法治竹子
⑴ 依法享有民事权利和承担民事义务的组织为
应该会是司法局吧。
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正在长长地吁一口气时仰脸见太阳赫然山头，我便知道是你了，就对你笑，心中泛淡淡的感觉。又抬头，你躲进山头那棵树后。我知道你提示我该回家了。便站起来，你也骤然掉头亲我一口，我舒坦地往回走。
带灯和竹子找曹老八商量控制尚建安的办法，路上竹子说：黄书记把咱害得这么苦，不见他也罢，书记真能领咱们去见元天亮那就好了。带灯说：甭听他说。竹子说：他对咱蛮客气的呀。带灯说：是哄着咱们好好干活哩。竹子说：那就见不上元天亮了!带灯说：你想见他?竹子说：在樱镇工作了一场，连元天亮都没见过，给别人说了，别人还不笑话?带灯说：你真想见，什么时候我领你去。竹子说：你带我去，是不是太夸张了?带灯说：还有更夸张的事哩!却住了口，不愿再说。
鸟儿无法不飞向蓝天，虽然天上没有它栖身之处。蜻蜓不能不伏向河水，虽然河水没有它立足之地。
带灯气得放不下，坐在综治办门口吃纸烟，陆主任来给她说话，说：要冷静，一定要冷静!他分析着石刻被炸，或许是大工厂基建处故意要炸的，或许是基建处通报了咱们书记，得到书记同意了吧。因为厂址选在那里又已经开工了，如果要保护驿站遗迹，从基建处角度看，大工厂就得移址，移到哪儿，移的费用谁又来出?从书记的角度讲，引进大工厂是他抓的大事，他也不愿意在建厂过程中出现任何干扰。那么，炸就是必然的了，一炸什么麻烦就都没有了么。
镇长把事情原委说给了带灯竹子，这事当然属于综治办的事，带灯和竹子也就没了再推脱的理由，说：咋霉成这样了?睡觉也睡不成!便去发动摩托。镇长却喊司机，让带灯竹子坐小车去，小车快。但司机却要上厕所，半天不出来，镇长又骂：你屙井绳呀?!司机出来说：便秘半个月了，得用开塞露么。
全面贯彻落实……为建设创新开放富裕文明平安和谐生态的县而努力奋斗。……高举中国特色的社会主义……以邓小平理论和“三个代表”思想和“科学发展观”为指导，牢牢把握省、市制定的四个重点要领(略)，三县二基一抓实要求(略)，围绕打造秦岭经济区的重要支撑区域合作示范县……。以加快转变经济方式为主线，以富民强县为中心任务。……统筹推进政治、经济、文化、社会四大建设。更加注重学习型社会建设。更加注重社会道德建设。更加……科教事业建设。更加……人才队伍……。更加……。立足基层促发展，完善机制促发展，以人为本促发展。四大一高。四大：大交通，大统筹，大商贸，大旅游。一高：……。坚持、突出、深化民主政治，坚持、突出、深化监督体系……，坚持、突出、深化法治城镇……。我们要以高度的政治觉悟，自觉的责任意识，饱满的……，在党中央、省委、市委的正确领导下，带领全县人民，齐心同德，奋进创新，为……。
：我胳膊想断呀，让所长揉?!离开地走了。
元黑眼一走，镇长说：有啥事啦?书记说：你认不认得张膏药?镇长说：烧成灰也认得。书记说：这人会不会上访?镇长说：他是为他儿子的赔偿费和儿媳整天闹，倒没上访的毛病。书记说：他要上访了呢?镇长说：他上访啦?他鬼迷心窍啦?!书记说：这鬼名字叫日弄!
⑶ 身为村干部强行霸占砍我家竹子，怎样写举报信
用手机拍照，取证。没有证据不行。现在是法治社会，法比权大。
不要举报，直接告他。
⑷ 中国传统的民族文化
中国传统文化包括：
1、诸子百家：包含道家、儒家、法家、墨家、名家、阴阳家、纵横家、杂家、小说家、农家。
2、琴棋书画：包括笛子、二胡、古筝、萧笛、鼓、古琴、琵琶。中国象棋、中国围棋，棋子、棋盘；中国书法、篆刻印章、文房四宝（毛笔、墨、砚台、宣纸）、木版水印、；国画、山水画、太极图。
3、传统文学：主要是指诗词曲赋，例如《诗经》、《楚辞》、；先秦诗歌、汉赋、汉乐府、民歌〔南北朝时期〕、唐诗、宋词、元曲、明清小说、如四大名著（《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》）《聊斋志异》等。
4、传统节日：主要节日有春节、上元节（元宵节）、花朝节（百花生日）、上巳节（三月三）、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中元节（鬼节）、中秋节、重阳节、冬至节、腊八节、祭灶日（小年）、除夕。每个地方还有地方和民族的特色。
5、戏剧：包含京剧、越剧、秦腔、潮剧、昆曲、湘剧、豫剧、曲剧[1]、徽剧、河北梆子、皮影戏、川剧、黄梅戏、粤剧、花鼓戏、巴陵戏、木偶戏、梨园戏、歌仔戏、庐剧等。
6、建筑：中国的传统文化建筑主要有亭阁牌坊、园林寺院、钟塔庙宇、亭台楼阁、民宅
7、语言文字：汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的文字。我国除汉族使用汉语外，回族、满族、畲族也基本转用汉语。现代汉语有标准语〔普通话〕和方言之分。
8、民间工艺：潮绣、剪纸、风筝、中国织绣（刺绣等）、中国结、泥人、面人、面塑、纹样（饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹、祥云）、千层底等
9、中华武术：太极拳、咏春拳、武当拳、形意拳、少林武术、南拳、剑术等
中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。
(4)法治竹子扩展阅读：
中国传统文化的特点：
1、世代相传。中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过，总的来说变化不大。
2、民族特色。中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。
3、历史悠久。有五千年的历史。
4、博大精深。“博大”是说中国传统文化的广度---丰富多彩，“精深”是说中国传统文化的深度---高深莫测。
⑸ 绘画作品主题是依法纳税，这是潦草的稿，这样子该怎样深入画能使作品更丰富求大神指点。个人不怎么会画
梅兰竹菊水墨画 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 评价 梅兰竹菊四君子，我偏爱竹子的气节和品格！ 以下是我找的 春华秋实当下时 怎奈心中翰墨情 ——初识刘百素写意花鸟画 ◆文／中国书画收藏鉴定章协会秘书长 ...（火星人）7359
⑹ 有什么和「虎」有关的历史事件
《太平广记》中记载了这么一段故事。唐朝漳浦县有一个男子叫勤自励，在天宝末年从军，因为当时战事频繁，一去十年不返。家中有妻林氏，父母因其女婿从军久而不返，杳无音信，便将女儿接回家，还强迫她改嫁给同县的一个姓陈的男子。
正当女子要出嫁的那天晚上，勤自励突然回到家中，得知这个消息，不禁异常愤怒，急忙往林家奔去。林家距离勤家十多里，勤自励带着从远征吐藩得到的一把利剑，在赶到八九里地的时候，忽然下起了大雨，天黑得不见道路。正在进退两难之际，一阵闪电划破天空，借着电光，自励看见路旁一株大树有一个大空洞，便进去避雨。进树洞一看，见到三只小老虎正睡在树洞中。
此时的勤自励满腔怒气正无处发泄，于是连连挥剑一口气把三只小虎通通杀掉了。不一会儿，忽听得大老虎回到树下，将一件东西抛入树洞中，转身又走了。那件东西忽然发出象人呻吟的声音，他走上前摸了一下，发现竟然是一个女子。
而这个女子恰好就是自己的老婆，她因为思念丈夫跑到林子中自杀，结果被老虎发现后咬在嘴里带了过来。勤自励赶紧告诉女子他是她男人，两个人开始抱头痛哭。就在这个时候，大老虎回来了，开始大声吼叫，接着用后身倒着行走准备进入洞中。勤自励见状奋力挥剑，竟然将老虎拦腰砍死，但是他疑心还会有老虎，所以仍然躲在洞中。
雨停后，月亮出来了，果然又有一只老虎回到大树旁，见到母老虎被杀，公老虎大声怒吼，跟着也要倒着进入树洞内，勤自励于是像杀死母老虎一样杀死了它。最终，勤自励带着妻子回到了自己的家。
⑺ 求一篇军事理论的论文：依法参加军事教育课学习对于提高素质，增强国防观念有哪些益处
自从进入大学以来，学校开展了一系列军训教育，从开学的军事技能训练到军事理论课程，以此加强大学生的国防观念和军事素质。而作为受教育者的我，也经历着一系列的变化和提高，汗水与欢笑、感动与深思、激动与忧虑以及一股不可遏制的爱国激情冲击着我的心，在其中我受益匪浅。在短暂而漫长的人生旅程中，我第一次与祖国母亲贴得那么近，由衷地体会到对她的爱，深切地感受到她的脉动，也真心地为她的安危担忧。孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。因而，我深刻的感受到在高校开展学生军训教学工作的必要性，它既是加强国防建设的重要措施，也是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
对于军训教学对大学生提高综合素质的意义我认为有以下四点：
一、增强国防意识
什么是国防？国防是指“国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动。
历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
而如今，虽然随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。刚刚结束的伊拉克战争，迟迟未决的台湾问题，剑拔弩张的日本与朝鲜等等这一系列不安定因素不得不引起我们在和平年代的忧思。
因此必须加强国防，一个国防的国防建设是其主权的保证、发展的基础；一个人的国防观念是其爱国精神及综合素质的体现。那么如何加强国防观念呢？军训教育就是一个重要措施。通过军训教育使大学生认识国防、了解国防，让学生们深刻体会到国防与我们息息相关，这对提高学生的精神境界，健全学生的人生观世界观，拓宽学生眼界，端正学生的爱国热情有着极其重要的意义。因此增强国防意识是维护祖国的必须也是个人发展的必须。
二、端正爱国精神
爱国精神是衡量一个人的综合素质的重要标准。什么是爱国精神呢？其实这是个比较复杂的概念，但有一点可以肯定绝不是盲目的热爱。其实爱国精神包含很多内涵，它既是一个人知识是水平的体现，也是一个人道德水准的反映，也是一个人思想觉悟的展示，可以说爱国主义精神是一个人综合素质的集中体现。有人也许会问：爱国不是简单的爱国吗，还能有什么内涵？其使这是很多人包括与多大学生对爱国精神的误解。爱国主义精神也是有层次的，一个要高层次爱国主义精神的人必定要有高层次的综合素质，而军训教学正是为了培养我们的这种素质。通过军训教学大学生建立了积极的爱国精神，正确的爱国态度，科学的报国方法，存而提高大学生的综合素质。
三、拓宽眼界，顺应时代
当今世界是一个极度全球化的世界，随着科技的进步，尤其是互联网的发展和交通工具的升级，使世界各国之间的交往越来越密切，一个崭新的“地球村”是的世界已初步形成。因此，在现代社会不能只关注眼前，在全球化的浪潮中只有拓宽视野、放眼世界，才能在竞争中占据优势。而这种情况在军事应用计国防建设中尤显突出。通过学习，我了解到当今世界复杂的形势，美国称霸的野心，日本崛起的企图，欧洲在世界上的角色，俄罗斯与我国的关系，第三世界的发展以及我国在国际舞台的地位。通过学习，我了解到了当今前沿科技的发展，在军事上各种武器的应用，各种先进的战略系统应用，各种战术策略的实施。通过学习，我初步了解了军队建设的各方面问题，步兵的基本军事技能，毛泽东军事思想的伟大贡献。这些知识极大的拓宽了我的眼界，丰富和健全了我的知识结构，使我进一步适应当今社会大发展。
四、坚韧精神品质
在军事技能训练中，教官严厉的军人作风是我的楷模，烈日炎炎的炙热考验是对我的磨炼，艰苦繁重的训练是对我的提升，整齐标准的列队动作是对我的规划。从中我学会了一种坚韧的品质。在军事理论教学中，无数英雄人物感动着我，董存瑞、黄继光、邱少云、胡修道，在他们身上都印证了一种坚韧的品质，正如竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。而这种品质是成就人生，取得事业辉煌和美满家庭的重要品质，是适应社会积极人生的宝贵品质。
我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种“我以我血荐轩辕”的激情。
我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。
现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教官说过：“你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那么这支军队此是一个所向披，不可战胜的军人。”
马克思主义政治经济学告诉我们，生产力决定生产关系，生产关系反而促进或制约生产关系。即使马无思主义政治学的计划经济学说受到当今人们的许多非议，但其生产力与生产关系学仍有相当的现实意义与生命力，不能全盘否定马克思主义政治经济学中的优秀部分与精华。
将生产力生产关系学应用到我们的军事学领域，可以这样论述：军事技术（生产力）决定军事理论、与军事作战体制（生产关系），反之，军事理论与军事作战体制又会影响军事技术的发展。起决定作用的是军事技术的发展。
做为一个大国，最终我们要实现整体军事技术的平衡发展，追求系统的整体对抗力，与此同时，必须有几项或数项抢占制高点的技术，有了制高点，我们才可不受制于人，我们才能做到不盲目跟随别人，不永远落后于人。
祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们，我们相信祖国明天会更好！
⑻ 沐浴法制阳光共筑幸福晋江作文怎么写
沐浴法律阳光,幸福快乐成长
我们第二实验小学是一座年轻而朝气蓬勃、阳光而充满活力的现代化学校。校歌里有这样一句歌词：“菁菁校园，春风荡漾，我们在这里快乐成长。”让孩子们在春风荡漾的校园里，沐浴阳光，快乐成长！这是我们一直的追求，也是我校实施素质教育的一个生动写照。
一、打造阳光校园，让学生在文化浸染中快乐成长。
环境是一种教育力量。一个充满阳光的校园，它的人文景观、宣传橱窗等能陶冶学生的情操，滋润学生的心灵。
我校的校园环境优美，校园环境文化建设实施了“一三六工程”。
“一”指的是：一条运动文化围墙，凸显“我运动，我健康，我成长，我快乐。”教育主题，墙壁上画着孩子们参加各种体育活动的图片，召唤和吸引着孩子们走到阳光下，积极投身运动的队伍之中。就在文化墙边的新操场上，阳光长跑运动、乒乓球特色操、广播操训练、各种游戏活动开展得红红火火。
“三”指的是：三条文化宣传长廊。我们根据不同年级学生成长的特点，每一层教学楼连廊宣传都有不同的教育主题。第一层楼是低年级学生为主，那我们宣传是以画面为主，突出两大主题，一是“校园之星”介绍学校优秀学生，让校园之星成为他们学习的榜样；二是常规教育，用图片的形式向刚入学的孩子们介绍，小学生应养成哪些良好的行为习惯。第二层楼主要是中年级教室，橱窗宣传的主题是“好书伴我成长”，我们主要以图文并茂的形式介绍名家名著，展现中外文化名人生平故事，张贴了一些同学的读书笔记和读书手抄报。第三层楼是高年级教室，橱窗宣传的主题是爱国主义教育与艺术教育。连廊里挂满了学生的书画与摄影作品，这是对学生的赏识与鼓励。
“六”指的是：六大主题教育园。分别是竹石园、松洁园、怡情园、养性园、春晖园、行知园。每一个园子有一个教育主题，如竹石园，里面有板桥雕像、石块、竹林和板桥的诗《竹石》，教育主题：学习竹子品性，在生活和学习中不怕困难和挫折；春晖园，阶梯教室前有一大一小两只麋鹿，象征着舔犊情深。园里有孟郊《游子吟》“谁言寸草心。报得三春晖。”与之相呼应的是雕塑“托起明天的太阳”，象征着老师对学生的培育。春晖园的教育主题：常怀感恩之心。
学生置身在这样充满人文气息的校园之中，日久天长，他们的情感会潜移默化得到熏陶。
二、构建阳光课堂，让学生在平等开放中快乐成长
⑼ 什么是法治社区
以法律依据来管理的社区。
依法治理
⑽ 积极发展社会主义民主政治包括什么
姐姐发这视频不如留住竹子好多的。