企业对大学生职业道德

⑴ 大学生应具备怎么的职业道德

1、忠于职守，乐于奉献

尊职敬业，是从业人员应该具备的一种崇高精神，是做到求真务实、优质服务、勤奋奉献的前提和基础。从业人员，首先要安心工作、热爱工作、献身所从的行业，把自己远大的理想和追求落到工作实处，在平凡的工作岗位上做出非凡的贡献。

2、实事求是，不弄虚作假

实事求是，不公是思想路线和认识路线的问题，也是一个道德，而且是统计职业道德的核心。求，就是深入实际，调查研究；是，有两层涵义，一是是真不是假，二是社会经济现象数量关系的必然联系即规律性。

3、依法行事，严守秘密

坚持依法行事和以德行事“两手抓”。一方面，要抓住目前大力推进国家法治建设的有利时机，进一步加大执法力度，严厉打击各种违法乱纪的现象，依靠法律的强制力量消除腐败兹生的土壤。

另一方面，要通过劝导和教育，启迪人们的良知，提高人们的道德自觉性，把职业道德渗透到工作的各个环节，融于工作的全过程，增强人们以德的意识，从根本上消除腐败现象。

4、公正透明，服务社会

优质服务是职业道德所追求的最终目标，优质服务是职业生命力的延伸。

结合自己所学专业谈谈如何提高职业法津素质


职涯愿景理论认为，知识结构和技能水平是制约职业发展的重要因素之一。

(1)企业对大学生职业道德扩展阅读

大学生学在校期间应当遵守的职业道德规范：

1、树立全心全意为人民服务的思想，这是职业道德的出发点和落脚点。

2、忠于职守，热爱本职工作，刻苦钻研职业技术与业务，在职业活动中发挥创造才能。

3、遵纪守法，团结协作，诚实守信，以主人翁精神对待工作。

4、努力提高工作效率，保证工作质量，注意增产节约，爱护公共财物，廉洁奉公。由于各行各业有自身的特点，所以职业道德规范也不一样，因此要根据本行业的性质、地位、作用和特点，按照职业活动的客观要求来制定职业道德规范。

5、要想事业获得成功，那么首先就要从身边的小事做起。只要长期坚持做好的小事，到了一定程度的时候才能成就大事。比如：要培养敬业精神，首先要从热爱本专业做起，从上好每一节课做起。

⑵ 论职业道德对大学生成长成才的作用

三中全会以后，我国进入了一个全新的历史发展时期，全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。当前，知识经济已初见端倪，竞争日趋激烈。为了肩负起历史赋予的重任，早日把我国建设为富强、民主、文明的现代化国家，造就大批优秀人才，已成为现阶段全党全国人民十分重要而紧迫的任务。思想道德建设工作作为一项重要的育人工作，在指导个体成才，培养社会主义现代化建设所需人才方面具有极其重要的意义。

一、 道德具有它特有的本质

人是社会的动物，在社会生活中，由于生产和生活的需要，人与人之间形成了复杂的社会关系。为了保证社会的安定和昌盛，人们要求对彼此之间的关系加以适当的调整，对个人的行为加以必要的约束，这就产生了对道德的需求。由此告诉我们，道德是一个历史范畴，人们的道德心态具有历史性，即不同的历史时期，人们有着不同的道德心态。

道德是依靠社会性的舆论和内心信念来实现调整人们之间、个人与社会之间关系行为准则和规范的总和。它是一种社会现象，由一定的经济基础所决定，并随着经济基础的变化而变化。道德通过社会舆论、系统教育、传统习俗、规章制度等方式深入人们的心理，形成人们的观念和情感。从而影响和约束人们的行为，对社会生活起调节作用。道德又是人类社会特有的现象，它广泛地存在于人们社会生活的各个方面，除与他人无关的纯粹的个人行为外，一切与他人发生利害冲突的个人行为，都会产生道德和道德问题。窥探道德本质，它包含以下三个方面的内容：

1、 道德产生于生活，是由一定的社会经济关系所决定的一种社会意识。

社会经济关系决定了道德的内容和性质。人们在社会生产关系中的地位、作用的不同，决定了人们的活动方式及道德内容的不同。历史上出现的各种道德体系，都是从当时的社会经济关系所决定的利益关系中引申而出的。同时，社会经济基础的变化也必然引起社会性道德的变化发展。社会经济基础变化了，由它所决定的物质利益关系必然会发生变化。而作为调整利益关系的道德规范也会发生变化。人类在社会经济关系中所处的地位不同，决定了道德的阶级性。在阶级社会里，由于人们在不同的经济结构中所处地位不同，因而就形成了不同的利益集团，这个集团就是阶级。各个阶级的利益不同，导致了各阶级道德观念、道德准则、道德标准的不同，从而给道德打上了鲜明的阶级烙印。

2、 道德是一种特殊规范系统

道德的规范是非制度化的规范。有的道德规范虽然也以文字形式规定下来，但它和政治规范、法律规范不同。后者表现为社会政治制度和法律制度。它主要是人们在长期共同生活中积累形成的要求，体现在人们的品格和习惯中。然道德规范是一种阶级意识的表现，但它的实施与法律规范不同，它主要是借助传统习惯、社会舆论和内心信念来实现，是通过教育和宣传手段使其转化为人的情感、意志和信念等内在的规范。

3、 道德以实践精神的方式把握世界

道德是一种以指导人们的行为为目的，以形成人们正确的行为方式为内容的精神。实践性是道德区别于其它意识形态的本质特征。道德作为一种实践精神，是价值且是实现价值的行动，是“知”与“行”的统一。它不仅让人们知道待人处事的知识，更重要的是培养人们自觉地执照一定的规范和规则来支配自己的行为。再者，道德对社会生活的调节，主要是通过对社会生活进行价值评价来实现的。科学以真伪范畴来把握世界，艺术以美丑范畴来把握世界，而道德则以善恶来把握世界。道德通过褒扬善的、鞭笞丑的来干预社会生活，规范人们的行为，调节各种关系，把社会由低级推向高级。

二、道德对大学生成长具有重要意义

古人云：“有才无德，其行不远。”这是因为任何一个人的成才方向和目标，总是和社会性的需要、时代的需要紧密联系在一起的，脱离了历史前进的方向和为人类造福，为社会作贡献的思想，人的才智就会受到抑制。当代大学生如果缺乏报效社会主义祖国之心，没有为实现四化宏伟目标而奋斗的大志，即使只为个人“名利”在某一时期对人的才智发展有某种刺激作用，那也毕竟是不长久、不稳固的。这样的人只会被社会所淘汰。道德修养是一定的道德原则和规范在人们思想和行为中的表现，具有社会思想指导性，表现在个人身上某些稳定的特点和倾向，它对于我们大学生的成长具有十分重要的意义。

1、道德品质制约人才成长方向

人才是一个历史范畴，不同的历史时期，不同的社会形态和不同志们的阶段，对于人才的要求有着不同的标准。社会主义时代要求人才要思想道德高，要有全心全意为人民服务的思想，否则就不是社会主义的合格人才。严格按照社会主义时代所要求的道德标准不断加强自身修养，是提高人才道德水平的必由之路。首先，时代要求人才必须提高社会主义道德素养。建设有中国特色的社会主义，需要一代又一代忠诚于马列主义的人才，必须能够从时代的历史任务和要求出发。坚定共主产义信念，树立全心全意为人民服务的思想，学习并掌握建设社会主义和为人民服务的科学本领，具有高尚情操和志趣、朴实的品格和作风。即在社会主义条件下，我们大学生唯有按照社会主义事业的需要，才能立足于社会主义大家庭而有所作为，才能在成长的道路上充分发挥个体的主观能动性，为社会主义事业作贡献。因此，我们应自觉地服从时代要求，努力提高自身的道德素养。其次，加强思想道德素养是成才的基础。人们的一切行动都受某种政治观点所支配。没有正确的政治立场和政治态度，没有正确的人生观和道德观，就没有坚实的思想基础，人才就不会在正确的思想指导下茁壮成长。加强道德素养主要是把共产主义道德原则和规范化为自己的道德品质和良好的习惯，这就要求我们大学生在改造客观世界的同时，要不断地改造主观世界，逐步树立起无产阶级人生观、世界观和道德观。

2、高尚的道德情操是激发人才成长的潜在力量。

马克思主义的唯物辩证法告诉我们，内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因发生作用。人才成长的内在因素是指包括思想、智能、身体和基本心理品格在内的内在条件，它们共同构成人才成长的潜在力量。在这些潜在力量中，思想道德起着主导的作用。首先，良好的道德素养是发挥人才主观能动性的动力。人们成才的途径虽然随着各自生活经历的不同，所处环境和条件的不同而有差异。但有一点是共同的，那就是人才的成长都离不开自身的主观努力。在相同情况下，主观努力发挥的程度怎样，决定着个人是否成才。而良好的道德素养可以激发人的主观努力，它可以鼓舞我们冲破在成才上所遇到的重要困难，增强克服困难的信心和勇气，使人才成长的自觉性得到全面的发挥。德与才统一，使人才优势得到最大限度的发挥。其次，良好的道德素养是使人才知识和智能结构达到最佳状态的动力，从事创造性劳动是人才的基本特征，而人才的智能结构则是从事创造性劳动的基础性因素。智能结构的最佳状态，就是具有扎实的马克思主义基础理论和科学文化基础知识。富有坚忍不拔的进取精神和创新能力，熟练的基本技能及知识、能力的高层次水平。而这一切都离不开良好的道德素养。在现实生活中，有的少年才气超群，有的中年展露才华，有的大器晚成。为什么有的人才华横溢，有的人都碌碌无为？这其实就是因为道德的内在动力作用有所不同。

结语

当代大学生的道德素养，不仅关系到一代大学生自己的道德品质，而且影响整个一代青年，大学生是青年中的“骄子”，他们的道德风貌，为社会青年所普遍关注和效仿，因而对于社会主义精神文明建设，具有特殊的意义。历史发展到21世纪，知识经济将成为我们这个时代的主要特征，在知识经济条件下，各国经济往来、信息交流、人才输送越来越密切，对人才的要求愈来愈高。知识经济的这些特征，必然会给人们的道德观念注入新的内涵。现在我们的道德品质正处于形成过程中，在新的历史条件下，我们更应在共产主义道德的指导和社会主义道德教育下，通过自身修养，成为有理想、有道德的一代大学生。

⑶ 什么是大学生职业道德

大学生职业道德：全面、系统地阐述了职业道德的基础理论，介绍职业道德基本理论、社会主义市场经济下的职业道德、社会主义职业道德基本规范与范畴以及职业道德修养的途径与评价等内容。

本书可作为高职高专院校的就业创业指导教材，也可作为成人教育、现代远程教育各专业的就业创业指导教材或参考书。

《大学生职业道德》简介

《大学生职业道德》是2007年北京理工大学出版社出版的图书。本书系统全面的阐释了大学生职业道德的相关理论知识，作为高职高专院校的就业指导教材和参考用书。

以上内容参考：网络-大学生职业道德

⑷ 职业道德对大学生的影响

大学生职业道德教育是大学生发展阶段中素质教育的必然要求大学教育的目的在于大学生的成长和发展,让他们掌握更多的知识

⑸ 职业道德素质对大学生就业有什么重要意义

职业道德不管是什么样的都应该有所遵守。你在写这方面的讨论的时候注意对职业道德的界定是什么？职业道德不管是什么样的都应该有所遵守。相对来说大学毕业应该在人们心中有很好的知识理论。那么就应该有职业认知，那些是人们不应该违背的。刚出校门的人有太多的不适应。我们面对现实社会有太多的想法。生存是最基本的，有人会为了生存或者是金钱去做一些违背自己良心的行为。一个人在工作中什么是可以去做的？什么是不能去做的？就像商业秘密一样，透露或者出卖这样的东西都会对自己的公司有很大的威胁。

就像招聘有时候看中的是态度，一个人的态度将决定他在以后的工作中的表现。诚实是我们必须的。一个人如果连这都做不到，你认为他在将来的生活中会为了公司的利益而放弃某些东西吗?

⑹ 职业道德对大学生成长成才的作用

古人云：“有才无德，其行不远。”这是因为任何一个人的成才方向和目标，总是和社会性的需要、时代的需要紧密联系在一起的，脱离了历史前进的方向和为人类造福，为社会作贡献的思想，人的才智就会受到抑制。当代大学生如果缺乏报效社会主义祖国之心，没有为实现四化宏伟目标而奋斗的大志，即使只为个人“名利”在某一时期对人的才智发展有某种刺激作用，那也毕竟是不长久、不稳固的。这样的人只会被社会所淘汰。道德修养是一定的道德原则和规范在人们思想和行为中的表现，具有社会思想指导性，表现在个人身上某些稳定的特点和倾向，它对于我们大学生的成长具有十分重要的意义。

1、道德品质制约人才成长方向

人才是一个历史范畴，不同的历史时期，不同的社会形态和不同志们的阶段，对于人才的要求有着不同的标准。社会主义时代要求人才要思想道德高，要有全心全意为人民服务的思想，否则就不是社会主义的合格人才。严格按照社会主义时代所要求的道德标准不断加强自身修养，是提高人才道德水平的必由之路。首先，时代要求人才必须提高社会主义道德素养。建设有中国特色的社会主义，需要一代又一代忠诚于马列主义的人才，必须能够从时代的历史任务和要求出发。坚定共主产义信念，树立全心全意为人民服务的思想，学习并掌握建设社会主义和为人民服务的科学本领，具有高尚情操和志趣、朴实的品格和作风。即在社会主义条件下，我们大学生唯有按照社会主义事业的需要，才能立足于社会主义大家庭而有所作为，才能在成长的道路上充分发挥个体的主观能动性，为社会主义事业作贡献。因此，我们应自觉地服从时代要求，努力提高自身的道德素养。其次，加强思想道德素养是成才的基础。人们的一切行动都受某种政治观点所支配。没有正确的政治立场和政治态度，没有正确的人生观和道德观，就没有坚实的思想基础，人才就不会在正确的思想指导下茁壮成长。加强道德素养主要是把共产主义道德原则和规范化为自己的道德品质和良好的习惯，这就要求我们大学生在改造客观世界的同时，要不断地改造主观世界，逐步树立起无产阶级人生观、世界观和道德观。

2、高尚的道德情操是激发人才成长的潜在力量。

马克思主义的唯物辩证法告诉我们，内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因发生作用。人才成长的内在因素是指包括思想、智能、身体和基本心理品格在内的内在条件，它们共同构成人才成长的潜在力量。在这些潜在力量中，思想道德起着主导的作用。首先，良好的道德素养是发挥人才主观能动性的动力。人们成才的途径虽然随着各自生活经历的不同，所处环境和条件的不同而有差异。但有一点是共同的，那就是人才的成长都离不开自身的主观努力。在相同情况下，主观努力发挥的程度怎样，决定着个人是否成才。而良好的道德素养可以激发人的主观努力，它可以鼓舞我们冲破在成才上所遇到的重要困难，增强克服困难的信心和勇气，使人才成长的自觉性得到全面的发挥。德与才统一，使人才优势得到最大限度的发挥。其次，良好的道德素养是使人才知识和智能结构达到最佳状态的动力，从事创造性劳动是人才的基本特征，而人才的智能结构则是从事创造性劳动的基础性因素。智能结构的最佳状态，就是具有扎实的马克思主义基础理论和科学文化基础知识。富有坚忍不拔的进取精神和创新能力，熟练的基本技能及知识、能力的高层次水平。而这一切都离不开良好的道德素养。在现实生活中，有的少年才气超群，有的中年展露才华，有的大器晚成。为什么有的人才华横溢，有的人都碌碌无为？这其实就是因为道德的内在动力作用有所不同。

⑺ 职业道德对企业起到什么作用

C增强复竞争力D树立员工守业意制识 随着新技术革命的到来、经济全球化皱势的增强和“买方 市场”的出现，企业在市场中的竞争越来越激烈，竞争的内容 也原来主要的产品成本竞争走向质量、价格、服务、产品品 陪和企业形象的综合竞争，竞争的范围也由国内竞争走向国 际竞争。任何企业要想在竞争中获得生存和发展,就必须千方 百计地提高自身的竞争力。而企业要提高竞争力，就必须提 高产品的服务质量；就必须不断革新工艺，改进设备，降低 成本，提高劳动生产，开发新产品；就必须不断完善企业形 象，创造企业著名品牌。这些目标的实现，必须依赖于企业 的广大职工，依赖于职业职工职业道德觉悟的提高。

⑻ 职业道德对大学生发展有什么要求

职业道德的大致要求基本都是遵纪守法、爱岗敬业、乐于奉献之类的一些正面的积极向上的守则，都要靠人们自己遵守，没有法律强制性。
然而，各个行业都有不同的职业道德要求，就像考各种职业资畅法扳盒殖谷帮贪爆楷格证的时候，都有一个科目是职业道德考试。
若要说得更详细，还要看你从事什么行业什么职业，比如会计师职业道德、教师职业道德等，都有其各自的特点。
不过具体职场中，职业道德也得与人际交往、个人发展等实际情况相结合，才能帮助你大学生更好的发展。

⑼ 职业道德素质对大学生的就业有什么重要意义

没有意义！大学生的愿望是有份稳定高回报的工作。。。有了这些厚再讲其他的。。所以职业道德素质教育不是坏东西但 对大学生不合时宜。。应该给领导讲讲