在道德过程中

Ⅰ 简述在德育过程中怎样能够获得最佳的效果和最大的效益

德育的任务是把全体学生培养成为爱国的，具有社会公德的、文明行为习惯的，遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者。

1、培养学生初步树立坚定正确的政治方向

没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。中小学德育应教育学生树立坚定正确的政治方向，坚持社会主义道路，坚持党的领导，热爱祖国，热爱人民，立志为社会主义现代化建设事业努力奋斗。

2、引导学生逐步确立科学的人生观和世界观

中小学德育应教育学生正确地认识与处理个人、集体和国家的关系，正确认识人生价值，树立全心全意为人民服务的思想和科学的人生观；还要培养学生勇于实践、实事求是的作风，养成尊重科学的态度，提高辨别是非的能力，形成辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观。

3、培养学生良好的道德品质

青少年时期是道德品质形成的关键时期。道德品质是一定社会的道德原则和规范在个人的思想、行为中的体现。中小学德育在人的成长中起着重要作用，要提高学生的道德认识水平，陶冶道德信念，锻炼道德意志，培养道德行为习惯。

中国的德育

中国古代很重视德育，许多思想家和教育家对道德修养及其过程有过大量的论述。如孔丘把学、思、习、行看作是道德修养过程的4个重要方面。

以后，思孟学派系统化为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（见《大学》、《中庸》）5个步骤，并且从齐家、治国、平天下的政治目的出发，提出了格物、致知、诚意、正心,达于修身的道德修养过程。

在中国古代的这些论述中,也提到了道德修养过程所包含的一些因素，如道德认识和判断力的提高，道德信念以及道德行为习惯的形成等；同时，还提出了这些因素之间的关系。这些论述在一定程度上反映了道德修养过程的规律。

但是，中国古代道德修养论没有摆脱唯心主义的思想体系，很多人都是把个人道德品质的形成看作脱离特定社会关系与社会实践的一种内心反省、自求自得的过程。同时，他们一般都比较侧重于个人自我修养方面，夸大了受教育者的主观能动作用，没有科学地阐明教育者与受教育者相互作用的过程。

Ⅱ 道德发展过程中经历的历史类型有哪些

1、原始社会的道德
2、奴隶社会的道德
3、封建社会的道德
4、资本主义社会的道德
5、社会主义社会的道德
————《思想道德修养与法律基础》

Ⅲ 谈谈自己在道德发展与成长中的经历,有哪些令自己自豪的和引以为戒的事情,对自己的启发和教育是什么

现在的道德与发展是一个人成长路上不可缺少的基石。人只有在道德中发展，才会令自己有很好的前途。我的成长经历和道德发展过程如下;一，从小就蒙学习！只弟姊妹五个！晚上一起写作业！养成了勤奋好学的习惯！个个学习都不错！俗话说良好的开端等于成功的一半！所以在工作过程中也一直保持积极向上努力学习的优势！在担任教师工作岗位上也做出了不少的创新约亮点！直到退休还是在学习自己喜爱的文学！在空中老年大学年年被评为优秀学员！我为〈低调！善良正直！很受大家尊重私爱戴！现年90岁了！道事往事无怨无悔！自己在道德发展和成长中的经历令自己自豪的是小学同学中自己第一个入的少先队初中同学中第一个入团

Ⅳ 道德在社会发展过程中出现了哪些历史类型

文艺复抄兴时期，西方袭一些伦理学家曾把道德分为野蛮时期、希腊时期、中世纪时期和资产阶级时期四种历史类型。

马克思主义伦理学根据社会的发展状况，特别是经济结构的基础——生产资料所有制的性质，把道德分为五种历史类型：即原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义社会道德、共产主义社会道德。

(4)在道德过程中扩展阅读：

就社会历史阶段而言，社会主义道德和共产主义道德都是公有制基础上的道德形态。但是由于公有制成熟程度不同，两种道德体系又有不同的道德要求和历史使命。它们与私有制基础上的几个道德历史类型有着本质区别。

具体地分析道德演变的这些历史类型，揭示各个历史阶段上道德类型的基本特征及其发展规律，对于批判旧道德，继承和发扬人类历史上优良道德传统，发展社会主义道德和共产主义道德，都具有重要意义。

马克思主义以前的伦理学家有的不承认道德的历史演变，有的歪曲道德的历史类型。例如，古希腊有些伦理学家把当时的奴隶社会的道德，说成是人类历史的唯一道德。西欧中世纪的神学家把宗教道德看做永恒不变的道德。

Ⅳ 老师在孩子道德发展过程中起到了什么作用

一般情况下，老师在孩子道德发展过程中，能够起到：启发、引导、教育和培养的作用； 可以使孩子在成长过程中逐步形成正确的人生观和世界观--为以后的发展奠定基础； 但是，道德品质和个性的形成及发展，所受的影响因素比较多、比较复杂； 作为家长，还应该注意把握社会环境、家庭状况等等因素对孩子的正向影响等情况。

Ⅵ 道德成长中的经历2000字

面对成长中的错误 “人非圣贤,熟能无过”在成长过程中犯错误那是正常的事情,但关键在于能否改正错误,将它去掉,吸取教训.我在学习方面犯过一次错,那一次令我后悔不已.那一次,星期天,老师布置的数学作业：一张试纸和数学书上的三个小题目,我回家后,很快就把作业写好了,但是,我漏写了数学书上的三个小题目,星期天根本就没有检查出来,星期一到了学校,看到全班同学桌上都放着一张纸,我一下子想起来数学书上的三个小题怎么办?我没写,被数学老师发现我还不被罚死.我一下子拿出一张数学纸,我十分紧张,不知从哪儿下笔,这时,一个坏念头划过我的脑海：抄!我瞄了一眼王佳艺的作业,“哗,哗,哗”地抄了起来,而且每写一题,就环视一下四周,生怕被其他同学发现,老师来了,大事不妙,我又加快了速度,写好了!老师开始收作业了,收到我的作业时,我心中忐忑不安[注:忐忑：心神不定.心神极为不安.],后悔不已,刚想伸手从组长手中拿回作业本,向老师道歉,可又收回我的右手,我心情紧张无比…… 俗话说：“失败乃成功之母,错误也是成功之母.”人生经历了错误的考验,改正错误,吸取教训,人生才会完美,才会一步步走向成功.

Ⅶ 道德修养过程中应采取什么方法

道德修养，分为修道和修德。
道是天地间的至理，修道最终目的要达到去除无知，使自己不受蒙惑，对世事能够坦然处之，方法的话就是不断学习吧，可以阅读，可以与前人智者交流沟通，可以旅行去观察去体验，同时还要思考，有所自己的认知。
德是存世的依傍，除了洞晓世间的道理，个人的言行举止间透露的气质尤甚重要，气质是有德的人在言行中的自然流露，有德需要人生和社会经验德积累，人人都可以并且能够了解有德的人应该如何言行，所以德的修养在于坚持践行有德的言行，磨练有德的内心。

Ⅷ 请简述一个国家或民族在道德进步过程中,应该如何借鉴

一个国家和民族在道德进步过程中是一个不断渐进的过程，应该吸收他们的精华。

Ⅸ 在培养孩子良好道德品质过程中，家长应该怎么做呢

每个人都希望自己的孩子能够在他人眼中是品学兼优，希望人们能够夸赞自己的孩子。但在现实当中培育孩子不是一件简单的事，所以家长在培养孩子的道德品质当中，该怎么做呢？

培养孩子良好的道德品质不是一天两天就能成功的，需要父母长期对孩子悉心教导，最重要的是父母一定要在孩子面前做一个好榜样，毕竟父母是什么样的，孩子就会是什么样的。

Ⅹ 进行道德建设过程中的工作重点和难点是什么

当今社会道德建设地位越来越重要，只有社会整体道德水平提高了，国家才能获得尊重，请谈谈我们？ 【参考答案】 道德建设作为软实力的一个方面，其水平高低直接体现着特定国家和民族的综合素质和文明高度。结合我国实际，如何在市场经济条件下搞好社会主义道德建设，是一个非常重要的问题。 当前，我们进行道德建设面临着较为复杂多变的内外环境，各种因素交织作用。难点主要体现在以下几个方面： 首先，伴随市场经济的快速发展，有部分人在激烈的市场竞争中迷失自我，陷入拜金主义的错误思想，相信金钱至上或权力至上，为了追求财富或权力不惜突破道德底线；其次，长久以来，国民缺乏公民意识，对于自己应当承担的社会责任缺乏清晰的认识，容易陷入追逐私利的狭隘境地；再次，我国体制改革正处于关键期，各阶层利益错综复杂，社会矛盾触点多、燃点低，传统的道德观念在利益再分配过程中逐渐被淡化；最后，由于经济全球化及互联网推动等原因，国际经济文化交流空前繁荣，来自不同国家、民族和阶层的价值观激烈碰撞，使很多人产生了人生观和价值观上的困惑。 因此，当前道德建设的重点应该集中在以下几个方面：一是加强对集体主义等社会主义主流价值观的宣传教育；二是加强对国民公民意识的培养，塑造大国国民的精神风范；三是推进体制改革，丰富和完善各阶层的意见表达与协商机制，妥善处理社会矛盾；四是加强对本国文化的培育发展，形成既具有中国特色又开放自信的文化特征。读了《》的人还读了: 1、四百份简历换一份工作 2、单位办公室工作人员入党申请书 3、老板对你工作不满意怎么办？ 4、你“网”工作，还是工作“网”你？ 5、职场十大法则 告别工作低潮 6、工作面试：不请自来也可以？ 7、职场� 写给徘徊在人生路口的你