关于法治的报告

A. 有关青少年犯罪的法制报告

青少年犯罪问题（法制报告会感悟）
社会经济结构发生了很大变化，教育体制，社会法制，社会因素等等，致使现在社会上青少年犯罪率逐年上升。
现在青少年犯罪大体有四种因素，
一，经济社会带给人们的是对物质的强烈需求欲望。
这一点不仅仅是对青少年的影响。就是很对成年人在这个物欲刺激的情况下，也会做出违法的事情，要不然现在的贪官为什么屡禁不止。孩子们对美好事物的追求，占有欲逐渐加深。从吃，穿，住，行。。。。当今社会大多人的基本所求，现在的社会现状，从品牌服饰，到消费水平。从居住条件到享受条件，社会带给人的是对物质无止境的所求，就连现在的房价如此之高，人们还是睁着去买，从这一点看来，也是房价推高的因素之一。何况孩子们想要的东西得不到，就会有要，偷，抢的念头，最后是犯罪。
二是，青少年是个成长过度接段，缺少理性思维，性格没有完全形成，加之在这方面教育不够，处理问题往往不冷静，容易被人利用，加之年少轻狂，很容易在出现问题冲突时，瞬间爆发，所以校园内外经常出现打架斗殴现象。这与平时家庭教育有关，因为社会得多从因素，很多家长在教育孩子是也有自己的理论，在这个社会，你不强硬，别人就会欺负你，等等社会现象带给孩子们内心的潜在意识形成，我不能服输的意识，灌输到大脑里。加之哥们义气，人在社会混不能没有朋友。朋友有难两肋插刀。所以在很多时候容易发生不理智事情，至于打架，严重的致他人伤害，死亡。
三是社会上的黄赌毒等因素
现在的信息时代加快了人们的生活节奏，也改变了人们的意识形态的变化，网络提供给人们一个广阔的空间，就连有些成人也会因为网络而痴迷，何况孩子，这里不想具体说了，网络帮助孩子们认识了更广阔的世界，同时也让孩子们接触到了新鲜事物---性问题。这一问题对与中国人来说，即封闭，又开放的问题，就连现在的专家也无法定论，孩子们从小回避这一问题，从家庭教育，到学校教育，涉足很少，孩子心理存在忙去，然而从心理学角度来说，孩子们的性器官形成，对性的不了解，加之好奇，加之网络刺激，往往做出非理性行为，导致犯罪。这也最可怕的事情，及时这个时期不发生犯罪，当成人时一会有心理阴影。容易犯罪。
四是。家庭因素。
现在的家庭因素给不少孩子带来心理畸形，现在社会家庭的不稳定因素加大。不少家庭出现破裂，这给孩子幼小心灵埋下了祸根，试想缺少家的温暖，缺少家庭教育的孩子会是什么样，这样的孩子，心理因素是最难以控制，出现厌学，逃课，上网，交朋友，挫学混社会。在社会的染缸里，练就了本领---犯罪
当然青少年犯罪不仅仅是这几点，有很多未知的因素我们无法猜测。我们现在应该关注孩子，不仅仅是学习，更重要的是成长路上的理性教育，社会，家庭，学校要结合学生自身特点去教育，然而现在的教育模式，社会教育模式模糊，家庭教育偏离轨道，学校教育受制约，导致教育也法制失衡，致使青少年犯罪加大。

B. 求一篇关于法治报告会的作文600字左右。急！急急！急！急！急！急！

两篇范文 都是600-700字
一
星期四的下午，我们班来到报告厅，参加了《管城区青少年法制教育报告会》。这让我深切的意识到了法律安全知识的重要性。
郭教官首先告诉了我们青少年如何自我预防，这知识我们可从来没学过，我们在学习书本上的知识的同时却忘了自我防范的重要性。首先，我们遇到危险时不要慌，及时躲避或向人求救。受害后，要及时向家长或老师报告。其次，要有自我保护意识，敢于揭发。这不禁让我联想到，前几个月发生的闯入校园连续杀人事件。我们不正是缺少自我防范意识，才是自己受伤的吗？
而收容教养所得田教官却是摆出了更多的事例。其中让我记忆深刻的就是六年级王某。他的父母在民政局上班。学习成绩也不错，自从父母买了电脑，他便沉迷于网络，无法自拔。父母意识到后，便规定他上网时间。这干本满足不了他的需求，便离家出走。步入社会，交些狐朋狗友，整天花天酒地，钱不够就进行抢劫，已抢劫了20多起，被收容所教养2年零4个月，对社会与家庭很愧疚。
网络本是美好的，是大家交流的平台。而那些黑心肝的人的却利用网络，流出不良信息和暴力游戏。让一批又批的青少年学生受害。但是错的也不只是那些人，我们自己也有很大一部分责任，尤其是那些自控力和辨别是非能力较差的孩子。
最后出场的薛老师的话打动了我，他讲了一则寓言，是大树与人的故事。我们在多变的社会中还要学会感恩。顿时，父母的辛苦与劳累涌上我的心头。是啊，我们得学会感恩，不仅感恩父母，更要回馈社会。尊敬老人，团结同学，遵守校规，更要尊重自己。金钱不是万能的，而美德是无价的！
所以从现在开始，我们必须锻炼自己，谁说我们经不起挫折？谁说我们不会感恩？谁说我们容易受诱惑？我们要证明给他们看：我们是坚强的，我们是善良的，我们是好孩子！
二
星期二，我校举行了一场法制报告会。这场法制报告会，似雨露般滋润着我的心田，使我对法制有了更深的了解。而那一个个案例，则像春天的惊雷，为我们敲响了法制的警钟。
在这次法制报告会中，给我印象最深刻的是周局长的讲话。他的讲话中所揭示的案例，如十五、六岁的少年劫车案因吵嘴而引起的凶杀案，件件都让我感到触目惊心。学校是我们每一个学生共同的温暖的家，是我们的希望起飞的地方，为什么会发生接二连三的抢劫、凶杀、群殴等违法犯罪事件？我们每一个人问问自己，在这一天里，有没有看到、听到、甚至做有关校园的违法的事？我相信，大多数同学会摇摇头说没有，因为学校在我们的眼里是那样的温馨、和谐，小打小闹反而会增进我们的友谊。可是，校园这部精彩的交响曲有时也会传出刺耳的音符，最近的几起凶杀暴力事件就是其最好的例子。一幕幕悲惨的画面，一个个血的教训，让我们心惊胆寒。当我们最终离开学校，走向社会，回首这一段校园生活时，希望你能感受到喜悦和留恋，而不是悔恨与愧疚。在此，我想告诫、呼吁我们每一个学生，遵纪守法，不要因一时冲动而毁了自己，毁了家庭，毁了自己未来！
这就是我听了这场法制报告会最大的心得与体会，希望同学们也能对这次精彩的法制报告会作出自己的感受，从而规范自己，以免使自己走上违法犯罪的歧途，迎接自己更加美好的未来！
来自 大科学 团队

网络搜索得来的答案

C. 法制报告内容,越多越好

秋风吹向校园；秋风吹向落叶；秋风吹向我们每个人的心中。秋风是明朗、清爽的，是纯洁高尚的，它正如我们每个人，都力求德智体美劳全面发展。
我们认为抽烟，喝酒离我们很远，实际上它是现实生活中最为影响未成年人心理健康的，我不想让许多与我同龄的少年朋友们为这些不良行为而失去难以挽回的青春时光。
一包小小的香烟，就触犯了我国的《刑法》，你信吗？起初我也不信，可这是事实，并且就发生在了学生的身上。一包假烟，一个卖假烟的人，一帮所谓讲义气的学生，这三者本来没有关系，可为什么会扯在一起呢？只因一个摊主卖给了一个学生一包假烟不管退换，结果，烟摊砸了，卖烟人伤了，学生进了拘留所。青春——多么令人向往的名词，由于青少年的冲动、无知却失去理智。
当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害，这不得不引起我们的深思。
Hello！,你们是否了解法律知识呢？不管你知道的多与少，让我们从小事做起，从保护我们身边的公共财产做起。我们的课桌椅，你能够做到不在上面乱涂乱画吗？用你的实际行动告诉我们。
青春的花朵到处都开放着，它的自在能让我们所有人都能感到一种新鲜的气息。青春，多么美好的时光，在人生最亮的里程碑中，你愿让它残缺吗？不，不会的。让我们放弃这种所谓的“时尚”，让流行风暴平息吧。请珍惜我们的青春年华。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

D. 关于法制报告的作文

目前青少年犯罪从年龄、作案方式、手段等方面出现了几个新特点。 一是犯罪成员的低龄化。过去未成年人犯罪的平均年龄还在17岁以上，而今年青少年犯罪的平均年龄却只有15.7岁，有的案犯甚至才14岁；二是暴力抢劫犯罪比例居首。首先是由单独作案向集体性的共同作案转化共同犯 罪案件占三分之二。青少年喜欢三五成群，在学校容易形成“小团体”，只要其中一人有犯罪意识，就容易相互影响，形成共同犯罪；三是犯罪手段的成人化，包括犯罪起因的成人化。 教育专家分析说，心理上的狭隘、自私、惟我独尊、好占上风是青少年走上犯罪道路的内因。而不良社会环境的熏染和错误的家庭教育方式又助长了青少年的心理缺陷，有的甚至直接促使青少年走上违法犯罪道路。 对于学校来说，尽管多数开设了法律课，有的还设有学生心理咨询室，但法律教育、心理教育均停留在讲几堂课的表面化水平上，缺乏对症下药。对一些看似平常的学生间的矛盾冲突可能发展成严重问题的预见性不强，特别是对一些性格特殊、行为异常的学生缺乏具体的监控、矫正措施。记者在采访一些犯罪少年时，发现他们的法律意识都很淡薄。在看守所里，那名用摔刀伤害同学致死的少年还天真地问记者：“我什么时候能回家？我的作业还没写完。” 一位教育学者呼吁，十五六岁正处于人格重建和心理极易扭曲的危险期，心理扭曲如不及时矫治就会导致心理障碍，形成各种程度不等的心理疾病，这些病态心理轻者影响了健康人格的形成，重者助长了青少年犯罪。目前的中学心理教育基本还处于空白状态，不少中学从教师到领导对心理教育的意识很淡薄，有关部门应着手编写中学生心理教育的教材，建立一套完善、科学的心理辅导和治疗体系已是当务之急。同时，中学法律常识教育可结合具体案例警示青少年把握好自己的行为。防微杜渐，杜绝青少年犯罪“十五六岁现象”。在对成人黑社会人人喊打之时，人大代表又提出一个令人忧虑的事实：目前中国青少年犯罪有上升趋势，少年黑社会在某些地方已经露出苗头。在纯洁的校园里出现黑社会势力，而且主人公竟是涉世未深的孩子，在对此表示惊异的同时，人们不由想问是什么把青少年们应该拥有的金色时光染成黑色？ 专门从事少年刑事犯罪的法官尚秀云代表认为，青少年精力旺盛，辨别是非能力和自我控制能力不强，极易受外界影响。目前社会上普遍存在重视经济利益忽视精神追求的趋势，这对人生观尚未定型的青少年有很坏的影响，各种宣扬凶杀、色情、暴力、赌博的录象和色情网站更是他们步入歧途的引导者。她建议进一步完善预防未成年人犯罪法的有关规定，并为该法制定实施细则。 1、所犯罪行严重，大要案多，社会危害性极大。青少年犯罪经常表现为抢劫、故意杀人、盗窃、绑架等故意犯罪，很少为过失犯罪，犯罪时不计后果，手段残忍，社会危害极大。 2、暴力性犯罪占很大比例。暴力性犯罪是以给被害人造成肉体上的损害为主要手段或以人的生命、健康为直接侵害对象的各种犯罪。据统计，青少年涉及的故意杀人、抢劫案件各占总数20％以上，故意伤害、强奸、绑架等也均占有一定的比例，且近一两年呈上升趋势，1999年重大杀人、抢劫案件占总案数的70％。3、青少年犯罪者的文化素质不高，大部分为中低等文化程度。青少年罪犯中，大都接受的文化教育少，好多人小学期间就辍学，甚至就没上过学，初中以下文盲、半文盲占90％以上。 4、团伙犯罪案件较多，甚至还有的形成犯罪集团。青少年罪犯虽年轻力壮具有体力优势，但由于他们的思想还不是太成熟，缺乏作案经验，对犯罪心理压力大，且他们大都实施暴力犯罪，担心被害人反抗，总觉得单个人作案势单力薄，故他们经常纠集几人去共同作案形成犯罪团伙甚至犯罪集团，这样既能使部署安排周密，又能 在力量上足以抵制被害人的反抗。 5、外来人口流窜作案较多。大规模的人口流动，再加上对流动人口管理上的不健全，暂住、录用外来人员不予申报，使得外来人口管理上很混乱，给一些犯罪分子有可乘之机，且作案后逃之夭夭、不留踪迹，给侦破工作带来很大难度，故而也使得流窜分子大肆进行作案。 6、再犯比例高、有前科，构成累犯的人员占很大比例。1999年有前科、累犯占2279％。再犯比例高，一方面说明这些犯罪人的主观恶性大，恶习很深，虽经劳改教育仍不思悔改，是打击的重点，但从另一个侧面也反映出我们在特殊预防上存在的不足。7、青少年犯罪中，农民、无业人员占很大比例，高达90％以上，加强青少年的德育工作，净化社会环境势在必行！保护性预防是指国家或社会各方面的力量以保护青少年健康成长为目的而采取的各种措施，这些措施主要包括：应加强有关青少年保护的立法工作；为青少年健康成长提供良好的物质条件；防止青少年沾染不良习惯，禁止侵蚀青少年思想品德信息的传播；打击教唆、引诱、胁迫青少年犯罪的犯罪活动，这也是保护预防青少年违法犯罪的重要环节。

E. 1000字法制教育报告

古语有云：“十年树木，百年树人。”我们作为今天的中学生，是21世纪我国各个领域、各条战线的骨干和中坚，我们的发展在一定程度上决定着民族前途国家命运。积极培养中学生的法律意识，增强中学生法制观念，其意义是显而易见的。通过这次三初中组织的法制教育报告会潘金豹老师的认真仔细的讲解，让我深切的受到了法制教育的重要意义和作为中学生要如何积极的参与到法制教育当中去，亲历亲为的真正落实法制教育的精神。

中学里充满了机遇与挑战,当然也充斥着压力和叛逆，正值青年的我们刚刚步入社会的大门，心理状态还不甚完善，经受着各方面的考验与磨练。坦然的面对压力与挫折，在道德与法律的底线上作出好的选择，成了树人的关键。然而，由于种种原因，中学生的法制观念的现状不容乐观。

从八十年代以来，中学生犯罪率呈上升的趋势已经引起社会广泛关注。导致中学生违法犯罪的一个重要原因主要表现为以下几个方面然而，由于种种原因，中学生的法制观念的现状不容乐观。

首先。中学生犯罪案件成上升趋势

⑴追求享乐的需要。据有关调查，盗窃犯罪约占中学生犯罪总数的50%左右，居中学生犯罪的首位。这种犯罪行为的发生大多与这些中学生追求享乐的心理需要有关。这类中学生的家庭条件往往并不困难，但他们追求高消费，享乐成了优势需要。一旦经济“吃紧”，向家里伸手难以满足时，便产生盗窃的动机。
⑵满足报复的需要。在中学生的犯罪类型中，打架斗殴、杀人伤害、强奸等这类人身伤害的犯罪是仅次于盗窃犯罪的第二大类案件。这类案件中约有30%是由于中学生极强的报复心理所引起。有的中学生恋爱不成，因爱生恨报复对方。有的仅仅因为一句玩笑话或一点小事，认为被对方侮辱便杀害或打伤对方。

⑶自我意识的混乱。自我意识是指个体对自身的意识。自我意识表现为自我概念、自我评价和自我理想的辩证统一。所谓自我意识的混乱是指个体无法形成正确的自我概念和适宜的自我态度，以致不能达到自我同一性的确立而获得安定、平衡的心理状态。青年期被称为“第二次诞生”的时期，是自我意识迅速发展和确立的阶段。

其次，中学生运用法律自我保护的意识淡薄：

首先是屡屡发生在中学校园里的偷盗事件，通过对中学生中一些常见案件分析上看，中学生虽然文化知识较高，但因社会经验不足，缺乏安全防范意识，从而导致一些案件的发生。其次是诈骗案件的发生，作案人一方面利用个别中学生容易动恻隐、怜悯之心，利用学生们的同情心骗取财物。另一方面利用个别中学生贪图小利、爱慕虚荣的心理，靠编造谎言，骗取被害人的信任，如假冒身份、虚假文件、施小恩小惠等达到骗财骗物的目的。还有一些学生在勤工助学或毕业求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之机，使之合法利益受到侵害。

电视节目利用其广泛的覆盖率，真实而有效的将法制观念，法律意识以生动鲜活的方式普及到那些急需要法律保护的人员头上。它作为连接社会与法制的纽带，起着尤为突出而又重要的作用。中学是普及知识的场所，是人员众多的群体，与法制节目的结合，必将带动法律的普及与宣传。
作为当代中学生的我们应担负起祖国的发展重任。而如今，中学生犯罪率逐渐攀升，打劫，偷窃，以上事例屡见不鲜。震惊全国的中学生马加爵杀宿友事件的发生，证明了缺少法制知识的人是不可能成为祖国栋梁的，反而会危害社会。我们应该敲响警钟！大声呼吁法制教育，重视中学生的法制教育，使之成为祖国合格的接班人！一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法.用好法的前提.自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，具体应该做到：一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，特别中央提出以人为本,提倡素质教育的今天，作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求. 三是自身建设有要求。教师,特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者。
祖国是革命者一代代人打下的,因为有了他们付出的血与汗,才有了我们如今稳定的社会环境.而祖国的发展需要我们这一代人的开拓,我们怎能学习了科学文化知识,却因为缺少法制知识,把本因报国的技能与热情,变成了危害社会的炸弹？因此，为了使祖国拥有合格的接班人，我们呼唤法制,只有使自己成为一个合法守法的中学生,不断学法,把法制知识传播给每一个需要法制的人,才能使使整个社会成为一个法制社会,让所有人成为合法健康的公民!让社会少一份不安,多几份欣欣向荣! 所以说，法制教育势在必行，只有努力学习法制教育,提高自身素质,才能知法守法,稳定社会,才能为祖国的崛起而奋斗！

F. 求一篇600字的法制教育报告！

我们与周围环境的调查报告
我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。
油田是一座美丽的城市。油田是美丽的，但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。因为个别市民不注意卫生，给美丽的油田添上了不和谐的“污点”。
白色污染，可怕！
纸张的发明使到人类的发明迅速地发展。但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。
浪费纸张：在我们班级里和学校的垃圾池里，每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。黄的、白的、绿的……眼花缭乱。一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。
纸张回收：我在调查中，发现有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一块。“混”，原来这就是纸张污染的主要原因！如果人们把垃圾分开来，分门别类进行回收，那白色污染对自然环境就会大大减少，并且我们生活环境也就大大不同。
一次性纸杯：现代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽视
的问题出现了。一次性用品浪费资源，又对环境造成了污染。比如：在我们的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子应该怎样选择呢？市民为了贪图方便，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。人们说既方便，又便宜。可正是因为一次性纸杯的产生，使到我们周围的环境受到了极度的破坏。市民们使用了一次性纸杯，就随地乱扔，造成了严重的白色污染。
水污染，健康当心！
水是生命之源，没有水，地球的什么生物都会无法生存。“清凌凌的河水鱼在游”再也不见了，水受到了严重的污染。也许你会说，不是有桶装饮用水吗？但喝桶装水不是解决水污染的最好办法，喝桶装水一样要用到水资源。而且喝桶装饮用水对人们的身体不是很健康。
河流：我曾经油田周围的河流进行调查，发现许多河流的水受到了严重的污染。河水混浊，水面上漂浮着许多塑料垃圾，并且时不时会传来一阵难闻的味道。许多人把垃圾仍到河里,这给河流留下了很大的创伤。还有人吃喝拉撒，随地大小便……任由他们这样持久的持续下去，就算是再清澈的河水也会被他们给糟蹋。如今，大多数河流都已干涸，而那些尚未干涸的河流也早已不堪重负。
所以，我们受到大自然的惩罚，我们的饮用水中不是总有许多漂白粉么，这些东西就是为了净化水源。
在调查中，我深受启发：我们应该从现在做起，从自我做起。
环保在行动
在今年“五·一”黄金周里，我和几位同学一起，在小区里捡垃圾，我们通过自己的双手，使得小区的环境比以前好了很多。
环境你我他，环境靠大家。只要人人都爱环保，我们的周围环境就更美好!

G. 一篇100字的法制报告听后感

我们要从小树立法律意识.遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民。“要慎重交友，无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情”，这是一个处于失去自由的天空的少年发自内心的悔恨和领悟.他想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发,甚至可以产生心灵的震撼。

这节课对于我们以后的人生道路起着重要的指引作用.它给了我许多真理和启发,告诉我们要想成才必先学会做人,我们会一直受用!

青春的美好的，但青春又是脆弱的！我们要用法律来擦亮自己的眼睛，用法律来维护自己的合法权益，掌好人生之船的舵。赞同12|评论

H. 法治报告会心得体会400字

上星期上午，学校举办了“法制大会”，讲了许多有关青少年犯法的不良行为版，从而教育我权们作为一个中学生要懂得遵守学校的纪律，国家的法律，将来做一个为他人，为社会做出贡献的有用之人。遵守学校法则，是我们作为中学生必须遵守的原则。

我们的社会属于文明社会，可是却总有不少的青少年做出一些违反学校纪律，国家法律所不容忍的事情，如：抽烟，斗殴，喝酒等，偷窃，抢劫，害人等等，这些都是属于违法行为，这些行为都要受到法律的制裁。但这些行为却会成为他们一生中无法抹灭的污点，会一生伴随着他们。

现在有许多不良青少年总是诱惑未成年人犯罪，如：吸毒，抢劫，偷窃等。当这些事出现在我们面前时，我们必须认真对待，如：报警等，面对这些不良行为时，我们要理智的拒绝。远离这些不良行为，，从而做一个遵守法律的好公民。我们在学校读书，要好好努力的学习，锁定自己读书的目标，不让自己对未来迷茫，将来在社会做一个有用的人。

自“法制大会”后，我们要学会学法，守法，用法，创造文明的社会，从小事做起，从学校做起，形成一种文明的行为：思沉学习，目标，好好学习，将来做国家未来的栋梁。

I. 关于法治内容

第十三章法与社会
第一节法与社会的一般关系

一、法与社会的相互作用

第一,社会是法律的基础。

法是社会的产物。社会性质决定法律性质，社会物质生活条件最终决定着法律的本质。

社会是法律的基础。如果相反,以法律为社会的基础，那么，实质上就可能强迫社会接受那些已经被这一社会生活条件及物质生产本身宣判无效的法律，把法律看成了永恒不变的东西。

第二，法律是社会关系的调整器。

法对社会的调整，首先是通过调和社会各种冲突的利益，进而保证社会秩序得以确立和维护。

在历史发展过程中，对社会的调整手段主要有三种：即法律、道德和宗教。

当然，法律不是万能的。

首先，在某些社会关系领域,法律的控制不是唯一的手段，或者说不是最佳的手段。

其次，我们还应当看到：徒善不足以为 政，徒法不能以自行。

所以,普及法律知识，提高全民法律意识，其意义绝不仅仅在于号召民众守法，更重要的还在于教育民众用法。只有人人都善于使用法律，法律的作用才能得以充分发挥。

二、法与社会和谐

【当代中国法律在建构和谐社会中的地位】

党中央提出了关于建设社会主义和谐社会的任务：“我们所要建设的社会主义和谐社会.，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

和谐社会不可能自发地实现,有关和谐社会的价值理想需要一系列方针和措施来体现,其具体要求也 必须通过有效手段来实施和保障。

和谐社会的构建都必须借助于法律制度的推动和保障。

首先，和谐社会的原则精神与基本目标和要求不仅涉及个人与社会之间、个人与个人之间的复杂的利益关系，而且还关系到人与自然之间的关系，它们必须上升为国家意志,转化为法律，通过法律来体现,以获得全体社会成员的共识。

其次，由于涉及上述复杂关系，和谐社会的原则、目标和要求在实现的过程中，必然会遭遇来自各个方面的干扰甚至破坏，这是不依人的意志为转移的。

总之，和谐社会离不开法，法也离不开和谐社会的建设。

【当代中国社会主义法在构建社会主义和谐社会中的作用】

第一，法对于社会主义民主的实现具有重要作用。社会主义民主是社会主义法治的前提和基础，社会 主义法治是社会主义民主的体现和保障。

第二，法通过确认并保障正义标准的实现，协调主体之间的利益关系。

第三,法可以为诚信友爱的实现提供良好的制度环境。

第四，法为激发主体的活力创造制度条件