道德榜样

『壹』 人们之所以会被道德榜样所影响的主要原因是什么

之所以会被道德标榜所影响，主要原因就说这是一种社会公认的东西，所以的话很容易被他的表现所影响

『贰』 道德榜样在儒家的道德教育理论中的地位体现在哪些方面

在先秦时期儒家的道德教育理论中，道德榜样占据着异乎寻常的关键地位。儒家对道德榜样在道德教育中的巨大作用的深信不疑，在先秦时期的著作中常常可以看到。

譬如，孔子说：“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”意思是说，上层的道德好比风，平民百姓的言行表现像草，风吹在草上，草一定顺着风的方向倒。

他又说：“君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。”意思是说，君王对自己的亲眷忠厚深情，则普通人民就会因此走上仁德，只有这样古人的礼仪仁德才不会败坏遗失，民众才会不偷盗枉法。

他又说：“德不孤，必有邻。”意思是说，有道德的人是不会孤单的，一定会有志同道合的人来和他相伴。

他还说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意思是说，见到贤人就向他学习，希望和他看齐；见到没有贤能的人，就要以他为反面教材做自省。

曾参也说过：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

意思是说，我一日反省自己3次，为人做事忠诚不忠诚？交朋友有没有诚信？传授的学业是否不曾复习？曾子的这一点后来成为儒家学者进行道德修养的功课，称为“日课”。

这些言论表明，先秦时期儒家赞扬道德榜样在改变人心与行为方面的功效。他们确信，当道德高尚的圣人存在时，社会的混乱就不会长久持续下去。

『叁』 榜样就在我们身边请找出自己身边的道德榜样所以说他们身上有哪些优点值得我们学习

妈妈是我最好的榜样，她热情开朗，能拼能干，会享受，最主要是她情商高，坚强，虽然爱睡懒觉，但只要起床了，一天都不闲着，不停的干活一刻也不闲着

『肆』 道德榜样名词解释

道德榜样是道德上仿效的榜样，是某种道德理想的集中体现。楷模总是回有爱有恨的血肉之躯答，生活在特定历史条件下，不可避免地带有时代的烙印。但是，人们从楷模身上感受到的却不是这种局限，而是他们特有的感召力和吸引力。这种超越时空的辐射力，体现着道德楷模价值的永恒性。这就是为什么即使是以前的道德楷模，今天仍有无穷的魅力，始终为人们所追忆和怀念；当代的道德楷模，时时受到人们的尊重和敬仰。此时，道德楷模已不再作为独立个体，而是一种文化的象征，一种先进道德文化的凝聚者和传承者。

『伍』 你的道德榜样是谁,应该学习哪方面的道德

来都没有见过面，也没有打过电

『陆』 说说你心中的道德榜样你怎样向他学习

心中的道德榜样，应该是乐于助人，急他人之所急，我们应该向他学习这种助人为乐的精神。

『柒』 有没有什么大学生道德良好，可以作为榜样的例子

感动中国十大人物 洪战辉

『捌』 什么是道德榜样的力量

道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童学习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

——夸美纽斯

我们已经了解到建立良好的道德观念对于孩子的重要性，同时也了解到孩子的心理特点，更了解到在当下中国的教育中，道德教育所占的弱势地位。

然而，更令我们感到不安的是，有关家庭道德教育所必须遵守的法则，我们绝大多数的家长不仅少有遵循，甚至于做不到基本的了解。

所谓的道德法则，指的并非是我们在生活中需要遵循的道德标准，而是家长在对孩子进行道德教育的时候，必须要遵守的一些准则，这些法则中的任何一条，对于孩子建立良好的道德观，都有着莫大的帮助。

反过来，当我们的家长无法切实地履行这些法则的时候，便极有可能令孩子在道德层面上出现偏差，至少会在道德教育的过程中遭遇麻烦。

道德教育的第一条法则，就在于我们的家长必须以身作则，为孩子树立良好的道德榜样。

一个良好的道德榜样，其效果要远远好于其他任何一种教育方法。在过去的教育中，我们的家长常常为了孩子听不进教导而忧心忡忡，认为是在沟通上出现了问题。

其实，举凡在这个问题上陷入困境的家长，无一不犯了方法上的错误。

对于孩子来说，他们总是从观察中学习，而不是从说教中学习。就这一点来说，想要靠几句简单的说教就解决孩子在道德上出现的问题，无疑是天方夜谭。

对于我们的家长来说，这一点是绝对无法忽视的事实。正因为如此，我们的家长应当在行为上对自己作出规范。

毫无疑问，榜样的力量是无穷的，几百年以来，人类接受价值观的启蒙教育，最主要的手段就是通过榜样。而大凡那些在道德方面无可挑剔的伟人，其父辈往往也有着良好的道德行为，这种现象的存在，正向我们昭示出作为家长的一种神圣责任。

反过来，如果一位家长在道德层面有所欠缺，那么他的孩子也极有可能缺乏道德；如果一位家长在生活中缺乏诚信，那么他的孩子便极有可能以同样的面目出现；如果一位家长刻意违反社会准则，那么他的孩子也必然是这些准则的践踏者；如果一位家长对自己的父母缺乏孝心，那么他必定会获得同样的下场；如果一位家长不讲公德，那么我们很难想象他的孩子会成为一位富于礼貌的绅士……

在我们的生活中，孩子对家长的观察是每时每刻的，他们只需要看看家长如何生活，如何和他人交往，如何谈论他们的朋友、同事、邻里，如何对外界事务作出反应，就足以在内心产生巨大的影响。当我们的孩子长大成人的时候，每当在生活中遭遇特殊的时刻时，都将回想起自己的父母，回想起那些从他们身上获得良好道德的事情。

然而，当我们提出这样的说法时，并非是要刻意淡化说教的作用。事实上，在对孩子的道德教育中，言传与身教同样具有重要的意义，只是在两者的关系上，给孩子讲道理应当成为身教的辅助手段。

语言教育的真正作用，以及那些流传千古的至理名言，必须要在身教的前提下发挥，只有我们的家长能够运用那些道德与智慧真正地对自己的行为作出约束时，这些手段才能够显示出它们的意义。

反过来，假如我们的家长无法以自己作为孩子的榜样，那么对孩子的任何说教都将是空洞无用的。

在家长们对孩子进行道德品质的培养时，将无法避及他们的目光。按照这样的情势，我们不妨设想一下，假如家长言行不一时，假如家长自己无法实现对孩子的道德要求时，将会带给孩子怎样的冲击。

不难想象，在孩子的心目中，这样的行为将意味着虚伪，甚至对他们的欺骗，如果这样的示范，成为了孩子们从家长处得来的道德示范，成为了他们纯洁心灵世界中唯一的道德来源时，也就意味着家庭道德教育将会难逃失败的最终结果。

『玖』 道德模范人物有哪些值得我们学习

1．弘扬和培育民族精神；以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神是中华民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现。
2．加强社会主义精神文明建设，促进社会和谐。加强社会主义思想道德建设，是建设社会主义精神文明的的重要内容和中心环节。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范．
3．人的生命是珍贵的，我们珍爱自己的生命，同时，也要爱护、尊重他人的生命。
4．实施正义行为是做人的基本要求。正义行为能使人与人之间的关系更加紧密、和谐，促进人类社会的进步与发展，维护社会公共利益和他人的正当权益，实现社会的长治久安。
5．服务社会、奉献社会。在奉献中实现了人生的价值。
6．我们青少年应以英雄集体为榜样，树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，自觉把个人的前途同国家和民族的命运紧密联系在一起，在奉献社会和服务人民的过程中实现自身价值。
7．增强责任意识，做一个负责任的公民。生活在社会中，每个人都扮演一定的社会角色，也承担着不同的责任。承担责任是做人的基本要求，承担责任能促进自己的成长和发展，同时有利于建立和谐的社会秩序，促进社会的文明进步和发展。
8．发扬艰苦奋斗精神、开拓创新精神，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
培养坚强的意志品质，自立自强的精神，关爱他人，的优秀品德。
9．培养坚强的意志品质，树立积极向上的人生信念，养成良好的生活态度。
10．诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。

『拾』 评选道德模范的意义

觉得这个是非常有用的，然后可以鼓励我们见贤思齐像嗯，那些。比较好的人看齐。