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二年级道德与法治教案

发布时间: 2020-12-19 10:19:34

A. 河北人民出版社 小学二年级下册道德法治教案

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教专案:教案(教学设计)是事先设属想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;教学案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

B. 部编版人教版道德与法治二年级下册:7我们有新玩法教案

教学目标知识目标

1、学生通过自主调查,了解身边老游戏的种类,学会合理改变老游戏的规则,变成适合现代人玩儿的游戏,认识运动的重要性。

2、学会老游戏,创编新游戏游戏,能把它介绍给别人,快乐地活动。

3、在整个活动过程中了解和体验研究的一-般过程,学习掌握收集、调查和归纳信息、整理信息的方法,能创编简单的新游戏。

技能目标

1、通过引导学生开展这个实践活动,学习制定活动计划、自觉参于实践活动,初步培养学生收集和处理信息的能力。

2、通过不同的方式展示与交流,培养学生合作、交流、分享的态度与能力,勇于创新的精神和实践操作能力。

情感态度和价值观目标在实现知识目标和技能目标的同时,学生的情感态度价值观也得到了提升,激发学生爱运动、爱探究的思想感情,培养学生与他人学习交际时彬彬有礼、认真倾听的良好习惯和协作意识,体验运动的乐趣,学习的轻松,激发学生更加热爱生活。

教学重难难点

1、通过引导学生开展这个实践活动,学习制定活动计划、自觉参于实践活动,初步培养学生收集和处理信息的能力。

2、通过不同的方式展示与交流,培养学生合作、交流、分享的态度与能力,勇于创新的精神和实践操作能力。

(2)二年级道德与法治教案扩展阅读:

本课程激趣导入

大家看过《玩具总动员》吗?里面的小男孩安迪最近有个烦恼,他想和大家说说,我们一起来听听吧。听完安迪的话,想想该怎么帮助安迪。大家想想可以用什么办法,既不花钱买玩具又能玩得很开心呢?

预设:把旧玩具改造或用废旧物制作玩具。生活中你们有没有过废物利用的经历?用用可乐瓶做过小花篮,用纸折过垃圾盒。

小结:其实呀!生活中有一些看似没用的废旧物品,可以做出意想不到的东西,变换一种使用,还能为我们节省好多钱呢。那我们可不可以用废旧物品来制作玩具呢?我们一起动脑筋做一做、学一学,然后教教安迪吧!(板贴金点子卡贴)

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