对道德建设的认识

Ⅰ 我对道德的认识和理解

1，道德伦理产生于人的交往与社会性，道德必然来源于人的活动与交往
2，道德分版为道德认识权（最更本），情感（对道德行为产生的感情），道德行为
3，道德的影响因素很多，大致来说， 外因：社会风气，家庭，自己的社交群体， 内因：认知（包含认知失调，认知定势）受教育水平

Ⅱ 对思想道德修养的认识

大学生思想道德修养
大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。
在改革开放日趋深入和社会主义市场经济体制日趋完善的今天，人民生活水平日益提高，综合国力逐步增强，作为祖国未来的大学生明白自己肩负的神圣使命，时刻关注着国家的前途和命运，时刻准备为祖国的建设贡献自己的青春
艰苦创业是我们党和国家的宝贵财富，更是中华民族的传统美德。这种艰苦创业的精神被我们所称道，也将在校园里发扬光大。
随着改革开放的日趋深入和社会主义市场经济的逐步发展，国内经济体制转轨过程中出现的消极现象带来的负面影响，致使当前大学生的思想道德出现了不可忽视的问题。由于社会竞争日趋激烈，有竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响，致使"个人奋斗、自我实现"成为不少学生的价值取向。
在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜，要求得到别人的认可和尊重，支持和关心，确信自己的成功率，只相信自己的认识和理解，不能听进别人的意见，更不愿意接受别人的教育，表现出自命不凡、虚荣。一遇挫折，就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志，缺乏持之以恒的韧劲，他们不是把困难当机遇，变压力为动力，在经历了失败之后，没有勇气正视现实，导致了有些人精神抑郁，个别的甚至走上轻生之路。
高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，"凡事以自我为中心"缺乏整体意识；在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了。
面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法，解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。 "纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。
青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。

Ⅲ 结合实际，谈谈道德建设在社会发展中的作用

主要表现在:道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。道德发挥作用的性质于社会发展的不同历史阶段相联系，有道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力发展要求和进步阶级利益的道德，才会对社会的发展和人的素质的提高生产积极的推动作用，否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。
道德起到作用的原因是道德为社会共同发展的利益服务，只要人们需要利益，道德就会起作用。在认识方面，有了道德建铸人们就可以形成对社会关系的认识，就有了对道德的选择的能力。所以道德的再建立成为必要。
我们从表面上看，现代化的新社会与旧社会大不相同，生产生活与政治文化大相径庭，与之相关的领域如道德等经过一些变化，似乎没有问题，但是社会道德的下降给我们留下了巨大而深刻的印象，又是一种无法回避的事实，投入而且细致地分析这些社会各类现象，我们发现，旧的封建道德的批判大量工作早已完成，民主时代的道德建立了部分，但是尚存一些问题，未彻底肃清，更关键的是新道德观念尚未建立，特别是根据时代不同要求建立的道德观念尚未完成，在不同的意识形态影响下，其共同点也为彻底发现。对道德的本质也没有深入地作出正确的理解和结论，又因为这种缺点阴影一直保持，迄今为止，对道德理解的本质解释仍然极为肤浅和不确切。

Ⅳ 谈谈你对道德水平的认识

崇尚道德模范 提升道德水平

公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。随着我国公民道德建设的不断加强，干部群众践行社会主义荣辱观的不断深入，越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来。这次在全国评选表彰来自基层的道德模范，用他们的先进事迹感召群众，对于在全社会大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障，具有十分重要的意义和作用。这次评选表彰活动反响强烈，广大干部群众和社会各界踊跃参与，充分表明评选表彰全国道德模范对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用，是公民道德建设的生动实践，是推动社会主义精神文明建设的有力抓手。

时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。公民道德建设的实践表明：中国特色社会主义伟大事业，需要千千万万个道德模范，也培育着千千万万个道德模范。崇尚道德模范，弘扬良好道德风尚，是一个社会健康向上的标志，也是一个社会文明进步的动力。褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够有力地引导人们从我做起、从现在做起、从身边小事做起，引导广大群众见贤思齐、争先创优，使道德模范成为大家学习的榜样，促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高。

我们国家正处在大变革大发展的时代，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，价值取向呈现多样化的趋势，道德观念呈现复杂多变的特征。人民群众深情呼唤着、期待着良好的道德风尚。这是我国公民道德建设的新机遇，也是我国公民道德建设面对的新挑战。我们更加需要褒扬道德模范，弘扬社会正气，树立道德新风，以社会主义的主流道德价值观引领社会道德风尚，促进和谐社会建设。

道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。公民道德重在养成，社会风尚重在培育。大力加强公民道德建设，培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动，吸引广大群众广泛参与、自觉实践，必定能够使全体公民的道德素质提升到一个新的水平，逐步形成与社会主义市场经济体系相适应的社会主义价值观和道德体系，使古老的中华民族以新的道德风貌屹立在世界东方，为中国特色社会主义伟大事业增添新的光彩。

Ⅳ 如何理解社会主义道德建设的核心

社会主义思想道德建设的核心是：为人民服务。
1、为人民服务作为公民道德建设的核心，是对我党和我国人民几十年来道德建设发展的总结。
2、为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义的本质要求。
3、为人民服务作为公民道德建设的核心，贯穿于社会生活的各个领域和社会主义市场经济体制之中。
4、为人民服务作为公民道德建设的核心，有利于为人民服务的思想和道德充分发挥作用。

Ⅵ 道德的重要意义

道德的重要意义就是不欺负人不骗人，努力做一个有正能量的人。

Ⅶ 法律对道德建设的促进作用怎么理解

探索·2015年第1期

法律对道德建设的促进作用研究

岳树梅

(西南政法大学，重庆 401120)

摘 要:法律是道德建设的基础、不可替代的内容、不可缺少的品质。法律对促进道德建设有极其重要的动因。法律可 以通过立法、司法、执法、守法等环节发挥对道德建设的促进作用。

关键词:法律;道德建设;促进作用

中图分类号:D903 文献标志码:A 文章编号:1007－5194(2015)01－0150－05

DOI: 10. 1650 1/j .cnki.50- 10 19/d.201 5.0 1 .029

十八届四中全会指出，要强化法律对道德建设 的促进作用。道德和法律分别作为意识形态和制度 形态的上层建筑，并存于社会规范体系之中，二者相 互联系、相互交叉和相互促进［1］29。那么，法律对道 德建设的促进作用在理论上是否具有合理性，在实 践中是否具有可行性，法律对道德建设的促进作用 的实现路径与表现形式有哪些?这些是我们需要从 法理学的高度来认识与探讨的主要问题。 1 法律对道德建设促进作用的动因 法律对道德建设的促进作用有其深刻的动因， 法律既体现某些道德精神，又直接赋予某些道德以 法律效力，使其既是道德又是法。

1．1 法律对道德建设的相容性

1． 1．1 法律和道德在调整范围上具有相容性

法律和道德都是一定社会价值的体现，都具有 一定的社会价值内容与精神。道德调整的范围比法 律更加广泛，内容更加丰富。但法律与道德都对社 会最基本、最重要的社会关系加以调整，它们具有对 基本、重大的社会关系调整范围上的交集。道德与 法律调整范围的交集部分，给法律对道德的支持提 供了可能。法律可以将重合于法律调整范围的那部 分道德通过立法的方式转化为法而具有国家强制力 并使之规范化、制度化。

1．1．2 法律和道德在义务内容上都具有相 容性

道德是自发形成、代代相传并为人们自觉认同 和遵守的行为规范，法律必须吸收认同某些道德义

务并赋予国家强制力，法律义务借助道德义务的高 度认同性更易于为人们所接受，这样会增强人们对 法律的认同感。道德义务因获得法律的强力保障更 易于推行，二者存在渗透、转化的可能性。

1．1．3 法律和道德在价值目标上具有相容性

法律和道德都是调控手段，都是通过平衡利益 关系与解决利益冲突的方式，来实现社会关系的融 洽、稳定、和谐。恩格斯指出:“道德的基本内容主 要是人们的利益关系特别是个人利益与整体利益的 关系问题”，同样，从历史发展的视角进行考察，原 始法律制度都导源于利益冲突与整合，“利益决定 着法及其发展”［2］153 。道德和法律具有相同的价值 取向。

1．2 法律弥补道德建设中的不足

法律和道德是两种不同的社会调控手段。法律 具有国家强制性，属于外在强制;道德具有社会规范 的个人内化特点，属于内在自觉。道德规范仅靠其 现有的软手段从根本上是无法有效地解决道德失范 的隐患，而法律的强制手段恰恰可以解决道德的根 本缺陷。

1．2． 1 法律克服了道德行为准则的不确定性

道德规范内容都非常原则和抽象，如对“善”、 “恶”、“荣”、“辱”的定性评价。道德规范是在大众 社会生活中反复实践并经过人们进行概括、提炼、汇 总，有的还编撰成册，它本身不具备权威机构的认证 和系统化。总的来说，道德仅仅作为一种人们自觉 的价值判断标准，它是十分主观和不确定的，而法律

收稿日期: 2014－12－15

基金项目:国家社会科学基金项目“中国民用核能安全保障法律制度研究”( 12XFX034)，项目负责人:岳树梅;西南政法大学 项目“区域合作法律机制及法律实务研究”( 2014－XZRCXM003)，项目负责人:岳树梅;“阿拉伯法律研究中心”项目 作者简介:岳树梅( 1967—)，女，博士，西南政法大学法学教授。

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Ⅷ 加强社会道德的建设现实意义

社会公德是社会道德体系的基础层次,是人类在长期社会实践中逐渐积累起来的最简单回、最起码的公共生活准答则.我国社会公德建设的基本内容是:大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的道德,坚决反对各种违法乱纪、愚昧野蛮、损公肥私、损人利己的不道德行为.加强社会公德建设,有利于防止社会不良风气的滋生蔓延,有助于形成健康、和谐、文明、有序的社会环境,促进经济和社会各项事业的发展. 社会公德是作为社会公共生活中共同遵守的行为准则,反映了人们公共生活的共同需要,适用于全体社会成员.社会公德水平的高低,直接影响着社会秩序、社会风气、社会凝聚力,是一个社会文明程度的外部标志.在一个国家走向现代化的过程中,良好的社会公德对于维护社会的正常秩序和社会生活的有效运转,发挥着重要的保证作用.随着社会现代化程度的提高,人际交往愈加广泛频繁,公共生活领域愈加扩大,个人与社会公共生活的联系愈加紧密.人们言行举止随时可能关系和影响着社会秩序、社会安全、社会公益,涉及到其他社会成员的利益和生活方式.因此,在现代化社会中,加强社会公德建设比以往任何一个历史时代都更为重要.

Ⅸ 对公民道德建设的认识

一、道德的含义和功能作用

道德与每个人都息息相关。在日常生活中，我们经常以“道德”或者“不道德”来评论身边的人和事，评论社会风尚和人与人之间的关系。那么，什么是道德？

道德是人类在一定社会物质生活条件基础上产生的以善恶（行为正当与否）为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范总称。

道德规范主要指衡量行为正当与否的观念标准。道德作用

通过道德功能来实现。归纳起来，道德主要有六大功能作用：

第一，道德的认识功能。道德是引导人们追求至善的良师益友，道德的认识功能立足于解决“知”的问题。道德是一种认知，能帮助人们认识个人与社会、个人与他人以及个人与自然之间的关系，是人们认识和改造社会、认识自我和创造人生的指南，能帮助人们正确选择自己的行为和生活道路。

第二，道德的调节功能。道德是社会矛盾的调节器和校正器，道德的调节功能立足于解决“行”的问题。它以“应该怎样”为尺度，来衡量、评价、调节人们的行为，帮助人的行为符合于“应当”的尺度。在非对抗性的矛盾范围内，人们的许多矛盾和问题都需要道德加以调节，即通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。

第三，道德的教育功能。道德是催人奋进的引路人，能养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚、情操良好的人。

第四，道德的评价功能。道德是公正的监督员和评论员，道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过人们把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现的。它培养人们良好的是非意识、是非观念和明辨是非的能力，从而树立正确的是非、对错、正义与非正义、真善美与假恶丑等观念，使人们成为是非清楚、有正义感和追求真善美的人。

第五，道德的服务功能。道德是称职的服务员，道德的服

务功能立足于解决“用”的问题。道德是一定社会经济关系的产物，又反过来为社会经济关系和人的生活服务，并通过一定的道德标准、道德规范推动社会发展和进步。

第六，道德的平衡功能。道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。它要求人们端正对自然的态度，调节自身的行为，平衡人与自然之间的正常关系。

二、加强公民道德建设的重大意义

1、坚持和发展中国特色社会主义需要加强公民道德建设。全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现“两个百年”目标，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须切实加强公民道德建设，逐步形成与建设社会主义法治国家相适应的社会主义道德体系。这对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的作用。

2、发展新的道德观念需要加强公民道德建设。随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康、快乐生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。

3、道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾的解决需要加

Ⅹ 道德建设的重要性

 1．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。  
    2．党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。  
    但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。  
3．加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文化需求不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。必须适应形势发展的要求，抓住有利时机，巩固已有成果，加强薄弱环节，积极探索新形势下道德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新，把公民道德建设提高到一个新的水平。 
 
我们党历来以实现和发展人民民主为己任。改革开放以来，我们党对社会主义民主法制建设的认识不断深化，工作不断加强。回顾这段历史，应该特别指出的是，我们党作出的三项重大决定。