪些？（ ）（ABCD）
A.携带管制刀具 B.强行向他人所要财物
C.偷窃、故意毁坏财物 D.参与赌博或者变相赌博
5、被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向下列哪些机关或者组织请求保护？（ ）（ABC）
A.公安机关或者民政部门 B.共产主义青年团或者妇女联合会
C.未成年人保护组织或者学校 D.城市居民委员会或者农村村民委员会
6、对未成年人犯罪案件，新闻、报道、电影节目、公开出版物不得披露该未成年人的（ ）。（ABCD）
A.姓名 B.住所 C.照片 D.可能推断出该未成年人的资料
7、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施（ ）。（BC）
A.批评 B.体罚 C.变相体罚 D.停课
8、婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。这其中她父母实施了哪些违法行为？（ ）（BC）
A.虐待未成年人 B.歧视女性未成年人
C.使在学校接受义务教育的未成年人辍学 D.迫使未成年人从事过重劳动
9、未成年人在其父母死亡后，由具有监护能力的（ ）担任其监护人。（BC）
A.自己选择的成年公民 B.祖父母、外祖父母
C.兄长、姐姐 D.学校
10、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年人进行（ ）以及社会生活指导和青春期教育。（ABCD）
A.德育 B.智育 C.体育 D.美育和劳动教育
11、把未成年人培养成“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的内容是（ ）。（ABCD）
A.有理想 B.有文化 C.有纪律 D.有道德
12、对出版专门以未成年人为对象的（ ）等出版物，国家给予扶持。（ACD）
A.图书 B.CD C.报刊 D.音像制品
13、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（ ）不受歧视。（ABC）
A.就业 B.复学 C.升学 D.上学
14、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（ ）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。（BCD）
A.旅游 B.集会 C.文化娱乐 D.社会实践
15、任何组织和个人依照法律和国家有关规定招收已满16周岁未满18周岁的未成年人，不得安排其从事（ ）的劳动和危险作业。（ABD）
A.过重 B.有毒 C.复杂 D.有害
16、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（ ）。（AC）
A.聊天 B.吸烟 C.停留 D.酗酒
17、各级人民政府应当创造条件，（ ）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。（BC）
A.完善 B.建立 C.改善 D.促进
18、下列属于对未成年人进行学校保护的是（ ）。（BD）
A.下岗工人王某虽然生活有困难，但还是坚持让他的女儿完成了初中学业
B.某校举行卫生保健常识讲座和采取有效措施，指导学生预防“非典”
C.某制衣厂依据《禁止使用童工规定》拒收未成年人进厂打工
D.广州市各中学开展“五五”法治宣传教育系列活动
19、当前，不少未成年中学生，泡网吧成瘾，荒废学业，身心健康受到严重的损害。共青团中央、教育部、文化部等八个单位联合召开《全国青少年网络文明公约》。各地中小学校纷纷组织学生学习、落实《公约》的要求，做一个文明的网民。上述事例体现了对未成年人的（ ）。（AD）
A.学校保护 B.家庭保护 C.司法保护 D.社会保护
20、有的场所任何时候都不应允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下属于任何时候都不应允许未成年人进入的场所有（ ）。（ACD）
A.营业性的歌厅 B.正在营业的影剧院
C.营业性酒吧 D.营业性舞厅
21、以下符合未成年人保护法中司法保护的基本要求的事实有（ ）。（BCD）
A.国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校，为他们的成才创造有利条件
B.未满18周岁的周某在收容所教养期间，在司法机关的教育下，掌握了多种劳动技能，走向社会后，成了劳动能手
C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法为未成年人陈某的份额给予适当的照顾
D.把有违法或品德偏常行为的未成年人学生送入工读学校进行帮助教育
22、某市采取的以下措施，属于对未成年人社会保护的有（ ）。（BCD）
A.学校加强思想教育和实施课程改革
B.打击“黑网吧”，整顿书市，净化荧屏
C.退出优秀影视图书，开班电视少儿频道
判断题：
交通：
1、《中华人民共和国道路交通安全法》已于2004年5月1日起施行。 （√）
2、教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。 （√）
3、车辆实行左侧通行。 （×）
4、行人横过道路，最安全的选择是走过街天桥或者地下通道。 （√）
5、年满7周岁的儿童，在按规定使用安全带的情况下，可以在轿车副驾驶
座位上乘坐。 （×）
未成年人：
1、任何组织和个人不得隐匿、毁弃未成年人的信件。（√）
2、未成年人的犯罪案件，一律不得公开审理。（×）
3、任何营业场所不得向未成年人出售烟酒。（√）
4、任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（√）
5、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。（√）
6、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。（√）
7、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的，可以依法承担责任。（×）
8、任何组织和个人不择扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。（√）
9、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（√）
10、对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条。（√）
11.国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯。（×）
12.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主，教育为辅的原则。（×）
13、公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。（√）
14、侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。（√）
15、侵犯未成年人的人身权利和其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。（×）
16、保护未成年人主要是国家机关、学校、家长的责任，与其他组织、个人关系不大。（×）
17、根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满12周岁的未成年人脱离监护单独居住。（×）
宪法：
1.受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。√
2.劳动权既是公民的权利，也是公民的义务。√
3.特别行政区法院有终审权。√
4.任何公民非经人民检察院批准或决定，或者非经人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。√
5.根据宪法，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰或不信仰宗教，不得歧视信仰和不信仰宗教的公民。√
6.社会主义国家的政体基本上都是共和政体。√
7.人民代表大会制是实现社会主义民主的基本形式。√
8.维护宪法、法律尊严必须坚持法律面前人人平等。√
9.宪法规定国家的根本制度和根本任务。√
10.我国的专门法律监督机关是各级人民检察院。√
11.宪法规定，全国人大和全国人大常委会有监督宪法实施的权力。√
12. 我国国家机构遵循的原则是民主集中制。√
13. 人大代表在各种会议上的发言不受法律追究。╳

② 知识竞赛活动方案

为了确保工作或事情有序地进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是我为大家整理的知识竞赛活动方案9篇，希望能够帮助到大家。

知识竞赛活动方案 篇1

一、主题：“重温光辉历史，继承光荣传统”

二、参赛对象

1、工学院学生第一、二、三、四党支部，工学院教工党支部共6支队(三支部按交通及工自专业出两队参赛)

2、每队3人，分别为积极分子1名、预备党员1名、党员1名（教工党支部参赛队除外）

3、要求党校初、高级班毕业同学，各支部入党积极分子、预备党员和党员前来观看，作为支部生活进行考勤

三、比赛时间与地点

1、比赛时间：6月25日晚19：00

2、比赛地点：东配楼报告厅

四、比赛程序

1、第一轮必答题：每台一号选手答题、共6道题、每题10分

2、第一轮互答题：共7道题、每题10分

3、第二轮必答题：每台二号选手答题、共6道题、每题10分

4、第二轮互答题：共7道题、每题10分

5、第三轮必答题：每台三号选手答题、共6道题、每题10分

6、互动风险题：共9道题、每题10分、每台选1道题，

9道题中还包括奖励题3道，机会题3道）

7、一分钟答题：每组15道是非题、共90道题、每题10分

8、连线题：共6道题，每题10分

9、给条件猜答案：共6道题，每题10—40分

10、风险题：分三档（10分选择、20分回答、30分连环问答题）、每档6道题、共18道题

五、比赛规则与计分方法

1、比赛规则

（1）、必答题：

（2）、互答题：

（3）、互动风险题：

（4）、一分钟答题：

（5）、连线题：

（6）、给条件猜答案题：

（5）、风险题：

2、计分方法：

每台初始分数为100分，按照得分情况加减分数。

知识竞赛活动方案 篇2

1、活动主题：

让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合

2、活动目的及意义：

知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。

3、活动时间：

20xx年11月25日上午11点半

4、活动地点：

学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室

5、组织者：

第一组织者：

主要组织者：

一般组织者：

6、活动参与者：

7、活动流程：

(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;

(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;

(3)活动开始前，检查题目是否无误;

(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;

(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;

(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;

(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;

(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;

(9)活动结束后，组织者留下清理会场。

8、注意事项：

1、活动开展前不得泄题。

2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

知识竞赛活动方案 篇3

一、指导思想、目的：

为了使安全知识竞赛活动顺利开展，并在活动中取得预期的效果。通过学习各项安全生产法律法规及安全管理规章制度，提高安全生产理念，增强安全生产意识，更加坚定的执行集团公司“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理”的安全生产方针，忠于职守，严格履行本岗位安全职责，自觉抵制三违现象，达到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害的目的。

二、 活动时间： XX年03月01日-06月30日

第一阶段：学习集团公司安全禁令和销售安全纪律阶段。

第二阶段：学习安全设备数质量1000问，根据学习内容做模拟考试题。

第三阶段：学习设备数质量汇编、山东石油分公司施工安全管理规定。形成相关人员考试试卷上报。

三、活动形式：

以班组自行组织学习和配送中心统一组织培训相结合的形式开展活动，认真做好笔记。每阶段结束通过考试、讨论等形式来考核本阶段的学习成果。

四、竞赛知识内容：

以《油库操作规程》、《油库员工岗位培训系列读本》、《安全设备数质量知识1000问》、《油品销售企业员工安全培训教材》、《安全设备管理培训教材》、《油库安全事故案例剖析》、《安全设备数质量管理制度汇编（油库篇）》、《物流中心管理制度》为主要内容。

五、活动要求：

配送中心全体员工共同参与，严格按照各个阶段的任务和要求，开展各项活动，确保按时保质保量完成任务；根据活动要求独立完成考试试卷和竞赛题目，组织模拟考试，迎接省公司知识竞赛。

六、考核奖惩办法：

配送中心根据员工安全生产考核细则，制定考核奖惩办法。将员工的学习情况进行综合考评，对学习成绩优异的员工予以奖励，对无故逃避、不专心学习和操作、考试成绩不及格者予以处罚。

知识竞赛活动方案 篇4

题 型： 选择题，简答题。

内 容： 以网络知识为主，包含：天文、地理、生物、物理、化学、人文、历史等综合性知识；期中包含部分七、八年级科学知识。

（七年级，八年级分时段，分题目竞赛）

竞赛方式 ：游园灯会 （答题区分为过关区，冲刺区，冠军区）

竞赛场地 ：教学楼一楼走廊

竞赛对象 ：全体七、八年级学生

竞赛时 间： 八年级第13周周一下午第二节课后；七年级13周周二班会课

竞赛细则：

1.本次竞赛以游园灯会形式展开。在教学楼一楼走廊挂满带有问题的纸条；

2. 游园前在班级中先由班主任发给每个学生一张主评会认定的答题卡，（每人限定一张）答题卡如有破损当弃权，没有兑奖资格；

3. 全段学生手持答题卡按指定时间到游园地点；

4.每位同学在特定的答题区内，在确定答案的基础上撕下一张题目纸条，到评委台确认，答对过关则可继续作答，没过关则比赛结束；

（如果答对3题则通关；答对者答题卡盖红章并将题目回收，答错者答错盖蓝章结束答题）

5. 各个班级的学生到指定的评委老师处确认答，在答错停止通关时将自己答对的题目数量写在班级名单上，最后统计班级分数。

设奖方式 ：分年级设奖，有一定的物质奖励；答对一题、答对两题、三题均有奖；本次比赛最终解释权由主评会负责。

场地及人员安排：

工作人员：

（1）八年级评委（第13周周一下午第三节课后）

过关区：、叶赛雅、孙丰华、朱智慧、蓝海燕

冲刺区：潘胜龙、项夏荷、耿蒙蒙

冠军区：张成丰、何锦霞

评委：吴忠湖、张维海、汪小芬

摄影：李国鼎

（2）七年级评委（第13周周二下午第二节课）

过关区：、陈洁之、孙丰华、朱智慧、

冲刺区：贺小健、项夏荷、耿蒙蒙

冠军区：张成丰、蓝海燕

评委：章吉崇、潘步龙、张作华

摄影：李国鼎

工作人员具体的操作细则：

巡视人员：

1.维持会场纪律

2.监督学生有无按规则每人撕一张题目纸条

评委区：

1.每位老师负责两个班级，各个班级的学生到指定的评委老师处确认答案

2.确认答案，给答对者盖上红章，回收题目纸条；答错者盖上蓝章，同时也回收纸条

3.让学生将找到自己班级的位置，填上他答对的题目数量

前期准备：

题目准备：潘胜龙、贺小健、孙丰华、张成丰、陈洁之、叶赛雅等

器材准备：汪小芬、张成丰、孙丰华、叶赛雅等

场地布置：李国鼎、贺小健、潘胜龙、陈洁之、叶赛雅、耿蒙蒙等

教务处、总务处、科学组 、社思组

20xx.3.12

知识竞赛活动方案 篇5

一、活动意义

为了迎接我校第二届社团文化节的到来，也为了给各位同学提供一个展示自己风采的舞台，丰富同学们的法律知识增强了同学们的法律意识和维权意识，使之成为学法、懂法、守法、用法的理性公民，黄山学院青年法学会特举办此次法律知识竞赛活动。

二、活动背景

伴随着当今中国经济的`发展，中国的法治建设也日愈呈现出日新月异的一面：刑法第五次修正案的颁布，物权法草案的全民参与讨论，越来越多的法律付诸实践，这无不显示着法律、法治等概念已经日益进入了我们的日常生活，日益和我们的利益息息相关。着眼于我们在校大学生，尽管众多高校在大学阶段已经开设了法律基础课程，并加强了相关法律知识的宣传，但事实上却鲜有大学生真正地利用法律维护自己的合法利益。于是，侵害大学生合法利益的不法行为便常有之，而大学生面对自身合法利益的侵害采取躲避、忍让态度的亦常有之。针对这一情况，举办法律知识竞赛，就是企图打破常规的法律知识宣传模式，提倡新颖有趣，力求争取程度的人员参与，在校宣传日常实用的法律知识，提高在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质，树立其运用法律维护自身合法权益的法律意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用，在生活中实践法律，在法律中享受生活。

三、活动前期准备

1、活动策划筹备;

2、活动宣传工作;

(1)传单、海报宣传

(2)横幅

3、试题征集;

4、联系赞助单位;

5、联系各院系学生会,社团联合会

四、活动流程

比赛环节重于新颖，力求提高参与度。

我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。因此，在策划上只有不断地推陈出新，才能够真正地把握信观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。因此我们策划活动采取以下流程：

(一)主持人工作部分：

1、由主持人介绍到场的嘉宾(依次由校、院级领导到学生会干部、法律协会干部)以及本次活动的背景、目的和预想的活动效果。

2、主持人向到场的嘉宾和同学们问好，请嘉宾代表致辞，寄予希望。

3、进入比赛介绍和参赛人员介绍，及其参赛顺序。

4、由主持人宣读比赛规则,宣布比赛正式开始

(二)进行比赛

1、初赛阶段

(1)比赛时间

(2)比赛地点

(3)比赛过程：通过笔试的形式,以成绩的高低留下30位同学,每3人自由组合分为10个小组进入决赛.

2、复赛阶段

(1)比赛时间：

(2)比赛地点：

(3)比赛过程：

第一轮个人必答题：共设十套题，由各组按顺序任意选择,每套三道题，每题十分，每人一题;

第二轮选答题：每组可选10分、20分、30分、40分的题目进行作答;第三轮抢答题：每题10分，共10道，答错扣10分;

注：(1)在复赛的10组中要淘汰5组，剩余5组进入决赛。

(2)若比赛最后有得分相同的小组，可增加风险题进行淘汰。3决赛阶段：

(1)比赛时间：

(2)比赛地点：

(3)比赛过程：

第一轮:“个人必答题”

主持：宣布本轮竞赛方法，由_×发给各位评委本轮题目及标准答案。

1、本轮共设题5套，每套题内有6个题目，每个选手答2道题，共进行2个回合，每组每个回合选择1套题，可自由选择题号，三位选手轮流作答，每人答题10秒。由第一组开始。

2、答对一题加10分，答错不扣分。

3、选手答题时，本组、其它组选手及观众不得提示、暗示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20分。

4、如遇争议问题，由现场评委评判。

观众现场互动参与题：

参与方法：主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。

第二轮“集体必答题”

主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。

本轮共设题5套，每套题内有4个题目，共进行二个回合，每组选择1套，可自由选择题号，三人一人答题为主，其它队员可补充，每组答题20秒。第三轮“抢答题”

主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。

1、本轮共设题20个，各组在主持人念完题、并说开始后，自由抢答。

2、答对一题加20分，答错一题扣10分。

3、小组答题时，小组成员可商议，其它组员或观众不提示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20分。

4、如遇争议问题，由现场评委评判。

观众参与题：

参与方法：主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。

第四轮“按分值选题作答题”

主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。

1、本轮按10分，20分，30分三个分值设题，每个分值有五道题。小组根据自己的实际情况按分值选题作答，三人一人答题为主，其它队员可补充，每组答题20秒。由第一组开始。

2、按所选题的分值，答对得相应分数，答错扣相应分值。

3、小组答题时，小组成员可商议，其它组员或观众不提示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20分。

4、如遇争议问题，由现场评委评判。

第五轮：案例分析题(30分，由评委给予打分)

观众参与题：参与方法，主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。

注：1、在决赛的5组中要淘汰2组，剩余3组分别为第一名、第二名、第三名。

2、若在比赛最后有得分相同的小组，可增加风险题进行淘汰。

3、每次比赛的记分方法：每组初始100分，按照得分情况加减。

4、统计分数，宣布得奖的小组。

5、主持人致结束词，活动结束。

五、赛场分工

1、会场的管理

有专人负责会场的秩序安全，有专人负责后勤服务，能确保此活动的安全、有序、快乐的进行。

2、统计分数

安排若干名同学负责记录各个小组的得分，进行全程透明的记分，以达到公开、公正、公平的效果。

六、参赛方式

初赛、复赛、决赛以小组为单位，每小组3人。

七、参赛对象

全校学生。

八、奖项设置

一等奖：(1个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品

二等奖：(1个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品

三等奖：(1个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品

互动纪念礼品：精美奖品等。

联系校团委及各院系团总支,获奖证书加盖__章

知识竞赛活动方案 篇6

根据《关于在全县中小学校开展“祖国好·家乡美”主题活动——“文明礼仪知识竞赛”活动的通知》，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，决定在我校开展“文明礼仪知识竞赛”活动，为确保活动的有序进行，现拟订如下方案：

一、指导思想

为了进一步加强学生思想道德建设，提高学生的综合素质，让师生通过竞赛活动，养成良好的文明礼仪习惯，将文明礼仪知识传播到每位师生中去，弘扬文明礼仪，构建“文明校园、和谐校园”。

二、活动主题

学习礼仪，构建文明校园

三、活动内容

广泛动员全校师生参与“做文明有礼安顺人”实践活动，以《安顺市公民文明手册》、提升教师素质等相关资料为参考读本，在广大未成年人和教师中深入开展文明礼仪知识普及活动，开展校级文明礼仪知识竞赛，深化我校“三生四爱五心五好”主题教育，促进教师和未成年人文明素质不断提升。

四、参赛对象：四、五年级每班各2名学生和1名教师；全校师生参与互动。

五、竞赛时间：20xx年5月17日下午2：00。

六、竞赛地点：白岩镇中心学校操场。

七、活动规模及形式：全校参与；知识竞赛和有奖问答。

八、人员分工

1、出题、主持：陈端洪

2、拍照、摄像：方晓华

3、评委：王鹏飞、王凤、段达峰、刘周剑、杨从珍

4、班级纪律维护：各班班主任及科任教师

5、校园保安：吴有海

6、计分：周兴盛

九、奖项设置

一等奖一名（200元）；现场问答正确的奖纪念品

十、比赛规则

1、以班级为单位，四至五年级每班选派2名学生和1名教师组队参赛。

2、每个参赛队均有100分的基础分。

2、比赛出题包括礼仪知识、公共文明礼仪和学校礼仪三个部分，每个部分均按教师、学生设置必答、抢答两个环节。

3、必答题部分分教师必答和学生必答两部分，设置教师题库和学生题库，题目量均为8个，各参赛队按抽到的题目回答问题；每个参赛队教师和学生均有两个必答题，答对1题得20分，答错扣10分。

4、抢答题又称风险题，教师和学生均可参与抢答，共40个题目，答完为止，某题无队参与抢答，该题取消。违反抢答规则（主持人未念完题目，未喊开始而提前有抢答表示的视为违规）取消该队该题抢答资格，抢答资格获得队由裁判进行裁定。答对1题得10分，答错1题扣10分，答题是否正确由裁判认定。

5、教师和学生出题范围

（1）教师出题范围：教师礼仪、礼仪知识、

（2）学生出题范围：学生礼仪、礼仪知识、

十一、活动要求

1、通过班队会、红领巾广播站、黑板报等广泛宣传此次竞赛活动，根据《安顺市公民文明手册》内容组织开展相应的礼仪教育活动，指导老师除了积极准备之外，要起示范带头作用，对参赛队员进行辅导，展现个人和集体风采。

2、加强组织领导，将这一活动作为推进未成年人思想道德建设的重要内容，确保责任到位、措施到位。

3、统筹协调，细化工作措施、切实履行职责，做到密切配合、合力推进。

4、广泛动员和组织教师、学生参与活动，“寓德育教育于活动之中”，使师生文明礼仪植根校园。

十二、注意事项

1、注意环境卫生、操场上不乱扔废弃物。

2、班主任和科任教师是本班安全责任人，要负责组织好本班学生，关注学生动向，清点班级人数，不得让学生四处走动，负责学生活动期间人身安全，杜绝安全事故的发生。

3、校园保安要加强校园巡逻，不得让无关人员进入校园，维护师生人身安全，保障活动顺利进行。

知识竞赛活动方案 篇7

为进一步把我市公民道德建设活动引向深入，广泛宣传中共中央《公民道德建设实施纲要》，在我市开展好“公民道德建设知识竞赛”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

开展“公民道德建设知识竞赛”活动，要以《公民道德建设实施纲要》为基本内容，在全市各行各业大力倡导“爱国守

法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并使其变成广大市民自觉行为。活动中要把知识竞赛与创建文明单位、文明行业、文明窗口、文明社区、文明村镇、文明家庭等系列活动结合起来，使道德教育融入到精神文明建设之中，全面提高市民的道德素质。

二、活动内容

（一）开展全民答题活动。各部门各单位的宣传、工会、共青团、妇联要组织本部门和本单位的职工参加中宣部宣教局等联合举办的公民道德建设知识竞赛活动，竞赛试题刊登在3月1日的《人民日报》、《光明日报》、《工人日报》、《中国青年报》、《中国妇女报》上。

（二）开展集中竞赛活动。各部门各单位要根据《纲要》的内容适时组织各个层面的集中笔答、组队现场竞赛等形式的竞赛活动。

（三）开展电视转播、评论活动。由市文明办组织电视台对机关、学校、行业窗口、企业、乡镇开展的知识竞赛进行电视转播并组织职工进行评论。活动方式采取电视抽查形式，先由部门领导介绍公民道德建设学习情况，然后组织职工现场抽题答题，竞赛试题由市文明办编发。

三、具体要求

1、高度重视，加强领导。各部门和各单位要提高认识，充分认清开展“公民道德建设”活动的重要意义，各级领导要亲自挂帅，认真组织学习《纲要》精神，要把这次活动当做精神文明建设的一件大事来抓，并以竞赛活动为契机，扩大参与面和受教育面，切实把《公民道德建设实施纲要》的精神宣传落实好。

2、加强组织，精心安排。各部门和各单位要结合实际，精心组织，科学安排，领导干部要起表率作用，带头参加此次知识竞赛活动。活动时间从4月1日开始至6月30日结束。

知识竞赛活动方案 篇8

少年儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的建设者，是共产主义事业的接班人，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校。在第59个少先队建队日来临之际，为进一步提高我校少先队员素质，促进队员学习少先队知识，营造优秀少先队员的良好风尚，我高年级组特举行本次知识竞赛。

一、竞赛内容：

1、见学校网站中，进入“瓷都少年”——“大队工作”——“文史资料”中所上传资料。

2、其他有关资料（可自己上网查询）。

二、组队要求：四、五、六年级各中队推荐3名少先队员组成一个队，共27支代表队参与竞赛。

三、竞赛形式:现场知识竞赛。

四、时间安排：

1、预赛时间：9月28----10月8日班队会组织全体中队队员少先队知识，也可自己搜集资料组织学习。

2、选拔时间：10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。

3、正式竞赛时间：10月10日下午第二节,在二楼多媒体教室举行竞赛。

五、奖励办法：

按总分评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发奖状。

知识竞赛活动方案 篇9

作为二十一世纪的小学生，应该不断开阔视野、增长见识，要用

各种知识来武装自己的头脑。为了活跃学校文化生活，营造校园文化，提高广大学生的人文素质，展现学生的风采，学校特举办本次网络知识竞赛。

一、活动口号：“集百家之长 汇校园之才”

二、活动时间：

三、活动地点：电教室门前

四、活动对象：3-----6年级

五、 活动形式：由语数教研组组织进行（请各班初选3名选手参加学校正式竞赛）

六、奖项设置：

（一）团体奖：冠军队一支，亚军队一支。

（二）个人奖：一等奖1名二等奖2名三等奖4名

（三）观众奖：答对的观众现场颁发精美礼品。

七、大赛评委团： 范 勇 王学琳 李 娟 谷金龙

胡建国 张娜娜 辛雪雪 高宗岩

八、主持人：翟相杰 张玉凤

九、比赛环节：

（一）热身第一站

形式：即必答题：各代表队每人接受主持人2轮问答 ， 答错不

扣分，（共18题，每题10分）

（二）动感PK秀

形式：抢答题——各代表队抢答主持人的问题，每题正确加10

分，答错不扣分，回答时间不得超过10秒。（共15题，每题10分）

（三）险中勇者胜

形式：风险题——即问答题：各代表队选择不同分值的题目作答，分越高难度越大。答对加相应分值，答错扣相应分值，有一定风险性。答不出，可留给其他观众，作为幸运观众，并送小礼物

十、活动规则

（一）主持人宣布开始以后，各队选手作答。限时30秒，回答声音清晰洪亮．

（二）每人基础分值100分。答对加相应分值，答错不扣分。

（三）抢答题必须在主持人读完题后（宣布开始，方可抢答）以举牌先后为准，若在主持人未宣布开始就说出答案，则此题无效。

（四）如果代表队答错或答不出时，经主持人提示，可由现场观众抢答，观众答对即奖励精美小礼品。

（五）每组队员必须遵守竞赛规则，服从裁判判决。

十一、记分员：索明莉 杨 婧

十二、会场布置：五年级学生

十三、奖品书写：安海祥

文理教研组

③ 学校举行了一次法律知识竞赛，设1,2,3等奖若干名，获1,2等奖的占获奖总人数的四分之三，获2,3等奖的占获奖

设获2等奖的占获奖总人数的X 则
获1等奖的占获奖总人数的为回3/4-X
获3等奖的占获奖总人答数的2/3-X
获奖的总人数看为单位1 则有：3/4-X+X+2/3-X=1 解得X=5/12
获2等奖的占获奖总人数的5/12

④ 学校可以通过哪些活动形式进行法制宣传教育

学校抄可以通过以下活动形式进行法制宣传教育：

1、利用节假日和寒暑假组织学生深入到社区进行宣传，向居民宣传法制教育，增强学生的法制宣传意识。
2、同学们把自己在平时的学习生活中观察到的违反校纪校规的人和事以及违法行为，编成故事、小品、相声、哑剧等进行表演，表演的同学演的惟妙惟肖，观看的同学津津有味，有的同学自己边看边对号入座，深受教育。
3、通过定期的法制教育，学校举行法律知识竞赛，有时是进行某一部法律的知识竞赛；有时是某些专题的法律知识竞赛，法律知识竞赛也是学生自我教育的好途径。通过竞赛，学生可以学习、了解、掌握更多的法律知识。
4、学校组织有效的法制宣传教育班会，让学生各抒己见，认识法制的重要性。
5、结合学校实际,充分发挥校报、板报、宣传栏、宣传橱站牌、电子屏、学校网站的作用,开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动。

⑤ 有关于校园法律知识出一期手抄报，都该写些什么内容

一、律师的权限
律师参加诉讼活动，有权按规定查阅案情材料，有权向有关单位、个人进行调查取证。律师担任刑事辩护人时，可以同在押被告人会见和通信。这些都是一般公众不可能做到的，对于处理人可能面临的难题，维护合法权益，往往具有决定意义。
二、 如何聘请律师：
1. 当事人应首选通过一定的方式确认律师机构的合法性及真实性。
2. 了解该机构的业务侧重，以权衡是否与自己所委托的案件相适应。
3. 与律师业务交往时，最好分阶段进行。
4. 如当事人决定聘请某律师做代理人，双方需签订“律师委托书”。“委托书”应包括：事由、制空权范围、代理人工作内容、有效期限、费用及给付方式、当事人义务、双方沟通等基本内容，以明确相互权利和义务。如发现代理人没有履行“委托书”所约定的条款，甚至发生严重违反律师工作准则与职业道德的情形，当事人应及时予以指正，乃至向有关部门投诉。
5. 请律师做代理人，最好不要掺杂朋友情分，因为当事人与代理人的关系是一种契约关系，而不是友情关系。
三、 公证的功能和业务范围
公证的主要功能是预防纠纷，减少诉讼，保障国家、集体的利益和公民的合
法权益，促进改革开放和对外交流。公证的主要业务有：
1. 证明法律行为、法律事实和有法律意义的文书，如经济方面的公证，证明各类经济合同；民事方面的公证，证明继承、遗嘱、赠与委托；涉外方面的公证，证明出生、学历、经历等。
2. 办理其他法律事务，如办理财产清点、证件保全、提存、现场监督、解答法律咨询、起草法律文书等等。如申请人购房，公证处可代为审查卖主的资格，使购买的房产有合法的保障；如债务人不履行义务，债权人可以依据公证的债权文书，不经诉讼直接申请法院强制执行；另外，证据保全、提存等公证法律服能及时提供可靠的法律帮助，避免发生有理无据的争执。
四、 如何办理公证：
1. 申请人应亲自到公证处提出申请，填写申请表，同时还需提供以下材料：
身份证明(居民身份证、工作证、户口簿等)，法人资格证明及法定代表人身份证明；代理人的身份证明(代理人申请明)；需要公证的文书原件(合同、协议、遗嘱、毕业证等)；与公证事项有关的财产所有权证明(赠与产权证明、房屋产权等)；与公证有关的其他材料。
2. 公证处根据收到的材料决定是否办理。
3. 审查，即公证处在公证期限内，对申请公证的事项及提供证明材料的合法性和真实性进行审查。
4. 公证处根据审查的结果，对符合公证条件的公证事项，按照法定程序审批、制作、出具、送达公证书。如在公证过程中因出现法定事由使公证无法继续办理或继续办理已无意义，公证处可终止公证。如公证处在公证过程中发现证明对象不真实、不合法或有其他违反法律的事实，公证处将拒绝公证。
五、涉外公证须知
随着改革开放的不断深入，涉外公证事项也不断增多。在公证的当事人、证明对象或公证文书使用地等诸因素中至少有一个以上涉外因素的公证事项即为涉外公证。其公证文书主要是发往境外使用，具有特殊的境外法律效力。与国内公证相比，具有以下特点：
1. 公证的当事人不同。多数是外籍人士或准备出国留学、工作、安居、探亲的我国公民以及与外国企业、社团组织或司法行政机构等有公务往来的法人单位。
2. 办理公证的程序不同。考虑到涉外公证的重要性及认证的方便，大多数省、市都指定专门的公证处办理涉外公证业务。为使公证文书能在境外发生法律效力，要根据使用国要求办理必要的认证手续；公证书一般附外文译本；在法律允许的情况下，当事人可在境外提出书面申请。
3. 公证书的境外法律效力仅限于发往国，而不是世界通用。
4. 涉外公证在适用法律时，既要符合我国法律，又要受使用国法律的约束。
采编: 中国质量信誉咨询系统管理中心

学校是对未成年人进行思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地。以法制教育为重点，以平安教育为主线，利用活动增强学生的民主法制观念是全面落实未成年人思想道德建设的重要任务。苏霍姆林斯基说过，最大的教育是学生的自我教育，让学生在亲自体验中感悟人生，从而逐渐完成从他律到自律的社会化过程。我校在“乐学 尚美 求真 拓新”校训的指引下积极探索了新时期的学校法制安全教育，让学生在参与中主动发展，在活动中创设育人环境，实现了法制安全教育的创新。

活动初期，我校提出了“我自护、我平安”的口号，分筹备、实施、总结三个阶段，由“成都市锦江区少年儿童平安行动启动仪式”、“搜寻预防校园侵害自护金点子”、“平安校园征文活动”、“平安校园知识竞赛”、“平安校园训练营”、“平安校园论坛”、“少年儿童平安行动总结表彰”等七大系列活动组成。和辖区交警“共建警民平安学校”，使法制安全教育进入课堂；以“校园小卫士”和“校园110”为载体，不断实施宣传、训练和实践，逐步增强少年儿童自我保护的意识和能力，提高全社会预防少年儿童意外伤害的责任意识，继续营造全社会维护少年儿童合法权益、为少年儿童健康成长服务的良好氛围。

一、开展争创“平安校园”五个一的活动

1、搜寻一个自护金点子，号召每个少年儿童寻找一个自护自救的金点子，倡导“平安校园”文化，开展丰富多彩的校内外安全文化建设活动。

2、参加一次“平安校园”征文活动。开展“我心中的平安校园”的征文活动。通过开展“火眼金睛”搜索、“安全曝光”等活动，用文字的方式记录校园内及周边所存在的安全隐患，提出合理化建议，畅想心中对理想的“平安校园”的憧憬，规划“平安校园”的蓝图。

3、参加一次“平安校园”知识竞赛。开展以“交通安全”为主题的知识竞赛活动，评选“平安小使者”让少年儿童通过知识竞赛，学习更多的自我保护知识。

4、参加一次“平安校园”训练营。利用校外社区实践体验基地，聘请少年儿童安全教育专家、公安干警等为学生进行认真的讲解、严格的训练，教会学生相关自护自救的实际操作本领。如队列训练中要求队员站姿挺拔、行进整齐，精神面貌好；手势操训练中教给队员们交通指挥手势，如转弯、停止、直行等动作，要求反应灵活，动作准确。选拔出优秀的学员在每日清晨、中午和下午上学、放学时，手持安全警示语横幅，用标准的军姿，迎送同学，用微笑和行动时时提醒着全校师生及过往车辆、路人自觉遵守交通法规，树立交通安全意识，让少年儿童亲身参与在体验中提高安全意识和防范能力。

5、举办一次“平安校园”论坛。校内开展“平安校园”的论坛活动，引导少年儿童围绕热点安全事件、话题展开讨论，让少年儿童自由参与讨论，提高认识能力，提高全面素质。

二、警民共建平安学校

学校和交警、社区联合成立警民共建的平安学校，聘请法制副校长、校外法制辅导员，充分发挥他们作用，利用班队会、朝会，配合学校对师生普及法律常识，开展了法制教育、交通安全教育、消防教育讲座。邀请110巡逻总队的警官们，与全校师生一起开展“110在身边”的活动；小白鸽广播站开通“交通安全你我他”栏目；开展以交通安全教育为内容的板报小报评比；在全校师生、家长中开展“中国少年儿童平安行动知识竞赛”“交通安全知识竞赛”“禁毒知识竞赛”，让师生和家长共同参与，增长法律安全常识，增强依法自我保护意识。成立“校园110”，建立了《校园110制度》，明确责任范围，由小交警们通过“执法”，自我教育、自我管理带动其他孩子自觉遵守《小学生守则》及《小学生行为规范》。维护校园秩序，让家长放心孩子在校的学习、生活。学校 “校园110”极大的促进了学生学法、守法的自觉性、积极性，为进一步普及法律知识，杜绝校园大欺小现象，提高学生自主管理能力、自律意识提供了有效途径。课外，我校组织学生积极参加社会实践活动，军营训练，使学生牢固遵纪守法的信念；参观成都市交通事故展，可怕的事故使孩子们意识到违反交通规则的严重性；参加公益活动，从实践中感知守法的重要性。节假日期间，在成都市交警一分局和青石桥社区的支持下，我校雏鹰小队定期上街值勤，纠正违章，宣传环保、交通安全知识；结合“畅通工程”，要求每一名学生随身携带“交通安全联系卡”，不仅自觉遵守交通规则，而且争做交通安全知识宣传员；与成年人一道参与“告别不文明交通行为”活动等。同时学校专门针对家长开展了《少年与法法制课堂系列讲座》，聘请律师结合现实案例宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，为家长配合学校对孩子进行法制教育提供了指导。利用警民共建的平安学校切实开展平安教育活动，我校学生法制意识增强，自觉遵守交通规则蔚然成风，校园秩序井然；通过各种教育途径，提高了学生的自我管理能力，促进了学生健康人格的形成。警民学校坚持以素质促发展、以创新促特色，使法制教育活动系列化、常规化、多样化，不仅优化了育人环境，而且培养了学生的社会责任感，促进了学生德智体美劳综合素质的全面发展。

三、开设心理健康课，成立心语小屋

学校开设心理健康课，成立心语小屋，及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题，和家长搭建沟通的桥梁。有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的年度计划，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有专门的心理健康教育场所，有开展工作所需的充足书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情况资料，有心理辅导课的课程设置，有学生心理档案；能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。学校德育处和心理辅导教师还根据学生普遍的具有共性的问题举办心理讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习、生活心态。针对学生的思想道德和心理现状，学校积极开展德育研究——小学生安全系列讲座：单亲家庭孩子管理教育；小学生心理健康教育；人格障碍与预防犯罪；班集体建设；后进生转化等，开展了多维广角的课题研究与探索。

四、学校、社会、家庭共建安全管理网络

构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们积极发挥省优秀家长学校的优势，每学期开办两期家长学校，成立家长委员会，举行家长开放日活动，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果

⑥ 第二届关爱明天，普法先行。青少年普法教育活动。青少年法律知识竞赛试题

一、选择题（从四个选项中，选一个最符合题意的答案。）

1、孙某今年十七周岁，离家出外在一建筑公司打工。由于工期较紧，公司安排孙某和其他一些工人搅拌泥浆，每天工作10个小时。依据《未成年人保护法》，下列说法正确的是（A）。

A、建筑公司雇佣孙某是违法的 B、建筑公司雇佣外地的未成年人是违法的

C、建筑公司安排孙某过重的劳动是违法的 D、公司没有违法，因为孙某已经年满十六周岁，可以被雇佣

2、小张（17周岁）伙同他人拦路抢劫，被检察机关依法提起公诉。在法院审理期间，小张所在的学校取消了他的学籍。该学校的做法（B）。

A、合法 B、不合法 C、与法律无关 D、可以暂时取消

3、对于公证的理解，下列哪项是不正确的？（D）

A、公证和打官司不同。去公证的人们之间没有发生什么纠纷，公证只对没有争议的事项进行证明

B、公证目的就是为了预防和减少纠纷

C、如果事前进行了公证，即便将来发生纠纷，也可以提供可靠证据，便于法院处理纠纷

D、未成年人也可以独自办理公证事务

4、根据法律的规定，我国公民有获得物质帮助的权利，下列哪种情形不属于法律规定的可以获得物质帮助的情况？（D）

A、年老 B、疾病 C、丧失劳动能力 D贫困

5、根据刑事诉讼法的规定，被告人是未成年人而没有委托辩护人的，人民法院应当指定（A）的律师为其提供辩护。

A、承担法律援助义务 B、承担法律咨询义务 C、承担有偿法律服务 D、实习律师

6、在下列情况下，未成年人不可以获得法律援助？（D）

A、在犯罪案件中，在法院审判阶段，没有委托辩护人的，法院应为其指定辩护律师提供法律援助

B、未成年人涉嫌犯罪案件，从第一次被讯问或者被采取强制措施之日起，因经济困难没有聘请律师，可以向当地法律援助中心申请援助

C、未成年人被犯罪侵害的公诉案件中，如果经济困难，可以申请法律援助

D、未成年人涉嫌犯罪，家长已经为未成年人聘请了律师

7、未成年人如果提起诉讼，以下哪种情况不可以申请司法救助？（C）

A、未成年人起诉父母要求支付抚养费 B、正在接受法律援助的

C、有能力交纳诉讼费的 D、未成年人遭受了交通事故等伤害请求赔偿

8、17岁的小明实施的下列民事行为，哪项是无效的？（ D）

A、小明在全省中学生数学竞赛中获得一等奖，获得3000元奖励 B、叔叔将自己价值1万多元的笔记本电脑赠与了小明

C、小明利用课余时间帮助邻居的小孩学习英语，邻居每月给他200元作为报酬

D、小明利用获得的3000元奖励，和旅行社签订了旅游合同，要到外地去旅游，但是父母不同意

9、一天凌晨，联防员甲、丙前往一居民区查暂住证，两人对一外地来京人员租住的房间猛敲门并高喊“开门”，屋内男子丁被惊醒问“是谁”，甲、丙不回答，丁以为是抢钱的拿一把刀躲在门后，猛地打开门朝冲进屋内的甲砍了一刀致甲重伤，丁的行为属于（ C）

A、正当防卫 B、意外事件 C、故意伤害 D、防卫过当

10、下列哪种行为没有侵犯学生的受教育权？（ D ）

A、不让学习成绩差的学生参加考试 B、在升学、复学方面的不能享受到同等待遇

C、迟送入学通知书，随意开除学生 D、让考试不及格的学生参加补考

11、依据未成年人保护法，下列选项中，没有体现对未成年人智力成果保护的是（ B ）

A、十七岁的李某在《中学生杂志》发表了一篇文章，李某对此文章享有著作权

B、张某九岁，在爸爸的指导下制作了一件木雕艺术品，张某对此作品不享有著作权

C、十五岁的王某酷爱钻研，他创作的新型酒精灯在本市各中学得到推广，王某对此新型酒精灯有相应的专利权

D、赵某十一岁，在学校组织的美术作品比赛中，赵某的国画《松》获得一等奖，赵某对此画享有著作权

12、于某今年十五岁，某中学学生，因强奸罪被检查机关提起诉讼，依据未成年人犯罪法中有关对未成年人的特殊司法保护，下列说法错误的是（ B）

A、法院审判此案件时，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员依法组成少年法庭进行

B、由于某年仅十五周岁，所以不负刑事责任

C、针对此案件，法院不能公开审理

D、针对此案件，法院的判决生效以前，学校不得取消于某的学籍

13、依据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，对父母离异的未成年人的保护，下列选项中错误的是（ C）

A、未成年人的父母离异后，未与其生活的一方还有抚养义务

B、未成年人的父母离异后，未与其生活的一方还有教育义务

C、未成年人的父母离异后，未与其生活的一方没有教育的义务

D、未成年人的父母离异后，未与其生活的一方还有监护义务

14、根据预防未成年人犯罪法的规定，下列说法错误的是（ D）。

A、中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系

B、未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助

C、收留夜不归宿的未成年人的，一般应当征得其父母或者其他监护人的同意

D、任何组织和个人不得收留夜不归宿的未成年人

15、人民法院审理离婚双方因抚养未成年人子女发生争执，不能达成协议时，应当根据（A）的原则和双方具体情况判决。

A、保障子女权益 B、有利于女方 C、尊重未成年人子女的意见

D、根据父母双方的经济状况决定

16、未成年人实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为，构成违反治安管理行为的由（A）依法予以治安处罚

A、公安机关 B、该未成年人所在学校 C、人民法院 D、教育局

17、下列行为中，没有违反未成年人保护法中社会保护的是（C）

A、剥夺成年人的智力成果 B、向未成年学生租淫秽书刊

C、让未成年学生勤工俭学 D、强迫子女弃学经商

18、无业青年李某以100元“辛苦费”为诱惑要高一学生张某将学校一台电脑偷出来，并威协张某，如果不按其意思办，将会受到殴打。张某将情况向学校反映，学校应当向（B）报告

A、民政部门 B、公安机关 C、居委会 D、教育局

19、下列属于违反治安管理、侵犯他人人身权利行为有（D）

①隐匿、毁弃或者私自开拆他人邮件、电报的 ②偷窃、骗取、抢夺、敲诈勒索公私财物的

③公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的 ④非法携带匕首、三棱刀、弹簧刀或者其他管制刀具的

A、①② B、②③ C、①③ D、③④

20、半夜的时候，有个小偷到小明家里偷东西，小明爸爸在和小偷搏斗的时候，把小偷的胳膊打成骨折。下面说法中正确的是？（C ）

A、小明爸爸打伤了人，是要负责任的 B、尽管小明爸爸打伤的是小偷，但是还应负责任C、小明爸爸是和小偷搏斗时把小偷打伤的，所以不负责任

D、不管打伤的是谁，打伤了人就是不对，都要负责任

21、下列哪种情况下发生的学生伤害事故，学校应当承担责任？（C）

A、学生违反法律规定和学校纪律，实施自己知道的危险行为

B、学生不听学校、老师的劝告和告诫仍然实施有危险的行为

C、学生离开学校后学校没有及时通知监护人

D、自己知道身体有疾病或者是特异体质，但是没有及时告诉学校

22、我国的刑罚分为主刑和附加刑，其中附加刑包括罚金、（ C）和没收财产。

A、管制 B、拘役 C、剥夺政治权利 D、赔礼道歉

23、在预防学生实习过程中的伤害事故中，下列哪个做法是正确的？（ C ）

A、学校组织同学们到危险场所实习 B、每天的实习时间超过八个小时

C、为学生购买意外伤害保险 D、没有在实习之前对学生进行安全教育

24、未成年人的下列哪项行为不属于送入专门学校的条件？（C）

A、结伙滋事，扰乱社会治安 B、携带管制刀具，老师教育后仍然不改正

C、考试经常不及格 D、多次赌博或者屡教不改

25、禁止在（C）附近开办营业性歌舞厅，营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。

A、居民住宅区 B、厂矿企业 C、中小学校 D、商业区

26、人民法院对（ ）周岁以上不满（ ）周岁的未成人犯罪案件一律不公开审理。（ C ）

A、14 16 B、16 18 C、14 18 D、14 20

27、梁某今年刚满十七周岁，因抢劫罪被检察院提起公诉，下列说法错误的是（B）

A、此案不可以公开审理

B、人民法院审判此案，应当由熟悉成年人身心特点的审判员和人民陪审员依法组成合议庭进行

C、针对此案，法院应当从轻或者减轻处罚

D、如果梁某被法院判处有期徒刑，应当将其与服刑的成年人分别关押、管理

28、下列哪项不是未成年人在被收容教养期间应当学习的内容？（D）

A、文化知识 B、法律知识 C、职业技术教育 D、身体锻炼

29、16岁的林林在小区内被两个“朋友”拦住，要求帮助望风，他们要去盗窃摩托车。一开始林林不同意，但是他们说：“你只管望风，出了事情也不要你负责，不要那么胆小”。下面哪个选项是正确的？（ D）

A、由于怕被嘲笑，林林答应帮助望风

B、林林只管望风，没有亲手去偷摩托车，所以他的行为不构成犯罪

C、林林只管望风，也没有要卖掉摩托车后的一分钱，所以他的行为不构成犯罪

D、林林和其他两个人构成盗窃罪

30、下列哪个选项是错误的？（A）

A、只有直接面对面的口头劝说、利诱等才可以构成教唆行为

B、自己不实施犯罪，但是通过利诱、请求、劝说、要求帮忙等方式教唆他人实施犯罪行为，仍然构成犯罪

C、我们应该注意不要成为被教唆的牺牲品，不管别人怎么劝说、利诱，朋友交情多么好，违法犯罪的事情不能做

D、教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚

31、下列哪个选项是错误的？（C）

A、在实施犯罪的过程中，如果自动放弃犯罪或者自动有效的防止了犯罪行为的发生就是犯罪中止

B、自动放弃犯罪，是指在有条件能够实施犯罪时自己不想再继续实施了

C、只要着手实施犯罪，即便中途自动放弃，都要受到同样严厉的处罚

D、对于主动中止犯罪的行为的，没有造成损害的应该被免除处罚，没有造成损害的应减轻处罚

32、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“严重不良行为”是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。下列哪些行为不属于“严重不良行为”？（ A ）

A、经常旷课、进入游戏厅 B、携带管制刀具，屡教不改

C、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 D、参与赌博，屡教不改

33、下面行为中哪项没有妨害社会秩序？（C）

A、在足球场看比赛大叫大闹，投掷汽水瓶，发泄不满 B、拉帮结派，经常发生械斗，群殴

C、经常逃学，在成绩单上模仿家长签字 D、侵入政府或企业网站，恶意破坏，制造病毒

34、下面的行为中哪项没有妨害社会公共安全？（D）

A、在网上散发影响安全的恐怖信息 B、在公共场所投毒

C、对同学进行恐吓和打击报复 D、在铁路上朝飞驰的火车投掷石块

35、中学生怎样做才能防范不良行为，远离违法犯罪，下面哪个选项是错误的？（C）

A、自觉抵制不良意识侵蚀，加强道德修养 B、学好法律知识，增强法律意识

C、只要不侵犯我的利益，别人的事让别人去处理，不惹是非

D、增强防范意识，机智灵活地同违法犯罪分子作斗争

36、王某等4名在校学生沉湎于网络游戏和聊天，手头的零用钱远远不能满足他们上网的需要时，他们便产生了盗窃的邪念。3个月之内，4人先后多次入室盗窃27100元现金及手机、手表等物，案值近3万元。他们的行为违反了（B）

A、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 B、《中华人民共和国刑法》

C、《中华人民共和国治安管理处罚条例》 D、《中华人民共和国宪法》

37、下面哪些行为应该依法从重处罚？（ C ）

A、学校、幼儿园、托儿所的教职员工对未成年人和儿童实施体罚或者变相体罚

B、向未成年人出租、出售或者以其他方式传播淫秽的图书、书刊、音像制品等出版物的

C、引导、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的

D、企业事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人的

38、高一学生王某为了躲避持刀抢劫的李某的追赶，在一胡同拐弯处撞开住户的大门进入躲避，由于慌忙，不慎将房中老太太撞倒在地后造成成重伤。刑法上将王某的行为称为（B）

A、正当防卫 B、紧急避险 C、意外伤害 D、疏忽大意的过失犯罪

39、网络犯罪不包括（C）

A、侵害、破坏计算机信息系统 B、盗用市民上网帐号获利

C、在网上下载电影 D、通过网络寻找犯罪目标或者模仿网络游戏，在现实中实施犯罪行为

40、在被人“邀请”犯罪时，下列哪个选择是错误的？（A）

A、为了显得自己仗义不会拒绝，挺身前往

B、被胁迫的去犯罪时，断然拒绝，然后及时向家长、老师或者公安机关规定。

C、如果情况紧急，确实受到暴力威胁，也可以采取“周旋”措施，口头先答应，等到能够脱身的机会

D、有机会报警时赶紧报警

41、依据未成年人保护法，下列（C）属于社会保护中的禁止性规定。

A、任何组织和个人在用工时不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外

B、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私

C、严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、音像制品 D、学校对有不良行为的未成年人应当加强思想教育

42、未成年学生发生伤害事故，哪些情形下学校不应承担责任。（D）

A、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业有关标准、要求的

B、学生 在校突然生病，学校没有及时送到医院，延误治疗

C、学生没有按时到校，老师发现后没有通知家长，学生溺水死亡

D、学生在篮球比赛中意外受伤

43、根据预防未成年人犯罪法，预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成人的（C）

A、防范意识 B、道德素质 C、法制观念 D、文化素质

44、根据预防未成年人犯罪法的规定，对于已满16周岁不满18周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构，用人单位应当将（B）纳入职业培训的内容。

A、科学知识，文化知识 B、法律知识，预防犯罪

C、生理知识 D、文化知识

45、根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（B）

A、发育、成长 B、安全、健康 C、生活、教育 D、心理

二、判断题

1、虽然法律允许招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人，但是用人单位不得安排未成年人从事过重、有毒、有害的劳动或者危险作业。（√）

2、打官司要有证据，当事人对自己的主张有责任提交证据。（√）

3、小洋与亮亮发生矛盾，他冲动之下将亮亮扎伤，因此被法院以故意伤害罪判处有期徒刑三年，缓刑三年。亮亮的父母要求赔偿，但是小洋的父母认为自己的孩子已经被判刑了，已经受到了惩罚，所以不同意赔偿。（×）

4、作为未成年人如果要办理公证的话，必须得到父母或者其他的监护人同意，或者由他们来代理。（√）

5、网吧不得接纳未成年人进入营业性场所。（√）

6、年满18周岁以上，或者16周岁以下不满18周岁但已经参加劳动，以劳动收入养活自己，可以独立进行民事活动享有民事权利，承担民事义务。（√）

7、公证也是诉讼活动的一种。（×）

8、萍萍被车撞伤了，但是肇事司机拒绝赔偿，别人都劝萍萍的父母到法院去告司机，萍萍的爸爸说，家里这么困难，交不起诉讼费，法院肯定不会受理。（×）

9、国家机关和国家机关工作人员违法行使职权侵犯公民，法人和其他组织的合法权益造成损害的，受害人有依照本法取得国家赔偿的权利。（√）

10、作为未满十八周岁的限制民事行为能力与别人订立合同的，都是无效的。（×）

11、消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。（√）

12、顾客在超市偷了东西，超市有权利对顾客罚款。（×）

13、我国已经加入了联合国《儿童权利公约》，该公约对我国生效。（√）

14、紧急避险所躲避的危险应该是正在发生的危险。这种危险可以是别人的不法侵害行为，如正在进行的犯罪行为，也可以是来自动物的侵袭、紧急灾害等情况。（√）

15、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（√）

16、对学生体罚是违法的，但是老师可以批评侮辱学生。（×）

17、学生在实习期间发生的伤害事故，与学校没有关系，一律由实习单位承担。（×）

18、学校和实习单位应当加强对实习学生的实习劳动安全教育，要为实习学生购买意外伤害保险相关保险。（√）

19、普通高级中等学校、高等院校、成人教育机构必须招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收。（√）

20、民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者都具有同等的法律地位。（√）

21、已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理。也是要被处罚的。但是应从轻或者减轻处罚。（√）

22、未成年人犯罪的案件，法院一律不公开审理。（√）

23、携带管制刀具是一种防身行为，不违反法律。（×）

⑦ 宪法知识活动总结

宪法知识活动总结（通用5篇）

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，想必你学习了很多新知识，写一份活动总结，记录收获与付出吧。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是我整理的宪法知识活动总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

宪法知识活动总结1

按照市教育局《关于在全市中小学校开展“宪法知识进校园”活动的通知》要求，我校认真组织、扎实开展“宪法知识进校园”活动，并取得了良好的效果。现将我校活动情况总结如下：

一、营造氛围，注重法治宣传

为增强宣传力度，学校电子屏每天滚动播放法制宣传标语：“12月4日国家宪法日”、“弘扬宪法精神，建设法治校园”等内容的宣传标语。学校还充分利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、手抄报以及宪法晨读活动等形式向学生宣传宪法知识，营造浓厚的法律宣传氛围。学生在浓厚的宪法宣传氛围中潜移默化、接收教育，提高了对各种犯罪违纪诱因的免疫力。

二、精心谋划、开展多样活动

1、5月21日利用升旗仪式，校团委书记任峰向全体师生宣讲了宪法当中有关国旗的规定，同时围绕宪法的性质、宪法的历史、宪法的内容、宪法与生活的关系等向全体师生进行普法教育，校团委书记任峰的精彩的宣讲赢得了全体师生的阵阵掌声。最后，校长杨先锋殷殷嘱托全体同学：“时刻用宪法规范自己的言行，维护自己的合法权益，积极参加学校形式多样的宪法学习宣传活动，增强宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法的尊严和权威。”

2、利用操前晨会时间，各班主任带领全体学生朗读宪法。通过宪法晨读，让学生学宪法、知宪法、守宪法，让宪法精神入脑、入心，使每一位同学都能成为合格的社会小公民。

3、5月22日下午，各班召开“学宪法，我先行，做好宪法宣传员”的主题班会，对学生进行法治宣传教育活动。各班以讲故事、观看法治教育视频、辨别身边常发生的行为、通过案例分析、讨论等形式组织学生集体学习宪法知识，大力宣传《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与广大青少年生活息息相关的法律法规，不断提高广大青少年学法、用法、守法的积极性。学校政教处对各班级班会活动的情况进行了检查，确保全校学生做到人人参与，将宪法宣传教育活动落到实处。

4、5月23日下午，在政教处的组织下，我校成功举行了“宪法知识宣讲会”和演讲赛，在全体师生中掀起了学法、守法的法制宣传热潮，增强了法制意识和权利意识，为进一步创建平安校园创造了有利条件。

今后，我校应借助“道德与法治”课程，对学生进行法律和思想教育，普及法律常识，使法律教育经常化、规范化、行为化，共建和谐校园。

宪法知识活动总结2

今年12月4日是十八届四中全会确定的第xx个国家宪法日。为深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，大力弘扬法制精神，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，深入开展普法教育，积极营造和谐校园氛围，学校举办了法制宣传教育系列活动。在市教育局的统一部署下，我校在师生中开展了“12· 4”国家宪法日宣传活动，现将活动情况总结如下：

一、营造浓郁的宪法宣传氛围。

学校在教学楼前的电子屏上滚动播放“弘扬宪法精神，增强法制观念”、“弘扬法治精神，构建和谐于洪”、“学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，维护宪法”等宣传标语，营造浓郁的宪法宣传氛围;同时学校黑板报、网站进行《宪法》等法律法规知识宣传。

二、认真开展法治学习活动。

利用学校政治学习时间，组织全体教职工学习《宪法》和党的十八届四中全会《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，宣传全面推进依法治国的重大意义。12月12日组织全体教师开展了宪法知识竞赛。

三、开展丰富的主题活动。

12月1日，少先队总部组织了以“弘扬宪法精神，做知法守法公民” 为主题的主题升旗仪式。 12月4日，我校各年级召开了以“弘扬宪法精神，做知法守法公民”为主题的班队会。对学生开展《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育，要求学生在学校和社会生活中，自觉做到知法、懂法、守法、护法。组织四至六年级学生制作了“国家宪法日”手抄报，精心筛选出优秀作品并将作品在宣传栏中展出，调动了学生的学法积极性。

总之，学校通过开展此项活动，进一步增强了广大师生的宪法意识、公民意识、民主法治意识，使学校形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛围，充分发挥了法治在社会发展中的规范、引导和保障作用，营造了良好的校园法治环境。

宪法知识活动总结3

“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日到来之际，海兴县司法局开展形式多样的系列宣传活动，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，弘扬宪法精神，进一步增强全民法治观念，使尊法学法守法用法成为全社会的共同追求和自觉行动。

一．法律书籍进乡村。

11月24日，司法局普法宣教股组织人员举行法律书籍送乡村活动，他们为辛集镇巩堤头村群众送去法律书籍以及印有法律宣传标语的毛巾、围裙，受到广大人民群众的热烈欢迎，村民们学法的热情进一步高涨。

二．宪法知识送校园。

为迎接“12.4”国家宪法日的到来，更好的贯彻国家“七五”普法规划的实施，我局开展“宪法知识进校园”活动，我们为小山乡付庄子村明德小学的孩子们送去法律书籍以及法律宣传展牌，此举受到全校广大师生的热烈欢迎。

三．举办反《家庭暴力法》知识讲座。

本次讲座特别邀请了沧州市司法局普法办主任于洪玉同志做为嘉宾为大家讲解法律知识。县司法局局长王振东、妇联主席杨桂兰以及来自全县各个村镇妇女干部、县直各单位妇委会主任等200多人参加了本次讲座。于洪玉主任为大家循序渐进的讲解了什么是法、人的一生离不开法，并引用典故、案例，他的讲解生动形象，通俗易懂。随后他又详细讲解了家庭暴力的概念、对家庭暴力的处置、预防、法律责任等内容。讲座中于主任结合典型案例和法律条款，深入浅出地解析了当前家庭暴力的特点和危害性，以及在遭受家庭暴力时如何取证，通过何种方式寻求保护等，增强了广大妇女对维护自身权益、避免家庭暴力发生的法律意识。

四．举办微信公众号客户端宪法知识竞赛。

通过在微信公众号客户端设计答题系统，引导网友直接搜索关注“海兴司法阳光普法”微信公众号，回复“答题”获取参与方式，然后进行在线答题，只要5道问题全部答对就会获得我局为参与者精心准备的礼品一份。此项活动得到海兴县广大网友的热情参与。大家纷纷关注我局微信公众号进行答题，答对后来我局领取普法宣传奖品一份，并把消息传播给周围的朋友同事，此举直接增加了我局公众号的粉丝关注量，短短几天时间粉丝数量便增加了500余人，很好的扩大了我局公众号的影响力，为“两微一端”新媒体普法奠定了坚实的`基础。

五．开展现场法律咨询、宣传活动。

12月5日，我局举行20xx国家宪法日法治宣传暨法律咨询服务活动。天气虽然非常寒冷，但是宣传站前人头攒动，群众们争相领取法律法规宣传书籍，工作人员热情高涨，他们为群众积极讲解宪法知识、发放宣传物品。在活动现场，共发放《法律进社区》《法律进乡村》《便民法律服务手册》等书籍2000余本，印有法律标语的宣传袋1000余个，印有法律宣传标语的围裙2000余个，多种宣传资料受到广大群众的热烈欢迎。活动中，工作人员还对有法律疑惑的群众给予现场解答，把利弊讲透，引导群众不断提高认识，沿着正确的方向积极行动。现场群众纷纷表示一定要遵纪守法，维护国家法律法规，做守法.护法.爱法的好公民。

通过这一系列形式多样的活动进一步增强了海兴县人民群众学 法用法意识，普及了宪法常识，提高了广大人民群众运用宪法维护合法权益的能力，在全社会营造了实施“七五”普法、践行宪法法律的浓厚氛围。

宪法知识活动总结4

为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，结合20xx年“12.4”全国法制教育宣传日，根据教育部通知精神，我校以“弘扬宪法精神,传播法治力量”为主题，把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园，培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。现对本次活动总结如下：

一、成立领导小组，强化教师法制意识。

作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己。因而我们成立了以校长为组长的学校法制教育领导小组。学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《宪法》《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。

二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。

俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们还充分利用国旗下的讲话、黑板报、校园广播等，营造氛围，多种形式向学生宣传法律知识，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教育，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对各种犯罪违纪诱因的免疫力。

三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取间作的形式对全体师生进行辅导;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。在各项活动中使师生进一步了解自己的权利和义务，增强了自信心，提高了学习自觉性。由于思想重视，认识到位，活动效果较好。

四、主要工作：

（1）、开展一次主题班会。各班级充分利用法制宣传日的契机，在认真学习的基础上，召开一次“学法守法”的主题班会，对学生开展《宪法》、《教育法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》等的宣传教育。

（2）、进行全校师生参加的守法宣誓活动。12月2日，学校利用大课间活动时间组织一次特殊的升旗仪式，在庄严的国旗下全校师生进行守法宣誓。

（3）、请我校副校长利用国旗下讲话对全体师生进行了一次法制宣传教育活动。

（4）、政教处领导对全校师生进行了一次法制教育讲座。

（5）、举办了一场《法在我心中》的作文竞赛。

（6）、进行了“做守法小公民”手抄报优秀作品展示活动。

（7)、组织开展“宪法伴我成长”主题演讲活动，在师生中深入开展法制教育。总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。

宪法知识活动总结5

一、开展集中宣传活动

12月4日下午，区依法治区领导小组办公室、区委宣传部、区司法局组织区级机关各部门、簇桥街道办事处在簇锦公园法治文化园地，以赠送法律书籍、开展法律咨询、法律服务、法制谜语竞猜等形式开展了“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日集中宣传活动。各街道办在本辖区人口较为集中的地方，依托法治大讲堂“7 3“计划的三支队伍，组织开展了法治文艺演出、法律知识讲座、现场法律咨询等形式多样的主题活动。市司法局党组成员、副局长杨xx，区委常委、区委政法委书记王xx，区政府副区长张xx，区政协副主席苟xx参加了活动。

二、开展百场宣讲活动

活动期间，邀请xx航天大学教授为区委中心组(扩大)学习会宣讲四中全会精神和弘扬宪法精神、促进宪法实施内容的辅导活动，在中小学开展了“校园法制小先锋”宣誓主题活动，在新进机关工作人员中开展了“宪法宣誓”活动。同时，以法治大讲堂为载体，组织开展了宪法知识培训、学法座谈会、中心组学法、法律知识竞赛、法律演讲比赛等四中全会精神和宪法知识宣讲辅导活动200余场次。

三、组织千人签名活动

在xx区机关办公区、国家宪法日集中宣传点簇锦公园等地，制作4个大型“弘扬宪法精神、建设法治武侯”国家宪法日签名板，区委、人大、政府、政协领导和机关工作人员、社区群众上千人参加签名活动，以增强大家的宪法意识。

四、开展万份资料进万家宣传活动

武侯区治区办、学法用法组、区司法局、街道办事处等单位共印制有关弘扬宪法精神、推进法治成都、建设法治武侯内容的宣传折页资料共计8万余份，购买《宪法》读本1000册，在宪法宣传日活动期间，发送全区各单位、企业、社区和院落。

五、营造浓厚法治氛围

利用大型户外广告牌和城市路牌、报纸、电视、微博、微信等宣传阵地和平台，在全区显著位置投放了以宪法宣传为主题的公益广告、海报、标语等，并开展了宪法宣传专题报道。窗口服务单位利用电子显示屏开展了法治宣传标语的滚动宣传。在活动期间，向全区手机用户普发了法治宣传短信4000余条，悬挂宣传广告、横幅、标语300余幅。

同时，积极组织各单位人员参加了xx市第三届“我最喜爱的普法员”评选、“成都普法”手机报公益短信征集、“宪法知识竞答”等，区法院王xx被评为成都市“优秀普法员”。

通过开展系列宪法宣传活动，让干部群众更加深刻地了解宪法，认识宪法，感受宪法，激发了大家积极参与“普宪”活动的热情，使大家更进一步熟悉法律、认知法律，提升法治意识，为法治xx建设作出自己的贡献。

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⑧ 弘扬法治精神，加强法制教育，构建和谐校园

年强，则中国强。青少年是祖国的未来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年学生健康成长产生极其不良的影响。同时，由于家庭监护、学校教育、社会管理等方面也存在很多的薄弱环节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非能力差，自控能力弱，容易误入歧途。“法律进学校”将促进学校管理的规范化，增强学生的自我防范意识，提高青少年学生的法治意识和法律素质，推进依法治校的进程，使学生学会排除社会不良因素的干扰，促进学生健康成长。促进平安、文明、和谐的琼中建设。依据我县“法律进学校”的实施方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。 一、 整合资源，借助社会力量开展活动。 充分利用学校教育的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年学生法制宣传教育的主阵地。保证学校法制建设，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。大力挖掘社会法律教育资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对学生进行宣传和教育活动，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法律素质，使家长成为孩子的表率，经常关注子女的法制教育，主动与学校互通信息，为子女提供良好的家庭教育环境。 二、 拓展普法平台，充分发挥舆论宣传阵地的作用。 建立起法制宣传橱窗，定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。每月刊出一期法制宣传黑板报,每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传画,并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅，营造校园普法、依法治校的氛围。同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广大师生积极参与“法律进校园”活动。定期组织学校老师、学生普法骨干进行培训，增强他们的法律知识和法制化管理水平，提高法制宣传的效率。组织教职工以学习《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育行政处罚暂行办法》《治安管理条例》等有关文件为主要内容。通过举办培训班、讲座等形式的宣传教育，提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的能力和水平。提高教师法律素质及依法执教水平。组织学生以学习《宪法》《国旗法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《中小学生行为规范》《小学生日常行为规范》等教育内容为重点。广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。通过法制教育，提高学生自我保护意识和辨别是非的能力，树立守法观念和权利、义务观念，预防和减少学生违法犯罪的发生。 三、创新宣传形式，使“法律进学校”活动更具针对性。 在新形势下，“法律进学校”活动必须面向学校，贴近学生，开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。我们将精心设计、组织丰富多彩的法治教育主题活动，提高我校学生学法用法的能力。加强法制舆论阵地的建设，充分发挥学校电化教育功能，学校通过红领巾广播站、远程教育、黑板报、校园网等宣传阵地，定专栏对学生进行普法教育。逐步增强学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。 积极开辟法制教育第二课堂，广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。举办和开展法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动；开展“小警察有约”“我是法律小博士”“小手牵大手”等校园普法活动。引导青少年学生学法用法活动的健康开展，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。 “法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。这项工作要得于顺利开展还有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观,大力推进依法行政、依法治校进程，全面提高师生法律素质，紧密结合“五五”普法规划，以“弘扬法制精神,构建和谐社会”为主题,进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同我省的教育质量年、加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，为建设“平安和谐琼中”做出应有的贡献！

⑨ 法律知识竞赛宣传语80字，求助大佬

法律知识竞赛宣传语:

1、依法治国，争雄天下！
2、懂法守法,共铸和谐! 明德崇法回，笃行致知答！
3 、以事实为依据，以法律为准绳
4、爱祖国、学法律、创和谐。
5、弘扬宪法精神 构建和谐社会。
6、加强法制宣传教育 提高全民法律素质
7、尊重宪法，崇尚法治
8、传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神
9、加强法制宣传教育 提高全社会法治化管理水平
10、事事有法可依，人人知法守法，各方依法办事;