道德象征物

1. 代表文明或道德的实体东西有哪些

道德和文明的实体体现就是我们的生活中的点点滴滴
做一个有道德的人，就要从自身做起，从我们身边的小事做起。“其实文明离我们很近很近，近得触手可及。”正如公益广告里说的一样，道德和文明就在我们身边，就在我们生活的细微之处。平时节约一滴水，少制造一点垃圾，随手擦一擦公园里的长椅，捡一个绿地上的烟头，帮一下无助的老人，都是文明与道德的体现。道德就是一盏灯，照亮每个人前行的道路；道德也是一把伞，能为每个人遮风挡雨；道德更是一把熊熊燃烧的火炬，温暖着每名中华儿女的心。

2. 道德发育理论的代表认物有哪些

道德认知模式理论的代表人物有（）。

A.皮亚杰
B.弗里德曼
C.科尔伯格
D.麦克菲尔
心理学在学龄前期，儿童已经表现出道德意识和道德标准的萌芽，而童年期则是道德意识迅速发展的重要阶段。从5岁到12岁，儿童的道德从一种对正确与错误的生硬的、不可改变的观念过渡到能够根据行为发生时的情境来判断是否道德。

例如，一个5岁的儿童容易将撒谎看成是坏事，而不管当时的情况如何。但随着年龄的增长，他（她）将变得比较灵活，能够认识到有时也会有例外，能够考虑有些情况下的说谎是正当的情境，比如，有时为了使别人免于痛苦而说谎等。
在儿童道德发展的“现实主义”的早期阶段，规则被认为是神圣的、不可更改的。不仅对道德准则，对其他规则是如此。比如，幼小儿童认为游戏规则电是不可改变的，常常会对因为在别人建议之下而对规则做一些小小的变动感到不安和不满。这种“道德的现实性”一般是由父母讲给儿童听的，因此，“听大人的话”成为这一阶段的道德行为中的主要内容。到了童年期，儿童不受拘束的思想逐渐变得越来越少，他们能够越来越多地考虑到别人的感情。规则越来越成为相互协议的东西。也就是说，如果每个人都同意的话，规则是可以更改的。而且，道德开始涉及到做事的动机，而不单纯是行为和结果。较大的儿童能在更加宽阔的背景下看待违反准则的行为，而不是在某个细小的规则上纠缠不休。当问到二、五和初二年级的学生：“如果一个学生打了另一个学生，应该怎样办？” 此时，较大的儿童多会先询问一下打人行为发生时的情境以及为什么打人（打人的动机）。一般来说，只有7％的中年级儿童认为，准则是永远不应该破坏的；而低年级儿童持有这种看法的占大多数；较高年级的儿童认为，这个问题取决于环境，或取决于准则的道德性本身。

3. 道德代表的是什么

道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德
是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向
人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。
这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规
范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判
断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
道德一词由来已久。早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词
语。“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人
之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来．
人们就一直重视道德问题。

4. 道德象征着什么

有一些人希望社会是积极地，和谐的，但社会总时不时有其不和谐的一面为世人所见，所以人们制定了一种约定俗成的行为思想规范，称之为道德，寄托了这些人希望社会和平，人与人保持友善的希望。

5. 具有象征意义的物有哪些

松柏——苍劲耐寒，象征坚贞不渝。《荀子》中有“松柏经隆冬而不凋，蒙霜雪而不变，可谓其‘贞’矣”。 竹——虚心有节，象征谦虚礼让，气节高尚。 梅——迎春怒放，象征不畏严寒，纯洁坚贞。明代徐徕《梅花记》有“或谓其风韵独胜，或谓其神形具清，或谓其标格秀雅，或谓其节操凝固”。 兰——居静而芳，象征高风脱俗、友爱情深。 菊——敖霜而立，清廉高洁,象征离尘居隐、临危不屈。 柳——灵活强健，象征有强健生命力，亦喻依依惜别之情。 红枫——老而尤红，象征不畏艰难困苦。 荷花——出污泥而不染，象征廉洁朴素。 玫瑰花——活泼纯洁，象征青春、爱情。 迎春——一年中最先开放，象征春回大地，万物复苏。 白玉兰——洁白娇嫩，象征童心。 桃花——鲜艳明快，象征和平、理想、幸福，并与“李”一道象征门生，所谓“桃李满天下”是也。此外，其果象征长寿，祝寿时用“寿桃”以祝福。 石榴——果实籽多，喻多子多福。 桂花——芳香高贵，象征胜利夺魁，留世百芳。

6. 什么花代表道德,道德花语之类的

嘿嘿``那个说下？ 貌似德浮巧克力不是花啊。怎么会有“花语”呢？要说也应该是“心语”吧我想应该是浓情甜蜜吧 甜蜜

7. 求心理学中各种事物的象征意义的列表

【鱼】示发财（不义之财也可以）、机遇、性

【蛇】蛇表示的内容很丰富。首先，蛇表示性（往往是有害的，强奸等），特别是男性生殖器。蛇还代表邪恶，狡诈与欺骗以及诱惑。蛇又表示智慧（少数情况），一种深入人内心深处的智慧。在生理上，蛇代表脊柱，脊柱的病变会以受伤的蛇来表示。从阴阳的角度来说，蛇表示阴。

【公牛】公牛代表你的男子气。如果你是个女人呢？公牛也可能还是代表你的男子气，代表你身上的阳刚的一面。一个女人梦见公牛，也可以代表她生活中遇到的某一位男性，代表她对他的
潜在的情感。公牛代表力量，一位男性梦见自己是一头公牛，意味着他对自己的力量很自信。如
果你梦见斗牛，则可能象征着你在克服或抑制自己的生物本能。当然，也可表示性。

【鸟】鸟代表自然、直接、简明，不虚饰。

【狗】狗的特点是对主人忠心，对敌人凶狠。它常常被用来象征道德、自我约柬、自我要
求和纪律或者精神分析心理学所说的超我。

【马】马主要是象征人，特别是象征有力的男人，而当涉者梦到这个人时，主要是被他的性能力所吸引。美国女性炒见马的次数是男人的2倍。正是说明马主要象征男人。当然，马是自由的代表。

【猫】猫常常被用来象征人的某种特性，或者说象征某种人，常常是女人。她们慵懒、漂
亮而又可爱。她们有点自私，有点小脾气，有点贪嘴、贪睡，有点狡黠，但是她们仍旧
被男人喜爱。

【蝙蝠】对西方人来说，蝙蝠是一种可怕的动物，作为一种夜间动物，它可以象征与早期的创伤性经历有关的潜意识内容。另外一方面，蝙蝠也可以象征直党的智慧。因为蝙蝠不用眼睛，可以在黑暗中飞行，这可以象征直觉。在中国，“蝠”和福同音，因此有时梦见编蝠象征着得到福。

【狼】
狼象征你自己心中害怕的各种东西。尤其是你认为是“兽性的”。攻击的。破坏性
的。可能你的害怕是非理性的。
或来自童年创伤经验（如恋父、恋母情结。）本能压抑的结果。
狼在女性的梦中象征对男性性的恐惧，也就是所谓的“色狼”。象征潜意识，并将
其视为具有威胁性的。

【野猪】
1．如果你对雄野猪的印象是凶猛，可能它代表你内心的某部分在争取承认。
2．如果你把生殖与它相联，那么是直接的性象征。另一方面，生殖有更隐喻的意义：
即，给被压抑的部分生命。
3．如果它给你的印象是兽性。那么兽性可能指原始的或不为社会接受的压抑部分。
4．如果它与罪恶相联或是它对你有性暗示，它的代表你自己压抑的与性有关的情感。
5．代表攻击性。人的攻击性有时朝向自己。所以你应该找到你的攻击性的源头。如
男性可能与俄狄浦斯情结有关。

【熊】
熊在人们心目中代表笨拙，但是有力量。在西方人的梦里熊的意义和我们的有些不
同，在西方，熊有以下的一些意义：
1．男性心理的女性成分。
2．象征母亲，真实的母亲，或潜意识中可在获得的智慧。
3．或者，仅把熊看成你潜意识的象征，并且努力（从梦的内容）弄懂，究竟是潜意识里的什么成分在提醒你注意它。如情感功能（被思维压抑的），或与自己合一的直觉。

累死我了，你加分我再继续说。动物类常见的基本都在上面。

8. 美是道德上的善的象征是什么意思

对于这句话的反话：丑是道德上的恶的象征。
对于这种相对哲学的语句。应该从正反两方面说。当然这里面的：“美”“丑”，并不是我们表面上认为的“美女啊，丑女啊”。
假如一个人做了善事，比如将别人在垃圾桶外的可乐瓶，捡起来，扔进垃圾桶。我们绝对对这人有一定好感，认为她很美。这是几千年来道德所规定的善良行为。即使她长的并不怎么水灵、出众。相对的，假如一个女的，长的倾国倾城，一出口就粗话，脏话，三句不离“你妈”，你还觉得她美吗？

9. 什么形状代表道德

方形。
方就是做人要有正气，具备道德与优秀的品德，正所谓堂堂正正做人，方方正正写字。
圆代表处事要圆通，善于技巧。做人就要方中有圆，圆中带方。

10. 古代什么东西代表德

古代有什么东西代表德的物品？答：是“玉 ”！ 说明： 春秋战国时代，本为自然物质的玉石被人为地赋于了丰富的文化内涵，特别是在中国传统文化中占有突出地位的儒家思想中，把仁、智、义、礼、乐、忠、信、天、地、德、道等内容与玉的天然物理性能相比附，于是出现了玉有五德、九德、十一德等学说。 在《礼记·聘义》中有这样一段记载： 子贡问孔子，为什么君子贵玉而贱珉(一种近似于玉的石头)呢?是不是因为玉希少而珉多的缘故?孔子回答说：“非为珉之多故贱之也；玉之寡故贵之也。夫昔者君子比德于玉焉——温润而泽，仁也；缜密以栗，知也；廉而不刿，义也；垂之如坠，礼也；叩之其声清越以长，其终诎然，乐也；瑕不掩瑜，瑜不掩瑕，忠也；孚尹旁达，信也；气如长虹，天也；精神见于山川，地也；圭璋特达；德也；天下莫不贵，道也。《诗》云：言念君子，温其如玉。故君子贵之也。” 孔子的意思是说：不是因为珉多才被轻视，玉少才被重视。这是由于古来的君子都把玉比拟为道德，象征着德行的缘故。