法学院院徽

⑴ 这个是哪个大学的校徽

华南理工大学法学院的院徽吧，一致的木棉花，广州市市花，很有标志性，然后把牌坊换成了象征法律的天平和法典。

⑵ 武汉大学法学院院徽

你去法学院的官方网站上就有啊！

⑶ 安徽工业大学文法学院的现任领导

院长，徐德信，1957年10月生，安徽庐江人，1982年1月毕业于安徽大学，获经济学学士学位，1990—1991年在中国人民大学作访问学者。现为安徽工业大学经济学教授，硕士生导师，文法学院院长，安徽省经济学会理事，安徽省人文社会科学重点研究基地——安徽工业大学公司运行与治理研究中心副主任，安徽师范大学马克思主义理论与思想政治教育研究中心学术委员。被评为学校学科带头人培养对象，宝钢奖教金获得者，安徽工业大学教学名师。 主要研究方向是制度分析、合约和企业理论。1990年以来，在《中国经济问题》、《经济学家》、《经济学动态》、《经济科学》、《财经问题研究》、《社会科学战线》、《学习与探索》等核心期刊发表论文数十篇，对“偷懒”、“内耗”、“农村干部”、“劳动模范”等中国现象进行了制度分析；在企业理论方面提出了“企业安排的三维替代”假说、“控制权的公共领域”问题、“国有经济中的委托人问题”、“集团委托与主动代理”等。近几年，基于制度经济学进行政府规制研究，发表论文多篇，主编《政府经济学基础》（北京大学出版社2005），提出“规制实施者的多样性”命题。
主要研究成果被博士论文和CSSCI引用数十次，多篇中国人民大学复印报刊资料和中国选举与治理网转载。1994、1997年获得安徽省高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖、三等奖各1项，2006、2009年获得安徽省政府人文社会科学研究优秀成果奖二等奖、三等奖各1项。
在科学研究中，主持和参与省部级课题多项，其中：参与国家社科基金（排名第三），主持教育部规划基金、教育部专项课题、安徽省人文社会科学重点研究基地项目，参与四项教育部规划基金（排名第二）等。
张洪根，男，1968年出生，教授，硕士生导师，现任文法学院党委副书记、副院长，安徽省高校人文社科重点研究基地—大学生思想政治教育与管理研究中心常务副主任。安徽安徽省优秀德育工作者、安徽省模范教师。现兼任安徽省马克思主义学会常务理事，安徽省社会学学会理事。主讲课程有《自然辩证法概论》、《社会心理学》、《马克思主义与当代社会思潮》（研究生）和《思想道德修养与法律基础》、《大学生就业指导》（本科生）。主要学术论文有《论风险社会的恐慌政治学及其技术化进程》、《马克思主义技术伦理思想及其当代发展探讨》、《思想政治理论课程文化模式及其建构》、《构建全面协调可持续发展的课程文化模式》、《论技术主义时代的道德恐慌策略及其悖论》《当代世界与社会主义》、《高校和谐德育的理念与实践》等。著作和教材有《社会转型时期的合法性研究》、《当代西方政治思潮》、《大学生心理学基础》等。主持和参与课题有《大学生边缘化道德人格研究》、《大学生教育管理的预警体系和危机干预机制研究》、《思想政治理论课教学模式优化设计及其应用研究》、《马克思主义技术伦理思想及其当代发展》、《加强和改进大学生思想政治工作研究》等。参与研究成果《创新思想政治教育，培养全面发展的高素质人才》获2008年获徽省教学成果一等奖、校级教学成果特等奖。
曹世华，男，1963年生，上海市人。本科学历，法学学士。现任安徽工业大学文法学院教学副院长、法学教授、知识产权中心主任、硕士生导师。中国知识产权研究会高级会员、安徽省法学教育学会副总干事、安徽省民商法研究会副总干事、安徽省法学会学术委员会委员。兼任马鞍山市政府法律顾问组成员、马鞍山市人大常委会司法监督咨询员、马鞍山市仲裁委员会仲裁员。曾获“安徽省高校中青年学科带头人培养对象”、“全省模范教师”、首届“安徽省优秀中青年法学专家”候选人、“宝钢优秀教师”、首届“马鞍山市优秀法学人才”、“安徽工业大学拔尖人才”，入选“安徽省法学法律人才库” 等荣誉称号。

⑷ 法律硕士(法学)

1）基础知识部分：

《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》 中国人民大学出版社

《法律硕士专业学位联考考试分析》 高等教育出版社

《全国法律硕士专业学位研究生入学联考大串讲》 中国人民大学出版社

（2）练习题部分

《法律硕士联考考试大纲配套练习》 中国人民大学出版社

（3）模拟题部分

《法律硕士专业学位研究生入学联考模拟试卷及解析》中国人民大学出版社

《法律硕士联考五年真题归类详解及知识清单》 中国人民大学出版社

法硕的准官方教材是人大出版社出的《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》，简称“指南”。这本书在几年前一度处于法硕“圣经”的地位。但随着教育部考试中心（考题从这儿出的）的《法律硕士专业学位联考考试分析》（简称“分析”）的出版，指南的重要性逐渐下降。结合前两年的考经，最佳搭配是指南的专业课部分（也就是刑法和民法）加上分析的综合课部分。而“大串讲”则是最后冲刺阶段用以巩固提高，这本书在主要知识点的归纳方面做得很好。

“配套练习”和“指南”“分析”同步使用，相当于平时上课时的练习题。不过题量比较大，时间充裕的情况下尽量做完为佳。

模拟题和真题用在最后冲刺阶段。先熟悉真题，“考试分析“最后附有上年的真题以及官方详解，最好滚瓜烂熟。而人大出的这套”模拟试卷“质量相当不错，难度比真题稍大，练习和检验效果都很好。尤为称道的是今年的好几道大题和里面的一些题重合度惊人的高。

2、 时间安排：

如果是零基础开始复习，建议开始的越早越好。

比较理想的时间安排如下：

5月至8月，阅读指南的专业课部分和分析的综合课部分，做配套练习选择题部分。

9月至10月，精读指南的专业课部分和分析的综合课部分，复习配套练习选择题并完成剩下部分。

11月，熟悉近五年真题。

12月，完成模拟试卷。

最后约半月时间，最好再过几遍考试分析，尤其是综合课。

3、备考方法和历年法律硕士联考命题基本规律

一、法理学

分值：平均40-60分左右。

考试趋势：已从单纯的死记硬背发展到知识点的稍加理解和运用。

法理学研究的基本内容是法的一般知识和普遍原理，属于法律的共性的、规律性的知识。考试时考查的重点是基本概念和基本原理的理解和掌握，以及通过基本原理分析和解决问题。因此，应在理解的基础上强化记忆，重在理解。范围基本囿于教材之内。

在复习教材时应采取有重点的识记方法，即在通读一遍的基础上，做历年真题以检查记忆程度，然后把遗漏的部分标识在教材相应位置，再结合考点内容开始第二轮的看教材，这种针对性由于找准了方向既节约了看书时间，又提高了看书效率，无形中就把教材变薄了。

二、宪法学

分值：一般占到50分左右。

考试内容：基本是宪法的一般理论、现行宪法的基本规定。

重点考查：宪法的基本常识和对有关宪法的法律现象的理解和认识。

重复考查：重要知识点在考试中的重复率极高。

易考点：

1、宪法的基本特征和其根本法地位；

2、早期主要的资本主义国家，如英、美、法等国家宪法产生的基本情况，尤其是在世界宪法史上占有非常重要地位的宪法性文件；

3、我国建国以来的4部宪法，以及1988年、1993年、1999、2004年对现行宪法所进行的四次修正的主要内容；其中，2004年修正13项内容是必考点；

4、宪法解释、修改及宪法实施保障；

5、国体、政体、选举制度、政党制度、国家结构形式，其中要注意基层群众性自治组织；

6、重要国家机构的性质、地位、组成、任期及职权等。

考查趋势：

1、宪法热点问题和法理结合；

2、应重视对宪法基本问题时政变化的关注。

极少考查：涉及很深的理论问题。

复习关键：熟悉和掌握宪法条文及相应的知识点。

三、法制史

分值：大概40分。

考查目的：掌握中国法制产生和发展的历史，以古鉴今。

基本题型：单项选择题、多项选择题、简答题和分析题。

客观题重点：三国两晋南北朝法律制度。

主观题重点：

1、《唐律疏议》是重中之重；

2、重要的法典：《法经》、《九章律》、《曹魏律》、《北魏律》、《北齐律》、《永徽律疏》（《唐律疏议》）、《宋刑统》、《大清律例》；

3、重要制度：五听、五刑、六礼、七出三不去、上请、八议、官当、十恶、六赃、保辜；

4、司法机关和司法制度的演进。

引起注意：近代以来的清末、民国以及革命根据地的法律制度被忽视，实际上是年年必考的。

复习和备考中国法制史，是一个极为痛苦和复杂的过程。对于绝大多数考生来说，也是复习的一个难点，尤其对于理工类的考生来说，更是比较困难的。不过，中国法制史这门课并不是考生想象的那样难学，只要认真研读，找出适合自己复习的方法，学好它并在考试重取得好成绩是不成问题的。

四、民法

分值：75分。

考查题型：涵盖所有题型（单选20题/20分, 多选5题/10分, 简答2题/12分，辨析1题/8分，法条分析1题/10分，以及案例分析1题/15分）。

考查目的：测试考生运用民法基本知识和方法分析、解决实际问题的思维能力和法律语言表达能力。

传统重点：合同、担保、继承、代理、监护、民事责任。

考试趋势：重视案例分析。

复习技巧：研读历年真题把握全局同时加强对重要知识点的理解和掌握。

特别关注：每年新增的知识点及新出的司法解释极易出题。

法条分析答题规律：

1、针对的对象往往是民法重要制度；

2、重要制度：宣告失踪死亡、不当得利和无因管理、善意取得、代理、代位权和撤销权、债的几种消灭原因、合同履行中三种抗辩权、格式条款、几种担保物权、以及婚姻继承和人身权；

3、要求考生准确把握这些重点法条所规定的法律制度的概念、特征、效力及其立法意义。

案例分析答题规律：

1、都会有相应的法条规定，而且大都是重点法条；

2、一般集中在“合同”、“侵权（尤其是特殊侵权）”、“继承”；

3、不会有很复杂的结果。

五、刑法

分值：75分。

考查题型：同民法。

考试趋势：单纯的死记硬背刑法理论和法条，发展到把理论和法条结合起来考察。

重要考点：

总则：犯罪构成、犯罪未遂和中止、一罪和数罪、正当防卫和紧急避险以及累犯、数罪并罚等量刑制度和减刑、假释等刑罚执行制度；

分则：散见于分则的若干章节中，要求广大考生熟练掌握各章的若干重点罪名；考生应该对刑法分则所有的罪名有一个全面整体的了解，在此基础上，有重点地掌握常见的、多发犯罪的犯罪构成及刑事责任规定，对于侵犯人身权利民主权利罪、侵犯财产罪、贪污贿赂罪等尤其要投入更多的精力。

特别关注：每年新增的知识点及新出的司法解释，如今年新出的司法解释《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》应给以特别关注

⑸ 沈阳师范大学法学院的院徽院训

院徽解读： 院徽主体为圆形，运用比喻的手法。院徽中央为天平，代表着法律倡导的公平和正义，这也是法学教育的追求和目标；天平中间实体部分是具有中国特色的华表，其象征国家的力量，代表法律的国家权威；天平下面是一本张开的书，代表给予法学教育的知识的沃土；1993年表示法学院成长的开始；在院徽的外环是沈阳师范大学法学院的中文和英文。从整体上看，院徽为象征自由、崇高、忠诚的蓝色，标志造型简练，突出表现了具有中国特色的法律、法律教育和学院的特征。
院训解读：
博学：源于《礼记中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨 之，笃行之。”意为从事法律工作和法学教育需要“广泛的学习”；
厚德：源于《易坤》：“地势坤，君子以厚德载物。” 意在培养一种心胸宽广而高尚的道德品质
求是：“求”追求、探究；“是”，真也。《说文》引申为真谛、规律、本质。“求是”意在追求真理、探究真相的科学态度和科学精神；
笃行：源于《礼记中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意为“踏踏实实，一心一意的实践”。
“博学”与“厚德”是指从外部增加知识学识，从内部修养品德内涵；“求是”与“笃行”是指教育的一方面要教人求真求实，另一方面要教人亲历躬行。院训的内涵便是要求作为职业的法律人要外增学识，内修品德，追求真理，功于实践，追求“知行合一”。

⑹ 安徽工业大学文法学院的院徽

此标志的主体是借用WENFA的开头字母W和孔雀形象变形组合成一个简洁的孔雀图形。“W”代表的是学院概念上的识别，而孔雀的形象则可以完全反映学院的本质（即：文法学院是一个由多个学科组成的学院，包含了社科、英语、法学、行政、文艺等系室，类别多样，内容丰富，教师人数众多，这正可用孔雀多姿多彩的形象恰到好处的来象征）。图形中，“W”与“孔雀”图形相互包含，巧妙统一，内有圆形将图形统一，象征文法学院团结一致、奋发向上，不断开拓进取、发展壮大的精神；用外圆包含图形，暗含文学院是在安徽工业大学这个集体中发展的，也暗含“以工为主，工、经、管、文协调发展”，用简缩字母“WFXY”进一步具体指代文法学院。形象以绿色为主，指代“教书育人”的深刻含义。整个图形内容深刻，简洁明快，视觉冲击力强，也具有一定的时代感。

⑺ 各大著名高校法学院院训

北大的校训“爱国、民主、科学、进步”
清华大学的校训"自强不息,厚德载物",
北师内大的容校训"学为人师,行为世范"
复旦的校训‘博学而笃志,切问而近思’
浙江大学校训:求是 创新
中大大学校训为“博学、审问、慎思、明辨、笃行”
港大的校训“明德格物”
中国政法大学校训:厚德 明法 格物 致公 优雅
西南政法大学的校训“厚德重法,博学笃行”
川大的校训“海纳百川,有容乃大”
华东政法学院"笃行致知,明德崇法"
武汉大学新校训自强 弘毅 求是 拓新

⑻ 法学院的院徽

物品：惊堂木

天平称。

去网上搜集一些元素。

仿照些其他的

希望你能如愿

⑼ 中国人民大学校徽的含义是什么呢

学校徽志是圆形篆书人字徽标，以“人大红”为标准色，以三个并列的篆书“人”字图形为基础，寓意“人民、人本、人文”；下方有“1937”字样，代表学校建校时间；外环上方是“中国人民大学”的英文大写，下方是中国人民大学第一任校长吴玉章题写的校名。

学校校旗分为主旗和副旗。主旗为“人大红”色长方形旗帜，副旗为白色长方形旗帜，中央均印有学校徽志、吴玉章题写的校名以及学校英文大写的标准组合。

(9)法学院院徽扩展阅读：

1、校训

实事求是

释义：“实事求是”一词出于《汉书河间献王刘德》，文中说刘德“修古好学，实事求是”。后来唐代学者颜师古将“实事求是”一词解释为“务得事务，每求真是也”，即把它引申为一种值得提倡的务实求真的学风。

毛泽东曾在《改造该们的学习》中作过这样的论述：“‘实事’，就是客观存在的一些事物，‘是’，就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，就是大家去研究。”1992年6月15日，在中国人民大学校庆55周年前夕，“实事求是”被正式确定为学校校训。

2、校花

2010年1月，经校长办公会讨论通过，确定玉兰花为中国人民大学校花。初春时节盛开的玉兰花，冒寒迎春，昂首怒放，晶莹洁丽，其不怕困难的精神、积极进取的风貌、纯洁高雅的气质深受学校师生喜爱。

3、校树

2010年1月，经校长办公会讨论通过，确定银杏树为中国人民大学校树。校园内共有银杏树多株，种植历史悠久，亲历了中国人民大学命名组建以来半个多世纪的发展。

⑽ 安徽大学能授予慱士学位吗

可以的，2020年安徽大学有18个博士点，分别是：哲学系、经济学院、法学院、社会与政治学院、马克思主义学院、文学院、创新发展战略研究院、新闻传播学院、历史系、徽学与中国传统文化研究院、数学科学学院、物理与材料科学学院、化学化工学院、生命科学学院、资源与环境工程学院、电子信息工程学院、计算机科学与技术学院、物质科学与信息技术研究院。