道德的事件大学生
⑴ 从道德角度谈药家鑫事件给我们大学生的启示是什么详细一点，谢谢！
要我写我还真写不出，但是可以告诉你方法，去找个跟道德败坏有关的论文，然后找到启示部分（通常在文章的末尾，或者段落的尾句），然后改之，抄之。只要内容上能对得上就行，大部分这种论文都是一个套路，可以通用的。
⑵ 大学生违法乱纪事件的原因
当代大学生违纪原因
（一） 学校方面
学校思想教育与管理工作环节薄弱，一直以来学生在中学阶段为了高考，过度重视数理化教学，忽视学生综合素养的全面培养和提高，特别是对学生优良品德的培养和教育 。
在大学阶段，学校德育工作缺少针对性，虽然开设马列主义理论、思政教育及伦理学等课程，虽然课量安排充足，但是在教学内容和教学方法上存在诸多问题，并且没有得到高校的重视解决。
在教学中与培养大学生“三观”的专题教育比较少，加之高校管理制度松散、弹性大，重视大学生的个性化发展，管理制度不健全，缺乏有效的约束机制，从而导致教学中学生无章可循，一些思想尚且不成熟的学生，很容易出现违纪违规的行为。
（二） 社会环境方面
当前社会主义市场经济的快速发展，极易激发和增强人们的自我意识和自我价值，同时，在学生思想中真与假、善与恶的概念混淆，影响和改变大学生的心理结构和价值观念，从而一些思想偏执、不成熟的大学生容易做出违纪违法的行为。
大学生虽然生活在学校中，但随着互联网通讯设施的快速发展和普及化，大学生又很容易受到周围环境的影响，一些社会不良风气冲击着大学生的思想，扭曲大学生的道德观念。
（三） 家庭教育
家庭是每个人最先接触，也是接触最多的社会环境，对大学生来说是从小学习和认知人生最基本的一个场所，良好的家庭环境有助于青少年身心的健康发展，反之则影响大学生的身心健康发展，成为导致一个人走上违法犯罪不可推卸的重要原因。通常父母家人的道德素养、价值标准及生活方式和行为，都在潜移默化中影响学生的个性品格。
（四） 大学生自身
大学生自身的行为是影响违纪行为的主观原因，我们主要从三个方面分析：
首先，学习目的不明确，缺乏学习积极性和学习动力，在中学阶段很多学生将考大学作为唯一的人生目标，然一旦进入大学人生目标得以实现，那么很容易松懈，同时由于缺少新的目标，在学习中很容易出现精神空虚，将充沛的精力与时间浪费在玩乐之上，谈恋爱、上网、旷课现象严重。
其次，大学生的心理素质差，缺乏自我自控能力，收到年龄、阅历的影响，大学生的心理尚未成熟，从而遵纪守法观念淡薄、意志力薄弱、易冲动、易受到周围环境的影响，缺乏学习动机和目的，面临学习和就业压力或者人际关系等问题，如果长期不得解决就会形成心理障碍。
最后，大学生法律意识淡薄，道德意识低下，一方面能够以社会准则来规范和约束自己，另一方面又过于以自我为中心，思维敏捷、接受信息片面性，思想稳定性差、自我调节和控制能力弱，因而如果受到过多消极因素影响，就会误入歧途，很多学生为了个人欲望，不顾学习规范和纪律，从而出现偷窃、赌博等现象。
(2)道德的事件大学生扩展阅读
当代大学生违纪现象的防治对策
（一） 加强对学生的管理
首先，对大学生加强思想政治教育，塑造正确的“人生观、世界观、价值观”，让学生懂得明辨是非、善恶，认识和人情自己在社会公众面前的影响，自己违纪违法行为对个人、学校及社会带来的危害影响，自觉遵守纪律。
其次，建立健全完善的规章制度，规范个人行为，维护正常的教学秩序，为教育教学营造良好的氛围环境，严格教育和管理学生，运用科学的奖惩机制;最后，对大学生的违法违纪行为及时打击，依法严肃处理，帮助学生逐渐养成遵纪守法的良好习惯。
（二） 积极开展心理咨询与教学
高校教学应积极开设集医学、遗传学、伦理学和哲学等为一体的思想教育学科，解决大学生日常学习、生活及情感等方面存在的矛盾，对大学生的心理疾病做到预防、调节和治疗，对大学生违纪违法行为起到预防作用。
由此，高校应积极开展心理咨询和教育，帮助大学生不断优化心理素质，帮助他们更好的解决心理矛盾，增强自我控制力和心理调节能力，提高自身心理修养，提高适应生活的能力和抗挫折能力。
（三） 构建文明的学风、校风，创设良好的育人环境
构建文明校风，提高学生的整体素养，培养德智体美全面发展的高素养人才，必须构建良好的与人环境，在潜移默化中影响受教育者。建设学校学风，关系到学生的知识文化素质和思想道德素质，加强校风、学风建设，从根本上减少学生的违纪行为。
⑶ 大学生缺乏道德修养的例子
大学生上课时不尊重老师，随便讲话，甚至大规模地玩手机，睡觉。大学内生不珍惜粮容食，浪费粮食；大学生只顾盲目攀比消费，不够节俭造成父母的血汗钱白白浪费在了吃喝玩乐上了！大学生爱慕虚荣，不做实事，没事就瞎搞，不做有实际意义的事。大学生纷纷学习社会潜规则，也都开始利欲熏心，人生观价值观严重扭曲，造成现在的大学风气极差。大学生都不走正道，都学耍小聪明，考试作弊，从不认真学习。没人格，没人品。大学生都心狠手辣，很会利用社会潜规则对付人，中国的未来就是这样的人的未来。
⑷ 大学生水房事件 体现出大学生道德认知的什么特点
建议你这样试试看：
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这样做的好处：
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注意事项：
勤学善思。
⑸ 大学生都有哪些道德问题
近几年来，大学生思想道德问题成为社会各界关注的热点，随着媒体的介入，更使这一现象受到了广大的关注。作为社会骄子、时代精英的当代大学生的道德发展主流是积极向上的，这是无庸置疑的。但是，对于大学生这个特殊的群体来说，其道德状况也存在一些不容忽视的问题，出现了大学生思想道德滑坡的趋势，这值得整个社会认真的去对待。其实，大学生成长过程特别是思想道德素质的养成，既需要主观的努力，更需要多种客观条件的配合。
近年来媒体大量的报道和有关大学生思想道德问题的各种调查时时充斥着人们的视野，其实纵观这所有的报道和调查，无非可以把当代大学生的思想道德问题归纳为以下几点：
一、当代大学生的诚信度降低。谈及诚信，这是一个从古到今的话题，诚信往往被人们作为一个人最基本的道德素质，过去是这样，现在是这样，确保未来还是这样，所以在诚信面前任何人没有选择，只有诚受，何况是论及我们时代的精英们。但是目前的大学校园里，诚信实在是处于一个很微妙的位置，即被看得很神圣，同时也有可能被遗弃。考试作弊是当代大学生诚信度降低的一个很好的见证，无论是国家级的考试还是学校的结业考试，都存在着作弊的现象，因为考试成绩都是关系到自己的切身利益，为了眼前的利益，诚信悄悄地被时代的精英们遗弃在灰暗的角落。
二、当代大学生道德目标自我化、标准多元化、取向功利化和行为庸俗化。大学生的道德取向影响着他们自身的发展，也可以说从一定的程度上影响着整个未来社会的发展，所以当代大学生的道德取向标准应该是即符合自身健康成长，又有利于社会的良性发展的。可是近年来却连续的出现了这样的在校大学生的道德取向模式走向了目标自我化、标准多元化、取向功利化和行为庸俗化，现代的大学生出现道德观念与道德行为的二重性，许多的大学生的道德行为表现为庸俗化，实在是令整个社会担心。
三、尊师的气氛在高校校园里慢慢的淡化。严格的讲，尊师是作为学子们的最重要的、也是必须严格恪守的。虽然今天的高效校园仍然和以往一样充满着活力和朝气，可是尊师的气氛却在不知不觉中慢慢的淡化。近几年的媒体报道中，也很多的谈到大学校园里尊师的问题，一些调查显示在校大学生中有相当一部分的人连自己的任课老师的姓名都不知道，有的同学甚至都瞧不起老师，更何况谈及尊师了，这值得人们思考，因为无尊即无孝。
四、在理想与信念方面，对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感，甚者走向思想空虚、人云亦云、玩世不恭、游戏人生；在生活态度方面，羡慕或者追求西方的生活方式，甚者崇洋媚外、铺张浪费、情趣低俗、追求享乐。随着物质生活的多姿多彩及其巨大的诱惑力，使得当代的大学生中存在着很大一部分这样的青年，的确耐人寻味。
大学生的思想道德问题是当前一个很重要的社会问题，但是我们在看到问题的同时，应该摒弃这样的看法：不应把个别大学生的道德失范，当作大学生群体的道德问题；但同时也不应该掉以轻心或忽视，社会必须在分析清楚原因的基础上提出解决的最好的对策，以便于很好的解决这个社会性的问题。
根据自己对这一问题的看法，可以提出以下的对策来解决大学生的思想道德问题：
一、当代大学生必须重新树立正确的价值观和道德取向。这是一个需要大学生群体自身主观的过程，这便要求在大学校园里应该加强大学生德育教育系统。把对大学生思想道德教育重新放到一个重要的地位，重视德育的考核，开展各种各样形式多变的群体活动，培养大学生的道德取向。
二、希望社会、学校、家庭共同努力，构建道德培养的良好氛围。由于大学生思想道德取向和整个社会关系有很大的关系，社会环境剧烈变化，核心价值模糊，带来了思想和道德上的困惑使得大学生的道德取向发生偏差，所以我们必须要为当代大学生营造一个良好的社会道德环境。
三，让大学生树立正确的生活价值观和培养起良好的生活习惯。结合大学大学生对待生活的一些不正确的态度，所以在他们的思想道德教育的过程忠应该确实的让他们树立正确的生活价值观和培养起良好的生活习惯，这将改变他们对生活的看法，在一定的程度上也将提高大学生自己的思想道德素质。
由于我对当代大学生的思想道德问题了解的不是很深，所以仅仅提出自己这很不成熟的看法，仅此而已。
所以，在大学校园里要重视大学生的科学技术教育，崇尚智力资源；同样，也应该重视大学生的人文素质教育，高扬人文价值。 青年大学生是整个社会的未来，肩负着继承和开创中华民族文明新纪元的重任。所以我们必须重视大学生的思想道德建设，因为人类需要用科学技术创造物质文明，但人类更需要用人文精神指引前进方向。
⑹ 大学生道德缺失的表现是什么
大学生道德观缺失现象可大致归纳成三点：
一是对道德认同感降低；版
二是对道德的贬低；
三是权对道德缺乏敬畏。
比如， “在公共汽车上不让座”等非道德行为已渐渐被青年人默许，反而让座的行为却被视为另类表现。究其原因，就是个人的本位思想过于严重，对于不利己的事坚决不予实施，哪怕冒些风险。在现实生活中，有越来越多的大学生喜欢完全按自我意愿行事。
不少大学生推崇投机取巧，而对讲原则却持贬低态度。上课时间跑出去玩游戏已变成司空见惯，考试是否作弊不在于良心是否受到谴责，而是看监考教师是否严格。偷东西也变成了个别同学的生活来源，而不被认为是可耻的行径……
这些行为，无不表现出是对 “善”的漠视，对 “恶”的纵容，对先进文化的麻木。
⑺ 就复旦大学学生登山事件从“道德”“法律”“社会责任”“当代大学生形象”等角度做一个分析
我们说生命是宝贵的！因为生命只有一次.从前些年的一名大学生为救一名粪农而死引发的争议.（当时的大学生还不像现在这么泛滥）到如今的片警为救十多个大学生而牺牲.这正反角来了个一百八十度的大转弯.但无论是哪一种.对于知道此事的民众来说都会引发.纵观大学生是个宝到如今的遍地开花.却不得不承认.受教育率升高反倒有使道德水平下降趋势.我们在痛心的同时更产生了疑问.大学生被赋予的神圣哪里去了？高水平的教育到底让你学到了什么?仅仅是立足社会的手段？中华传统没得早就有责任一词.在古代他更是被发挥得淋漓尽致。然而.如今呢？我想说的是.科技发展的同时.最基本的仍是人性.如果人性缺失了.纵使学历在高也不会有高的作为.奉劝当代人，才可无，因为这可以学，但德不可无，因为，江山易改本性难移。
⑻ 大学生道德行为失范包括哪些
应该有这些方面。语言行为道德、社会公德、学习道德、恋爱道德、网络道德。
⑼ 大学生道德沦丧 案例
这种例子举得越朴实越现实越好，不一定要拿大案子来分析，毕竟引起轰动的案例内过于特殊和极端，容不具备普遍的教育意义。你可以举你身边的同学或校友的一些不道德的日常行为，分析这种行为产生的原因。其实原因不外乎那么几个。大学本身道德教育不到位（包括老师的一些不道德行为诱导了学生，重形式不重效果的教育机制等）、整个社会的道德氛围差(社会浮躁逐利，传统道德在利益面前不堪一击)、学生个人的自知和自律不足，有待进一步提高（作为一位道德合格的学生，首先要懂得认知对错是非，在能分辨是非的前提下严格自律，倡导积极向上的道德风气抵制不道德行为蔚然成风）
⑽ 大学生道德沦丧是小概率事件吗
所以现在更多的是关注学生的心理健康，学习是其次，一定要先做人后做事