道德法治自我陈述
律律由家制定或认行规范；由家立机关制定或认；社员具普遍约束力行规范；家强制力保证实施行规范所我律称
直律给我觉远其实律我身边律与道德律与道德关系呢
故事：
某村张爷操劳抚育六用全部财力满身疾病换家立业承包村鱼塘纯收入三万余元却毛拔其几拒绝赡养张爷孤独住村外简陋茅屋靠邻接济度钱看病村委干部面调解要求六共同赡养六却互相推脱直照顾村义愤填膺主帮助打官司庭调解效判决六每共同支付张爷三千元赡养费共同承担医疗费用
故事经我身边发道德差遣负起应负责任律体现强制性
千世界纷繁复杂律制定再能详尽规范社所面律严禁遗弃、拒绝赡养行却使自觉尊敬道德则涉及社切面深入灵特定式更广范围内约束思想行
所律与道德相辅相治与德治同重要必须两者结合起现便实行依治德治其根本目保证民群众真家主我应自骄傲
我青少该何护、维德呢
我应该要增强制观念自觉守、护要提高自身道德素质道德水平维护律与道德
道德与治作文二：道德考验
刻都存着我道德考验
早晨我晨读太冷我脸都冻红我想：太冷进教室怕知觉教室门口我刚进门叫我关门于我门关接着进男同叫门关却像没听见似继续往前走再说声却反瞪同眼紫媚进随手门关看幕使惭愧接着进男班调皮王叫关门却门踢关门打哆嗦往退少却两手张走座位刚刚才温暖起教室逐渐变冷同接着进却没能门关第排同冷受别座位我第排所我知道苦我坐自座位直课铃响
关门件事却件事考验同品质
道德与治作文三：用道德面
我看篇文章写买荔枝看板坏给伯板看见许怕告诉伯竟拿10元钱想贿赂气愤说：收起臭钱能收买我哼故事令深刻启发我例外
板金钱坏荔枝给伯想让看事要说目让更受骗男孩说让黑板吃惊
啊受金钱诱惑些却钱干些逆道事情呢些金钱做伤害理事没做些事前想利害众赞扬众辱骂要知道损利呀
许10元钱否克服否经住要受像10元钱给黑板事道德实践勇气力量
道德简单与非问题古往今少解道题少经住诱惑用道德品质面道题答案——付道德收获笑容
道德与治作文四：道德
道德品质灵内像片阳光温暖道德种形规则没特别约束行于内
道德眼许微足道许起眼道德行许发自内许刻意做作些都存浅浅微笑种礼貌使情愉快同显示端庄优雅
今我遇件事让我深慨
今我往公园散步我走着走着忽看见像奶奶蹲刚始我亲属旁边椅坐轻姑娘于我没再注意继续向前走忽我看见位穿着轻姑娘带着厌恶表情转身离奶奶仍蹲我发现劲于我急忙跑看见奶奶手直按住右脚原奶奶脚受伤流血我赶忙扶起坐椅看着张布满皱纹脸双孤独眼睛要流泪似路赶忙旁观看忽知谁说句：谁布帮奶奶先包扎起我请让清脆响亮声音迎面走轻漂亮姑娘走蹲看奶奶脚裤兜掏条全新手帕手脚利索帮奶奶包扎起奶奶送家
家我件事告诉父亲母亲我说：现社已经同像往互相帮助顾自我深慨：同两漂亮姑娘与众同呢许道德问题吧我希望所都能具备道德意识并行实现我相信要我道德行做道德定能共创谐社共创美未
道德与治作文五：道德与读
面药家鑫案面教育公平问题面司腐-败等等我禁自问何义何公平?何义何公平?……字典义解释公、利于民道理公平则处理事情合情合理偏袒哪面解释我看确却表层自古我都强调着公平与义;候些美丽词汇仅仅运用于层非劳苦众俗云永远都类荆棘斑斑朝圣路没满足我直强调公平我总难达水平反观社主义建设道路我同追求着公平与义否认取定进步依够近阅读约翰·罗尔斯《义论》面说谈关义与公平观念令我眼界同于义与公平重新思考
约翰·罗尔斯《义论》罗尔斯公平义入手,全面系统深刻论证自由与公平、与家、机与结等广泛社政治问题,力图现代西社重建公平义道德基矗提知才能公平知幕假设初看觉点荒唐仔细咀嚼才发现其道理罗尔斯所说：既处于同状态任何都能设计利于自特殊情况原则于公平协议或交易结义原则知等级差别知利益欲望自着某些私欲违背良、违背道德达真意义义及偏袒知幕假设固种理想状态同罗尔斯观点给予我关于义看另种理解
理想状态距离;类能没欲望表明与间交往总存着或或利益拿社司公问题说作家司机关必表示着应该义、公平现实确实存情况——司腐-败诸情案、金钱案等等说明?说明类欲望、追求功利磨灭全zhèngxié委员、湖北省黄石市律援助主任王林指司公影响问题提前退休官借助同关系、司关系、朋友关系搞关系案、情案操纵律服务市场危害司公我认社主义要向前发展要处理问题程度实现公平与义像两所提实现司公司廉洁司队伍建设再加强加强司建设顶层设计;些都行做
何做义与公平呢?《义论》罗尔斯借鉴启蒙者卢梭确信每都应该自由平等认类社制度根本前提制度才公、命力思维式提义理想罗尔斯提义定义首先需要三前提其实卢梭定义社契约前提点类似：理性、原始状态知幕自种纯粹假设状态真义必须状态罗尔斯更提两义原则禁让我想起部影片《裁判团》影片道德与冲击间关系复杂体现理性与性问题同些观点仅仅西家引发思考东家同引起关注我看罗尔斯于实现公平与义看与传统观念所同却定程度重要意义于社主义建设与发展说发展道路西资本主义文化冲击传统与现实交融避免遇挫折现错误;何做理性何实现程度公平与义何协调道德与等等借鉴《义论》等经典著作我提供思想火花
义与公平断探索问题作部经典著作《义论》所提相关观点内涵十丰富述观点较表层思考与理解稍稍阅读书收获远比想象埃
㈡ 道德法治征文
做一个有道德的人 在这个社会中,有许多行为规范约束着我们的一言一行,这就是道德.做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边. 有一次,我和妈妈到银行存钱,银行里人头攒动,我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们.就在我们走向柜台时,一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来.我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去,可他还没站稳,就发话了：“请问一下养老保险怎么取?” 我可不高兴了,明明是我们先来了,怎么让他先办起业务呢?而且这么大人了,先来后到这点道理不懂吗?可妈妈却好像让着他一样,什么话也没说,而且还把身子往一边让了让.妈妈的举动,更让我惊讶和气愤,难道妈妈也不懂这点道理吗?妈妈好象看见了我表情的变化,就悄悄把我拉到一边,微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊?”我用劲地点了点头,气愤地说出了我的想法.妈妈的脸色立刻变得严肃起来,对我说：“你这就不对了.虽然先来后到是规矩,但是他毕竟是位老人啊!而且他跌跌撞撞,必然有重要的事情.尊老爱幼是中华民族的优良传统,也是一种道德的表现,所以我们必须要让着他,尊敬他.”我这才点了点头.妈妈的表情终于由严肃化为轻松,“如果你也是一位老人,你愿意为这么一件小事而和别人争吵吗?”我不好意思地摇了摇头.这是,那位老人的事已经办好了,正招呼我们过去.他这时向我们解释：“刚才真对不起,我有点急事,让你们久等了!”我笑着说：“没关系!这不算什么!” 同时,我也看见了妈妈赞许的目光. 可见,道德还能让社会更加和谐,幸福,美满. 但是社会上还存在一些不道德的事情. 最近,汶川发生了大地震,许多人为次慷慨解囊.但是,我在报纸上看见一条反面的新闻：“某地区奥运火炬手在绕过捐款箱后,把一只空的手放在箱子边,什么也没捐.” 这件事在社会上引起了轩然没有错,他们已经捐过了钱,只是几位记者没拍到照片,就让他们空大波,指责声,叫喊声,责骂声,不绝于耳.经事后调查,火炬手并着手再走了一边.这件事让火炬手很郁闷,人民很纳闷,也让社会充满了疑问,这记者怎么这样呢!我则感到很气愤,媒体本是为人民服务,让人民更加了解社会,却报道出这么一条消息,又和报假新闻有什么区别呢!这是拿灾区人们的利益开玩笑,是对火炬手的不尊重,是对社会的形象的严重损害!实事求是道德的基本表现,而这家媒体却连这点道德都做不到,还怎么再谈自己的信誉呢? 这是道德负面的例子,通过这件事,给我们敲响了警钟,做一个实事求是的人是道德的基本表现,我们要遵循它. 道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!
㈢ 个人法治和道德意识提升情况
个人的法制和道德意识提升情况。这个可以做问卷调查来看一下大家对这些方面知识的了解。
㈣ 大学生如何提升自身思想道德素质和法治素养
个人觉得提高一个人的自身思想道德素质和法治素养，首先就要明白为人处世的道理，学会为别人思考，也就是说做任何事情不能太自私。要想提高法治素养首先要懂法知法，不犯法。
㈤ 大学生应当如何提升自身的思想道德素质和法治素养
不断的学习 不断的给自己充电 摆正三观 提高个人修养 多做公益 多做一些对社会有意的事情
㈥ 大学生应当如何提高自身的思想道德素质和法治素养
高等教育阶段是大学生树立正确人生观和形成自身品德修养的关键时期。思想政治教育是培养和提高大学生思想品德的主渠道，研究大学生思想品德方面存在的问题，加强品德教育和道德修养，会提升高校师生思想政治教育水平，对大学生的健康成长和思想政治教育工作顺利开展具有积极意义。思想品德属于德育范畴，大学生思想品德素质的高低，关系到国家和民族的前途，所以正确把握和加强德育工作的育人功能，以立德树人为目标，加强大学生思想品德教育，对进一步提高学校德育工作，贯彻以德治国战略，具有一定的现实意义。
当前大学生思想品德主流是健康和积极向上的，但同时也存在着明显的不足。随着全球化浪潮的冲击，市场经济中人们对自身利益的最大化追求使大学生的利己主义和功利化思想抬头，对大学生思想品德的发展产生了消极影响，使他们的思想品德状况发生了较大变化，呈现出与以往不同的特点。表现为对社会主义的本质的优越性认识不全面和对当前国际环境、敌对势力的理解欠缺，趋向功利化，缺乏人文精神，“知”和“行”脱节等等诸多现象。我们的德育教育长期以来受到“工具理性”和“科技理性”的支配，以严格的标准化考试作为衡量德育工作的主要依据，以考试成绩作为师生“上进”和“优劣”的标竿，忽略了大学生的主体性和人之为人的本身，使思想品德教育的固有价值无法得到实现，对思想政治教育带来了严重的挑战。所以要改变重“知”轻“行”的价值取向，二者是不可分割的统一整体。只重视思想品德考试成绩，忽视了大学生“行”的一面，就会出现以品德考试成绩来衡定学生品德发展程度，会使德育等同于分数，导致品德教育成了纸上谈兵，不需要以身实践的事物。思想品德知识不能等同于品德行为，道德的“知”只有通过实践具体落实到“行”上才能客观正确地反映出真实的个体品德本质之所在。
随着社会主义市场经济的进一步发展和对外改革开放的不断深入，使人们的社会价值取向不断发生着新的变化，这对处于高等教育阶段的青年大学生的价值取向带来了严重的冲击。大学生思想品德的发展状况影响到大学生的成长目标和做人准则，因此大学生思想品德在当代人才培养中占有重要地位。所以，思想政治教育要积极强化大学生自身道德修养，引导和培养良好的思想品德，帮助大学生树立正确的人生价值观，这样才能加强高校德育工作的实效，为促进大学生全面健康发展和为社会培养合格人才奠定良好基础。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、利是的责任。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系，怎样做人，做什么样的人，怎样的胜过才有意义，怎样的人生追求才有价值……“思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于促进自我修养的课程，对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。
㈦ 如何提高自己的思想道德素质和法治素养
1、要加强理论学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三专个代表”重要属思想和习近平总书记系列重要讲话精神要进行全面深入的学习，以此来提高思想认识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、树立正确的道德观念；只有树立正确的道德观念，才能有足够的动力去学习思想道德，正确对待不良之风，做到勇于改正自己的不良之风，提高自身道德素质。
3、要掌握其基本理论和观点，而且还要注重运用这些观点，分析认识现实问题，理论联系实际，在比较与鉴别中学习。在实践中完善自己的道德修养和法治素养。
4、只有加强自我修养，努力成才，把自己造就为合格的社会主义建设者和接班人，才能肩负起历史赋予的神圣使命。要加强自我修养，是社会主义伟大事业的必然要求。
5、应当分得清先与后，该先的一马当先，该后的甘居最后。先进性最重要的特点是“先”，即走在前列，一是走在群众的前列，带领群众。
㈧ 大学生道德标兵个人自述应该怎么写（2000字左右）就今天一天时间！【急】【急】【急】
德智体全面发展，就是好....此处省略1990字。
㈨ 法治与道德的作文（400字）
做一个有道德的人
在这个社会中,有许多行为规范约束着我们的一言一行,这就是道德.做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边.
有一次,我和妈妈到银行存钱,银行里人头攒动,我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们.就在我们走向柜台时,一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来.我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去,可他还没站稳,就发话了：“请问一下养老保险怎么取?”
我可不高兴了,明明是我们先来了,怎么让他先办起业务呢?而且这么大人了,先来后到这点道理不懂吗?可妈妈却好像让着他一样,什么话也没说,而且还把身子往一边让了让.妈妈的举动,更让我惊讶和气愤,难道妈妈也不懂这点道理吗?妈妈好象看见了我表情的变化,就悄悄把我拉到一边,微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊?”我用劲地点了点头,气愤地说出了我的想法.妈妈的脸色立刻变得严肃起来,对我说：“你这就不对了.虽然先来后到是规矩,但是他毕竟是位老人啊!而且他跌跌撞撞,必然有重要的事情.尊老爱幼是中华民族的优良传统,也是一种道德的表现,所以我们必须要让着他,尊敬他.”我这才点了点头.妈妈的表情终于由严肃化为轻松,“如果你也是一位老人,你愿意为这么一件小事而和别人争吵吗?”我不好意思地摇了摇头.这是,那位老人的事已经办好了,正招呼我们过去.他这时向我们解释：“刚才真对不起,我有点急事,让你们久等了!”我笑着说：“没关系!这不算什么!” 同时,我也看见了妈妈赞许的目光.
可见,道德还能让社会更加和谐,幸福,美满.
但是社会上还存在一些不道德的事情.
最近,汶川发生了大地震,许多人为次慷慨解囊.但是,我在报纸上看见一条反面的新闻：“某地区奥运火炬手在绕过捐款箱后,把一只空的手放在箱子边,什么也没捐.” 这件事在社会上引起了轩然没有错,他们已经捐过了钱,只是几位记者没拍到照片,就让他们空大波,指责声,叫喊声,责骂声,不绝于耳.经事后调查,火炬手并着手再走了一边.这件事让火炬手很郁闷,人民很纳闷,也让社会充满了疑问,这记者怎么这样呢!我则感到很气愤,媒体本是为人民服务,让人民更加了解社会,却报道出这么一条消息,又和报假新闻有什么区别呢!这是拿灾区人们的利益开玩笑,是对火炬手的不尊重,是对社会的形象的严重损害!实事求是道德的基本表现,而这家媒体却连这点道德都做不到,还怎么再谈自己的信誉呢?
这是道德负面的例子,通过这件事,给我们敲响了警钟,做一个实事求是的人是道德的基本表现,我们要遵循它.
道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!
㈩ 道德与法治自我评价的方法有什么
公民与道德
一、在公交车上，我为老年人让座
二、在平时同事的纠纷中，我回积极的讲解道理答
三、不说脏话，尽量与他人少争执
四、作为一个公民，不忘公民职责，要为社会贡献自己的一份力
五、平时简单朴素，遵纪守法，穿着整洁
六、不犯原则性的错误
照这几个方面写吧。