关于道德的朗诵

❶ 赞美老师道德的朗诵

老师,您如春天的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们,在吮吸茁壮成长;

老师,您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤醒了稻谷,而我们,得到了丰收的硕果;

老师,是您在我黑暗的人生道路上点燃了一盏最明亮的灯;老师,是您在我迷蒙的人生道路上做了指路的人;

老师,是您在我跌跌碰碰的人生道路中指明了前进的方向;

老师,是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!

❷ 关于道德的诗歌朗诵稿

回答作者：北岛卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。看吧，内在那镀金的天空中容，飘满了死者弯曲的倒影。冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌?好望角发现了，为什么死海里千帆相竞?我来到这个世界上，只带着纸、绳索和身影，为了在审判之前，宣读那些被判决了的声音：告诉你吧，世界，我——不——相——信!纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算做第一千零一名。我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声；我不相信梦是假的，我不相信死无报应。如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中；如果陆地注定要上升，
就让人类重新选择生存的峰顶。新的转机和闪闪的星斗，正在缀满没有遮拦的天空，那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。

❸ “道德经典诵读”班会。1.要《道德经》的音频朗读，选哪一段比较好，不用文件，就推荐一段，五分钟左右

《老子》第一章

道可道，非常道；名可名，非常名。
无名，天地之始；有名，万物之母。
故常无欲，以观其妙；常有欲，以观其徼。
此两者同出而异名，同谓之玄。
玄之又玄，众妙之门。

【译文】
取道于寻常可取之道，其道非恒久之道；取名于寻常可取之名，其名非恒久之名。取名于无名，就好比天地未判之初始；取名于有名，乃是万物化生之根本。所以，通常要无所趋求，以便观想那无以名状的微妙；时常又要有所趋求，以便观想那成名化物的极限。这两方面是同一行为体的不同显现，同样深及于行为体的幽深内殿。在这同样深及幽深的两者之间作不断深入的循环运行，就是一切行为运作的微妙法门。

《老子》 第二章

天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。
故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随……
是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而不居。
夫唯不居，是以不去。

【译文】
天下人都知道美之所以为美，于是就有了令人嫌恶的丑；都知道善之所以为善，于是就有了反面的不善。所以，"有"与"无"相互突显，"难"与"易"相互促成，"长"与"短"相互显现，"高"与"下"相依而存，"音"与"声"相互陪衬，"前"与"后"相互照应——这些"名"相反而相成，迁延不居而不独立自足。因此，圣人从事于无所成名的事务，施行无须仗名立言的劝教，坦荡迎候万物的涌现与流变而不抵触畏避，生养了一切并不拘系自有，做成了什么并不执为仗恃，成就了事业并不矜居功名。就是因为他不矜居功名，所以他不会消逝。

《老子》第三章
不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使
民心不乱。
是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知
无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。

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《卑抄鄙是卑鄙者的通行袭证》

作者：北岛

卑鄙是卑鄙者的通行证，
高尚是高尚者的墓志铭。
看吧，在那镀金的天空中，
飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了，
为什么到处都是冰凌？
好望角发现了，
为什么死海里千帆相竞？
我来到这个世界上，
只带着纸、绳索和身影，
为了在审判之前，
宣读那些被判决的声音。
告诉你吧，世界，
我不相信！
纵使你脚下有一千名挑战者，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的，
我不相信雷的回声；
我不相信梦是假的，
我不相信死无报应。
如果海洋注定要决堤，
就让所有的苦水都注入我心中；
如果陆地注定要上升，
就让人类重新选择生存的峰顶。
新的转机和闪闪星斗，
正在缀满没有遮挡的天空，
那是五千年的象形文字，
那是未来人们凝视的眼睛。

❻ 关于道德的美文朗诵,速度在线等,时间不等人啊!

道德
中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极进取精神。因此我们都要做一个好道德的好学生。
道德主要包括：浩然正气的爱国精神、爱人孝顺的人道精神、学而时习的治学精神等等。在日常生活中，我也很努力的做到这些精神，做一个有道德的好学生。
我尊敬我的老师
师者，所以传道受业解惑也。一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血。所以我很尊敬我的老师们，他们传授我们知识，告诉我们做人的道理，他们兢兢业业，不知疲倦，他们是伟大的。
我的物理老师，是高二才教我的，可以说，她几乎不认识我这个无名小卒。我却很喜欢这个老师，她有自己的授课方式，生动的表情，以及特有的行为习惯。下课时候，她总是和我聊天，说些心理话。当她走进教室时，左手拿着个铁水杯，右液下加着书本和一把尺子，几乎总是如此。上课时候，她喜欢瞪眼睛，有人讽刺说，是鸡蛋一样大……在黑板上写着详细的板书，每个知识点，归纳得十分到位，也不罗嗦，让人一看就懂。他十分温和，一脸慈祥，可爱。
这么好的老师，很多人却不珍惜，上课时候东倒西歪，交头接耳，惹得老师很不高兴，课程中断多次，老师忍无可忍，终于发怒了，虽然大家不敢出声，可是依然有小声的埋怨。这样的场面，我看在眼中，疼在心上……
今天下午延长班，老师布置我们做试卷，我后面的同学不好好考试，竟然开起了老师的玩笑，而且十分难听，粗俗。或许是这个人的玩笑打断了我的思路，我十分生气，来了句：“你们啊无聊啊！”我后面的那个同学性格十分开朗，看见我发火，自己也不高兴了：“怎么了！我只是开个玩笑而已，也不是真的！，干吗那么当回事。”“你们这么讲老师，烦不烦啊~~~”下课了，我后边另外一个同学暗示我，要我道歉，我一口回绝了~~~我不想道歉，因为我想我没有错，我不想让别人这样侮辱我尊敬的老师，哪怕是玩笑……
这又让我想起了高一时候的语文谢老师，谢老师也是我最尊敬的老师之一，他教学一丝不苟，可是因为和蔼，矮小，操这一口浓重的乡音，经常被同学拿来开玩笑，甚至被一些不安分的学生欺负。上他的课，底下人的说话声甚至盖过了老师，没有多少人听，一节课就这么糊涂得度过了~~作为一名老师的悲哀，莫过于此。还有新来的语文周老师，英语于老师，他们都不是严老师，大家不因此而自觉努力，反而视她们的课就是睡觉的时间！实在荒谬！
我尊敬我的老师们，尤其是年长的老师，他们有学问，是我们的长辈，我们要是没有了他们，就是汪洋中的一只孤帆，随时沉没……我尊敬我的老师们，我会虚心听从老师的教诲，认真学习，作一名品德、学习优异的学生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。
我爸我妈
每个人都有自己的父母，父母给了我们生命，哺育我们成长，他们为儿女付出了许多心血，作为儿女，我们应时时处处孝敬父母，孝敬父母是中华民族的传统美德。
我家四口人，父亲母亲，弟弟和我。父亲因工作需要经常出差。母亲既要上班又要带弟弟，还得搞家务。忙的她经常夜里12点以后才睡觉。我看在眼里痛在心里。所以在节假日我回到家里后抓紧时间完成作业就帮妈妈干一些力所能及的活，早上帮妈妈买菜，摘菜，洗菜然后再帮妈妈拖地板，擦桌子，照看弟弟。有一次，妈妈感冒了，头痛的不得了，躺在床上，不想动，急的我赶紧跑到大街上的药店里买了感冒药和消炎药，回到家里按药盒上的说明，让妈妈吃下去，并且让妈妈喝了大量的水，然后给妈妈盖上被子，妈妈睡了半天起来以后，她的感冒好多了。我记得从我5岁时，凡遇到妈妈的生日和母亲节，我总要给妈妈制作一张精美的卡片，上面写着祝妈妈“福如东海、寿比南山”或者是“祝妈妈生日快乐”“节日愉快”！
记得，有一次母亲节，我用采条纸给妈妈制作了10个不同款式的戒指和一只手镯及一串项链，妈妈收到后高兴的合不拢嘴。我生日的时候，我总是用我的压岁钱给妈妈买蛋糕或者点心以表达妈妈对我的养育之恩。在我10岁生时给妈妈买了一条大红色的丝巾，妈妈那激动的眼泪一滴滴的落在她抱我亲我的脸上，在妈妈的心目中我是一个孝敬母亲的孩子。
孝敬父母是我们中华民族的传统美德。我们要爱自己的父母，当他们拖着疲惫的脚步下班回来时，你送上一杯热水，一声问候；当他们心情不愉快时，你送去一个抚摸，一个安慰；当他们过生日时，你送上一个拥抱，一份祝福。我们要 从小体贴、孝敬父母，了解他们的疾苦，体谅他们的困难，尽量帮他们分担家务，给父母带来欢乐，报答他们的养育之恩。 同学们，我们应该继承与发扬中华民族孝敬父母的传统美德，我们要多体贴、孝敬父母，多为父母分担忧愁，以报答他们的养育之恩。
升旗
每逢星期一,我们学校都会举行庄严的升旗仪式。我很自豪，因为我是护旗手之一。
升旗的时间到了，同学们排好队来到操场上，快速地整理好队伍，导护组长严肃地走上旗台，郑重地宣布：“升旗仪式现在开始！出旗，敬礼！”只听“唰”的一声，全校同学都举起右手行队礼，升旗手擎着五星红旗，我们两个护旗手跟在后面，雄赳赳、气昂昂地走上旗台，扣好国旗，这时，雄壮的国歌声响起来了，于是，我们又再次行队礼，鲜艳的五星红旗伴着国歌声冉冉上升，我们目不转睛地注视着国旗，五星红旗随风高高飘扬，仿佛在叮嘱我们：“你们现在的幸福生活是无数革命先烈的生命换来的，你们一定要好好学习，天天向上，长大后为祖国争光。” 我明白，所以我在我们的国旗面前发誓我会好好学习的。
一种行为规范，用来调整人与人之间及个人与社会之间的关系。大家都按一定的道理来规范自己的行为，整个社会就会有良好的秩序和风气。所以我们每个人都要讲道德。

❼ 以道德教育为主题的红色经典文章朗诵

以道德教育为主题的红色经典文章朗诵 ？”廖雪红佯作生气的，道：“你！你如果不让我打一下，难消我心头之恨，这些日子你骗得我好苦喔！”庞克笑嘻嘻的跃下榻肃立不动！廖雪红扬起纤掌，叱道：“这次可不准躺以道德教育为主题的红色经典文章朗诵 上纷争的平息之时。”杨非子道：“古往今来，不知有多少才慧、武功卓绝一时的人物，都未能完成武林霸业，何况是你们柳家兄弟。”柳凤山道：“这有很多的不同。”凌度月道以道德教育为主题的红色经典文章朗诵 这里？”飞儿肃容道；“茫茫天涯，举目无亲，晚辈当然愿意留在这里。”庐云沉吟了一阵道：“你至今连姓什么都不知道，是否想到该有一个正式的姓名呢？”飞儿对庐云，一见以道德教育为主题的红色经典文章朗诵 中，像新的岛屿一样显露出来；由于一种常见的光学幻象，旅行者们攀住了冰锥，却自以为升到了空中，最高处的雾气在他们下面消退了。很快雪橇的最高处出现了，然后是驾以道德教育为主题的红色经典文章朗诵 竟道家出身，对于简单符?仍能使用，故耍将开来有板有眼，气势不差。待六道灵符化去，他总觉金妙莲魂魄仍在，应无问题才对，也许方才只不过一时失常，现在说不定已恢以道德教育为主题的红色经典文章朗诵 激，我的确有要事……”仍不停往柳堤奔去。青逸飞疑惑道：“何事，如此焦切？”丁幻道：“还不是调度资金。圣帮失了不少金……”青逸飞恍然：“你要去找刘吞金？”丁幻原不敢说以道德教育为主题的红色经典文章朗诵 上前大喝道：“两个小鬼头听着，你们跑不了的，别躲在下面，快出来束手就擒吧！”洞口下毫无反应，好像根本不甩他。一名捕快在门口道：“蔡捕头，他们没有手……”搏头哼声以道德教育为主题的红色经典文章朗诵 那极有可能是张藏宝图时，还着实挨了他一顿臭骂，唉，只怪我一向好动，那块玉佩在什么时候掉的，掉在什么地方都没印象了。”“算了，就算是藏宝图吧，你生父‘洛阳王’总以道德教育为主题的红色经典文章朗诵 父的不得不告诉你了。蓝家风道：“爹爹一生光明正大，仰俯不愧天地，难道还有什么隐密么？”蓝天义苦笑一下，端起一杯酒，一饮而尽，道：“你的爹爹，并不是你想像中的以道德教育为主题的红色经典文章朗诵 ，向于苓道：“姑娘，这是什么所在？”于苓道：“家父练武之处。”齐逖一怔道：“这座敞厅，如何用来练武？”于苓道：“家父督促堡中弟子在此习艺，自是用不着隐秘的了！”

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《回答》 北岛

卑鄙是卑鄙者的通行证，

高尚是高尚者的墓志铭，

看吧，版在那镀金的天空中权，

飘满了死者弯曲的倒影。

冰川纪过去了，

为什么到处都是冰凌？

好望角发现了，

为什么死海里千帆相竞？

我来到这个世界上，

只带着纸、绳索和身影，

为了在审判前，

宣读那些被判决的声音。

告诉你吧，世界

我--不--相--信！

纵使你脚下有一千名挑战者，

那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是蓝的，

我不相信雷的回声，

我不相信梦是假的，

我不相信死无报应。

如果海洋注定要决堤，

就让所有的苦水都注入我心中，

如果陆地注定要上升，

就让人类重新选择生存的峰顶。

新的转机和闪闪星斗，

正在缀满没有遮拦的天空。

那是五千年的象形文字，

那是未来人们凝视的眼睛。

http://www.maidee.com/program/131726

❾ 向国旗敬礼做一个有道德的人 朗诵词

五星红旗，
当你第一次抄在天安门广场上庄严的升起，
祖国就迎来了久久翘首企盼的光明；

五星红旗，
当你无数次在奥运的赛场上骄傲的飘扬，
祖国的辉煌长卷又写下光荣的印记；

五星红旗，
当你一次又一次矗立在灾难的废墟上，
祖国的每个角落便洒满了希望的曙光；

五星红旗，
当你经受住六十载风霜雪雨的洗礼，
祖国的今天到处是欣欣向荣的景象；

五星红旗，我爱你！
今天，升起五星红旗，升起我心中的彩虹，
明天，我要以怒放的理想为你争光添彩！
五星红旗，请接受我——祖国的孩子献给你的敬礼和祝福！

http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=248a6aab62ab4354

这个里面也有

❿ 关于道德的故事适合朗诵的

美丽的女孩是个抄幼儿园阿姨，一袭次意外失火，为了救两个小朋友，被烧成重伤，当医生慢慢揭开她脸上的纱布后，她被镜子里那张丑陋的脸吓哭了，她把自己锁在病房里，不愿见人，失去了美丽，她感到失去了一切，甚至，她想轻生。 医生和她谈了好久，最...