道德与实践
『壹』 道德实践活动有哪些
环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。
科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等。
爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。
成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。
立志类：“军训”“拓展训练”等。
社会实践：广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。
『贰』 道德实践感受600字
[道德实践心得体会]道德实践心得体会
帮父母做事心得体会
在我印象最深的一件事当中，就是我第一次给母亲洗脚，
道德实践心得体会
。
那件事发生去年母亲节晚上，老师给我们布置了一个作业——给母亲，洗一次脚。这可是我平生第一次给母亲洗脚。我一直想：这洗脚怎么下不了手呢?担又不能不完成作业，这怎么办呀?
回到家后，我写完其他作业，便坐在椅子上发起愁来。这时，妈妈推门走进来，看我愁眉苦脸的样子，便问：“怎么了?”我支支吾吾地说：“妈妈，今天老师留了一个作业 ”话到嘴边我又咽了下去。“那就快做吧!”说完母亲就去做饭了。
吃完晚饭，时针不知不觉地指向了二十一点，我还为如何完成作业而犯难。母亲疲惫地拿起盆子要洗脚，这时我的心跳加快脑中始终闪着“作业，作业”两个字。我鼓起勇气抢过母亲的盆子，尴尬地说：“今天我给您洗脚。”母亲奇怪地看着我，惊讶地说：“我又不是七八十岁的老太太，自己会洗。”“妈妈，今天是母亲节这是老师留的作业。”母亲看着我，最终答应了。
我接着水，让母亲坐在椅子上，这时，我感觉有些发麻，母亲好像看出了我的心思，亲切地对我说：“你别洗了，我来吧。”“不，我来。”我猛地把手伸进水里，轻轻地撩起来，冲洗着母亲的脚。呀!母亲脚上磨出了一层层的老茧。我小心地抚摸着，问：“妈妈，疼吗?”他笑着说：“傻孩子，茧子怎么会疼呢?记得吗?你小时侯非常的调皮，我给你洗脚时，你用脚丫扑到着水面，溅得我满身是水。现在你长大了，能为母亲洗脚了。”我抬起头，看见母亲正擦眼中的泪花，我忙低下头，注视那厚厚的茧子心里像塞了铅块似的，沉重极了，愧疚的泪水像泉水般涌了出来。我为刚才的犹豫而感到惭愧。
我又撩起水，轻轻地搓着脚下的每个部位，甚至连脚趾之间的缝隙也不放过。脚洗好了。我用毛巾把脚擦干了。母亲笑了，欣慰地笑了，我从那笑中看到晶莹的泪花。我从母亲手里抢过袜子去洗!啊!上面还有洞，悔恨，不安折磨着我，我一边洗，一边忏悔着。袜子西干净了，我端起那盆脏水猛地想外泼去，那颗爱慕虚荣的心也随着这水一同洗去。我深深吸了一口气，顿时我感觉轻松了许多
志愿者心得体会
在我心中，曾经有一个梦，要当一名优秀的青年志愿者，帮助他人，服务社会，让爱温暖 身边每一个需要温暖 的人，所以加入志愿者队伍我感到很荣幸，
心得体会
《道德实践心得体会》(http://www.unjs.com)。当穿上志愿者的工作服的那一刻，我告诉自己：你是一名志愿者，要用心做好它，任劳任怨。
作为助老队的一员，我们都有一份共同的初衷：关爱老人，让他们不会寂寞。我们期待走近老人们的生活，带给他们快乐。我们走进福利院慰问老人，和他们聊天，给他们按摩剪指甲，他们脸上绽开的笑容也在我们心里开了花。我们希望自己就像他们的子孙一样，依偎在他们的双膝，听他们诉说那些年代的记忆。离别时是不舍的，多么希望能多一些时间去倾听他们的心声，做些自己力所能及的事。
才明白，作为志愿者我们不过是在尽一份心，用微笑感染冷漠，用真心去化解猜忌，以己所能帮助他人，服务社会;同时，我们也是在发挥自己的价值。这是我们志愿者的美好信念。我们不求回报，只要用心坚持这份信念，那就会是结果。更重要的一点是，我们志愿者也只是个普通平凡的社会公民。帮助他人，服务社会不只是志愿者的事，在我们的日常生活中，我们仍要发扬这中志愿精神，互帮互助，共创和-谐美好家园。
记得有人说过：人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，每个人会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有教养的道德人。
人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素质、有教养的现代道德人，必须有良好的道德礼仪。道德是什么？道德是路上相遇时的微笑，是朋友有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人在毁坏公共设施时敢于主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂道德没关系，只要能挣钱就行了。的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意味着，现代社会对道德明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社会对人的道德要求更高了，因为道德是社会文明程度的重要标志。我们只要留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就不难发现，凡是事业有成的人他们都十分注重文明道德。事实上，越是懂文明道德的人，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。相反，如果缺乏教养，不懂文明道德，人们采取不欢迎的态度，又怎么能发展事业，立足社会？
既然如此,如何遵守道德?简单的说,它可以是十几厘米的距离,也可以是一张纸的厚度.但有时,它或许是一辈子的坚守.于是就有两种人,一种,自认为能至死不渝的坚守道德的底线,但是他却甚至不能玩成那举手间的道德点滴.有些人并没有什么言语,但是,他却以鲜血捍卫道德.
当然,我并不是说每个人都必须誓死捍卫道德,我所说得是能守住那点点滴滴流失的道德.比如,弯腰捡起一张废纸,比如,将路旁被风吹倒的自行车扶起.再者帮助老人过马路,如此种种,看似简单的举动..也许有人会说,这些我们没有看见,那么我问,为什么没有呢,也许这你们认为是无意的,但是这只能说明你们缺乏态度,一个道德的态度.如果你们真的以发现身旁小事为一种必须承担的义务,那么还会无视吗?或许还有人说,一个人履行道德有什么用,大家都不履行,那么我可以告诉你,道德好比一朵花,一花独放不是春 ,万柴千红春满园.如果每个人都想着遵守道德,那么自然就会人人遵守了.当然,道德也是可以传递的,比如说,他人的一个不道德行为被你所阻止,那么即你将你的道德所传递给他人。星星之火可以燎原，这种传递必将照亮整个社会。
道德不是口头说的，道德需要亲自去实践，朋友，不，你我应东起手来报着文明的心，道德的心。去发现，去努力，共同创造一个美好的明天吧！
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『叁』 道德实践的途径有哪些
首先，道德的实践最关键的一点是自身道德，只有自己内心真正遵守道德，才专能真正的实践道属德，其次，道德实践的途径很多，个人，社会，他人，从我做起，帮助他人，造福社会，最后，道德的实践还可以通过督促实践，督促别人监管自己，让我们同心协力，做一个道德的人。
『肆』 道德实践作文300字
例文
读了《钓鱼的启示》这篇课文，第一遍我很受感动。于是又再仔仔细细地内读了一遍，特别是后来又容经过老师生动的讲解。我不由从心底里佩服那爸爸的严格教育，更佩服那位虽然沮丧但却抵挡住了诱惑人的大鲈鱼的作者。
我想，要是换了我，在无人知晓的情况下，花了这么多工夫，费了这么大的劲。好不容易钓上这么漂亮的大鲈鱼，居然把它放回湖里，而原因仅仅就是距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两小时，我会吗？我真的很难保证自己也会这样。所以正如书中所说：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。但作者在父亲的教导下做到了。正因为作者从小受到这样严格的教育，获得了道德实践的勇气和力量。三十四年后，作者才能成为一名著名的建筑设计师！
因此，我们再回到二十四年前，就不难理解这位爸爸的高明之处，从这件事也使我记起了五、六岁时，看到东河边树上那几朵开着的花是那样的鲜艳，那样的诱人。我要外婆给我摘几朵，但外婆拒绝了我，说：“这花是大家的，要是你摘一朵，我摘一朵。那我们明天来还看得到花吗？”虽然，我心里不太乐意但我还是似懂非懂地点了点头。
现在想起来，这其实就是外婆在严格地教育我。其实这就是道德实践的过程呀！
『伍』 四、作为当代大学生,如何积极投身崇德向善的道德实践
良好道德的养成关键在于实践，重在行动，贵在坚持。大学生要积极投身道德专实践活动，修身律己、崇德属向善，讲道德、尊道德、守道德，以高尚的道德品质与境界引领社会道德风尚。
1、践行社会主义荣辱观。
2、参加志愿服务和学雷锋活动。
3、培养诚实守信的良好品质。
4、养成节俭节约的良好习惯。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”
5、自觉学习道德模范。见贤思齐，弘扬真善美，在关心他人、帮助他人的过程中创造人生价值。
(5)道德与实践扩展阅读
组织道德实践，要向受教育者说明有关道德规范的意义，鼓励他们自觉锻炼；向他们讲清行为要求和行为方式，以及如何排除道德实践中可能遇到的困难，以提高实践的效果。
在学生实践中,教师应注意检查督促,给予恰当的评价，肯定成绩，找出差距，表扬先进，激励后进。道德实践要求学校中的活动具有丰富多采的形式与富有教育意义的思想内容。
『陆』 浅谈道德修养重在实践
人生境界是一个人进行思想道德修养所达到的实践水平或程度，它是一个人在现实生活中对自我生命和社会人生的体验、认识、调整和控制，从而达到的总体的精神状态和修养程度。人生境界是思想道德修养的落脚点。
道德境界犹如阶梯，有不同的层次和等级。我国传统文化中就特别强调思想道德修养所要追求的理想人格。《大学》云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”而其修养的具体要目和实践操作程序为：“物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知致，知致而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。“简而言之，就是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
我国现代哲学家冯友兰先生在1942年出版的《新原人》中，曾把人生境界分为自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。根据马克思主义关于人的发展学说观点，认为人的生存、发展和完善一般要经过三个阶段，它们分别是自在或自发阶段、自觉和自由阶段。自在、自觉和自由就是人生发展的三种境界。
其实，人生境界不管怎么来划分，它只表明了思想道德修养是一个逐步发展的动态过程。它表明了自己的道德价值追求与自身道德实际水平之间的差距。只要提升自己人格的动机不消失，这种差距便不会消失。因为我们总会不断提升自己的道德价值追求，道德应是就会在我们的道德实是之间产生新的差距，我们的道德境界就会在这种动态平衡的实现与打破之间得到不断的提升，直到永远！
别林斯基说：“人民是土壤，它包含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是这土壤的花朵与果实。”道德境界是在实践中渐渐提升的，社会实践的形式是多种多样的，当代大学生要积极地投入其中，热情参与，在实践中明志，在实践中增长才干，在实践中学习思考与做人。当代大学生只有积极地投身到社会实践中去，才会根深本固，枝繁叶茂，花香果累，才会有永不枯竭的生命源泉。
『柒』 什么叫道德实践
1.道德是人的行为制规范与判断标准，即什么行为可以什么不可以。道德分为社会公德、职业道德、家庭道德三类。道德实践指的是人在社会活动中实现、尊守道德。
2.学校要求学生的道德实践指的是社会公德方面的实践。具体的是：可写一篇在社会实践中尊守社会公德的体会，如在公交车上让座、将地面垃圾拾入垃圾箱，在此过程中自己是如何想的，为何这样做，做了有何意义。
『捌』 道德实践感受怎么写
有一天，妈妈让我一个人去买豆腐。我高兴得跳来跳去，心想：“这是我第一次买东西，可得干好吆！”于是我内心充满了信心，拿上了钱“哧—溜—”一下子向菜市场跑去，自由市场的人真多呀！你会不由自主地随着人群向前走，市场里移动着一条彩色的人流。我挤在人群中寻找要买的豆腐，因为有一个阿姨绊了我一下，我头重脚轻，往前一扑，还好我前面有一个叔叔，他扶了我一下，我对叔叔说：“谢谢你，叔叔。”忽然有一个声音传到我耳朵里，一打听才知道，原来一个卖南瓜的老爷爷没有零钱，没法找回一位买南瓜叔叔的零钱，那位叔叔一边拽老爷爷的衣服，一边说“快找零钱。”于是，那位老爷爷和那位叔叔吵了起来，我听了听，挤了进去，对那位叔叔说：“你也不能欺负老人吧！”那位叔叔说：“怎么了？我和他吵架关你什么事？”我说：“我们应该尊敬老年人，老年人年纪老了，人家没有零钱，你就和人家吵架，你太不象话了！”周围的人议论起来：“一个大人还没有一个小孩懂得多。”有一位阿姨也说话了：“你欺负一位老人家，你不觉得害臊。”那位叔叔羞红了脸，还是骂着老爷爷，还踹了老爷爷两脚，老爷爷仍然没有理他，我想吓他一下，就大声说起来：“告诉你，你再打老爷爷，我就报警，看你怎么赔偿老爷爷的损失。”那位叔叔说：“我才不怕呢，警察来了也不怕，反正我有理由，再说他不给我找那一元钱，我就不罢休。”我正好有一元钱，我就给了那位叔叔一元钱，那位叔叔这才离开，周围的人也松了口气。老爷爷拉住我给了我两元钱，我说：“不用了，老爷爷。”老爷爷硬塞在我手里。我跑去买了豆腐，然后留下了一块钱给了老爷爷，老爷爷说：“谢谢你了。”
这件事虽然过了好长时间，但仍在我脑海中回荡，我心理恨那位不讲理的叔叔，我恨他。