道德银行分

❶ 怎么看“道德银行”这种现象吗

“道德银行”简言之，就是仿照银行的形式，把居民在社区的优秀道德行为兑内换容成一定的积分，存入自己的账户。但众所周知，金融银行有一套严格细致的核算体系，“本位币”也有很严格的规定，但好人好事终究属于道德范畴，有的人做了好事不图回报，有的人存在证据、证人不足的情况，有些好事的“量化”标准未必严谨，这些都影响了“道德银行”的运营与拓展。

在参与范围上，道德银行的积极参与者多为老人与学生，而可以用“道德币”兑换的大米、卫生纸或食用油等生活用品也对于老人和经济不宽裕家庭有很大的吸引力，但那些经济条件相对较好、日常时间并不充裕的家庭以及企业就恐怕难以参与其中，受众的局限性限定了“道德银行”的作用发挥。

❷ 老人凭道德积分获低息贷款，这说明了什么

我认为老人凭借道德积分获取低息贷款这样的事情是值得推广的，因为在我们现在这个社会对于道德是越来越重视的，这样的行为就是在让我们积极的去做一些公益的事情，因为做这些事情可以积攒我们的道德积分，可能很多人认为道德积分是没有任何作用的，但是他们不知道的事情是道德这件事情对于我们到底是有多么的重要，就是因为我们重视道德我们才会得到好的发展。道德积分这件事情对于我们来说自然就是十分重要的行为，所以我认为在现在去推行道德银行这样的事情自然也是十分重要的，因为这样的事情在很多时候就会约束我们的行为，对于我们来说道德对我们来说就是在这个社会上立足的依据。

❸ 有谁会写这个题目的手抄报

1、主题：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。

2、口号（宣传标语）：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。

3、发言提纲：

（1）分析校园周边不良文化环境的表现和成因（2）营造良好校园周边文化环境的重要性或意义（3）针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议（4）谈谈自己的打算。

4、发言稿：

改善文化环境，人人有责

同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的“口袋书”等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心健康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。

面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不健康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对中小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建设，开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进行有益的身心健康活动。

作为我们中学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力，认真学习各项法律法规，依法自律，不进入营业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父母的教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民的“四有”新人！

为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，我市某校初三（3）班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。

（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。

“诚信在我们身边”、“校园诚信小档案”、“不说慌、不作弊”等。

（2）围绕主题写出一种活动形式。

演讲比赛，辨论会等。

（3）围绕主题，运用所学知识阐述活动的意义。

能够让同学认识到加强未成年人的思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养、争做诚信好少年必须从小事做起。

（4）为了搞好这次活动，你需要做好那些准备？至少写出两项。

应围绕主题，符合活动形式。

2、针对校园周边文化环境某中学初三（1）班决定召开一次主题班会。

（1）、请你为这次班会拟定一个主题。

答：“改善文化环境，人人有责”、或“营造美好文化环境，提高社会文明程度”，或“净化文化环境，提高自身素质”等。

（2）、你认为应如何围绕主题开好这次班会？（要求：有具体的活动准备和活动步骤）

答：班会前的准备：进行社会调查、收集资料、写发言稿等。步骤：①主持人宣布班会开始。②、观看录像或宣讲材料。③、请公安或文化管理部门人员作报告。④、分组讨论。⑤、推荐同学发言。⑥、活动总结。

（3）、请围绕班会写一份发言提纲。

答：①、分析存在问题的原因。②、营造良好文化环境的重要性或意义。③、提出建议或措施。④、谈谈自己的打算。

3、 请你就“未成年人的自我保护”设计一个主题班会。要求有活动主题、活动步骤（不得少与三步）等。

主题：认真学习法律，加强自我保护。

步骤：

（1）有主持人宣讲有关未成年人自我保护方面知识；

（2）分组讨论，就如何进行自我保护发表意见；

（3）每一个同学把自己的感想写成200字左右的短文 。

4，材料一：报载，南京一市民为儿子为生日，当11岁的“小寿星”许完愿吹完蜡烛后，小孩的家人问他许的什么愿时，他毫不避讳的说出了自己的“心声”：“我许的愿望是买彩票中500万，然后环游世界，最后用剩下的钱买个官做做……孩子的这番话，令人目瞪口呆。

材料二：拖把、扫帚凌乱地摆在学校门口，视而不见，考完试后以后桌椅凌乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。

（1）材料一、二共同说明了什么？

说明了青少年的思想道德素质状况令人堪忧，也说明了对青少年进行思想品德教育的迫切性。

（2）材料二中所列现象，你所在学校有没有？请列举三例。

a学生食堂大量的饭菜被倒；b自来水笼头长流不断，无人问津；c碰见老师，视而不见，甚至于给老师起外号；d随意践踏草坪；e乱扔粉笔等。

（3）请从学校和自身角度谈谈怎样杜绝这种现象？

学校：a利用广播、黑板报、班团活动多种渠道加强德育教育；b树立典型，倡导文明健康的生活方式，培养学生高尚的道德；c积极开展志愿者服务、公益劳动等一些有利于提高学生道德素质的活动。

自身：a自学接受学校家长教育，遵守公德；b加强对自身养成习惯的培养，从身边小事做起。

（4）根据以上材料，学校准备出一期黑板报，请代拟两条宣传标语。

“做德、智、体全面发展的现代中学生装”“塑造自我，勿以恶小而为之”“加强品德修养，提高自身素质”等。

为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造良好校园”的活动。为此，我市某校初三（3）班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。

⑴围绕此活动，写出你设计的班会主题。

“诚信在我身边”；“校园诚信小档案”；“不说谎、不作弊”等

⑵围绕主题写出一种活动形式：

演讲比赛、辩论会等。

⑶围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。

能够让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。

⑷为了搞好这次活动，你需要做哪些准备？至少写出两项。

进行人员分工、准备好活动场地及必要设施、聘请比赛评委等

启德中学在“营造美好的校园文化环境”活动中，突出加强和改进未成年人思想道德建设，推出了一系列道德实践新举措，成为校园文化建设一道亮丽的风景。

⑴开设“道德银行”“道德银行”是根据同学们良好道德行为表现，评估折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上，作为品德行为记录。你打算在“道德银行”储蓄哪些道德？

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等

⑵“文化垃圾清除”行动除了常见的黄、赌、毒外，你认为还应清除哪些影响未成年人思想道德建设的文化垃圾？

如：封建迷信思想；拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想

⑶试行无人监考针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音，学校大力开展诚信教育，试行考场无人监考，并在校园张贴标语进行诚信宣传。请你也试着拟两条关于诚信的标语。

诚信是做人的资本；诚信，生命因它而精彩。：诚信，人生大厦的基础；说老实话，干老实事，做老实人等

⑷设立道德建设建议箱①王红同学建议：“净化未成年人健康成长环境，既要靠教育，也要靠法律”。你认为法律在未成年人思想道德建设中有哪些作用？

①我国法律体现并维护社会主义道德，保障未成年人的健康成长，为未成年人的思想道德建设提供法律保障，对未成年人的行为具有约束力。

②请你结合学校实际，再提出一项道德实践活动的建议。（写出主要内容即可）

如：开展“未成年人上网利与弊”辩论赛；举行以“诚实守信”为主题的班会等10,主题班会

关于加强未成年人思想道德教育的主题班会

主题：弘扬传统美德，提高道德修养

步骤：（1）观看录象，了解目前青少年的思想道德状况。（2）请有关人员作报告，谈谈中华民族的传统美德和道德方面的好人好事。（3）请学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。（4）同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。（5）请老师总结，提出加强道德修养的希望和要求。

材料：某校针对校园中常见不良道德倾向问题，决定开展一次社会实践活动。

青少年学生中存在哪些不良的道德倾向？

①自私自利、损人利己 ；贪图享受、不思进取；我行我素、不守纪律；

②说脏话，考试作弊，抄袭作业，旷课逃学，给老师同学起绰号，乱扔垃圾等。

青少年这些不良行为有什么样的危害性？你认为要怎样改善？

A、危害性： ①这些行为败坏了社会风气，损害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设。②不利于青少年的健康成长。会损害身心健康，荒废学业，会腐蚀心灵，造成青少年是非不分，

❹ 道德银行测不出来额度

可以去问问当地政府。
根据《余姚市“道德银行”道德积分管理办法》规定，道德积分由遵纪守法行为文明、热心公益支持发展、诚实守信勤劳致富、家庭和睦邻里团结等四大项组成，每一项都有基准分，表现好的在基准分上加分，表现差的扣分，比如助困济贫、邻里互助、孝敬老人等都会加1至5分，而乱搭乱建、聚众赌博、销售假冒伪劣产品将会扣1至5分。月平均道德积分80分以上且有可行性创业项目的农户，即可获得向“道德银行”贷款的资格，授信额度最高50万元。
余姚农村合作银行也从“道德银行”中获益，该行负责人说，以前银行也想贷款给农民支持他们致富，但因对农民的信用无法知根知底，不敢放贷，现在有了道德积分作为标准，可以大胆地放贷了。

❺ 将道德银行扩展到全社会范围,是否有利于互助型社会的建立和社会精神文明的发展

是的有助于社会的建立和社会精神文明的发展。
随着改革开放的深入发展与回社会主义市场经济答体制的逐步建立，与社会主义市场经济相适应的新的道德观念如自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神等，也逐步深入人心，成为我国公民道德建设发展的主流。
但是，由于我国市场经济及其道德建设刚刚起步，各项规章制度还不完善，加之改革开放过程中消极因素的影响，在社会道德特别是市场经济道德方面还存在着不少问题。一些领域和地方是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长。
在经济生活领域，诸如掺假制假、以次充好、欺行霸市、偷税漏税、不讲信用、欺诈行骗等现象不断发生。这些消极现象腐蚀人们灵魂，污染社会风气，阻碍了社会主义市场经济的顺利发展。
因此，加强公民道德建设，逐步建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，就成为一个十分紧迫的任务。

❻ 道德银行总行直属是什么

中国民生银行济南分行是总行直属的一级分行。自2001年成立以来，积极为广大客户提供系列化的金融产品和个性化的金融服务，

❼ 应怎样看待道德银行

不否认成立“道德银行”的出发点是好的，想以此提升国人的道德水平。但是，道德货币化真的能解决问题吗？在笔者看来，答案显然是否定的。
首先，“道德银行”的技术问题如何解决？比如说，“道德”这东西如何存入银行？谁有资格给道德打分？谁有权力规定道德的分值？谁有这样的道德识别力和公信力？对道德怎么统计和验收？给每个人都安装一个“道德跟踪器”恐怕不太现实吧。如果人们在做道德善行的时候还想着被人看证并被记录，这类似“孔雀开屏”的表演会怎样损害真正的道德发育呢？
其次，谁来担保银行里是否会混入“道德假币”呢？笔者上小学时，有一阵子特别时兴好儿童“拾金不昧”，几乎每天都有人上交一两分路上“捡”到的钱。其实钱是很难捡到的，所以有人就把自己的零花钱拿来上交。因为也干过同样的事，深知那样做是为博得老师的夸奖，而老师的夸奖对没受到夸奖的学生就是一个沉重的压力。这样的“拾金不昧”不就是“道德假币”吗？
道德观念是一种综合素质，是良好的修养形成的人生价值观。也就是说，道德本质上是一种精神体验，它只接受信仰的驱动。因此，道德是不可作等价交换的，它根本不存在商品化的前提。当道德称斤论两的时候，道德已不成为道德。将“道德”与“银行”这两个毫不相干的范畴结合在一起，有哗众取宠之嫌。由此看来，“道德银行”非但不能为道德建设提供一个平台，反而背离了道德，甚至有可能会走向道德的反面。
那么有人可能要问：中国的道德问题，究竟怎样才能解决呢？简单点说，诚信要靠制度来解决，道德要靠法治来保障。没有制度的所谓诚信都会变成表演，记得西方有一句谚语，“让上帝的归上帝，让恺撒的归恺撒”。同样，我们也应该让道德的归道德，银行的归银行。从这个意义上讲，“道德银行”还真就是“做秀”而已