职业道德培训讲义

Ⅰ 关于星级酒店职业道德讲义星级酒店职业道德和培训目标我应该怎么写呢

星级酒店职业道德 ★ 培训目标： ☆ 培养酒店员工职业道德。 第一节 酒店职业道德概述 人不能脱离社会而独立生活，因此，每一个人都必须与他人打交道 ，这就离不了社会道 德的约束。酒店是最为典型的与人打交道的行业，故酒店职业道德从属于社会道德的总范畴， 是社会道德的一个领域；而遵守酒店职业道德则是酒店业人员的基本要求之一。因此，酒店 的每一位员工都必须通过加强自身的职业道德修养，遵守酒店业特有的职业道德规范，为所 有客人提供礼貌和优质服务，最终达到酒店业对从业人员的特殊职业要求。
资料来源: http://www.doc18.net/docs/qita/2011/1028/333.html

Ⅱ 谁能提供一下中继教《新课程：教师如何提升职业道德修养》的讲义

1.学马列，树立正确得人生观
2.学先进人物的优秀品质
3.提倡“慎独”“积善成德”“防微杜渐”
4.加强道德评价和提高道德选择能力

Ⅲ 职业道德讲义

第一章 法律职业道德和职业责任概述

重点一：法律职业道德的概念

法律职业道德是指法官、检察官、律师等从事法律职业的人员所应遵循的道德规范的总和。

重点二：法律职业道德的特征

法律职业道德具有示范性、规范性和约束性三个主要特征。

重点三：法律职业道德的基本原则

法律职业道德具有以下基本原则：

1.坚持社会主义法制，实现社会正义。

2.以事实为根据，以法律为准绳，忠于事实和法律。

3.严明纪律，保守秘密。

4.互相尊重，互相配合。

5.恪尽职守，勤勉尽责。

6.清正廉洁，遵纪守法。

7.为人表率，注重修养。

重点四：法律职业责任的种类

法律职业责任包括纪律处分、行政责任、民事责任和刑事责任。

第二章 法官、检察官职业道德和职业责任

重点一：法官职业道德的概念和特征

法官职业道德，是指法官等从事审判职业的人员所应遵循的道德规范的总和。我国现行法官职业道德的规范基础是最高人民法院2001年10月发布的《法官职业道德基本准则》。这一准则对于规范和完善法官职业道德标准，提高法官职业道德素质，维护法官和人民法院的良好形象具有重要意义。

法官职业道德具有以下特征：

（1）法官职业道德适用的主体具有广泛性。其适用的主体包括法官、人民陪审员、法院行政人员和法警。根据法官法第2条的规定，法官是指依法行使国家审判权的审判人员，包括最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等专门人民法院的院长、副院长、审判委员会委员、庭长、副庭长、审判员和助理审判员。《法官职业道德基本准则》第48条规定，人民陪审员依法履行审判职责期间，应当遵守本准则。人民法院的行政人员和法警，参照执行本准则的有关规定。因此，法官职业道德适用的主体并不限于法官。

（2）法官职业道德的调整时间具有后续性。《法官职业道德基本准则》第46条规定，法官退休后应当继续保持自身的良好形象，避免因其不当言行而使公众对司法公正产生合理的怀疑。因此，法官职业道德在法官退休前后都应当适用。

（3）法官职业道德的调整空间具有广泛性。《法官职业道德基本准则》不仅适用于法官的业内行为，也适用于法官的业外行为。

重点二：法官职业道德的主要内容

根据《法官职业道德基本准则》的规定，法官职业道德的主要内容有六个方面，即保障司法公正、提高司法效率、保持清正廉洁、遵守司法礼仪、加强自身修养和约束业外活动六个方面。

重点三：保障司法公正的主要要求

法官在履行职责时，应当切实做到实体公正和程序公正，并通过自己在法庭内外的言行体现出公正，避免公众对司法公正产生合理的怀疑。在保障司法公正方面法官应当遵循的道德原则主要有：

1.司法独立原则。

（1）法官在履行职责时，应当忠实于宪法和法律，坚持和维护审判独立的原则，不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉，不受来自法律规定之外的影响。

（2）法官在审判活动中，应当独立思考、自主判断，敢于坚持正确的意见。

(3)法官应当尊重其他法官对审判职权的独立行使，并做到：a.除非基于履行审判职责或者通过适当的程序，不得对其他法官正在审理的案件发表评论，不得对与自己有利害关系的案件提出处理建议和意见；b.不得擅自过问或者干预下级人民法院正在审理的案件；c.不得向上级人民法院就二审案件提出个人的处理建议和意见。

(4)法官除履行审判职责或者管理职责外，不得探询其他法官承办案件的审理情况和有关信息。

（5）法官在审理案件的过程中，应当避免受到新闻媒体和公众舆论的不当影响。

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2.中立原则。

（1）法官在审判活动中，除了应当自觉遵守法定回避制度外，如果认为自己审理某案件时可能引起公众对该案件公正裁判产生合理怀疑的，应当提出不宜审理该案件的请求。

（2）法官应当抵制当事人及其代理人、辩护人或者案外人利用各种社会关系的说情，并按照有关规定处理。

（3）法官不得违背当事人的意愿，以不正当的手段迫使当事人撤诉或者接受调解。

(4)法官在审判活动中，不得私自单独会见一方当事人及其代理人。

（5）法官在履行职责时，应当平等对待当事人和其他诉讼参与人，不得以其言语和行为表现出任何歧视，并有义务制止和纠正诉讼参与人和其他人员的任何歧视性言行。

3.避免偏见原则。

（1）法官在审判活动中，应当避免主观偏见、滥用职权和忽视法律等情形的发生。法官应当充分注意到由于当事人和其他诉讼参与人的民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、健康状况和居住地等因素而可能产生的差别，保障诉讼各方平等、充分地行使诉讼权利和实体权利。

（2）法官在宣判前，不得通过言语、表情或者行为流露自己对裁判结果的观点或者态度。

（3）法官调解案件应当依法进行，并注意言行审慎，避免当事人和其他诉讼参与人对其公正性产生合理的怀疑。

4.职业廉正原则。

（1）法官在公众场合和新闻媒体上，不得发表有损生效裁判的严肃性和权威性的评论。如果认为生效裁判或者审判工作中存在问题的，可以向本院院长报告或者向有关法院反映。

（2）法官不得向当事人或者其代理人、辩护人泄露或者提供有关案件的审理情况、承办案件法官的联系方式和其他有关信息；不得为当事人或者其代理人、辩护人联系和介绍承办案件的法官。

（3）法官根据获得的情况确信，其他法官有可能或已经违反法官职业道德，或者其他法律工作者有可能或已违反职业道德，影响司法公正的，应当采取适当的措施向有关部门或者有关机关反映。

重点四：提高司法效率的主要要求

法官应当勤勉敬业，全身心地致力于履行职责，不得因个人的事务、日程安排或者其他行为影响职责的正常履行。在提高司法效率方面法官应当遵循的道德要求主要有：

1.遵守时限。

（1）法官应当遵守法律规定的诉讼期限，在法定期限内尽快地立案、审理、判决。

（2）法官必须杜绝粗心大意、无故拖延、贻误工作的行为，认真、及时、有效地完成本职工作，并做到：a、合理安排各项审判事务，提高诉讼效率；b、对于各项司法职责的履行都给予足够的重视，对于所承办的案件都给予同样审慎的关注，并且投入合理的、足够的时间；c、在保证审判质量的前提下，注意节省当事人及其代理人、辩护人的时间，注重与其他法官和其他工作人员共事的有效性。

2.勤勉管理。

（1）法官在审判活动中应当监督当事人遵守诉讼程序和各种时限规定，避免因诉讼参与人的原因导致不合理或者不必要的延误。

（2）法官在执行生效法律文书时，应当依法采取有效措施，尽快予以执结。

重点五：保持清正廉洁的主要要求

在保持清正廉洁方面对法官的道德要求主要有：

1.不滥用法官身份。

（1）法官在履行职责时，不得直接或者间接地利用职务和地位谋取任何不当利益。

（2）法官应当妥善处理个人事务，不得为了获得特殊照顾而有意披露自己的法官身份；不得利用法官的声誉和影响为自己、亲属或者他人谋取私人利益。

2.清正廉洁。

（1）法官不得接受当事人及其代理人、辩护人的款待、财物和其它利益。

（2）法官不得参与可能导致公众对其廉洁形象产生不信任感的商业活动或者其他经济活动。

2.管理个人及家庭经济事务。

（1）法官及其家庭成员的生活方式和水准，应当与他们的职位和收入相符。

（2）法官应当按照国家有关规定如实申报财产。

（3）法官必须向其家庭成员告知法官行为守则和职业道德的要求，并督促其家庭成员不得违反有关规定。

3.不得执业。法官不得兼任律师、企事业单位或者个人的法律顾问等职务；不得就未决案件给当事人及其代理人、辩护人提供咨询意见和法律意见。

重点六：遵守司法礼仪的主要要求

法官应当严格遵守各项司法礼仪，保持良好的仪表和文明的举止，维护人民法院的尊严和法官的良好形象。在遵守司法礼仪方面对法官的道德要求主要有：

1.尊重他人人格。法官应当尊重当事人和其他诉讼参与人的人格尊严，并做到：a、认真、耐心地听取当事人和其他诉讼参与人发表意见；除非因维护法庭秩序和庭审的需要，开庭时不得随意打断或者制止当事人和其他诉讼参与人的发言；b、使用规范、准确、文明的语言，不得对当事人或其他诉讼参与人有任何不公的训诫和不恰当的言辞。

2.遵守法庭规则和司法礼仪。法官开庭时应当遵守法庭规则，并监督法庭内所有人员遵守法庭规则，保持法庭的庄严，并做到：a、按照有关规定穿着法官袍或者法官制服、佩带徽章，并保持整洁；b、准时出庭，不缺席、迟到、早退，不随意出进；c、集中精力，专注庭审，不做与审判活动无关的事。

重点七：加强自身修养的主要要求

法官应当加强修养，具备良好的政治、业务素质和良好的品行，忠实地执行宪法和法律，全心全意为人民服务。在这方面对法官的道德要求主要有：

1.法官应当具有丰富的社会经验和对社会现实的深刻理解。法官应当具备忠于职守、秉公办案、刚正不阿、不徇私情的理念，惩恶扬善、弘扬正义的良知，正直善良、谦虚谨慎的品格，享有良好的个人声誉。

2.法官有权利并有义务接受教育培训，树立良好的学风，精研法理，汲取新知识，提高驾驭庭审、判断证据、制作裁判文书等各项司法技能，具备审判工作所必需的知识和专业能力。

3.法官在日常生活中，应当严格自律，行为检点，培养高尚的道德*守，成为遵守社会公德和家庭美德的楷模。

Ⅳ 职业道德演讲

广播谈心节目主持人的职业素质

主持人，他除了具备一般意义上对主持人要求的素质以外，我认为他还具备了“听”、“说”、“解”三方面的素质。

“听”，即倾听，表现出敏锐的洞察力和深刻的理解力

《今晚我和你》除去广告时间之后，整个节目只有四十多分钟，要在如此短的时间内接听尽量多的热线电话，满足更多听众倾诉的欲望，需要主持人能够快速了解事情的真相，抓住事情的本质，才能帮助听众分析、解决问题。在这方面，亚新表现得游刃有余。有一次，一位女性听众打进电话说她已经结婚两三年了，家庭条件很不错，一直在家做全职太太，但现在想去读书，询问亚新读书究竟好不好。在节目中，亚新没有直接回答她读书好还是不好，而是首先问她为什么想读书。这位听众回答说因为太闷了，但从她讲述的语气和流露出的情感来看，读书的原因肯定不只是闷，在亚新追问她还有没有其他原因的时候，这位听众沉默了，凭借着丰富的人生经历和敏锐的洞察力，亚新从听众的沉默中找到了突破口，继续追问，果然最后听众告诉他想去读书其实是因为夫妻之间的感情出了问题。抓住问题的本质之后，亚新不是告诉听众选择读书还是不读书，而是建议她先要正视夫妻之间的感情问题，在解决了这个问题之后再考虑要不要读书，而不要因为逃避问题而选择读书。在节目中，像这样的事例很多，亚新很会用心聆听，不仅会仔细倾听听众的诉说，而且善于从听众讲述过程中流露出的点点滴滴的情绪来抓住问题实质。

“说”，即说服，表现出高超的说服能力和语言驾驭能力

听众打进热线电话不仅仅是为了倾诉，更多的时候是想在主持人这里寻找到一种解决问题的方法。因此，谈心节目主持人就要在掌握了问题的核心以后，帮助听众分析问题，解除他们心中的疑惑。同时，对于错误的思想观念和消极的思想现象进行积极引导和疏通，达到说服效果。在整个说服过程中，需要主持人有快速的语言组织能力和清晰生动的口头表达能力，这样才能让说服更有效。

从传播学的角度来讲，说服效果与传播主体、传播技巧及其传播对象有关。亚新很善于将三个方面的情况综合起来，从而实现说服效果。作为一名传播者来讲，他的身份除了是电台的主持人以外，还是一名中级心理咨询师，是湖北省心理协会会员、武汉市心理健康协会会员和中美心理研究所会员。拥有专业的心理学知识，使他对心理问题的分析具有权威性，容易让听众对他产生信任感。

“解”，即解忧，表现出良好的心理承受能力和自我解忧能力

谈心节目主持人每天接触到的通常是社会上负面的东西，听众像倒垃圾一样将自己的苦恼、不幸的遭遇讲述给主持人听，在听多了这样一些故事后，面对这样的消极情绪和不良心态，如果主持人没有良好的心理承受能力，不能够把受众转嫁给自己的压力慢慢消解掉，就很容易导致自己也深陷其中不能自拔，最后导致精神崩溃都有可能。在前几年，曾经发生过很多谈心节目主持人因无法解开自己的“心结”而自杀的事件。比如湖南经济广播电台《夜渡心河》谈心节目主持人尚能自缢身亡事件等。

在节目中，亚新多次谈到在对待解压问题上，有自己独特的一套方法。在2001年，他联合六个心理咨询师组成一个“共同成长的团体”，每两周聚一次，相互诉说自己的困惑，相互排解。同时，他还会将自己在节目中遇到的问题及时地跟自己的老师―― 一名华裔心理咨询师进行交流，减轻身上的压力。另外，他还主持了一档文学节目，这两个节目相互转换、补充，相互释放压力。

作为一名出色的广播谈心节目主持人，要找准自己的角色定位，一方面不能以教育者的姿态自居，强迫听众接受自己的观点，这就需要主持人要掌握好倾听的艺术，学会与听众平等交流，做听众的真心朋友；另一方面又要能够以理服人，开导听众，帮助听众找到解决问题的方法，这就需要主持人有深厚的理论基础和丰富的人生阅历，以此来练就高超的说服能力。同时，主持人当然还要有自我排解的能力，一名谈心主持人连自己的心理问题都无法解决，还怎么谈得上帮助听众解决问题呢？

什么样的主持人才算合格

近几年来少数播音员主持人以不恰当的形象和播报方式出现在节目中的问题，播音员主持人追求低俗的主持风格和极端个人化的主持方式。播音员主持人的服饰、发型、化妆、声音、举止等要大方、得体、避免媚俗，要与节目定位相协调。

针对一些播音员主持人不规范使用语言，甚至用方言主持节目的问题，《准则》规定播音员主持人一律使用普通话，并且要规范使用通用的语言文字；同时，《准则》针对少数播音员主持人从事商业广告的现象，要求播音员主持人不得从事广告经营活动，不将自己的名字、声音、形象用于任何带有商业目的的文章、图片及音像制品中。

详细内容

主持人方静：

您好观众朋友，欢迎收看《焦点访谈》。

广播电视节目的播音员和主持人是媒体创造的公众人物，他们的一言一行不仅代表着媒体的形象，同时有着广泛的社会影响力。那么对于播音员和主持人的言行举止和日常行为，该怎样进行规范呢？2004年11月，广播电视总局出台的《广播电视播音员主持人职业道德准则》对此就提出了明确的要求。

解说：

这些年来随着广播电视节目日益丰富，各种专业化的频道、频率不断增多，广播电视的播音员主持人队伍发展迅速，但在发展当中也存在着一些不容忽视的问题。

魏开鹏 国家广电总局人教司教育处负责人：

有的人政治意识不强，大局意识不强，业务不精，甚至还有一些播音员主持人，在节目中刻意模仿港台语言形象，影响了我们广播电视在人民心目中的形象，所以我们在制定《广播电视播音员主持人职业道德准则》的时候，专门对广播电视播音员主持人制定了职业道德准则。

广播电视的播音员、主持人是有着广泛社会影响力的公众人物，同时又代表着媒体的形象，因此播音员、主持人的职业道德准则从责任、品格、形象、语言、廉洁等几个方面，对他们的职业行为和道德规范做出了全面细致的规定。

黄剑 记者：

作为播音员和支持人，除了外在的形象之外，自身的政治素养和文化内涵更是非常重要，只有具备了一定的政治素质和文化基础，他的播音、他的主持才能更鼓舞人、更感动人。

说起播音员主持人的政治素质和文化修养，老一代播音员给同行们树立了楷模。

夏青 播音录音：

中央人民广播电台……

这个声音对于今天40岁以上的人来说，恐怕并不会陌生，因为它曾经整整感染了一代人，当时人们亲切地称它为祖国声音、人民的声音，这就是中央人民广播电台已故著名播音员夏青的声音。

方明 中央人民广播电台播音指导：

在平时做了很多积累，特别是对党的路线、方针、政策能够充分地学习、体会，另外在文化修养上，他也平常特别注重学习，特别注重积累。所以在他播这些文章的时候，就能很好地体现出这些文章的感情、态度，包括分寸、火候。

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来。”

夏青的播音之所以让人感动，被称为是一代播音大师，就是因为他不断地加强自身政治素养和文化积累，正如《职业道德准则》中对所有播音员、主持人要求的那样，努力提高政治素质、文化内涵、语言能力和心理素质，保持外在形象和内在素质的和谐统一。

方明：

我们今天学习夏青，同时要贯彻我们这个职业道德准则，就应该认真地扎扎实实地从最基本的地方来积累来学习，来锤炼自己。

在认真地学习了《准则》之后，《新闻联播》的播音员罗京对其中关于形象方面的规定，深有感触。

罗京 中央电视台《新闻联播》播音员：

也可能前一条新闻是欢庆，后一条新闻可能就是灾难，所以播音员的着装，你要想适应整体节目的一种环境，以相对庄重一点，中性一点，色彩没有过于严厉，化妆上我们都是化得尽量比较精细，但是不标新立异，不能把观众的注意力，过多地集中在你的个人形象上，让观众的所有注意力，集中在你所说的新闻的内容上。

播音员、主持人的形象和播报方式要为节目的内容服务。《新闻联播》的播音员在工作中体会到的这些，也就是《广播电视播音员主持人职业道德准则》提到的播音员主持人服饰、发型、化妆、声音、举止等要与节目的定位向协调，大方得体，避免媚俗。

罗京：

现在出现了不同类型、不同风格，甚至不同素质的播音员主持人，有一些迎合，而迎合的又不很高雅的审美情趣，而是迎合了一些低级趣味。

近年来，少数播音员、主持人以不恰当外形和播报方式出现在广播电视节目中，甚至个别少儿节目也存在这样的问题。

鞠萍：

我也看到有些少儿节目主持人，随着现在时尚带来的一些潮流，比方说穿着的衣服还有发型，做得这黄一块，那红一块，怪怪的，刺儿刺儿的，其实看一下在我们周围在学校里，我想和孩子们接触的老师没有一个是这种形象的，我们通常讲为人师表，同样我们少儿节目主持人，也应该做到这一点。

这些问题虽然只是个别现象，但是却对社会风气产生了错误的引导作用，《广播电视播音员主持人职业道德准则》特别提出，广播电视的播音员主持人，不应该追求低俗的主持风格和极端个人化的主持方式，同时少儿节目的主持人要充分考虑到对未成年人的影响，展示积极健康向上的形象和精神风貌。

有了这个准则之后，为我们将来的发展是非常有好处的。

过去我们靠自己的把握，或者是领导的把关，而今天《准则》对我们少儿节目主持人，提出了更高的要求。

对于播音员主持人来说，语言是他们最常用的工具，但是一些广播电视节目中也有一些播音员主持人不规范使用语言，不合时宜的用方言主持节目。对此，《职业道德准则》明确规定，播音员主持人要积极推广普及普通化并且要规范使用通用的语言文字。

郑岚 中央人民广播电台播音员：

普通话是我们祖国的语言当中非常精华的，可以说是我们文化传承的一个非常重要的载体。作为电台的播音员主持人，或者是电视台的播音员主持人，我们这个工作，我们有责任作为推广普通话，宣传普通话的这样一个宣传员。

正因为播音员主持人有着广泛的社会影响，又代表着媒体的形象，因此《职业道德准则》对他们提出了更严格的要求。比如针对少数播音员主持人从事商业广告的现象，《准则》规定，播音员主持人不得从事广告经营活动，不得将自己的名字、声音、形象用于任何带有商业目的的文章、图片及音像制品中。

潘全心 北京电视台《晚间新闻》主播：

主持人形象实际上是一个职务形象，就好像科研单位当中的科研创造，你的一些发明创造，实际上是一种职务行为，如果你利用这种职务上的科研发明创造去为个人牟利的话，显然是不适当的，因为这个职务作品、职务行为是属于集体或者是社会的。以前播音员主持人只能靠你自己的自律，我认为按照我的是非标准，认为什么是可做的，什么是不可做的，这显然缺乏一个更严密的约束力。现在广电总局出台了这样一个《道德准则》实际上就是规范了所有的播音员主持人的行为。

《职业道德准则》的出台得到了播音员主持人的广泛认可和热情拥护，因为这一准则将对播音员主持人的队伍建设、形象塑造起到积极的作用。

桑朝晖 北京电视台播音员：

我觉得有规矩成方圆，有了这么一个职业道德的准则，我想，再加上我们播音员主持人的自觉自律、严格遵守，将来会在大家心目中形成这么一种形象统一的形象，那就是健康、向上、同时机敏，同时还很亲切。

魏开鹏：

广播电视播音员主持人，他作为有广泛社会影响的公众人物，应该时刻保持谦虚谨慎，自觉地追求德艺双馨，在工作和生活要保持良好的仪表和文明的举止，要做到自尊自爱，通过严格的约束自己的日常行为树立一个良好的公众的形象，维护广播电视媒体的公信力。

国家广电总局颁布的《广播电视播音员主持人职业道德准则》和《广播电视编辑记者职业道德准则》，是落实新闻界开展三项学习教育活动的一个长效机制，对整个广电从业人员系统的职业道德规范，对广播电视事业的健康发展都将起到积极的推动作用。

这两个《准则》的出台，比将有利于建设一支高素质的广播电视队伍，比将有利于提高广播电视媒体的形象，提高广播电视媒体的公信力，有利于广播电视节目质量的提高，真正的使广播电视节目做到贴近实际、贴近生活、贴近群众。

主持人：

现在广播电视系统的每一位编辑记者、播音员主持人基本上都有这样一本《职业道德准则》的小册子，大家在认真学习了这两个《准则》之后表示，将严格《职业道德准则》的要求，规范自己的职业行为和日常的行为举止，同时也欢迎社会各界对于我们的行为予以监督。

好，感谢您收看这一期的《焦点访谈》，再见。

Ⅳ 有人有没有“专业技术人员职业道德培训”的笔记资料

http://..com/question/76390189.html?si=1职业道德培训 一、培训目标 1．通过培训，使学员自觉地加强自身职业道德的建设，以进一步培养学员爱岗敬业的高度职业责任感。 2．使学员养成适应职业要求的行为习惯，激励学员主动提高自身全面素质，并在此基础上自觉地提高劳动生产效率。 二、培训内容 （一） 职业素质与职业道德U 1．职业与专业 - （1）熟悉专业 专业设置的依据。 专业学习的重要性。 （2）职业资格 职业资格证书制度：职业资格、职业资格证书、职业资格证书制度。 职业资格证书对劳动者的作用：求职就业的必备条件、胜任岗位职责的标志、增强职业竞争能力的手段。 2．职业素质 （1）素质：素质是人在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响，而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。 （2）职业素质：职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。 （3）职业素质的构成：思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质 3．职业能力 （1）能力：能力是直接影响人们活动效率，保证人们顺利完成某种活动所必需的个性心理特征。 （2）职业能力：职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的，是直接影响职业活动效率、使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。 （3）一般职业能力：一般职业能力是指人们从事不同职业活动所必需的共有能力。 （4）非凡职业能力：非凡职业能力是指人们从事某一特定职业所必须具备的非凡的或较强的能力。

Ⅵ 公务员为什么要讲职业道德 讲稿

道德素质是民族精神的重要内容，道德水平是社会文明程度的重要标志。高尚道德是发展社会主义先进文化的中心环节，是构建社会主义和谐社会的基本要素，是凝聚和激励全国各族人民团结奋斗的重要力量，也是我们安监事业健康发展的根本保证。中宣部、中央文明办、省文明办和省直机关文明办都明确将“道德讲堂”建设纳入文明单位创建考核的重要内容。我们必须以高度的事业心和紧迫感，自觉投入到“道德讲堂”建设中来，把道德讲堂作为我们修炼思想境界的课堂，提高政治素养的课堂，作为加强党的基层组织建设的主要内容，作为加强干部职工队伍建设的举措和创新思想教育活动的方式，使这项活动不断规范化、常态化，并要纳入各支部年度考核的主要内容之一。

Ⅶ 《新课程 教师如何提升职业道德修养》附件培训讲义

科学的马克思列宁主义，树立正确的太对生活前景
学习先进人物，优良的品质
3主张“慎独”慈善道德“预防措施”
4。加强道德评价和提高道德的选择