道德教育有用

① 道德教育的作用，在什么方面可以体现

孩子正处于长身体长知识的时期，可塑性很强。是否重视他们的思想道德教育，对他们要求什么样的道德标准，培养什么样的是非观念和行为习惯，都会对他们的人生产生很大的影响。因此，我们必须从小重视孩子的思想道德教育。充分发挥艺术作品的有效性儿童思维的具体形象，很难用抽象的第一概念来掌握，而用儿童喜爱的艺术形象来教育儿童是相当重要的。

综上所述暗示法有以下优点：可接受性，孩子从小就不喜欢“赤裸裸”的教育形式，不想被教育和控制。言外之意让他们感到平等和尊重，暗示手段让孩子感到快乐和放松。通过暗示的手段，可以培养孩子的道德意识、情感意志和行为。暗示的方法包括语言暗示、实例暗示等。对孩子影响最大的暗示是姿势手势和表情。比如：孩子爱说话，大人噘嘴；孩子做小动作，大人招手；孩子打瞌睡，大人敲桌子等。

② 开展道德教育和宣传有什么作用

政府及社会团体应利用各种传播媒介广泛宣传，使公众意识到抵制非道德营销行为是自回己的基本权力，鼓答励每一位消费者理直气壮地维护自己的利益，大胆检举、抵制违背道德的企业行为。同时对营销道德水平高的企业大力宣传，形成全社会良好的道德舆论环境。

③ 思想道德教育，主要的作用有哪些

基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。

道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。

道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内在动力，是实现执行转化的催化剂。

道德意志是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。

积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

④ 孩子道德教育的重要性有哪些怎么对孩子进行道德教育

道德品质的培养，是我国从古至今都非常重视的教育内容。对于孩子的道德发展，良好的家庭氛围、父母以身作则是最好的引导方式。己所不欲勿施于人，这个道理同样适用于育儿。我们想要促进孩子的道德发展，作为父母首先要做好带头作用，我们在生活中的一言一行会像镜子一样反射到孩子身上。

⑤ 道德在教育中的作用

道德是一定社会调整人与人之间关系和人与社会之间关系的行为规范和准则。专我们所说的道属德教育，是指社会主义道德教育和共产主义道德教育。这两方面都是共产主义思想教育的重要内容，都是以马克思主义世界观为指导的。两者相互联系又相互区别，是共产主义道德教育的两个层次。进行道德教育，就是通过对受教育者进行伦理道德知识的灌输，把社会主义和共产主义道德观念、道德原则变成人们普遍遵循的道德风尚和道德习惯，提高全社会的道德水平。

社会主义道德观念和原则是社会主义初级阶级社会关系的基本特点的反映。在现阶段，我国普遍实行社会主义道德，教育的基本内容就是要求干部、党员和群众要树立全心全意为人民服务的思想；正确认识和处理国家、集体和个人三者的利益关系；正确认识和处理社会主义条件下人与人、个人与社会之间的关系；正确认识和处理恋爱、婚姻和家庭关系；正确认识和遵循社会主义民主和法制；爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。在进行社会主义道德教育的同时，必须认真提倡共产主义道德教育，即克己奉公、助人为乐、毫不利己、专门利人，提倡大公无私的共产主义奉献精神。

⑥ 道德教育应该怎么进行呢你有什么看法

大家对于教育问题的关注度是非常高的，所以小编觉得大家也应该提前去查看一下有关的资料，道德教育也应该受到大家的重视。道德教育应该怎么进行呢？你有什么看法呢？

道德教育对于孩子的影响是非常重要的。如果这个孩子的知识非常的丰富。可是这个孩子的道德品质却出现了有关的问题，那么大家可能就会觉得这个孩子的教养不行，而且也会觉得这样的孩子是没有品德的人。所以老师和家长也应该注重对孩子进行道德教育，这样的话孩子才能够成为一个优秀的人才，以后才能够对社会有用处。

⑦ 道德教育的重要意义

对受教育者有目的地施以道德影响的活动。内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德品质，养成道德习惯。中国社会主义时期实施社会主义和共产主义道德教育。

社会主义社会的道德教育，主要是培养人民的共产主义道德品质，提高人民的历史主动性，推动社会秩序和社会风气的不断改善。它既从现实经济政治关系的实际需要和可能出发，又着眼于人民道德境界的不断升华。

它不仅注重清除一切旧道德的消极残余和影响，积极配合和保证政治、法律、知识、审美等方面的教育，而且更注重于培养人民的社会责任感和道德选择能力。

(7)道德教育有用扩展阅读：

从类型划分的角度说，德育即培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，以及合乎私德、国民公德与社会公德、职业道德规范的行为习惯。

德育包括私德、公德和职业道德教育。私德教育即培养学生的私人生活的道德意识及行为习惯；公德教育即培养学生的国家与社会公共生活的道德意识及符合国民公德和社会公德的行为习惯；职业道德教育即培养学生职业生活的道德意识及合乎职业道德规范的行为习惯。

从层次划分的角度说，德育即对学生进行道德理想、道德原则、道德规则的教育，激励学生的高尚行为，指导学生的正确行为，约束学生的不良行为。

德育包含理想、原则、规则层次的道德教育。道德理想教育即运用道德倡议形式激励学生的高尚行为；道德原则教育即运用道德指令或道德倡议形式指导学生的正确行为；道德规则教育即运用道德禁令或道德指令形式约束学生的不良行为。

从德育任务的角度说，德育包括发展学生的道德认识、陶冶学生的道德情感、培养学生的道德行为习惯等三个相互联系的方面。

当代学校德育重在培养学生的道德判断力和道德敏感性。道德判断力即运用一定的道德标准对一定的事件或行为进行对与错、当与不当的判断的能力；道德敏感性即敏锐地感知、理解和体察自己、他人及社群的情感、需要和利益的能力。

⑧ 加强道德教育的重要性

何谓职业道德？《公民道德实施纲要》指出：“职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则”，“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者”。职业学校担负着我国广大新型劳动者的培养和教育工作，因此除了培养学生的职业技能之外，职业道德教育是非常重要的方面，它关系到我国劳动者职业素质的整体水平。

当前越来越多的企业和用人单位意识和体会到职业道德的重要性，从以对员工的技能要求为主转向重视员工的职业道德、素质要求，对从业人员职业观念、职业态度、职业纪律和职业作风的要求越来越高。有的大型企业在招聘新员工时就提出：“态度比能力更重要”。相关人员表示，具有良好的工作态度、诚实的个性比起他有最优秀的能力更为重要，员工的技能可以通过培训来提高，但在短期内改变其工作态度却更困难，特别是对客户的服务意识。因此培养具有较高职业道德修养的劳动者既是企业的愿望，也是职业教育的社会责任所在。

当前职业道德教育的现状来看，存在着诸多不足之处，其原因主要有以下几个方面：对职业道德教育的认识不足一种情况，认为职业教育是教会学生技术技能，有了技术技能就可以找到工作解决就业问题，职业道德问题到了单位由规章制度来要求即可以解决。因此比较强调学生的专业教育，重视资格证、上岗证等，忽略了学生的可持续发展的全面素质要求。另一种情况把职业道德与一般德育等同起来甚至把职业道德简单的理解为能够吃苦耐劳。从而使得职业道德课程成为课时安排上的“填空题”。教育观念的滞后和教育方式的不得当。目前根据教育部的规划课程《职业道德和就业指导》是作为必修课程，各职业院校也把这一课程作为显性课程。

要有效的开展职业道德教育，必须首先正确认识职业道德教育的内容：

第一：把职业道德的基本要求和《公民道德建设纲要》精神相结合。全面理解职业道德教育的重要性，理解职业道德和一般道德教育的联系与区别。正确认识职业道德是在从事职业过程中的行为规范，以及从业者在职业活动中体现出来的积极性、责任心、主动性等等。职业道德教育是作为培养从业人员的必要和不可缺乏的课程，它的内容也是一般道德教育不可替代的。

第二：把职业道德教育与社会责任意识教育相结合。作为职业教育的重要内容，职业道德更体现其行为的社会意义。职业道德是人的社会性的具体的重要的表现。因为职业本身是人们对社会所承担的一定职责，对于从业者来说，职业活动是实现个人自我价值与社会价值的统一。因此，要在职业道德教育中引导学生正确认识个人利益和社会利益的关系。即《纲要》中所指出的奉献社会的精神。

第三：把职业道德教育与社会发展的要求相结合。新时期的职业道德不仅需要吃苦耐劳的精神，而且应该体现与时代发展相一致的创新、合作、诚实、钻研等精神。特别是我国加入了WTO之后，更要把国际先进的职业道德理念和要求作为我们的教育内容。

第四：把职业道德知识与职业道德行为培养相结合。不仅通过课堂强调职业道德知识的接受，更重要的是加强养成教育和实践教育。

⑨ 书面道德教育和间接道德教育，相比之下哪个更有效

我国中小学常用的教学原则体系，是在苏联凯洛夫教育学，教学原则体系的基础上发展起来的，但其内容是由语文教学理论和实践工作者结合语文教学实践发展起来的，并增加了一些新的原则。特别需要指出的是，这一原则体系是一种旨在系统地向教师和学生传授和学习书本知识的教学模式。如果教学采用教师从活动(如活动课程)中帮助学生自主学习的模式，这一原则体系不适用。

对象是直观的物理直觉，是通过物理对象进行的，物理对象直接向学生呈现对象。在学习孩子生活中不熟悉的内容时，物理直觉可以为学生提供理解和掌握所必需的最真实、最有效、最充分的感性体验。形象直观。视觉模拟是通过各种手段对真实物体进行模拟，包括图片图表模型、幻灯片录音录像、电影电视等。物理直觉虽然真实有效，但由于实际条件的限制，无法使用。

⑩ 小孩的道德教育很重要，道德教育需要怎样进行

引言：德育教育是十分重要的，不论是成年人还是小孩子，都应该进行德育教育。因为好的德育教育可以让人们知道一些规则可以更好地在社会上进行生活。对于小孩子的德育教育，我们应该怎样实行呢？有什么好的方法吗？你们知道吗？让我们一起去看看吧。

所以道德教育十分的重要，可以有效地让孩子培养好自己的品质。在生活的方方面面都可以体现道德的重要性。拥有良好的道德才能为社会做贡献，才能为祖国的发展添砖加力。所以父母要重视起来，让自己的孩子成为有良好道德的好孩子。