道德信念和

❶ 道德信念的介绍

道德信念就是人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任感。人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信。是构成道德品质的主要因素之一。一旦形成，具有相对的稳定性和持久性。存在于个人头脑中的坚信某些道德行为准则的正确性，具有情绪色彩与力求实现的一种观念形式，实际上是一种道德需要。一个人具有道德信念，不仅能在日常生活中迅速定向，毫不犹豫地按道德常规行事，而且也能在复杂变化的、道德冲突的情境中运用它去辨明是非、善恶，克服内心矛盾，作出合理的行为抉择并加以执行。这样做就会感到心安理得或满足，否则就会感到不安或内疚。道德信念是道德行为的内部强大动力，也是人们自我监督、自我反省和自我强化的重要因素。道德是一种社会现象，它是由舆论和良心支持的行为规范的总和。品德是社会道德在个人身上的体现，是指个人按照社会的道德行为准则行动时所表现出来的心理倾向或特性。

❷ 道德信念是指什么

道德信念是人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信。是人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任感。

❸ 什么属于道德信念

属于道德信念的有儿童道德、学生道德、中小学生道德信念等等，道德信念就是人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任感。
1、儿童道德：是父母、教师或成人通过行动展示、劝说、评论等方式将现行的道德规范转交给他们的结果。
2、学生道德：学生获得道德方面的认识服从于动机、认知发展及反馈活动的规律，而由一般的道德认识转化为道德信念也依赖于一系列内外条件。
3、中小学生道德信念：学校组织成员所共享的信念是学校文化的重要基础，它们是影响个体道德信念的重要因素。

❹ 道德信念的学生道德

学生获得道德方面的认识服从于动机、认知发展及反馈活动的规律，而由一般的道德认识转化为道德信念也依赖于一系列内外条件。教育心理学工作者正在探明这些条件，其中引起人们较多注意的条件有：①教师与成人的言行一致。善于模仿的儿童从成人行为展示中所学到的东西往往胜过从别人言语指示中所能理解到的东西。成人的劝说或要求如果不伴以自己的行为榜样，不仅是无力的，还可能产生言行不一的教育影响。因此难以使学生把听到的有关行为规范的知识转化为经常支配自已行为的道德信念。②使学生获得符合道德规范的实践经验与体验。当儿童亲自看到自己按一定的道德要求行动给集体、给别人带来益处，或得到舆论的好评与支持时，他们就能体会到道德要求的正确性和律己的必要性，并产生继续按要求行事的愿望。这种经验一旦为儿童所在集体全体成员所拥有，成为集体经验，出现一致的舆论,它会使个别儿童更加信赖与巩固自己的经验,从而有助于道德信念的形成或完善。③促使道德评价能力的发展。道德评价是指运用某些道德准则通过推理去对别人或自己的行为作出是非、善恶的判断，所以也称作“道德判断”。一个人经常进行道德评价，不仅可以巩固与扩大道德经验、加深对道德意义的理解和提高分析行为的能力,而且也会增强道德观念支配行为的力量,促成道德信念的建立与发展。儿童的道德评价能力是逐渐学会的。他们开始往往只是重复别人的评语，而后渐渐学会独立地对别人进行评价，他们的评价最初往往只注重行为的后果，而后渐渐转向行为的意向。少年儿童分析别人行为的好坏往往胜过自我评价,且带有片面性,而后渐渐学会善于自我评价并慢慢变得全面起来。道德评价的正确性与深度有赖于人对道德要求的理解及思维发展的水平。这里既有社会影响的原因，也有身心成长的原因；既有个别差异，也有年龄阶段性的表现。美国心理学家L.科尔伯格根据自己的研究，认为： 9岁以前的儿童大多处于前道德水平，即依据是否避免惩罚和有利于自己或偶尔利于别人去判断行为的好坏；10～15岁的儿童有相当多的人进入世俗的道德水平，即依据是否符合舆论与社会秩序的要求来进行道德判断；16岁以后则有一小部分人进入后世俗的道德水平，即能够根据自己已确立的普遍道德原则和良心来判断行为的善恶。他认为道德判断力的发展可以促进，但不能跨越阶段；促进道德判断力发展的最好方法是让儿童接触道德冲突的事实，并引导他们通过讨论进行推理的练习。这些结论是否具有科学性，还有待于进一步检验。从教育的角度看，道德判断力的发展既然有助于道德信念的形成，那么教育者不断向学生作出道德评价的示范，提供有关道德事例组织学生讨论，或引导学生适当地分析自己的行为当然是必要的。

❺ 道德信念是道德认识的最高表现形式这句话对吗

错误
道德知识的掌握，道德评价能力的发展和道德信念的产生是道德认识的三个基本环节。专掌握属道德知识是形成道德认识的一个前提条件，道德评价是个体道德认识的主要表现形式，也是其道德认识逐步形成的主要标志；道德信念是系统化了的，深化了的道德知识，是道德认知发展的最高形态，也是个体道德生活的指南。

❻ 道德习惯与道德信念的区别在哪里

我来解释下。一，先说道德与法律。道德就是人们对自身行为的约束。法律是社专会对人们行为的约束。两属者可以说相辅相成。还不理解我来举个例子：我在地上吐口痰，社会不可能抓我去判刑。但我却受到道德的遣责。二，理解道德后我们说明下道德习惯与信念。道德习惯就是我平常对于吐刚才那口痰的看法，我会觉得无所谓，也可以觉得特自责。道德信念就是我可能认为这是一件大不了的事，也可以因为这个觉得以后不该去做。（虽然定义中道德习惯是中性词，我更愿意给它褒意。因为我们可以称不好的叫“道德恶习”。）～评者笑谈

❼ 道德认识 道德意志 道德信念，这三个词有什么区别

道德认识，指对道德这方面的认识，认识到道德是怎么回事儿，社会回普遍怎么认为答有道德和没道德以及怎么评价。
道德信念，说的是认识了道德自后形成的自己的关于道德的观念，自己怎么认识道德，自己人么认为有道德和没道德，以及怎么评价。
道德意志，是指坚持自己的道德信念的那种情感力量。

❽ 道德认识 道德意志 道德信念，这三个词有什么区别最近在学心理学，这方面不太明白，望高手帮我解答啊~

这三个词在程度上是逐渐加深的，道德认识可以理解为对一些道德事件的看法；道德意志中的意志就像大家说的意志力强不强，它比认识的程度深，但会在面对诱惑的情况下会发生动摇的；道德信念是坚定不可动摇的。