少年法治课

『壹』 为什么青少年法治课堂综合评价只有十分

因为青少年法治课堂没有什么原则性错误一般都是合格的分十分。

中学生法治教育既是学校的责任和义务，也是家庭和社会的责任。在法治教育中学校、家庭和社会环境的有机结合还没有形成，这是中学法治教育中最突出的问题。

大多数人认为教育是学校的责任，一些家长甚至对法律视而不见，不能以身作则。在社会环境中，我们没有看到任何教育材料，只有形式。在这样的教育环境中，家庭无条件，学校无法管理，社会环境的约束力有限，因此目前的法治教育效果不佳。

加强青少年法治教育政治的原因：

一、教育管理缺乏制度化

在教育内容上缺乏成套、正规的教材，在教育对象上主要集中在在校学生身上，在教育成效上也没有明确、规范的考评指标以至于法制教育脱节、死角现象比较突出。

二、教学方式缺乏多样化

当前我国青少年法治教育主要以学校教育为主，往往局限于课堂教学，侧重于法律知识的灌输，机械地、简单地讲授法律条文，枯燥无味，法律实践活动少，与青少年日常生活实践结合程度不高，教育效果不明显。

以上内容参考：网络--法制教育

『贰』 青少年法治宣传教育内容

2016年前，我国属于法治国家，以法律法规教育帮助青少年了解我国法律条文，树立青少年违法意识。2016年，我国提出法治教育，随后，以教育部、司法部、全国普法办联合推出青少年法治宣传教育进校园活动。

1、在全国中小学校举办大型法治教育宣传活动“学宪法、讲宪法”，让法治宣传教育走进校园，走进中小学生的日常生活。

2、2017年，我国教育部统编教材《道德与法治》以注重培养青少年法治意识，培养青少年在健康、平安成长的道路上能够获得更多法治知识，保护青少年法治教育。

3、3019年，北京法研堂正式面向全国中小学校园投放自助研发校园法治宣传教育素材库，为校园法治教育体系建设提供更教育素材内容。

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『叁』 青少年法治课堂为什么国家需要一部答案

1图片中的小学生亮亮正在认真的学习宪法知识，对于亮亮的行为，你认为下列哪项说法是正确的？ A
A 值得鼓励，我们每个人都应当学习宪法并遵守宪法的规定
B 我们小学生不用学习宪法
C 我们小学生需要学习宪法，但不用遵守宪法
D 宪法是国家的根本大法，遵守宪法就可以了，不需要遵守班级规则
2如果你是图中的小朋友，你应当怎么做？ C
A 谎称自己已经成年了，请老板允许自己进去
B 趁没人注意的时候，偷偷溜进去
C 不去不适合未成年人进入的任何场所
D 强行闯入，否则就砸坏网吧内的电脑
3根据图片中的规则，当红灯亮起的时候，下列做法正确的是？D
A 快速通行
B 小心谨慎的缓慢穿过马路
C 只要道路上没有正在行驶的车辆，不管亮起的是什么灯，都可以通行
D 原地等待，直到绿灯亮起时才可以通行
4小张每天开轿车上下班，妈妈每天骑摩托车上下班，关于图片中两人的做法，下列哪一项是正确的？ D
A 小张系安全带的做法正确；妈妈戴安全头盔的做法不正确
B 小张系安全带的做法不正确；妈妈戴安全头盔的做法正确
C 小张和妈妈的做法都不正确
D 小张和妈妈的做法都正确
5根据图片中的法律规定，你认为司机此时应该怎样做？ D
A 不断鸣笛，示意正在过马路的小朋友迅速让路
B 加速行驶
C 减速行驶
D 停车让行
6请问你是如何看待图片中的这两种行为的？ D
A 可以偶尔旷课，但不得夜不归宿
B 特殊情况下，旷课和夜不归宿的行为都可以理解
C 课堂上必须认真听讲，坚决不旷课，放学以后只要玩的尽兴，不回家也无所谓
D 遇到特殊情况，要取得家长的同意并向老师请假，不得擅自旷课和夜不归宿
7春游途中，同学们在校车上兴奋地又蹦又跳，你认为他们的行为是否合适？ A
A 车辆行驶过程中不可以离开座位，这样非常危险
B 因为是在校车上，有足够的安全保障，可以这么做
C 初中以上的学生可以这么做，但是小学生不可以
D 可以春游了，心情好，这么做是可以理解的
8关于上图中王刚（小学5年级）报警的行为，下列说法正确的是？ C
A 王刚报的是火警，我国的火警电话为120
B 别人家着火与王刚无关，他真是多管闲事
C 王刚的做法是正确的，火灾发生时，任何人都有义务报告火警
D 王刚应当立即去帮忙救火，这样是在浪费时间
9壮壮因为没赶上这般班地铁，便强行扒乘，导致此路段地铁被迫停运，车上的乘客既生气又无奈，你认为应当如何评价壮壮的行为？ C
A 只要没有人员伤亡，就可以不予追究
B 如果壮壮是因为特殊情况，万般不得已才这么做的话，是可以理解的
C 这种严重影响地铁运行的行为，应当受到法律的制裁
D 必须严禁壮壮终身不得再乘坐地铁
10方小强每到周末都会一大早进行他所谓的“个人兴趣表演”，整个小区的人几乎全都听得到，作为一个恰巧从此处经过的路人，你赞同下列哪一种说法？ B
A 这是个人的爱好和自由，况且是在室外，别人无权干涉
B 这样长期制造噪音的行为，已经严重地干扰到他人的正常生活了，方小强应当接受处罚
C 这种行为太令人气愤，干脆从楼上直接丢个花盆下去，看他走不走
D 楼上的居民不应该再继续忍受下去，应该下楼直接把他的乐器损坏就好了
11结合图片，说说在我们上下车辆的时候，不该有下列的哪种行为？D
A 有秩序地排队 B 听从老师的指挥
C 等车完全停稳后再下车
D 催促自己前面座位的同学快点下车，并使劲推搡
12开学第一天，小明的爸爸带小明到学校报到，看见了墙上长篇幅的《学生日常行为规范》，小明应该怎么做？ A
A 学习并遵守学生守则及各项规章制度
B 不用理睬学校制度
C 以不识字为由拒绝学习该规范
D 在上面写上自己的名字
13上课时我们应该怎么做？ A
A 认真听讲，勤学好问
B 看连环画
C 在手机上看动画片
D 和旁边同学说话
14学校定于下周三组织全体一年级学生到春晖公园秋游，恰好小明家就在公园旁边，那么面对此种情况，他应当怎么做？B
A 秋游当天自行前往
B 秋游当天依然到达学校和大家一同前往
C 要求爸爸带领他到公园，再与老师和同学汇合
D 拒绝参加此次活动
15小亮周末在家陪伴年迈的爷爷，爷爷突然心脏病复发，他应该拨打（）。B
A 119
B 120
C 114
D 110
16火灾现场不正确的逃生方法是（ ）。 C
A 用湿毛巾捂住口鼻
B 披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离
C 慌不择路，从高楼上跳窗而逃
D 保持镇定，不一味的哭喊
17在火灾现场，未成年人要坚持的原则是（ ）。 B
A 先救火再逃生
B 立刻逃生
C 只救火不逃生
D 既不逃生也不救火
18尊重他人需要我们做到？ C
A 给同学取不合适的外号
B 对他人指指点点
C 平等待人，与人为善
D 拉帮结伙
19上体育课时容易导致伤害事故的做法是（ ）。 B
A 听从教师的指挥完成规定动作
B 离开老师的保护，擅自做有危险的器械动作
C 在指定区域内有序开展活动
D 在规定的时间内按照教学要求活动
20小明周末独自在家，遇小偷入室盗窃，他应该拨打（）。 D
A 119
B 120
C 114
D 110
21火灾现场充满了各种各样的危险，下面几种保护措施，哪一种是错误的？ A
A 在火场中站立、直行，并大口呼吸
B 设法尽快逃离火灾现场
C 用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行
D 不要坐电梯
22小明一早来到学校发现教室乱糟糟的，这时候他应该怎么办？ C
A 假装没有看见
B 叫值日生来打扫
C 将桌椅摆放整齐
D 事不关己 高高挂起
23今天轮到小敏这组同学做清洁，可是打扫完之后她们的清洁用具应该放在哪里呢？ D
A 放在自己的座位上
B 放在讲台上
C 放在教室门外
D 在固定的位置摆放整齐
24应当遵守《道路交通安全法》的主体是（ ）。 D
A 车辆驾驶人
B 行人
C 乘车人
D 车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人
25小王在商场买了散装饼干，发现上面没有生产日期也没有生产厂家，他应该（ ）？A
A 找商场退货
B 自认倒霉
C 报警
D 什么都不能做
26上课时，小敏突然身体不舒服，想要去医院看看，这时她该怎么办？ A
A 向老师请假得到允许后才能离开
B 叫上同学陪自己一起离开
C 打电话叫爷爷奶奶带自己离开
D 自行离开
27小明一看闹钟已经7点了，再不起床就要迟到了，可是他还是很困，怎么办？ B
A 再睡一会，养精蓄锐
B 马上起床，按时到校不迟到
C 找好迟到的借口
D 今天就不去学校了
28在上课期间，下列做法错误的是？ D
A 在笔记本上记录正在讲的问题
B 在课本上标注重点
C 举手报告老师去卫生间
D 传纸条给旁边的同学问他中午吃什么
29小明和小刚因为琐事发生了一点矛盾，他们应该怎么做？ A
A 文明协商
B 动手解决
C 动粗解决
D 吵架解决

『肆』 青少年法制教育的内容有哪些

初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则，初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识。

法治教育要以宪法教育和公民基本权利义务教育为重点，覆盖各教育阶段，形成层次递进、结构合理、螺旋上升的法治教育体系。

义务教育阶段，要使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则，初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识。高中教育阶段，要使学生初步具备参与法治实践、正确维护自身权利的能力。

(4)少年法治课扩展阅读：

青少年法制教育工作：

1、进一步明确青少年学生普法工作的目标与重点。

对青少年学生的法制教育要突出宪法教育，着力提高青少年学生的公民意识和法律素质，培养学生形成依法行使权利、履行义务的意识，养成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。各级教育行政部门要把学校特别是中小学校的学生法制教育情况和成效，作为考核学校工作的内容之一。

2、按照学校法制教育的教材、课程、师资和经费的“四落实”的要求，建立全面、系统的学校法制教育的课程体系和教学方案。

要把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到学校法制教育的课程当中，组织编写内容丰富、形式生动活泼、易于为学生接受的系列法制教育读本，加强学校法制教育教师队伍建设，形成法制教育的教学研究机制。

『伍』 青少年法治课堂公众号

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『陆』 青少年法治课堂公众号怎么登录

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『柒』 青少年法制教育有那些内容

小学低年级（1-2年级）：认知国家象征及标志。初步建立国家、国籍、公民的概念，初步建立对家庭关系的法律认识。初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。初步建立法律面前人人平等的观念。了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话。

小学高年级（3-6年级）：建立对宪法的法律地位和权威的初步认知。了解人民代表大会制度，初步认知主要国家机构，国家主权与领土，认知国防的意义，增强民族团结意识。

初中阶段（7-9年级）：进一步深化宪法教育。了解国家基本制度，强化国家认同。初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权。认知国家尊重和保障人权的意义。加深对公民基本权利和义务的认识。

(7)少年法治课扩展阅读

法制教育的必要性：

用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的内容之一。

社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系；而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。

对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。

『捌』 青少年法治课堂怎么退出登录

你好！如果是手机登录的话，直接在后台运行那里把所有的程序都关闭掉，它就自动退出了。

『玖』 青少年法治课堂公众号怎么登录

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