思想道德修养与法律基础心得体会

⑴ 学习《思想道德修养与法律基础》课后的收获与体会

崭新的大学生活让我们这些还有点朦胧的新生感到新鲜却又不知所措，在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要我们去面对去思考去解决，去适应转变,健康成长；树立理想,把握人生；提高修养,完善人格。但是，人的思想总是随着自己的生活阅历、人生的经历而丰富的，本学期，我们系统学习了思想道德修养，结合对《思想道德修养》课程学习的感受，所见所闻所思，谈一些自己的体会和追求。 《思想道德修养》课是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长；树立理想、把握人生；提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。 人生的意义在于不断地提升 ——适应转变、健康成长。我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。 人生的品质在于不断地净化 ——树立理想、把握人生。在《思想道德修养》课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念；树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共产主义接班人；树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。 1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是大学生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。 2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学；不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。 3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。大学学习生活中，担负着专业学习的重任，面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在中西医结合专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这“第一要务”体现在业绩中，使大学的生活更有意义和活力。 大学生在于不断地修养人格 ——提高修养、完善人格。人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题，当代大学生生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。 在学习《思想道德修养》课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。 学了《思想道德修养》后觉悟，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起，大学生应该正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。 大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。 你最好改改样子。

⑵ 谈谈学习思想道德修养与法律基础课后的收获和感想

通过学习完“思想道德修养与法律基础”课这门课程，我体会到这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，触及内容十分广泛，现实性，针对性都很强。在学习中要求我们在面对题目时要虚心请教，仔细观察。同时综合性和实践性也是一个重要组成部份，任何能力都是在实践中积累起来的，加上大学活动特别多，所以要大胆实践，不断积累生活经验。
学习完这门课程我认为，我们应该
第一，我们要建立正确科学的理想信念，认清实现理想的长时间性，艰巨性和曲折性，为实现理想而奋斗。具体而言，我们可以再大一对于自己的人生做一个很好的规划，并朝着这个目标一步一步前进。
第二，爱国主义是中华民族的良好传统，作为一位当代大学生，“以酷爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这是我们的职责。以振兴中华为己任，尽自己所能，为国家和人民作做出力所能及的贡献，努力学习，用自己的真才实学报效国家。
第三，我们每一个人都有不同的人生观，而人生观主要通过人生目标，人生态度和人生价值三个方面体现的。我们要以认真的态度对待人生，严厉思考人的生命应有的意义，明确我们的生活目标和肩负责任。大学生要正确熟悉和处理人生中碰到的各种题目，不能得过且过，放纵生活，否则会虚度光阴。要对自己负责，对社会负责，自觉承当应尽的义务，投身于生活，学习和工作中，实现自己的人生价值。
第四，道德影响着我们的意志，行为和品格，也深入影响着社会的存在和发展。它是一种更高的精神境地，为此应当以“八荣八耻”为座右铭，时时处处对比检查自己的言谈举止 ，不做有为道德的事。公共生活是我们必不可少的一种生活方式，因此自觉遵守社会公德维护社会公共秩序是我们的义务。我们要养成良好的文明行为习惯，加强我们的道德修养。例如不说脏话，乘车注意给需要的人让座，不无理抢座。
第五，职业活动是我们人生必须实践的一项活动，而职业道德是我们工作中必须遵守的，爱岗敬业，老实取信，办事公道，服务群众，奉献社会。我们要建立正确恋爱婚姻观，这当中要尊重人格同等，做到相亲相爱，尊老爱幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一个完善幸福家庭生活。 日前有新闻说一名大学生用斧头砍死情敌，这显然是没有树立正确的爱情观，近几年此类新闻经常出现在报上，在这里我们要引以为鉴，树立正确健康的恋爱婚姻观。
第六，既要具有良好的思想道德素质，也应具有相应的法律素质，建立“以遵纪遵法为荣，以作奸犯科为耻”的观念。前段时间看一法制类节目，内容是上海一高校硕士研究生取款时，看到取款机里有一张忘记取走的信用卡，张望了一会就取走里面的钱，心理紧张，知道道德上不正确，但是认为是捡的，应该不犯法，知道警方找到他才后悔不已。法律是最低的道德底线，虽然我们不是学习法律的，但是如果我们不做违背道德的事情，一般也不会犯法。
以上就是，我学习这门课程自己的一些体会和想法，“思想道德修养与法律基础”是我们必不可少的一门课程，它帮我们塑造良好的思想，帮我们了解我们人生的经历，带领我们走向更美好的未来，我希望大家都能够好好学习这门课程，没好好学的可以再回头复习复习。

⑶ 学习《思想道德修养与法律基础》心得体会

参考下 下面几个范文。
善待他人 完善自我
——学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会和方法
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是财经系07级会计学3班的叶浩涛。我很荣幸能在这里和大家一起交流《思想道德修养与法律基础》这门课程的学习体会。在这里请允许我代表同学们对授课老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！你们生动有力、富有激情的教学让我学会了如何提高个人的思想修养，学会了许多基础法律知识。现在就让我与大家分享我在个人思想修养方面的体会。
我还记得，刚进入大学时很迷茫，我不知我的去向在哪，但在吴晓斐老师的课中，有这么一句话，深深地震撼了我，它使我明白了自己的位置及责任。
那句话是：“只有自己的心清楚了，才能够去善待他人。”
以前的我总是怨天尤人，并没有真正地了解自己的心意，所以我迷茫，但现在，我问我自己：“来到大学，我是为了什么？学习？亦或工作？”这都是，这是我肯定的答复。我不可再逃避，我要对自己负责，对家人负责。
只有自己才能清楚地了解自己，也只有自己的心清楚了，才能够去善待他人，去善待自己。
对我来说，它是我大学生活中的开始，也是我在这门课程中的一大收获。
我们知道：一个人在成长成材的道路上并非只有鲜花，为此我们要保持乐观向上的人生态度，在生活实践中不断磨练自己的意志，完善自己的人格，把个人理想和社会现实结合起来，遵循客观规律。从自我坐起，从小事做起，从现在做起，不断提高自己的个人修养。
当然，在提高个人修养的同时，我们还要不断加强法律知识的学习，提高法律意识，提高运用法律武器的能力，做一个知法、懂法、守法的合格公民。
在这门课程的学习中，我学到了很多，它让我明确了学习目标；但我觉得我仍然存在许多不足，我还需要更多的学习。
希望在这次交流会中和大家相互交流、相互学习，请各位老师、同学对我多多指正，帮助我提高！
谢谢大家！

（财经系07会计3班 叶浩涛）

兴趣结合实践 理论升华思想
——学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会和方法

尊敬的各位领导、老师，以及亲爱的同学们：
大家下午好！我是高职部06级会计电算化2班的罗兰娇，很荣幸，我有此机会站在这里发言，下面我个人就自己学习《思想道德修养与法律基础》这门课程的一点认识，以及学习这门课程的心得体会和方法与大家分享和交流一下。不当之处,还请在座的各位领导，老师以及同学们指正。
怀着对大学生活的憧憬，我于2006年踏入了我们东莞理工学院城市学院这个美丽的校园。然而理想中的大学与现实中的大学生活存在很大的差别，这使我们感到有点失落和彷徨无助。正在这个时候，我遇上了《思想道德修养与法律基础》这个“导航标”，正是它从不同的角度引导我正确地认识大学以及大学生活，使我迅速地调整方位，给自己正确定位，尽早适应了大学生活，正是它指引我走出困惑，让我重燃信心，迎接新的挑战。
首先，在整个学习过程当中，我坚持做到人到、心到、手动和脑动，坚持理论学习与社会实践相联系，提高学习这门课程的兴趣和积极性，因为这门课程理论性比较强，如果不与活生生的、丰富多彩的外面世界联系在一起，学起来就会感到很枯燥。大家都知道：学习兴趣是学好一门课程的前提和基础。所以，要学好《思想道德修养和法律基础》这门课程，首先我觉得要做的就是培养学习这门课程的热情和兴趣，力求做到学在其中，乐在其中。
其次，在学习过程中，要多思考，灵活运用书本上的理论知识来解决老师给我们的案例中提出的问题，在观看教育短片和参加其他的课外实践活动后，比如说参观科技馆，及时写观后感，把书本上的东西转化为自己的东西，从而达到学以致用的良好效果。
再次，在学习过程中，要坚持“不耻下问”的学习方法，及时吸收和消化老师给我们上的每一堂课，而不能“不懂装懂”，日积月累就会给自己带来很多的“学习债务”，到那个时候已经“为时晚矣”。
大学生活的确是丰富人生的一段难忘历程，为我们提供了一个广阔的成长与发展平台，关键在于我们要善于抓住眼前的机会去展现自己、锻炼自己、充实自己。
我的发言完毕，谢谢大家!

（高职部06会计电算化2班 罗兰娇）

弘扬民族精神 领悟人生真谛

——学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会和方法

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
你们好！我是管理系06物流管理本科一班的叶振芳，今天，我很高兴也很荣幸站在这里和大家分享下我对《思想道德修养和法律基础》的学习体会，更好地把握人生的青春，实现人生价值。
青春时期——一个人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是一个人的黄金时期，在人的一生中扮演着极其重要的角色，没错，我们都清楚，但青春时光在人的一生中不长甚至可说是短暂的，又有几个青年人认认真真地去对待呢？包括我，也是如此，所以，今天我的演说同时也是给我自己的一支强针。
告别紧张的高中生活，心里压根的轻松快活，对大学充满了好奇、憧憬和向往，想必大家在开学前也有对自己的大学作了一翻计划，大学的生活是多么的美好，似乎可以做一切曾经想做的事情，可当迈进大学校门不久，我就走偏了计划的道路，甚至出轨无法前进。于是，脑海便频频出现迷茫。就在那时《思想道德修养和法律基础》开课了，真是“好雨知时节”。
《思想道德修养》她道出了高中和大学的区别，使我们认识和了解了大学生活特点，大学学习的不仅是理论还有更重要的是能力，领会到提高独立生活能力的必要性，我们要珍惜大学生活，开拓新的境界。她指出了我们乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源?——?科学的理想信念。追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是饯行社会主义核心价值体系和实现中华民族伟大复兴的客观要求。
《思想道德修养》强调了人的社会价值取向，把树立为人民服务思想、坚持集体主义原则、继承中华民族传统美德、弘扬民族精神、坚定社会主义理想信念等内容定为重点，结合大学生的思想特点，有针对性地把当前时代需要的道德要求有机地结合在一起，把我们青年学生的道德修养同国家、社会、集体和民族的兴衰联系起来，强调做坚定的爱国者和坚持共产主义的理想，突出了道德修养的主旋律，更好地体现了党和国家对青年学生的要求。
《思想道德修养》强调了道德实践的重要，分析了道德规范转化为道德品质的途径，突出了道德自觉、道德养成、道德实践在道德品质形成中的特殊作用，劝导和感召大学生身体力行国家对公民的各种道德要求，把道德教育落实到青年的道德行为和习惯养成上。
《思想道德修养》阐明了继承中华民族的爱国主义传统，弘扬民族精神是我们大学生应尽的义务。我们是一个礼仪之邦，是一个文化大国，我们的民族精神更是博大精深、源远流长，是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。很多人都懂得，我们中国是历史悠久的文明古国，讲文明、讲道德是中华民族的优良传统。在现代文明社会中，遵守公共秩序、讲究文明礼貌、救死扶伤、尊老爱幼、孝敬父母、保护环境等，都是社会对每个人最基本的道德要求。
中华民族优良道德传统要求我们注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求虔敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信：追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身发挥自己的能动作用。
然而，在弘扬民族精神的同时，领悟人生真谛，创造人生价值又是我们迫切需要解决的问题。作为一种社会意识，价值观集中发映一定社会的经济、政治、文化，代表人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。正确对待人生价值，不仅要正确认识人生价值的内涵和特征，还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。
《思想道德修养》教育的根本目的是培养道德品质和形成理想人格，通过道德教育而培育自觉的道德锻炼和道德修养，把道德规范转化为道德行为。
从我们自身发展状况看，还存在多方面的欠缺，因此，我们更应好好学。

(管理系06物流管理1班 叶振芳)

加强道德修养 创建美好未来

——学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会和方法

敬爱的领导、老师、同学们 下午好！
登上昆仑，才知道什么叫做高峻；来到东莞才懂得什么叫做雄伟；目览黄河，才知道什么叫做壮阔；游览长城，才体会什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。伟大的祖国母亲给予我们如此丰厚的物产，同时以她博大的胸怀哺育了生生不息，勤劳智慧的中华民族。 古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难忘记：战国时期，楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗江；童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事；三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获；老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。 社会在进步，社会在发展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴；战胜分裂走向统一；挣脱屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但是关于公民道德修养的任务势在必行。因为没有伦理道德的社会，将何其混乱不堪！ 同学们！朋友们！你们是否还记得这样一篇报道：一位清华大学的学生，为了一个愚蠢的想法，残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事件。听过这篇报道后，我的心在颤抖，在滴血！我似乎听到了一声声撕心裂肺的惨叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着一切。不！是仇恨地望着一切。它真的不明白，那口口声声称自己是朋友的人类，为什要如此凶残的伤害自己。血不停地涌动着，不时传来皮毛烧焦的“滋滋”声，它愤怒了，它竭尽全力的站起身来，重重地捶打着上锁的铁门，以垂死的挣扎向人类示威。慢慢的，殷红的血浸透了大片土地，黑熊带着满腔悲恨昏厥过去。那一幕幕，一声声，你看到了吗？你听到了吗？你想过了吗？我不断的问自己，这都是为什么？一个受过高等教育的大学生竟然会有如此不道德的行为，这确实值得我们深思。社会在发展，知识在爆炸，而人类的道德观念却越发淡薄了。人们置身于高质量的生活中，陶醉于灯红酒绿之下，却忽略了做人的基本原则：那便是德。提高人们的道德修养是当务之急，刻不容缓的。如果人们的道德修养落后于时代，那么这个社会必将停滞不前。 “少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球 ！”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，我们做为祖国未来的建设者，在掌握科学文化的同时， 提高自己的道德修养尤为重要。 那么我要问，对于一个中学生，道德究竟是什么呢？其实道德就是宽容、创造、诚信、勤劳、创新、奋斗！ 众所周知，宽容是中华民族的传统美德之一。宽容就是从大局出发，不计较个人恩怨得失》法国著名作家雨果说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”但要真正做到宽容，却不是一件容易的事。 “业精于勤荒于嬉。”勤奋不仅能补先天不足，还能精益求精，更上一层楼！ 一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强都离不开艰苦奋斗。中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗壮大起来的。无论是在革命、建设、还是在改革的各个历史时期，中国共产党在艰苦奋斗中成就伟业，在困苦中创造辉煌，靠着艰苦奋斗的精神，创造了一个又一个的奇迹。新中国的建设和发展，无一不是艰苦奋斗的精神。“忧劳可以兴国，逸豫可以立身” 古今中外，无数经验者表明：艰苦奋斗，事业必成；贪图享受，自毁前程。 这是一个充满了创造的世界，这是一个呼唤创造的时代。中学朋友们，让我们牢记伟大的教育家陶行知先生所说的话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人！”勇敢、主动的去开拓、去创造，让生生不息的创造力成为托起我们民族未来、祖国希望的脊梁吧！

(机电系06机械2班 黄义申)

独善其身 兼善天下

——学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会和方法

尊敬的老师,亲爱的同学们：
大家好,我是计算机与信息科学系的李冉。我非常荣幸的被选为代表来和大家在此交流。
对于思想道德的问题我们从小就有接触。我国的教育也时刻关注这个问题。我们当代大学生对其并不陌生,经过十多年来的学习生活,我们已基本形成了自己的一个行为道德体系,“不过苏格拉底说过：‘人不可能两次同时踏进一条河流。’”我们的观念也一直在不断地变化.这种不断变化的思想体系,一直指导着我们的日常行为。
上学期我们学习了《思想道德修养与法律基础》这门课,它对我们每一位同学的启迪是巨大而又深远的。我们从中明白了许多道理,对于生活的经历也有了更深一层的理解。
我们对项羽这个人并不陌生,许多上古的文人墨客眷恋于他,但他虽有力拔山河的气力,争夺天下的才能,可是他有时在攻下城池后会烧杀掠抢。这个人虽有才但无德!在当代,我们每一个人对网络可以说再熟悉不过了,如果我们要上网,其软件方面必须要有防火墙,,因为网络上有太多的病毒。而电脑病毒的制造者黑客,也正是有才无德之人。
所以我们当代大学生应当在不断提高自身能力的同时兼顾道德修养的培养,在自身权益受到侵害时不要忘记用法律武器保护自己。“独善其身，兼顾天下”之时莫忘“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
最后,祝大家,“身体健康，学业有成”谢谢大家。

（计算机与信息科学系07电信1班 李冉）

立志树人 从《思想道德修养与法律基础》开始

学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会和方法

1．通过一学期的对《思想道德修养与法律基础》课程的学习，我逐步地树立起以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚心为重点和以“五爱”为基本要求的社会主义道德观，提高了对“以德治国”的治国方略在市场经济条件下的重要性的认识，逐步树立马克思主义世界观、人生观和价值观，极力做德、智、体，全面发展的社会主义事业的接班人和建设者，基本掌握了马克思主义法学的基本观点，了解宪法和有关法律的基本内容，增强了社会主义法制观念和法律意识。
2．《思想道德修养与法律基础》课程首先教我们如何去适应新的学习和生活环境，给我们的大学生活指明了道路，让我们能在较短的时间里适应中学到大学的过渡，让我们学会正确地处理好人际关系，培养自己的健康心理。让我们树立起继承和弘扬中华民族优良传统的观念，勤俭节约。让我们了解到集体利益的重要性以及对社会、民族、国家应有的态度，始终做到爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。并确立起自己的人生理想，并为之奋斗。
3．《思想道德修养与法律基础》课程教学环节包括讲授基本理论和适当的课堂讨论，引发了我们的内在潜能，课堂活跃，更易于接受及消化；参观爱国主义教育基地，观看相关音像，社会实践等，使我们通过影片学习和联系课程，使我们提前接触社会，锻炼了我们在社会上面对突发事件等其他事情的能力。这是一种新型的启发式讨论教学，在教学目的上达到了很好的效果。
学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。我们都应当认真地对待这门课程，努力提升自己各方面的素质！

（金融与贸易系06国贸1班 丁燕君）

把握点滴细节 加强道德修养
——学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会和方法

我们作为当代大学生,是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还应该有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。请允许我借此机会，浅谈一下个人一点肤浅的观点。
当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么,父母就给什么，然而大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”细节决定命运，一件小情，往往能折射出一个人的道德修养水平。
人们说，当今世界，物欲横流。曾几何时，即便是被称为一方净土的校园，也会经常出现一些发人深省的事情。
我们时常会发现老师正在讲台上绘声绘色地讲课，一个不经意的词语，却能使同学们的心思飞出教室，甚至有的还捂着嘴偷偷发笑。教学秩序，老师的情绪受到了不同程度的影响。
我们在课室里也时常可以看到一些所谓的“课桌文化”,在桌面上刻有各种各样的话语,课桌几乎成为大家练字的刻板,或者说成为大家吐诉心声的对象.可是有谁想到课桌的实际用途呢？又有谁会想到课桌也会“痛”呢？
对此我不禁沉思：今天的我们，应该以怎样的心态去面对酸甜苦辣的人生百态，去面对纷繁复杂的大千世界，去面对难以把握的是是非非？
“一室不扫，何以扫天下？”讲道德，必须从小事做起。不随地乱扔垃圾，就是道德；不故意损坏公物，也是道德；维护公共秩序，尊重老师的劳动，同样是道德！其实，道德并不遥远，它就在我们身边，甚至，就在我们的一举手，一投足间。
法国著名雕塑大师罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”经过学习《思想道德修养与法律基础》课，如今的校园，道德之花正处处开放。
一个微笑,一声礼貌的问候,一句简单的谢谢、对不起,给人留下一串串和谐美妙的音符.
刘备说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。予人玫瑰，手有余香。如果我们平时能够从身边点点滴滴的小事做起，加强道德修养，持之以恒，永不懈怠，那么，我们打开的将是善良、和谐、爱的大门！
我的演说完毕，谢谢大家！

（ 社科系06行管2班 翟小琴）

中国和平发展 我们崭新做人

——学习《思想道德修养与法律基础》的心得体会和方法

在座的老师，同学们，大家下午好，我在这里首先为大家道一声迟到的新年祝福，祝大家2008年新年快乐。说到新年，我便先到，在2007年年末的时候，全国的各大媒体都在争相报道国内外的十大新闻事件，其中，我们不仅看到新劳动合同法颁布之后，中国市场的变化，也不幸的看到了巴基斯坦前总理贝布托为2007年划上的血色句号。
我们在这些新闻事件中看到什么，或者说，我们通过学习《思想。。。》之后，再来看这些事物，我们从中发现什么，相信大家的心中都有一个答案。
作为我，我自己也有一个答案，我为2007年总结了两个名词，既“和平”与“发展”。新法的颁布，我们在座的也许都看到他对市场的影响，难道他不是市场经济发展的产物吗，再说和平，2007年末，震惊全世界的巴基斯坦前总理贝布托遇刺事件，国际上不是再次拉响了和平的镜中吗！
这两起事件中，离我们最近的是新法的颁布了，作为即将面对就业的我们，或者，正在工作的您们，要怎么面对这种新的变化呢。
还是说说我们大学生自己的事情吧，作为一名大学生，怎么面对这种变化，以及延伸出的新型科技的发展，多元文化的交融呢？我觉得很有必要的一点是，我们要调整心态，以科学的人生观，价值观，世界观来指导我们的实践。
学习《思想。。。》，它首先教我们怎么做人，其次教我们怎么做一个“有理想，有纪律”的人，最后，它教会我们怎么做一个“知行统一”的人，这是一个起点，一个奠基，一个新的开始。
我记得在上课的时候，我们的老师问我们这样一个问题，他说：“大学是什么？”
我现在可以回答他，大学之大，大在胸怀，大在气度，有大爱，讲大德，是一个大思想，大文化萌发的花园。我感谢各位老师授予我课程学习先进分子的称号，我将以此为动力，努力学习，回报大家。

（文学与艺术系06汉语言文学1班 张泽勤）

⑷ 学习《思想道德修养与法律基础》之心得体会

学习《思想道德修养与法律基础》心得
时间如流水不知不觉中已经到了大二，在朦朦胧胧中度过了大一的生活。在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题。为了帮我们解决这些学习与生活中的问题，学校为我们开设了相应的课程，在老师的讲解下我们明白了很多也懂得了很多。
经过陈老师一学期的细心讲解于教导，使我明白的自己应该怎样做该做什么。下面我谈谈学习《思想道德修养与法律基础》这门课程后的心得于体会。
我觉得思想道德与法律基础课程是生动而实际的，老师从我们的心理实际出发给我们传经授道，为我们的大学生活增添了很多清新的气息，为我们今后的人生发展坐下了坚实的基础。当我听到那些国家腐败官员落网时，我真的感到大快人心;当我看到那些成功人士的事迹时，我真的感觉到一股强烈的震撼，我意识到自己在学习中得来的乐趣和懂得法律的好处。
此门课程的开设是贴近大学生心理实际的，它对大学生的心理塑造和自我认识有着重要的意义。首先，加强对思想道德与与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
其次，加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。
最后，通过对“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值
“思想道德修养”课程是融教学与实践于一体的，作为一名大学生，在接受了对思想道德与法律基础课程学习以后，我更加明确了自己的人生定位。我深知自己的肩负的使命。我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。

“少年强，则国强；少年弱，则国弱。”通过对思想道德与法律基础我们对把自己的人生价值摆在与国家命运相关戚的高度，努力学习科学文学知识，不断提高自己的道德素养和法律意识，做一名对人类对社会有益的建设之才。
《思想道德修养与法律基础》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为现代化的四有新人。

⑸ 思想道德修养与法律基础的体会与感受

思想道德修养与法律基础感受思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，他体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。该课程具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性。它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。具体的说包括以下四个方面的内容：第一、适应转变，认清使命。在这部分内容中我们对大学精神，大学使命，大学为青年学生成材提供的条件等的描述，揭示了大学的内涵及其棘手大学教育的本质意义。一期引导大学生珍惜生活，把握机遇，尽快找准成材的立足点，确立新的目标，，迅速实现从中学到大学的过度。同时，引导当代大学生认识21世纪的世界和中国。明确大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中国伟大复兴的历史使命。应该提高自身素质，不辜负党和国家人民的重托。第二、树立崇高的理想，形成正确的人生观、价值观。这一部分旨在引导当代大学生追求远大的理想，坚定崇高信念，从而在实现社会主义理想而奋斗的过程中实现理想。在另一方面指出了 树立正确人生观的重要性，帮助大学生理解和创造人生价值。第三、追求高尚人格，不断完善自身。该部分较为详细的几介绍了大学生加强自我修养的方法与途径，为当代大学生追求高尚人格、不断攀登人生境界提供了阶梯，实现了提高思想道德修养的目的。第四、增强法律意识，加强社会主义法律修养。该部分主要讲述了我国宪法规定的基本制度，重要的实体法律制度和程序法律制度。从而使我们法律素质有很大的提高，更加深刻地领会社会主义法律精神。除此之外，任课教师还布置参观烈士陵园写观后感和读一本书籍写读后感的课余活动，使课堂上有理论知道，课后有实践运用的课堂体系得以进一步发展。这样使得本课程失去了原有，的枯燥，乏味，取而代之的是生动和富有吸引力。相应的基础理论知识也应用的更加熟练。通过对思想道德与法律基础课一学期的学习，我已树立了在中国共产党领导下中国特色社会主义道理，为中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。同时明确爱国主义包括情感、思想、和行为三个基本方面，其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。爱国主义不仅代表了自己对祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。通过系统学习也更加深入的理解了《行政法》、《民法》、《经济法》、《刑法》等法律法规，增强了法制观念，从而促进了自身的发展。然而自身的发展还离不开正确的人生道路。还要有正确的人生观、价值观和道德观。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，正是该课程给我们打下了扎实的思想基础和法律基础，提高了我们的个人修养。最后感谢老师在授课过程中所付出的辛勤劳动。

⑹ 学习《思想道德修养与法律基础》有什么感想或体会

《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛 泽 东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛 泽 东思想、邓 小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛 泽 东思想的继承和发展的邓小平理论和“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛 泽 东思想和邓 小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《思想道德修养》的基本方法。《思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；要以严肃认真的态度学习马克思主义理论，毛 泽 东思想和邓 小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓 小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自己的思想道德修养。  《思想道德修养与法律基础》还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》，不但要重视理论知识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践，是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。要到现实社会实践活动中，在实践中学习，接受实践的检验，如有条件的可以到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的理解，《思想道德修养与法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路；但只“知” 不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。

⑺ 《思想道德修养与法律基础》读后感1500字 谢谢

在初进大学的时候我们都会由一种开心激动新奇的感觉转变为迷茫不知所措，自己突然变了一种身份，于是我们尝试开始定位自己即将所处四年的这个环境，寻找着自己的新的前进方向以及前进动力。恰好是在这个时候思想道德修养与法律基础这门课程引领我们引咎发问，引导着我们去认识自己和如何正确面对我们即将步入这个社会将会面对的一切事情.
大学阶段是我们短短的整个生命周期一个重要的转折点，也是我们永远会怀念的一段时期,更是我们世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，在此阶段我们的个性以及处事方式都基本成型,而在当今这个拜金主义/个人主义盛行的年代很多大学生都迷失了自我,他们不再为曾经的理想而奋斗,不再有正确的人生观/价值观,有的只是很多损友,抽烟喝酒,以及上网玩游戏，各种颓废各种不上进，甚至有的连自己的道德良知都丧失了。所以我觉得对大学生进行思想道德与修养的教育是不可缺少的。而正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路,树立良好的世界观人生观,教会我应该如何在爱国主义的精神指导下,成为一个四有青年,为目标努力,合理保护自己的各种权益,以一种良好的精神面貌来学习成长进步。
这本书在绪论中便提出了我们这些刚告别中学时代、迈进大学校门不久的学生们面临的首要问题：如何尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好基础？首先我们要认识大学生活的特点：大学是知识的海洋，它有着众多教书育人的良师、有着先进的仪器设备、有着浓厚的学习研究和成才的氛围. 在这本书中，我强烈地感受到了自己作为一个大学生的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴. 作为一个正值青春韶华的青年，感情当然是一个不可避免的话题！在这本书中，它教导我们大学生对待爱情应该持谨慎的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当。不能误把友谊当爱情，不能错置爱情的地位，不能片面地或功利化地对待恋爱，不能只重过程不顾结果. 我们还学习了一些课本以外的知识，如基本的礼仪知识等.我们还做了很多与学习有关课堂活动, 诚信现状分析” 活动使我们对诚信意识有了更加深刻的理解，让我们更加坚定地决定要做一个诚信的人！读书心得交流会，每个人都说出自己看过的书，在课堂上向他人展示自己读书时最深刻的感想！正如一句名言所说：我有一个思想，你有一个思想，我们交流后每个人就会有两个思想！
加强对“思想道德修养与法律基础”的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得这门课程给我们提供了人生的指南，对于提高思想道德觉悟和帮助我们正确看待分析事物都有着重要意义。加强对“思想道德修养与法律基础”的学习有助于我们实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。其次，有助于我们积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。最后，通过对这门课程的学习，我们不断地完善自己，实现自我的新境界。这是思想道德修养与法律基础的重要性,我么每个人都必须要有这个认知.
思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。在马克思主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”的重要思想的指导下充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。

⑻ 思想道德修养与法律基础学习体会

学习完这门课程我认为，我们应该：

第一，我们要建立正确科学的理想信念，认清实现理想的长时间性，艰巨性和曲折性，为实现理想而奋斗。具体而言，我们可以再大一对于自己的人生做一个很好的规划，并朝着这个目标一步一步前进。

第二，爱国主义是中华民族的良好传统，作为一位当代大学生，“以酷爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这是我们的职责。以振兴中华为己任，尽自己所能，为国家和人民作做出力所能及的贡献，努力学习，用自己的真才实学报效国家。

第三，我们每一个人都有不同的人生观，而人生观主要通过人生目标，人生态度和人生价值三个方面体现的。我们要以认真的态度对待人生，严厉思考人的生命应有的意义，明确我们的生活目标和肩负责任。

大学生要正确熟悉和处理人生中碰到的各种题目，不能得过且过，放纵生活，否则会虚度光阴。要对自己负责，对社会负责，自觉承当应尽的义务，投身于生活，学习和工作中，实现自己的人生价值。

注意事项：

“思想道德修养与法律基础”课这门课程，是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，触及内容十分广泛，现实性，针对性都很强。

在学习中要求我们在面对题目时要虚心请教，仔细观察。同时综合性和实践性也是一个重要组成部份，任何能力都是在实践中积累起来的，加上大学活动特别多，所以要大胆实践，不断积累生活经验。

⑼ 谈谈学习《思想道德修养与法律基础》的体会

思想道德与法律相互相存，缺一不可。法律是建立在道德的基础上的，道德是对法律的补充。但是法律与道德又是有本质区别的，法律以国家机器作为保证，具有强制性，道德则受到社会舆论的制约。在特定场合，道德的力量要比法律来得更加强大。思想道德在一定的时期和因不同的统治阶级会发生变化，有些还会上升成为法律的条款。同样，在特定的历史条件下，某些法律或条款也会演变为道德准则。良好的道德修养，不仅仅来自于对法律、制度的自觉遵守，更来自于对自身思想的不断反省，对自身行为的不断检查，对人生价值的不断探索，对社会正义的不断推崇，对他人批评的不断接受和改正，，，具有深刻的法制意识的人，法会对他的思想道德的改变起到积极的作用；具有较好修养的人，会更加自觉地以法律约束自我，完善自我。系原创浅见，仅供交流

⑽ 谈谈大学思修课的收获与体会

1、这学期学习了《思想道德修养与法律基础》这门课程，通过这半年对思修的学习，让我了解到了有关大学生思想道德修养方面的许多知识，使我的思想水平有所提高。 对于刚进大学的新生来说，未来的大学生活是迷茫的，不知如何去读好大学，更不知未来在何方。正如《思想道德修养与法律基础》课本上说的，学习这门课有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。思修这门课告诉我们如何在大学生活中做的更好，如何不虚度大学时光。

2、大学的思修课与我的生活息息相关，如德育、法律。中国古代思想家司马迁说过:“才者，德之资也;德者，才之帅也。”

这充分说明了“德”是每个人不可或缺的品质，从某种意义上说，我们只有坚持以德为先，德才兼备，才能为国家为社会做出更多贡献;我们的国家要正常有序发展，我们人民的权益要得到保障，就离不开法律的制定和完善，其中老师重点想我们讲解了劳动法，这对于在三年后就要从民政职业技术学院毕业并走上职业岗位的我们，真的是太重要了，这有助于我们明白自己的权益和义务，以及当自己权益受损时如何利用法律武器即以维护。

3、提高了我们适应大学生活的能力。从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走上社会，走上生活。面对新的生活环境，我们谁是都可能遇到过去所没有遇到的问题、矛盾、困惑。而思修课上我们学会了如何同过去没有接触过的人交往、如何去做过去没有做过的事、如何去解决过去没有遇到的问题，那就是尽快提高自身综合素质，不断在实践的过程中积累经验，生活是最好的老师，在生活的实践中，我们独立生活的勇气和能力一定可以得到提高。

4、关于社会道德，老师不仅给我们展现了当今社会上存在的种种问题且和我们共同探讨了这些问题产生的根源及解决方法。“伪雷锋行为”、“活熊取胆”、“雷庆瑶的奋斗史”等等都让我感慨不已，感触良多。也许单单在一堂课上批判和讨论，并不能改变中国现在世风日下，道德凋敝的现状。但却可以让唤醒我们的社会公德，更清楚自己应该怎样去维护社会秩序，怎样去助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做社会公德规范的传播者和践行者。

5、生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。

对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被