薛道德

A. 上海钦赐仰殿有一位薛明德道长是宏字辈

香烟袅袅 经忏声声 ——
上海钦赐仰殿遇见道教正一派 的 薛明德大道长..

林至峰 :

因为学习的需要，我作为一个全真道士受中国道教学院的派送到上海学习正一道斋醮知识。上海道协史孝进会长安排我住在浦东新区的钦赐仰殿。该观有序的管理，道友们浓郁的学习气氛给我留下了深刻印象!

有序的管理

钦赐仰殿是浦东新区的道教协会所在地，是上海浦东最大的道观。该观由中国道协副会长、上海道协副会长、浦东道协会长丁常云道长负责全面的工作，共有二十多名道友。庙内以供奉东岳大帝为主神，地方不大，殿堂密集，现在只有一个东岳殿和藏经楼是宫殿建筑，东西两侧的配殿是民房改建过来的。道观的管理组织由道观管理委员会和管委会领导下的各小组组成，实行传统与现代相结合的庙务管理方法，建立了详细的规章制度。整个道观的庙务活动分成宗教活动组，法物流通组，后勤组，消防安全组，人事、财务组，宣道、接待组。小组长负责具体的事务安排，实行“考核办法与奖罚措施”，一季一评比，年终总评确定年终奖。在评比的过程中先是自我鉴定，再小组长评定，最后由管委会审定，上下班考勤实行电脑刷卡，集体领导，民主管理。对管理组织的职责，议事规则，机构设置，学习制度等方面都分条列款作了具体的规定。如在学习制度方面就作出了六个方面的规定：1. 道观管理组织成员，每半年举行一次民主生活学习会。2. 道观全体道众，每月举行一次时事政治学习；每两周举行一次道教理论知识学习。3. 道观全体职工，逢单月举行一次学习座谈会，全体教职人员逢双月举行一次学习座谈会。4. 凡应参加学习的道众，不得无故缺席，随意不参加学习者，一律作旷工处理。5. 参加学习的道众，职工，必须严肃认真，自觉遵守有关纪律，积极参与讨论和发言。6. 本道观将学习态度作为年终考核的重要依据之一。为了在初一、十五，祖师圣诞这些日子里让信士们在庙里过好宗教生活，该观早上五点钟就开山门接待信众烧香敬神，做素面为他们提供早饭和午餐，处处想到的是我能为大家做点什么。常说无规矩不成方圆，集体生活的地方就得有一个大家遵守的制度，钦赐仰殿根据自己的实际情况建立起一套完整的管理制度，是他们的庙务活动开展的井然有序，不断在向前发展的有力保证。

多种形式促学习

丁会长是个很有道学知识的年轻道长。所以该观的学习气氛比较浓，经常开展一些文化学习的活动。比如，“迎接党的八十周年诞辰征文”活动，“迎十六大青年书法比赛”，“‘世博会与钦赐仰殿’专题讨论会”，“时事政治擂台赛”，“迎国庆五十五周年歌咏比赛”，“道教知识竞赛”等等。以不同形式激发年青道友的学习兴趣和爱国爱教的热情，以提高他们的文化知识水平、道德修养和政治觉悟，办好教务，服务信众，服务社会。管委会还定期举办《宣传栏》宣传道观的办教方针及当前的庙务活动情况，解答信众提出的问题。这些活动形式多样，不拘一格，如：2004年第四期的宣传题目是“与时俱进求发展，相适应中作贡献”，提出了“三支队伍”的建设，即道士队伍、职工队伍、信士队伍。在道士中主要抓年青道士的学习，坚持“双学一会”制度，即每双月一次工作座谈会，每月的一次学习，围绕一个主题或专题，通过坐下来谈、议、讲，走出去看、听、察，力争形式多样，内容丰富，集思广益，不断更新思想，总结经验，建立多种形式的宣传平台。

道教宫观是展示道教文化的窗口，随着改革开放的深入，宗教信仰自由政策的进一步落实，这里不只是满足信教群众烧香拜神求福还愿之地，它还是一个学习传统文化的基地，也是一个旅游胜地。因此，对住庙的教职人员是一个新的挑战，他们不仅要有沟通神灵的宗教本领，还要具有联系信教群众的本领，把宗教理论与教义解释宣传给他们，让他们对道教不但有感性的认识还要有理性的认识。这就要求教徒要有丰富的文化知识和理论水平，还要有宗教修养和应世能力。钦赐仰殿道观在这方面做的很好，建有藏经楼和图书室，制订了完善的学习管理制度，每周星期二晚上请专家、学者到道观来讲授道教知识或文化知识或时事政策，举办知识竞赛，鼓励道友走向社会学习文化知识和技能，道友间比学赶帮，各显其能，形成了一股良好的学习风气。良好的道教素质，吸引了越来越多的游客和信士。

道德楷模后人钦

该观是个香火庙，以经忏为主。我在那里学习的三十多天里天天有道场，大都是两场，多时有四场。他们从早上八点开坛到下午四点钟左右散坛，除吃午饭休息一小时外，其它每坛间只休息十分钟左右，有的时候做到晚上八点多钟，一天下来是很辛苦的。由于这个庙注重斋醮法事，道场较庄严，行持也注重威仪，科仪讲究传统，对经典、科仪掌握得比较娴熟，当地的群众信仰基础也比较好，还有一个重要的原因就是这里有一个著名的老高功法师薛明德道长以身作则，言传身教。老人是道士世家，他对传统的科仪都继承下来了，到他这代已是二十二代。老人家有丰湛的道教功底，对道教的教理教义有很深的见地。别看他已是快八十岁的老人，可他做法事时，声音洪亮，字句铿锵，举手投足，刚劲稳健，中规中矩，如仪如法。他对年青道友的学习抓得比较紧，在学习上要求后学非常严格，严肃认真，一腔一韵，一印一诀，步罡绕坛，召将请圣，科式文书，讲究传统，按威仪行道宣科，凡事亲躬。他已培养出很多年青道友，在庙里担任高功法师。由于我不会说上海话，他们做法事，大多数我听不懂，白天只能坐在殿堂里跟着他们找感觉，只有在晚上才能到他老人家房间里去开“小灶”。按规定庙里是四点半吃晚饭的，他一般是午饭多打点饭，晚上把剩下的冷饭加点开水煮稀饭吃。有一天他做法事到六点多钟才散坛，我吃饭后见他还在做，就想晚上不打扰他了，到他房里跟他说，他很生气地说：“你是来学习的，你的时间有限，你想学就来，你不用管我!我的身体，我自己知道!你来学习是为了道教，我教你也是为了道教!”听到这话后，我颇有感触，很难为情地回到房间把科本拿来，他一边用电热杯煮饭一边按照科本教我，一个多小时过去了，我把他没吃饭的事给忘了，大概也是他老人家饿了吧，他说：“你先复习一下今天学的，我要吃饭了。”那时，我突然感到心里酸酸的，很难过!我怎么把吃饭的事给忘了呢?第二天晚上我去学习时他首先跟我道歉说：“我昨天晚上的态度不好，你是不是生我的气了?”我说：“我是怕您太累了，您是愿我多学些东西，我怎么会生气呢!我很感激您老，您给我树立了榜样，您不但教我知识，还教我怎么做人。”每次学习之前，他叫我先看科本，再用半上海话半普通话给我讲授科仪内容和“作用”（作用，即是科本中不记文字，只有高功大法师才知道的秘旨动作和用法，是历代或上代高功大法师的心传），涉及到“高功须知的操守”时，他也不保留地传授给我，并说这些在过去是只有“得意”徒弟才能得到的，希望我把它学好，我说：“我会努力的，我不会忘记您老的教诲和恩情的!”在教授过程中我又一次领略到什么叫“道尊德贵”!他老人家见我学习很认真也很高兴，他逐字逐句的念给我听，在一些关键的地方还给我写出来叫我背熟它。因为语言的问题，有些一下没弄明白的地方，我请教时，他老人家总是耐心的解释并把它写在纸上。他老人家慈善俭朴，和蔼可亲，对我的生活也是很关心的，见我穿着单鞋就问我冷不冷，生活习惯吗?他那严肃认真的态度，不辞辛劳的教诲，很让我感动!他的那种关爱，那种事业心，很让我敬佩!他毕竟是个快八十岁的老人了呀……

（作者单位：中国道教学院）

B. 伤桃园薛道士 刘禹锡

山不在高，有仙则名（1）。水不在深，有龙则灵（2）。斯是（3）陋室，惟（4）吾德馨(5)。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒(6)，往来无白丁(7)。可以调素琴(8)，阅金经(9)。无丝竹（10）之乱耳(11)，无案牍之劳形(12)。南阳(13)诸葛庐，西蜀子云(14)亭。孔子云：何陋之有？(15)
注释：（1）
（1）名：出名，闻名
（2）灵：成为灵异的水
（3）斯、是：均为指示代词斯,这。陋室：陈设简单而狭小的房屋。
（4）惟，同介词“以”，起强调作用。
（5）馨：散播得很远的香气，这里指品德高尚。吾，我。
（6）鸿儒：这里泛指博学之士。鸿,大.儒,旧指读书人，这里指知识渊博的人. 有学问的人。
（7）白丁：未得功名的平民。这里借指没有学问之人。
（8）素琴：不加雕绘装饰的琴。素：不加装饰的
（9）金经：即《金刚经》（《金刚般若经》或《金刚般若波罗蜜经》的略称），唐代《金刚经》流传甚广。这里泛指佛经。
（10）丝竹：弦乐、管乐,这里指的是奏乐的声音。此处泛指乐器。乱耳，使听力紊乱。
（11）乱耳：乱，使……扰乱。
（12）案牍，劳形：官府人员日常处理的文件。劳形，使身体劳累.形,形体、身体；劳，使……劳累。
（13）南阳：地名，今湖北省襄阳县西。诸葛亮在出山之前，曾在南阳庐中隐居躬耕。
（14）子云：汉代的扬子云（也作“杨子云”“扬雄”）（前53—18）的字。他是西蜀（今四川省成都市）人，其住所称“扬子宅”，据传他在扬子宅中写成《太玄经》，故又称“草玄堂”。文中子云亭即指其住所。川中尚有纪念他的子云山、子云城。
（15）何陋之有：之，表宾语提前。全句意为“有何陋语见《论语·子罕》："子欲居九夷，或曰；‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’"孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把个"陋"字彻底翻了过来，达到"不陋"的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣。
一词多义
（1）“之”的用法：
①无丝竹之乱耳：助词，起舒缓语气的作用。（主谓之间，取消句子独立性，不译）
②何陋之有：助词，宾语前置的标志。
（2）乱
①无丝竹之乱耳（扰乱）
②避秦时乱（战乱）
比喻意义：
“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
编辑本段作品主题、立意以及主题思想
从主题看，《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，《陋室铭》一文表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
从立意看，《陋室铭》以衬托手法托物言志。并以反向立意的方式，只字不提陋室之"陋"，只写陋室"不陋"的一面，而"不陋"是因为"德馨"，从而自然地达到了抒怀的目的。
本文通过简要而生动地描述“陋室”内外的情景和分析证明“陋室不陋”的原因，表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操。
全文91字，可说是字字写陋，又字字透着不陋。开篇16字，为全文写不陋奠定了基调。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”从表面看来，“仙”与“龙”是为山、水增色彩，实则是喻陋室之主。陋室主人身居陋室，而精神思想却那般富有充实：“鸿儒”、“金经”、“素琴”，不单从交往、学习、愉悦几方面描写出陋室之主追求之不陋，就是“鸿、金、素”三字内涵之丰富，也是与陋无缘的。正如他自己所言“斯是陋室，惟吾德馨”，用芬芳四溢的香气形容其高尚的思想品德，这就突出了陋室之主追求的不是功名利禄（无案牍之劳形），也不是荣华富贵（无丝竹之乱耳），而是心之洁，趣之雅，德之馨。作者将其陋室比作“诸葛庐”、“子云亭”，我们说这不但不过分，更突出了陋室主人“安贫乐道”之心，所以说“何陋之有”。
从这篇文章，我们可以看出作者追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋，就是直接描写陋室的词句“苔痕上阶绿，草色入帘青”，也让人体会不到一点“陋”意，给人更多的则是郁郁葱葱的青草掩映下的小屋，充满了勃勃生机。真是陋室不陋。

C. 《魔道祖师》为什么比较多人站薛晓而不是双道长

墨香铜臭不是说过吗：“在我笔下，薛洋永远不可能和晓星尘在一起。”
不管怎么样，我站双道长。
对于薛洋，我和魏无羡持有同一个态度：
薛洋必须死。

这是怎样的般配？宋子琛至死不愿告诉晓星尘自己是谁，宁愿悄无声息死在他剑下，不愿让他自责难过。

这又是怎样的深情？
我以为作者的态度倾向在义城篇结尾处已经表现的非常明确了。

D. 薛姨妈为什么慰痴颦 其真实目的是什么

薛宝钗——薛姨妈的女儿，家中拥有百万之富。她容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于逗仕途经济地，劝宝玉去会会做官的，谈讲谈讲仕途经济，被宝玉背地里斥之为逗混帐话地。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。她挂有一把錾有逗不离不弃，芳龄永继地的金锁，薛姨妈早就放风说：逗你这金锁要拣有玉的方可配地，在贾母、王夫人等的一手操办下，贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想与志趣，贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉，婚后不久即出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺，抱恨终身。 薛宝钗，中国古典小说《红楼梦》中的主要人物，海棠诗社别号蘅芜君。薛宝钗被作者描写成一个有文才、有教养而美丽的女子(品格端方，容貌美丽。《红楼梦第五回》)，但却被脂砚斋评为是第一号「无情」的人物。红书作者曾盛赞宝钗的美丽，说她「艳冠群芳，任是无情也动人」《六十三回》。 薛宝钗为金陵四大家族之薛家的掌上明珠，自小即被培养成才德兼备的女性。身上挂有一金锁，刻著「不离不弃，芳龄永继」八字箴言，与贾宝玉随身所载之玉上所刻之「莫失莫忘，仙寿恒昌」恰好是一对，因此贾府之人认为钗与宝玉之间有「金玉良缘」。 代表花卉薛宝钗宝玉生辰的那晚，怡红院里逗群芳开夜宴地行抽花名签子酒令，宝钗抽到的是一枝牡丹，题曰：逗艳冠群芳地，系有一句逗任是无情也动人地这是唐代罗隐所作的《牡丹花》中的一句，原诗云：似其东风别有因，绛罗高卷不胜春。若教解语应倾国，任是无情也动人。芍药与君为近侍，芙蓉何处避芳尘看可怜韩令功成后，辜负侬华过此身。 牡丹素有逗国色天香地之誉，盛开的时候雍容华贵，又称逗花王地。据《杨太真外传》记载：开元中，唐明皇与杨贵妃于沉香亭前赏牡丹，曾命大诗人李白进《清平乐》三篇，李在这三首诗中就把牡丹和杨贵妃揉合在一起歌咏。宝钗体态丰满，肌肤白暂，宝玉有次见了好雪白的一段酥臂，也不觉动了艳羡之心，想逗摸一摸地。她家庭出身是金陵四大家族之一逗珍珠如土金如铁地的薛家，作为名门闺秀，贾府上下均对她另眼相看，而她的个性是逗沉稳型，外冷内热地.在《红楼梦》中曹雪芹很明显的把宝钗喻为牡丹花，在第二十七回目《滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香家飞燕泣残红》，作者把宝钗比作杨贵妃在书中不止一次，有一回，宝玉偶尔不慎对宝钗说；逗怪不得他们拿姐姐比杨妃，原来也休丰怯热。地结果惹得宝钗大怒，回敬他说逗我倒像杨妃，只是没一个好哥哥好兄弟可以作得杨国忠的！地（见第三十回）这都可以说明，宝钗外表具有杨贵妃的特征。联系到历史上许多诗人把杨贵妃与牡丹浑为一体的事实，那末，把宝钗比作为牡丹也就是理所当然的了。 人物形象薛宝钗是《红楼梦》中的一个重要人物。她的重要性不仅在于她是宝、黛、钗爱情悲剧的主人公之一，而且还在于这一艺术形象所蕴含的丰富内容，以及这一形象的创新性。对于薛宝钗这一人物形象，历来有不同的看法。有的尊薛而抑林，有的则尊林而抑薛。邹弢《三借庐笔谈》中载邹弢与其友许伯谦因争论激烈而逗几挥老拳地的故事，就是一典型事例。即使到今天，仍然有不同看法。有人认为黛玉尖酸刻薄，心胸狭窄，爱使小性儿，而宝钗端庄稳重，温柔敦厚，豁达大度。有人则认为，宝钗性冷无情，虚伪奸险，是个逗女曹操地。同一人物形象，竟然有截然相反的看法，一则固然有仁者见仁、智者见智的原因，同时也说明这一形象的复杂性、丰富性和描写的客观性。那么，到底怎样看待这一人物形象呢?首先必须摒弃个人的偏见和爱恶，而从作品的描写刻画中进行具体分析。薛宝钗从《红楼梦》对薛宝钗的描写中可以看出，曹雪芹所塑造的薛宝钗形象，是封建社会中一位典型的标准的淑女。这一形像的基本特征，表现为她是封建礼教忠诚的信仰者、自觉的执行者和可悲的殉道者。然而这一封建淑女形像又是复杂的、丰富多彩的。薛宝钗一出场，作者就描写了她的美貌和品格。她穿着逗不见奢华，惟觉淡雅地，她逗品格端方，容貌美丽地；逗罕言寡语，人谓装愚；随分从时，自云守拙。地这就概括地写出了她谨守封建礼教，顺应环境的个性特点，勾勒了一个封建淑女的轮廓。这个人物的一个突出的特点，就是她忠诚地信奉封建礼教；特别是强加在妇女身上的奴隶道德。她曾多次规劝贾宝玉走逗仕途经济地、逗立身扬名地之道，以至引起贾宝玉的极大反感，说她说的是逗混帐话地，并说逗好好的一个清白女子，也学的沽名钓誉，入了国贼禄鬼之流地；她也多次向黛玉、湘云进行逗女子无才便是德地、逗总以贞静为主地之类的封建说教。这些都足以说明，在大观园的贵族少女中，她是受封建正统思想、封建道德观念毒害比较深的一个。但是也不能因此将她与贾政、王夫人、王熙凤等人等同看待，一律说成封建统治者。她虽然属于逗主子地的阵营，但是，她不但谈不上什么统治权力，而且，作为封建社会的一位少女，连自己的命运也掌握不了；一切都得听从封建家长的摆布。一方面是逗主子地，过着养尊处优的生活；另一方面，又处在封建礼教的压迫之下，这就是薛宝钗社会关系的特殊性。正是她的特殊社会地位，决定了她的思想性格与贾政、王夫人、凤姐等的本质区别。那种将薛宝钗与贾政、王夫人等人等同看待的观点是错误的。薛宝钗另一个突出的特点，就是很世故，即很会做人和处世。在贾府这个派系复杂、矛盾重重的大家族中，她一方面抱取逗事不关己不开口，一问摇头三不知地的明哲保身的处世哲学；另一方面，她又善于处理人际关系，和各方面的人保持着一种亲切自然、合宜得体的关系；正如脂评所说：逗待人接物不亲不疏，不远不近，可厌之人末见冷淡之态，形诸声色；可喜之人亦未见醴密之情，形诸声色。地而在这种貌似不偏不倚的处世态度中，她特别注意揣摩和迎合贾府统治者的心意，以博取他们的好感，而对于被人瞧不起的赵姨娘等人，也未尝表现出冷淡和鄙视的神色，因而得到了贾府上上下下各种人等的称赞。贾母夸她逗稳重和平地；从不称赞别人的赵姨娘也说她逗展洋大方地。就连小丫头们，也多和她亲近。在薛宝钗的性格中，确实也有虚伪和矫情的一面。她喜欢讨好人和奉承人。贾母要给她做生日，问她爱听什么戏，爱吃什么东西。她深知老年人喜欢热闹戏文，爱吃甜烂食物，就按贾母平时的爱好回答。她还当着面奉承过贾母。她说：逗我来了这么几年，留神看起来，凤丫头凭她怎么巧，也巧不过老太大去。地结果是贾母大夸奖她：逗提起姊妹地，逗从我们家四个女孩儿算起，全不如宝丫头。地金钏儿投井自杀后，王夫人心里不安。她安慰王夫人说：金钏不会自杀；如果真是自杀，也不过是个糊涂人，死了也不为可惜，多赏几两银子就是了。王夫人说，不好把准备给林黛玉做生日的衣服拿来给死者妆裹，怕她忌讳，薛宝钗就自动地把自己新做的衣服拿出来交给王夫人。这—段文字不但是写她讨好王夫人，而且还显示出这个封建主义的信奉者是怎样的冷酷无情。逗寿怡红群芳开夜宴地那一回，写她掣得的酒令牙签上画着牡丹，上有午句诗：逗任是无情也动人地。按照封建社会的标准，薛宝钗被称做群芳之冠，但又说逗无情地。逗无情地，是指她是封建道德的信奉者和实行者；逗也动人地，却不过说她的貌美。丸说冷香，可能暗指她非热心人的意思。但逗无情地和非热心并不等于奸险。水亭扑蝶，自然可以看出她有心机。但其目的是让小红、坠儿以为她没有所见那些私情话，并非有意嫁祸林黛玉。借衣金训，也并非有意识让王夫人嫌弃林黛玉。她这样做，完全是遵循封建主义的明哲保身的哲学，自然也就表现了她的虚伪和自私。她的思想言行所表现出来的虚伪，主要是由于封建道德本身的虚伪。她的头脑里浸透了封建主义思想，她是一个忠实地信奉封建道德和封建礼教的淑女。她认为按封建道德规范去做是天经地义的事，是最道德的；所以她很自然地做到了逗四德地俱备。人有说薛宝钗是逗大奸不奸，大盗不盗地，恐伯就是指的她对封建道德的忠实情奉和执行；因为这种道德本身就是虚伪的。她得到了贾府上下的放心，并最后被选择为宝玉的妻子，也主要是她这种性格和环境相适应的自然的结果，而不应当简单地看作是由于她或者薛姨妈的阴谋诡计的胜利。那种认为薛宝钗的一切活动都是有意识地有计划地争夺宝玉的看法，既不得合书中的描写，又缩小了这一人物的思想意义。事实上，她的性格特点并非奸险，并非事事时时处处都有心机，而是她按照封建正统思想去做，而且做得又是那样浑然不觉。那样如鱼得水。人们从她身上看到的虚伪正是封建道德虚伪的体现。薛宝钗的有心机与凤姐的两面三刀是截然不同的。作者塑造薛宝钗这个形像，绝非仅仅写出一个沽名钓誉的国贼禄鬼和八面玲珑的势利小人；更不是要塑造一个虚伪奸隐的逗女曹操地；甚至也不止是塑造一个标准的封建淑女形像；而是在薛宝钗这个形像中，寄托着作者复杂的感情，深深的感慨：既赞美这位美丽少女的聪明才智，同情她不幸的悲剧命运；又痛惜她奴隶般地信奉封建礼教，批判她逗随分从时地的处世哲学。因而，他要塑造的是一个品格端庄，容貌美丽，才华出众，学识渊博的青春少女，被封建礼教所毒害以至毁灭的过程。正因为如此，作者对薛宝钗性格的发掘，并没有到此止步，而是用细腻的笔触，多方面地展现她性格中美好的、健康的因素与陈腐的、窒息的成分之间似乎矛盾然而又是奇妙的统一。这就是薛宝钗这一典型形像的根本特点。作者对这个根本特点表现得愈深刻，愈充分，便愈是深入地揭露了封建礼教对这个少女精神上的毒害和摧残，便愈是尖锐地批判了封建礼教逗吃人地的本质。在对封建社会批判的深刻性上，这一形像并不比贾宝玉、林黛玉的形像差，只不过前者的毁灭是叛逆者的悲剧，后者的毁灭是殉道者的悲剧。然而，他们都是封建礼教的牺牲品。薛宝钗的悲剧虽然不值得人们同情，但它所显示的批判意义却是非常深刻的。曹雪芹横绝一代的卓识，正表现在这里，作者塑造薛宝钗这一形像的匠心，也表现在这里。只有从这个根本特点出发，才能真正认识这二艺术形像。《红楼梦》在塑造人物形像时，有一个突出的特点，即抓住人物性格的基本特征进行反复描写和刻画，以使其突出鲜明外，还绕围这一基本性格特征展开其他方面的描写和刻画，使人物性格更加复杂和丰富。薛宝钗的形像也是这样塑造出来的。薛宝钗薛宝钗这个封建淑女的典型，除了她作为封建礼教的信奉者、执行者和殉道者这一基本点之外，她的性格还表现在其他许多方面。 薛宝钗不仅品格端方，容貌美丽，而且天质聪慧，博学宏览。幼年时富有文化教养的家庭环境和聪慧的心灵，造成她深厚的艺术修养和广博的知识。她对文学、艺术、历史、医学以至诸子百家、佛学经典，都有广泛的涉猎和渊博的知识，连以逗杂学旁收地著称的贾宝玉也远非所及。如元妃归省时，对宝玉诗中逗绿玉地改逗绿腊地的指点，以及对湘云问逗棔地树的解释。她对艺术创作有着深刻的理解，发表过精辟的见解。如她在论画时指出，艺术家在创作前必须心中先有丘壑，才能对素材进行精当的剪裁和处理，才能达到真实地再现生活的目的；她在诗歌创作中提出要逗各出己见地，逗不与人同地，逗要命意新奇，另开生面地，她反对跟着别人脚踪走去的摹拟和模仿的见解，无疑是颇有见地的。显然，在这些地方，作者是将自己对艺术的独到见解赋予了这位才华出众的少女。她自己的诗歌创作，也颇具特色。在大观园的诗人中，只有林黛玉可以跟她抗衡。在多次诗歌比赛中，她是经常夺冠的。她的诗构思新颖，意境深邃，具有雍容典雅，含蓄浑厚的风格。这样，作者又赋予薛宝钗的形像以浓郁的书卷气和优美的诗人气质。在这些地方，作者对她是赞赏的。薛宝钗性格的复杂性和丰富性，还表现在她所具有的一些美好的品格。比如，她处事周到，办事公平，关心人，体贴人，帮助人。一次，袭人想央求湘云替她做点针线活，宝钗知道后，马上对她讲明史湘云逗在家里一点做不得主地，逗做活做到三更天地，逗一来了就说累得慌地的苦衷，责怪她逗怎么一时半刻不会体贴人地，并主动接去了要湘云做的活计。还有一次，湘云要开社作东，宝钗因伯她花费引起她婶娘报怨，便资助她办了螃蟹宴。因此，这位心直口快、性情豪爽的小姐，曾经真心地这样称赞宝钗：逗这些姐妹们，再没有一个比宝姐姐好的，可惜我们不是一个娘养的——我但凡有这样一个亲姐姐，就是没了父母，也是没妨碍的。地对于寄人篱下的林黛玉，家境贫寒的邢岫烟，也都给过种种帮助。即使对大观园的下人，她也能体贴他们的起早睡晚，终年辛苦的处境，为他们筹划一点额外的进益。薛宝钗在宝、黛、钗爱情婚姻中的态度和作用，历来是分析宝钗这一形像的重要内容。在一般读者的心目中，钗、黛是一对情敌，有人甚至认为，宝钗为了争夺逗宝二奶奶地的宝座费尽了心机；是她逗欺骗了宝玉，害死了黛玉地，爬上了宝二奶奶的宝座。她简直成了破坏宝黛爱情的元凶和杀害林黛玉的刽子手了。我们从作品的描写中，得不出这样的结论；我们看到的是生活的和艺术的真实。在二人关系的开始阶段；她们之闻确实是颇为紧张的；在宝黛青梅竹马，情甜意密之时，突然来了一个逗品格端方，容貌美丽地的薛宝钗，这对林黛玉来说不能不是一个威胁；特别是当有了逗金玉良缘地之说后，黛玉更感到宝钗是她的一个实力雄厚的情敌。所以，她利用—切机会处处对宝钗投以充满敌意的、锋芒毕露的讽刺，总是警惕地暗中窥探宝玉和宝钗的动静。书中多次写到，宝钗和宝玉说话时，黛玉不是及时地来到，就是在背后偷听了去。例如逗识通灵地逗认金锁地的时候；宝玉看宝钗腕子上的香串时；还有一次，贾母传宝黛二人吃饭，二玉因闹了别扭，黛玉竟一人先走了。宝钗使劝宝玉陪黛玉一起去吃饭；宝玉当时说了一句：逗理他呢，过一会子就好了。地事后，黛玉多次在宝玉、宝钗面前重复这句话，可见二人的谈话都被黛玉背后偷听去了；这种情况书中还不少。可以这样说，钗、黛关系的紧张，并不是宝钗要与黛玉争夺宝玉引起的，而是黛玉为保护自己的爱情而处处防范的结果。相反，宝钗对宝、黛的亲近，至少在表面上采取了明智的回避做法。关于这，书中有多次明确的描写。说宝钗为争夺逗宝二奶奶地的宝座，因而处处监视宝、黛，陷害黛玉，是不符合书中描写的实际情况的，是没有任何根据的。 但这并不是说宝钗对黛玉不感到棘手。也不是说宝钗对宝玉毫无感情，她对宝玉是有爱憎之意的；且时有流露。但由于封建道德观念的严重束缚，使她连黛玉那样痛苦曲折地表达自己伤感情的勇气也没有，在她看来，婚姻大事完全决定于父母之命，媒婆之言，如果表现出任何一点主动的意图和行动，都是伤风败俗的可耻勾当。薛蟠说她爱上宝玉的话，因太伤了她的廉耻；气得她逗整哭了一夜地。事实上，宝钗对宝、黛二人的亲厚，往往表现出一种局外人的超然态度。当宝钗听到有人开他们二人的玩笑时，常常添上几句凑趣；有时自己也开他们的玩笑，并未表现出拈酸吃醋的形景。这就是钗黛和好前、她们在爱情问题上的态度。 出乎一些人的意料之外，这一对逗情场冤家地终于和解了，而且是以黛玉主动认错，承认逗往日竟是我错了地而导致和解的。有人认为，这是阴谋家薛宝钗的胜利，幼稚的林黛玉上了当。果真是这样吗看请读读逗秋雨夕闷制秋雨词，金兰契画剖金兰语地那一回吧。宝钗确实征服了黛玉，但那不是用的阴谋诡计，而是用她忠诚信奉的封建礼教，和她超然的手腕。从这件事中，黛玉看出宝钗并未拿她的逗行为失检地作话柄，到处张扬，大作文章，而是逗真心地地劝，说她，开导她，因而消除了逗疑癖地，主动作了和解的姿态，此后，通过逗薛姨妈爱语慰痴颦地等章回；进一步描写了她们友情的发展。她们的关系亲密到逗竟比别人好十倍地的程度，连宝玉都感到奇怪，逗暗暗纳罕地。作者写出了二人友情的建立和发展，就十分明确地排除了对宝钗形像——同时也即对作者的艺术构思——的误解，宝钗不是拨乱其间的小丑，更不是破坏宝留爱情的元凶。她和黛玉都是封建礼教的牺牲品。这样，就把批判的锋芒指向了扼杀宝、黛爱情的真正元凶——封建统治者。最后，在薛、林二人当中，贾府统治者选中了薛宝钗，黛玉因此逗泪尽而逝地。那么，能否据此断言，这是薛宝钗阴谋诡计的胜利，而林黛玉是阴谋下的牺牲品呢看前边的分析已经作了否定的回答。事实上，贾府统治者所以选中了宝钗，是喜欢她逗品格端方地，逗稳重和平地，而决非她玩弄了什么阴谋诡计的结果。如果把宝玉与宝钗的婚姻说成是宝钗煞费心机造成的逗金玉良缘地，恰恰否定了封建礼教戏害青年的幸福和生命的罪恶。事实是，婚后宝玉逗悬崖撒手地，出家为僧，宝、黛、钗三者的爱情婚烟纠葛，到头来都是一场悲剧——是封建礼教的叛逆者和信奉者的双重悲剧——尽管二者的意义不同——却都是悲剧，真是所谓逗干红一哭地，逗万艳同悲地。《红楼梦》婚姻悲剧的意义正在这里，它所批判的封建礼教的罪恶的深度也正在这里；这个悲剧；并非仅仅是性格的悲剧，爱情的悲剧，而更是一个社会悲剧，时代悲剧。薛宝钗这个艺术形象对封建礼教的批判意义，并不亚于宝、黛二形像。

E. 薛丁山之子都叫什么真实的

长子薛猛，三子薛刚。

薛刚

《薛刚反唐》就是说的薛丁山儿子薛刚的事。
薛刚是两辽王薛丁山的儿子，生性好打不平，好惹事。元宵节上打死太子、惊崩圣驾，闯下大祸。薛丁山一家连累被武则天灭门。后来薛刚独自逃到西辽，搬来大军。辅佐庐陵王李显，讨伐武则天。

“薛刚反唐”的故事相传唐时薛仁贵之子薛丁山为奸臣张台（张士贵之子）所害，全家抄斩。薛丁山的长子薛猛囿于封建道德，愚忠愚孝，终于作了封建制度下的牺牲品。而薛丁山的三子薛刚，为人性格坚强，不肯屈服，终于起兵反唐，报了血海深仇使正义得以伸张。

F. 道家中有哪几位有名的人物

创始人是老子。 有名的是南五祖北七真 南五祖----道教全真道尊奉的五位宋代祖师,即 张伯端,(987-1082)北宋时天台(今浙江临海)人,字平叔,号紫阳、紫阳仙人，后改名用成。自幼好学，涉猎三教经书，以至医卜爻卦、天文地理、吉凶生死之术，靡不留心详究。南宋以后，被奉为南宗祖师。 石泰，（1022－1158）北宋末南宋初常州人，字得之，号杏林，一号翠玄子。师从张伯端学习金丹大道，著《还元篇》行世。宋高宗绍兴二十八年（1158）卒。享年一百三十七岁。传道於薛道光。全真教尊其为南五祖之一。 薛式，（1078－1191）北宋时阆州（今四川阆中县）人，另说为陕西府鸡足山人。又名薛道光、薛道原，字太源。曾出家为僧，法号紫贤，又号毗陵真人。后弃僧入道，道家称紫贤真人。 陈楠（？－1213）南宋时惠州博罗县（今广东博罗县）人。字南木，号翠虚。以丹法授白玉蟾，为“南五祖”第四代。 白玉蟾，（1194－1229）南宋人。少时至雷州（今海南琼山），为白氏继子，故名白玉蟾，后改名葛长庚。字如海、紫清、白叟。号海琼子、武夷散人、琼山道人、神霄散吏，海南翁。福建闽清（一说海南琼州）人。 北七真－－－即全真道创立者王重阳的七位嫡传弟子： 马钰（1123－1185）金朝山东宁海人。原名从义，字宜甫，学道后更名钰，改字玄宝。道号率阳子。道门称丹阳真人。少习儒学，擅长中医、针灸。金大定七年（1167）与妻孙不二师事王重阳，入全真教。元世祖至元六年（1269）赠号“丹阳抱一无为真人”。著有《洞玄金玉集》、《丹阳神光璨》等。创立全真遇仙派。 谭处端（1123－1185）金朝山东宁海人。本名玉，字伯玉。法名处端，字通正，号长真子，世称长真真人。大定七年（1167）投王重阳，皈依全真道。元世祖至元六年（1269）赐赠“长真云水蕴德真人”。辑《水云集》。创立全真南无派。 刘处玄（1147－1203）金朝东莱（今属山东省）人。字通妙，又字道妙，号长生子。大定九年（1169）师事王重阳。至元六年（1269）赠“长生辅化明德真人”，世称“长生真人”，著述有《仙乐集》、《道德经注》、《至真语录》、《黄庭经注》、《阴符经注》等。创立全真随山派。 邱处机（1148－1227）金朝登州栖霞（今山东）人。字通密，号长春子，世称长春真人。世为显族，敏而强记，年十九，师事王重阳。至元六年（1269）诏赠“长春演道主教真人”。元武宗至大三年（1310）加封为“长春全德神化明应真君。”著有《大丹直指》、《明道集》、《摄生消息论》、《磻溪集》等。创立全真龙门派。 王处一（1142－1217）金朝宁海（今山东牟平市）人。字玉阳，号金阳子、玉阳子、华阳子、莲峰逸士。世人称玉阳真人。大定八年（1168）遇全真教主王重阳，元朝至元六年（1269）赐赠“玉阳体玄广度真人”，著《云光集》、《西岳华山志》、《清真集》。创立全真嵛山派。 郝大通（140－1212）金朝宁海（山东）人。初名升，后名璘，法名大通，号恬然子、广宁子，自称太古道人。世人称“广宁真人”。大定八年（1168）投王重阳入全真道。至元六年（1269）赐封“广宁通玄太古真人”。著有《太古集》四卷、《太易图》等。创立全真华山派。 孙不二（1119－1182）金朝宁海（山东牟平）人。名富春，法名不二，号清静散人。世人称为“孙仙姑”。大定九年（1169）从师王重阳。至元六年（1269）赐封“清静渊真顺德真人”。至大年间加封“清静渊真玄虚顺化元君”。著有《丹道秘书》三卷等。创立全真清静派。 参考资料：道教大辞典

求采纳

G. 问：选办公室主任你选谁。林黛玉。薛宝钗，王熙凤。贾母。选择她的理由。这是明天辩论的题目。没看过红楼

选择薛宝钗。

1、林黛玉的情绪化太严重，遇事容易意气用事，不理与工作的开展，所以跟着林黛玉会让自己没有太好的发展，而且会被领导的情绪所制约。

2、王熙凤太过于严苛，王熙凤的能力是最强的，但是管理的严苛程度也是最强的，跟着遮掩的领导会让自己所有的精力被榨干。

3、贾母年纪太大，善用无为而治，这样的领导经历是问题，所以可能出现时而联系不上领导的状况，而且贾母没有野心，不利于办公室的工作发展。

4、薛宝钗就不同了，聪明能干，懂得待人接物，善于用人，而且家世显赫，可以带资上岗，会让办公室的发展游刃有余。

薛宝钗人格魅力

薛宝钗的家境优越，她所在的薛家是当时的四大家族之一。“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”是曹雪芹用来形容薛家的诗句，让人一眼便看出薛家的富贵。

按理说，薛宝钗应该是生活阔绰悠闲、没有任何烦恼的贵族小姐，然而，薛宝钗却是一个衣着朴实、不讲究富贵闲妆的女子，她不喜欢铺张浪费，也从不在衣服上熏香。出身富贵，却并不沉迷于富贵，使她散发出不一样的人格魅力。

H. 满嘴仁义道德男盗女娼的薛蛮子怎么也爱玩中学生4屁

LZ才发现？官员和公知没一个好东西.都是道貌岸然的垃圾.公知也是利用社会矛盾来谋取非法私利.有谁真正为人民着想了？全是哗众取宠.阳奉阴违的人渣罢了.下面跟着一群舞矛勾替薛擦屁股抹胭脂转移视线.立二拆字就是他的水军之一..薛水都督
嫖娼现场好一句：”我是美国人！“好一个满嘴仁义道德.男盗女娼.自愈道德楷模的公知！好一个中学生4屁的重口味公知！好一个情种+淫魔公知！好一个剥削
压榨拖欠中学生嫖资的前北京副市长官二代！最后提醒薛水都督少吃点伟歌.悠着点4屁.别最后落得个精 /尽/ 人 /亡！