思想道德剧

❶ 急急急~！！！ 谁能给我一个紧扣 思想道德与法律修养的小品剧本。。要求在 6到十分钟内演完。

你不会也在学思政吧，交的作业吧！其实没那么复杂，只要用个案例演出来就行，搞笑点更好，稍微穿插点法律常识就行了

❷ 思想道德的总体目标

社会主义荣辱观：

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离内人民为耻， 以崇尚科学为容荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

❸ 急求一个关于思想道德修养与法律基础的剧本，尽量人物要多些。请大家帮忙。谢谢了！

设么玩冷

❹ 结合时代背景分析红楼梦和人间喜剧的思想道德价值

《红楼梦》：中国封建社会衰落时期，提示了封建制度由盛而衰的发展规律。
《人间喜剧》：工业革命后，资本主义社会矛盾日益激化，揭露和批判了资本主义社会的罪恶

❺ 高手写3篇 1—2分钟的关于思想道德的话剧剧本 分别是感情道德 网络道德和职业道德的发[email protected]

心的方向
主子:苦读四年大学书,只为走出穷山窟,学得一身真本领,无处展示真叫苦.今天学校开大会,号召支援西部,政策优厚挺诱人.可山高路远环境差,要以受罪为代价.我堂堂七尺男儿汉,憋在山沟要完蛋.思前想后,我没了辙,去那是对还是错.这一天把我闹心的是吃不饱,睡不香,中午才吃四个馒头两碗汤,昨晚一宿没睡好,现在站都站不稳,我先眯会儿,也许睡醒以后,我就能作出我人生重大抉择.
(主子睡过去,暗场,追光,进入梦境,虚荣心上场)
虚荣心:这值得吗?这值得吗?
主子:谁,谁在说话?啊!你是谁,想干嘛?.
虚荣心:主子,连我都不认识了?我是你的心呀!
主子:我的心?
虚荣心:啊!确切的说,我是你的虚荣心!
主子:虚荣心?干嘛吵醒我?我正烦着呢!
虚荣心:主子,您烦什么呀,不就是去支教吗?
主子:你怎么知道的?
虚荣心:您忘了,我是您的心呀,您心里想的什么,不就是我想的什么吗?
主子:对呀!那你说我该不该去呀?
虚荣心:哎呦,主子,这不明摆着呢吗?您不能去呀!
主子:我不能去?为什么?
虚荣心:您想想呀,考上个大学容易吗,辛辛苦苦从穷山沟跑出来,再回去,那不是往火坑里跳吗?这大城市多好呀!车水马龙,灯红酒绿,想吃什么吃什么,想玩什么玩什么.那山村有什么呀?想打CS连个网吧都找不着!再者说,你是有理想有抱负的人呀,咱得出人投地呀,人家不是去美国,日本,,就是北京和深圳,到您这,山村的,多丢人呀!
主子:山村真有你说的那么糟糕吗?
虚荣心:主子,何止呀!(音乐响起)＂花篮的花儿香,听我来唱一唱,唱一呀唱,来到了穷山村,你去了就后悔,就后悔.如今的穷山村,,处处是荒山,没呀人烟,
主子:这哪是穷山村呀,这整个一个沙哈拉沙漠呀!
事业心:虚荣心!你不要在那装腔作势,堂堂男子汉,怎么能畏首畏尾,拈轻怕重!应该勇于面对困难,迎接挑战,闯出一片天地!
主人:你又是我什么心?
事业心:我是你的事业心.主人,去山村,正是你一展才华的好机会,只要你塌实肯干,一定能创造出一片属于自己的天地.
自信心:主人,我是你的自信心.
主人:自信心?来得正好,你说我去山村合不合适?
自信心:您去山村,够戗!
主人:你不是我的自信心吗,给我点自信,行不?
自信心:主子,我虽然是自信心,但我根本就没自信.
主人:怎么能没自信呢?你看事业心说的多好,一马当先!
自信心:,象事业心说的闯出自己的事业,固然好,那万一,坚持不了,半路打了退堂鼓,碌碌无为不说,还白白招着罪,赔了夫人又折兵,得不偿失呀!
虚荣心:主子,听见没,这群众的眼睛是雪亮的!你可得三思呀.一边是艰苦受罪,一边是高官显禄,荣华富贵,这哪头重哪头轻,就不用我说了吧?
事业心:主人,人活着不能只为虚华的荣誉和富贵,也不能满足于安逸平淡的生活,人要有追求,要去实现自己的人生价值,要敢于接受挑战.
(各心你一言我一语的吵起来)
爱心:都给我静一静!
主人:哎呀!娟,你咋也来了.我一点心理准备也没有.
爱心:我既是你的娟,又是你的爱心.我问你,你心里到底有没有我?
主人:这话说的,没有你,有谁呀.
爱心:少来这套!口口声声说心里有我,那你们在这干什么呢?
事业心:我们正讨论去山村…(嘴被虚荣心捂住)
虚荣心:我们正讨论本拉登的下落问题.是不是主子?
主人:对!刚才说到本拉登可能藏到巴山里.
爱心:行啦,别再演戏啦,不就是去山村的事吗!行呀,看你平时斯斯文文,优柔寡断的,关键时刻你逞什么英雄呀!你去了我咋办呀,你把我一人留这儿,还是让我跟你一块去受罪呀,口口声声说给我一生的幸福,就是这样的吗?
主人:娟,你别哭,你一哭,我心里没底.
(爱心唱“太委屈”)
主人:娟,你还是哭吧,你唱歌跑调!
爱心:你少跟我贫嘴,你不为自己想想,也得为你的爹妈想想,他们整日面朝黄土北朝天的干活,省吃检用供你上大学,他们为了你付出多少心血,你懂吗?
事业心:难道你不想成就一番事业吗?
虚荣心:你不想过荣华富贵的生活吗?
主人:好!我决定了…
自信心:主人,三思后行,你有把握吗?小心一失足成千古恨呀!
主人:那我再想想.
虚荣心:主子,别犹豫啦,快下决定吧!
主人:一边是荣华富贵,一边是建工立业,一边是儿尽孝道,爱人难舍,一边是思乡心切报效祖国,我该怎么办,我该怎么办呐?
良心:人人都渴望得到幸福,何为幸福?为自己而活着的人,苦中作乐;为别人而活着的人,苦中有乐.支援山村,不仅能体现人生价值,更重要的就是,它体现了一个人的奉献精神和道德风尚,一个高尚的人只有在奉献中才能体会到什么才是真正的快乐，人们都有权利选择属于自己的那片天空,也许那里的天空才是最纯净的.
(暗场,主人从梦中醒来,拿起电话)
主人:喂,爸,是我,家里挺好的?
父:都好,就是天一冷,你妈那老寒腿总犯病,没事儿,你那工作找咋样?缺钱,我再寄去点?
主人:我不在城里找了,毕业,我想回家工作或者当个老师.
(老人沉默少许)
父:好,儿子,长大了,我和你妈上岁数了,懂的没你多,什么事自己做主就行了,回来也挺好
省着在外面,家里怪惦记的.
主人:爸,儿子不孝顺,不能让您老享福了.
父:这说的啥话,我和你妈供你上大学也不图个啥,自己过的舒坦就行.
主人:爸…
娟:这么早把我叫出来干啥?
主人:娟,我不找工作了.
娟:你傻啦,不找工作你指什么活呀?
主人:你别急呀,我还没说完呢.毕业以后,我想去山村,我生在那里,长在那里,
那里的一切都需要我,只有在那片天空下,我才能呼吸最纯净的空气.我觉得人不应该为自己而活着,应该…
娟:这是我和你在一起以来,你作的最果断的决定.
主人:你到底啥想法,给个痛快话吧!
娟:反正你走到哪,我跟到哪!(害羞,跑下)
主人:这事早知道这样,这家把我吓的,好悬没吓出病来!那我俩以后就爱情路上手牵手
爱心:山村路上并肩走!
群心:太好了,恭喜恭喜
主人:你们是?
自信心:我们都是湖北各大高校志愿支援山村的大学生，
支援山村,咱们大学生要先迈腿,环境艰苦不后悔,
支援山村.咱们山村是山美,水美,人更美!希望能够帮到你，其实很多事还是和自己的父母多谈一下。

❻ 《思想道德修养与法律基础》道德与法律的关系

道德与法律的关系如下：

一、法律是道德的法律化。即通过立法把国家中大多数的政治道德、经济道德、社会道德和家庭伦理道德的普遍要求法律化，使之转变为国家意志，成为国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会行为规范。

二、法律是道德的非法律化。道德与法律毕竟是两种不同的社会行为规范，在一个国家或者一个社会的大多数道德已经或可以法律化的同时，也必须承认少数或者某些道德是不能法律化的。

三、某些道德要求既可以法律化也可以非法律化。目前，有的地方出现的见利忘义、不讲信用、欺骗欺诈等现象，从一定意义上说明我国法律对于促进和保障社会主义道德建设存在一定程度上的滞后。

法律对道德的促进和保障作用，主要是通过立法方式来实现某些道德的法律化，通过法律来确认和强化社会主义道德的价值诉求和规范实施。

(6)思想道德剧扩展阅读：

正确处理好道德与法律的关系：

对于法律与道德的关系，我们不能简单地分割或统合，使二者绝缘甚至截然对立起来肯定不行，但混同乱用的做法也行不通。应当明确，依靠法律所建立的正义秩序，是任何一个社会都离不开的基础。

同时应该看到，法律与道德二者各有各的边界，道德是道德，法律是法律，它们有各自发挥作用的范围，是完全不同的两个范畴，不能简单偏重于某一个方面。

我们既要赞美道德，更要信奉法律。法律并不排斥道德，相反，它可以促成道德生长。这个促成不是代替，而是为道德提供一个制度环境。

一个法治昌明的社会，才有望成为一个道德纯净的社会。就像是一片良莠不齐的草地，法治犹如一个农夫，用猎枪抵御强权的侵夺，用镰刀去除蔓生的杂草。这样，美丽的道德之花才会芬芳开放。

参考资料来源：人民网-毛磊专栏：道德与法律

❼ 如何加强大学生思想道德建设

1.3政治信仰缺失，理想信念迷茫。
现代大学生普遍对政治缺乏热切关注与认知，政治意识及忧国忧民意识不强，对现行理想道德教育存在抵触情绪，更有甚者思想过于偏激，也有一部分学生思想思想消极，毫无进取之心，对集体主义价值观认识不高。主要反映在道德责任意识和义务观念淡薄, 他们只讲索取, 不讲奉献, 贪图个人利益, 损害集体利益。 1.4道德理论与实际行动步调不一
有些大学生知行脱节、 言行相悖、 表里不一, 讲起大道理来头头是道, 真正落实到行动上却漏洞百出、与实际情况大相径庭。
二、当前大学生思想道德建设不足产生的原因
2.1家庭教育问题。家庭作为孩子的第一课堂起着至关重要的作用，而家庭中扮演者重要角色的就是家长。有的家长提倡引导式教育，奖惩人性化；有的家长信奉棍棒式教育，奖惩暴力化；有的家长望子成龙，忽视孩子的思想道德教育；等等。所有这些家庭教育方式不但不能帮助孩子成才, 反而还会制造出问题孩子。 2.2学校教育问题。
学校作为继家庭教育后最主要的教育方式，有着举足轻重的作用。学校教育对学生的影响，主要表现在更多的关注学生的知识水品掌握，而忽视学生的思想品德完善。我们一向倡导学生德智体全面发展，培育“四有”新人，但就目前的学校教育情况来看，德智失衡的情况并没有得到很好的改善，育人为本，育德为先的原则也没有牢牢把握。由于德育工作做得不到位, 使部分学生在德智体诸方面得不到全面发展, 学生在思想道德和遵纪守法方面屡屡发生各种问题。 2.3社会环境问题。
社会作为学生刚走出象牙塔进行磨练的地方，其教育也有不可或缺的地位。首先，互联网络的开通，一方面使学生获取各种先进知识的渠道增加，有助于更好地接受素质教育；另一方面，其有害信息如暴力、色情以及网络游戏，对大学生的影响急剧增加。有一部分大学生沉迷于网吧、游戏厅，致使一些大学生思想混乱，进而导致不道德事件和违法乱纪事件屡屡发生，给社会安定带来不必要麻烦。其次，西方资本主义的经济制度、价值观念和各种思潮对大学生的影响。西方敌对势力一刻也没有放弃对我国进行 “ 西化” 、 “ 分化” 的政治图谋, 并以各种手段、各种途径对我国进行思想文化渗透, 传播西方资产阶级的政治观点、 价值观念、 生活方式, 严重干扰了大学生的思想健康发展。 2.4大学生自身问题。
当代大学生在经济、政治、思想等方面虽有了一定的认识，但总体还不够成熟。在思考问题时常表现在思维上片面性较重，缺乏辩证性。重现象轻本质的思想严重，重功利轻道德的现象严重，这些思想导致大学生在功利与道德上自觉不自觉的更看重前者，也使的一些非道德现象屡屡发生。
三、大学生思想道德建设的主要方法及途径
随着科学技术的逐渐发展，科技革命日新月异，各种高新技术都被应用于有益于国家发展的战略中来，各国的综合国力日趋强大，国家之间的竞争也日趋激烈。我国虽然自改革开放以来无论是经济还是政治其发展的速度都是十分的迅速，这是有目共睹的，但是相对于发达国家来说我们还是落后一大截，这就要求我们国家的新一辈人才——当代的大学生充分发挥他们的才能，努力建设我们的祖国。在这种形势下，我们就要进一步的加强大学生的思想道德建设。方法及途径主要有一下几个方面：
3.1加强思想道德课程建设，丰富其学习内容
大学的课程数目繁多，虽然思想道德修养仅仅是其中的一部分，但是它还是深深的影响着同学们的心，所以说，大学里课程建设是思想道德建设的一个非常重要的环节。课程建设的最重要的有一本好书，好书对于一个学生来说无异于一个良师益友，可以说一本好书可以造就一个成功的人。好书源于好的作者，加强大学生思想道德建设就要从书抓起，所以要组织专家学者不断的创新，重视教材的科学性与实践性相结合，为学生的思想道德建设提供一个好的开端。 3.2加强师资队伍建设教师的思想道德水平如何，精神文明状态如何直接影响着我们学生的水平，名师出高徒，试想一个连自己都不能管理好的老师如何能培养出好的学生呢。一个老师自己的观点，对时事的看法，对事物的评价，教学的内容方法，政治倾向等都在潜移默化的影响着他的学生，学生们会不自觉的跟随自己老师的观点、看法。这就要求我们的老师在做好自己的本职工作的同时还要对自己的学生负责，做好表率，重师德，以自己的实际行动取信于学生。做一个合格的人民教师，祖国的园丁。所以说师资队伍的建设对于大学生思想道德建设的影响是重大的，对于我们构建和谐社会影响深远。 3.3大力开展社会实践活动并规范其内容体系
社会实践活动的目的就是培养学生实践能力的重要手段，它是以教育为出发点的。大学生最初对社会的认知都是源于社会实践，通过社会实践来接触、了解社会，并真正成为其中的一员。在社会实践的过程中我们有刚入学时的军训，、社会调查、公益活动等为主要的活动形式，这主要时让我们认知社会，增强我们对社会，对祖国的责任感；也有大二大三时对专业课的学习，让我们用所学的专业以实践的形式更好的服务于社会。增强自己的荣誉感。在这些过程中，我们收获最大的就是自己人格的形成，特别是在大学生这个人生观、世界观、价值观最初形成的时期，对于大学生思想道德建设来说社会实践活动时必不可少的。
3.4开展各种校园文化活动、社团活动，创造一个良好的交流平台
大学生长期生活的环境并不是家庭，而是学校，所以说对大学生思想道德建设至关重要的环境因素并不是家庭而是校园。在校园里对学生影响最深的应该就是一个校园的校园文化。把思想道德建设融入到校园的文化中是培养学生思想道德的最有效方法之一。健康的思想文化可以造就一个个性鲜明、道德高尚、品学兼优、情趣优雅的全面发展的社会型人才。学校通过升国旗唱国歌，上党课学党史，在图书馆寝室张贴名言警句、历史英雄人物、科学家、学者画像等方法来引导学生学习。在这样的一个环境中，学生就会在不自觉中养成良好的思想道德素质，建立正确的人生观、世界观、价值观。 3.5在对学生进行教育管理的同时，应注重人性化的管理[2] 由目前的调查看来，大多数的大学在对学生管理时都是采用强制性的手段的，像一个学生犯错全班受罚，寝室一人不合格全寝室人陪同收拾的比比皆是，而事实证明这种方法虽然可以受到一些成效但是还是有弊端的。这种强制性的举措是不助于学生思想道德建设的，因为学生们的思想觉悟没有得到提高，他们是被动的。所以说在学校的管理中应该逐渐的实现有强制性向自觉性的转变，只有学生们自己的思想觉悟提高了才能真正的实现思想道德的建设。作为一个当代的大学生应该每日“三省吾身”发现优点继续发扬，发现缺点及时改正，真正的成为社会主义的接班人，祖国未来的支撑。

❽ 想要学校里能排演的关于思想道德修养的小品剧本

就写你们宿舍的人都懒,不打扫宿舍.但是有一个同学总是默默的干值日.让你们很感动,你们也变勤快了,后来拿到了流动红旗等等

❾ 思想品德

1. 都有错误。一方退后一步肯定会有所缓和
2.都是我们太吵，才会这样
3.很过分。
4.对阿姨说声对不起，然后帮阿姨把水果拾起来，再次道歉。