法官口才
在很多影视剧中，诉讼案件在法庭开庭的过程中，辩护律师神采飞扬，巧舌如簧，特别是香港片中的律师们，他们不仅有精致的妆容，而且普通话极好，口才非常强，辩护起来逻辑清楚，伶牙俐齿，搞的法官频频点头，陪审员悄悄抹眼泪。观众一看到这些，就知道律师非常厉害，毫无悬念，正义得到了张扬，作恶的人最终得到了法院的审判。所以很多人以为法官之所以会采取辩护律师的辩护词，是因为他口才非常好，普通话说得非常清楚，并且言辞有逻辑，这样就能够说服法官。
2. 我是学法学专业的，请问学法学专业必须要口才好吗
我也是学法学的，但是说实话我并不觉得周围有很多舌灿莲花的人，你不用在意这一点。口才不好可以去当法官嘛，当法官的只要慎言，不要口才有多好，你也可以去给各法律媒体写文章，更不用口才好了，你还可以去当大学法律老师，会搞学问就行了。退一万步讲，现在法学不太好就业，各行各业都有我们法律学子，你将来也可找专业不对口的工作，相信你的法律知识也能适时地帮助到你。
3. 执行法官的谈话技巧你知道多少
与被执行人谈话是执行法官的一项重要工作，也是执行中必不可少的一个环节。作为执行法官必须讲究执行中的谈话技巧。以下是我整理了执行法官的谈话技巧，希望对你有帮助。
执行法官的谈话技巧
执行法官的谈话技巧一、谈话之前要“备课”
首先，在案件执行前要先熟悉案情，认真阅读本案的执行依据——法律文书，全面了解被执行人各方面情况，做到心中有数，选准执行工作的突破口;其次，还要针对被执行人不同情况，合理安排好谈话的思路和 方法 ，加强谈话的针对性。执行法官还可以根据案件的具体情况，调阅相关审理卷宗，进一步熟悉案情，必要时可与本案的审判人员交流一下意见。谈话之前的“备课”是谈话的基础和前提。
执行法官的谈话技巧二、谈话之前先“请坐”
作为被执行人在法律文书生效后，不主动履行义务，总有这样或那样的原因。执行法官在与被执行人进行谈话时，无须充当“卫道士”的形象，而应该抛开所谓的“法官架子”。不妨搬一张凳子请被执行人先坐下来，有条件的可以为被执行人倒杯水，然后再谈话。这尽管是毫不起眼、举手之劳的小事，却体现出了法律面前平等待人的心态。在这种情况下，谈话往往会收到意想不到的效果。
执行法官的谈话技巧三、谈话的语言特点
执行法官与被执行人谈话不同于普通的谈话，有着极为鲜明的语言特点。执行法官在与被执行人交谈时，应多听听他们的倾诉、宣传相关 法律知识 ——化解他们心中的不平、讲清不履行生效法律文书的后果，与他们建立一种信任关系。这样被执行人一般会主动履行义务，暂时不能全部履行的也为以后工作创造了条件。笔者认为，执行法官与被执行人谈话必须符合以下基本要求：
1、法律性。执行法官说出的每一句话，应该都是法律语言，都必须符合法律的规定，体现法律的尊严和权威。
2、合理性。这是打动被执行人的关键。执行法官说话要在合法前提下，注意合乎情理，合乎乡土民情及约定俗成，维护被执行人的合法权益。
3、通俗性。执行法官的执行语言既要表达准确，又要通俗易懂。与被执行人交谈时，尽可能把法条的原意用通俗的语言表达出来，使被执行人听后立即产生共鸣。
4、专业性。语言在通俗的情况下，还要体现一定的专业性。执行法官对案件所涉及到的有关专业知识要有所了解，这样在与被执行人的交谈中就比较容易沟通思想，交换意见，达到理想的效果。
5、严肃性。执行法官开展思想疏导和说服 教育 必须具有严肃性，要句句有理有节，对被执行人产生威慑力。
6、社会性。要牢固树立司法为民的指导思想，真心实意地为民排忧解难，不能让老百姓“花了钱，跑了腿，赢了官司输了钱”的现象发生。
7、灵活性。在执行公务时，要善于审时度势，根据不同情况，灵活掌握执行的度。
浅议执行法官执行工作中的技巧一、明确指导思想。要认清执行工作的重要现实意义，尽职尽责，甘于奉献，时刻牢记人民法院为人民的宗旨;要依法执行，坚决杜绝违法办案的情况尤其要严格遵守执行期限的相关规定，保证执行效率;要采取灵活的执行方法，充分调动法律和情理的两手，尽量化解当事人之间的抵触情绪，促成主动执行和执行和解;要消除不必要的顾虑，对一些棘手的案件，如果被执行人有执行能力而消极执行，应果断地采取适当全面的执行 措施 ，直至穷尽执行方法，坚决维护生效法律文书的权威性;要遵守比例性原则，在保障申请人利益同时，尽量降低被执行人的损失，达到社会效果与法律效果的统一。
二、准确把握被执行人心理。执行工作中，能把握当事人的心理，做到攻心为上，执行工作就能取得事半功倍的效果，笔者粗浅的认为，当事人的心理可归结以下几类：一、在履行上确实困难，试图说服法院免去或减轻其义务。二、对法律存在错误认识，对法院要求履行的义务能拖就拖，能躲就躲，试图最终免除法律义务或继续与申请人讨价还价降低履行义务的付出。三、认为自己不履行义务是因为申请人或第三人损害了他的利益，法院却不闻不问，这种心理在供热案件中十分常见。四、不服判决书的内容，认为自己很无辜，但不想上诉，也不履行法院判决，在执行阶段希望得到执行员的支持与理解，这种心理在合同纠纷中很普遍。五、本案的其他被执行人没有履行义务，自己处于观望状态。这种心理普遍存在于有多个被执行人的案件当中。六、一些被申请人破罐破摔，认为法院已经对其采取过法律措施，再次采取也无所谓。比如，对于受到刑事判决的人，判决生效后，很难再积极履行涉及案件的民事赔偿方面的义务。
三、充分把握执行过程。执行工作在一定程度上来说，更像一种展现执行员人格魅力、聪明才智、社会阅历的艺术。要实现高质量的执行案件，运用正确、科学的执行方法十分必要。我们认为可以概括为以下几个方面：一、认真做好执行前的准备工作。虽然执行工作类似于“按方抓药”，不必考虑案件的具体判决过程，但在执行开始前，执行员也应熟知案情，要仔细阅读生效法律文书，了解纠纷产生的原因、过程以及申请人申请执行的内容，如果有必要，还应调取审判案卷，查看审判笔录，从而了解当事人双方心理，制定适当的执行方案。二、执行中要循之以法。执行方面的法律及规定为执行人员提供了最基本、最终极、最规范的执行方法，执行员要认真遵守，尤其是注意以下几个方面：(一)树立正确的意识。要熟悉执行依据的法律及相关规定，不能错误的认为，执行工作基本上是运用各种手段，击破被执行人的心理防线，或者采取各种方法找到被执行人的财产，几乎不用法律。其实一个好的执行员，应当熟知执行的相关法律，还应与时俱进，及时掌握最新的执行方面的规定，规范自己的执行行为。
(二)能熟练使用规范的法言法语。做到向当事人清楚的传达法律规定，让被执行人意识到，执行局的任务就是负责判决的有效执行，维护申请人的合法权益，法院判决的权威性不容质疑，当案件已进入执行阶段，如果当事人不能及时、全面地履行法院判决，法院将依照法律规定，采取必要的强制执行措施，被执行人可能会因为拒不履行法院判决而被罚款、司法拘留甚至负刑事责任，从而付出更大的代价，使其意识到配合与否的利弊得失。(三)要保证执行效率。执行工作要在法定期限内执结，从而缓解法院受理案件数量上的压力，对于申请人，“迟到的正义非正义”，只有按时结案，才能切实保证申请人的利益，也能防止被执行人产生错误的心理暗示，怠于行使其义务。
(四)要穷尽执行方法。执行员不仅要利用申请人和被申请人提供的被执行人财产状况的线索，还应主动采取措施，查找被执行人在银行等金融机构的存款、对他人享有的到期债权等可供执行的财产，全面了解被执行人的财产现状，如果有必要，还应采取必要的措施限制被执行人的处分权，比如冻结银行存款、查封房屋等不动产、扣押动产等，给被执行人在心理上造成压力，如果被执行人或第三人有严重妨碍执行的行为，应果断的采取罚款、拘留等强制措施，确保执行工作顺利进行。
四、在工作中做到情理交融，以理服人。一个好的执行员，肯定应当准确把握当事人的心理，怀着一颗人文关怀的心，情理交融、丝丝入扣的给当事人做工作，做到说话深浅有度，将法律的严肃性、语言的柔韧性，有机结合在一起，达到良好的执行效果，笔者认为应重点解决好以下几种情况：(一)有些被执行人有履行能力，之所以不履行法院判决，是出于意气用事，认为申请人的某些做法过于蛮横，在心理上与申请人处于对抗状态，即使案件已经到了法院且自己有能力，也不履行。在这种情况下，执行员应当给双方当事人进行教育、疏导、解释、法制宣传，促成当事人相互谅解，化解彼此间的对抗情绪，从而使执行工作有实质性进展。(二)有些被执行人感到自己很委屈，不服法院判决，执行员就要抓住被执行人的心理，一方面，向其讲明法院判决的合理性，使其意识到法律的强制性。另一方面，给被执行人说话的机会，听取被执行人对该案执行的想法、解决方案，表示出对被执行人的同情与理解，使其意识到法院在按照判决要求其履行义务，虽然执行员面对很大的压力，但也充分考虑到了他的利益，促使其主动履行义务。四、做到有的放矢，熟练地驾驭执行策略
在一定程度上说，执行甚至比审判更复杂，它不仅要熟练运用相关法律，也要掌握当事人的心理，更要通过各种方法，调查清楚其财产或其他方面的履行能力，只有这样，执行员才能抓住症结，达到理想的执行效果。执行韬略的运用能力，应当是评价执行员水平的重要尺度。做好这一点需要大量的工作实践的积累，笔者认为应尤其注重以下几方面：(一)把握节奏，宜疾则疾，宜缓则缓。一方面，对于一些试图拖延时间或躲避传唤的被执行人，执行员应当及时告知其法律的严肃性，不要存在侥幸心理，并与其敲定具体的履行时间，如果到期仍不履得，到时按法律规定强制执行，如果发现其在此时存在转移财产的可能，应果断采取强制措施。如果当事人态度恶劣，执行员也应显示适度的强硬，从而时刻控制执行场面。另一方面，法官要尽量谦和地面对当事人，与其坦诚相待，争取被执行人主动履行法院相关义务。如果被执行人确实暂时履行困难，且有理由相信其履行能力很快恢复，则可以在法律规定的执行期限内放宽执行时间或者分期履行法律义务。从而做到宽严相济，达到好的执行效果。(二)纵横捭阖，宜分则分，宜合则合。在申请人与被申请人之间，如果申请执行人与被执行人过早见面可能激化彼此间的矛盾，则最好先传唤被执行人，当已取得一定执行成果，有利于继续执行时，再传唤申请人。传唤被申请人时，当被执行人为多个时，可以根据案件的具体进程，适时对被执行人单个或集体传唤。为了防止被执行人间的相互观望、相互传染，加重消极履行心理，就可以找出相对容易开展工作的一个，集中力量，实现突破，然后利用其他人的观望心理，各个击破。如果大部分已经积极履行，个别表现消极，则最好集体传唤，使其意识到法律和道德上的强大压力。在执行中，多个被执行人之间往往存在利益冲突，如果被执行人间的矛盾激化有利于执行开展，则适当激化其矛盾，如果更需要其相互协作，则应想方设法消除或降低这种隐患，确保执行效果。
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4. 怎样提高庭审应变能力
庭审是人民法院诉讼活动的中心环节，是保证审判过程和结果公正与公平的重要审判形式，庭审的功能决定了其在诉讼活动中具有极其重要的作用。通过当庭审查、判断证据，为案件查清事实、适用法律奠定基础。庭审的重要作用也决定了法官应具备驾驭庭审的能力。庭审驾驭能力是法官凭借公理的精神、专业的法律知识运用程序规则，主持整个庭审过程，同时指挥和控制诉讼参与人依法行使诉讼权利和履行诉讼义务，以查明案件事实、分清责任、作出裁判的能力。法官驾驭庭审能力的高低直接影响案件的质量和公正司法的水平。因此，提高法官的庭审驾驭能力至关重要。
一、庭审驾驭能力具有以下特征
（一）法官的庭审驾驭能力具有综合性。法官的庭审驾驭能力具体表现为法官掌握和运用法律知识及相关知识，通过逻辑思维能力、分析判断能力、语言表达能力等综合能力来审理案件。所谓“庭上三分钟，庭下三年功”，这句话是说庭上审理的时间虽短，但是它集中、综合地反映出法官在庭下多年来掌握的各种知识，运用各种能力的结果。在庭审过程中，法官应准确归纳案件争议焦点，并指导各方当事人围绕争议焦点展开辩论，制止不必要的发言提问，合理安排庭审程序，及时妥善处理庭审中出现的各种突发情况。
（二）法官的庭审驾驭能力具有即时性。在庭审的有限时间里，诉讼参与人在庭上的各种表现，都要求法官及时作出判断，这种判断具有时间上的紧迫性和不可逆转性，法官在法庭上所讲的每一句话，都关系到案件事实的认定，是非责任的确定，这些话都是一锤定音且不容随意更改的。老百姓往往把它看作是法官庭审驾驭能力的综合性和即时性的反映，必须慎言慎行，加强平时锻炼与修养。
（三）法官的庭审驾驭能力具有职业性。人们常常把法官职业与医生职业相比较，两者在某些方面有相通之处。医术水平高的医生，能够准确地诊断出疾病所在，并对症下药达到药到病除的功效，而医术不高的医生，往往不能准确诊断病情，有时误诊，达不到医病的良好效果；同样庭审驾驭能力强的法官，当庭就能查明案情，作出准确判断，通过准确适用法律、阐释、宣传法律，使当事人服判息诉。
二、提高驾驭庭审能力的重要性
（一）提高驾驭庭审能力是提高法官素质的重要内容
司法实践的经验告诉我们，作为一名优秀的法官必须具备三个基本功，一是开好庭，二是写好判决书，三是娴熟正确适用法律。庭审是法院整个审判过程最重要的一个阶段，是一种动态的审判，是法官素质高低最集中的体现。做一名法官的基本工作就是审案，开好庭对于法官来说是最基本的素质，全面提高庭审驾驭能力将有助于提高法官的整体素质。
（二）提高驾驭庭审能力是提高司法公信度的重要措施
法官是一个特殊的职业群体，是社会真善美与假恶丑的裁判者，而法庭就是审判的场所在法庭上法官的言行举止无不关系到执法者的形象，这同时也会给当事人、旁听者以及社会社会大众留下深刻印象。反之，法官的庭审能力差，就会影响审判的公正性与严肃性，就会在人民群众的心中降低司法公信度。
（三）提高驾驭庭审能力是确保司法公正的基本要求
法官审判是否公正，当事人、旁观者、社会大众主要是通过法官主持庭审来直观感受的。法官在法庭上开庭、主持调解、宣判等等，直接反映出是否达到三个公正。要实现程序公正，法官必须在庭审过程中依法行使审判权，同时确保诉讼参与人依法行使诉讼权。这就对法官提出要求，应当让当事人讲话以充分保障当事人行使享有的诉讼权利，但又不能让其漫无目的地讲，要关于引导，归纳好当事人的陈述要点，查明案件的事实。要实现实体公正，准确运用法律，作出公正裁判。在司法实践中，常常会听到一些当事人对判决结果提不出问题，但对法官的态度、形象提出非议，认为法官对自己态度不好而对另一方态度很好等等。因此，确立法官的公正形象、提高庭审驾驭能力是实现司法公正的基本保障。
三、当前驾驭庭审能力方面存在的问题
（一）法官的法律素养和文化素质不高，集中体现在：
1、有的法官对原、被告反复陈述以及与案件无关的陈述，不及时制止、引导，而是任凭当事人说个够，致使整个庭审比较松散、漫长，有时，甚至因当事人一些与案件无关的话题使当事人之间产生新的矛盾。
2、有的法官过于急躁，经常打断当事人的发言，有时未等当事人把话说完就予以制止。特别是在一些一方有律师代理，而另一方无律师代理的案件中，由于律师对庭审程序比较熟悉，所以对法官的一些提问能够得心应手，而另一方当事人由于法律意识谈薄，甚至是第一次参加庭审，比较紧张，不能很好的表达其所要表达的意思，这时有的法官不是给予正确的引导，而是盲目的制止，以致给当事人造成一种其权利受到剥夺的印象，从而出现“法官不让我说话”的抱怨，最终造成当事人对裁判公正性产生怀疑。
3、有的法官不能很好地引导当事人举证、质证，甚至出现代替当事人举证，没有询问当事人提供的证据所要证明的问题，应当庭认证的证据而没有认证以及对认定的证据阐述理由不够充分等。
4、有的法官由于庭前的准备工作不够充分，再加上文化素养不高，导致对庭审中无争议的事实和争议的焦点归纳不全面、不准确，使庭审程序出现反复，甚至出现二次或多次开庭的情况。
（二）当事人的法律意识淡薄。特别是基层法院所面对的当事人主要是农牧民，所处理的案件主要是婚姻家庭、相邻关系、损害赔偿以及房屋租赁和买卖、借贷等类型案件，大多数案件当事人的法律知识比较缺乏、法律意识比较淡薄，这会对法官驾驭庭审带来许多障碍，这也会影响法官驾驭庭审的能力。
总之，有些审判人员在庭审中，不能很好的发挥法官在庭审中的指挥、引导、控制作用，驾驭庭审的能力不足，很大程度上影响到了庭审的质量，导致有些庭审走过场，事实上也影响了案件实体结果。
四、提高法官驾驭庭审能力的途径和措施
法官驾驭庭审能力的提高是一项长期而艰巨的任务，它不可能一蹴而就，需要有一个过程。作为法院的审判人员，要提高庭审驾驭能力，应该通过不断的学习来提高自己的理论水平和业务素质，在审判实践中，主要从以下几方面入手：
（一）树立两种司法理念
1、树立法官中立理念。法官中立，即法官在审判过程中应客观、公正、不偏不倚，持中立的立场与态度。法官中立是司法公正的关键，要求在整个诉讼过程中始终得到切实的保持和体现，因为法官作为裁判者对于司法公正起着决定性作用，法官中立不仅是司法公正的重要保证和前提，还常常是司法公正的外在表现形式之一。尤其是社会公众在感受、评价和确认裁判公正时，法官中立形象作为一种感性认识因素和情感因素，起着潜移默化的重要作用。有时法官对当事人的一个眼神、一种表情甚至言语声调的高低刚柔的细微差别，都可能使当事人在心理上感到法官的不公平。
2、树立当事人诉讼权利平等和对等理念。在法庭调查、辩论、调解的各个阶段，在组织举证、质证的各环节，都要保障当事人充分地行使自己的诉讼权利，有同等的机会陈述自己的主张和理由，绝不能使一方当事人行使权利的机会受到压制、减少，也不能使一方当事人行使权利的机会得到关照、增加。审判实践中，有些法官在庭审过程中，不太注意平等分配各方当事人发言、辩论的时间和机会。例如，在原、被告对证人提问的问题上，有的法官由于当事人的提问方式不对，就不让他们提问，从而剥夺了他们和对方当事人平等的权利和机会。这些做法都违背了当事人权利义务平等原则，未能赋予双方当事人对等的机会，应当予以纠正。
（二）提高三种能力
1、提高语言表达能力。庭审语言贯穿庭审的始终。庭审语言是司法公正的外在表现。对于当事人来说，他们认为法官在庭审上的每一句话都会对他们的案子产生影响，同时他们也想从法官的言语中发现一些问题。比如，法官的哪句话带有倾向性，哪句话带有歧视性，哪句话对自己有利，哪句话对自己不利等。所以我们每一个法官都要不断提高自己语言表达的逻辑能力和思维能力，力求把话说得明白、得体、准确、易懂，涉及到法言法语能够阐释清楚，针对不同的环境能选择不同的说法。特别是在我们这样的少数民族地区，由于有的案子一方当事人是蒙古族，不通晓汉语，另一方是汉族，不懂蒙语的情况下，这就对我们一些双语法官的语言表达能力提出了更高的要求。
2、提高倾听能力。法官应该少说，多听，认真地听，谨慎地说。这也是一个总的原则和技巧。法官的魅力不在于他的口才而在于他的思考和判断。兼听则明，偏听则暗。法官不仅要善于倾听，而且要善于在倾听的同时观察当事人的言行举止等反应，捕捉一些细微的信息形成法官的内心确信，从而判断真伪，查明事实。法官对当事人不应有好恶的心理，更不能让当事人从法官的表情和肢体动作中觉察出变化，以免引起不必要的误解。
3、提高应变能力。临危不乱，遇事不慌，是一名法官应当具备的素质。面对想尽一切办法维护自身利益的当事人，庭审过程中总能遇到各种各样意想不到的困难和问题，如何妥善地处理，既不违反程序，又不过分地影响诉讼效率，需要法官具有深厚的法学功底和丰富的审判经验，胸有成竹才能游刃有余。这就要求法官必须认真做好庭前准备工作，庭前认真审阅诉讼材料，组织好必要的证据交换，履行释明义务，指导当事人举证，做到熟悉案情，熟知案件审理涉及的法律法规，掌握当事人冲突的核心，准确归纳出案件审理的焦点，并对庭审顺序和庭审中可能出现的情况心中有数。
（三）提高驾驭庭审能力的具体步骤
1、严格按照《中华人民共和国民事诉讼法》的相关规定完成开庭前的送达和准备工作。
对于开庭前的送达和准备工作，有的法官还存在重实体轻程序的错误观念，认为实体处理的正确，程序规范与否无所谓。司法公正要求做到实体公正和程序公正，缺一不可。程序公正是实现实体公正的重要手段和保障，实体公正是程序公正的结果和最终目的。没有程序的保证就没有实体的公正处理，不按照《中华人民共和国民事诉讼法》规定的开庭前送达和准备工作进行，就会造成程序的违法，损害司法的权威性。
2、庭审过程中要求各方当事人严格遵守诉讼纪律。
开庭审理是一个严肃而认真的事情，它是在民事诉讼法及相关法律规定下严格按照程序进行的诉讼活动。有的法官认为庭审就是和当事人促膝谈心，拉拉家常，像茶馆谈心似的处理事情，有利于钝化当事的矛盾，促成当事人的和解。笔者认为这种观点是不正确的，法官作为法律赋予职责的裁判者，头顶着国徽肩扛着天平，他是法律的卫士，是正义的化身。法庭是一个神圣的地方，它是解决矛盾，处理纠纷的地方，也是老百姓说理的地方，茶馆式的谈心，将会放纵当事人的违约行为，只有严格按照诉讼纪律办案，才能更合理地保护当事人的权益。
3、庭审过程中认真听取当事人的诉请和抗辩意见。
诉讼程序是由当事人引发的，法官是被动的，当事人的诉请事项，就是法官的审理范围，同样当事人的抗辩事由也就是法官的审理目标。因此，认真听取当事人的诉请和抗辩意见，是分析问题和解决问题的关键，也是法官归纳没有争议的事实和争议焦点的关键。所以，法官在听取当事人诉请和抗辩意见时，应当仔细查清当事人诉请的具体内容以及相应的依据，还应当仔细听取另一方当事人针对诉请的具体抗辩意见和理由。
4、庭审过程中在听取当事人的诉辩意见后，应当归纳没有争议的事实。
有的法官在听取各方当事人诉辩意见后，不重视各方当事人没有争议事实的归纳，直接进入庭审调查。笔者认为，归纳没有争议的事实是非常重要的，是提高诉讼效率，节省诉讼时间的关键，只有准确归纳出没有争议的事实，才知道当事人对哪些事实没有异议，对这些没有异议的事实就可以直接认定，不需要再组织当事人进行举证和质证，从而节约诉讼时间，提高诉讼效率。
5、庭审过程中在听取当事人的诉辩意见后，应当归纳当事人诉争的焦点。
笔者相信，绝大多数法官都会做到这一点，但是如果精练的归纳出当事人的诉争焦点，却不是每一位法官都能做到的，尤其针对诉讼能力低下的当事人，在词不达意的情况下，或者他的有意见的焦点隐藏在抗辩意见里。这时，我们更应当一针见血地指出双方当事人的矛盾所在，争议所在，然后围绕争议焦点进行举证和质证。归纳当事人诉争的焦点，是提高驾驭庭审能力的关键。
6、庭审过程中应当提高举证和质证的针对性。
当事人应当围绕他的诉讼请求以及所主张的事实加以举证，就当事人提供的与诉讼请求及主张的事实无关的证据材料，主审法官应当予以制止并加以说明，以使整个诉讼活动富于理性，具有针对性。对于当事人的质证意见，主审法官应当提醒当事人围绕证据三性（即证据的合法性、关联性、真实性）进行质证，无关的理由应当制止。
7、庭审过程中充分听取当事人的辩论意见。
有的法官在法庭调查中，听取了当事人的举证及质证意见，即认为为节省诉讼时间，不再进行法庭辩论程序。实则法庭调查是对证据的辩论意见，不是整个案件事实的辩论意见，更不是法律适用的辩论意见。因此，法庭辩论是十分必要的，法官应认真听取当事人的辩论意见。
8、庭审过程中应当言简意赅地进行庭审小结。
在审判实践中就每一个争议焦点，当事人提供了许多证据，就该证据的证明效力，不能单纯地进行认证，在庭审小结时，有必要针对当事人提供的证据，进行一个总的认证，这样既便于当事人清楚哪些证据法院已确认其证明力，哪些证据法院没有采信，又有利于当事人在接下来的调解程序中清楚自己的优势和不足，为调解奠定基础，所以庭审小结是庭审过程中非常重要的一环，是整个庭审程序的提炼。
总之，审判质量和效率的高低，最终决定于审判法官的庭审驾驭的能力，而庭审驾驭能力是由审判法官的自身素养所决定的。为此，要加强对法官的庭审驾驭能力的教育培训，并加强考核，组织庭审观摩比赛，交流经验，探索最佳模式，同时法官要加强综合素质的学习，在满足人民群众日益增长的司法需求实践中，不断提高驾驭庭审的能力。
5. 学法律需要口才好才能学好吗
学习法律并不要口才好。
打官司不是发表演讲，不需要文采好，法官也不会允许你讲什么虚无漂渺的东西，不能瞎抒发自己的感情，基本不允许使用叹词和反义问句。只需要熟记各种法规条文，各种经典案例对照，为当事方争取最大利益。
6. 当法官需要口才好吗
当然需要，起码能通畅表达清楚才可以，让人能听得懂。
7. 执行法官的四大口才技巧
执行法官的四大口才技巧
作为执行法官必须讲究执行中的谈话技巧。下面我整理的关于执行法官口才技巧，供你参考。
执行法官口才技巧一：谈话之前要“备课”
首先，在案件执行前要先熟悉案情，认真阅读本案的执行依据——法律文书，全面了解被执行人各方面情况，做到心中有数，选准执行工作的突破口;其次，还要针对被执行人不同情况，合理安排好谈话的思路和方法，加强谈话的针对性。
执行法官口才技巧二：谈话之前先“请坐”
作为被执行人在法律文书生效后，不主动履行义务，总有这样或那样的原因，执行法官在与被执行人进行谈话时，无须充当“卫道士”的形象，而应该抛开所谓的“法官架子”，不妨搬一张凳子请被执行人先坐下来，有条件的可以为被执行人倒杯水，然后再谈话。这尽管是毫不起眼、举手之劳的小事，却体现出了法律面前平等待人的心态，在这种情况下，谈话往往会收到意想不到的效果。
执行法官口才技巧三：谈话的语言特点
执行法官与被执行人谈话不同于普通的谈话，有着极为鲜明的语言特点。执行法官在与被执行人交谈时，应多听听他们的倾诉、宣传相关法律知识——化解他们心中的不平、讲清不履行生效法律文书的后果，与他们建立一种信任关系。这样被执行人一般会主动履行义务，暂时不能全部履行的也为以后工作创造了条件。
执行法官与被执行人谈话必须符合以下基本要求：
1、法律性。
执行法官说出的每一句话，应该都是法律语言，都必须符合法律的规定，体现法律的尊严和权威。 2、合理性。
这是打动被执行人的关键。执行法官说话要在合法前提下，注意合乎情理，合乎乡土民情及约定俗成，维护被执行人的合法权益。
3、通俗性。
执行法官的执行语言既要表达准确，又要通俗易懂。与被执行人交谈时，尽可能把法条的'原意用通俗的语言表达出来，使被执行人听后立即产生共鸣。
4、专业性。
语言在通俗的情况下，还要体现一定的专业性。执行法官对案件所涉及到的有关专业知识要有所了解，这样在与被执行人的交谈中就比较容易沟通思想，交换意见，达到理想的效果。
5、严肃性。
执行法官开展思想疏导和说服教育必须具有严肃性，要句句有理有节，对被执行人产生威慑力。
6、社会性。
要牢固树立司法为民的指导思想，真心实意地为民排忧解难，不能让老百姓“花了钱，跑了腿，赢了官司输了钱”的现象发生。
7、灵活性。
在执行公务时，要善于审时度势，根据不同情况，灵活掌握执行的度。
;8. 口才思维训练方法
口才思维训练方法
古今中外历史上一切 口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。以下是我整理的口才思维训练方法，欢迎参考阅读!
自说自话训练法
“自说自话”即自已对自己说话，原是形容人在异常心境下表现出的一种情态。我们借用“自己对自己说话”这种形式来训练口才。大体做法是：读了一段材料，自 己试着复述出来；听了一段话，自己学着说一遍；想妥了一个意思，自己试着讲一次；写了一篇讲稿，先练习说一说……上述种种，都是在没有听众的情况下进行 的。所以，称之为“自说自话”训练法。
这种训练法的特点是：简单、易学、收效快。凡每天坚持练半小时者经过100天，口才便明显提高。原先在公众场合说话紧张，说不成篇、话不达意的学生，百日 之后，竟能有头有尾、有条有理、有情有趣地说上一席话了。对口才提高之快，他们自己也惊奇不已。古人说，“字无百日功”。用“自学自话”训练法练口才，也 可说是“话无百日功”。这种方法的侧重点在“自我”二字，以我为主，自己说，自觉练，自己琢磨，自己总结，反复实践，在实践中求提高。主要训练过程是：
1、自备
为“ 自说自话”准备材料：或读一篇可供讲述的文章；或细听他人一段完整的讲话；或默想好一席有中心、有头尾的内容；或写好一份发言稿或讲话稿。
在上述“读”、“听”、“想”、“写”四种“自备”过程中，应做到“三要”：一要明确目标。这是为“自说自话”准备材料。这才能有意识地使准备的东西适合 讲述的需要。二要注意条理。把讲述材料的每段、每层的意思一一理出，编成讲述提纲，醒目易记。三要分清主次。抓住了重点，讲述时才能主次分明，运用自如。
2、自讲
即“自己告自己的状”，从而抓住自身讲话的错处。“自说自话”时，可以录音，讲完后细听。此时，你就像一个严格的法官，严肃地审查录音中的每句话，每个意 思。从中心是否突出、构思是否精巧、内容是否丰富、言辞是否有趣、语句是否流畅、声音是否洪亮等等许多方面一一检查。查完，归纳成几条，记入“自讼笔 记”，力促日后不重犯错误。
3、自讼
找一僻静之处：或田野山林，或河畔海滨，或斗室镜前，总之，要四周无人，这样才能便于“自说自话”。把准备好的内容，自讲一遍或数遍。可以把山水草木、风云雨雪、桌椅床几等模拟为听众。讲述时要做到：
——假戏真做。不能假戏假做。否则，就达不到目的。心中常抱一个“真”字。唯有“真”才能使自己获得实战经验。练一次有一次提高。
——有声有色。这是承接上一条来的。唯有“假戏真做”，才能使自己在“自说自话”伴有丰富而恰当的神态、表情。著名播音员陈醇说过，“艺术就是感情。我用 感情塑造形象。口才是交融感情，沟通人际关系之才。真挚的情感，比金子还贵重。没有感情，话就难以讲好。”用感情统帅语言，使之有声有色，这在练习口才时 是绝不可少的。
——手舞足蹈。要以手势助说话。“自说自话”时，用脑、眼、嘴、手、头、脚等多种感官协同动作，即使自己对所讲的'内容有极深的印象，又能熟悉并牢记各种名式、词汇和其它语言材料，强化讲话时的语感，还能使自己今后讲话时熟练地使用体态语言。
4、自结
定期小结，总结经验，吸取教训，以利再战。一般是3天一“小结”，10天一“中结”，30天一“大结”，百日一总结。以百日为一期，把总结内容写成一篇小文章，作为训练口才的阶段性的归结。这样，一步一个脚印，步步为营，节节提高，不愁练不出好口才。
古今中外，很多口才家是运用“自说自话”训练法而大获成功的。
以雄辩著称的美国总林肯，青年时代常徒步30英里，到一个法院去听律师的辩护词，看他们如何用手势，如何慷慨激昂地作辩护。返家途中，他常停下来步子，面 对成行的大树、成片的大树桩、玉米，“自说自话”，或复述刚听到的律师的辩护词，或发表自己想妥的一篇腹稿，，这样，林肯练就了滔滔不绝、出口成章的雄辩 之才。
日本首相田中角荣，口齿流利，擅长交谈。但他在少年时代竟是个口吃患者。课内答题，常会窘得满脸通红，结结巴巴，说不出话。后来，他除了常朗读诗文外，还 独自一人对着镜子纠正口形和舌根部位；跑到山间，迎着狂风，高呼“有志者事竟成”，力争把这话一口气说完，不停顿，不口吃。这种“自说自话”式的训练，使 他的说话慢慢变得流畅了，最后成了一位口才出众的外交家、政治家。
我党早期青年运动领导人萧楚女，原是茶馆跑堂，文化低，没口才。为适应革命的需要，在担任师范学校老师期间，他每天清晨带一面镜子，到树木中，把镜子挂在 树上，对着镜子大声讲课。尽管面前没有一个学生，但他一本正经地“自说自话”，说眉飞色舞，边讲边看镜子，边检查自己的表情、动作。发现有脱漏，立刻翻开 课本查看并补讲。结果他的口才大大提高，讲课爱受欢迎。28岁就担任了黄埔军校政治教员，29岁担任了农民讲习所专职教员。他那声情并茂的宣传鼓动，震憾 了千万青年的心。
像这样的实例，还可举出很多，事实证明，“自说自话”训练法是行之有效的。那么，这种方法为什么能如此明显地提高口才呢？最主要的原因是通过“自说自话”，锻炼了思维能力。表面看，这种方法是练嘴，实际上是在练脑，是在训练思维能力。
5、训练思维的的灵敏性
把想到的内容用言语说出来，即由内部语言转为外部语言，这里有一个遣词造句的语言运用的功夫。这即要有对词汇、句式等语言的熟练使用的能力，又要有灵敏的 思维，能根据表达的需要，迅速准确地驾驭语言。“自说自话”，是通过多次练习，训练思维的灵敏性。思维灵敏了，口头表达能力自然提高了。
6、训练思维的清晰性
说话，要有条有理，积词成句，积句成段，积段成篇。任何讲话，都要一句句、一段段，有步骤地说出来。叶圣陶先生谆谆告诫习作者：“想清楚然后写”，“谁都可以问一问自己，平时写东西是不是非曲直想清楚然后写的？要是回答说不，那么，写不好
文章的原因之一就在这里了（当然还有其他原因）。往后就得自己努力，养成这个好习惯。”说话，也与此同理，想不清楚必然说得糊涂。“自说自话”就是在以学习性“说”，训练自己把问题的层次、重点等，一步一步想清楚，想透彻，使思维变得清晰。
7、训练思维的适应性
说话，要有听众。听众会有不同反应。很多演讲者怯场，是缺乏在大庭广众之间说话的适应能力，缺乏面对许多人讲话的临场经验。“自说自话”训练法中，常把室 内的各种摆设或自然界的草木山水等模拟为听众。经过多次模拟练习，适应听众、临场不慌的能力就逐步增强，使自己在种场合都能镇定自若地思维，自然而然地说话。
;9. 口才很好是什么职业
摘要 像律师，法官，教师，业务员等等，都是口才好的