法治之光朗诵

❶ 法制教育100字的 诗歌

法制诗歌：

1、《法治杂咏》

立身何物作风标，志洁行端雪月操。

势利浮华休仰慕，权谋巧诈应全抛。

修心进德养身肥，品节常宜律细微。

办事公平招信誉，居官廉洁自严威。

执政官员重任肩，邦家隆替系心间。

行权应觉持权重，守业当思创业艰。

振国醒民相辅成，水能载覆训谆谆。

邦家欲辟康宁境，政教应先计一程。

2、《从小要学法》

从小要学法,

法律威力大,

生活大世界,

处处不离它。

护己要学法,

保护你我它,

法前人平等,

用法闯天下。

齐心来学法,

歪风都能杀,

弘扬正气好,

利民利国家。

3、《小学生法制教育儿歌》 

交通法规是个宝，自觉遵守要记牢。 

红灯停，绿灯行，黄灯起步准备好。 

先观左，再看右，安全保证很重要。 

警察叔叔来指挥，伸臂抬腕车辆停； 

左臂伸直右臂弯，车辆缓缓向左行； 

右臂伸直左臂弯，左边车辆可通行； 

行人要走斑马线，一切行动听指挥

(1)法治之光朗诵扩展阅读

法制教育

1、必要性

用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的内容之一。

社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系；而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。

对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。

2、法制教育主要内容

社会主义民主与法制教育的主要内容：

①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。

②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。

③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。

要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。

④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。

其内容包括我国社会主义民主和法制建设的基本方针和政治，民主意识，法律基本知识，革命纪律的教育等等。进行社会主义民主与社会主义法制教育，首先应帮助全体人民增强当家作主的政治责任感，正确运用民主权利。教育人们懂得社会主义民主，是在中国共产党集中统一领导下的民主。

在社会主义制度下，人民享有广泛的民主和自由，同时又必须遵守社会主义纪律和法制，不允许以任何借口搞极端民主化和无政府主义。

要有针对性地进行法律、法规的教育，引导和帮助人们懂得什么是守法，什么是违法，明确是非界限，在全社会逐步做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。使人们懂得坚决同无政府主义、极端个人主义、资产阶级自由化等非民主现象作斗争是必须履行的宪法和法律规定的义务。

总之，通过民主与法制教育，使整个社会形成一个全民学法、知法、懂法、执法、遵纪守法的新局面。

❷ 急求以法治校诗歌朗诵词

给你一个，

仅供参考：

❸ 有关法制教育朗诵的背景音乐

38
以吻封缄

39
隐私

40
雨和泪

41
月光小夜曲

42
真诚和感动

43
只有你

44
钟爱一生

45
长亭怨慢

46
爱情飞蛾

47
爱与愁交给
谁

48
离情别绪

49
夜夜相思

四

自然诗意类

1
白菊曲

2
秋菊曲

3
冷菊曲

4
碧雨翠丝

5
哈罗

6
航行

7
荷塘
月色

8
良宵

9
旅程

10
旅行

11
绿洲笛韵

12
美好时光

13
破晓

14
日光海岸

15
森林狂想曲

16
田纳西华尔兹

17
田野小曲筚篥

18
温柔海

19
仙境

20
雪花的快乐

21
雪人

22
烟火

23
远古之迷

24
月河

25
月神

26
满天春色

27
满园春色

28
千年冰

29
水晶杯

30
水晶球

31
水晶枕

32
水晶柱

五

草原马头琴

1
不落的太阳

2
草原梦

3
草原之夜

4
大草原

5
父亲的草原

6
嘎
达梅林

7
美丽的草原

8
蒙古人

9
牧歌

10
诺恩吉雅

11
色楞格河

12
森吉德玛

13
提琴在西北草原

14
天上的神云

15
天堂

16
赞歌

六

强烈节奏

气势磅礴

1
百战英雄

2
苍龙鼓

3
冲天炮

4
德久鼓

5
等待

6
风雨人生

7
鼓古事记

8
鼓诗

9
海燕伴奏

10
浩浩乾坤

11
激烈磅礴

12
甲午
海战

13
千古英雄

14
十跪母重恩

15
问天

16
向天再借五百年

17
校歌

18
心灵睡过的地方

19
中国志气

20
最后的倾诉

21
Avemano
22
Dont
go
Away
23
Dont
forget
24
Enae
Volare
25
if
you
shout
26
Looking For 27 Sombre Day 28 The champions 29 The Mass 30 Voxifera

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可以是天空之城，雨的印记，或者可以找贝多芬的钢琴曲，稍微优美一点的，一曲曲听过去，觉得哪首好就用那首。

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现代中国的法治之路注定从巨变到渐进,从革命叙事到日常话语,从革命动员回归常识理性。公共权力受到全面制约,司法权力独立运行,公民权利得到切实保障,不是靠唱高调就能实现的,需要做大量扎实细致的工作。我们有理由期待现代中国法治之路越走越踏实,越走越成熟

□丁国强
高全喜等著的《现代中国的法治之路》将中国的法治变迁融入了近现代历史考察。中国近现代史既是在中国与世界的冲突中从传统向现代转型的过程,也是打破治乱循环,追寻法治价值的过程。中国的现代化道路离不开法治观念的浸染和法治价值的构建。近现代中国社会的演变实质上也是法治对传统中国进行改造的过程。梁启超认为“法治主义为今日救时唯一之主义”。在这种功利状态下,法治注定无法在舒缓、积淀中平和发展,这显然影响了法治的成熟完善。但是,法治作为一种价值和社会理想在消解专制、抵制独裁方面发挥了历史性作用。中国的法治之路是在西方的冲击之下而产生的文明力量。
法治是难以效仿的历史过程
在革命激进主义现代性模式下,法治话语总是在呼吁人们关注权利、秩序和日常生活。实现从非常政治到日常政治的转变,法治的作用是不言而喻的。法治是人类服从规则治理的事业,没有法治,无论是传统还是革命的成果都难以转化为现实福利。革命固然可以瓦解旧规则、旧秩序,但是,如果没有法治建设的努力,仍然难以走出静止社会。换个角度说,如果没有革命,单纯靠传统社会的缓慢变革则无法回应西方带来的现代化冲击。在来不及进行充分的理性启蒙的历史条件下,运用法治改造社会、控制社会、建设现代国家必定是一项艰巨的任务,面临着巨大风险。费孝通有言:“法治秩序的好处未得,而破坏礼治秩序的弊病却已先发生了。”
法治的成功往往不在于法条和书本知识的完美,而在于与实际生活贴切的紧密程度。如果法治只停留在表面,而无法渗透到价值、行为和生活方式等层面,就只能是一张好看的外衣。作为一种理性之治,法治不是统治阶级的治理工具,而是整个社会迈向现代文明的过程。因此,法治是一个不可复制、难以效仿的历史过程。现代中国的法治之路是在中国与西方的权力冲突、利益冲突、文化冲突中展开的对良好社会的追求。
《现代中国的法治之路》一书通过对晚清以来所开启的现代法治的古今之变的考察,对激进主义的中国现代性之路进行梳理和检讨,以确立一条更为健康合理的现代性之路。笔者认为,这一努力体现了法治的历史观。缺乏历史观是中国当下法学研究的通病。一些法学研究者喜欢将法学知识从历史背景中剥离出来,将法学知识表述嫁接到西方知识系统上,法学知识的历史性、实践性被搁置和疏淡,使得法学知识缺乏历史语境和现实考察,成为一种抽象的真理,一种无所凭依的全球化、世界化。法学本身就是民族国家政治意识生产的一部分,法学知识生产无法脱离政治、经济、社会和文化背景。法治只能在特定的社会历史条件下进行,没有复杂的历史过程,也就无所谓“现代法治”。
邓正来先生曾经呼吁结束受“西方现代化范式”支配的旧法学时代,开启一个自觉研究“中国法律理想图景”的法学新时代。其实,追问“中国法学向何处去”首先要思考中国法学从哪里来。社会历史传统不仅决定了法治的源流和脉络,也深刻影响了法治的体系、方法和修辞。法治是历史的形成的,过分强调法律理性的非历史性势必会陷入自我认识缺失的误区。
用法治视角审视中国近现代
《现代中国的法治之路》一书以法治之变来总结中国现代性的历程,从戊戌变法、晚晴立宪、辛亥革命、袁世凯称帝、军阀政治、国民党训政到建国以后的废旧法运动、依法治国入宪,用法治视角审视近现代中国的历史进程,说到底是去普遍性之魅、去抽象法治之魅。任何一个国家的法治都是在曲线中发展的。作为一个后发的现代国家,中国的法治之路呈现出“冲击—反应”的特征,但是这并不意味着中国法治完全是外部力量作用的结果。西方的现代性诱因促进了中国法治的启蒙与生长,却并不能替代中国的法治文明探索。中国的传统文明和中国人对生活秩序的理解把握依然是中国法治的基因。
法治既是一种治理技术,否定专制主义的利器,也是一种政治理想、社会价值。法治的常态是稳定的、持久的,而不是变幻的、飘忽的。有学者认为,近代中国,有变法而无法治,有变道而无治道。此种状态是历史的无奈。现代中国的发育是被动的,现代中国的法治之路也根本不可能在平和商谈中进行。变法所驱动的社会政治体制的根本转变。启蒙知识分子认识到,变法是图强无法绕开的路径。只有打破王朝更迭的循环,才能建设现代政制；只有打破“夷狄”之说,才能融入世界体系。戊戌变法、清末立宪和辛亥革命作为现代性意义的变法以激进的形式进行了政治体制改革的尝试。
康梁的改革计划庞大而缺乏可行性,超出了当时社会的承受力,只能具有宣言和号召价值。晚晴新政体现了统治者企图挽救清王朝政治合法性危机的努力,吸收借鉴了西方和日本的宪政经验,原本可以勾画出一副宪政蓝图,却因清王朝缺乏立宪的诚意而成为“名义性宪政”,堵塞了在旧法统下开出现代法统的道路。
辛亥革命通过革命暴力手段构建现代共和国,却因意外和早产,而造成革命制宪的脆弱,军阀混战、帝制复辟以及党制国家的出现都损耗了“把君权换成民权”的实效。如何建立一个强大的国家、良好的政府,是中国现代法治孜孜以求的探索。革命固然可以摧毁旧的政制,但只有建立日常的宪政体制才能真正实现革命的诉求。
《临时约法》以及《临时政府组织大纲》的制定积累了现代国家的制宪经验。创制宪法是一个现代国家最深刻的国家记忆。清帝逊位诏书将政权禅让给中华民国,用契约的方式确立共和立宪国体的合法性,其法理得失值得琢磨。宪政的目的在于限制主权者,宪政意味着人民出场,让人民来安排权力、限制权力、监督权力。
《现代中国法治之路》一书认为,临时参议院和国会参众两院以及众多议员还是多少代表了人民的意志和愿望,这是中国政治史的创举,由人民代表而不是君主厘定乾坤,是具有宪政意义的标志性举动。至于贿选事件所导致的人民制宪权的流产,袁世凯的帝制复辟等则反映出宪政道路之艰难。
英国法学家梅特兰说:“宪法史不应是党派史而是制度史,不应该是斗争(过程)史,而应是结果史。斗争是暂时性的,而结果则是长久的。”革命本身不是目的,通过宪政构建日常政治,约束权力,制止暴力,都是让权力、秩序回到日常状态。
《现代中国的法治之路》强调,迈向现代法治必须要消除革命思维、革命逻辑,从革命文化转向法治文化,从革命法治走向常态法治。该书对1975年宪法进行个案剖析和症候分析,称它是“百年中国革命激进主义在内容和形式上的极端表述”。宪法不应是革命的号角,它天性是与革命相对峙的,是革命的终结。回到日常政治、常态法治是社会治理的必然。现代中国的法治之路注定从巨变到渐进,从革命叙事到日常话语,从革命动员回归常识理性。公共权力受到全面制约,司法权力独立运行,公民权利得到切实保障,不是靠唱高调就能实现的,需要做大量扎实细致的工作。我们有理由期待现代中国法治之路越走越踏实,越走越成熟。

❻ 关于“学宪法讲宪法”诗歌朗诵

1、《有一种使命叫宪法》

作者：黔中凡人

有一种使命叫宪法

宪法至上

乃立国之根基

乃富国之圭臬

乃强国之重器

有一种使命叫宪法

人民至上

坚定宪法自信

维护宪法权威

尊重宪法就是尊重一种生活方式

有一种使命叫宪法

宪法修改

乃国之兴党之幸民之福

宪法的生命在于实施

宪法的威严不可亵渎

2、《宪法声声》

作者：王荣

郎朗的

教室的读书声

宪法声声

稚嫩的种子在心

轻轻的

花园的背诵声

宪法声声

朝着理想迈进

悄悄的

图书馆的默记声

宪法声声

司法考试的期望

肃肃的

庄严的宣誓声

宪法声声

检服在身宪法在心

(6)法治之光朗诵扩展阅读

宪法宪法（constitution）是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系。

确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，国际关系也对宪法发展趋势有所影响。

效力

宪法在内容上所具有的国家根本法的这一特点，决定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。

宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容都必须符合宪法的规定。与宪法内容相抵触的法律无效。

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[00:10.04]湖水是你的眼神
[00:12.99]梦想满天星辰
[00:16.52]心情是一个传说
[00:19.25]亘古不变地等候
[00:22.42]成长是一扇树叶的门
[00:25.41]童年有一群亲爱的人
[00:28.79]春天是一段路程
[00:31.61]沧海桑田的拥有
[00:34.73]那些我爱的人
[00:37.77]那些离逝的风
[00:40.86]那些永远的誓言一遍一遍
[00:47.06]那些爱我的人
[00:50.11]那些沉淀的泪
[00:53.56]那些永远的誓言一遍一遍
[00:59.71]湖水是你的眼神
[01:02.79]梦想满天星辰
[01:05.62]心情是一个传说
[01:08.74]亘古不变地等候
[01:11.63]成长是一扇树叶的门
[01:14.58]童年有一群亲爱的人
[01:17.87]春天是一段路程
[01:20.99]沧海桑田的拥有
[01:24.09]那些我爱的人
[01:27.14]那些离逝的风
[01:30.05]那些永远的誓言一遍一遍
[01:36.38]那些爱我的人
[01:39.13]那些沉淀的泪
[01:42.26]那些永远的誓言一遍一遍
[01:49.33]我们都曾有过一张天真而忧伤的脸
[01:55.21]手握阳光我们望着遥远
[02:00.51]轻轻的一天天一年又一年
[02:06.67]长大间我们是否还会再唱起心愿
[02:12.92]轻轻的一天天一年又一年
[02:18.99]长大间我们是否还会再唱起心愿
[02:25.07]长大间我们是否还会再唱起心愿

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我觉得背景音乐应该淡一点。《雨的印记》怎么样？不突出、舒缓，而诗歌慷慨激昂，搭配起来别有一番味道。可以重复播放。试试吧。

❾ 法院年会上使用的诗朗诵文稿和小品剧本

小品剧本 人民法院执行官
时间：2006年底
地点：法院执行庭
人物：执行员 申请执行人 被执行人
（幕启：音乐声中执行员上场）
执行员：前年荣调来法院，分管执行搞攻坚。司法为民保公正，赢得民心保平安。今天正好我值班，坚持学习又办案。如果有人来徇情、真好似---小偷遇上铁门闩。
（办公桌后坐定，拿起报纸学习起来）
申请执行人民工代表上场：
出外打工真辛苦，苦战严冬和酷暑。
保证质量盖楼房，不能亏了住房户。
工程按期已交付，工资还差十万五。
无奈找到劳动局，换来仲裁裁决书。
眼看腊月二十五，请人写了申请书。
来到法院找领导，寻求法律来保护。
（进执行庭办公室）
（执行员见有人进来，赶忙放下报纸，起身迎接，请坐、倒水）
执行员：请问你有什么事？
申请执行人：俺从河南来贵县，流血流汗干一年，
几十多名打工仔，尚未领到血汗钱。
眼看就要过大年，无钱不能把家还。
劳动仲裁已结案，今天申请来法院。
执行员：请把仲裁裁决、执行申请拿出来。
申请执行人：中。（递上仲裁裁决书、申请书）
执行员：党中央爱人民，特别关心农民工。
拖欠工资要清理，马上立案快执行。
（向后台，小王，你赶快给建筑公司下达执行通知书，传公司经理马上到执行庭）
（后台答应，好，我马上去办）
被执行人：传票让我到法院，不就为了几个钱。
本乡本土事好办，顶多请上一顿饭。
（进办公室，递烟给执行员）法官你找我有什么事？
执行员：（婉言谢绝）他们家住在河南，眼看就要到年关。
无钱买票回不去，不给工资为哪般。
被执行人：唉！我也知他们打工不容易，整日流汗一身泥。
无奈楼主不结算，叫我拿啥发工资。
执行员：照你这么说，因为楼主不给钱，你就不给民工发工资？
被执行人：（无奈地）一来本人没文化，不懂法律能说啥。
二来，（把执行员拉到一旁）咱们都是本县人，不能维护外地人，这样吧，中午我请客，地点就在玉兰香，不见不散，待会儿见。（丢下一盒中华烟，转身欲走）
执行员：（义正辞严）站住！
收起你的好香烟，门缝瞧人人看扁。
人民法官为人民，秉公执法不循情。
别说请吃一顿饭，金山银山也枉然。
手拍胸膛想一想，你是民工该咋办？
你雇民工搞修建，仲裁机关已结案。
今天你若不履行，要想脱逃难上难。
被执行人：我要是不给钱呢？
执行员：（针锋相对）依法强制执行，劝你不要既出了钱，又丢了面子。到时别怪没把道理给你讲清楚。
被执行人：请手下留情，能不能少给点儿。
执行员：你拖欠农民工工资，依法应当追加利息，你还好意思再少给。想想，合适吗？
被执行人：听君一席话，胜读十年书。
你们秉公执法，我愿全力配合。（掏出一张支票）
就如数给他们吧。
执行员：（唤申请人）请过来，给被执行人出具收据。（申请人打收据）
申请人：（欲下跪）
执行员：别这样，快起来。（搀申请人）
申请人：你们真是大青天，秉公执法暖心间。
不分外地不护短，拖欠工资一日还。
被执行人：不给工资想徇情，偏遇铁面包文正。
付了款还丢了脸，咳——赔了夫人又折兵。
执行员：“荣辱”教育就是好，司法为民创高效。
申请人：感谢人民好法院，锦旗一面送法官。（锦旗开，上书：执法为民）
（造型）

剧终

❿ 法治教育演讲稿

各位老师、同学：
大家好!
今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。
青少年犯罪的主要原因：
从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。
对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：
1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
求采纳为满意回答。