法学通论

② 法学通论

1、投资环境方面，社会秩序不太好。
2、政府干预过多。抓小偷破案是公安机关的职责，如此小事，党委和政府无需要亲自干预，会使外商感到在此地投资安全感差，收益收回去的难度会很大。
上述观点仅供参考。

③ 法学通论作业，就是要案例简介，法律争议与适用，评析与结论。一共三点，回答好，100悬赏，望高手解答！

李某的行为不属正当防卫范畴 他的行为涉及防卫概念中的两大误区（一）对假想中的不法侵害实专施的所属谓“正当防卫”行为。不法侵害必须是在客观上确实存在，而不是主观想象的或者推测的。（二）对尚未开始不法侵害行为的行为人实施的所谓“正当防卫”行为 李为防止偷鱼架设的电网并树立警告标示系臆测而非客观上确实存在的 李的行为系不法侵害中假想防卫的范畴：不法侵害需要实际存在，当实际里没有不法侵害，但公民误认为有不法侵害而采取的防卫就属于假想防卫。正当防卫不包含假想防卫，对于假想防卫的处理，要根据公民是否在主观上有过失，按照意外事件或者过失犯罪进行处理；公民故意对合法行为采用的“反击”行为，也不属于假想防卫，李为防止偷鱼所造成的后果系主观认识上的错误，误认为有不法侵害的存在，实施防卫后造成损害行为。王在偷鱼后因触电死亡 李在采取措施无效后伪造现场就涉及到故意杀人 和过失致死 已经违反了虽然对不法侵害者造成了不应有的损害，但其行为的客观危害性比其他犯罪行为小的多，所以，对防卫过当应当减轻或者免除处罚这一从轻原则

④ 求法学通论案例分析

根据复《人身损害赔偿解释第制十一条》--雇员在从事雇佣活动中遭受人身损害，雇主应当承担赔偿责任，雇佣关系以外的第三人造成雇员人身损害的，赔偿权利人可以请求第三人承担赔偿责任，也可以请求雇主承担赔偿责任。雇主承担赔偿责任后，可以向第三人追偿。就此案，
1、李达可向孙攀请求其承担赔偿责任，李达并无重大过失，不能减轻孙攀的责任；孙攀承担责任后可向第三人追偿
2、李达可向杜风、杜雨追偿，饲养的动物致人损害的，饲养人或管理人承担无过错责任。
此案中，蜂多来蜜蜂养殖公司尚未对涉案蜜蜂形成实质控制，也并未实际承担饲养和管理义务，杜氏三兄弟仍是蜜蜂的饲养人，杜霜所装运的50箱蜜蜂始终处于封闭的状态，因而其并未实施侵害行为，如不能查明蛰伤蜜蜂来源，则可判定杜风、杜雨因未密封蜂箱而实施了共同危险行为，应承担连带赔偿责任。
3、李达的特殊体质不影响因果关系的成立，李达并无重大过失，不能减轻杜氏兄弟责任。

⑤ 法学通论的案例分析

你好
我想你问的应该是可不可以据此起诉吧

答案是可以的
一般来说，王某要求内张某返还古书容的时效为2年，返还请求权。
也就是12月之后的2年内，2000年12月。
2000年8月10日发生洪水，属于不可抗力
诉讼时效的中止,在诉讼时效期间的最后6个月内，因不可抗力或者其他障碍致使权利人不能行使诉讼请求权的，诉讼时效期间暂停计算。不可抗力消除后，诉讼时效期间继续计算。

所以，此时应当中止计算诉讼时效。
直到找到张某，也就是2001年春节还是没有过诉讼时效的

可以起诉

⑥ 法学通论课程作业

案例二 本案中李某的行为符合正当防卫中的特别防卫。根据我国《刑法》第20条第三款规定 对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。从起因条件来看，张某扬言要杀了李某，幷已用碎酒瓶扎伤李某，客观上对李某存在严重的不法侵害。从时间条件来看，张某虽已扎伤李某，但未达到杀掉李某的目的，对李某的侵害依然存在。同时，李某的行为时出于主观上防卫的目的，且符合对象条件。从特殊防卫的限度条件来看，实施特别防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。且张某是被其自持的碎酒瓶刺伤，因休克而死，这本身就存在着一定的巧合性，并非李某故意所为，因此李某的行为属于正当防卫。
案例三 区分盗窃罪既遂于未遂的科学标准应当是看盗窃罪的犯罪构成要件是否完备，而盗窃罪犯罪构成要件完备的客观标志就是盗窃行为客观上造成了行为人非法占有所盗窃物的犯罪结果。而“非法占有财物”这种犯罪结果的发生，只能理解为是盗窃行为人获得了对财物的实际控制。因而，应以犯罪行为人是否获得对财物的实际控制作为既遂与否的区分标准。当然，“实际控制”并非指该财物一定就在行为人手中，而是说行为人能够在事实上支配该财物就可以。这种实际控制并无时间长短的要求，也不要求行为人实际上已经利用了该财物。因此，在本案中，李某撬门搬走装有现金的保险柜，并将保险柜放在小实验室里，在他人未找到保险柜之前，李某都拥有保险柜的实际控制权，且李某已满18周岁，以非法占有工厂财产为目的，构成犯罪故意，所以李某的行为已构成盗窃罪的犯罪既遂。
恩……本人还没学民法，所以案例一就另请高明吧！

⑦ 大家来帮我解决一下法学通论的案例分析题，急！！！！！

在我读五年级的时候，是王老师教我们语文。他身材矮矮的，身体微微有些发胖。他有着一个高挺的鼻子，鼻梁上架着一付方眼镜，满头乌黑的亮发，使他看上去更为潇洒。他身上穿着一件褐色的方格衫，和一条正派的西装裤，裤腰带上还时常挂了一两串钥匙和一部手提电话，十足的像一位大款。
但是在我的眼里，王老师始终是一个长不大的小孩。
记得有一次的语文课，王老师大大咧咧的走上讲台，然后“恩咳”的清了清嗓门，才开始讲课，这节课，我们要学的是《空城计》一文。原本老师按着课文的思路讲得好好的，可是突然不知怎么的手舞足蹈起来，惹得全班都哄堂大笑起来。老师一会儿挤眉弄眼一会儿张牙舞爪、龇牙咧嘴的。害得把我们都乐得翻倒在地，爬不起来。忽然，老师一把收回了刚才的那些可笑的动作，镇静下来继续讲课。顿时，全班一片安静。当讲到司马懿到城里不见有兵士战马的时候，老师又开始“演”了起来，把那搞不清头绪，摸不着底的司马懿演义的有模有样；说道诸葛亮在城楼上冒着冷汗弹着古筝的一刻时。老师又蹦到另一头，把刚才的那股傻乎乎的样子瞬间地转到了恐慌而紧绷的神情，头上还不时的冒出豆粒般的“冷汗”来。两只手一前一后的弹奏着“古筝”。其实所谓的“古筝”嘛，就是电脑键盘。虽然语文老师不是真正的司马懿和诸葛亮，但是他在同学们的眼中，几乎就是了。
我们的语文老师就是这么一个幽默的人，他能使一篇死气沉沉的文章一下子变得欢跃起来，让我们更容易接受。是王老师，才能把我们课堂上的那种枯燥、乏味挥散。是王老师，才能使我们不在感到学语文是一件比登天还难的事情。王老师不但教学方法幽默风趣，他同时也很关心学生。
有一回，我要参加作文比赛了，十分紧张，总怕自己不行，于是便写了许多的稿子想给老师评评，但是又一想到老师现在一定忙得不可开交，哪会有心思来给我改这一堆数不清的稿子呢？我开始忧郁不决，但是自信心盖过了虚荣心。
我鼓起了勇气来到了老师的办公室。但当我看到老师桌台上的一叠叠教案，不由得想转身溜走。可是太迟了，老师已经看见了我。我便胆法的走到老师面前，然后把手里的一叠稿子颤抖地递给了老师。老师似乎看明白了我的想法，便一把抓过稿子，帮我一边修改一边评讲了起来，老师讲得是那般的投入，我也听得全神贯注，老师与我几乎溶为了一体。后来的几天都是如此。
终于到了比赛的那天，为了不辜负王老师对我的期望，便认认真真的绘写起来，把这几天所汇集的汗水一一的撒在稿纸上。
几天后，一个令人难以至信的喜讯传入了我的鼓膜，我得了全级第一名。虽然我不太感相信，不过这也的确是个事实。这次的成果，我还得多谢“栽培”我的王老师，不然这一次的第一也许就会从我的笔中溜走了。
看，这就是我的语文老师，即幽默又细心：幽默中带了一点风趣和孩子气。细心中带入了一种责任心。
虽然,现在王老师已经不教我们了,但王老师教我们的那段日子,我们都会深深地刻记在脑海中。因为王老师，您就是我们心中的一个永远的欢乐。

⑧ 法学通论案例分析

一、 案例简介：

原告王XX的公公郭X于1957年在集宁桥西建国四路自建平房一间半。原告诉称郭X去世前将该房屋房契交给原告丈夫郭X，并由原告一家和原告的婆婆一起居住。在此期间，第三人母亲黄XX以没房为由抢占此房居住，后又租给他人。2010年该片区域房屋开始拆迁，原告持房契手续申请房屋补偿款时，发现第三人竟擅自将房产证办在自己名下。被告未对该房产进行实地调查，在第三人手续不全的情况下为其颁发了18610号房屋产权证书。被告的颁证行为依法不当，侵害了原告的合法权益，请求撤销给第三人颁发的房屋所有权证。

二、 法律争议与适用：

王XX是否具有原告主体资格？

三、评析与结论（可加附页）：
王XX可以提起诉讼，但不是因为作为郭X的近亲属，而因以她对房子有所有权。
《婚姻家庭法》第九条规定“登记结婚后，根据男女双方约定，女方可以成为男方家庭的成员，男方可以成为女方家庭的成员。”
在此案中，“原告诉称郭X去世前将该房屋房契交给原告丈夫郭X，并由原告一家和原告的婆婆一起居住”即郭X去世之前，这房子已经通过郭X（老）的行为转交给了郭X（小），而其妻子也因婚姻关系而对这房子享有正当的法律利益，有使用权。其丈夫也去世了，她与之的婚姻关系也解除了。但是她和婆婆，成为法定的第一继承人，把原本属于这对夫妻所共有的房子按照妻子四分之三婆婆四分之一的份额依法共有。所以，被告为第三人颁发房屋所有权证侵犯了原告的合法权益，原告有权提请诉讼。

⑨ 求中南财经政法大学法学通论重点

不应该在这里问的，其实你去打印店老板那里，一般都有的 ，或者多问问你的同学，更实用

⑩ 中南财经政法大学法学通论。宏观经济学，近现代史纲要哪个老师好

法通罗鑫老师不错，不点名，重点给的很详细,，而且讲课挺有意思的。
宏观经济学不知内道你是哪个学院的，容不同的学院对于这门课的要求不同，配的老师不同，不过这门课学来还不错，想学知识最好去和经济学院的学生一块上，他们配的老师是最好的。
近代史纲要老师们给分都不错，老师都不怎么点名。。这个就take it easy .