小孩道德

1. 孩子品德教育有哪些

昨天的文章中我们说了孩子只有成绩是不够的，道德品质也很重要，

那么今天就来说说该如何培养孩子的道德习惯呢？

德育从家庭中做起

家是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

温馨和睦的家庭使孩子健康成长，父母的言行举止都是孩子学习的榜样。

所以德育应从家庭做起，从“我”做起。

孩子一出生，就接触到了父母，以后的漫长生活，都是跟父母在一起。

所以孩子的很多行为习惯，都是跟着父母学习的。

所以父母一定要做好自身的道德习惯，爸爸妈妈回家主动跟家人问好，特别是要先跟老人问好、尊敬老人。

尤其要避免的是家长在孩子面前说脏话，也不要当着孩子的面吵架。

父母要努力建立良好的家庭关系，给孩子一个舒适的成长环境，

还要跟孩子建立良好得亲子关系，培养孩子一定的人际交往能力。

父母相亲相爱，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，让孩子生活在一个充满爱的环境里，孩子也会富有爱心。

同时，作为父母应该理性的爱孩子。

给孩子应有的自由，让他有自己的想法，有自己想做的事，

父母不要把什么都帮孩子安排的井井有条，给孩子独立的空间让他自己去发现、创造。

不要对孩子太过宠溺或严苛，有奖有罚。

孩子有进步或者表现优秀的时候，要多鼓励、夸奖孩子；

在孩子犯错或者发脾气的时候，也不要责骂孩子，耐心跟孩子沟通，教育孩子不能这样做。

让孩子的行为、习惯、兴趣等人格得到健康的发展。

父母的一言一行都会影响孩子，父母的善良、勤俭、乐观、有礼的行为习惯，都会在孩子的品德上体现出来。

这些品德习惯不管多么渺小，都会一直陪伴着孩子成长。

教育孩子要说话算话，信守承诺

诚信是做人之本，孩子也一样，一定要从小教育孩子遵守承诺。

这样不仅是对孩子进行道德品格培养，也是为了孩子以后进入社会做准备。

姐姐家的小孩就是这样。

姐姐跟孩子做好约定，如果孩子撒了谎或者犯了错隐瞒不跟父母说，那么孩子就会受到惩罚。

如果孩子撒了谎或者犯了错，主动跟父母解释坦白，那么就不惩罚孩子。

姐姐说，她这样跟孩子约定有两个原因：

第一是他们允许孩子犯错，因为孩子就是在犯错中不断改变自己成长起来的；

第二是孩子犯了错父母一定要知道，并且告诉孩子为什么不能这样做，还可以和孩子一起研究要怎么改正。

孩子犯错不可怕，但是一定要及时帮助孩子改正。

孩子跟父母的交流一定要平等，这样孩子才不会对父母有畏惧心理，

孩子就会事无巨细，把身边发生的事，自己的内心想法告诉父母。

这样父母能够更好地了解孩子，有利于父母的家庭教育，久而久之，孩子诚实守信的好品德就这样养成了。

培养行为习惯要从细节入手

细节体现一个人的品德修养，特别是在孩子小的时候，小小的细节如果父母不重视，那长大后可能会后患无穷。

同事跟我讲的她的故事。

记得孩子还只有三岁多的时候，一天，我单位里的几位同事到家里来作客，其中的一位叔叔去抱他。

孩子正在同小伙伴玩，挥动着的小手正好打在叔叔脸上。

当时孩子也有些懵了，用眼看着我。

我也知道他不是故意的，就说：“啊，你做错事了，快向叔叔道歉！”

他叔说：“没关系，他不是故意的。”

这时，孩子听到大人如此讲，也跟着说：“叔叔说没有关系。”

一句稚语逗得满屋的人开怀大笑，孩子也洋洋自得。

此时，叔叔正抱着他，叔侄二人嬉闹着都不想理这件事了。

当时我想：如果这件事就这样算了，有可能孩子今后就会认为，只要不是故意的就没有什么大不了的。

如果第一次不改变他的观点，那么今后再纠正就会更困难。

于是，我过去从叔叔手中接过孩子。

同客人打了声招呼，把他带到另一间屋子，我问他为什么不向叔叔道歉，他回答：叔叔说没关系。

我再问：你认为打人是对的还是错的？孩子回答：打人是不对的。

我说：是啊，虽然你是误打了人，但首先打人就有错，错了，就应该道歉。

孩子不吱声，我再问他错了该怎么办？孩子就是不回答。

当时气氛很不好，我对孩子说：如果你今天认识不到你的错误，你就不能离开这间屋子。

这时，孩子的泪水夺眶而出，哽咽着哭起来。

说真的，那一刻，见孩子哭得如此伤心，心里都有些不忍，很想就此为止。

但我告诫自己：千万不要前功尽弃。

我一边给孩子擦眼泪，一边告诉他，哭不能解决问题。

过了一阵，待孩子收住了哭，我再问他：假如别人误伤了你，你希望别人怎么办？

孩子回答说：希望他跟我道歉，说对不起。

我说：对啊，任何人做错了事首先都应该这样做。

现在，你知道自己该怎么做了吗？孩子点点头说知道了。

我说：行啊，你可以出去了。

孩子到客厅大大方方地向叔叔道了歉，还得到了客人的表扬。

事实上，那一次的教育对孩子的影响非常大，以至孩子现在都还记得。

让孩子变得很明白事理，养成了不打人，不说脏话，不欺小的好习惯，与玩伴和同学都相处得很好。

细节有时候真的能决定一个人的成败，不要让你的孩子输在道德的起跑线上，

从小教育孩子懂礼有道德是很重要的事情。

2. 家长的什么行为决定了小孩的道德品质

对于现在的父母来说，都希望自己孩子长大之后拥有良好的道德品质。然而培养这些良好的道德品质离不开家庭教育，在生活当中父母其实是孩子的第一任老师，因为在孩子上学期间与父母接触的时间是最长的，父母的一言一行都会对孩子造成一定的影响。孩子在小的时候会以父母为榜样去学习父母身上的一些特质，所以如果想要孩子拥有一个良好的道德品质，那么父母要在生活当中要起一个表率作用，给孩子做好一个榜样。我认为在生活当中父母可以从诚信，文明，友善三个方面来培养孩子。在日常生活当中，父母要注意自己的行为方式要向这三点靠拢。

一、诚信

首先诚信是人与人之间交流最重要的一个品质，在生活当中父母要做到言出必行，尤其是父母在给孩子做出一些保证的时候一定要做到，不要用任何理由去推辞，父母的言出必行会对孩子造成积极的影响，让孩子也去做一个诚信的人。

3. 为什么现在小孩的品德道德差

因为现在的小孩都是独生子女吖,要么就是家里唯一的男孩,含在嘴里怕化了,捧在手心怕摔了,别说教了,疼都还来不及呢,真不知道他们这是为孩子好还是...我也很看不惯现在的小孩,等他们长大了世界真不知会乱成什么样...

4. 小孩道德教育很重要，怎么对小孩进行道德教育

对于父母而言，对孩子的教育其实更多的是对子女进行道德教育。因为像知识的教育的话，在学校就可以完成大部分了，父母没有必要花精力去做这方面的事情。道德教育对孩子的成长是非常重要的，甚至能够影响孩子的一生。毕竟“做事先做人”，如果连做人都不会的话，那么也很难在社会上立足。在小孩子的道德教育上，家长应该怎么进行呢？

5. 小孩道德教育，应该怎么进行呢

家长不应该总是关注着孩子的学习成绩，因为小孩子的道德品质，其实也是非常重要的，所以家长平时在生活之中也应该注意把握孩子的特点，并且要采用合适的方法对孩子进行教育。小孩的道德教育应该怎么进行呢？

家长这个时候也应该采用正确的方法来进行教育，这样才会让小孩子变得更加的自信，而且也可以让小孩子改变生活中不好的学习习惯。家长这个时候千万不要去责备小孩，这样可能就会让小孩子变得特别没有自信。

6. 如何培养孩子道德观

歌德说"无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。"

道德是一个人在世界上活着的最重要原则，也是决定一个人人生走向的重要标准之一。

因此，在对孩子的教育上，道德教育格外重要。一个孩子若是没有道德观念，那么在他的人生中，他又该如何自处？

同事家的宝宝妮妮，十分聪明可爱。但是同事从来就不太看重妮妮的道德教育，只是一味的强调"要学习好"。

随着妮妮的长大，同事发现她学习不错，但是道德品质方面却被学校老师提醒了很多次。

一开始她还不相信，后来看到女儿变得越来越自私、没有公德心，同事才意识到问题所在，追悔莫及。

《二程萃言》中有说道"一德立则百善从之"

道德是一个人向善性格养成的基础，唯有道德建立起来，孩子才能有良好的心态去面对自己的人生。

而如今社会上，不知不觉家长们对道德教育已经变得淡漠无比，对学习的重视程度已然高于做人。

一个个"高分低能"的孩子，让我们不禁为将来道德发展担忧起来。

孩子为什么会缺乏道德观念呢？

1、家长忽略了孩子养成的"黄金时期"

孩子在成长的每个阶段都会有他们所需要完成的"目标"，道德观念的养成也是有"关键时期"的。

著名的认知心理学家皮亚杰就孩子道德观念的养成提出过一个观念。

皮亚杰认为，儿童道德认知发展可以划分为四个有序的阶段，在孩子的3-12岁就是他们道德养成的最佳时期。

孩子在较小的时候，一般会表现的比较以自我为中心。而在孩子成长的过程中，家长不断的纠正引导下，孩子就能找到道德的航道。

赫尔巴斯说过"教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。"

因此，家长们一直认为孩子还小、不需要注意道德培养是不对的，凡事都要从小打算，何况是道德培养这种与人生息息相关的事情。

道德是人类成长路途中最理性的光辉，道德教育其实没有我们想象的那么简单，更重要的是做好一点一滴的细节。

真正把道德观念融入到我们的日常生活当中去。

道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

我们相信孩子的未来都是无可限量的，那么就从现在开始培养孩子，面对未来路上出现所有困难的底气吧。

7. 如何写孩子品德表现

1、以前一些小毛病在初中的三年里得到了改正，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！

2、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。

3、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话让我省了不少心。总的来说女儿比较独立自主。女儿爱读书而且有主见不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，凭她自己的信心相信她一定能做到。

4、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友听取家长教诲；在学校能与同学友好相处配合老师做好班级工作。学习踏实、努力不急不躁学习成绩稳定。

5、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号。

在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。有很强的组织领导能力和创新能力。总之全面发展、品学兼优。

6、经过3年学校系统的管理和学习，培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。

除了对学校所授的知识理解和积累外善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛具有各种不同的爱好，热爱体育运动特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。

8. 父母的什么行为决定了孩子的道德品质

不是什么事都是父母的责任，但父母要负绝大部分责任。当然排除那种先天基因带过来的问题，比如自闭症。不可否认社会环境具有一定的影响力，但决定孩子行为品格、道德情商、情绪管理的形成取决于家庭。每个人生下来都是一张白纸，在孩子还不具备辨识能力的时候，靠的就是模仿父母和身边人作为自己的行为准则。接触的第一个环境就是家庭，而这个家庭的氛围，父母的思想品格直接影响孩子的三观及未来走向。

9. 怎么教育出好的孩子，行为方面，道德方面

【摘要】学会学习是重要,但学会做人、做事更重要,培养孩子良好的道德品质是当前教育的重要目标,本文我从以下几个方面论述：一、培养孩子良好的道德品质的方法.1、好习惯是培养孩子良好道德品质的根本.2、树立自信,是培养良好道德品质的关键.3、关注孩子的心理感受,是培养孩子良好道德品质的手段.3、学会感恩,是培养孩子良好道德品质的要求.二、效果和体会. 【关键词】习惯 自信 心理 感恩 我在孩子的教育中始终将人格的教育放在第一位,培养孩子高尚的品格,乐于助人、大公无私的精神.孩子小的时候都有保护自己玩具的本性,我经常教育孩子“好的东西与朋友一起分享才能更快乐”如果我们家长言谈粗俗,不遵守社会公德,不维护公共民主,随地乱扔垃圾,孩子也会受到影响,因此我们一点一滴都不敢松懈,不放松对自己的要求,用自己的一言一行一举一动来影响孩子幼小的心灵,让孩子养成良好的习惯,学会做人、做事、做学问,还要学会感恩. 曾经有很多人对我说,你作为教师,一定很会教育自己的小孩,说起来真的很惭愧,我平时工作很忙,每天早上一大早上班,晚上六点多才下班,经常回到家天已经很黑,人觉得很累,晚上还有一大堆家务做,还要学习、进修、备课等事情做,真的没有特别腾出时间来管教孩子.但是,我认为要教育孩子并不是一、两天的事情,而是经过长时间的培养,我觉得教育好孩子最关键的是言传身教,下面我简单地说说我是： 一、培养孩子良好的道德品质的方法. （一）好习惯是培养孩子良好道德品质的根本. 良好的行为习惯可以让孩子受用一生,因此对我的孩子,我向来都严格要求,例如,吃东西时,一定要让长辈先吃,分东西时,自己要小的,给长辈大的,还有不能随地乱丢东西等等.下面我就说说我的具体做法： 1、好习惯要从小抓起. 良好的习惯包括了良好的行为习惯、学习习惯等方面.要培养良好的习惯,首先作为家长做好表率.例如,我不会随地吐痰,我不会说粗言烂语,我不会随地丢垃圾等,女儿看到我这样,她就会“有样学样”,她也像我那样不会讲粗言烂语,不随地吐痰,不随地丢垃圾.回到家里,我叫女儿在房间做作业,如果我想看电视,我会把女儿的房门关紧,电视音量尽量调到最小.长期以来,我女儿从来不用我叫她做作业,她才做作业,这都是从小开始做起,逐步形成一种好的习惯. 2、培养孩子的独立思考、解决问题的好习惯. 将孩子培养成人是每位家长义不容辞的责任.让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的,孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来.作为家长我深刻地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会,然后到熟练.应该放手让孩子自己去做,只要是经过努力,不管成功与否,都应该鼓励,让孩子感到自豪.孩子毕竟是孩子,当孩子在做事情时,哪怕做错,我对孩子也总是多鼓励少批评.一次不行做两次,两次不行做三次,直到满意为止,让孩子感受到独立完成任务的快乐. 然而,有很多家长因为历史的原因,自己在成长的过程中吃了不少苦,于是常常把自身成长过程中的种种“遗憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,因而对孩子“成才”的期望值较高.于是,家长包办代替了孩子的家务劳 动,一是心疼孩子,不肯过早地把责任加在孩子身上：二是不屑于让孩子干“杂活”,怕影响孩子的学习和成长,其实不然,我们多让孩子干点活,只有这样才能让孩子体验生活的不容易,从而培养良好的劳动习惯.其次就是要与学校多些联系,与班主任多一些沟通,多让孩子参与学校的活动,只有这样才能培养孩子的独立性. 3、对孩子许诺要慎重,培养孩子守信的习惯. 家长对孩子的许诺必须慎重、实在,让孩子产生一种奋发向上的动力,促使其更好地完成任务.只有履行自己的诺言,家长的威信才能树立起来.然而,在现实生活中,有些家长对孩子的许诺很大程度上带有盲目性、应付性,甚至欺骗性,这往往对孩子的成长造成极大的负面影响.我们作为家长在对孩子许诺前应先慎重考虑,该不该对孩子许诺,能不能兑现,这种许诺对孩子来说到底好不好等等,要不然就失去了许诺的真正意义.许诺后不履行诺言,会给孩子的自尊心带来极大的伤害,也会导致家长在孩子心中的威信下降.还会使孩子错误地认为,对谁都可以随便说话和承诺,反正说了又无须负责. 当然,适当的许诺也是十分必要的,许诺应与有意义的活动挂钩.如答应与孩子一起上公园、出外旅游等.应注重精神享受,而尽量避开物质、金钱刺激.经济上的许诺会让孩子从小就看重金钱和物质的享乐,容易形成自私自利的个性和铺张浪费的习惯,对孩子的健康成长不利. 4、学会放手,培养孩子的自己管理自己的好习惯. 记得孩子上小学一年级的时候,莫老师在给家长的信中也提到了这一点.家长可以帮助孩子一时,但不可能帮助孩子一辈子,所以应该在孩子逐渐养成习惯的过程中,尝试着慢慢放手,让孩子自己去管理自己.记得孩子刚上学时,我每 天帮他整理书包,家长辛苦不说,由于书包不是孩子自己收拾的,东西放在什么地方他不是很清楚,孩子找东西时就会很麻烦,而且从学校回来时由于不会收拾,书包就会变得乱糟糟.于是我改成每天让他自己收拾,在一旁监督提醒他书本怎么放,每天根据课程表换书换的是否正确.大人的监督提醒仍然容易使孩子产生依赖心理,因为他知道即使自己错了还会有大人帮着操心.所以后来我就不当面监督了,完全由他自己收拾打理,但在他收拾完之后去偷看一下他是否有遗漏,提醒他改正.过渡到二年级,他收拾书包已经完全不用我操心了.在这一过程中我感受到,家长慢慢放手,是家长收获轻松的过程,更是孩子收获自立能力的过程,后者是更为重要的、更有价值的收获. 5、多看课外书,培养孩子爱阅读的好习惯. 我在对孩子教育过程中十分重视文化知识的学习和培养,尤其是培养孩子的阅读能力.要想孩子爱读书,首先要为孩子营造一个良好的读书环境.作为父母,自己要热爱读书,这是对孩子最有效的教育.如果孩子经常看到父母在阅读中获得乐趣,自然也喜欢阅读.作为教师的我,在工作之余,也爱看书.因此,在阅读方面,我们为女儿树立了良好的榜样.在女子出生二个月时,我们就给他看一些比较大的动物画,让她的小手触摸可爱的动物画.在他三个月大时,就教她看卡片,认动物、花卉,一本卡片每天看二到三次.到了第四个月,当我抱着她经过放卡片的桌子,他就能用小手指卡片,抢着看卡片.到了他五个月大时,我们给他买一套书,共六本,有动物、植物、交通工具、有不同年龄、职业的人等的彩色图文,每天都指给他看,读给他听.孩子在三岁的时候就能背诵《三字经》中的很多章节,和《唐诗三百首》的部分诗词.每晚睡觉前我都陪孩子看书,小时候需要念给他听,大点了她会自己大声念,我听到有念错的字,就帮他纠正, 逐渐我发现生字认识两三次他就能记住了.大概从那时起,孩子就对各种各样的书本产生了浓厚的兴趣.当她读到各种各样情节有趣的故事书,看到任何书中感兴趣的章节,经常找我即兴合作编演,女儿那投入的样子,惟妙惟肖的表演,创造性的发挥,令人忍俊不禁,我也乐在其中.对于新奇有趣的科学知识书,如《十万个为什么》、天体和动物趣闻等,常常讨论,满足孩子的新奇感和求知欲.我还鼓励他多读一点学学做做、学学猜猜方面的书,把读书与动手、动脑结合起来,既丰富了生活,又能懂得书能指导实践和操作.例如按书上讲的方法做实验、种庄稼、饲养小动物等,女儿感到特别快乐.读书已经成为他生活的一部分.我经常带他去书店,到了书店能站一上午,每次都买几本书,他经常性的提问题考考我们,诸如“血小板是干什么用的”“鱼睡觉时为什么睁着眼睛”,有许多网络知识都是女儿教会我的,我也经常装作不懂的样子问女儿一些问题,他都会一板一眼的讲给我听.到现在,我的孩子已经读了很多的中外名著,还对那些名著提出了自己的观点和看法.通过读书,孩子的好奇心得到了满足,同时激发了他更强的求知欲,他不仅在读书过程中得到了知识,更重要的是寻找到了读书的乐趣.既增长了知识,又培养了孩子爱读书的好习惯. （二）树立自信,是培养良好道德品质的关键. 作为家长,要相信自己是好样的,不要总是在孩子的身上找缺点,我们应经常鼓励孩子,让她学会自信,要让孩子相信白己,尽量避免孩子因学习成绩不如别人而有责怪的语气.不要让孩子心中有一种自卑感,鼓励孩子要胜不骄,败不馁.所有孩子都有自己的优点,但又难免会出现缺点与错误,因此家长要把握好尺度. 1、好孩子是夸出来的. 我的孩子现在读高二了,这十几年来,我很少批评我的孩子,我的孩子自尊心很强,我很少大声批评她.可能有些父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好,本来孩子在家很听话,学习成绩也不错,但假如当着孩子的面,偏偏在别人面前说自家孩子不如别家孩子听话,学习不好,这恰恰相反,孩子的心里产生逆反心灵,孩子就会想,我做得那么好,父母说做得不好,反正好也是不好,不好也就这么不好,干脆就不做好.因此,我教育我的孩子采用最多的方法就是经常夸她,例如她读英语时我会说： “真棒,发音比妈妈标准多了!”“真标准,和录音机里的发音几乎是一样的!”我从孩子忽然闪亮的眼睛里能明显地感到孩子被肯定后那份内心的喜悦,读的声音也更大了,更加充满了自信.而且学英语的积极性也提高了,很多时候老师并没有要求背诵,她自己提出要试着背诵,而不再是一开始硬着头皮完成任务的状态了.这一变化让我真正看到了夸奖对孩子的重要影响,让我真正相信了好孩子是被夸出来的.做家长的要敏锐捕捉到孩子的第一次进步,即时给他夸奖,用适当的夸奖语言去引导孩子向可喜的变化方向去发展. 2、多鼓励,少批评. 小孩子总有做错事或做事不合我心意的时候,例如,测验或考试达不到我的要求时,我会找找原因,是我对她学习关心不够的,我会多点关心她,是学习方法不对头,我会纠正她的学习方法,是因为上课不专心,我会鼓励她.不管什么原因,就是尽量少些批评,因为她考得不好心情已经不好了,如果再批评她,她以后但凡考得差都不会告诉我,那我就不了解她的学习情况,她的成绩肯定只有越来越差.我记得有次她测验考数学考了八十几分,于是我首先与老师沟通,了解到她上课并不是不专心,而是对于一些运用知识解决一些灵活性题型较弱,于是我教她多些学习和领会概念；多些运用知识解决实际问题.在今学期的中段考, 她考得全级的第15 名,我及时地表扬她说：“考得真不错,继续努力,不过,千万不要给自己压力,以后考试尽了力就行了.”我就怕她假如下一次考不好,她会心理承受不了,所以我平时从来也没有要求她必须达到高的水平,只要她尽了力就行了. （三）关注孩子的心理感受,是培养孩子良好道德品质的手段. 1、学会倾听,做孩子的好听众. 现在我的孩子在学校寄宿,对于寄宿生活既辛苦,又开心.每星期六晚上,我女儿都会滔滔不绝地说自己在学校的生活、学习情况,我会静静地在旁倾听.当她在说她的生活、学习上的一些情况的时候,我从不以自己的观点和意志来对她说教,而是静静地去听,适当的时候,我还表扬她.例如当她说到她参加“体艺节”中的毛笔书法获得第二名,我会及时表扬和鼓励她,我会说：“这么厉害吗,你可真行,以后继续努力.”这时我女儿会说：“妈妈,以后我会继续多些练练毛笔书法.”又例如她说她考音乐时,她弹钢琴考得98 分,同学们都很羡慕她会弹钢琴.我会说：“考得很不错,你看,你学钢琴多有好处.”如果孩子遇到一些困惑的时候,我会给她出出主意,为她分担烦恼. 2、保护孩子的自尊心,尊重孩子的内心需求. 做到这一点有利于孩子身心健康的发展.孩子也像大人一样,除了学习,还有许多内心需求：如游戏、交友、看课外书、看喜欢的电视节目等.如果孩子需要一点零用钱买电脑游戏点卡,或游戏小卡片,小玩具等都是正常的心理需求.家长要鼓励引导孩子自信地正确表达,不能因为担心影响正常学习而一味阻止,导致孩子不诚实编理由骗钱甚至拿钱.独生子女家庭孩子容易感到孤独,因此导致许多孩子过分依赖电脑、电视.所以我和孩子爸爸主动调整改变自己,从而尽 量安排更多的时间与孩子在一起.特别是假日里,与孩子一起读书、一起玩游戏、一起打球、看电视节目、支持孩子带朋友来家里做客、鼓励孩子帮着一起适当做点家务、或带孩子出去旅游等等,从而丰富孩子的心灵,扩大孩子的视野,努力创造孩子自信表达自己的机会.孩子在家庭温馨的氛围里也会更愿意主动展示自己,更努力地去完成父母精心帮助计划的每一件事情,从而提高家庭教育的质量,促进孩子各方面综合素质的提高和发展. （四）学会感恩,是培养孩子良好道德品质的要求. 感恩,是一种对生命的热爱.学会感恩,才会懂得尊重生命,珍惜生命；学会感恩,我们的生活才会充满灿烂的阳光.如果孩子不懂得感恩,这是一个值得深思的问题.感恩是一种生活态度,是一种品德,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现.我每天在有意无意中创设感恩的氛围,把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上.比如在小的时候,利用晚上临睡前给孩子讲故事的机会,有意识地挑选诸如“羔羊跪乳”“乌鸦反哺”和“大黄狗报恩”的故事,告诉孩子,做人要知道报答,要有情有意,要像乌鸦那样,将来有能力回报他人；在路上行走的时候,看到洒水车一边播放音乐,一边向道路两旁喷洒着清水,我也有意无意地告诉孩子,这不仅仅好玩,环卫叔叔是在工作,是为社会作奉献,不要埋怨水珠喷溅到自己的裤子上,应该从心里感谢叔叔们的劳动,正是他们,才使我们有了一个好的生活环境.到现在,孩子长大了,也是能够判断是非黑白的时候了,我会有意地买一些杂志如《意林》、《读者》等,然后我会问一问她对故事中的主人公有什么看法. 另外,我还非常注重言传身教,如果我本人没有孝心,我相信我的孩子将来一定没有孝心.因此我向来对长辈都非常的尊重,经常对长辈嘘寒问暖,还经常买一些长辈爱吃的东西孝敬他们,孩子耳闻目染,很自然对长辈也十分的尊重了. 二、效果和体会. 经过多年的培养,我的孩子在德、智、体、美等方面都能得到发展,我的孩子读小学的时候,每学期都能评为“三好学生”,读初中时也得到班主任较好的评价,现在,她已经读高二了,她与同学之间能和睦相处,与同学之间关系融洽.还多次参加钢琴比赛获得金奖.多次参加学校组织的书法比赛也能获得一等奖.参加学校体育比赛也能比出好的成绩.亲戚、朋友都夸我的孩子思想品德好. 总而言之,这世上有哪个父母不爱自己的孩子呢?问题是怎样去爱,怎样去教,要教育子女,必须持之以恒,还要有耐心、爱心、恒心.