护理道德评价的方式是

❶ 医务人员进行自我道德评价的方式

医德评价主要有人们内心信念、社会舆论和传统习俗的评价方式。

1.信念的自我评价 指人们依照某种观念、原则和理想等形成的信念，对自己的医疗行为自觉作出医德上的自我肯定或否定。是医务人员进行医德选择的内在动机和医德品质构成的基本要素。它是医德评价的一种重要的内在方式。当医务人员真诚履行自己职责，竭尽全力医治好病人的疾病，就会对自己合乎医德要求的行为过程及结果感到心安理得，问心无愧，得到一种精神上的满足和享受，形成一种信心和力量并将在今后继续坚持这种行为。当自己在医疗实践中出现了某些差错，给病人带来一定的痛苦或损失时，即使别人未察觉也会受到良心的责备，由此而感到内疚和羞愧，促使自己进行自我评价和检讨，并在今后避免再发生类似不良行为。可见，作为一种道德的精神支柱——内心信念不轻易形成的，它是通过良心来发挥作用的，是以良心的自我谴责和良心的自我满足、自我安慰的形式进行医德评价活动的。信念在道德评价中起着自我完善的重要作用，是医务人员进行自我调整、自我约束的精神动力。

2 .社会舆论评价 舆论是指医德是非判断的多数人意见和态度，包括全社会和医学领域自身对医疗行为而作的善恶评价。社会舆论评价具有广泛的影响力、感染力和强制力的特点，而且是应用最普遍的医德评价方式。自我评价只是医务人员内心的一种自觉激发和制约，而社会舆论评价则可以在行为者不论是自愿还是不自愿的情况下，迫使其改变自己的行为，抑恶从善。

健康的社会舆论和它所造成的道德气氛，使医德原则得以执行和巩固，激励和鼓舞医务人员在道德和事业上的进取心，同时也为每个充分履行道德责任提供良好的社会条件。社会舆论赞赏什么，鄙弃什么，往往影响着人们的行为趋向，促使人们按照一定的方式行动。

社会舆论评价的途径很多，如对出院病人进行问卷调查，聘请院外监督员等，以便使医务人员根据社会舆论和具体措施所表述的意见和态度，了解医疗行为应选择的标准，提高择善拒恶的能力，并且在社会舆论的赞扬、规劝或谴责下，坚持或改变自己的医疗行为方向。

3.传统习俗评价 传统习俗是指人们在社会生活中，历史形成的一种稳定、惯常的行为趋向。传统习俗不仅是被人们普遍认可和接受，具有评价道德好坏、善恶的作用，而且实际上成为不同领域道德规范的补充，是社会纪律的一种形式。但是，由于其形成是以一定的历史条件为背景，故评价其作用时应该注意到积极和消极的重要性。在种种传统习俗中，只有那些涉及患者健康利益、体现医务职业道德价值观念的习俗，才是评价医德时应该考虑的。在实施中，对传统习俗应作具体分析，继承和发扬医德传统中的精华，舍弃糟粕，积极树立新的道德风尚，促进医德建设。

❷ 护理道德的具体原则有哪些

护理道德的基本原则有以下几点：

1、自主原则：强调每个人都有权利根据自己的价值观和所掌握的信息与资料，不受外界干扰，自由地做出决定并采取行动，其实质是对人的尊重。

2、有利原则：强调一切为病人的利益着想，尽量做对病人有益的事情。同时也要尽量避免对病人的伤害。（一切为病人的利益着想、避免或消除对病人的伤害时护士最主要的职责之一。）

3、无害原则：不要做有害于病人身心的事，而且强调了护士的品德，应做到有同情心、仁慈和蔼。

4、公正原则：要求护士面对各种不同种族、肤色、年龄、职业、社会地位、经济状况、文化水平的人，给予公正的护理。公正的实质是平等，即护士应对病人一视同仁，平等待人。

(2)护理道德评价的方式是扩展阅读：

对护理的道德要求是：

（1）刻苦钻研的进取性。护士不仅需要掌握一定的生理、病理、诊断、治疗、心理、伦理、社会学等方面的知识，而且需要具有观察、表达、分析、解决的能力。

（2）承担责任的自觉性。护理程序是一个动态的、具有决定和反馈功能的过程，护理程序的每个步骤是相互关联、相互影响的，每个步骤都有赖于前一步的正确性，而每一步骤的落实，离不开护士承担责任的自决权。

（3)独立思考的主动性；整体护理提出了可以用护理方法独立解决的诸多课题，如疾病治疗以外的病人健康问题等，要求护士重新学习，更新知识，善于主动地独立思考，并推动护理科研的发展。

基础护理道德是指相应于基础护理工作的道德要求。基础护理是指实施临床护理的基本理论、基本知识和基本技能，医科护理的基础。

其内容主要包括：观察病情，监测病人的生命体征和生理信息，满足病人的身心需要，危重病人的抢救，基本诊疗技术，消毒隔离，病人护理管理等基础护理具行经常性与周期性、连续性、值勤性、整体性与协调性、科学性与普及性等特点。

因此基础护理应遵循以下道德要求：

（1)提高认识，默默奉献；

（2)严守纪律，坚守岗位；

（3)工作严谨，严防事故；

（4）团结合作，协同一致。

❸ 护理道德评价的作用

价值导向作用

道德评价作用
调节人际关系作用

❹ 道德是以什么作为评价方式

道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为；道德依靠社会舆论、传统版习惯和内心信念来发挥自权身的调节作用。

拓展资料

道德是一个人，一个民族，一个国家的灵魂。比如说一个大学生，有 渊博的知识，过人的能力，但是他没有道德，不做好事做一些坏事，那么他和其他的犯罪 对我们更加危险。再比如，一个国家，一个民族，没有基本的道德，那么就无法得到其他国家的认可，无法在世界立足。所以说不管是一个人还是一个国家，一个民族， 没有基本的道德即使你再强大，别人对你也只是表面顺从，其实内心 对你是非常鄙视的。

道德高尚的人能够 乐此不疲地探索新的科学知识，从而推动社会的进步；道德低下的人可能蒙昧无知 、 损人害己。

❺ 护理质量评价方法有哪些

1.建立质量管理的机构 质量管理和评价要有组织保证，落实到人。在我国医院一般是在护理部下设立质量督导科（组）或质量管理委员会。
2.加强信息管理 应注意获取和应用信息，对各种信息进行集中、比较、筛选、分析，从中找出各种影响质量的不同因素，再从整体出发，结合客观条件做出指令，然后进行反馈管理。
3.采用数理统计方法发现问题 建立反映护理工作数量、质量的统计指标体系，使质量评价更具有科学性。在运用统计方法时，应按照统计学的原则，正确对统计资料进行逻辑处理。
4.常用的评价方式 常用的评价方式有同级评价、上级评价、下级评价、服务对象评价（满意度）、随机抽样评价等。
5.评价的时间 评价的时间可以是定期，也可以是不定期，定期检查可按月、季度、半年或一年进行，由护理部统一组织全面检查评价；不定期检查评价主要是各级护理人员、质量管理人员深入实际，随时按质量管理的标准进行检查评价。

❻ 护理道德监督的实施方式有哪几种

1、舆论监督
护理道德舆论是社会各界和广大患者对护士 言行的赞扬或指责，也包括护士之间的议论与评价。 2、社会监督
社会监督具有广泛性、群众性和客观性的特 点，应增加医院管理的透明度、完善社会监督的 各种制度（包括建立公开服务制度、投诉制度、 建立监督组织并开展活动、建立与社会监督相配套的约束机制）。
3、制度监督
医院的各项护理规章制度、护士行为规范都是依据护理道德原则和规范制定的， 把护理道德要求以制度形式反映出来，使 护士易于接受监督。
4、自我监督
护士自我监督是护理道德监督的一个 重要方面，也是护士发挥主观能动性、加强自身修养的重要方式。

❼ 道德认识有哪几种评价方式

在道德认识中包含着实有和应有两种评价方式。道德认识中除了反映现实外，内还有对现容实应当怎样的设想以及未来应该如何的认识，具有极强的预见性。这种预见性主要表现在：一个社会的变革往往是从对于这个社会某些现象进行道义上的谴责开始的，通过对社会道德现象的“实有”的善恶评价而表明“应有”的价值取向，道德往往以道德要求、道德理想的形式反映出社会变革的大致方向和未来社会的大致轮廓。

❽ 道德评价的方式有

道德评价的方法有很多种，但是也不是说绝对的，哎呀，得整体的去看这个人的品行什么，但你也不能道德绑架，对吧？

❾ 构成护理道德品质的要素是

道德的功能：调节人与人、人与自然关系，以使个人利益、社会利益协调一致，并保持人类生存环境的动态平衡。道德现象是由道德意识现象、道德活动现象、道德规范现象构成的有机整体。
道德的特征：阶级性与全民性的统一、变动性与稳定性、理想性与现实性、自律性与他律性、协调性与进取性。职业道德的特点：专业性、多样性、稳定性、适用性。
护理道德非凡性：全人类性与人道性、继续性与时代性、规范性与可操作性。
护理伦理学研究对象：护士与患者、与护士及其他医务人员、与社会之间、与护理科学、医学科学发展之间的关系。护理伦理学研究内容：基本理论、规范体系、基本实践、道德难题。
学习护理伦理学的意义：可以提高护士的道德水平及使之成为德才兼备的护理人才；有利于实践护理技术与伦理的统一，提高护理质量；有利于医院及社会的精神文明建设；有利于护士解决护理道德难题，促进护理科学的发展。学习护理伦理学的方法：理论联系实际、历史分析、比较、系统。
我国古代优秀的医护道德传统为：济世救人，仁爱为怀；普同一等，尽职尽责；精勤不倦，博及医源；廉洁正直，不为名利。孙思邈《大医精诚》，扁鹊：与巫医做斗争。董奉：杏林春暖。医学之父：希波克拉底。秋瑾：《看护学教程》。
护理道德品质的特点：共性与个性的统一；稳定性与可变性；相关性与连贯性。护理道德品质的构成要素；护理道德熟悉、情感、意志、信念、行为。
义务论的意义：培养了一代代具有优良护理道德的护士；促进了护士为维护、促进人类的健康和护理科学的发展作出贡献；是护理伦理学的核心内容。局限性：忽视了行为动机与效果的统一、忽视了对病人尽义务于对他人、社会应尽义务的统一、忽视了护患关系的双向性。
功利论的意义：有助于护士树立正确的功利观，将病人的健康功利和社会大多数人的健康功利放在了首位，将有限的资源放到最需要的病人身上。肯定了护士的正当个人利益，调动积极性。弊端：轻易导致利己主义、小团体主义的增长。它又分为行为功利主义和规则功利主义。
护理的基本准则的具体内容：救死扶伤、防治和护理疾病，（最基本的）实行社会主义的医学人道主义，全心全意为人民的健康服务。
护理道德的具体原则：不伤害原则、有利原则、尊重原则、公正原则。
有利原则对护士的要求：1）护士的行为要与解除病人的痛苦有关2）有可能解除病人的痛苦3）对病人的利害关系共存时，要是行为对病人产生最大的益处和最小的伤害4）护士的行为使病人受益而不会给他人带来太大的伤害。公正即公平或正义的意思。
公正原则对护士的要求：1）公正的分配卫生资源2）不仅在卫生资源分配上，而且态度上能够公正的对待病人，非凡是老年病人、精神病、残疾、年幼等3）在处理护理纠纷、护理差错事故的处理中，要坚持实事求是，站在公正的立场上。
尊重原则对护士的要求：1）尊重病人的知情同意和选择的权利，对于缺乏或丧失能力的患者由其家属或监护人。2）要履行帮助、劝导、甚至限制患者选择的责任。
护理道德的范畴：权利与义务、情感与良心、审慎与保密、荣誉与幸福。
护士的道德情感主要表现在：1）同情心，最基本的2）责任心3）事业心，最高层的。
护士道德良心的内容：1）表现在为病人满腔热情和高度负责的服务2）是以护理道德的原则和规范作为自我评价的依据和出发点。
道德良心对行为的作用：1）行为之前的选择作用2）行为中的监督3）行为后的评价。审慎的作用：有利于养成良好的作风，提高责任感，避免差错事故；促进钻研业务知识和技术；促进以高度负责的精神对待病人。
对病人保守秘密，解密的条件：1）获得病人的同意后2）医学上认为没有像病人征求同意的理由，因解密是基于病人自身的利益3）医生护士有高于替病人保守秘密的责任，如传染病4）进行医学护理研究，经批准后可以采用，但不公开姓名，相貌5）当法律程序需要病人的资料时6）患者的秘密对他人或者社会造成了伤害的危险。
护士道德荣誉馆的内容：1）是建立在全心全意为人民健康服务的基础上的2）是个人荣誉与集体荣誉的统一3）仅是过去的工作印记，不代表未来。道德荣誉的作用：对护士的行为起着评价与激励的作用。
道德幸福观的内容：是物质生活与精神生活的统一；是个人幸福与集体幸福的统一；是创造幸福与享受幸福的统一。作用：促使护士自觉地履行护理道德义务，促使树立正确的苦乐观。
患者的道德权利：1）平等的医疗权利2）对疾病的认知权利3）知情同意权4）要求保守隐私权5）获得休息和免除一定社会责任权6）诉讼或要求赔偿的权利。患者义务：1）保持和恢复健康的义务2）积极接受、配合治疗和护理3）遵守医院的各项规章制度4）支持医学和护理科学发展。
护患关系中的技术关系的三种模式：代理母亲模式、护士-技师模式、约定-临床医师模式。非技术关系的内容：道德、利益、价值、法律、文化关系。
护患关系的道德规范：1）热爱本职，精益求精2）举止端庄，态度热情3）尊重病人，一视同仁4）认真负责，任劳任怨5）语言贴切，保守秘密6）廉洁奉公，遵纪守法。
护士相互之间的道德规范：尊重爱护，相互学习。团结协作，相互关心。
医护之间的道德规范：1）尊重与信任2）平等与协作3）制约与监督。护技之间的道德规范：团结互助，合作共事。以诚相待，相互关心。
社区卫生护理的特点：群众性、预防性、经济性、全程性。
社区卫生护理的道德规范：1）礼貌待人，文明服务2）任劳任怨，无私奉献3）格守规章，遵守纪律。家庭病床特点：护理内容全面、护患关系密切、易于开展心理护理。
家庭病床的道德规范：1）维护病人利益，即使准确护理2）自律慎独，优质服务3）密切协作，目标一致。
健康教育的内容：疾病的性质和康复方法；诊察、医疗处理及护理措施；传染性疾病；孕产妇、妇幼、中老年、不卫生习惯、机关、学校。
健康教育的护理道德规范：1）要充分利用一切机会和场所，积极主动地开展健康教育。2）深入农村、基层，把健康教育作为初级卫生保健工作的重要内容3）不断自我完善，以科学的态度开展健教。
社会重大灾难的急救护理特点：工作强度大、任务重；护理工作协同性强，技术难度大；预备工作两大，生活护理任务重。
重大灾难道德要求：格守职责，发扬人道主义精神；树立崇高的职业责任感和科学态度；勇于克服困难，富有献身精神。