技术与道德

1. 护理技术重要还是道德重要

同等重要。

护理技术是护士从事本职业必须掌握的客观指标，服务态度是护士从事本职业的主观反映。客观决定主观，主观能动反映客观，主客观是矛盾统一体。也就是说，有护理技术需要开展，才会出现用户对此护理技术的态度。

一般而言护理技术好的护士其服务态度也是好的，护理技术差的护士，其服务态度也差，服务态度好，通过努力，可以不断提高护理技术水平，也可以主动学习新的护理技术，更好地为病人服务。

(1)技术与道德扩展阅读：

注意事项：

询问患者身体状况，了解患者既往有无插管经历。

向患者解释，取得患者合作。

评估患者鼻腔状况，包括鼻腔粘膜有无肿胀、炎症、鼻中隔弯曲、息肉等，既往有无鼻部疾患。

每天检查胃管插入的深度，鼻饲前检查胃管是否在胃内，并检查患者有无胃潴留，胃内容物 超过150毫升时，应当通知医师减量或者暂停鼻饲。

2. 作业：科学与道德的区别

新世纪，知识经济的朝阳正冉冉升起，人们对科学技术与伦理道德的关注可谓前所未有。互联网、克隆羊、人类基因图谱等，都提出了科技与伦理相互关系的一些尖锐的新问题，需要我们进行认真深入的思考。
1 目前科学技术发展与伦理冲突表现
(1)当代科技发展引发的伦理冲突具有深层次的影响。
例如克隆技术，克隆技术的诞生将使人类能够操纵基因，打破种属的界限，人类可以改变物种的基因构成和机能，但是从伦理道德角度来看，克隆人将干预人类自然发展，改变人类亲缘关系，打破人类生育概念和传统生育模式。这些冲突比曾经生命技术带来的冲突更加严重和深刻。
(2)当代科技发展引发的伦理道德冲突涉及领域更加广泛。
例如，安乐死、人工受精等研究带来的生命伦理问题;网络技术带来的网络伦理问题，利用网络的虚拟、无序、开放等特征导致的网络犯罪，网络侵犯等;核能、核武器的和平利用引发的伦理问题等等。
(3)当代科技发展引发的冲突更加直接，更加尖锐。
例如，高科技应用导致的生态环境污染问题，克隆技术引发的人类身份确定问题，核能的开发引发的安全以及世界和平问题，这都是直接关系到人类生存和发展最基本也是最关键的问题。
2 科技与伦理的关系
(1)科学技术对伦理道德的影响。
在人类文明史上，科学技术的进步都直接或间接地推动着人类伦理道德的进步。科学技术是推动包括道德进步在内的文明发展的伟大动力，必须以科学的“真”，促进道德的“善”，以实现真、善、美的统一。科学技术的发展扩大了伦理道德领域。在任何时代，科技的发展和科技成果的应用必然导致人类实践领域的拓展。科技进步对伦理道德领域的扩展，其具体方式和途径是多种多样的，从中世纪欧洲的宗教统治科学到文艺复兴，正是科学技术的不断进步，才使得中世纪的宗教道德受到严重冲击，从而促进了人类道德的不断发展，促进了新的伦理观念的形成。另外，科学技术活动对个人优秀道德品质的形成，也有重要的推动作用。正如科学家萨顿所说“：科学是人类精神的最佳清洁剂，它摒弃一切宗教，唯取最高的信仰。”
古希腊哲学家认为智慧和知识是构成道德行为最重要的组成部分，他们提出知识就是道德。德国现代物理学家包生尔认为，科学知识是构成人类道德的重要方面。他认为一个时代对知识的评价可以用作衡量时代精神的标准。由此可见，科学与道德有着较深层次的内在联系。
随着科学技术的发展，人类不断走向文明、走向道德，从原始人到现代人，在伦理道德上不知进步了多少，难怪近代伦理学家们对那种知识使人类退化的观点提出了强烈反对。他们认为，科学技术知识有利于陶冶人的品性，创造丰富的物质财富，使人生活幸福。
科技发展和科技成果的应用推动了伦理道德的进步。科学技术的发展为道德主体的全面发展和道德进步创造了有利条件，其对道德建设的推动作用主要表现在以下几个方面：①促使道德主体提高科学文化素质，道德主体科学文化素质的提高是道德建设的基础和前提。现代科技的发展，信息化时代的到来，从客观上对劳动者的科学文化素质提出了更高的要求。在科技现代化的条件下，劳动者不再以体力和经验为基础，而是以智力和知识为基础，劳动者的科学文化素质得到普遍提高，对社会的伦理道德建设具有促进作用。②科技的现代化有助于提高道德主体的民主意识。民主意识是道德建设的重要内容，也是道德素质高低的标志之一。有关研究表明，政治生活的民主化与科学文化水平存在函数关系，人的科学文化水平越高，民主意识越强。用科学知识武装起来的劳动者通常具有强烈的民主意识。此外，随着系统科学等新兴科学的兴起，系统思维等现代思维方式逐渐取代了传统的思维方式，人们的智力水平得到提高，自然也增强了其参政议政的意识和能力。③促进道德主体个性全面发展。一方面，科技的现代化对劳动者的综合素质提出了更高的要求;另一方面，科技成果的应用也提高了道德主体的认识水平和思维能力，促进了其科学世界观的形成，并为其个性的全面发展创造了有利条件。
(2)伦理道德对科学技术的影响。
科技是推动社会发展的第一生产力，也是建设物质文明和精神文明的重要社会行为，承担着社会责任和道德责任。科技一旦不被正确地使用，必将产生恶劣的影响。科技发展必须重视伦理规范，以弘扬科技的正面效益，扼制其负面影响，更好地为人类造福。从这一点来说，科技发展必须遵守一定的伦理规范，一切不符合伦理道德的科技活动必将遭到人们的异议、反对，被送上道德法庭甚至受到法律的制裁。有些科技活动特别是现代高新技术活动，存在着可能的或潜在的风险，也需要伦理规范，以预防不良后果或灾难的发生。如克隆人问题、基因工程、基因组遗传信息的应用和隐私权问题、基因歧视问题、基因诊断与基因治疗问题、转基因食品与转基因农作物问题、遗传资源和多样性保护问题，以及基因武器问题等等，不一而足。它们涉及到人类个体安全和国家安全、生物多样性和生态环境等重大问题，不可小视。试想，如果克隆人的科技活动允许自由进行的话，许多意想不到的社会问题可能会接踵而至：人伦关系混乱，性别比例失调，希特勒优生理论沉渣泛起，所以应该禁止。又如基因工程技术可以打破种属之间的遗传屏障，很容易在试管中进行各种遗传重组，制造出可能的“怪物”，直接威胁人类生命安全或破坏生态平衡，所以此类工作不仅需要伦理规范，还要制订一些专门的规章制度，以规范其行为，使其负面影响减小至最低程度。基因武器是近来报刊上经常谈论的话题。根据不同种族基因组多样性特点，采用基因工程技术手段，有可能设计、研制出针对某一种族的基因武器，从而对某一种族和国家的安全造成潜在的和巨大的威胁。对此，应达成国际性的伦理宣言和协议，反对和禁止此类科技活动。
3 正确处理科学技术与伦理道德的关系
我们应该辩证地看待人与科技手段的关系，两者的关系中，人是目的，科学技术是手段，科学技术是为人服务的。科学技术的发展就是人的发展，人有能力支配科技手段从自然中不断获得自由，与此同时，他也需要尊重工具系统的规律和性能，服从工具操作要求。任何时候都没有绝对的自由，人从自然中获得自由是基于对必然性的认识和遵循。那么人对科技工具的服从，也是对自然规律的遵循，工具系统是以人工装置的方式体现了自然规律。工具技术对人具有一定程度的控制和压抑，这是不可避免的，因此，单方面地发展科学技术，并不能使人一定得到幸福和满足。要缓解和减轻科技手段对人的控制和压抑程度，必须需要伦理道德的关怀。伦理道德表征的是人的主体精神世界。作为人的一种自我意识，人文精神力求发现那些使人成为人或规定人之为人的东西，要穷根究底地追溯人何以作为人存在、人何以会具有那些属人的东西。作为一种主体尺度，伦理道德是人的本质力量的历史积淀和集中表现，它是人作为主体的一切活动的内在根据。它内蕴的是一种以人为本位、尊重人的尊严和价值、维护人的地位和权利、实现人的目的和理想的人本意识，体征了人类对人生价值和意义的追求，是人的精神的核心和灵魂。科学技术是中性的，所以科学技术是否运用得当，是否合理，这是科学技术本身所无法解决的，因为这不是一个技术上的问题，在很大程度上它是一个伦理道德和价值观问题。所以，为保证科学技术的合理、正当运用，应该用伦理道德来协调其发展，使其发挥对科技的导向与规范作用，让科技发展真正服务于人类。

3. 专业技术人员职业道德的主要面向哪些人群

职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用。专业技术人员职业道德的作用包括：

1、 调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系，即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。如职业道德规范要求各行各业的从业人员，都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。

另一方面，职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责；营销人员怎样对顾客负责；医生怎样对病人负责；教师怎样对学生负责等等。

2、 有助于维护和提高本行业的信誉。

一个行业、一个企业的信誉，也就是它们的形象、信用和声誉，是指企业及其产品与服务在社会公众中的信任程度，提高企业的信誉主要靠产品的质量和服务质量，而从业人员职业道德水平高是产品质量和服务质量的有效保证。

3、 促进本行业的发展。

行业、企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面，其中责任心是最重要的。而职业道德水平高的从业人员有责任心是必要的，因此，职业道德能促进本行业的发展。

4、 有助于提高全社会的道德水平。

职业道德是整个社会道德的主要内容。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业，如何对待工作，同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现；是一个人的道德意识，道德行为发展的成熟阶段，具有较强的稳定性和连续性。

另一方面，职业道德也是一个职业集体，甚至一个行业全体人员的行为表现，如果每个行业，每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。

4. 针对专业技术人员道德问题的有效解决对策是什么

针对专业技术人员道德问题的有效解决对策是：针对专业技术人员道德问题的有效解决对策不选提高科技工作者的学历水平。

技术人员存在道德问题原因是没有合理的规范制度和奖惩措施，另外，专业技能培训不够也有因素。

对于企业来说，技术人员特别是专业技术人员是企业成长壮大的立足之本，所以企业对其也是很重视的。因此，如何招到适合的专业技术人员也是各个公司HR面临的难题。而对于专业技术人员来说，专业技术人员有的受行业发展限制，类似岗位需求量不多，职位发布信息比较少，如何找到一个满意的工作也是难题。

为了解决这一难题，首先需要做的是扩大渠道，使招聘信息和求职信息有效的匹配起来，具体可以通过一些具体的行业招聘网站，技术专场招聘会，熟人介绍，猎头服务，一览职通车等等。

5. 谁能帮我分析下现代科学技术与道德水平的关系

（一）科学技术越发达，人们的道德水平就越高。
（二）否定了科学内技术的伦理价值容，强调科技发展与道德水平的对立与冲突，认为科学技术发展得越快，人们的困惑就越多，社会关系就越复杂，道德水准就越下降。
（三）在科学技术面前，道德是软弱无力的，只能随着科学技术的发展而发展，科学技术对道德起决定作用。辩证唯物史观认为：上层建筑和社会意识形态是由生产关系决定的，生产关系又是由生产力决定的。因此，科学技术作为第一生产力是道德进步的主要动因。
（四）科学技术的发展和进步是在一定的社会环境中发生的，而社会的存在和维系又离不开伦理道德，必须以一定的伦理道德为基础，所以科学技术及其发展和进步离不开伦理道德的存在。另外，科学的发现和技术的创新离不开人，而人受一定的伦理道德的约束，因此，伦理道德决定科学技术的发展。
（五）这是运用马克思辩证唯物主义原理，分析科学技术与伦理道德之间的关系，它采取一分为二的态度，一方面承认科学技术与伦理道德之间的对立与冲突，另一方面也看到了两者内在的统一和协调。

6. 专业技术人员道德问题存在的原因是

可能是迫于无奈和生活压力,难免会有私心,就会有道德问题。

道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。

2019年10月，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

道德的功能

凡是人的活动都是为了获得某种幸福，区别在于幸福的种类和完满的程度不同。道德的活动既然是一种活动，当然也不能例外，它也是为了追求某种幸福。

人类的灵魂可以粗略地分成三个部分，即营养和繁殖的部分、感觉和欲望的部分、心灵和理性的部分。道德既然与实践和活动密切相关，所以它的目的就在于追求人类灵魂中感觉和欲望部分的幸福。

7. 在当今社会，文凭学历、技术和思想道德哪个重要如果有品德没有技术文凭有用吗为什么

虽然现在的社会文凭和学历非常的重要但思想品德也是非常重要的如果没有一个非常好的品德那么即便有再高的学历和文凭也是一个人人唾弃的斯文败类所以说一定要有好的品德其次才是学历技术这样才是一个真正受人尊敬的人。

8. 浅析当今科学技术与伦理道德的关系

科技伦理，这个过去非常陌生的词汇，近年来频频出现在科技类报刊和专网站上。而事实，科学道属德问题一直与近代科技进步形影相随。科技伦理是指科技创新活动中人与社会、人与自然和人与人关系的思想与行为准则，它规定了科技工作者及其共同体应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。研究者指出，科学伦理和科技工作者的社会责任事关整个社会的发展前途。那么人们不禁要问，科技伦理为什么如此值得我们关注，

9. 谈谈护理职业技术与职业道德相结合的意思

业学校的主要任务是培养学生的专业技能。 为了适应职业资格证书制度．现今职业学校往往偏重于专业 技能的教育与培养而忽视了道德教育和职业道德教育。职业 道德是从业人员曲备的基本素质．职韭教育要培养适应现代 社会的合格人才。必须加强职业技能与职业道德全面教育。职 业技能与职业道德密不可分。莹须两手抓。 关键词：职业技能 职业道德 职业教育 全面教育 前言 职业资格证书制度反映了社会生产力发展的必然要求． 同时也是一个社会文明与进步程度的重要标志。职业资格证 书制度在国家人力资源开发过程中起着不可或缺的作用。职 业学校实行职业资格证书制度．要注重职业技能与职业道德 全面教育。职业技能与职业道德相辅相成、相得益彰，要想让 职业技能发挥更有效的作用，必须加强职业道德的培养：要想 提高职业道德。必须具备合格的职业技能。因此，我们应在职 业学校加强职业技能与道德建设两手抓．把职业学校的学生 培养成具有专业技能和职qk道德兼备的全面人才。 一、为了适应职业资格证书制度。职业学校要以职业技能 的培养作为主要任务 实行职业资格证书制度．不仅要求从业人员具有必要的 理论知识．同时还要求他们掌握职业操作的基本技能，熟悉本 行业管理和运行过程．并具有一定的解决现场问题的综合能 力。职业资格证书是劳动者求职、任职的资格凭证，是用人单 位招聘、录用劳动者的主要依据．也是境外就业、对外劳务合 作人员办理技能水平公证的有效证件。劳动者要想被用人单 位录用必须参加职业鉴定考试．考取职业资格证书。职业资格 鉴定考试是南考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握 的技术理论知识和实际操作能力做出的客观测量和评价。要 想在职业资格考试中过关．必须掌握过硬的职业技能，所以职 业学校要以职业技能的培养作为主要任务。 二、推行职业资格证书制度需要加强职业道德建设‘ 职业教育的显著特点是它的职业性．培养的人才不是以 掌握某学科专业为目标．两是以具备从事社会某职业或某职 业岗位工作所必需的职业道德和职业技能为目标。道德教育 尤其是职业道德教育在职业教育中更碌重要。 当前。市场经济的建立和发展对传统的道德判断和道德 评价标准提出了新的挑战，它引起人们的追求目标、评价是 非、相互关系和生活方式等一系列的变化。滋长了拜金主义、 唯利是图和其它一些不正确的思想意识和道德观念。知能脱 节、言行不一。唯我独尊、个人意识膨胀．无视与他人合作、我 行我素，为人冷漠、利己主义盛行等在壁｛代青年学生中普遍存 在．尤其是日前人们对职业价值观的判断和取向．较多地选掸 现实利益标准，而不是传统道德标准的倾向．会在一定程度上 影响学生正确的职业价值观念的形成。职业学校为各行各业 源源不断地提供着新增劳动力．其毕业生的职业道德水平在 很大程度上影响企业员工的整体职业道德水平。因此．加强和 改进职业学校的职业道德教育．不仪天系到一所学校的卢誉。 也关系到一个企业的发展兴衰和市场形象。 如今的企业已将员工的职业道德水平作为衡茸其素质高 低的第一要素．而现实中职业学校毕业生的职业道德水平。总 体上还难以适应社会和企业对从业人员的职业道德规范要 求。而且现有生源的基础道德水准普遍较低．与学校开展职业 道德教育的要求不相适应．因为职业道德教育必须建立在良 好的公共道德教育基础之上。而近几年来．一方面受“普高热” 的影响，中等职业教育招生不仅在数量上呈下滑趋势．生源质 量也逐年下降。录取生源素质的下降，不仅严重影响了知识和 技能的教学。也给职业道德教育带来新的困难。由于生源道德 认知的基础差．对道德“底线”的认识与学校和企业的规范都 有很大距离。不少学生职业理想模糊，缺乏学习动力：劳动观 念淡薄，缺乏吃苦精神和敬业精神；以我为中心，以个人意志 为卅发点，社会责任感淡薄。这样的生源基础，就更加要求职 业学校加强思想道德教育。 三、职业技能与职业道德相辅相成、相得益彰．必须两手抓 在实际生活中．人们在感叹某些行业从业人员的职业道 德低下的时候，往往忽略了一些从业人员的职业技能差这一 因素。以为职业道德与职业技能是两回事。殊不知职业技能差 在一定程度上会影响职能的履行与职业道德形象。职业技能 和职业道德是相辅相成、密不可分的。 1．职业技能是职业道德的前提和务件．是职业道德的最 基本的要求。 ’要加强职业道德的建设，必须先强化自身的职业技能。 长期以来．人们似乎有这样的思维定势．以为职业道德与 职业技能是两回事，甚至是风马牛不相及的。于是．人们在感叹 某些行业从业人员的职业道德低下的时候，往往大而化之，忽 略了一些从业人员的职业技能差这一因素。在我们的身边，这 样的现象经常可以见到．有的营业员对一些产品的使用知识 “一问三不知”．有的医生对病人的病情误诊错断滥用药品或手 术过失．有的公务员对政策法规章程“稀星糊涂”……这样的职 业技能，其服务和工作质量怎么会令人满意．职业技能不过关． 怎么能说自己遵守爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和 奉献社会的职业道德。相反，全国劳动模范徐虎、上海华联商厦 的优秀营业员王震等，举凡各行各业那些被广大群众交口称赞 的职业道德楷模．最关键的一条就在于他们以高超的职业技 能．为社会、为公众提供了满意服务。人们也往往从他们的职业 技能中，感受到职业道德的人格力量。可见．我们在加强职业道 德建设巾．一定要把职业技能的培养训练作为重要内容．把职 业技能水平作为衡量职业道德的主要标准之一。要加强职业道 德的建设，必须先强化自身的职业技能。 2．加强职业道德建设可以促进职业技能的提高。 职业道德的基本内容是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、 服务群众和奉献社会。时代是不断向前发展的．从业人员要想 做到爱岗敬业、服务群众和奉献社会．必须与时俱迸．不断强化 自己的职业技能。如果职业道德水平不高．不敬业．只满足于现 状，即使以前非常熟练的技能．由于时代发展了．机器设备淘汰 了，更换了，不学习，不更新。就会落后于时代。相反。如果职业 道德素质较高．始终以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群 众和奉献社会作为自己的宗旨．那么也会不断促使劳动者提高 自己的职业技能。职业学校要适应时代发展．适应企业的需要 就要注重学生职业技能，职业道德全面建设，两手抓。