领导职业道德先进事迹

❶ 刘新荣的先进事迹

多年来，他时刻把党的信任、上级组织的重用，作为自己不断前进的新的起点，不折不扣、尽心尽责地做好自己的本职工作，注重加强党性锻炼，加强自身修养，认真学习法律和法规，深刻领会党和国家的政策，并真正落实到实践中去，防腐拒变，陶冶情操。尤其是任浙江传媒学院新闻传播系副主任以后，能理论结合实际，抢抓机遇，务实求真，加快了新闻传播系各项工作的发展步伐。 作为新闻传播系的党政领导，刘新荣同志戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的作风和艰苦奋斗的作风，克己奉公，严于律己、平易近人，处处以全心全意为人民服务，做好先锋表率作用为自己的奋斗目标。在他的眼中，作好教书育人，作好系里的主持工作是一件大事情。总的说来，刘新荣老师在三个方面发挥了先锋表率作用。
1、学习进取的表率作用
学习是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。刘新荣同志认识到我们正处于一个知识创新、终身学习的时代，特别是当前，国际竞争日趋激烈，科学进步日新月异，经济全球化步伐加快的现状使得改革与建设的任务十分繁重。因此他在平时与时俱进地学习，切实把学习作为掌握知识、增强本领、做好工作的重要手段，作为增强党性、加强修养、陶冶情操的重要途径，作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来对待。
2、勤政为民的先锋表率
刘新荣同志把全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。以人为本、关注民生，真正把维护好、实现好、发展好师生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。无论老师还是同学遇到问题，刘新荣同志总是有求必应，有问必答，一一帮助解决，起到了作为共产党员、作为人民的干部的模范带头作用，体现了他保持了共产党员的先进性。
3、廉洁自律的先锋表率
刘新荣同志在平时经常保持居安思危的工作状态，慎思、慎言、慎交、慎行，从不做有损党的形象，有损党的利益，群众的利益的事，从严律己。注意个人作风，和细节问题，公私分明，树立起廉洁自律的作风和刚正不阿的品德，对自己的工作特别严格，树立起让人崇敬的领导形象，得到了同学和其他老师的肯定。 作为一名专任教师，刘新荣同志认真执教，并把对学生思想道德的铸造和教学联系起来。如在教授新闻写作课时，他让学生到附近农村采访，这种鼓励学生走出校园感受社会的做法既有利于新闻写作能力的提高，也增强了学生对社会的接触。这种教学尝试效果很好，得到了学生的一致好评，至今在新闻传播系老师中得到推广。
刘新荣同志担任新闻传播系第一届本科班班主任，他关心学生的生活、学习和就业问题。目前，他所指导的学生已陆续在全国各地媒体实习，如中央电视台、浙江卫视、湖南卫视等知名媒体，当地媒体反映良好。在学生实习期间，刘新荣同志与他们保持密切联系，根据自己以前丰富的媒体从业经验，帮助学生解决一些具体存在的有关实务的问题和困难，并且常趁出差之机和自己休息的时间，与学生进行面对面的交流和沟通，了解学生的情况。刘新荣同志把自己的空余的大部分时间都放在了如何教授学生成材上面，因此在学生中树立了极好的口碑。此外，他还加强对学生的思想教育和就业指导，帮助学生全面了解、正确判断就业形势，教育学生转变择业观念，特别强调先就业后择业，鼓励学生到基层工作和创业，并积极向用人单位推荐，消除他们的迷茫与困惑。
此外，刘新荣同志关注学生活动，重视学生的个性发展和创新，大力支持学生社团活动。他组织新闻系举办一系列活动，如支持党章知识竞赛活动，使全系师生都能积极主动地投入到党的理论学习中来，增强新闻传播系党总支的凝聚力和战斗力；组织火红五月大型文艺活动，鼓励全系学生发挥自己的特长，参加各种文艺活动，展现自己的才华，在这些活动中，同学们得到了锻炼，提高自己的社会交往能力和组织协调能；创办新闻记者协会，在校园里培训学生锻炼作为一名合格记者所具备的素质。他的心血没有白费，近日以刘新荣老师带队创立的新闻记者协会被共青团中央、教育部、全国学联联合授予“第二届全国高校优秀学生社团奖”，这是我省唯一两所获奖高校之一，为我校争得了荣誉。 首先，刘新荣同志深刻意识到共产党员先进性，是党的先进性的具体体现，是实现党的领导的基本条件，是密切党群关系的现实基础。能否保持共产党员先进性，在党内关系到党的品质和战斗力，在党外影响着党的形象和凝聚力，对提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命至关重要。在他的眼里，党员是党的细胞，党员队伍建设是党的建设的基础，党员素质的优劣，直接影响党的肌体，关系着党的性质和战斗力。党员能不能发挥先锋模范作用，能不能保持先进性都直接影响着党的威信，影响着党的执政能力的提高。作为传播系的党政领导一定要以身作则，严谨自己的作风，坚持到群众中去，到广大师生中去。通过各种途径了解师生中存在的实实在在的问题，他积极帮助解决，牢记宗旨，在工作上保持先进性，维护形象，在党员中起到了示范作用。
其次，刘新荣同志认为领导更应为人民服务，在主持系里工作时注重强化服务意识，创新工作机制，提高工作效率和调动积极性，是坚持长效机制的带头者、领头羊。 正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们在德、智、体、美等方面得到全面发展，是关系我国教育发展方向的一个重大问题，也是每个教育工作者义不容辞的责任。老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要加强对学生的文化科技知识教育的传授，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，刘新荣同志认识到了这一点。为了搞好教育工作，他经常向老同志虚心求教，以自己的行动去表示他教书并教好书的决心。他不但作为党政领导先进性突出，在作为教师的岗位上更是如此，他被评为02—03学年优秀班主任就是他教书育人、呕心沥血的最好嘉奖。他的知识新、具实用性、针对性强，授课准备充分、生动有趣，大大提高了同学们的学习积极性和学习热情，起到了良好的效果，达到了预期的目的。同时，他还特别注重课堂上的思想教育工作，把德育工作融入课堂教学工作之中。此外，他还获得工会评出的教书育人、管理育人和服务育人的“三育人”院级2003——2004学年先进个人、师德标兵。在师德建设方面他弘扬了高尚师德，促进育人新风，是同学心目中的好老师。
总之，刘新荣同志有极高的思想政治觉悟，有坚定的共产主义信念，有良好的职业道德，他以自己的一言一行去努力实践一个共产党的要求，去努力回报学校和系部对他的培养，以其坚定的党性原则，刚正不阿的性格，博大的胸怀，无私奉献的精神深刻影响着每一位老师，每一个学生，是一个好老师，也是一个好干部。

❷ 工作主要事迹怎么写

撰写工作主要事迹基本要求：

1. 首先要明确撰写个人事迹介绍的目的，不同的目的有不同的写作手法和表现形式。

2.时间节点需简略，具体到年或是年月，无需过多赘述。

3.各项事迹需表述清楚并有证可循。人物、地点、时间都需描写清楚，以免出现乌龙事件。

4.突出自己取得的成绩。不能忽略对取得成绩的描述，已取得的成绩是对自己的功劳、个人价值和大众评价等的肯定，也是某些诉求的依据。

5.为增加个人事迹的可信度，有时需要附上证见人和证明物。

【(2)领导职业道德先进事迹扩展阅读】

例：员工主要工作事迹

xxx是市百货大楼股份有限公司财务科的一名科员，她一直工作在会计工作岗位的第一线，始终认真执行财务会计法律、法规、规章制度，坚持依法理财，模范遵守职业道德，由于她的努力，多次被评为百货大楼“十佳”职工，先进工作者，优秀团员，劳动模范等称号，并于2008年光荣地加入了中国共产党，正式成为一名党员。

财务工作是一项繁琐、费神且劳动强度较高的脑力劳动。但她从不为此抱怨；每当遇到难解决的账务时，又总是一遍又一遍的和同事们研究着账理;当工作任务重时，她又是默默无闻地工作，以自己的实际行动来带动大家。

在日常的工作中，她团结同志，热心助人，积极完成领导交给的各项任务，在完成自己本职工作的同时，还协助科里的其他同志一起完成工作。

工作之余，她注意学习培训，不断提高业务水平。随着财务工作发展过程中出现的新形势、新需要，她参加了财政部门举办的各类具有新准则、新知识的财务知识培训，从而达到了加强财务业务技能的目的。

一个人不仅业务要精通，思想也要过硬。特别是干这与金钱打交道的职业。每个人都有自己的追求，自己的信仰，自己的职业道德。她严格地遵循着会计职业道德，以一个中国共产党党员的崇高党性，努力追求做一个合格的优秀会计人。

xxx无比热爱自己的工作，并决心进一步加强思想政治和业务技能学习，不断提高工作能力，为提高企业经济效益做出更加突出的贡献。

❸ 如何写先进个人事迹，单位评先进工作者 急

这个你可以参考一下
我是一个有着30年教龄的教育工作者。这些年来我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干；对学生要真情实感，富有爱心；对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，我从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。尤其是在2008年这一年里，我校区代表县接受省教育教学评估验收，学前教育验收等工作。任务十分艰巨，我一方面负责校区的工作，一方面还负责中学的工作，由于做到了“勤”字当先，工作还是有序有效的展开，在工作中做到统筹安排抓重点；落实到位，求精细，多次召开全乡教育干部会议研究布置工作任务；积极协调各方面改善办学条件，在上级领导的大力支持下，在我们的共同努力下，乡中学及各完小学校净化了环境卫生、健全了各室、完善了器材、规范了管理，代表我县顺利的通过了省教育教学评估验收，并得到了省领导的高度评价。一分耕耘，一分收获，在此之前摇鞍镇中学多次被县************、县教育局评为“先进单位”和“文明单位”的光荣称号；2002年我乡中学被市教委授予 “教学管理先进学校”；2003年又被市教委评为“体育卫生艺术教育工作先进集体”称号。我个人也得到了众多的荣誉；91年被评为省优秀教师；96年被县人民************授予“模范校长”称号；97年被县教育局授予“十佳园丁”光荣称号；2001年被县************授予“十佳园丁”光荣称号。

在众多的荣誉面前，我时刻保持着清醒的头脑，对工作从以下几个方面做了不懈的努力，有效的探索。

一、注重自身的修养建设以身作则。多年的教学管理实践，使我深深懂得“一个好校长、就有一所好学校”。校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一个学校的未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。因此我非常重视自身的学习与提升，虽然行政事务繁忙、事情众多，但我从没有放松过自身的学习和进修。我认真学习教育方针、政策法规、邓小平理论、以及“三个代表”的重要思想，不断学习和借鉴其他学校的办学先进经验，这样使我的思想能够与时俱进，视野更加开阔、头脑更加丰实。

二、注重校园环境建设、以校为家

在净化、硬化、绿化的基础之上，我乡中学为适应社会发展需要又装订了一批富有时代气息、内容贴近学生生活，有很强教育意义的宣传牌，图文并茂、生动形象，室内、室外均有张贴；另外橱窗常换常新、内容丰富、彰显个性，育人环境优美、人文氛围浓厚，学校的环境建设得到了各级领导的充分肯定。

三、注重教师队伍建设、以人为本

在学校的建设中，我始终把加强教师队伍建设视为学校管理中的一个永恒的主题。因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素，是学校的发展之基，竞争之本、提高之源。对其，我一抓师德修养，二抓业务能力，学校开展了“树摇中教师新形象”工程，从细、小、实处着手，将树形象落实到教师的每一天每一言行，一举一动之中，开展“四进一不进”活动，即微笑进课堂、责任进课堂、爱心进课堂、智慧进课堂、手机不进课堂，建立平等和谐的新型师生关系，教师与家长的关系为突破口，增强全员育人，时时育人、事事育人的责任意识，注重教师人格魅力的教育效果。经常用《中小学教师职业道德规范》来规范教师的言行定期召开家长会和学生评教会，按上级精神进行考核，实得师德师风一票否决制。有效地提高教师的师德修养；在抓教师的业务能力之时，学校开展了以提高教师综合素质和适应新课程改革需要为主要内容的业务提高工作，倡导做学习型、研究型教师。学校除了鼓励教师们积极参加全方位多层次、互补性的培训外，更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。其一是教师基本功和新技能的训练，二是以教学反思和案例分析为重点的校本教研活动，近年来，学校先后以“如何有效教学”“怎样上好一堂公开课”“如何提高学生的学习兴趣”为主题开展研究活动，教师在校本教研中汲取了成长的营养、提升了其理论水平和业务钻研能力，其三采用“师徒帮带”“同伴互助”加快对青年教师的培养，从面为学校培养业务骨干奠定了基础。

四、注重课改实践的落实、以质量为目标

我清楚的认识到新一轮课程改革的实践与落实，一定以课堂改革为突破口，推进基础教育课程改革、全面落实新课改课程。

1、在课改工作中，我严格落实“校长是第一责任人”的制度。任课改工作小组的组长，每一学期初召开课改领导小组的工作会议，对课改工作做出明确的要求，坚持每周召开一次班子会，研究教育教学工作，而且经常深入到课堂教学中和教研组中，参加听课和集体教研，了解课改工作中存在的问题和要解决的问题，从而确保了学校课改工作的落实。

2、我十分重视本校的校本教研活动。学校的校本教研活动是课程改革是否落实的关键。学校将各教研组都明确出校本教研时间。重点解决了如何在课堂教学中落实“三维目标”；提倡有效的教学模式尤其是搞好小组内的合作学习和讨论；建立民主和谐的师生关系；课堂教学多元化的评价方式等。每学期的校本教研专题研讨活动我们都把主管的领导和专家请到学校，争取他们的引领和指导。每一次的主题教研活动老师们都感觉到了研究的快乐、交流的收获。每一次活动都得到了充分的肯定，因此在省教学评估中我们的校本教研活动得到了领导的充分的肯定。

目前，我校申请成功了三个课题研究，骨干教师多人，获奖、发表论文多篇，十位老师因教学成绩突出，被市、县************、教育局、予以嘉奖、或评为优秀教师、优秀班主任、德育工作先进个人等等。

❹ 结合全国道德模范的先进事迹,谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践

我国采取以法治国与以德治国相结合，既重视法，又重视德，德法兼治专，方能取得良好属效果。作为大学生，是国家将来的希望所在，应严格要求自己，学法守法，学德守德，言行体现德法要求。每年的道德模范评选活动，彰显国家对道德力量的重视。作为大学生，要践行我国德法的规范性和强制性要求，向道德模范学习，并争当先进人物和出彩中国人

❺ 我们身边有许多爱岗敬业的劳动者，请举两位先进人物极其事迹。

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我们身边有许多爱岗敬业的劳动者，请举两位先进人物极其事迹。

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2017-11-26 TA获得超过872个赞
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很高兴为您解决问题。
许振超：
在青岛港里，许振超虽然是工人，但从上到下都把他划到技术人员圈里。青岛港与英国铁行、丹麦马士基、中国远洋公司组建合资公司时，他反而进一步受到重用，被聘请出任专管设备和技术员的技术部固机部经理，手下工程师就有40多名，名正言顺地走进了技术管理人员的行列。合资公司开给他的月工资超过6000元，不但是固机部里最高的，而且比青岛港（集团）有限公司的党委书记还高。公司前两年还专门奖励了他一台笔记本电脑。
最令许振超自豪的是，青岛港几乎不用请外人帮助修理桥吊设备故障，他们有能力自己排除。看着设备转得安全，许振超说：“这是对我最好的奖赏。”
技术部技术主管刘俊泉是许振超的手下。他1986年大专毕业后，就和许振超共事。他说：“从文凭上看，我比老许高，但他做了我的领导，我服气，因为他的技术领先于我。我年轻时打扑克、下象棋，他则把所有的时间都用来学习。他比我大11岁，学习起来吃力得多，但他坚持学习，超过了我。现在我觉得不学没有出路，我业余时间也在学习。”
许振超在日记中写道：“悟性在脚下，路由自己找”，“要自己教育自己”。正是凭着这种韧劲，许振超学得真功，从工人迈进了技术主管的行列，并创造了世界记录。
王进喜：
1959年9月，王进喜被评为全国劳动模范，光荣出席了全国工交群英会。群英会期间，他得知东北发现了大油田，异常兴奋，找到当时的石油部领导，积极要求参加石油大会战。1960年3月，王进喜率队从玉门到大庆参加石油大会战，组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，被誉为“铁人”。同年4月11日、4月29日，会战指挥部先后两次号召全体会战职工向铁人王进喜学习。王进喜先后任1205钻井队队长、钻井指挥部装建大队、钻井二大队大队长、钻井指挥部副指挥、大庆革委会副主任、中共大庆核心小组副组长等职务。1964年12月，出席第三届全国人民代表大会。1969年4月，出席党的“九大”并被选为中央委

❻ 师德先进个人事迹800字

摘要 我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：

❼ 餐饮领班先进个人事迹怎么写

摘要 韩xx同志现为后勤服务集团饮食发展事业部江浦分部东苑食堂主任。他自从参加工作以来，始终工作在食堂第一线，爱岗敬业，有着良好的职业道德。他认真履行岗位职责，严格遵守学校、集团各项规章制度，积极配合领导做好各项工作，得到领导和同事的一致赞。

❽ 急需一篇写有关教师职业道德的先进人物或者事迹的演讲稿

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❾ 师德师风主要事迹简述

以爱为根，以德为本，用我们的热情，谱写学生们美好的未来。yuwenmi小编整理了师德师风事迹材料，欢迎欣赏与借鉴。

师德师风事迹材料【篇一】

我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，和恒大校区一起成长的经历都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：

一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，运用了富有特色的“生态化多元评价”模式，形成了自己的教学风格。

二、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我 倾诉心中的喜悦和烦恼，我 经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我 坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我 坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。

三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。 高尚的职业道德还表现在教师对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的洋洋，因为父母离异，被寄送到小饭桌，出现了偷拿别人东西的坏习惯，发展到拿小饭桌负责老师的东西并被发现，从那以后他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的父亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，洋洋终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。

四、绽放人格魅力。 高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师的好评。

总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。

师德师风事迹材料【篇二】

“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉!”。

蓦然想起冰心这首记忆中久违的一段话，心中不觉有股香香甜甜的暖意涌动。今天，我愿把这种幸福的暖意分享给大家。我曾经在农村从教十六年，农忙时节，家长忙于农活，根本顾不上孩子，像不梳头不洗脸的、穿反衣服的、没吃饭的、带着弟弟妹妹上学的学生随处可见。我的娘家离学校很近，中午总回娘家吃饭。刚开始我总带着大包小包地来上班，同事们开玩笑地问我：“樊老师，你又往娘家带什么好东西呀?”，我只是莞尔一笑。后来，同事们发现没到下班，我带来的那些包就空如也，于是他们感到很纳闷：没见我离开过学校，东西咋没了?后来他们才知道， 我是把带来的东西都分给了学生。有吃的、有穿的，这些东西都是她自己买的。有人不解地对我说：“没见过你这样的老师，还往外倒贴。谁给你补助呀?”面对这些不理解的疑问，我总是笑着说：“孩子们小，正长身体呢!”。之后，我调到了五条路小学。虽然上班不再带那些大包小包了，可在我的办公室抽屉里常年放有梳子、针线，柜子里有多余的衣服，这些都是给学生准备的。谁的头发散了或是没梳，我给她梳;谁的衣服破了，能缝的我就给他缝;谁衣服穿得少冷了，我就拿来衣服让他穿上。有一次，一个女生拉了一裤子在厕所里哭，不敢回教室。我知道后就去厕所把她带到办公室，帮她脱掉脏衣服，打来热水，给她冲洗干净，用自己的衣服把她包好，并把她的脏衣服洗净装进袋子里。快放学时，我给她妈妈打电话送衣服来。当时办公室的小高老师问我：“樊老师，你不嫌臭吗?您让学生站在外面，让家长来清理不就行了吗?”樊老师说：“你还年轻，等你有了孩子就不嫌臭了”。

对小学生来说，年龄小，自制力差，好奇爱模仿，不管对错都想试试。这个时候就需要教师以身示范，用行动告诉学生该怎么做。所以，平时不管是在校园里，还是在教室， 只要发现地面上有纸屑或塑料袋，我都默不作声地弯腰捡起放进垃圾箱里;遇到生病的学生多次关心询问，呕吐了就动手清理;遇到受伤的孩子我会亲自抱着他去包扎。就这样久而久之，学生们在我的影响下，都养成了讲卫生、懂礼仪、有爱心的良好习惯。

每逢接到一年级新生时，我都会面带微笑地站在校门口迎接他们，亲自带他们进班，安置好了这些学生后，再去校门口带那些哭着不进校的孩子，安慰鼓励他们进校上学。记得有一年春天，班里有个学生出现交通意外，我在家接到电话后就急忙赶到现场，一起到医院，一直守候在孩子身旁，直到家长赶到。由于孩子伤得很严重，家长失魂落魄，只知道痛哭。而我却始终握着孩子的手半蹲在病床前，不断鼓励，跟孩子说话，一起背诗。时间久了，腿和胳膊都麻了。因为孩子总是昏迷，我怕一不说话，孩子就醒不过来。当时的我忘了饿，忘了累，忘了麻，甚至忘了流泪。只知道呼喊、说话，说话、呼喊，一次次把昏迷的孩子唤醒，究竟反复多少次，我也不知道。等孩子送进了手术室，我才想活动活动，可双脚竞迈不开步。别人把我扶到座椅上，递给我一瓶水，我又把水递给了孩子的妈妈，尽力去安慰。孩子妈妈说：“樊老师，不是您，我们连孩子最后一面也见不到。孩子要是没事，我就让孩子认您做妈妈。孩子早上上学去，还说你表扬她了，还得了九朵小红花，再有一朵就够十朵了，就可以找你换本了……”听到这里，我二话没说，便要过孩子的语文书，打的回了学校，给孩子盖上了最后一朵小花章，折身又赶回了医院。我把书和本子放在孩子的手边，说：“孩子，这是朵坚强的小花章!你已经够十朵花了，老师奖给你一个本子。你一定要醒过来!老师和同学们都等着你呢!”最后孩子由于伤重，没能抢救过来。我和孩子的妈妈忍着悲痛，一起给孩子穿好衣服，送孩子最后一程。做完这一切，我再也忍不住了，泪水夺眶而出，放声大哭。学校郭书记和家长都劝我：“别难过了，孩子已经走了，你也尽心了”。事后，家长到学校去感谢我，伤心之余还说以后的孩子还让我教。这件事对我有太多的触动，于是，我更加注重对学生的安全教育，不失时机地给他们灌输珍惜生命和安全知识，教他们自我防范、自护自救。因为生命太脆弱了，失去就再也回不来了!

近年来，我所带过的班级，班风正、学风浓，同学之间和谐融洽，多次被评为区级文明班级，我也被评为区、市级优秀班主任。

“樊老师好!”“樊老师，辛苦了!孩子交给您，我们放心!孩子能遇见您这么好的老师，真是他的福气!”听着学生一声声清脆的问候和家长一句句的赞许，看着一张张节日贺卡，品读着那些祝福的话语，着实让我感动。爱总是不太经意，却不留缝隙，无论是陌生或熟悉，爱总是点点滴滴，凝集了春意，爱总是无声无息，却唱诵着神奇，只要小小的我，在平凡中努力，总会创造奇迹，温暖着天与地.....

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