成都法治大讲堂

❶ 法治大讲堂主背景

法治大讲堂主的背景是政治部主任刘敏主持。

叶筠从《中国共产党党员教育管理工作条例》制定的背景和意义、制定的过程和遵循的原则、主要内容和条例的贯彻落实四个方面进行解读，深情讲述了“光荣在党50年”纪念章颁发仪式当天的感人故事。

本次大讲堂采取视频形式召开，由宜春市司法局党组成员、政治部主任刘敏主持，宜春市司法局四级调研员陈小红、机关专职副书记叶筠授课。宜春市司法局机关设主会场，该局主要领导及其他在家领导和机关干部职工参加学习，各县(市、区)司法局设分会场。

陈小红结合自身工作实际，以案释法，引导大家重点学习和把握《中华人民共和国立法法》的主要内容以及修改后的“六大亮点”，分享了宜春市的立法成果。

讲堂目的:

据了解，本期“法治大讲堂”主题鲜明，内容丰富，深入浅出，通俗易懂，注重理论与实践相结合，突出实用性和可操作性。

❷ 我们上了一堂法制教育的班队课，要写作文，怎么写不要列子，300到400字的。急急急

在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路，让自己后悔一生，尤其是我们青少年。因此，为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了“法制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利老师。

本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。

纪老师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢?纪老师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的能力较弱，以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。

一个个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自己做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。

犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自己的一生都毁了。人最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。在人生的旅途中，青春是最美丽的篇章。如果这最美好的时间在那失去自由的地方度过，会对自己的人生造成什么样的影响呢?青少年犯罪，不仅毁了自己，而且会“连累”到自己的家人。家人把希望寄托在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?就算是为了家人，我们也不能做出这种“荒唐事”来。所以，我们要预防违法犯罪。

预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自己的辨别能力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，更要增强判断力，谨慎交友，从而更好地发展自我。

这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其的道理，努力学习，好好做人，让自己的生命之船在正确的航线上行驶。

❸ 路一鸣的人物经历

初中毕业于沈阳市第一七五中学，高中毕业于沈阳市第三十中学。
1992年（壬申年），考入西安交通大学管理学院；1993年，加入中国共产党；1996年以本专业第一名成绩被保送攻读硕士，一口气读到博士毕业。 2000年中央电视台创办《三星智力快车》，被选定担任第一任主持人，每月从西安飞来北京录像，往来“通勤”一年有余，其间收视率创下1.5%的纪录。
2001年调入经济部，主持当时央视唯一一档财经人物访谈节目《商界名家》。 参与策划并主持《商界名家》年度特别节目《创新2002》，与150位企业家齐聚一堂，单期节目被华章出版公司编辑成书出版；
2002年起，担任央视首席财经谈话节目《对话》主持人， 栏目铜、银、金奖依次拿下；2003年底，一年内主持谈话节目近200期。
2003年和黄执中一起被华语辩论网评选为华语辩论十大风云人物。
2004年，策划并主持央视实验性谈话节目《交叉火力》；年底，担任央视社会与法频道《道德观察》栏目主持人。
2005年五月，策划并主持《道德观察》5.1特别节目《道德辩论会》。2006年开始，负责《一鸣论道》的制作和播出； 担任《今日说法》栏目的特邀嘉宾。
2007年，担任国际大学生群英辩论赛评委。2008年，主持CCTV春节档节目《电影贺新年》。 2010年7月，担任国际大学群英辩论赛国内选拔赛评委。
2011年，被华语辩论网评选为华语辩论百年名人堂；10月16日，与董卿、余秋雨共同担任“2010国际大学群英辩论会”选拔赛评委。
2012年12月1日晚，主持成都市“12·4”全国法制宣传日暨法治大讲堂主题晚会。 2013年4月28日，亮相央视一套《为你而战》节目； 7月，应邀参加中央电视台暑期七天乐节目，与刘媛媛合唱《国家》。
2014年，主持央视社会与法频道春节特别节目《暖春行动》。 2015年7月6日，在“挑战100一执跑”节目中担任陪跑嘉宾。

❹ 基于劳动法的工伤赔偿的案件分析

1、案情介绍

申请人：张某，委托代理人：廖洪涛，四川蜀旺律师事务所律师。

被申请人：四川某某建筑劳务有限公司

2012年8月，申请人在被申请人承建的某项目商住楼二期工地上班时不慎受伤，被送往成都市某医院住院治疗8天，经诊断：1、左手食指背侧电锯伤伴伸指肌腱断裂；2、左手拇指远端缺损伤。申请人还称其住院期间，被申请人没有派人对其进行护理，也没有支付伙食补助费。2013年1月经成都市人力资源和社会保障局认定为工伤。2013年4月经成都市劳动能力鉴定委员会鉴定伤情为伤残玖级。

申请人于2013年6月申请仲裁，双流县劳动争议仲裁委员会受理后组成独任庭，于2013年7月开庭审理，申请人委托代理人已到庭，被申请人未到庭。现已审理终结。

仲裁请求：1、一次性伤残补助金81000元（9000元×9个月）；2、一次性工伤医疗补助金19110元（3185元x 6个月）；3、一次性伤残就业补助金31850元（3185元×10个月）；4、住院伙食补助费400元(50元x8天);5、停工留薪期工资20400元(300元×68天)；6、护理费400元（50元×8天）；7、营养费400元(50元×8天);8、差旅费597元，9、鉴定费439元。

被申请人未作答辩，经劳动仲裁委员会书面通知，无正当理由拒不到庭参加审理。

2、法律分析
劳动仲裁委员会认为：申请人因工受伤的事实清楚，被申请人应当按照《工伤保险条例》（以下简称条例）的规定支付申请人工伤待遇。关于工资标准的问题，申请人主张工资按9000元/月计算，而被申请人未提供任何证据证明申请人的实际工资收入情况，应承担举证不利后果，故劳动仲裁委员会予以采信申请人的主张。一次性伤残补助金，符合条例规定，劳动仲裁委员会予以支持；一次性工伤医疗和伤残就业补助金，符合条例规定，劳动仲裁委员会予以支持；住院伙食补助费，根据四川省政府《关于贯彻实施国务院关于修改<工伤保险条例>决定的通知》（川府发 [2011]28号）第三条的规定，劳动仲裁委员会认可申请人每天享有16元的住院伙食补助费用；停工留薪福利待遇，参照《成都市工伤职工停工留薪期管理办法（暂行）》及其附件2的标准，劳动仲裁委员会认可申请人享有2个月的停工留薪期；由于条例未规定护理标准，结合申请人的实际伤情，劳动仲裁委员会认可申请人每天享受50元的护理费；营养费，没有法律依据，劳动仲裁委员会不予支持；申请人主张的差旅费即申请人为申请工伤认定而产生的查档费和交通费，查档费163元，应由被申请人承担，交通费，没有法律依据，劳动仲裁委员会不予支持；鉴定费，应由被申请人承担。

3、判决结果

被申请人应支付申请人的工伤待遇为：一次性伤残补助金81000元（9000元×9个月）、一次性工伤医疗补助金1911 0元（3185元/月×6个月）、一次性伤残就业补助金31850元(3185元/月×10个月)、住院伙食补助费128元（16元×8天）、停工留薪福利待遇18000元（9000元×2个月）、护理费400元( 50元×8天)、查档费163元、鉴定费439元，以上合计151090元。依据《工伤保险条例》第三十七条，《四川省人民政府关于贯彻实施国务院关于修改<工伤保险条例>的决定的通知》。“川府发[2011] 28号”第二条，《成都市人民政府转发省政府关于贯彻实施国务院关于修改<工伤保险条例>决定通知的通知》成府函[2 01 2]112号第三条之规定，仲裁裁决如下：

一、被申请人四川某某建筑劳务有限公司于本裁决书生效之日起十日内，一次性支付申请人张某工伤待遇共计151090元。

二、驳回申请人的其它申请请求。

当事人对本仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。一方当事人逾期不起诉又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。

4、律师建议

在发生工伤事故后，若对方不愿意协商或者协商不成的，应当积极的寻求法律帮助，因为劳动工伤赔偿程序繁琐、时间较长，劳动者在众多的法律环节中只要是一步走错，就必须承担起败诉的风险。

❺ 风则江大讲堂的讲堂目录

国民教育 大众素质 中华复兴2010年12月23日 中国房地产市场发展趋势2010年12月14日 田园浪漫主义与沈从文的湘西题材小说 2010年12月9日 人才、人的素质及人权与人心2010年12月2日 人的意义 生命的价值2010年11月26日 中国现代思想文化史上的陈独秀2010年11月16日 美不胜收的唐传奇2010年11月15日 中国文学中的别离主题2010年11月11日 经济全球化时代的产业转型和发展
2010年10月28日经典：一个欲说还休的名词2010年10月21日 《红楼梦》悲剧精神的哲学阐释2010年10月15日 征地拆迁话法治2010年10月9日 丹青溢彩：两宋绘画三百年2010年9月25日 文艺社会学的审美意蕴2010年9月14日 鲁迅与梁实秋2010年6月12日 南宋的建立及其对绍兴的影响2010年6月10日 移民与文化传播——以绍兴地区为例2010年6月8日媒体时代的电影2010年5月25日 泛漫与经典：当前文艺生活一瞥2010年5月22日 艺术与当代生活
2010年5月20日 危机还是机会？——当代艺术概念的裂变2010年5月11日 美学视野下的合唱艺术2010年4月29日 汤显祖《牡丹亭》的艺术创新2010年4月22日《赵氏孤儿》在西方的传播与思考2010年4月6日 中国古代的姓氏与名字2010年4月1日 社会·人生·艺术2010年3月11日 绝世奇文《水浒传》2009年12月22日 水浒戏与《水浒传》2009年12月15日 《水浒传》的民族审美特色2009年12月10日 走出阅读困境中的《水浒传》2009年12月3日 新时期文学三十年2009年11月24日 古典文学名著的品鉴2009年11月19日 感受诗歌之美 传承文明 弘扬国学2009年10月24日 清代诗坛第一家
2009年10月13日 从农民到超级农民2009年9月24日 文艺复兴时期艺术家的生活2009年9月17日 网络民意与司法判决2009年6月16日 金融危机背景下中国区域经济协调发展问题2009年6月4日 中国历史的伟大新纪元2009年5月26日 中国文化当代价值的再审视2009年5月21日 希腊神话与悲剧2009年5月12日 世界格局中的中华古文明2009年5月8日 《琵琶记》与中国戏曲
2009年4月16日 寻找失去的大学精神2009年4月9日 汉武盛世的历史透析2009年4月2日 和谐即美——关于设计与艺术的审美2009年3月24日 关于学习和实践科学发展观的几个问题2009年3月19日 启蒙时代西方的中国观2009年3月13日 国际金融危机对我国的影响与应对2009年2月26日 五四新文学的人文精神和文化品格 2005年12月29日 “十一五”规划与大学生成才2005年12月20日 物理学与人类文明2005年12月14日 政治学视野中的和谐社会2005年12月5日 当代大学生人文素质的危机与对策2005年11月28日 孙子兵法的人生智慧与竞争艺术2005年11月21日 中国人文文化的现状2005年11月17日 新型纺织纤维和棉纺织工业的形势及对策2005年11月12日 寻找民族的精神家园：周氏兄弟与民俗学2005年11月10日 绍兴如何建设经济强市2005年11月4日 生态环境建设与区域发展2005年11月1日 政治文明建设和当代政治体制改革2005年10月28日 法与人类文明2005年10月25日 民营经济与区域经济2005年10月21日 语言·社会文化·人文素养2005年10月18日

❻ 成都市教育局的教育情况

一、关注民生 教育惠民 （一）公益性学前教育发展步伐加快。全市新增公益性幼儿园138所，公益性幼儿园达到535所，公益性学前教育覆盖率50.4%。着力规范幼儿园办园行为，对234所民办幼儿园进行了清理规范。全面提升保教质量，制定下发了《成都市幼儿园等级评定办法（试行）》、《成都市防止和纠正幼儿园小学化教育的实施意见》、《成都市幼儿园膳食管理办法》。成功举办第三届全国幼儿园园长大会。（二）义务教育就近入学、公平就学成效明显。中心城区义务教育段择校率较2011年大致持平。接受义务教育的进城务工人员随迁子女34.1万人（其中：中心城区接受20.2万人），占义教段学生总数的31.5%（其中：中心城区的比重为49%），较2011年增加了3%。制定印发《成都市新优质学校评价标准》，并对63所学校开展了验收工作。全省推进义务教育均衡发展暨深入实施素质教育工作现场会在我市召开。以市政府制定印发《关于进一步深化区（市）县域内公共教育资源均衡配置的意见》（成办发〔2012〕35号），全面部署了推进成都义务教育高位均衡、优质发展工作。（三）教育资助力度明显加大。教育资助总金额达到10.7亿元。继续免除城乡义务教育阶段学生学费；免费向符合条件的城乡义务教育阶段学生提供教科书和作业本，做到“应免尽免”；对约3.8万名农村义务教育阶段寄宿贫困学生发放生活补助，做到“应补尽补”；对5.2万名符合条件的学前教育、义务教育阶段及两类高中教育阶段城乡低保家庭和低保边缘困难家庭学生实施教育资助；对符合国家助学金资助条件的6万名普高生和9.6万名职高生，按人均150元/月的标准发放生活补助。从9月开始，免除了13.5万名中职学校学生学费。各级政府对接收外来务工就业农业劳动者子女的学校给予5265万元专项资金补助。扩大义务教育学生营养计划试点范围，在国家确定的邛崃市、大邑县基础上，扩至三圈层8个市（县），受益农村学生达26.1万，投入资金1.6亿元。特殊教育健康发展，全市共建成特教学校（中心）21所，义务教育阶段在校残疾学生4579人，实现“应进全进”目标。成功举办全国特殊教育学校生命教育研讨会。二、教育均衡化迈上新台阶 （一）试验区建设第一阶段取得丰硕成果。初步形成统筹城乡教育发展的“六个一体化”工作机制。教育部已经批准统筹城乡教育综合改革试验区第二阶段总体方案。承担的1个国家级、3个省级以及82项市级教育体制改革试点工作进展顺利，成都改革试点经验在全国推进教育体制改革工作专题会上书面交流。成都荣获全国第三届“地方教育制度创新奖—综合改革奖”，与上海市教委并列最高奖。与国家教育发展研究中心共建成都教育改革研究基地，成都经验将为国家教育决策提供参考。（二）城乡教育圈层融合创新推进。深入贯彻落实市委“三圈一体”战略，制定印发《深化教育互动发展促进教育圈层融合的意见》（成教发〔2012〕4号），突破县级行政区划和“中心城区、近郊、远郊”三个圈层界限，480所中小学校跨区域结对256对，覆盖了17.9%的公办幼儿园，覆盖了41.5%的义务教育阶段学校，覆盖了45.2%的普通高中。56所职业学校相关专业加入11个专业职教集团，学校覆盖面60.2%。同时，进一步规范名校集团管理，完成了对全市105个名校集团的备案工作。“推进教育互动发展促进教育圈层融合”在2012年度市级部门年度创新目标考核中，得到7.63的高分（满分8分），位列第三。（三）中小学标准化建设提升工程取得阶段性成效。中小学教职工编制调整、中小学教师素质提升工程全面施行。统一城乡公办小学、初中生均公用经费财政拨款标准，分别提高到700元/生?年、初中900元/生?年。基本完成全市2.5万余间中小学教室的光环境改造，成都成为继上海、北京之后全国第三个实施教室光环境改造的城市，学生视力将得到有效保护。实施二、三圈层区（市）县首批共99所学校的运动场改造工作。投入2.27亿元提升青白江区等5个区（市）县的中小学教育技术装备。（四）顺利通过义务教育基本均衡县省级督导评估。全市19个区（市）县全部通过全国义务教育基本均衡县省级督导评估，成都成为全国副省级城市中第一个全域实现该目标的城市，开启在更高层次更宽领域深入推进城乡教育均衡优质发展的新局面。成都市教育督导团办公室荣获“全国两基工作先进集体”。三、教育现代化水平全面提升 （一）教育事业发展水平再上新台阶。2012年，全市幼儿园1848所，在园幼儿38.5万人（副省级城市第一），全市3-5岁幼儿入园率达到98.5%。全市中小学1114所，其中，全市义务教育段普通学校878所，在校生108.3万人（副省级城市第二，低于广州）。小学学龄儿童入学率100%、初中学龄人口入学率99.9%。特教校19所，全市适龄残疾儿童少年在校生4535人，超额完成任务。全市普通高中126所，在校生21.5万人（副省级城市第一），普通高中高考本科上线率51.95%（四川省34.3%），专科上线率98.8%（四川省92.0%）；全省文、理科前100名，我市分别占48.5%、50.9%；全省文理科第一名均在我市。全市中职学校90所，在校生23.9万人。（副省级城市第四，低于广州、西安、武汉）。全市中小学（含幼儿园）教职工14.9万人，其中专任教师11.2万人。（二）素质教育有序推进。强化心理健康教育，完成心理辅导员C级证书培训的全部任务，荣获教育部首批“心理健康教育示范区”称号。成都未成年人思想道德建设工作排名位列省会、副省级城市第三名。深入推进“学雷锋志愿服务活动”，在全市中小学开展了“百姓故事会?道德故事讲堂”活动。全面普及阳光体育活动，成功举办成都市第十届中小学生艺术节、第十一届艺术人才选拔大赛、“2010—2012年中小学科技教育暨科创发明成果展”。（三）教育信息化应用水平显著提高。2012年，成都市被教育部批准为首批教育信息化试点单位。全市中小学校园网覆盖率100%，多媒体到班率为1.7：1，师机比为1.4：1，生机比为12：1。充分运用信息化技术手段，促进优质教育资源的城乡共享。全市中小学数字化图书管理系统正式建成运行，共录入图书2049万册，对图书使用进行高效开发和有效监控，有力推动素质教育和校园阅读活动的广泛扎实开展。全市25所学校开办普通高中网班81个，较2011年新增10所学校，27个班。成都实验小学网校顺利开办，构建起从义务教育到普通高中的网校体系。（四）教师队伍专业化建设取得新进展。一是深入推进人事制度改革。与市委编办、市人社局联合印发了《关于推进教师“县管校用”工作的意见》（成教发〔2012〕12号），在青羊、温江、郫县、双流等区县先行试点，教育部以简报形式刊载成都经验，全市已有11293名教师纳入“县管”范畴，干部教师交流工作稳步推进。二是加强名师、名校长队伍建设，组建35个“名师工作室”和12个“名校（园）长工作室”，评选产生成都市特级教师50名、特级校长15名，优秀青年教师100人、教坛新秀80人。选派186名优秀教师赴甘孜州支教。全面落实市政府建立的特级校长（教师）优待制度。成功举办“文翁大讲堂”10次。三是切实提高教师专业化水平。探索教师培训新机制，全面实施教师培训计划。完成10976名普通高中新课程改革教师培训工作。对7699名中小学英语教师进行了英语水平测试，制定了全市英语教师水平提升实施方案。选派87名职业学校优秀教师到企业顶岗工作。四是深入实施“常青树”计划。在全市名优退休教师中选聘了4名学监、26名导师到边远农村学校任教，充分发挥示范、引领作用。（五）高等教育与职业教育服务“产业倍增”战略能力不断增强。成都大学顺利通过教育部本科教学合格评估，成职院、农职院扎实推进国家骨干和省级示范性高职院校建设。强化内涵提升，新建8个市级特色专业和40门精品课程。《成都市职业教育促进条例》通过省人大常委会批准并正式实施，成都教育立法实现零的突破。成都市汽车职业技术学校等5所学校的8个专业成功创建省级重点专业。成都工程职业技术学校等5所学校启动创建国家中等职业教育改革创新示范校工作，成功申报4所。中等职业学校（含技工学校）招生达到10.15万人。成功举办2012年全民终身学习活动周全国总开幕式，教育部副部长鲁昕出席并发表主旨演讲。（六）教育标准建设和监测评估工作扎实推进。继续大力推进“教育标准年”建设，从学校建设、教育质量、教师职业、学校运行和管理、区域教育办学水平评估、教育规范化服务等六个方面系统构建教育标准体系。进一步完善成都市义务教育校际均衡监测指标体系，首次构建成都市区（市）县教育现代化发展水平监测指标体系、成都市城乡教育一体化监测评价指标体系、成都市区（市）县推进教育国际化工作评价指标体系等，积极开展义务教育校际均衡监测、教育现代化发展水平监测、城乡教育一体化监测评价、义务教育阶段学生课业负担和学业质量监测、中小学生体质健康监测和体能检测工作。与市统计局、市财政局共同建立了区（市）县教育经费投入监测及公告制度，并首次发布公告。全市建成55个普通高考标准化考点、2697个标准化考场和21个考务指挥平台，实现省、市、区、校互联互通。四、教育国际化亮点纷呈 （一）系统谋划、科学推进成都教育国际化。以市政府办公厅名义印发了《关于开展教育国际化评价工作的通知》（成办函〔2012〕103号），配套印发了包括政策环境、资源配置、发展水平和社会贡献等四个方面评价指标体系。2月，制定下发了《成都教育充分国际化三年行动计划（2012-2014年）》（成教发〔2012〕3号）和《成都教育扩大对外开放推进教育国际化工作方案》（成教办〔2012〕5号）。编制了《成都教育国际化发展专项规划（2012-2020年）》。（二）国际教育合作和交流成效明显。成功引进英国哈罗公学、加拿大谢尔顿学院、澳大利亚TAFE学院等12个中外知名教育机构和合作项目。积极推进建设成都普渡大学，前期工作进展顺利。积极支持成都乐盟国际学校、爱思瑟国际学校、成都美国学校健康发展。成功举办了亚洲教育论坛、都江堰国际论坛研讨会、中美高中国际教育合作与发展高端会议，来自20多个国家和地区的500余名教育官员、专家和学者齐聚成都，对话世界教育发展前沿的问题，交流和分享国际教育先进经验和方法。全市先后组织了66名教师参加国务院侨办汉语推广教师储备培训、“IPA国际注册汉语教师资格认证”培训。新增11名教师被国家选派到美国、泰国等任教，外派教师数量和层次在副省级城市中均位居前列。2012年，成都大学在美国新罕布什尔大学举办的孔子学院招收300余名美国学生。全市举办国外课程班（项目）35个，部分区（市）县的国际理解教育实现100%的满覆盖。全市应届高中毕业生被国外正规高校录取人数达836人，比2011年同期增长108%；市属高校招收外国留学生230人。（三）教师国际化培训取得新突破。全市组织教育管理干部、骨干教师到海外参加培训及考察1266人次，比2011年增加287。组织全市中小学校长、幼儿园园长及骨干教师9966人次在境内参加国际化专题培训，比2011年增加160%。全市各级各类学校共聘外籍教师347名；全市与海外学校结对的中小学达到202个；海内外师生交流互访达14129人次，比2011年增加72.4%。 五、教育事业发展环境不断优化 （一）扎实开展党建和机关自身建设，教育行政效能取得新成效。全市教育系统深入学习贯彻党的十八大和省市党代会精神，广泛开展“强组织、增活力，喜迎党代会，争创新业绩”主题实践活动，扎实开展保持党员先进性和纯洁性专题实践活动，工作经验在全市干部作风教育实践活动总结大会做书面交流。全面贯彻落实党风廉政工作责任制，加强教育系统党风廉政工作，深入开展廉政文化进校园活动，深入推进教育行风建设。推动学习型机关、学习型个人建设，机关干部运用数据和标准，开展调研和教育管理的能力显著增强。大力加强机关信息化和档案规范化建设，基本实现“无纸化办公”，档案管理达省标一级。承办省、市人大代表建议、市政协提案103件，按时办结率、满意及基本满意率为100%。（二）教育管理和法制建设取得突破。制定下发了《成都市教育系统法制宣传教育第六个五年规划（2011—2015年）》，推进“法治大讲堂”进校园活动深入开展。制定下发了《成都市中小学校依法治校标准》，以此为核心推进现代学校制度建设。制定下发了《关于进一步加强和完善中小学校幼儿园家长委员会建设的实施意见》（成教发〔2012〕10号）。指导成立成都市民办教育协会及专门委员会，完善工作制度和健全工作机构，充分发挥社会组织在行业协调、维权、服务和管理方面的积极作用。委托第三方机构对成都市培训市场进行专题调研，制定下发了《成都市民办非学历教育机构管理办法（试行）》，着力规范文化教育类民办非学历培训市场秩序，成效明显。（三）教育科研能力建设不断增强。全年申报国家级课题15项、省级课题29项。《成都市城乡教育一体化发展监测评价指标体系研究》成为全省唯一的中国教育学会“十二五”规划重点课题。《成都市城乡教育一体化研究报告（2003-2010）》获得四川省第15次优秀教育科研成果一等奖，《成都市义务教育校际均衡监测指标体系研究》、《成都市城乡教育一体化发展监测评价指标体系研究》获省教育厅科研成果一等奖。《成都市义务教育校际均衡监测指标体系》获成都市第十次哲学社会科学成果一等奖。研制发布《成都市2012年度教育科研课题选题指南》，新增决策类、调查类和名师课题研究等课题类别，优化课题研究格局。顺利完成首届全市优秀教学成果评选，选出优秀成果64项，构建市级行政层面的激励机制。（四）安全管理工作得到加强。加强“平安校园”建设，通过课堂教育、活动推进、学科渗透、实战演练等方式开展安全教育引导工作。荣获“2012年‘5.12’全省防灾救灾大演练工作先进集体”。会同有关部门积极做好校车监管和校园周边环境整理力度。
（五）成都教育影响力不断提升。在《成都日报》、《中国西部（教育）》、《教育家》等报刊杂志上开辟专栏，推介成都教育政策、经验、做法和名师名校长。各级媒体对成都教育报道4000余篇，其中《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等国家级媒体100余篇，省级媒体1500余篇，市级媒体2400余篇，成都教育影响力不断提升。教育局官方微博荣获“2012年成都市十大最具影响力政务微博”。 （一）取消的职责。
1. 取消已由市政府公布取消的行政审批事项。
2. 取消拟订并贯彻执行发展勤工俭学和校办产业的政策规定以及指导教育系统校办产业的职责。
3. 取消科技成果转化与推广、指导“产学研”相结合的职责。
（二）加强的职责。
1. 推进义务教育均衡发展，促进教育公平；推进基础教育教学改革，切实减轻中小学生的课业负担，全面实施素质教育。
2. 推进职业教育教学改革，提高职业院校办学水平和质量，增强职业教育发展活力。
3. 加强民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，完善民办教育宏观管理的政策措施，规范办学秩序，促进民办教育事业健康发展。 根据以上职责调整，成都市教育局的主要职责是：
（一）贯彻执行国家、四川省、成都市有关教育工作的方针政策和法律、法规、规章；起草有关地方性法规、规章草案；拟订全市统筹城乡教育体制改革政策和教育事业发展规划并组织实施。
（二）负责全市教育教学改革工作，全面实施素质教育，促进义务教育均衡发展和教育公平；指导全市教育科研和教学研究工作。
（三）承担全市基础教育、职业技术教育、成人教育监督管理的责任；组织制定全市中小学入学、招生政策和计划；指导全市中小学校布局结构调整；统筹规划、管理全市民办教育；组织协调对口教育援助工作。
（四）制定全市各级各类中小学校（含幼儿园）、中等职业学校教育评估标准，并负责教育督导和评估；负责对区（市）县政府的教育工作、教育行政主管部门和学校的工作进行监督和评估。
（五）指导以就业为导向的职业教育发展和改革；参与拟订师范毕业生就业政策和市属高校毕业生就业政策；组织实施民族地区免费中等职业教育工作。
（六）负责本部门教育经费的统筹管理；参与拟订筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的政策和措施，监督全市教育经费的筹措和使用情况；负责治理全市中小学乱收费工作。
（七）负责全市学校教师和管理人员队伍建设；指导教师和教育干部继续教育、培训工作；会同有关部门组织开展教师专业技术职务资格评审工作。
（八）负责全市学校和教育事业单位的政治思想教育、思想品德教育、体育卫生和艺术教育、国防教育、精神文明建设和综合治理工作；负责全市教育系统的行风建设。
（九）指导全市教育系统的国际交流与合作，开展与港澳台地区的交流与合作。
（十）负责全市教育系统基本信息的统计、分析、发布工作；负责全市教育系统的安全管理和安全教育，协调处理应急突发事件。
（十一）承办市政府公布的有关行政审批事项。
（十二）承办市委、市政府交办的其他事项。 根据上述职责，市教育局设17个内设机构：
（一）办公室。负责工作目标、文电、会务、机要、档案等机关日常运转工作；承担信息、安全、保密、信访、政务公开、后勤和固定资产管理等工作；负责办理人大代表建议和政协委员提案；组织协调对口教育援助工作。
（二）政策法规处。起草有关地方性法规、规章草案；调查研究教育发展的重大问题，推动教育体制改革；指导全市教育科研和教学研究；负责相关规范性文件的合法性审核、行政复议、行政应诉等工作；推动教育系统校务公开；负责教育系统法制建设、依法治校和依法行政工作；指导教育类学会、协会等教育社团工作。
（三）城乡教育统筹发展处。拟订全市教育事业发展中长期规划和全市教育事业发展年度计划；拟订锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区和成都高新区公办普通高中、初中各校招生计划；拟订城乡教育统筹发展综合改革方案并组织实施；牵头推进城乡教育统筹发展的重大项目；负责局机关相关处室和区（市）县教育局推进城乡教育均衡发展的专项考核；负责教育基本信息的统计、分析和发布；指导全市中小学校布局结构调整；牵头开展统筹城乡教育综合改革试验区建设的有关工作。
（四）计划基建财务处。编制年度固定资产投资计划，会同有关部门拟订筹措教育经费政策；编制部门年度预决算，监督管理市级教育经费使用；监督直属学校、单位财务工作；会同有关部门拟订教育收费政策，指导和管理学校收费工作；指导学校基本建设和校舍维修；指导全市教育技术装备、信息化建设、教育资助和教育基金会工作。
（五）学前教育处。拟订学前教育改革与发展的指导性文件并组织实施；拟订学前教育办园标准和幼儿园质量评估标准；指导学前教育教学改革及成果推广；会同有关部门开展妇女儿童工作。
（六）普通教育一处（挂成都市语言文字工作委员会办公室牌子）。负责管理全市义务教育、特殊教育，拟订义务教育评估标准；负责管理义务教育阶段学生用书、电子音像制品和学具；拟订全市义务教育阶段学校入学政策；参与义务教育办学体制改革工作；承担市语言文字工作委员会办公室的日常工作。
（七）普通教育二处。负责管理全市普通高中教育，统筹协调普及高中阶段教育工作；指导普通高中课程改革、教材建设以及教育科研工作；参与拟订普通高中招生政策和计划；负责市属普通中学的教育行政和教学业务管理；负责普通高中民族教育工作；参与普通高中办学体制改革工作。
（八）职业技术与成人教育处。参与拟订全市中等职业教育和中等职业学校招生政策；指导实施中等职业学校评估标准，组织实施中等职业教育专业目录和学校设置标准；负责全市中等职业学历教育的教学管理；指导中等职业教育教学改革、教材建设、实训基地建设和中等职业学校教师培养培训；负责中等职业学校学生学籍管理；组织实施民族地区免费中等职业教育工作；规划和指导成人继续教育工作；指导开展中小学校教育资源向社区开放、社区教育、扫盲后巩固提高等工作。
（九）高等教育与师资培训处。负责市属高校的宏观管理和业务指导，参与市属高校重大事务管理；参与拟订师范毕业生就业政策和市属高校毕业生就业政策；指导市属高校开展大学生就业创业工作；指导中小学（含幼儿园）教师继续教育工作。
（十）教育督导团办公室。负责全市教育督导工作；拟订教育督导与评估制度、指导性文件和评估方案；负责对中等及以下学校（含幼儿园）的办学水平和教育教学质量进行监督、检查、评估；发布教育督导报告；承办市政府教育督导团的具体工作。
（十一）体育卫生与艺术教育处。负责学校体育、卫生、禁毒、健康教育、艺术教育、国防教育和环境保护教育等工作；参与艺体特长生招生，负责艺体特长生加分审核工作；组织开展学生体育竞赛、艺术演出比赛活动。
（十二）宣传教育处。负责全市教育宣传工作；负责管理学校德育工作，指导学生心理健康教育和学校精神文明建设；指导中小学社会实践活动，指导家庭教育和中小学生法制教育；指导中小学班主任工作；会同有关部门抓好共青团、少先队组织建设。
（十三）对外交流合作处。组织开展全市教育方面的国际交流与合作，负责出国留学、来蓉留学、中外合作办学和教育系统来蓉外籍教师、专家的有关管理工作，开展与港澳台的教育交流与合作；牵头开展区域教育合作。
（十四）学校安全管理处。拟订学校安全管理工作制度并组织实施，牵头开展学校安全教育，会同相关部门做好学校安全、稳定工作，组织协调处理学校重大安全、稳定事故；监督直属学校、单位的安全和社会治安综合治理工作。
（十五）行政审批处。承担市政府公布的有关行政审批事项；统筹规划、管理全市民办教育。
（十六）人事处。负责局机关及直属单位的人事管理、队伍建设、机构编制等工作；负责局机关离退休人员管理工作，指导直属单位（学校）离退休人员管理工作；规划、指导全市教师队伍、教育系统人才队伍建设和表彰奖励工作；会同有关部门组织开展教师专业技术职务资格评审工作；负责校长及教育行政干部的培训工作。
（十七）纪检监察处。负责局机关和直属单位（学校）的纪检监察工作；负责教育系统行风建设，治理全市中小学乱收费工作；负责局机关以及局直属学校、单位的审计工作。
机关党的组织按照党章和市委有关规定设置。 （一）市教育局机关配备行政编制85名，其中：局长1名、副局长4名，机关党委书记按市委规定配备，总督学（副局级）1名；正处级领导职数18名（含机关党委专职副书记1名），副处级领导职数19名。
（二）单列管理军队转业干部行政编制2名。
（三）机关后勤服务人员统一按成委发〔2010〕17号文的相关规定聘用和管理。 （一）与相关部门的职责分工。市教育局负责毕业生离校前的就业指导和服务工作；市人力资源和社会保障局（市公务员局）负责毕业生离校后的就业指导和服务工作。
（二）市教育局所属事业单位的设置、职责和编制事项另行规定。

❼ 国学大讲堂

眼下，国学热在中国是热浪滚滚：先是有刘心武的评红楼，后来有易中天的《品三国》，再到如今如日中天的《于丹〈论语〉心得》、《庄子心得》……可谓是长江后浪推前浪，一浪盖过一浪。现在到市面上去瞧瞧，品李白、品水浒、品西游的学说也比比皆是。听说，最近连老总们都在不惜花费高额学费（纳税人的鈛）纷纷加入到国学班。这种现象怕是惟中国才有！
当然，作为一个中国人要懂点古代文化史也是应该的，无可非议。问题是，任何事情不动则已，动辄非要轰轰烈烈，跟风全国人民一起上，这有必要吗？按照经验来看，实有务虚与炒作之嫌！
中国人需要复兴什么样的文化？怎样复兴？这当然是个先要弄明白的问题，特别像中国这样的古文化，不厘清这些问题，如惟国学是问，总让人感觉到有点浑浑噩噩的样子。就拿易中天的《品三国》来讲，只不过是对一部半历史性的小说进行了个性化的评说而已，有许多神化人的情节如孔明的“空城计”及“七擒猛获”等都只是写小说人的戏说而已，当不得真的。再说真正的三国历史本质上要解读的也只不过是中国人的阴谋内斗、血腥杀戮、无耻不义……用不着兴师动众地把它当作文化国粹比做香馍馍来品尝的。
而于丹的《于丹〈论语〉心得》，其实把《论语》两字去掉，就说成是于丹讲快乐心得也没有什么不妥，因为她所说的，孔子的《论语》是在告诉我们快乐人生，那不是孔子说的而是于丹自己说的。
孔子的《论语》从头至尾都在讲述礼仪政治。包括仁者爱人、做人之道。强调的都是修心、齐家、治国平天下的道理，当然这个天下是皇帝老子的，跟平头百姓没关系的。可惜的是，那时的权贵们根本就听不进他老的话，所以孔子一生惶惶然如“丧家犬”！而于丹女士却幽默地说孔子的一生都在向我们诉说着快乐。我想，孔子要是知道有人在这么评价他，真不知道是会哭还是会笑！
总之，我以为，复兴文化不能靠这些东西做主流——这是在讲笑话，搞喜剧化！国学热不该停留在做浮光掠影的表面文章，弄不好把糟粕当成了补药，那就更加误人子弟了！再说，眼下的问题是：中国人的头脑中封建残余思想还很严重！如帝王情结，特权思想、官贵民溅、权大于法的念想还很有市场，这些都很严重地阻碍着中国人的法治建设和民主建设，面对这么多存在的问题，我们不去花大力气批判、肃清！反而见怪不怪，热衷于复古，甚至不乏有人在梦想着有朝一日自己得了权势后也来火上一把，这样的事情并非无中生有，反观社会上腐败不止，前赴后继的情景，也即可见一斑。
国学热，文化热，如果离开了一定的度或搞错了方向，那造成的苦果，将来吞吃的还不是我们？
你的话将被作为法庭的证词,不要整天在这胡说八道,我们已经通知了网络公司和公安机关帮助我们查找你的IP地址了.你将受到法律的制裁.

❽ 成都奋斗讲堂和奋斗大讲堂是什么关系

成都奋斗讲堂是北京奋斗传媒在成都的分支机构，致力于将中国最好的商业知识内容和技能，赋能给四川的企业家、企业管理者、创业者和有志于进入商业领域发展的优质人群。
成都奋斗讲堂致力于打造一个极致的创业家线上线下学习平台，中国商界版TED，每期邀请国内顶级商界大咖、创业新贵、专家学者带来1小时精华演讲，为创业者拓展一条清晰的思路，打开一种全新的视野。并为讲堂社群中的小伙伴提供多种多样的资源链接，为会员企业提供深度服务。
目前线上课程主要通过APP完成，年度会员价688元，目前平台已有190多期内容可随意学习，每周会再新增一期，合下来每期价格4元左右很超值。线下课程主要正对企业家的深度需要定制开课，每期内容反响极好。
附上已部分讲过的一些课程介绍：
江小白时尚酒CMO叶明--《三品战略的实战应用》；小米生态链负责人吕昊轩--《打造极致爆品--小米生态链实战打法》；三只松鼠董事长章燎原--《新零售与未来》；名创优品董事长叶国富--《逆行者与弄潮儿，名创优品没有密秘》；喜马拉雅副总裁李海波--《内容决定未来》；华为郭楚凡--《打造狼性营销团队》；依文男装董事长夏华--《男装帝国的崛起致胜法则》；洛可可设计公司董事长贾伟--《产品设计背后的价值观》；微博易副总裁徐志斌--《社交媒体的营销趋势》；SOIREE奢瑞小黑裙创始人王思明--《如何一年打造出自己的互联网品牌》；熊猫传媒创始人申晨--《做一名新媒体老司机》等