道德之光贵州骄傲

Ⅰ 道德名言

只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能 恩格斯

圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。 老宣

商人不言商是不道德的。 佚名

一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。 弗兰西斯·培根

人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。 佚名

真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤…… 克罗齐

道德是真理之花。 雨果

真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。 狄德罗

一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。 培根（英国）

友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。 佩恩

真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。 马克思

一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两年事。精明的人精细考虑他人利益的人。 赫拉克利特

道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。 但丁

道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 但丁

没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。 苏霍姆林斯基

人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。 契诃夫

一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。 雪莱
人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！ 罗曼·罗兰

欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。
唐·韩愈《原道》 想要在道德人品上进行修炼的人，首先要纯正自己的思想。而要纯正思想，首先要使自己的意念真诚。 韩愈

一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两年事。精明的人精细考虑他人利益的人。 赫拉克利特

道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。 但丁

道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。 莎士比亚

一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。 弗兰西斯·培根

良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 乌申斯基

集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 培根

圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。 老宣

人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！ 罗曼·罗兰

道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。 莎士比亚

一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。 巴尔扎克

道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 夸美纽斯

我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。 裴斯泰洛齐

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齐

修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。 爱默生

道德应当成为科学的指路明灯。 布夫勒

在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 高尔基

友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。
真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。 马克思

人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。 武者小路实笃

真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。 马克思

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 毛泽东

圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。 老宣

道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。 马克吐温

人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。 巴尔扎克

所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。 杜威

真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。 狄德罗

社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。 赫胥黎

骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。 富兰克林

最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。 帕拉图

如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 狄德罗

同情是一切道德中最高的美德。 培根

Ⅱ 举办“全国道德模范、《中国骄傲》获奖人物、感动中国人物”等评选活动有什么现实意义

(1)开展感动中国人物可以展现当今中国特设社会主义精神文明建设成果，展现时代风貌，凸显我国一些为人民服务、舍己为人等人们的精神意气。（2）可以在全社会起到示范作用，有利于推进中国社会主义核心价值体系的建设，有利于推动全社会认知的新导向。（3）可以让我们体会到那些为祖国做出默默奉献的各类人士的高尚精神，帮助社会和个人形成正确的价值观念

Ⅲ 多彩贵州,文明在行行作文400字

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个国家来说，文明礼仪是一个国家、社会道德风尚和生活习惯的反映。

在古代学说中，大多都以礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。像《礼记》，《论语》等一些书籍。还有像“人有礼则安，无礼则危”“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰”等等这样一些名言，都证实了这一点。古人尚以文明礼仪为首，我们则更须注重文明礼仪。

我们中华人民共和国素有“礼仪之邦”这样一个光荣的称号，而作为其中的一员，就应努力去把祖国的这一特点发扬光大，去弘扬中华民族文化，展示民族精神。

文明礼仪是人不可少的，正如孔子的那句话“不学礼，无以立”

当我们坐在公共汽车上时，是不是该让座于老人、幼儿或有需要的人呢？当我们在校园中遇到老师同学们时，又是不是要敬个礼，或点个头，向他们问候一声呢？当我们见到路边的一片片垃圾时，是不是该弯弯腰，伸伸手，去捡一捡，再将它们扔金垃圾桶呢？当我们遇到残疾人时是不是该对他们伸出援助之手，帮助他们过马路，或者带他们去目的地呢？

文明不是一天两天就有的，而是要成为你的良好习惯。见到了人行道上的一块香蕉皮，你主动上前捡起，并把它扔进果皮箱，我想，你已经做到了“文明”二字；在公共场所中，说话尽量小声，不影响他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做到了“礼仪”二字。文明礼仪就是这么简单。

如果你忘记了知识，你不算失败，因为知识可以再学；如果你花光了金钱，你也不算失败，因为金钱可以再挣回来。但如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。文明礼仪，从我们做起，从身边做起，从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。

Ⅳ 士之处世,而望名誉之光道德之行难已翻译

读书人处在这个世上，希望名誉昭著，道德畅行，真难了。

Ⅳ 贵州省道德模范人物事迹

1、杜富国，男，汉族，1991年11月出生，中共党员，遵义市湄潭县兴隆镇太平村人，南部战区陆军云南扫雷大队中士，2010年12月入伍。

2018年10月11日，杜富国同志在云南扫雷作业中为保护战友英勇负伤，失去了双手和双眼。杜富国为边境扫除雷患、为战友血染雷场的英雄壮举，在全国引起强烈反响。

2015年，杜富国主动申请到边境扫雷，3年来，他1000余次蹚过雷场，拆除2400余枚爆炸物，处置各类险情20多起。

2、雍元书，男，汉族，1948年4月出生，中共党员，贵州省遵义市湄潭县复兴镇湄江湖村村医。

2018年3月11日晚，中央电视台《2017寻找最美医生》大型公益活动颁奖典礼播出，一位七旬老人走进了全国人民的视野，他名叫雍元书。这天，他作为贵州省5名候选人中唯一一名来自偏远山区的乡村医生，获得了“最美医生”表彰。

3、魏发府，男，汉族，1942年2月出生，贵州遵义市桐梓县大河镇石牛村农民。

1985年，已过不惑之年的魏发府，与村集体签订了绿化2000多亩荒山的合同，在海拔1000多米的大坪山展开了人生最为壮丽的搏击。30余年来，魏发府组织当地群众修通了3个村组长达10多公里的3条乡村公路，改变了当地人祖辈以来肩挑背驮的历史。

他在大坪山上造林近2000亩，植树20余万株，使得山上一度断流的山泉又恢复了水流，满足了山下数百人畜饮用水的需求和上千亩耕地的浇灌。他拥有价值2000万元的森林财富，却把山林视为生命，一直清贫地生活在大山上，无怨无悔地守护这片山林。

4、郑小雁，女，汉族，1976年12月出生，贵州省安顺市平坝区天龙镇双硐卫生室村医。

村民郑某某是个精神分裂症患者，患病已20多年，长期被关锁在家中小屋内，妻子早已改嫁。郑某某有一儿子，自小成绩优秀，不幸于2014年也患上精神分裂症。两人均靠郑某某80多岁的父母照顾。2016年郑某某的母亲去世，仅靠父亲编竹活贴补家用。

由于家庭经济困难承担不起治疗费用，于是郑某某父子俩放弃在院治疗。郑小雁得知这一信息后，一方面多次与郑某某的前妻沟通交流，让其回来照顾孩子；另一方面积极与上级医院对接寻求帮助，不仅为父子二人免除了医药费，还坚持每周到郑某某家中监督指导，免费送药。

通过细心周到的服务，郑某某儿子病情稳定，重返校园，让这个家庭重现一份生机。

5、徐燕，女，汉族，1975年3月出生，中共党员，贵阳市公安局指挥中心110报警服务台主任。

1996年，贵阳市公安局110指挥中心成立，刚从警校毕业不久的徐燕成为首批16个110接警员中的一员。刚开始，徐燕和1位同事上1个班，每个班24小时。同事给徐燕算了一笔账，按一个工作日接250个电话保守计算，20年间徐燕总共接了70多万个电话。

如今，徐燕已成长为贵阳市公安局指挥中心110报警服务台主任。接听报警电话仍旧是她工作的常态，因为在她看来，尽管接处警理念在改变、方式在进步，但人民警察的神圣职责和使命没有变，自己对党忠诚服务人民的理想信念没有变。在“变”与“不变”中，她始终坚守着从警的初心，在这个平凡岗位上，用不一样的情怀带领着一帮人，守卫着万家灯火，保护着一方平安。

Ⅵ 而望名誉之光，道德之行，难已 翻译

指望名誉显达，传布良好的道德。

Ⅶ 道德之星获奖感言

敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！

我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。

首先，我很感谢学校。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。

此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。

不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。

作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。

Ⅷ 贵州省普通高中学生综合素质评价手册

一、刚开始的我
高二的上半学期，高中的生活已经熟悉。但是由于高二分了文理班，而且我还被分到新组建的班里，新的同学、陌生老师未免让我感到有些陌生。科任老师都不是高一交我们的老师了，这让我感到有些不适应。过了两个星期我逐渐熟悉了新班级体的生活。
二、我的发展目标
我打算这学期把成绩稳定，不要忽高忽低。而且还要稳步提高，争取考到年级前30名。我要向定的目标去努力，争取在文科方面有明显挺高。希望期末考试，能给自己一个满意的答卷。这学期我担任数学课代表的任务，我会很好协助老师，并在数学方面起到模范带头作用。
第二部分：学期结束的我
一、 学期末时的我
高二第一学期生活很快又过去了，我觉得这一学期很紧张，不仅要忙期末考试而且还要忙会考。这使我忙得不亦乐乎，结果期末考试考的不是很理想。主要原因是英语、语文考的不好，所以我打算在寒假里把文科补上，并且其它科我也会查缺补漏。
我的发展目标
现在还有一年半的时间，努力学习并不晚，还有机会考上一所理想大学。在寒假里我会加强文科的学习，争取在下学期开学时追上其他同学。希望下个学期在学习方面取得明显进步。我会永不满足，去攀登知识的最高峰。
四、家长评语和期望
从收到的学习、思想情况手册来看，孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步。但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，希望老师及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。
把失败留给昨天，把握今天，创造明天。向着自己的目标努力，永不气馁，拼搏到底。
第三部分：思想道德
一、 思想道德自我评价
自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研。通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
二、 思想道德他人评价
同学评价
1、你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。
2、你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。
3、你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业。但学习还要主动积极，你的文科比较薄弱，现在连理科也受到了影响，各科成绩都有待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取！希望你在以后能取得好成绩！
家长评价：性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；团结同学，具有强大的凝聚力；尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！
思想道德事迹记录袋
第四部分：学业成就评价手册
二、 学业情感评价记录
学业情感自我评价
学习态度比较端正。能够主动预习，复习。会尽快调整自己，适应老师的节奏。希望能够在学习时候，更加刻苦。在面对集体的事情更有责任感。我要再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。在失败时，我更应该应该振奋精神，争取迎头赶上。
学业情感他人评价
热爱学习，努力探索，刻苦钻研。在同学又不会做的题时，毫不保留的告诉同学，并耐心讲解，不厌其烦。无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不要骄傲。
第五部分：合作与交流
一、 合作与交流自我评价
能积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。能与他人团结互助，约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法。可以很快营造一个轻松愉悦的氛围。我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，也会接受同学的批评与建议。和同学一起完成研究性学习作业，和同学一起探讨问题。
二、合作与交流他人评价
1她愿意参与合作与交流。在与组员合作学习和探究活动中，能主动提供自己的资料和想法，并且想法独特，受到老师和同学的一致好评。
2能够理解他人,团结同学,帮助他人,表现很好。同时能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
3能够很好的和同学一起完成老师布置的任务，和同学相处得很融洽。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，她能和同学分享合作的愉快。
家长评价：能够团结同学，互相帮助，共同进步。在交流中有自己的想法，并能够很好的与同学交流。

Ⅸ 贵州省第三届道德模范颁奖晚会观后感

德耀中华——第三届全国道德模范颁奖典礼”观后感

9月21日晚8时，CCTV-1播出了“德耀中华——第三届全国道德模范颁奖典礼”，涟源市直各单位分别组织干部职工进行了观看，围坐在电视机旁，大家无不热泪盈眶、感受良多。
“当代雷锋传人”郭明义、“板凳妈妈”许月华、“索道医生”邓前堆、“最美妈妈”吴菊萍、“最美女孩”孟佩杰……一连串平凡而响亮的名字震撼着每一个观众的心。以下将广大干部职工的观后感归纳一二。
所感所思之一：在这个物欲横流、经济大发展的社会，社会主义核心价值观始终占据着主导地位，道德的力量带动了一批又一批人，并将代代相传，这种力量是势不可挡的。道德模范为什么能感动人？因为坚守道德这块阵地，是人心所向，是社会和时代所需。道德是一个国家和民族在信仰和诚信上的制高点，而法律则是一个底线。人们关注这个典礼，不光是关注典礼的本身，更是关注这个社会的道德制高点，希望能有更多的人坚守住这块阵地。
所感所思之二：吴菊萍的一句话牵动着每一个人的心：“我们拒绝袖手旁观。”也许我们曾亲眼看到身边的扒窃行为、偷盗行为，也曾遇到他人的紧急求助……但我们又是否曾犹豫不决或“事不关己、高高挂起”？亦或担心自己因此遇到不必要的麻烦？其实，当我们在抱怨社会治安差时，抱怨生活的安全感逐渐缺失时，我们不应将责任一味地归咎于政府、归咎于公安、归咎于社会，匡扶正义、守护平安应该是全社会每一个公民的共同义务。只要你、我、他能齐心协力站出来，肆意的扒手、小偷休想猖狂作案？犯罪分子怎敢目无法纪？其实，守护他人的平安也是守护我们自己的平安，帮助他人的一时之需也是守护我们自己的善良之门。一个人的力量虽然弱小，但很多人的力量聚集到一起，将成为一股强大的正气洪流。
所感所思之三：弘扬时代主旋律，是广大党员干部义不容辞的责任。在普通群众的眼里，世风日下和少数党员干部的诚信缺失和渎职腐败有很大关系。党员干部是这个社会正气的践行者与模范带头者，俗话说，村看村，户看户，群众看干部，只有党员干部行动起来了，走在了这个时代的前面，群众就会自觉的跟上来，社会风气就会好起来。
所感所思之四：现阶段，我们要加大对道德模范先进事迹的宣传力度，让我们的同龄人，更让我们的下一代牢记道德之光。正如那14位“美德少年”所说的：“感受人间的温暖，接过传递的火炬”，道德模范让人们看到了良知的希望，点亮了人们追寻美德的灯塔。相信通过党的领导、政府的牵引，人民的努力，温暖会流进每个人的心田，火炬永远不会熄灭，传统美德代代相传，道德模范生生不息。
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Ⅹ 急求道德情景剧剧本

剧本

拾金不昧的好孩子

人物：

① 小丽（学生，以下简称丽。）

② 小光（学生，小丽的同学，以下简称光。）

③ 小茜（学生，小丽的好朋友，以下简称茜。）

④ 班长（学生，小丽的班长，以下简称班。）

⑤ 王老师（老师，小丽的班主任，以下简称王。）

其它人物若干。

第一幕：

（小丽和小茜在操场上玩游戏。）

丽：小茜，快来抓我呀！

茜：我来了，咦？那是什么？

（丽跑到茜旁边来，好奇地看着。）

丽：小茜，好像是个钱包。

茜：真得吗？咱们得把它交给王老师。

丽：好吧。（边说边点头。）

第二幕：

（丽和茜走在去办公室的路上，遇见了小光。）

光：你们俩拿着什么东西，那么神神秘秘的。（大声地说）

（光抢过钱包,打开来看。）

光：原来是个钱包，里面还有50元呢，你们从哪儿捡到的？

茜：不告诉你，快把它还给我！（一把抢过钱包。）

光：好，好。咦，你们是不是要把它交给老师？（奇怪地问）

丽：没错，我们要把它交给老师，这不是我们的东西。

（光做了个鬼脸。）

光：没想到你们俩可这么笨，你们可以自己用这50元，用它买零食，买玩具，还可以买好多东西呢！（骄傲地说）

茜：我可不这么认为，老师说过，不属于自己的东西不能拿，对不对，小丽。

（丽点点头）

第三幕：

（班走了过来。）

班：你们几个在吵什么呀，吵得那么激烈。

丽：我和小茜捡到了一个钱包，里面有50元。我们俩想把钱包送到王老师那儿去。路上我们碰到了小光，他知道我们捡钱包的事情后就说我们笨，不会用这50元，所以我们就吵起来了。

班：小丽和小茜做得没错，不属于自己的东西就不能用，除非别人同意了就可以。所以小光，你说得不对。还有小光，老师说你没做作业，让我看你做，我们走吧。（班带光回教室做作业。）

第四幕：

（丽和茜来到老师办公室）

王：小丽、小茜，你们有事吗？

（丽向老师说明了来意，并递上钱包。）

王：你们俩都是拾金不昧的好孩子，我现在就把钱包交给校长。

第五幕：

（广播响起。）

校长：请问哪位同学不见了一个有50元的钱包，请来认领。另外，请捡到钱包的同学来校长室领奖品。

（丽和茜马上去领奖品。）

丽：这次我们做了一件好事，我真高兴。

茜：我也是。

（两个女孩笑了。）