虎林法院信息网
A. 哪四个裁定可以上诉
可以上诉的四个裁定:
1、不予受理的裁定;
2、对管辖权有异议的裁定
3、驳回起诉的裁定;
4、驳回破产申请的裁定。
拓展资料
一、裁定
法院解决诉讼程序问题和部分事体问题作出的决定。
1、程序问题
如被害人向法院起诉要求追究被告人的刑事责任,法院以公诉案件个人没有起诉权为由裁定驳回起诉。
一审判决后当事人上诉,二审法院认为事实清楚、证据确凿,裁定维持原判。二审法院认为原审法院认定事实不清或者审判程序不合法,裁定发回重审。对已经判处死刑的被告人裁定核准死刑。
部分实体问题,是指诉讼中不涉及是否有罪和如何处罚的问题。如:裁定查封财产、裁定扣押存款。
2、裁定的效力仅限于司法机关。
二、可以上诉的刑事裁定
根据《中国人民共和国刑事诉讼法》规定
1、第二百一十六条 被告人、自诉人和他们的法定代理人,不服地方各级人民法院第一审的判决、裁定,有权用书状或者口头向上一级人民法院上诉。被告人的辩护人和近亲属,经被告人同意,可以提出上诉。
附带民事诉讼的当事人和他们的法定代理人,可以对地方各级人民法院第一审的判决、裁定中的附带民事诉讼部分,提出上诉。
对被告人的上诉权,不得以任何借口加以剥夺。
2、第二百一十七条 地方各级人民检察院认为本级人民法院第一审的判决、裁定确有错误的时候,应当向上一级人民法院提出抗诉。
3、第二百一十八条 被害人及其法定代理人不服地方各级人民法院第一审的判决的,自收到判决书后五日以内,有权请求人民检察院提出抗诉。人民检察院自收到被害人及其法定代理人的请求后五日以内,应当作出是否抗诉的决定并且答复请求人。
法院依据刑诉法作出的裁定一般来说都可以抗诉或上诉。一经抗诉、上诉,裁定就不发生效力。
B. 黑龙江虎林市人民法院招聘的待遇怎么样
招聘人员的待遇
1、经考试、体检、考核合格的,法院与其签订聘用合同。
2、聘用人员的基本工内资为900元/月,容绩效工资为600元/月。
3、法院为聘用人员购买养老保险和医疗保险,承担比例参照虎林市公益性岗位人员报销比例执行。
4、正式聘用人员住宿自理。
C. 刑事拘留30天后,是不是就判刑了
刑拘后不一抄定会判刑。刑拘是一种刑事侦查强制措施,侦查过程中或者侦查结束后,如果侦查机关认为犯罪嫌疑人不构成犯罪或者不予追究刑事责任的,则可以决定撤销案件;移送公诉机关审查起诉后,公诉机关认为不构成犯罪或者不予追究刑事责任的,可以做出不起诉的决定;起诉到人民法院的,经过审判,法庭认为不构成犯罪或者不予追究刑事责任的,可以宣告无罪或者免予追究刑事责任。《刑事诉讼法》第十五条规定:有下列情形之一的,不追究刑事责任,已经追究的,应当撤销案件,或者不起诉,或者终止审理,或者宣告无罪:(一)情节显著轻微、危害不大,不认为是犯罪的;(二)犯罪已过追诉时效期限的;(三)经特赦令免除刑罚的;(四)依照刑法告诉才处理的犯罪,没有告诉或者撤回告诉的;(五)犯罪嫌疑人、被告人死亡的;(六)其他法律规定免予追究刑事责任的。
D. 法律咨询
一、死亡赔偿金计算标准为:虎林市上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准×五年。
2008年的虎林市上一年度城镇居民人均可支配收入尚未统计完成。你可以参考2007年的,是9309.62元。死亡赔偿金为9309.62元×5=46548.1元。
二、除了死亡赔偿金以外,侵权人还要赔偿医疗费——以实际发生为准,精神损害赔偿——根据当地生活水平等因素综合评定,约2万元左右吧。
参看:
最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释
http://hi..com/stan99/blog/item/1b75818b70d84b789e2fb4ef.html
最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释
http://hi..com/stan99/blog/item/09bef1c83bb5a5107f3e6fcb.html
虎林市政府网站公布的统计数据
http://www.hljhulin.gov.cn/Article.aspx?aid=9408
E. 虎林市三步子判多少年
15年。在2018年8月13号虎林市三步子由于在别人家中实施盗窃被虎林市警方抓捕,同时在2018年8月19日三步子被带到了虎林市高级人民法院进行宣判,宣判结果是三步子由于犯盗窃罪被判有期徒刑十五年,罚款六万元。
F. 法院建设青年文明号活动室的作用是
法院建设青年文明号活动室的作用是:
1、为进一步发挥青年文明示范作用,展示青年创造和青年风貌,虎林法院研究室作为省级青年文明号单位,积极组织开展了以建功新时代·展现新作为为主题的青年文明号开放周活动。
2、为强化在校师生的法治意识、安全意识,打造平安校园、和谐校园。如,虎林法院研究室青年五名干警走进市一小学,开展送法进校园活动,面对面与同学们交流,并发放了精心设计的法律宣传册,讲解宣传册内法律知识和审判实践中鲜活的案例,告诫他们要学好法,从小养成遵纪守法的习惯,增强是非判断能力。要用好法,学会用法律保护自己,用法律外理问题。引导青少年提升自我约束、自我管理、自我保护的能力。