扶老案道德

A. 为什么少有人愿意扶老人道德水平方面

扶了老人后也不一定会得到感激，但是还极有可能被误会被推到道德谴责点上。

B. 从法律的角度看,扶老人被讹诈一事

（1） （12分）①世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志，要加强“三观”教育，特别是大力宣扬社会主义荣辱观，提高辨别是非、善恶、美丑的能力。（3分）②文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动，要积极开展精神文明共建活动，营造良好的思想道德氛围，提升公民的道德素质。（3分）③文化能产生潜移默化、深远持久的影响，影响人的实践活动、认识活动和思维方式，要大力发挥道德模范的示范作用，使人们受到感染，提升道德素质。（3分）④文化塑造人生，优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展，要采用人民群众喜闻乐见的文化形式，打造优秀文化，促进公民道德素质提升。（3分）（2）（10分）①矛盾的主要方面决定事物的性质，要分清主流和支流，虽然社会上扶老人出了几个案子，但不能因此而将传统美德一棒子打死。（4分）②主要矛盾对事物的发展起决定作用，要善于抓主要矛盾，抓重点。风险永远不能成为我们不去助人的理由和借口，哪怕没有人证和物证等证据，也不能漠视生命。（4分）③要用对立统一的观点看问题，坚持两点论与重点论相结合的方法。（2分）（3）（4分）①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，现实生活中存在扶摔倒老人遭老人讹的事件，使得有些人产生“不敢扶”的观念。②努力奉献的人是幸福的，个人与社会是统一的，要树立正确价值观，正确处理个人与社会、个人与他人的关系，奉献社会，扶老携幼。“不敢扶”的观念是不可取的。③正确的价值观要符合事物发展规律和最广大人民的利益，要自觉站在最广大人民立场上，把人民利益作为最高价值标准。不能因为害怕被讹而有损社会公德。（注，以上3点，答出2点即可的4分） 试题分析：本题第一问要求运用文化对人的影响的知识，说明如何通过道德教育来提升公民的道德素质，本题的原理限定为文化对人的影响，题型为措施类的，材料限定为道德教育，本题可以运用文化影响人的来源、特征、表现组织答案，世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志，要加强“三观”教育。文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动，要积极开展精神文明共建活动，营造良好的思想道德氛围，提升公民的道德素质。文化能产生潜移默化、深远持久的影响，影响人的实践活动、认识活动和思维方式，要大力发挥道德模范的示范作用，使人们受到感染，提升道德素质。文化塑造人生，要采用人民群众喜闻乐见的文化形式，打造优秀文化，促进公民道德素质提升。要做好本题关键要灵活运用文化对人的影响的知识，结合教育的材料去组织答案。本题第二问要求运用矛盾的相关知识，论证网友甲的观点。本题的原理限定为矛盾的观点，材料限定为网友甲的观点，他认为：虽然社会上扶老人出了几个案子，但不能因此而将传统美德一棒子打死。可以运用两点论与重点论的知识去分析，矛盾的主要方面决定事物的性质，要分清主流和支流，虽然社会上扶老人出了几个案子，但不能因此而将传统美德一棒子打死。主要矛盾对事物的发展起决定作用，要善于抓主要矛盾，抓重点。风险永远不能成为我们不去助人的理由和借口，哪怕没有人证和物证等证据，也不能漠视生命。要用对立统一的观点看问题，坚持两点论与重点论相结合的方法。要做好本题关键要从“扶不扶”的矛盾选择中找到主要方面，主要矛盾。本题第三问要求运用认识社会和价值选择的有关知识，评析网友乙的观点。网友乙认现在的好人不好当，网络、电视和报纸上经常出现扶老人反遭讹诈的现象，不是不想扶，而是不敢扶，怕给自己惹上不必要的麻烦。本题的原理限定为认识社会和价值选择，可以运用社会存在决定社会意识；个人与社会的关系，正确价值观的标准去组织答案，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，现实生活中存在扶摔倒老人遭老人讹的事件，使得有些人产生“不敢扶”的观念。努力奉献的人是幸福的，个人与社会是统一的，要树立正确价值观，正确处理个人与社会、个人与他人的关系，奉献社会，扶老携幼。正确的价值观要符合事物发展规律和最广大人民的利益，要自觉站在最广大人民立场上，把人民利益作为最高价值标准。不能因为害怕被讹而有损社会公德。要注意认识社会和价值选择既包括社会观，也包括价值观。

C. 中国扶老人第一案

扶了老人。出现两个情况，一个是救人，说声谢谢。。
。
。另一个是被莪上了怎么办内？容？
有监控，证明了是好人。。。这个起码需要好几个小时。基本上一个上午，或者一个下午过去了。此时什么都干不了。上不了班，闹心一整天。或者几天。
。
没有监控，也没人看见。。。。花一些钱财，赶紧解决,然后闹心一个月？？？呵呵。这个还算运气好。
没有监控还得上衙门，弄不好得上好几次衙门，然后一大堆口舌战争。还得看“衙门老爷”怎么弄。弄不好好几个月。
。
如果继续“恶搞”，好人的父母因为闹心健康恶化。老婆也闹的家变，孩子学习成绩急速下降。
。
等等等等~~~~~~~。
。
一边是一句谢谢。一边是无底深渊~~~~~~~~怎么选择？？

D. 如何从如何扶起跌倒的老人谈扶起跌倒的道德19

这个话题批判性复太强制，不是扶起跌倒的道德，是扶起社会的责任，到了现在这个时间，应该有人可以意识到，老人扶了被讹诈不是个案，撞了老人不承认也不是新鲜事，有人被讹自杀了，有人被长期的压力整的生活昏暗，有人花钱了事。
先说老人为啥要讹人，是道德问题吗？这是社会责任问题，他要是不努力讹诈你，他家可能就完了，高额的医药费承担不起啊，这个时候既然事情都曝光出来了，是不是政府，这个社会也要尽一些应尽的责任，这么多年缴税，福利呢？看不到，养老金，拿不着，这个时候政府不管，谁管、

E. “三个小孩扶老奶奶反被讹”事件，从道德修养与法律责任两个方面同时分析

一、助人为乐是中华民族的优良传统，......，对三个小孩的行为要大力提倡，弘扬传统美德。 二、从法律角度讲，如果认定一个行为造成了侵权，构成违法，在法律上要具备四个条件，一是要有侵权的行为，二是要有受到伤害的事实，三是行为与事实之间要存在因果关系，四是做出行为的人要存在法律规定的过错，就本案来讲，老太太要提供证据证实是三个小孩撞倒的，或者干脆三个小孩自己承认是他们撞倒的，才能成立侵权法规定的违法行为；

F. 扶老人相关的道德书籍

《国学知周》国学历史刊物，2011年10期，谁敢扶老人
专门写扶老人的书籍很少，大多是期刊杂志，或者是漫画类的，建议可以看一下道德方面的书籍

G. 为什么少有人愿意扶老人道德水平方面与发展

我认为不是现在的人不想扶老年人，因为现在大老年人.都变坏啦，我们扶起他们来，就就会惹祸上身他就他们就不会让我们走，说我们撞到了他。所以现在的年轻人都不想扶他们怕他们了

H. “扶老人”的争议背后有深刻的社会道德因素

你病不起，摔不起，就在马路上讹人？那最近我出国旅游钱不够，是不是也得想点歪点子搞点钱呢？实际上抢银行也有它的“合理因素”就是缺钱！把违法或犯罪归咎到基本的需求矛盾上，这显然不是准确的思维方向。别的国家也有“摔不起”的人，但也不是都有“扶不起”的问题。
医保再健全你也得掏钱，还要有人伺候。我们的职工医保大约2000年才开始，居民的要滞后些住院才能报大概50%。所以就别说医保不健全，干脆说全民免费医疗岂不更好？
其实一个社会的风气正不正，和这个社会能不能惩恶扬善有直接的因果关系。其中，惩恶更重要，在恶没被治住时，善是扬不起来的，你再怎么扬就是没人听你的！这就是“扶不起”的真正原因。这时候问题就出来了，谁能惩恶？你？我？你到街上去试试，恐怕你得输到流血又流泪。然而对于国家机器这是小菜一碟的事，这是它们的职能。我们的权力职能部门只要有一点心系社会和民众，把为正义做主当作自己的追求，无论在法庭，在派出所，更在出警的马路边，随时随地就能惩恶扬善。当公民的正义行为受到鼓励，恶意行为受到打击，社会风气会怎样？这后果是不言而喻的，而这些谁能办得到也是明摆着的。最近一些城市实行“车让人”一开始是靠交管部门的严厉处罚来推行的，但后来已经变成司机的自觉行为了。每当有人横过马路，汽车就停在那里等候，文明风貌令人赞叹。就从这一件事，你就看出来文明是怎么来的。
跑题了半天回归一下提问，建议第一个空用：折射 ； 第二个空用：窘境。 最后想说一句，语文的很多“标准答案”常常受到诟病（批评）说来话很长，到此吧。

I. 扶老人事件的背后：道德的缺失该用什么拯救

到了今天为什么还要用道德这个广阔的名词来概括这件事，道德是什么？道德没有大小，没有多少，它是中华五千年文明的积累。
这个问题现在不是道德层面了，是责任，如果社会福利到位，老人跌倒了，有钱看病，她会去讹人吗？出了这样的事情，为什么相关部门刚开始不积极解决，而是调节，调节不好打官司，，没有证据的官司各打五十大板，那么多次了，人们只关心被冤的好心人多惨，从来都是不主动去解决问题，为什么，这是道德问题吗？不是，一个人不会因为扶了一个老人道德就多么高尚，一个老人讹了一个无辜的人，也不能说老人多无耻，他们都是想要更好的活着，醒醒吧，那是应该扶起的责任。