社会法治学

『壹』 要系统学习中国特色社会主义法制理论，首先要学习什么法

系统学习中国特色社会主义法制理论，首先要学的就是宪法。
宪法是根本大法，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

『贰』 社会主义法制的基本原则是在哪一册政治书里学的

法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则。法律面前人人平等原则有三层含义: 第一，公民的法律地位平等。中华人民共和国宪法第三十三条明确规定: “中华人民共和国的国籍法在法律面前一律平等，所有公民都有宪法和法律规定的权利和义务。”第二，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。宪法和法律是人民利益的体现，是人民意志的体现。任何个人和组织都不得享有超越宪法和法律，凌驾于党、国家和人民之上的特权。认为一个人优于其他人，认为法律只关系到人民，而不是官员，认为一个人只关系到其他人，而不是自己，认为一个人在法律之外被视为”特殊公民” ，这种观点完全背离了法律面前人人平等的原则。第三，对任何组织和个人的违法行为，必须依法追究责任。中华人民共和国宪法第五条明确规定: ”一切国家机关和军队、政党、社会团体、企业事业组织必须遵守宪法和法律。所有违反宪法和法律的行为都必须被起诉。“违法者必须受到起诉，是法律尊严的重要体现，也是法律权威的重要保障。

『叁』 为什么要学习社会主义法治理念

（一）、社会来主义法治理念源是我国一切立法活动的思想先导。社会主义法治实践的第一个环节，就是立法。
（二）、社会主义法治理念是我国行政机关及其工作人员实现严格公正文明执法的思想基础。
（三）、社会主义法治理念是确保我国司法机关坚持正确方向、实现司法公正的思想保障。
（四）、社会主义法治理念是建设社会主义法治文化、增强全社会法律意识的价值指引。
（五）、社会主义法治理念是发展法学教育、繁荣法学研究的重要保障。

『肆』 大学生需要树立的社会主义法治观念包括什么

一、 树立依法治国的观念。这是社会主义法治的核心内容。要求大学生必须不断 提高法律素养，切实增强法制观念，坚持严格执法，模范遵守法律，自觉接受监 督，时时处处注意维护法律的权威和尊严。
二、 树立执法为民的观念。这是社会主义法治的本质要求。要以邓理论 和“三个代表”重要思想为指导，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利 益，作为大学生搞好学习的根本出发点和落脚点，在各项学习工作中真正做到以 人为本、执法为民，切实保障人民群众的合法权益。
三、 树立公平正义的观念。这是社会主义法治理念的价值追求。 公平正义是 政法工作的生命线，是和谐社会的首要任务，是社会主义法治的首要目标。要求 大学生必须维护公益、摒弃邪恶、弘扬正气、克服己欲、排除私利，学会坚持合 法合理原则、平等对 待原则、及时高效原则、程序公正原则，维护社会的公平正 义。
四、 树立服务大局的观念。 这是社会主义法治的重要使命。 要求当代大学生， 必须紧紧围绕党和国家大局开展工作， 立足本职， 全面正确学习贯彻科学发展观， 致力于推进全面建设小康社会进程， 努力创造和谐稳定的社会环境和公正高效的 法治环境。
五、 树立党的领导的观念。这是社会主义法治的根本保证。要自觉地把坚持 党的领导、巩固党的执政地位和维护社会主义法治统一起来，把贯彻落实党的路 线方针政策和严格执法统一起来， 学会把加强和改进党对政法工作的领导与保障 司法机关依法独立行使职权统一起来，始终坚持正确的政治立场，忠实履行党和 人民赋予的神圣使命。
大学生是国家未来的高级建设者，其法律意识的强弱，法律认识水平的高低，直 接反映和影响 着社会的民主法制化进程。增强大学生法律意识，预防和抑制大学生违法犯罪，同时提高其运用法律进行自我保护的能力，促进大学生自身素质的完善，更有利于促进我国社会主义法治化、民主化、制度化的进程。

『伍』 现代社会是一个法治社会，自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严，是对公民的基本要求。请运用有关法律常

『陆』 法治社会学。

经济成本、媒体鼓动、社情民意、历史习惯。
化解依赖症，避免人们在任何的时候，不依靠独立的判断，而是依赖于他人的意见。
防止借助经济成本的优势，在具有经济优势一方的博弈下，在制度方面要有防范的安排。

『柒』 大学生如何培养社会法治思维方式2500

思维方式是看待事物的角度、方式和方法，它对人们的言行起决定性作用。思维方式表面上具非物质性和物质性。这种非物质性和物质性的交相影响，“无生有，有生无”，就能够构成思维方式演进发展的矛盾运动。

『捌』 加强什么是,培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，增强全社会学法尊法守法用法意识

社会主义文化建设的重要组成部分

『玖』 加强社会法治建设怎样从自身做起

认真学习、领会精神是从自身做起的基本。《决定》对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、法治队伍建设、加强和改进党对全面推进依法治国的领导作出了全面部署，有针对性地回应了人民群众呼声和社会关切。《决定》涉及的举措有180多项，涉及到治党、治国、治军各个方面。《决定》的内含十分丰富，不是我们学习一二遍就可以理解的，只有通过反复学习、反复领会，才能真正掌握好《决定》的内容和实质，切忌浅尝辄止。只有在正确理论的指导下，实践才会更有目的性。《决定》是我们依法治国的行动纲领，一定要牢记这一点，花大功夫学，才会在实践中有所作为。
联系实际、有的放矢是从自身做起的重点。这方面思考自己工作学习中存在的现象和问题，展开说即可。
一丝不苟、严格守法是从自身做起的起点。古人说，“不以恶小而为之，不以善小而不为。”也可以结合自身说。
参考自中国文明网

『拾』 树立社会主义法治理念,弘扬社会主义法治精神学习笔记

法治理念是理性化的法治观念，是指导人们进行法治实践的思想基础、基本原则和价值追求大学生应当自觉树立社会主义法治理念，以社会主义法治理念为指导积极参与社会主义民主法治建设实践，为社会主义政治文明建设作出应有的贡献。

（1）树立法治理念的重要的意义：1.有利于促进正确法治观念的形成；2.有利于理解法律的内在精神；3.有利于养成依法办事的行为习惯

（2）社会主义法治理念的基本内容：1.依法治国；2.执法为民；3.公平正义；4.服务大局；5.党的领导

（3）法治思维方式的基本含义和特征：
基本含义：指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。 特征：1.法律至上；2.权力制约；3.人权保障；4.正当程序

（4）正确理解法治思维方式认识和把握几种关系：1.民主与法治的关系；2.权利与权力的关系；3.权利与义务的关系；4.自由与平等的关系；5.实体与程序的关系

（5）培养法治思维方式的途径：1.学习法律知识；2.掌握法律方法；3.参与法律实践

（6）案例：王老汉的儿子是一横行乡里的恶霸，在乡里民愤极大，而在家里他对王老汉也是动辄打骂 ，一次，他向王老汉要钱出去读博未果，将王老汉暴打一顿，然后扬长而去，晚上又喝得大醉回家，这时王老汉越想越气，用菜刀将儿子砍死，然后去公安机关自首，从公安机关立案开始一直到法院审判阶段，乡民们都在不断为王老汉请愿，要求对其从轻处罚并且认为王老汉的行为是大义灭亲之举。